教師是大學(xué)生選擇性很強(qiáng)的職業(yè)。下面是關(guān)于師生關(guān)系的教師資格結(jié)構(gòu)化面試問(wèn)題，歡迎參考。

　　1.觀摩課，互動(dòng)同學(xué)沒(méi)反應(yīng)，怎么辦?

　　【答】第一，保持鎮(zhèn)定。第二，及時(shí)改變互動(dòng)方式，以點(diǎn)名提問(wèn)的方式讓平時(shí)膽子大、表達(dá)能力強(qiáng)的學(xué)生回答問(wèn)題。第三，課后及時(shí)反省，同學(xué)們不互動(dòng)的原因是看到來(lái)聽(tīng)課的人多感到緊張，還是平時(shí)教學(xué)中本身就互動(dòng)少同學(xué)們不習(xí)慣進(jìn)行互動(dòng)。第四，積極調(diào)整平時(shí)的上課互動(dòng)方式，讓同學(xué)們養(yǎng)成互動(dòng)的好習(xí)慣。

　　2. 課堂上有學(xué)生聽(tīng)別人說(shuō)他壞話，他扔了一本書(shū)過(guò)去，你是老師，讓他揀不揀?

　　【一個(gè)是男生說(shuō)女生壞話，女生用書(shū)打他。你讓她把書(shū)撿起來(lái)，女生不撿。你怎么辦?有同學(xué)發(fā)脾氣把書(shū)扔地上還不肯撿起來(lái)，你怎么看?】

　　【答】第一，保持冷靜。第二，安排班長(zhǎng)把書(shū)撿起來(lái)，交到老師手里，然后繼續(xù)正常教學(xué)。第三，課后找雙方談話，妥當(dāng)如果矛盾。第四，通過(guò)組織班會(huì)等形式，讓學(xué)生明白處理矛盾的正確方式。

　　3. 一個(gè)女生總是以生理期為借口，不來(lái)上課，你怎么辦?

　　【答】第一，保持耐心。第二，聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)了解情況。第三，如果是生病，要按照學(xué)�？记谝�(guī)定提交醫(yī)院診斷證明，積累到一定時(shí)長(zhǎng)可按規(guī)定勸告病休在家。如果是其他問(wèn)題，則針對(duì)性解決。第四，對(duì)于中學(xué)女生(小學(xué)高年級(jí)女生)的特殊生理時(shí)期，要適當(dāng)和體育老師進(jìn)行溝通，注意運(yùn)動(dòng)保護(hù)。

　　4.如果學(xué)生覺(jué)得你的課堂死板，毫無(wú)興趣，你怎么辦?【上課沒(méi)人發(fā)言不積極你怎么辦?你在課上提問(wèn)，學(xué)生們沒(méi)有人舉手回答，現(xiàn)場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，你怎么辦?】

　　【答】第一，保持鎮(zhèn)定。第二，沒(méi)人回答的時(shí)候以點(diǎn)名方式挑選少數(shù)同學(xué)回答。第三，反省自己教學(xué)中的不足之處，向有經(jīng)驗(yàn)的同事和領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，及時(shí)調(diào)整教學(xué)風(fēng)格。第四，采取多種措施鼓勵(lì)學(xué)員上課互動(dòng)。

　　5.學(xué)生說(shuō)你穿著太性感，怎么辦?【今天你穿了一套新的衣服，到教室后有學(xué)生對(duì)你說(shuō)：哇老師今天好性感啊。面對(duì)這樣的情況你該怎么辦?老師特別愛(ài)美，平時(shí)總是很愛(ài)打扮，你怎么看?】

　　【答】第一，禮貌地表示謝謝。第二，課后及時(shí)征求年級(jí)組長(zhǎng)(領(lǐng)導(dǎo)或同事)意見(jiàn)，確認(rèn)自己的服裝是否適當(dāng)。第三，對(duì)于中學(xué)生(小學(xué)生)來(lái)說(shuō)，喜歡看到教師打扮得漂漂亮亮來(lái)上課，但掌握好分寸很重要。教師應(yīng)該堅(jiān)持教師職業(yè)道德，不能夠穿得過(guò)于暴露對(duì)學(xué)生產(chǎn)生不好的影響。學(xué)生處于身心發(fā)展的階段對(duì)于這些問(wèn)題會(huì)比較好奇。所以作為老師要盡量避免此類事件的發(fā)生。教師具有示范性作用教師的穿著不檢點(diǎn)會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生不好的影響。并且學(xué)生也會(huì)根據(jù)老師的一些行為和做法進(jìn)行模仿，那么對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，這樣的做法就是起到反作用的不利于他們身心的正常發(fā)展。第四，嚴(yán)格要求自己，保持端莊大方的教師形象。必須要穿著得體大方，能夠在學(xué)生的接受范圍之內(nèi)起到良好的示范性作用。

　　6.廣播操比賽，我們只得了鼓勵(lì)獎(jiǎng)，學(xué)生把獎(jiǎng)狀撕爛了，作為老師怎么辦?

　　【答】第一，保持鎮(zhèn)定。第二，安排班長(zhǎng)撿起碎片，拼接好放在教師辦公室留作紀(jì)念。第三，能理解學(xué)生們的心情。應(yīng)該是訓(xùn)練很長(zhǎng)時(shí)間、寄托很大希望。但是要正確面對(duì)失敗。第四，通過(guò)主題班會(huì)的形式，引導(dǎo)大家勝不驕敗不餒。

　　7.老師遲到進(jìn)教室，學(xué)生起哄，老師怎么辦?

　　【答】第一，保持鎮(zhèn)定。第二，為自己的遲到道歉，說(shuō)明原因。第三，速度開(kāi)始正常教學(xué)，保證按照教學(xué)計(jì)劃完成這個(gè)課時(shí)的內(nèi)容。第四，嚴(yán)格要求自己，平時(shí)都要提前10分鐘到教室，避免再次出現(xiàn)遲到。

　　8.值日生查考勤，班里因?yàn)橛袔讉�(gè)學(xué)生沒(méi)來(lái)被扣分了，失去了小紅旗。班主任訓(xùn)班長(zhǎng):不知道變通嗎，就說(shuō)這幾個(gè)人去我辦公室了。如果是你，你會(huì)怎么做?(有幾個(gè)同學(xué)遲到了導(dǎo)致班級(jí)扣了分。班主任指責(zé)班長(zhǎng)說(shuō)“你和檢查的同學(xué)說(shuō)他們幾個(gè)在我辦公室不就行了嗎?”對(duì)這件事你怎么看?)

　　【答】第一，我會(huì)實(shí)事求是。第二，教師這么做的原因是過(guò)于重視考勤成績(jī)，但不應(yīng)該用說(shuō)謊的方式蒙混過(guò)關(guān)，更不應(yīng)該教唆學(xué)生說(shuō)謊，而應(yīng)該使用加強(qiáng)考勤的方式獲得真正的好成績(jī)。第三，為人師表的重要性。第四，我做為一個(gè)中學(xué)(小學(xué))教師，要如何做。

　　9.你是任課教師，和學(xué)生打成一片。班主任有意見(jiàn)，你怎么辦?

　　【答】第一，反思自己，有些做法應(yīng)當(dāng)是不妥當(dāng)?shù)摹５诙�，和班主任及時(shí)溝通，了解做法中不恰當(dāng)?shù)牟糠钟心男�。第三，及時(shí)改正，配合好班主任工作。第四，相信今后會(huì)合作愉快。

　　10.班上有一個(gè)平時(shí)成績(jī)不好的學(xué)生，本次月考考了很高的分，別的同學(xué)懷疑他作弊，你怎么辦?

　　【答】第一，保持鎮(zhèn)定，不要輕易下結(jié)論。第二，調(diào)查研究，通過(guò)上課提問(wèn)等方式檢查其知識(shí)掌握程度到底如何。第三，證據(jù)確定后，采取相應(yīng)措施。第四，倡導(dǎo)實(shí)事求是的班風(fēng)。

　　11.學(xué)生生病，老師免除作業(yè)。你怎么看?

　　【答】第一，贊同。第二，作業(yè)是為了鞏固課堂學(xué)習(xí)的知識(shí)。在學(xué)生身體不適的情況下，沒(méi)必要強(qiáng)求。第三，學(xué)生身體恢復(fù)后，要通過(guò)其他方式保證該學(xué)生能跟上正常的教學(xué)進(jìn)度。第四，對(duì)于小(中)學(xué)生來(lái)說(shuō)，本科目哪些部分具有連續(xù)性，必須及時(shí)補(bǔ)上，才能保證學(xué)會(huì)。

　　12.你讓學(xué)生抄20遍生詞，有學(xué)生說(shuō)不想抄，太簡(jiǎn)單，他都會(huì)，要怎么處理?(你布置學(xué)生練字20個(gè)，學(xué)生說(shuō)都會(huì)，再練有什么用，累死人，你怎么辦?)

　　【答】第一，保持鎮(zhèn)定。第二，當(dāng)場(chǎng)考查，確認(rèn)學(xué)生是否完全掌握這些單詞。不會(huì)的部分再抄20遍。第三，注意作業(yè)的有效性，以多種形式布置作業(yè)。第四，對(duì)于掌握程度不同的學(xué)生，不要一刀切地布置相同的作業(yè)，避免出現(xiàn)無(wú)效勞動(dòng)。

　　13.有位學(xué)生寫(xiě)了一首詩(shī)，教師拿去讓成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生修正改進(jìn)，結(jié)果那個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生因此獲得了全年級(jí)第一名，這位老師的做法是否正確，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?

　　【答】第一，做法不對(duì)。第二，原因在于沒(méi)有尊重原作者的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。第三，要及時(shí)更正錯(cuò)誤，在獲獎(jiǎng)證書(shū)等資料上說(shuō)明原作者是誰(shuí)，改編者是誰(shuí)。第四，以后要由教師指導(dǎo)原作者進(jìn)行修改，不能再重復(fù)類似錯(cuò)誤。

　　14.發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課玩手機(jī)發(fā)短信，你怎么處理?

　　【答】第一，保持鎮(zhèn)定。第二，正常教學(xué)。第三，課后叫到辦公室詢問(wèn)情況并批評(píng)教育。第四，在全班中再次強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，原則上不允許帶手機(jī)到校。特殊情況帶來(lái)的，要靜音后放在書(shū)包中，上課時(shí)不允許查看使用。同時(shí)向家長(zhǎng)提供班主任聯(lián)系方式，家長(zhǎng)有急事時(shí)可及時(shí)聯(lián)系班主任。

　　15. 班里有一個(gè)同學(xué)總是打小報(bào)告，同學(xué)們對(duì)他很厭惡，稱他“報(bào)告王”你要怎么處理這種情況?(有個(gè)學(xué)生愛(ài)打小報(bào)告，同學(xué)們都叫他報(bào)告王，不和他一起玩，作為老師怎么辦?)

　　【答】第一，要積極采取措施。第二，分析原因。這個(gè)同學(xué)可能想更引起老師關(guān)注或是彰顯自己存在感，沒(méi)有意識(shí)到自己的行為損害了同學(xué)關(guān)系。教師行為可能也有不妥之處，例如收到報(bào)告后立刻處罰其他學(xué)生，導(dǎo)致同學(xué)關(guān)系更差。第三，找這個(gè)學(xué)生談話，教會(huì)他掌握合適的度，指導(dǎo)他恢復(fù)正常的同學(xué)關(guān)系。第四，通過(guò)主題班會(huì)形式，教育全班學(xué)生端正觀念。

　　16. 在學(xué)生交上來(lái)的作業(yè)中有小紙條說(shuō)愛(ài)慕你，你咋辦?(請(qǐng)問(wèn)一下如果有學(xué)生對(duì)你表達(dá)愛(ài)意，你怎么辦?)

　　第一，淡定。第二，和學(xué)生談話，問(wèn)清情況，妥當(dāng)處理，后面繼續(xù)關(guān)注該學(xué)生。第三，分析中學(xué)生(小學(xué)生)特點(diǎn)，喜歡上教師很常見(jiàn)。第四，反思自己日常教學(xué)行為中的不妥之處，及時(shí)改正。

　　17.李老師臉上有傷，同學(xué)們嘲笑他，作為老師，你怎么辦?

　　【答】第一，表示淡定。第二，采取措施遮掩，盡量美化自己的形象。第三，反思自己和學(xué)生關(guān)系，為什么不是一個(gè)受學(xué)生歡迎愛(ài)戴的老師。第四，改正過(guò)去不當(dāng)做法，做一個(gè)學(xué)生喜歡的教師。

　　18.你們班有個(gè)人特別愛(ài)打小報(bào)告，你作為班主任怎么處理

　　【答】談話，慢慢調(diào)整糾正

　　19.有學(xué)生做事拖拉，怎么辦?

　　【答】聯(lián)系家長(zhǎng)，制定幫扶計(jì)劃，安排班干部和他組成一個(gè)小組，及時(shí)督促