一、村鎮(zhèn)銀行是中國銀行體系中的新生兒,它的誕生為原本單一的、缺乏活力的農(nóng)村金融服務(wù)注入了新的活力。請結(jié)合崗位,談?wù)勀銓Υ彐?zhèn)銀行的看法。
【命題思路】主要考察應(yīng)試者的邏輯思維能力、業(yè)務(wù)知識水平、與應(yīng)聘崗位的匹配性。
【評分參考標(biāo)準(zhǔn)】
好:能夠談到國家對服務(wù)“三農(nóng)”的銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)給予了許多政策扶持,并對村鎮(zhèn)銀行的設(shè)立、性質(zhì)、特點(diǎn)有深入的認(rèn)識。對自身崗位有較強(qiáng)的認(rèn)同感,能夠談出基層金融機(jī)構(gòu)工作的神圣及肩負(fù)的責(zé)任。聯(lián)系實(shí)際,表達(dá)出自己成為村鎮(zhèn)銀行工作人員后,努力提高業(yè)務(wù)技能,為客戶提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),為銀行贏得良好的口碑。
較好:對村鎮(zhèn)銀行的設(shè)立、性質(zhì)、特點(diǎn)略有了解。對自身崗位有較強(qiáng)的認(rèn)同感,能夠聯(lián)系實(shí)際,表達(dá)出自己成為村鎮(zhèn)銀行工作人員后,努力提高業(yè)務(wù)技能,為客戶提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),為銀行贏得良好的口碑。
一般:對村鎮(zhèn)銀行缺乏了解,泛泛而談。對銀行工作的認(rèn)同感一般。
二、一位客戶在辦理業(yè)務(wù)時,沒聽明白你的解釋,因此一直詢問你一些問題,此時后面排隊的客戶也有意見,認(rèn)為你工作效率低,讓他們等待時間過長,此時你怎么辦?
【命題思路】主要考察應(yīng)試者的應(yīng)變能力。
【評分參考標(biāo)準(zhǔn)】
好:情緒穩(wěn)定,反應(yīng)冷靜,沉著應(yīng)對,不與客戶發(fā)生爭執(zhí)。想辦法快速找到正在辦理業(yè)務(wù)的客戶的疑惑點(diǎn)(可詢問有經(jīng)驗的同事和領(lǐng)導(dǎo)),采取較為通俗易懂的語言闡述,并向客戶展示附有此項業(yè)務(wù)流程和規(guī)則的單頁或者說明書,解決客戶的疑惑。對正在排隊的有意見的客戶,微笑表示歉意,當(dāng)場作出檢討。事后總結(jié)自身的不足,通過學(xué)習(xí)和請教提高工作效率。
較好:回答問題時,反應(yīng)較快,情緒基本穩(wěn)定。對于題目設(shè)置的問題,雖然當(dāng)時不能積極主動應(yīng)對,但是也有一些解決問題的辦法。
一般:反應(yīng)遲鈍、情緒慌亂,沒有積極、正面的應(yīng)對措施,也不懂的尋求幫助。
三、工作中,如何建立良好的人際關(guān)系?
【命題思路】主要考察應(yīng)試者的人際交往能力。
【評分參考標(biāo)準(zhǔn)】
好:能夠深刻認(rèn)識到建立良好的人際關(guān)系有利于團(tuán)隊的進(jìn)步和工作的開展。較全面的說明建立良好的人際關(guān)系需要注意的方面:主觀上,保持謙卑的態(tài)度和感恩的心態(tài);人際關(guān)系的對象上,對領(lǐng)導(dǎo)尊重和服從,對同事關(guān)心和幫助,對客戶耐心和細(xì)致,對親友呵護(hù)但堅持工作原則和紀(jì)律。行動上,懂得付出,無私奉獻(xiàn);工作方法上,原則性與靈活性相統(tǒng)一。結(jié)合工作表明決心,在以后的工作中建立良好的人際關(guān)系。
較好:能夠認(rèn)識到建立良好的人際關(guān)系有利于團(tuán)隊的進(jìn)步和工作的開展。簡要說明建立良好的人際關(guān)系需要注意的方面:對領(lǐng)導(dǎo)尊重和服從,對同事關(guān)心和幫助,對客戶耐心和細(xì)致,對親友呵護(hù)但堅持工作原則和紀(jì)律。結(jié)合工作表明決心,在以后的工作中建立良好的人際關(guān)系。
一般:缺乏人際交往的意識,對題目的回答較膚淺,涉及的內(nèi)容明顯不全面。
四、單位要開展一次“防范和打擊非法集資宣傳教育”活動,領(lǐng)導(dǎo)讓你組織這次活動,你怎么組織?
【命題思路】主要考察應(yīng)試者的組織協(xié)調(diào)能力。
【評分參考標(biāo)準(zhǔn)】
好:首先深刻認(rèn)識到開展此次活動的重要意義。其次組織此次活動層次分明,條理清晰,亮點(diǎn)突出,可操作性強(qiáng)。如活動形式多樣:通過在網(wǎng)點(diǎn)LED顯示屏進(jìn)行滾動字幕播出宣傳口號;設(shè)立專門的咨詢臺,由工作人員向前來辦理業(yè)務(wù)的客戶介紹;內(nèi)部培訓(xùn)學(xué)習(xí);行為排查等。
較好:能夠認(rèn)識到活動的重要性,組織時步驟清晰,有自己的想法,能夠結(jié)合客觀現(xiàn)實(shí),具有一定的可操作性。
一般:回答內(nèi)容空洞,脫離客觀實(shí)際,可操作性差,活動組織不完整。