■對(duì)理論進(jìn)行重新梳理，反芻升華
本階段是艱苦學(xué)習(xí)和訓(xùn)練后的重新梳理和自我反思，此階段要進(jìn)行細(xì)節(jié)上的雕琢和打磨，形成自己的答題風(fēng)格�？忌谌鎸W(xué)習(xí)和訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，要及時(shí)進(jìn)行溫故知新，通過對(duì)精華理論的回顧，對(duì)整個(gè)知識(shí)理論體系重新進(jìn)行提綱挈領(lǐng)式的回顧，反芻消化。這是一個(gè)在自我否定中前進(jìn)的過程，是哲學(xué)中的“否定之否定”。
■訓(xùn)練時(shí)注意雕琢細(xì)節(jié)，打造個(gè)性化
考生在此階段的訓(xùn)練要在答題細(xì)節(jié)上進(jìn)行雕琢，形成個(gè)性化的答題風(fēng)格，考生在參加過培訓(xùn)班的系統(tǒng)訓(xùn)練或在自己組織的互助練習(xí)結(jié)束后，一定要保持持續(xù)性的調(diào)整型練習(xí)狀態(tài)，事實(shí)證明這是非常有效和關(guān)鍵的步驟。
考生可以一個(gè)人或幾個(gè)人一起練習(xí)，互相答題�？忌谝粋�(gè)人練習(xí)時(shí)可以在書桌前掛面鏡子，一邊說一邊查看自己的表情。一旦出現(xiàn)夸張或不自然的情況，及時(shí)作出調(diào)整。一個(gè)人練習(xí)時(shí)，還可以用錄音軟件錄音，之后自己反復(fù)聽，找缺點(diǎn)，聽語言表達(dá)、思路、答題要點(diǎn)上存在的問題。同時(shí)也可尋找水平相當(dāng)?shù)目加褜?duì)練，互相點(diǎn)評(píng)不足。當(dāng)對(duì)自己的答題水平有一個(gè)客觀、清晰的認(rèn)識(shí)后，要有針對(duì)性地訓(xùn)練自己的弱項(xiàng)，要有意識(shí)地克服答題中存在的明顯錯(cuò)誤。比如，一開始答題過于緊張，語速過快或者過慢甚至卡殼，語言太過豐富，在某一點(diǎn)上過于展開等，這些問題在這一階段就要有意識(shí)地提醒自己去改正。考生要認(rèn)識(shí)到自己答題風(fēng)格和優(yōu)勢(shì)所在，注意保持和強(qiáng)化自己的優(yōu)勢(shì)。
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