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教師結(jié)構(gòu)化面試技巧
這種面試方法需要進行深入的工作分析，明確工作中哪些事例能體現(xiàn)良好的績效，哪些事例反映了較差的績效，由執(zhí)行人員對這些具體事例進行評價，并建立題庫。如下是小編給大家整理的教師結(jié)構(gòu)化面試技巧，希望對大家有所作用。
教師結(jié)構(gòu)化面試技巧
問題一：當在你上課時，一個學(xué)生在傳紙條，你怎么辦？
答案：
1、用眼神暗示他，引起他的注意，讓他聚精會神的聽課。
2、邊講課邊走到他的課桌邊，用手敲打他的書桌，提示他，讓他聚精會神的聽課。
3、課后把他叫到辦公室，給他講清楚，傳紙條的危害，讓他今后注意上課認真聽講。
其實這是一個開放性試題，答案不唯一，只要圍繞這三個要點，說法正確就可以。
問題二：學(xué)生早戀怎么辦？你支持學(xué)生早戀嗎？
參考答案：
“不支持，但也不生硬地反對。先了解學(xué)生情況，分析早戀的原因。通過在班上開展討論，讓學(xué)生明白青春的可貴，愛情的神圣——很多人只是因為空虛，寂寞，貪玩而隨便、不負責(zé)任地把愛情當游戲……有必要的話，可以找學(xué)生單獨談話，動之以情，曉之以理�！�
討論：我會和他/她討論如何對待這種“愛慕”，而不能叫愛情。
我比較喜歡私下溝通，上升到班級討論會不會讓孩子難為情呢？
這也是人生一道彩虹！
問題三：你對工資和福利有什么期望？
答：我對工資沒有硬性要求。我相信貴校有一個薪酬標準，在處理我的問題上會友善合理。我注重的是找對工作機會，所以只要條件公平，我則不會計較太多。
問題四：“為什么要選擇教師這個行業(yè)”、“你是怎么看教師這個工作的”？
答：我讀的就是師范類的專業(yè)，做教師符合自己的專業(yè)，而且現(xiàn)在公司之類的工作不夠穩(wěn)定，教師穩(wěn)定性比較高，現(xiàn)在好的學(xué)校對教師的培養(yǎng)很好，也能為教師提供很大的發(fā)展空間等。
對孩子的愛心、耐心和責(zé)任心，更多了一份成熟和自信。教師這個職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。因此，在讀師范時，我就十分注重自身的全面發(fā)展，廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛好，并學(xué)有專長，做到除擅長繪畫和書法外，還能會唱、會說、會講�！皩W(xué)高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識學(xué)習(xí)的同時我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng)。
問題五：教師要耐得住寂寞、清貧、教師要守住這片凈土，你為什么選擇教師這個行業(yè)？參加教師招考進行教師隊伍你的動機是什么？你覺得做教師的偉大之處在哪里？
回答：做一名光榮的人民教師一直以來是我的夢想，也是我最真實的理想，雖然我從教已經(jīng)有十幾年了，但我還沒有成為真正意義上的教師，所以我要報考教師這個職業(yè)，并不是因為聽了“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”這句話，而是因為我非常了解這個職業(yè)，也非常熱愛這個寫滿奉獻、充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)，因為在這里有著可愛的孩子，令人敬佩的同事們，他們都已成為人生路上不可磨滅的一筆。
教師在精神上是富裕的，是其它行業(yè)所不能比擬的，因為我們從事的是偉大的事業(yè)，是令人尊敬的事業(yè)，至少我們的靈魂是幸福的。如果上天要我選擇財富的富有和靈魂的幸福，我想我會毫不猶豫地選擇后者，這可能就是我選擇教師這個職業(yè)的根本原因吧！
問答六：談?wù)勀愕娜秉c
常規(guī)思路：
�、俨灰苏f自己沒缺點；
②不宜把那些明顯的優(yōu)點說成缺點；
③不宜說出嚴重影響所應(yīng)聘職位的缺點；
�、懿灰苏f出令人不放心、不舒服的缺點；
⑤可以說出一些對于所應(yīng)聘職位“無關(guān)緊要”的缺點，甚至是一些表面上看似“缺點”，從工作的角度看卻是優(yōu)點的“缺點”。
問答七：你是應(yīng)屆畢業(yè)生，缺乏經(jīng)驗，如何能勝任這項工作
常規(guī)思路：
①如果招聘單位對應(yīng)屆畢業(yè)生的應(yīng)聘者提出這個問題，說明招聘公司并不真正在乎“經(jīng)驗”，關(guān)鍵看應(yīng)聘者怎樣回答；
②對這個問題的回答最好要體現(xiàn)出應(yīng)聘者的誠懇、機智、果敢及敬業(yè)；
�、廴纭白鳛閼�(yīng)屆畢業(yè)生，在工作經(jīng)驗方面的確會有所欠缺，因此在讀書期間我一直利用各種機會在這個行業(yè)里做兼職。我也發(fā)現(xiàn)，實際工作遠比書本知識豐富、復(fù)雜。但我有較強的責(zé)任心、適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)能力，而且比較勤奮，所以在兼職中均能圓滿完成各項工作，從中獲取的經(jīng)驗也令我受益匪淺。請貴公司放心，學(xué)校所學(xué)及兼職的工作經(jīng)驗使我一定能勝任這個職位�！�
問答八：我們?yōu)槭裁匆浻媚?/strong>
常規(guī)思路：
�、賾�(yīng)聘者最好站在招聘公司的角度來回答；
�、谡衅腹疽话銜浻眠@樣的應(yīng)聘者：基本符合條件、對這份工作感興趣、有足夠的信心；
�、廴纭拔曳腺F公司的招聘條件，憑我目前掌握的技能、高度的責(zé)任感和良好的適應(yīng)能力及學(xué)習(xí)能力，完全能勝任這份工作。我十分希望能為貴公司服務(wù)，如果貴公司給我這個機會，我一定能成為貴公司的棟梁！”
問答九：當好一個班主任需要具備哪些素質(zhì)
常規(guī)思路：
首先要把課教好。做為一個班主任，只有先成為優(yōu)秀的老師，才能取得同學(xué)們的認可。
其次是善于把握班級整體氣氛。班主任要注意觀察班級整體的學(xué)習(xí)氣氛、娛樂氣氛、活動氣氛，要善于把握與引導(dǎo)。例如：我曾經(jīng)的班主任看到同學(xué)們不喜歡做廣播操，總是說他年輕時的故事，給大家樹立榜樣。這事班主任不倡導(dǎo)，就沒人管了，氣氛不好，班級凝聚力就差。
次之是溝通能力。這里主要說的是單獨與同學(xué)的交流能力。因為每位同學(xué)的性格與基礎(chǔ)不同，班主任要明白對不同同學(xué)應(yīng)有不用的溝通方法。如何準確的提出建議、到位中肯的批評，都是班主任需要掌握的。
最后應(yīng)該是觀察能力。班級里的很多問題都是班主任主動發(fā)現(xiàn)的，很少有同學(xué)主動找老師幫忙。這時，就需要班主任細心的注意每位同學(xué)的變化。成績上，生活中，都需要留意。如果學(xué)生在困難時，發(fā)現(xiàn)班主任的一直在關(guān)懷著自己，一定會對其成長有很大的幫助。
問答十：做班主任吃虧嗎？
常規(guī)思路：根據(jù)我十多年的教學(xué)經(jīng)歷來說，我覺得做班主任還是比較合算的。
我的想法有以下幾點：
一、能吸取先進的教育理念，提高自己的教學(xué)管理水平。班主任既要完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)，又要做好管家，大事小情都要做到有的放矢。從直觀上來說可能學(xué)習(xí)的時間相對較少。但是從另一方面，為了能經(jīng)常吸取先進的教育理念，我經(jīng)常收看、收集與教育有關(guān)的信息，在潛移默化中提高了自己的管理水平。
二、交流經(jīng)驗，加快自己的成長步伐。班主任工作紛繁復(fù)雜，為了取得較好的管理效果，我經(jīng)常和其他班主任互相交流自己的育人經(jīng)驗，有失誤的敗筆，也有成功的喜悅。大家在互相交談中多了幾份留意和思考，多了幾份關(guān)注和細心。同行間的交流與思考似一道強勁的催化劑，加快了我成長的步伐。
三、增強了反思精神。學(xué)一學(xué)，聽一聽是班主任積累經(jīng)驗的過程，現(xiàn)代信息條件下的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為班主任發(fā)展提供了平臺，我寫教育札記、教育日記，寫同孩子們相處的成長故事，并粘貼在網(wǎng)絡(luò)上進行交流，后來干脆建立了自己的教育博客，成立了自己的家園。寫一寫，讓我品嘗到了交流帶來的成功和快樂，班主任工作極大的煉就了我的反思精神。
所以說，做班主任雖然辛苦，但對我快速成長為一名優(yōu)秀的教師卻有些不可估量的作用。
問答十一：你教的學(xué)生很任性、急燥、不愛學(xué)習(xí)，你該如何辦？
常規(guī)思路：
如果他很任性，應(yīng)多讓他和別人相處，體會一下世間的人情冷暖，多去幫助他人培養(yǎng)自己的愛心。另外，他很急躁，不愛學(xué)習(xí)，是不是他進入了青春期，有叛逆的思想�；蛟S是對學(xué)習(xí)沒興趣，多給他讀一些名人成長的故事，和勵志文章。再有可能就是他學(xué)習(xí)不好，所以很急躁，想學(xué)習(xí)好卻沒有辦法，應(yīng)多和他溝通，找合適的方法培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣。
問答十二：說課和課有什么區(qū)別，你是怎么看？
常規(guī)思路：
課的對象是學(xué)生，而說課的對象一般是專家，同行。
講課一般時間是一節(jié)課，說課的時間是十幾分鐘。
說課著重點在怎樣處理教材，怎樣突破重難點，怎樣上課。
教師面試技巧一：
應(yīng)聘教師要看自己的專業(yè)，我是一名大學(xué)教師，剛經(jīng)歷過面試所以還是有些經(jīng)驗的。
首先就是要在試講前做好充足的準備，把要講的內(nèi)容的相關(guān)背景等知識了解到位，并把課的內(nèi)容和這些背景結(jié)合起來，主要是注意如何讓背景知識在吸引人的同時把人引導(dǎo)到課本的內(nèi)容上來。
其次就是出發(fā)前的準備，一定要著裝合體，不要穿著臺前衛(wèi)，畢竟教師這個職位還是要講究矜持的。
在見到面試官時要表現(xiàn)的大方，不要太拘禁，也不要太囂張，給人留下穩(wěn)重的印象。
試講時要首先把自己的試講材料分發(fā)給各位考官。
講課時的音量特別重要，而且要有板書，然后就是注意設(shè)計的跟學(xué)生互動的環(huán)節(jié)。麻雀雖小但五臟俱全，所以板書就是你的教課大綱，是有始有終的，最后別忘了布置作業(yè)。
試講完成以后還會有提問基本上都是涉及到如何安排你所教的課程的，教學(xué)側(cè)重點應(yīng)該在哪里，如果學(xué)生出現(xiàn)了這樣或那樣的問題你該如何等等。
教師面試技巧二：
應(yīng)聘學(xué)校應(yīng)注意三點：
1、讓自己的簡歷學(xué)術(shù)氣濃一些。
企業(yè)看重應(yīng)用能力、社會活動能力，而學(xué)校更看重你的學(xué)業(yè)成就，包括學(xué)習(xí)成績、項目經(jīng)驗、科研能力和教學(xué)能力。
2、盡量爭取試講的機會
試講可以全面展示自己的教學(xué)潛能。試講講的好，可以彌補其它方面的不足。
具體來講，試講要注意以下三點：
A內(nèi)容
有的學(xué)校指定試講的內(nèi)容，有的學(xué)校則不指定內(nèi)容。當不指定內(nèi)容時，一定要根據(jù)應(yīng)聘學(xué)校的水平來選擇難易適中的試講內(nèi)容。千萬不要以為講的內(nèi)容越難越好，因為招聘方并不是要看你對所講的內(nèi)容掌握有多好，而是看你是否具備做老師的潛質(zhì)。
B表達
表達包括板書和口頭表達。板書要工整，有條理，開頭有內(nèi)容介紹，結(jié)尾有內(nèi)容總結(jié)。不要急于擦黑板，試想下邊坐的是學(xué)生，要給學(xué)生留出足夠的記筆記的時間。
口頭表達要注意聲音洪亮，語速適中，抑揚頓挫。要注意與臺下學(xué)生的交流，講課突出重點，突破難點。
C形象
著裝要正式、莊重，給人一副為人師表的感覺。
3、做好心理準備和長遠職業(yè)規(guī)劃
求職定位：
求職定位要做到“知己知彼”�！爸骸笔且宄砸严矚g做什么？能做什么？擅長做什么？“知彼”是要清楚市場需求，了解行業(yè)狀況。
“知己”和“知彼”是相輔相承，缺一不可的。當我們喜歡做的事情，我們適合做的事情、我們擅長做的事情和社會的需求相吻合的時候，我們離成功不遠了。
求職心態(tài)：
1、時刻保持自信，
2、目標明確，
3、積極嘗試，不斷調(diào)整。
教師結(jié)構(gòu)化面試技巧詳解
考前緊張怎么辦?
說到緊張，一般都是針對面試而言的。進入面試無非兩種結(jié)果：第一種反超，第二種保分�？荚嚽爸詴o張源于三個原因：第一是準備不充分，不知道面試怎么辦;第二種，準備的也比較充分，但是仍然有各種擔心;第三種，天生臨考心態(tài)不好。
最焦慮最緊張的一段時間是出了面試公告到正式面試前。要想克服緊張情緒，最優(yōu)的辦法是把規(guī)定教材整本全準備，研讀完教材之后，要根據(jù)自己的備課教案一遍遍反復(fù)練習(xí)，對每一個“形式細節(jié)”力求完美，包括:板書美觀、教姿教態(tài)自然、聲音洪亮、語言流暢等。每一個“內(nèi)容細節(jié)”也力求完美。包括:重難點突出、教材分析詳略得當、師生互動，生生互動融洽、評價性語言得體等。做到以上幾點，我們就可以做到心里有底，面試時緊張情緒也就可以得到緩解了。另外一方面的話，就是個人心態(tài)的調(diào)整。面試完，我們最差的結(jié)果就是考不上，即便考不上，太陽也照常升起，我們還得繼續(xù)我們的生活，想通這一點得失，患得患失心就不會太重�？记耙坏絻商旖ㄗh別看書，把以前準備過的內(nèi)容每天抽2到3個小時練練就好了，不然最容易導(dǎo)致一個結(jié)果，你認為這一刻也會考內(nèi)科也會考，最后自己嚇自己，把自己弄得很焦慮。
考試中手足無措怎么破?
我們一般碰到在考試當中實在手足無措的情況還是比較少的。這種情況就兩種，一種實在，沒有實習(xí)或者是講臺經(jīng)驗(小白老師)，另外一種是天生心態(tài)不好。只能是多練，多給自己創(chuàng)造機會練習(xí)。除了多上講臺，沒有更好的辦法。
不會備課怎么破?
其實老師備課，跟編劇寫劇本有點像。我們要是腦海當中就構(gòu)建不起整個課堂，那么肯定不會背課。夫子的建議是先構(gòu)建框架，等有個框架，我們再根據(jù)所抽課題內(nèi)容來進行填充。六個環(huán)節(jié)：
�、賹�(dǎo)入：不超1分鐘，不超過120字，可復(fù)習(xí)，可故事，可多媒體(引出主題，引起興趣)
②本文展示：授新課，(條理清晰，邏輯分明)約5-7分鐘
�、弁卣寡由�2-3分鐘(難度適中，可操作性強)
�、莒柟叹毩�(xí)(針對性強，可評價)約3-5分鐘
⑤課堂小結(jié)(升華知識，引出感情)約1-2分鐘
⑥作業(yè)布置(體量適度，拓展課堂)約1分鐘
不會寫教案怎么破?
腦海中有了框架，再加點內(nèi)容就好了。
教案篇
�、偈谡n課題：(所抽課題)
②授課類型：(教師入編特指理論課，可省略)
③教學(xué)目標：(三維目標，夫子建議分為知識目標、技能目標、情感目標)
④教學(xué)重點、難點：(教學(xué)重點，是為了達到確定的教學(xué)目的而必須著重講解和分析的內(nèi)容;教學(xué)難點，是就學(xué)生的接受情況而言的，學(xué)生經(jīng)過自學(xué)還不能理解或理解有困難的地方，即可確定為教學(xué)難點。)若無教參，根據(jù)課后題制定。
�、萁虒W(xué)方法：(講授法、討論法、實驗、演示、講練結(jié)合等)
⑥教學(xué)準備：(多媒體教學(xué)、錄像帶、掛圖、幻燈片等)
�、邊⒖假Y料：(含參考書、文獻等)可省略。
⑧教學(xué)過程：(體現(xiàn)教學(xué)步驟，包括時間分配和教學(xué)內(nèi)容教學(xué)進程)
抓不住重點、難點怎么破?
根據(jù)教師用書(教參)當中規(guī)定的重點、難點來安排本節(jié)課的教學(xué)重、難點，因為教師用書當中的重難點是按照45分鐘來設(shè)置的，因此我們在準備入編面試時得根據(jù)講課的時間要求，有所取舍，詳略得當。如果備課時手頭沒有教師用書，可參考課后題來確定重點和難點。
面試保分、面試反超怎么破?
是否能成功上岸取決于三個因素：
一、對手是否彪悍;
二、自己準備是否充分;
三、面試規(guī)則(分差)。
三個因素中我們能改變的就一個，因此，把自己能改變的做到極致，剩下的就看運氣了。根據(jù)經(jīng)驗，要想成功上岸，除非運氣特好、素質(zhì)特強的，一般得1-2年的全省甚至全國“巡考”。
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