一、不要使用過(guò)于主觀化的詞語(yǔ)

　　在考場(chǎng)上，考生要盡量減少“我”字的使用頻率。考生為了表現(xiàn)自己，經(jīng)常會(huì)說(shuō)“我成績(jī)非常好”“我非常適合這份工作”“我肯定這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)的”，等等。這樣的表述會(huì)顯得考生以自我為中心，沒(méi)有關(guān)注到考官的情緒。

　　考生的最終目的是得到考官的認(rèn)可并使其最終接受自己，所以在“喋喋不休”的自我夸耀的同時(shí)，做一下?lián)Q位思考：假如你是聽(tīng)眾，是否愿意他人一直說(shuō)“我”怎樣怎樣，如果回答是否定的，就要注意自己的表達(dá)方式了。

　　二、不要重復(fù)自己說(shuō)過(guò)的話

　　在考場(chǎng)上，有些考生由于過(guò)度緊張，常常會(huì)出現(xiàn)“說(shuō)了上句沒(méi)下句”的情況，這時(shí)候考生會(huì)下意識(shí)地重復(fù)上一句剛剛說(shuō)過(guò)的話，這樣的表述會(huì)讓考官產(chǎn)生厭煩情緒，而且對(duì)自己的情緒也會(huì)有所影響。

　　考生要注意盡量流利地表達(dá)自己的思想，盡量不要重復(fù)自己說(shuō)過(guò)的話，如果實(shí)在思維短路，可以把早些時(shí)候說(shuō)過(guò)的一些話語(yǔ)拿來(lái)修改一下使用，這樣也能保持連貫。當(dāng)然，防止思維短路的最好辦法是背誦大量的常用語(yǔ)句，并練習(xí)邊想邊說(shuō)。 

　　三、發(fā)表意見(jiàn)的技巧

　　針對(duì)某一問(wèn)題考生能否發(fā)表合理的、深刻的、有建設(shè)性的觀點(diǎn)，是公務(wù)員面試中的一項(xiàng)常規(guī)的而且是重要的測(cè)評(píng)項(xiàng)目。為了爭(zhēng)取考官的認(rèn)可，考生除了要具備真才實(shí)學(xué)、能夠發(fā)表真知灼見(jiàn)外，也要掌握表達(dá)自己觀點(diǎn)的藝術(shù)，以此來(lái)讓自己的觀點(diǎn)更容易被考官所理解和接受。

　　(1)考官提問(wèn)時(shí)，考生應(yīng)注意聽(tīng)，抓住考官提問(wèn)的要點(diǎn)，同時(shí)合理組織自己的語(yǔ)言，考官未說(shuō)完，決不能打斷其話頭，要靜待考官說(shuō)完后再?gòu)娜莶黄鹊匕l(fā)言。

　　(2)保持與考官的及時(shí)溝通。發(fā)言時(shí)，一定要密切觀察考官的反應(yīng);考官未聽(tīng)清楚，要及時(shí)重復(fù);考官表示困惑，要加以解釋或補(bǔ)充說(shuō)明;如果考官流露出不耐煩的情緒，請(qǐng)自己結(jié)束話題，而不要等到被打斷。

　　(3)不要固執(zhí)己見(jiàn)，應(yīng)該允許考官提出相反意見(jiàn)，并且虛心傾聽(tīng)，真誠(chéng)請(qǐng)教。若經(jīng)過(guò)討論仍堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，也要記住不要明確否定考官的意見(jiàn)(盡管實(shí)質(zhì)上已經(jīng)這樣做了)，同時(shí)尊重考官的意見(jiàn)。

　　(4)當(dāng)問(wèn)題屬于中性或不易引起爭(zhēng)論時(shí)，可直接坦率地提出自己的觀點(diǎn)。

　　(5)當(dāng)自己的觀點(diǎn)不易被接受時(shí)，可以使用“層層遞推法”和“反證法”。前者指先從考官易接受的但離你的真實(shí)主題較遠(yuǎn)的觀點(diǎn)談起，逐步接近你的真實(shí)觀點(diǎn)，使得考官們具備了充分的思想準(zhǔn)備，然后你再以清晰的邏輯去展示你的觀點(diǎn)。后者是指提出一個(gè)相反的觀點(diǎn)，然后逐步去證明這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，最終闡明你真正的觀點(diǎn)。