個(gè)人基本情況的考察
這是一項(xiàng)在面試環(huán)節(jié)中必不可少的一道考察題，主考官一般是根據(jù)考生在申報(bào)表或個(gè)人介紹中呈現(xiàn)的個(gè)人信息(如家庭、興趣、特長(zhǎng)、潛力、獲獎(jiǎng)情況、社會(huì)實(shí)踐等)來(lái)出題。
例如：
做一下簡(jiǎn)單的自我介紹;
請(qǐng)介紹一下你的家庭(或父母、朋友);
你在某次獲獎(jiǎng)的過(guò)程中有什么體會(huì);
你有什么特長(zhǎng)、興趣和愛(ài)好;
你最喜歡《百家講壇》中的那些教授，談?wù)勀銓?duì)他的看法?
考察你對(duì)所報(bào)考高校的了解
學(xué)校的歷史、校訓(xùn)、專業(yè)選擇、人生規(guī)劃都是這類題型中的�？荚囶}。
例如：
你怎么理解我校的校訓(xùn)?你對(duì)"水木清華"怎么理解?你為什么要選擇考古這個(gè)專業(yè)?你最崇拜我們學(xué)校的哪一位教授，為什么?你打算怎樣在我校實(shí)現(xiàn)人生理想?諸如此類的問(wèn)題，很多高校都會(huì)問(wèn)到，尤其是像北大、清華、復(fù)旦這些名牌大學(xué)，非常在意考生是否對(duì)自己的學(xué)校有一個(gè)全面的了解。所以，在面試之前，一定要對(duì)你所報(bào)考的高校做一個(gè)詳細(xì)的了解。
考察基礎(chǔ)知識(shí)
雖然有些高校在面試時(shí)題目出得花樣百出，但這畢竟只是少數(shù)，因?yàn)樗奶貏e才引起了人們關(guān)注。其實(shí)，對(duì)高中課堂上所學(xué)的知識(shí)的考察和運(yùn)用才是面試的重要內(nèi)容，這些試題可能就是高中平時(shí)考試中經(jīng)常接觸到的試題。
例如：
巴金的筆名是怎么來(lái)的?
"綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。"請(qǐng)闡述一下你對(duì)"鬧"字的賞析。
你是否喜歡做物理實(shí)驗(yàn)?測(cè)電阻時(shí)，實(shí)驗(yàn)的誤差從哪里來(lái)?如果電源是交流電，該怎么測(cè)電阻?只要平時(shí)基礎(chǔ)打得牢，回答好這些問(wèn)題是完全沒(méi)有問(wèn)題的。
考察思維能力
思維水平的高低，反映一個(gè)人智力活動(dòng)水平的高低。
同樣一個(gè)人的智力水平的高低，主要通過(guò)思維能力反映出來(lái)。一些主考官會(huì)出一些腦筋急轉(zhuǎn)彎、辯論，或是一些開(kāi)放性的問(wèn)題，以此來(lái)考察考生的思維靈敏度了隨機(jī)應(yīng)變能力。
例如：
用3、4、5、6算24點(diǎn);
辯論：大學(xué)里應(yīng)該培養(yǎng)專才還是全才;
請(qǐng)分析舉辦奧運(yùn)會(huì)的利與弊;
考察對(duì)時(shí)事政治和社會(huì)生活的關(guān)注
每一年的高考試卷中都離不開(kāi)對(duì)時(shí)事政治的考察，自主招生也不例外。如今的社會(huì)，關(guān)注當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展形勢(shì)，收集分析信息是人才必備的素養(yǎng)。所以，在面試環(huán)節(jié)中，很多高校會(huì)針對(duì)一些高中生"兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)"的狀態(tài)，問(wèn)一些國(guó)內(nèi)外發(fā)生的重大時(shí)事和熱點(diǎn)議題。
例如：
說(shuō)出全國(guó)政協(xié)常委委員的名字。
你對(duì)醫(yī)保有什么看法?你認(rèn)為國(guó)家應(yīng)該采取什么措施?
中國(guó)遲遲沒(méi)有新聞立法，為什么?
請(qǐng)說(shuō)出"兩會(huì)"是哪兩個(gè)會(huì)議?
有人用一個(gè)"漲"字形容2007年的中國(guó)，你是否同意這一特點(diǎn)?為什么?