廣州小學(xué)入學(xué)面試題

時(shí)間：2024-08-20 07:35:26 登綺面試試題我要投稿

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廣州小學(xué)入學(xué)面試題

　　無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，我們經(jīng)常跟試題打交道，借助試題可以更好地考核參考者的知識才能。你知道什么樣的試題才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的廣州小學(xué)入學(xué)面試題，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

廣州小學(xué)入學(xué)面試題

　　廣州小學(xué)入學(xué)面試題

　　雙腳夾著籃球跑跳，四個(gè)學(xué)生同時(shí)站在一張報(bào)紙上看有誰“出局”，跟著老師哼曲打拍子……你一定以為這是一堂活動課，其實(shí)，這些都是廣州市小學(xué)入學(xué)面試題。

　　在幼兒園階段狂補(bǔ)認(rèn)字有沒有用?提前學(xué)拼音是否能脫穎而出?惡補(bǔ)數(shù)學(xué)能否領(lǐng)先一步?今天是廣州市小學(xué)入學(xué)報(bào)名的最后一天，記者走訪市內(nèi)近十所名校，發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)意義知識型的一對一面試已不再吃香，學(xué)校更多地通過游戲、團(tuán)隊(duì)協(xié)作活動來考察孩子的個(gè)性，展現(xiàn)孩子的特長。

　　沙面小學(xué)面試放棄“一對一”形式

　　“原地踏步，試著用右手摸左耳，左手摸右耳�！弊蛱�，在華景小學(xué)的面試現(xiàn)場，記者看到學(xué)生在老師的要求下，有板有眼地做起了一系列動作。校長黃瑞萍稱，該校今年的面試分為5個(gè)環(huán)節(jié)，主要考察學(xué)生的語言表達(dá)、動作協(xié)調(diào)、邏輯思維、記憶力和基本常識�！昂⒆觿倧挠變簣@出來，我們要讓他們對小學(xué)產(chǎn)生的第一印象是：好玩的地方。所以我們設(shè)計(jì)了很多輕松的環(huán)節(jié)。”

　　沙面小學(xué)今年的面試完全放棄了“一對一”的形式，整個(gè)面試過程都是以學(xué)生團(tuán)隊(duì)比賽的形式來進(jìn)行。校長張鳳娟表示，一對一的面試可能會令孩子拘謹(jǐn)，而讓學(xué)生互相協(xié)作、示范，以團(tuán)隊(duì)的形式進(jìn)行某些游戲環(huán)節(jié)的比賽，更符合孩子的天性。“我們每一場面試都是五人一組，兩組同時(shí)進(jìn)行，但最后老師會宣布比賽結(jié)果，當(dāng)然是‘雙冠軍’。每個(gè)走出教室的孩子臉上都是樂呵呵的�！�

　　兩位校長均表示，面試不作為分班的依據(jù)，只是對學(xué)生的基本程度、個(gè)性特征有初步了解。

　　民校面試考學(xué)生也考家長

　　作為學(xué)生和學(xué)校雙向選擇的民辦學(xué)校，小學(xué)入學(xué)面試更具挑戰(zhàn)性。今年，廣州市廣外附設(shè)外語學(xué)校小學(xué)部300個(gè)名額引來了2000多學(xué)生的瘋搶。該校安排的招生游園活動共設(shè)置八個(gè)游戲環(huán)節(jié)，側(cè)重對孩子的語言天賦、記憶能力、模仿能力、動手能力、團(tuán)體合作以及生活自理能力的考察。小朋友每參加完一個(gè)游戲環(huán)節(jié)又會被重新打亂分組，在最大程度上減少漏題風(fēng)險(xiǎn)，有效杜絕了人情分、關(guān)系分的出現(xiàn)。

　　不僅孩子要做游戲，家長也要參與問卷調(diào)查。如“您的孩子小時(shí)候充分地爬過嗎”、“請您列舉幾本和孩子一起讀過的兒童書的名稱”、“您對于孩子每門作業(yè)完成都需要家長簽名怎么看”等等。校長助理葉和麗表示，此舉目的是希望了解孩子的成長經(jīng)歷，對家庭情況作基本探查，家長填寫的資料，也將作為為孩子制定個(gè)性化教育方案的參考資料。

　　葉和麗告訴記者，“面試”目的是了解孩子在認(rèn)識、心理上的水平，對其綜合素質(zhì)的可發(fā)展性作出預(yù)估。所以會更關(guān)注孩子的某些特質(zhì)和學(xué)校的特色是否符合，以及孩子進(jìn)入學(xué)校后能否有所得益。

　　[部分小學(xué)入學(xué)面試題]

　　沙面小學(xué)

　　1、五個(gè)小朋友一組，進(jìn)行破冰游戲。

　　2、讓小朋友在一疊卡片中抽一張，告訴老師為什么抽這張卡片，為什么會喜歡這張卡片。

　　3、讓孩子充分展現(xiàn)個(gè)性特長，可唱歌、跳舞甚至打功夫。

　　4、跟著老師哼曲打拍子。

　　5、看孩子如何幫老師擺好桌椅，收拾卡片。

　　華景小學(xué)

　　1、語言表達(dá)能力�？磮D說話。

　　2、動作協(xié)調(diào)能力。做幾個(gè)動作，可跳舞或打武術(shù)。

　　3、邏輯思維能力。數(shù)出圖中三角形、圓形、正方形等的數(shù)目。

　　4、記憶能力。每位學(xué)生看圖15秒，然后復(fù)述剛才看到的水果和小動物。

　　5、基本常識的考察。如10以內(nèi)的加減法等。

　　華陽小學(xué)

　　1、自我介紹，并寫自己的名字。

　　2、看圖編小故事。

　　3、把兩張撲克牌上的數(shù)字相加減。

　　4、兩個(gè)學(xué)生一起拼七巧板。

　　5、四個(gè)學(xué)生一組，站在鋪在地上的一張報(bào)紙上，看是否所有學(xué)生都能站在報(bào)紙范圍內(nèi)。

　　文德路小學(xué)

　　1、自我介紹。

　　2、口心算二十以內(nèi)的加減法。

　　3、從兩張圖片中選一張進(jìn)行看圖編故事。

　　4、看動物圖片然后復(fù)述出來。

　　5、拼七巧板或辨認(rèn)七巧板形狀、顏色。

　　培正小學(xué)

　　1、自我介紹。

　　2、看圖說話。

　　3、老師報(bào)一串?dāng)?shù)字，學(xué)生復(fù)述出來。

　　4、給幾張卡片，辨認(rèn)顏色及形狀。

　　流程：

　　1.進(jìn)場：

　　校門口排隊(duì)進(jìn)場，要帶著彩色紙打印的觀摩課回執(zhí)，一個(gè)家長帶一個(gè)孩子進(jìn)小學(xué)。

　　2.觀摩課：

　　進(jìn)入教學(xué)樓內(nèi)場，由高年級的孩子指路（表達(dá)特別清晰），可以問孩子你報(bào)名的觀摩課班級位子，家長和孩子一起旁聽觀摩課。我們選的是英文，全英文授課，老師孩子全程英文交流互動，沒有一句中文，節(jié)奏很快。如果是在原班上課，教室很小，建議就孩子上，家長盡量不要占據(jù)孩子的位子。

　　3.等候：

　　觀摩課40分鐘結(jié)束后，有老師帶領(lǐng)去另外一座教學(xué)樓的課室，和孩子一起觀看學(xué)校宣傳片，耐心等待。建議這個(gè)時(shí)候趕緊吃東西上洗手間。等待時(shí)間不一定，耐心等待就是，我們大概等了40多分鐘。

　　4.面談：

　　孩子自己拿著觀摩課回執(zhí)單獨(dú)去面試，由高年級孩子領(lǐng)著去教室，老師們負(fù)責(zé)紀(jì)律和安全。

　　5.等候孩子：

　　孩子去面試后，很快就有老師通知家長離開教室去學(xué)校側(cè)門等著，說面試很快結(jié)束。我們從面試排隊(duì)到接到孩子，用了40分鐘。

　　題目：

　　版本1：看視頻。大致有以下內(nèi)容

　　1.看圖說話《小雞和小青蟲》

　　2.聽故事復(fù)述：母親節(jié)，小動物們要給媽媽寫一封信：......（專注力和記憶力）

　　3.講故事：媽媽給寶寶穿褲子，褲子短了，媽媽改了褲子加了一截?fù)Q了個(gè)新褲子

　　4.看圖片排順序