畢業(yè)設(shè)計論文致謝詞參考
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篇一：畢業(yè)設(shè)計論文致謝詞參考
寫到致謝部分的時候，恰好這天是感恩節(jié)，很多事情仿佛是命中注定一樣，奇跡般的相遇到一起。想起兩年前進(jìn)入華理的日子，仿佛還在昨天，幾個月后卻要告別華理，告別美好純真的校園生活。兩年半的時光，點點滴滴，精彩紛呈，歡笑與成長齊飛，師生之情與同學(xué)之誼兼得。衷心感謝在研究生這段旅途中，陪伴我一路走來，給我?guī)椭统砷L的老師和朋友們。
我很幸福的一件事，就是在我人生的每個重要階段，都會遇到一位能夠引領(lǐng)我成長，帶給我積極影響的老師。我很有幸能夠進(jìn)入聶家班，成為聶桂平老師的一名學(xué)生。聶老師和藹可親平易近人，對學(xué)生因材施教循循善誘，剖析問題深入淺出旁征博引，令我受益匪淺。從研究生一年級開始，聶老師便對我們悉心培養(yǎng)，在忙碌的工作和教學(xué)中時常關(guān)心我們的學(xué)業(yè)和生活;聶老師有問必答，不厭其煩。她對我們的無微不至，勝似家人。
在寫畢業(yè)論文的這段時間里，聶老師更是花費了大量的精力給我們進(jìn)行反復(fù)的指導(dǎo)，忘不了南門車棚前聶老師多次和我們探討論文的情景，忘不了聶老師從框架到格式到措詞細(xì)致地給我們修改論文，更忘不了聶老師對我們的殷切期許。在此，我謹(jǐn)向聶桂平老師獻(xiàn)上我最誠摯的謝意和敬意!
研究生期間，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)為我們制定培養(yǎng)方針，關(guān)注每一個學(xué)生的成長和進(jìn)步;每一位課程老師，兢兢業(yè)業(yè)，悉心的傳授我們知識。在此，感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和所有的老師們對我們的培育和教導(dǎo)!
感謝我的同門王悅、姚靜怡、薛蛟在我論文寫作過程中提供的幫助，我很幸福我們是一個互助友愛的集體。感謝曹潔、戶筠、王宇琪、馮昕、周天驕在寫作過程中給我提出的寶貴建議。同時，我要特別感謝在這兩年半時光里與我同睡一個屋檐下的兩位親愛的室友金宇陽和蘭于寒，他們在生活和學(xué)習(xí)中，給我提供了莫大的幫助，我很幸運能夠遇到你們倆!
最后，感謝我的爸爸、媽媽、姐姐、姐夫給我無私的愛和鼓勵，感謝給我?guī)頍o數(shù)歡聲笑語的才11個月的小外甥。還有，感謝那個陪伴我快七年的女孩，謝謝你的愛、包容和等待。
篇二：畢業(yè)設(shè)計論文致謝詞參考
在撰寫本篇論文的過程中，有一句話一直在我的耳邊回響，“讀萬卷書，行萬里路”。一句很平常的話，一句很通俗的很常見的`話。但這句話對我卻有著不一樣的意義，它是導(dǎo)師劉瑞陽教授時常會念叨我們的一句話，當(dāng)時聽到的剎那不以為然，后來隨著時間的推移越發(fā)體會到其中的意味深長。瞬間，很多的畫面浮現(xiàn)眼前，讓我開始思考，也讓我排除一切雜念安靜的前行，不敢有一絲的松懈。所以在這里要感謝我的導(dǎo)師劉瑞陽教授。
外出考察時，每次面對那些久遠(yuǎn)的歷史凝重，老師的臉上總是呈現(xiàn)出學(xué)者的嚴(yán)謹(jǐn)和對文化的尊崇;每次面對傳統(tǒng)的流失，文化載體要消亡時，老師惋惜和焦急的神情，顯得那么憂慮;也有遇到世外桃源般的古村落時，早已受到老師感染，連我們長途跋涉的疲感和饑餓感都能瞬間消失了，更不用說老師那興趣盎然、神情煥發(fā)的喜悅了。三次的考察經(jīng)歷(徽文化、西南民族文化、古蜀文化)，從開始僅以休閑娛樂的心態(tài)欣賞陌生老物什，到現(xiàn)在看到那斷了的老玉器，會感受到當(dāng)年工藝師傅心血白流而嘆息不已。這種經(jīng)歷是課本上無法體會的，還有跟老師各種文化的交流，這些都將使我們終身受益。
在學(xué)術(shù)研究上，導(dǎo)師嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科研態(tài)度和治學(xué)精神，不僅讓我獲得豐富的學(xué)術(shù)知識，更是思維方式發(fā)生改變。他說：我一定要讓跟著我的學(xué)生在畢業(yè)時有所得。果然，回想這兩年半的學(xué)習(xí)過程，身心滿滿。撰寫論文的過程中，導(dǎo)師耐心輔導(dǎo)，斟句酌字地修改我的論文，讓我深深感動。在生活上，導(dǎo)師也處處為我們學(xué)生著想，從精神和經(jīng)濟(jì)上也給了我們很大的支持。老師，謝謝您，您辛苦了!
感謝爸爸、媽媽、哥哥和妹妹，你們的無私奉獻(xiàn)和默默支持讓我在學(xué)習(xí)和生活中不斷克服困難，勇往直前。在我迷茫和困頓時，你們總是循循善誘伴我走出霧霾。謝謝你們，你們永遠(yuǎn)是我強(qiáng)大的后盾，永遠(yuǎn)愛你們!
感謝一直支持和關(guān)心我的同學(xué)和朋友們，感謝師兄周長華、馬立金、師姐王麗琄、陳果，師妹魏佳儒以及我的好友李靜、咼倚伊、張又川同學(xué)。謝謝你們給我的幫助和排憂解難。還有師兄王永剛，也是我的老師，謝謝你給我指引方向和莫大的支持。謝謝!
最后感謝我學(xué)習(xí)和生活了兩年半的大舞臺--北京服裝學(xué)院。你給我們提供的不僅只是學(xué)習(xí)交流的平臺，更是機(jī)會與展現(xiàn)的舞臺。我會繼續(xù)努力，不斷充實自己，創(chuàng)造出更多的社會價值。
篇三：畢業(yè)設(shè)計論文致謝詞參考
寫到這里，已經(jīng)是致謝的部分。多少的心聲不知怎么去表達(dá)，從選題至今的過程，與人與事的種種，使我收獲了許多道理。滿心的語言只化作了一聲長嘆，表達(dá)了對獲得的肯定。這兩年的學(xué)習(xí)已經(jīng)快到了尾聲，但我相信同樣也是新的開始，因為每個階段的得到，都成為下一階段的基礎(chǔ)。我一直認(rèn)為，做任何一件事情時，都無絕對的獨立完成，只可相對來說。即便去除他人的直接幫助，必定存在從他人身上的間接感悟，因為你的成長，自然不脫離生活。身邊的事事人人對自己都有無形的作用，促進(jìn)是帶來美好，打擊也是經(jīng)驗。人的一生仿佛就是在克服一些的過程中再得到。感謝離我們很遠(yuǎn)，即使未曾蒙面的人;更加感謝我們身邊的人，他們是最好的書本。
能夠有今天的學(xué)習(xí)，衷心感謝我的導(dǎo)師韓濟(jì)平教授!生活的每個細(xì)節(jié)，都是他的教學(xué)，都是最好的例子。最讓我感悟的是自覺的道理，自覺的到點完成，不是壓力，而是整體把握。老師教給我的不僅是書面的知道，更是學(xué)會如何做人。
我能夠有今天的學(xué)習(xí)成就，還要感謝我的父親，感謝父親給予女兒一如既往的支持，感謝父親的信任。即使全世界都否定我，只要有爸爸的那句“我支持你就好”，就夠了。謝謝父親，我會一如既往安靜的前行，您也要一如既往做我夜空里那顆最亮的星星。
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