“吾有良師，授業(yè)進香。師所擅者，定位導(dǎo)航。萬里星空，盡收于囊。星羅棋布，北斗天罡。綿綿師恩，永志不忘。愿吾恩師，桃芬李芳。同門之義，山高水長……”這段頗有古風(fēng)的文字，來自一段畢業(yè)論文的致謝詞，作者是東南大學(xué)交通學(xué)院研三學(xué)生小夏。“工科男文藝起來不得了哇……給跪了!”更有意思的是，這段與眾不同的致謝詞被發(fā)在東大“虎踞龍盤BBS”的征友版，同學(xué)們“撒花”的同時，也掀起各種猜想。

　　寫詩致謝引關(guān)注

　　近日，東南大學(xué)“虎踞龍盤BBS”論壇上，一篇名為“研三師兄寫的畢業(yè)論文致謝—騷文一篇”的帖子，一度成為校園十大熱點之首。

　　“師兄碩士畢設(shè)(畢業(yè)設(shè)計的簡稱)的致謝，工科男的自我修養(yǎng)就在這個時候顯現(xiàn)出來。”在這句簡介之后，便是192字的四言小詩：“鐘山新翠，玄武流光。六朝松下，名曰三江。梧桐巍巍，松柏蒼蒼。吾有良師，授業(yè)進香。師所擅者，定位導(dǎo)航。萬里星空，盡收于囊。星羅棋布，北斗天罡……”

　　有意思的是，在這首小詩后面，發(fā)帖人留下了一個QQ號和一句意味深長的話，“每個人都是一段弧，只有當(dāng)兩段弧合成一個圓時，他們才是真正的一對。”

　　這首小詩很快引起了網(wǎng)友的關(guān)注，有的力挺，有的“拍磚”。

　　贊美派大贊，“好詩啊，希望能一睹其他文字。”但也有人不以為然，“縱覽通篇，湊字搭韻，難感真情，為寫而寫，不如不寫。”

　　還有的網(wǎng)友似乎看出了其中的玄機，“為什么發(fā)在征友版，難道是變相征友帖?”

　　實習(xí)期有感而發(fā)

　　昨天，記者輾轉(zhuǎn)聯(lián)系到了發(fā)帖人小楊。小楊是東大交通學(xué)院測繪專業(yè)研一的學(xué)生，不過，這篇致謝詞并非他所寫。“是我?guī)熜謱懙�，�?dāng)時聽完他的論文答辯后，覺得致謝說得很精彩，感情很真摯，就發(fā)到了網(wǎng)上。”

　　小楊說，師兄是個感情很內(nèi)斂的人，到現(xiàn)在也沒有女朋友，熱心的他想替師兄張羅一下意中人，于是把致謝詞發(fā)到征友版。遺憾的是，到現(xiàn)在還沒有人聯(lián)系他。

　　昨天，記者見到了小楊的師兄、東大大地測量學(xué)與測量工程專業(yè)研三男生小夏。高高瘦瘦的他，戴著一副眼鏡，文質(zhì)彬彬。

　　說起這首小詩，小夏有些害羞地自嘲：“說好聽點我是性情中人，說難聽點我就是‘悶騷’。”

　　2012年底，小夏到上海實習(xí)，實習(xí)期間，有時碰到難寫的代碼，小夏就會打電話到南京，請教師兄。電話那端，師兄會翻著書幫他逐一解決，這讓他覺得很溫暖。

　　慢慢的，小夏醞釀著打腹稿，最終寫成這首小詩，同窗情誼也被他寫到詩中詠嘆，“昨才聚首，今又別傷。情深意重，是我同窗。安危互仗，甘苦共嘗。”

　　只是為記錄心情

　　其實，小夏的致謝里除了這首詩，前面的主題部分是一篇1000字的文言文。文章開篇便有即將學(xué)成歸來的自豪之情，“余登交院大樓，憑欄遠眺，但見北極如黛，紫峰猶明。極目蒼穹，忽感耳邊生風(fēng)，壯志滿懷。夫男兒生于天地間，或效伊呂管樂，立不世之功，或承儒墨道法，創(chuàng)一家之說。今學(xué)有小成，一片錦繡，近在眼前。”

　　小夏畢業(yè)那年，因為對東大很有感情，所以決定考東大的研究生。“那時租了一個房子，每天挑燈夜戰(zhàn)，就盼望著能考入東大。”最終，小夏以總分第一名的成績考入東大，在致謝詞中，他不忘師恩，“蒙先生不棄，得入高門。”

　　小夏對文學(xué)的愛好由來已久，平時，他喜歡看古代文學(xué)著作，也喜歡寫一些小詩發(fā)在空間里，“但會有人說我是在賣弄或者附庸風(fēng)雅，而事實上，這只是我記錄自己心情的一種方式，純粹是一種愛好。”

　　此次致謝詞的走紅，也讓小夏措手不及。他說，最初并不知道被發(fā)到網(wǎng)上了，后來看了網(wǎng)友留言，結(jié)果發(fā)現(xiàn)毀譽參半。對此，小夏說，他只是想以自己喜歡的方式，給難忘的研究生生活做一筆記錄。