1、大學(xué)生必備的基本功之一

　　大學(xué)生是國(guó)家的寶貴財(cái)富，經(jīng)過(guò)四年的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，應(yīng)該成為國(guó)家的專(zhuān)門(mén)人才，應(yīng)在今后的經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)中發(fā)揮應(yīng)有的作用。因此，大學(xué)生必須具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和從事本專(zhuān)業(yè)活動(dòng)的基本功�？茖W(xué)研究也應(yīng)是大學(xué)生具備的基本功。只有學(xué)會(huì)研究我們才能不斷解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題，只有學(xué)會(huì)研究才能向社會(huì)貢獻(xiàn)出有價(jià)值的成果，推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展�？茖W(xué)研究會(huì)有研究成果，研究成果公布出來(lái)、表達(dá)出來(lái)就是論文寫(xiě)作。如果論文寫(xiě)作的方法不會(huì)，我們就不能將自己的研究成果、研究心得很好地表達(dá)出來(lái)。

　　現(xiàn)在我們都強(qiáng)調(diào)，大學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間一定要在三方面得到提高：知識(shí)、能力、素質(zhì)。知識(shí)一般指我們專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域里的知識(shí)，還有與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識(shí);素質(zhì)一般指思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、文化素質(zhì)、身體心理素質(zhì)。能力則包括表達(dá)能力(口頭表達(dá)能力、書(shū)面表達(dá)能力)和適應(yīng)社會(huì)能力(組織能力、與他人交往共處能力)。書(shū)面表達(dá)能力就是寫(xiě)作能力，其中最重要的是論文寫(xiě)作。所以，作為在大學(xué)期間能力的培養(yǎng)，我們一定要注意書(shū)面表達(dá)能力(主要是論文寫(xiě)作能力)的培養(yǎng)和訓(xùn)練。

　　2、大學(xué)生完成學(xué)業(yè)的需要

　　大學(xué)期間，除學(xué)習(xí)有關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)之外，按規(guī)定三年級(jí)要完成學(xué)年論文，四年級(jí)要完成畢業(yè)論文(學(xué)士論文)。學(xué)年論文是大學(xué)生在學(xué)完三年以后，初次運(yùn)用已學(xué)過(guò)的知識(shí)去分析解決一個(gè)學(xué)術(shù)問(wèn)題而寫(xiě)的論文，主要是初步掌握學(xué)術(shù)論文的寫(xiě)作方法，積累科研經(jīng)驗(yàn)，為以后撰寫(xiě)畢業(yè)論文(學(xué)士論文)作準(zhǔn)備。

　　畢業(yè)論文是每個(gè)大學(xué)生畢業(yè)前完成的最后一件任務(wù)，是大學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)課知識(shí)，獨(dú)立地探討或解決某一學(xué)術(shù)問(wèn)題而寫(xiě)成的論文，是大學(xué)生基本知識(shí)、基本理論和基本技能掌握程度的一次總測(cè)試，它的題目要比學(xué)年論文題目大一些，篇幅也長(zhǎng)一些，一般要求5000字以上。

　　因此大學(xué)生要完成學(xué)業(yè)，就必須學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作。

　　3、就業(yè)的需要

　　論文寫(xiě)作也是我們畢業(yè)求職和未來(lái)搞好工作的需要。作為一名大學(xué)畢業(yè)生，畢業(yè)后總希望找到一份理想工作。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立，人才就業(yè)已不是計(jì)劃派遣，而是雙向選擇。我們選擇單位，單位也選擇我們。據(jù)我們對(duì)用人單位的了解，單位選擇畢業(yè)生固然希望知識(shí)多、能力強(qiáng)、素質(zhì)高的人，但在一、二次接觸中很難全面考察，尤其是素質(zhì)，不是一二下子就能檢測(cè)出來(lái)的。至于知識(shí)，雖然成績(jī)單能有所反映，但他們卻看得未必很重(兩個(gè)原因：高分低能;分?jǐn)?shù)不真的情況時(shí)有發(fā)生)當(dāng)時(shí)能檢測(cè)出來(lái)的就是能力：教學(xué)能力(口頭表達(dá)能力)、寫(xiě)作能力(書(shū)面表達(dá)能力)。

　　這是就業(yè)時(shí)的情況。至于就業(yè)后，要想搞好工作，也根本離不開(kāi)寫(xiě)作能力。當(dāng)教師，評(píng)職稱(chēng)時(shí)需要寫(xiě)科研項(xiàng)目、教學(xué)研究論文;進(jìn)非教學(xué)單位若筆桿子”好，寫(xiě)作能力強(qiáng)在就業(yè)謀職時(shí)會(huì)順利、輕松得多;考取研究生也要求做課題研究、向雜志期刊上發(fā)表科技論文。

　　4、現(xiàn)實(shí)狀況提出的課題

　　我們之所以強(qiáng)調(diào)大學(xué)生的論文寫(xiě)作能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，也是有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)意義，就是說(shuō)這是針對(duì)現(xiàn)實(shí)狀況而提出的嚴(yán)竣問(wèn)題。

　　大學(xué)生論文寫(xiě)作能力的現(xiàn)實(shí)狀況如何呢?可以說(shuō)頗為堪憂!大學(xué)四年，基本上都是知識(shí)傳授，幾乎沒(méi)有什么寫(xiě)作方面的訓(xùn)練。學(xué)生的畢業(yè)論文也是從一些論文中拼湊出來(lái)的。所以作為大學(xué)畢業(yè)生，可以說(shuō)真正意義上的論文寫(xiě)作沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)、實(shí)踐過(guò)。如何選題，如何構(gòu)思，如何找材料，如何提煉觀點(diǎn)，如何撰寫(xiě)等等，絕大多數(shù)同學(xué)不會(huì)，基本的學(xué)術(shù)規(guī)范也不知道。

　　本科是這種狀況，這就給研究生培養(yǎng)帶來(lái)了困難。我們現(xiàn)在的研究生，主要不足倒不在于知識(shí)面不寬，基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，這都不怕。主要的不足，就是研究能力不強(qiáng)，論文寫(xiě)作能力不強(qiáng)，有的導(dǎo)師還要替研究生改標(biāo)點(diǎn)、改錯(cuò)別字，更別說(shuō)其他了。可以想像，這樣的學(xué)生短期內(nèi)很難培養(yǎng)出來(lái)。

　　綜上所述，希望每一位同學(xué)都要把論文寫(xiě)作能力的培養(yǎng)和提高，放在非常重要的位置，十分重視這個(gè)問(wèn)題，寫(xiě)作能力提高了，到哪里都不怕，真正是“一招鮮，吃遍天”。