學(xué)術(shù)論文的寫作要求

　　學(xué)術(shù)論文是某一學(xué)術(shù)課題在實驗性、理論性或預(yù)測性上具有的新的科學(xué)研究成果或創(chuàng)新見解和知識的科學(xué)記錄，或是某種已知原理應(yīng)用于實際上取得新進展的科學(xué)總結(jié)，用以提供學(xué)術(shù)會議上宣讀、交流、討論或?qū)W術(shù)刊物上發(fā)表，或用作其他用途的書面文件。下面是小編給大家?guī)�來的學(xué)術(shù)論文的寫作要求，希望能幫到大家！

　　(一)題名(Title,Topic)

　　題名又稱題目或標題。題名是以最恰當(dāng)、最簡明的詞語反映論文中最重要的特定內(nèi)容的邏輯組合。

　　論文題目是一篇論文給出的涉及論文范圍與水平的第一個重要信息，也是必須考慮到有助于選定關(guān)鍵詞不達意和編制題錄、索引等二次文獻可以提供檢索的特定實用信息。 論文題目十分重要，必須用心斟酌選定。有人描述其重要性，用了下面的一句話：“論文題目是文章的一半”。 對論文題目的要求是：準確得體：簡短精煉：外延和內(nèi)涵恰如其分：醒目。

　　對這四方面的要求分述

　　1.準確得體

　　要求論文題目能準確表達論文內(nèi)容，恰當(dāng)反映所研究的范圍和深度。 常見毛病是：過于籠統(tǒng)，題不扣文。關(guān)鍵問題在于題目要緊扣論文內(nèi)容，或論文內(nèi)容民論文題目要互相匹配、緊扣，即題要扣文，文也要扣題。這是撰寫論文的基本準則。

　　2.簡短精煉

　　力求題目的字數(shù)要少，用詞需要精選。至于多少字算是合乎要求，并無統(tǒng)一的“硬性”規(guī)定，一般希望一篇論文題目不要超出20個字，不過，不能由于一味追求字數(shù)少而影響題目對內(nèi)容的恰當(dāng)反映，在遇到兩者確有矛時，寧可多用幾個字也要力求表達明確。 若簡短題名不足以顯示論文內(nèi)容或反映出屬于系列研究的性質(zhì)，則可利用正、副標題的方法解決，以加副標題來補充說明特定的實驗材料，方法及內(nèi)容等信息使標題成為既充實準確又不流于籠統(tǒng)和一般化。

　　3.外延和內(nèi)涵要恰如其分

　　“外延”和“內(nèi)涵”屬于形式邏輯中的概念。所謂外延，是指一個概念所反映的每一個對象;而所謂內(nèi)涵，則是指對每一個概念對象特有屬性的反映。 命題時，若不考慮邏輯上有關(guān)外延和內(nèi)涵的恰當(dāng)運用，則有可能出現(xiàn)謬誤，至少是不當(dāng)。

　　4.醒目

　　論文題目雖然居于首先映入讀者眼簾的醒目位置，但仍然存在題目是否醒目的問題，因為題目所用字句及其所表現(xiàn)的內(nèi)容是否醒目，其產(chǎn)生的效果是相距甚遠的。 有人對36種公開發(fā)行的醫(yī)學(xué)科技期刊1987年發(fā)表的論文的部分標題，作過統(tǒng)計分析，從中篩選100條有錯誤的標題。在100條有錯誤的標題中，屬于“省略不當(dāng)”錯誤的占20%;屬于“介詞使用不當(dāng)”錯誤的占12%)。在使用介詞時產(chǎn)生的錯誤主要有：

　�、偈÷灾髡Z——第一人稱代詞不達意后，沒有使用介詞結(jié)構(gòu)，使輔助成分誤為主語;

　　②需要使用介詞時又沒有使用;

　　③不需要使

　　用介詞結(jié)構(gòu)時使用。屬于“主事的錯誤”的占11%;屬于“并列關(guān)系使用不當(dāng)”錯誤的占9%;屬于“用詞不當(dāng)”、“句子混亂”錯誤的各占9%，其它類型的錯誤，如標題冗長、文題不符、重復(fù)、歧意等亦時有發(fā)生。

　　(二)作者姓名和單位(Author and department)

　　這一項屬于論文署名問題。署名一是為了表明文責(zé)自負，二是記錄作用的勞動成果，三是便于讀者與作者的聯(lián)系及文獻檢索(作者索引)。大致分為二種情形，即：單個作者論文和多作者論文。后者按署名順序列為第一作者、第二作者……。重要的是堅持實事求是的態(tài)度，對研究工作與論文撰寫實際貢獻最大的列為第一作者，貢獻次之的，列為第二作者，余類推。注明作者所在單位同樣是為了便于讀者與作者的聯(lián)系。

　　(三)摘要(Abstract)

　　論文一般應(yīng)有摘要，有些為了國際交流，還有外文(多用英文)摘要。它是論文內(nèi)容不加注釋和評論的簡短陳述。其他用是不閱讀論文全文即能獲得必要的信息。

　　摘要應(yīng)包含以下內(nèi)容

　�、購氖逻@一研究的目的和重要性;

　　②研究的主要內(nèi)容，指明完成了哪些工作;

　　③獲得的基本結(jié)論和研究成果，突出論文的新見解;

　�、芙Y(jié)論或結(jié)果的意義。

　　論文摘要雖然要反映以上內(nèi)容，但文字必須十分簡煉，內(nèi)容亦需充分概括，篇幅大小一般限制其字數(shù)不超過論文字數(shù)的5%。例如，對于6000字的一篇論文，其摘要一般不超出300字。

　　論文摘要不要列舉例證，不講研究過程，不用圖表，不給化學(xué)結(jié)構(gòu)式，也不要作自我評價。 撰寫論文摘要的常見毛病，一是照搬論文正文中的小標題(目錄)或論文結(jié)論部分的文字;二是內(nèi)容不濃縮、不概括，文字篇幅過長。

　　(四)關(guān)鍵詞(Key words)

　　關(guān)鍵詞屬于主題詞中的一類。主題詞除關(guān)鍵詞外，還包含有單元詞、標題詞的敘詞。

　　主題詞是用來描述文獻資料主題和給出檢索文獻資料的一種新型的情報檢索語言詞匯，正是由于它的出現(xiàn)和發(fā)展，才使得情報檢索計算機化(計算機檢索)成為可能。 主題詞是指以概念的特性關(guān)系來區(qū)分事物，用自然語言來表達，并且具有組配功能，用以準確顯示詞與詞之間的語義概念關(guān)系的動態(tài)性的詞或詞組。

　　關(guān)鍵詞是標示文獻關(guān)建主題內(nèi)容，但未經(jīng)規(guī)范處理的主題詞。關(guān)鍵詞是為了文獻標引工作，從論文中選取出來，用以表示全文主要內(nèi)容信息款目的單詞或術(shù)語。一篇論文可選取3~8個詞作為關(guān)鍵詞。

　　關(guān)鍵詞或主題詞的一般選擇方法是

　　由作者在完成論文寫作后，縱觀全文，先出能表示論文主要內(nèi)容的信息或詞匯，這些住處或詞江，可以從論文標題中去找和選，也可以從論文內(nèi)容中去找和選。例如上例，關(guān)鍵詞選用了6個，其中前三個就是從論文標題中選出的，而后三個卻是從論文內(nèi)容中選取出來的。后三個關(guān)鍵詞的選取，補充了論文標題所未能表示出的主要內(nèi)容信息，也提高了所涉及的概念深度。需要選出，與從標題中選出的關(guān)鍵詞一道，組成該論文的關(guān)鍵詞組。

　　關(guān)鍵詞與主題詞的運用，主要是為了適應(yīng)計算機檢索的需要，以及適應(yīng)國際計算機聯(lián)機檢索的需要。一個刊物增加“關(guān)鍵詞”這一項，就為該刊物提高“引用率”、增加“知名度”開辟了一個新的途徑。

　　(五)引言(Introduction)

　　引言又稱前言，屬于整篇論文的引論部分。其寫作內(nèi)容包括：研究的理由、目的、背景、前人的工作和知識空白，理論依據(jù)和實驗基礎(chǔ)，預(yù)期的結(jié)果及其在相關(guān)領(lǐng)域里的地位、作用和意義。

　　引言的文字不可冗長，內(nèi)容選擇不必過于分散、瑣碎，措詞要精煉，要吸引讀者讀下去。引言的篇幅大小，并無硬性的統(tǒng)一規(guī)定，需視整篇論文篇幅的大小及論文內(nèi)容的需要來確定，長的可達700~800字或1000字左右，短的可不到100字。

　　(六)正文(Main body)

　　正文是一篇論文的本論，屬于論文的主體，它占據(jù)論文的最大篇幅。論文所體現(xiàn)的創(chuàng)造性成果或新的研究結(jié)果，都將在這一部分得到充分的反映。因此，要求這一部分內(nèi)容充實，論據(jù)充分、可靠，論證有力，主題明確。為了滿足這一系列要求，同時也為了做到層次分明、脈絡(luò)清晰，常常將正文部分人成幾個大的段落。這些段落即所謂邏輯段，一個邏輯段可包含幾個自然段。每一邏輯段落可冠以適當(dāng)標題(分標題或小標題)。

　　段落和劃分，應(yīng)視論文性質(zhì)與內(nèi)容而定。

　　一般常見的劃分方式有：

　　①實驗原材料和材料/實驗方法/實驗結(jié)果和分析。

　　②理論分析/實驗裝置和方法/實驗結(jié)果比較與分析。

　　根據(jù)論文內(nèi)容的需要，還可以靈活地采用其它的段落劃分方案，但就一般性情況而言，大體上應(yīng)包含實驗部分和理論分析部分的內(nèi)容�！皩嶒灲Y(jié)果和分析”這一部分是論文的關(guān)鍵部分。有人曾說：“實驗的結(jié)果是論文的必臟”，這并不為過，論文的新意主要在這里體現(xiàn)。

　　不少學(xué)科的論文，還可再簡化一點，例如，醫(yī)學(xué)論文，常將正文部分分成兩個大段落，即：“材料和方法”(或“對象和方法”)，“結(jié)果和討論”(工“結(jié)果和分析”)。

　　要寫好“材料和方法”這一節(jié)，應(yīng)給出諸如實驗所用原料或材料的技術(shù)要求、數(shù)量、來源以及制備方法等諸方面的信息，有時甚至要列出所用試劑的有關(guān)化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)。要避免使用商業(yè)名稱，通常應(yīng)使用通用化學(xué)名稱。實驗方法應(yīng)介紹主要的實驗過程，但不要機械地按通常以年、月的次序進行描述，而應(yīng)該將各有關(guān)的方法結(jié)合起來描述。這樣做的目的主要是使有能力的科技工作者按論文這一部分提供的信息，可以生復(fù)文中的試驗及其結(jié)果，并即達到“再現(xiàn)性”或“可重復(fù)性”、“確證性”的要求。缺少論文寫作經(jīng)驗與素養(yǎng)的人，容易將這一部分寫成實驗報告。

　　體育學(xué)術(shù)論文寫作的格式及要求

　　一、我區(qū)體育論文參評情況匯總

　　我區(qū)參加省市級論文評審的論文數(shù)共有33篇，其中市級論文24篇，獲獎?wù)撐?3篇，一等1篇，二等5篇，三等7篇。參評論文能夠結(jié)合當(dāng)前課改重點、熱點問題，如對教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的研究;師生關(guān)系的研究;德育滲透、非智力品質(zhì)、快樂體育等方面研究;教學(xué)組織、教學(xué)過程設(shè)計的研究;教學(xué)目標、教學(xué)方法、教材選擇等方面的研究。這些都說明一線教師能圍繞課改的教育理念，探究一些教學(xué)中需要解決的重點、熱點問題，這對今后提升教師更好貫徹實施課標能力打下良好基礎(chǔ)。存在的問題主要是

　　1. 論文質(zhì)量不高。有近一半的論文嚴格來說只是一篇學(xué)習(xí)體會即一個標題加一段或幾段文字。論文基本屬于經(jīng)驗性的文字材料。沒有一定深度的提煉。(古人云：文字有“三偷”，淺者偷其字，中者偷其意，高者偷其氣。這是由模仿到創(chuàng)造的必由之路。只要多看多記多想，結(jié)合體育實踐，久而久之就會寫出令自己滿意的文章。)

　　2. 論文格式很不規(guī)范。很多教師缺乏對論文寫作標準的認識。(吃虧)

　　3. 論文中論據(jù)的闡述說服力不強，引用的數(shù)據(jù)少，實例不充分。

　　二、關(guān)于體育學(xué)術(shù)論文寫作的格式及作用分析

　　1. 關(guān)于論文的類型

　　以實驗、測量等定量研究為主的論文，表達研究對象的特征大小、界限和程序范圍主要以數(shù)量來表示，這類論文屬理科性論文。以邏輯思維、理論分析等定性研究為主的論文表達研究對象的性質(zhì)、特征，主要以文字表達屬文科性論文。

　　就學(xué)校體育工作而言，我們所接觸到的課題研究就屬于理科性論文，而我們平時通過文獻資料法，結(jié)合工作實踐所寫的論文大部分都屬于文科性論文(從本次上交的省市級參評論文就可反映出來)。所采取的科研方法一般有文獻資料法、觀察法、實驗法、調(diào)查法、訪問法、測量法、數(shù)理統(tǒng)計法等等。

　　2. 關(guān)于論文題目

　　題目又稱題名、標題。論文題目的寫作應(yīng)具體確切地反映論文的內(nèi)容及其研究范圍和深度，應(yīng)能揭示文中的重要內(nèi)容和特定內(nèi)容。題目切勿定得太大或太籠統(tǒng)，如："淺談小學(xué)體育中的素質(zhì)教育"，題目中的"體育"和"素質(zhì)教育"范圍很大，也很空泛，讓人無從下筆。是體育教學(xué)?是體育教師?是教學(xué)主體小學(xué)生等等?是創(chuàng)新素質(zhì)教育?藝術(shù)素質(zhì)教育?道德素質(zhì)教育?還是其它什么具體的素質(zhì)教育?這些都是作者所忽略的細節(jié)，也是最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。此外，需要注意的是科研的任務(wù)不是在于淺談，而在于探索，研究它的規(guī)律與本質(zhì)，因此結(jié)合上面兩點，如果對標題加以限定，將研究范圍層層縮小，使之具體明確容易把握，此題目改成"體育教學(xué)對促進小學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)發(fā)展的初步探討"相信意圖會更明確，效果應(yīng)該比前一個為好。還有一點需要注意的是不要把寫一般性文章可以用的題目用來做論文標題。如："課堂教學(xué)的新境界，新在哪里?"、"還學(xué)生學(xué)習(xí)的自主權(quán)"、"學(xué)會合作，學(xué)會創(chuàng)新--體驗成功"、"興趣是最好的老師"、"淺談如何上好耐久跑一課"等等論文，從這些題名看，它反映的只是作者在體育實踐中的反思、感悟與做法，嚴格來說不屬于論文的范疇，評委從見到題名的第一眼起就基本把此類文章排除了。最后強調(diào)的一點是論文題目是一篇論文給出的涉及論文范圍與水平的第一個重要信息，也是為選定關(guān)鍵詞、編制題錄和索引等二次文獻提供檢索的特定實用信息。綜上所述，對學(xué)術(shù)論文題名的要求要做到四點：

　　準確得體

　　論文題目必須能準確表達論文內(nèi)容，恰當(dāng)反映所研究的范圍和深度，即題要扣文，文也要扣題。這是撰寫論文的基本準則。

　　簡短精煉

　　題目用詞需要精選，字數(shù)要少。盡管題目的字數(shù)多少并無統(tǒng)一的"硬性"規(guī)定，但-般-篇論文題目不要超出30個字。

　　若簡短題名不足以顯示論文內(nèi)容或反映出屬于系列研究的性質(zhì)，則可利用正、副標題的方法解決，以加副標題來補充說明特定的實驗材料，方法及內(nèi)容等信息，使標題成為既充實準確又不流于籠統(tǒng)和一般化。

　　外延和內(nèi)涵要恰如其分

　　命題時，若不考慮邏輯上有關(guān)外延和內(nèi)涵的恰當(dāng)運用，則有可能出現(xiàn)謬誤，至少是不當(dāng)

　　醒目

　　雖然論文題目首先映入讀者的眼簾，但仍然存在題目是否醒目的問題。因為題目所用字句及其所表現(xiàn)的內(nèi)容是否醒目，會在一定程度上影響論文的效果。"論文題目是文章的一半"。這句話并不言過。

　　(以上實例采用的我區(qū)市級參評論文，引用只是為了說明問題，更具說服力，別無他意!)

　　3. 關(guān)于作者署名、工作單位和郵政編碼

　　論文作者的署名標志著作者文言自負和擁有知識產(chǎn)權(quán)，署名的秩序按對文章貢獻大小排列。

　　4. 關(guān)于論文摘要

　　摘要是對論文內(nèi)容不加注釋和評論的簡短陳述。其作用是讀者不用閱讀論文全文即能獲得論文的必要信息。

　　摘要應(yīng)包含以下內(nèi)容：從事這一研究的目的和重要性;研究的主要內(nèi)容和指明完成了哪些工作;獲得的基本結(jié)論和研究成果，突出論文的新見解：結(jié)論或結(jié)果的意義。論文摘要雖然要反映以上內(nèi)容，但文字必須十分簡練，內(nèi)容亦需充分概括，篇幅大小-般限制其字數(shù)不超過論文字數(shù)的5%。例如，對于6000字的一篇論文，其摘要-般不超出300字。(正常情況下摘要篇幅一般在100-300字之間)

　　論文摘要不要列舉例證，不講研究過程，不用圖表，不給公式，也不要作自我評價。

　　摘要：人的素質(zhì)指的是人具有的特質(zhì)所規(guī)定的活動能力及其狀態(tài)。人的素質(zhì)大致由身體、智力、心理(人格)、道德和社會角色5個層面構(gòu)成。在中國走向現(xiàn)代化的過程中，人的素質(zhì)的問題日益突出。素質(zhì)教育是對教育本質(zhì)深化理解的結(jié)果，是教育從社會本位向人本位發(fā)展的必然結(jié)果。身體素質(zhì)是人的基本生命條件，是思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的物質(zhì)基礎(chǔ)。身體素質(zhì)教育在我國長期被忽視，并帶來嚴重的惡果。"健康第一"作為學(xué)校教育指導(dǎo)思想的確立是基于對學(xué)校本質(zhì)功能的認識。體育教育在素質(zhì)教育中的地位十分重要，是學(xué)生獲得健康身體素質(zhì)的基本手段，獲得"學(xué)會生存"各種知識技能的必要途徑，對于學(xué)生培養(yǎng)健全人格，提升道德素質(zhì)和社會角色素質(zhì)，形成新時代的民族精神都具有重要價值。

　　關(guān)鍵詞：素質(zhì);素質(zhì)教育;體育教育;身體素質(zhì)

　　從我區(qū)上交的參評論文看，摘要部分存在的問題主要有三個方面：

　　1) 對摘要的概念不清，沒有掌握其寫作的基本要領(lǐng)與方法。

　　2) 在摘要部分過多引用別人的話語，而自己的思想體現(xiàn)很少，混淆了摘要與文摘的概念。摘要就是文章的概貌和縮影。而文摘是指選出來的文章片斷或?qū)ξ墨I內(nèi)容所作的縮寫表達。

　　3) 在論文摘要的寫作中存在語句不通順，詞不達意，語言不精煉，過分簡短又無法體現(xiàn)論文本意或包含同等的信息量即摘要部分不能對論文內(nèi)容進行準確的概括。教師需要加強文學(xué)基本功的訓(xùn)練。

　　5. 關(guān)于關(guān)鍵詞

　　關(guān)鍵詞又稱主題詞，是將論文中起關(guān)鍵作用、最能說明問題、代表論文主題內(nèi)容信息的單詞或術(shù)語選出，供計算機檢索之用。(關(guān)鍵詞是從論文中選取出來，用以表示全文主要內(nèi)容信息款目的單詞或術(shù)語。)關(guān)鍵詞一般每篇3-8個，幾個關(guān)鍵詞之間可以是毫無關(guān)聯(lián)的詞匯，但不要選同義詞，要依據(jù)論文中出現(xiàn)的先后順序依次排列。(可參見上述摘要部分的關(guān)鍵詞)

　　我區(qū)上交的參評論文中教師對關(guān)鍵詞的選定存在的主要問題是關(guān)鍵詞只是從題目上進行分解選定，所以顯得太少，這反映出教師沒有理解透其含義，另外論文就根本沒有關(guān)鍵詞，再就是選定的關(guān)鍵詞意義不大。建議各位教師有時間的話多瀏覽一些正規(guī)的體育刊物，來提高自己。(這里就不以實例展開)

　　另外需要說明的一點是本次上交的論文中出現(xiàn)一個問題即前置部分的摘要、關(guān)鍵詞以及主體部分的參考文獻單獨列出來成一頁，這種做法是錯誤的，需要大家注意。

　　6. 關(guān)于引言

　　引言又稱前言，屬于整篇論文的引論部分。其寫作內(nèi)容包括：研究的理由、目的、背景、前人的工作和知識空百，理論依據(jù)和實驗基礎(chǔ)，預(yù)期的結(jié)果及其在相關(guān)領(lǐng)域里的地位、作用和意義。

　　引言的文字不可冗長，內(nèi)容選擇不必過于分散、瑣碎，措詞要簡練，要吸引讀者讀下去。引言的篇幅大小，并無硬性的統(tǒng)一規(guī)定，需視整篇論文篇幅的大小及論文內(nèi)容的需要來確定。

　　引言需要注意的一點是要避免引言與摘要雷同或成了摘要的解釋。

　　7. 關(guān)于正文

　　正文是一篇論文的本論，屬于論文的主體，它占據(jù)論文的最大篇幅。論文所體現(xiàn)的創(chuàng)造性成果或新的研究結(jié)果，都將在這一部分得到充分的反映。因此，要求這一部分內(nèi)容充實，論據(jù)充分、可靠，論證有力，主題明確。盡管國家標準對正文的內(nèi)容末做統(tǒng)一規(guī)定，但對格式卻有特別要求，尤其比較明確規(guī)定了圖、表的繪制及引文等方面的要求。這也是在我區(qū)及市里的參評論文中表現(xiàn)比較突出的問題。(不規(guī)范)如：

　　7.1 不用阿拉伯?dāng)?shù)字，末按層次標題編號。例如不同層次的標題用"1"，"1.1"，,1.1.1"，……依此類推，各層次的標題序號均應(yīng)頂格編排，后空一個字，排標題。

　　7.2 表格繪制不規(guī)范，沒有采用三線表的形式(市論文報告會報告論文)。

　　7.3 忽視了正文中引文的標注。引文是指在論文中需要引用他人已公開出版的著作或發(fā)表的論文觀點。如果引用他人原話，必須加引號，如果是用自己的話轉(zhuǎn)述他人的主要觀點，則不必加引號。無論是直接引用不是間接引用，引文務(wù)必注明引文出處(用[1]、[2]、[3]…標注)，其格式見下文的參考文獻著錄格式。

　　8. 關(guān)于結(jié)論

　　論文的結(jié)論部分，應(yīng)反映論文中通過實驗、觀察研究并經(jīng)過理論分析后得到的學(xué)術(shù)見解。結(jié)論應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)作者更深層的認識，且是從全篇論文的全部材料出發(fā)，經(jīng)過推理、判斷、歸納等邏輯分析過程而得到的新的學(xué)術(shù)總觀念、總見解。

　　結(jié)論的寫作內(nèi)容一般應(yīng)包括以下幾個方面：本文研究結(jié)果說明了什么問題：對前人有關(guān)的看法作了哪些修正、補充、發(fā)展、證實或否定。本文研究的不足之處或遺留未予解決的問題，以及對解決這些問題的可能的關(guān)鍵點和方向。

　　"結(jié)論"部分的寫作要求是：準確、完整、明確、精練。

　　存在的問題主要是大部分沒有結(jié)論，當(dāng)然如果不能導(dǎo)出應(yīng)有的結(jié)論，論文就可以不寫結(jié)論部分。這是嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度，但我們需要搞清楚的是你是否有意識地去作結(jié)論還是根本就沒有這個想法。

　　9. 關(guān)于致謝

　　在論文的末尾部分對曾經(jīng)幫助過作者的有關(guān)人員和單位表示謝意。論文的致謝，實質(zhì)上是作者署名的補充，涉及到被致謝的榮譽的權(quán)益問題，因而謝詞要寫得誠懇、有分寸。

　　10. 關(guān)于參考文獻著錄格式

　　在學(xué)術(shù)論文后需要列出參考文獻。其作用有：反映出真實的科學(xué)依據(jù)：體現(xiàn)嚴肅的科學(xué)態(tài)度，分清是自己的觀點或成果還是別人的觀點或成果;對前人的科學(xué)成果表示尊重，同時也是為了指明引用資料出處，便于檢索。

　　參考文獻內(nèi)容務(wù)必著錄清楚全面，標點使用正確，末尾用"."號;文獻名后用[M][J]等分別注明圖書專著、期刊雜志等。

　　常用的參考文獻著錄格式規(guī)定與示例：

　　(1) 期刊文獻的著錄格式

　　[序號]作者姓名(三人以內(nèi)全部列出，超過三人，后寫等) . 論文題名[J]. 期刊名，年;卷(期)：起止頁碼.

　　示例：[1]曲宗湖 . 談新世紀學(xué)校體育改革的三項工作[J]. 體育教學(xué)，2019(1)

　　(2) 圖書文獻的著錄格式

　　[序號]作者姓名 . 論著名稱[M]. 出版社所在的地名：出處社名稱，年：起止頁碼

　　示例：[2]董國良，田陽，張承英等 . 體育課程問題[M]. 大連：遼寧師范大學(xué)出版社，1998

　　(3) 在internet上檢索的論文要注明網(wǎng)址

　　從上交的參評論文看大部分都沒有參考文獻，有參考文獻的在格式規(guī)范上存在諸多問題，通過前面的示例與分析相信各位教師應(yīng)該在今后的學(xué)術(shù)論文寫作中會避免相關(guān)問題的出現(xiàn)。

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述職報告寫作的要求01-11

述職報告寫作要求08-29

論文綜述的基本寫作要求01-12

綜述格式寫作要求及范文11-17

簡歷寫作的六個要求03-16

學(xué)術(shù)論文范例07-14

學(xué)術(shù)論文范例07-15

論文寫作格式規(guī)范及字體要求10-13