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如何豐富寫作語言論文
語言是人類最重要的交際工具，人們運用它交流思想，組織社會生產(chǎn)，開展社會斗爭，推動歷史前進。我們寫作就是把語言以文章的形式表現(xiàn)出來，以表達作者的看法、見解和思想感情。要想寫出好的文章來，就必須提高語言素養(yǎng)，提高運用語言的能力，豐富寫作語言，使文章靚起來。
一、重視語言基礎(chǔ)，增厚語言功底。
語言的連貫、清晰、用詞準確，是正確表達作者思想感情的先決條件。準確掌握詞語的音、形、義，盡可能掌握更為豐富的詞匯，寫作中力求前后通順，沒有語��；語言表達清楚，經(jīng)常翻查字典、詞典是非常必要的。
課堂教學也是增厚語言功底的主渠道。閱讀精美課文，培養(yǎng)閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀能力和良好的閱讀習慣。學好這些課文，會使學生增厚語言功底的堅實基礎(chǔ)，讓學生吸收和積累語言材料，由低年級開始逐步養(yǎng)成閱讀文章劃出好詞佳句的習慣，可以隨意發(fā)揮，各喜所好，劃出自己喜歡的句子，積累自己喜歡的東西。長此以往，語言功底會逐漸深厚。
二、挖掘生活源泉，豐富寫作語言。
現(xiàn)行人教版語文的寫作、口語交際、綜合性學習的設(shè)計大多與生活密切相關(guān)。我們要關(guān)心生活、熱愛生活、捕捉生活中的“亮點”隨時記錄下來，說自己想說的話，如：到社會福利院慰問演出、體驗軍訓(xùn)生活、參加社會公益勞動，畢竟親身經(jīng)歷過的事情要比生搬硬套、胡編亂造強得多。把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果敘述清晰，結(jié)合口語訓(xùn)練把口語形成文字表達出來。
寫日記也是一種很好的途徑，長期積累、訓(xùn)練對豐富寫作語言效果顯著。
三、閱讀名篇佳作，善向高手學習。
課本、名著導(dǎo)讀、名篇佳作，都是我們學習的范本，閱讀課內(nèi)外古今文學名著更是我們學習語言的必不可少的重要方面。
四、增強表達效果，寫作語言生動。
語言的生動是文章令人賞心悅目的關(guān)鍵。生動就是強調(diào)語言的表達效果，讓文章形神兼?zhèn)�，使人如臨其境，留下鮮明而又深刻的印象。
1、斟酌字詞用法
必須學會精選字詞、錘煉自己的語言，努力尋找最合適、最貼切的詞語。(寫作技巧 )下面這段話中連續(xù)使用了一系列動詞，準確地描述了雪地捕鳥的過程：掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系上一條長繩，人遠遠地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一拉，便罩住了。
2、善用修辭方法
善于使用比喻、擬人、排比、反復(fù)等常見的修辭方法，都是使語言生動的有效方法�！栋踩摹分校\用到排比，如：“痛苦和歡樂，生活和夢幻，擺脫和追求，都在這舞姿和鼓點中，交織！旋轉(zhuǎn)！凝聚！奔突！輻射！翻飛！升華！”也有反復(fù)與排比結(jié)合起來使用的，如：“容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞�！庇辛诉@樣一些修辭手法的靈活運用，那么一篇普通的文章就明顯增色不少。修辭用得好，可以變抽象為具體、變枯燥為生機、化腐朽為神奇，增強作文語言的表現(xiàn)性、形象性，修辭一定用得自然、貼切、精妙，方能起到形象生動的作用。
3、引用詩文名言、典故
古詩詞向來以凝練優(yōu)美著稱，有的慷慨豪放，有的婉約清麗，同學們積累了許多，如果在平時的寫作中能合適地引用，就一定能讓原本平淡的句子靚麗起來。
例如：關(guān)于書的名言：
�、傥覑蹠页３Ｕ驹跁芮�，這時我覺得我面前展開了一個廣闊的世界，一個浩瀚的海洋，一個蒼茫的宇宙�！獎子�
�、谏罾餂]有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！勘葋営秩纾号c馬有關(guān)的歷史人物和歷史故事：
①伯樂相馬
�、诶像R識途
�、郯磮D索驥
�、芮丨傎u馬。
4、運用想象與類比
運用想象與類比體會詩中描寫的優(yōu)美意境，例如：螢火蟲和星星在睡蓮叢中游動，誰不喜歡春天，鳥落滿枝頭，像星星落滿天空，閃閃爍爍的聲音從遠方飄來。
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5、注意細節(jié)描寫有次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅著它們，默默地哭了，一滴混濁的淚水掛在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。（高爾基《童年》）這句話細致地描繪了外祖母對著阿廖沙掙來的錢默默流淚的細節(jié)，感人肺腑。作為學生來講，只要積累了一定的詞匯量，能夠較清晰的區(qū)分這些詞語的差別，靈活運用到自己的習作中去，平時多加練習，熟練運用各種手法，那么學生就能夠?qū)懗鲆黄^為不錯的文章出來，也容易使讀者覺得眼前的文章是一個有血有肉的生命個體。
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