論文的提綱和手稿模板

　　論文提綱是作者構(gòu)思謀篇的具體體現(xiàn)。有一個(gè)好的提綱，就能綱舉目張，提綱摯領(lǐng)，掌握全篇論文的基本骨架，使論文的結(jié)構(gòu)完整統(tǒng)一；那么論文的提綱怎么寫(xiě)呢？下面小編收集了論文的提綱相關(guān)內(nèi)容及范例，供大家參考。

　　一、論文提綱寫(xiě)作方法

　　1、先擬標(biāo)題;

　　2、寫(xiě)出總論點(diǎn);

　　3、考慮全篇總的安排:從幾個(gè)方面，以什么順序來(lái)論述總論點(diǎn)，這是論文結(jié)構(gòu)的骨架;

　　4、大的項(xiàng)目安排妥當(dāng)之后，再逐個(gè)考慮每個(gè)項(xiàng)目的下位論點(diǎn)，直到段一級(jí)，寫(xiě)出段的論點(diǎn)句(即段旨);

　　5、依次考慮各個(gè)段的安排，把準(zhǔn)備使用的材料按順序編碼，以便寫(xiě)作時(shí)使用

　　6、全面檢查，作必要的增刪。

　　二、寫(xiě)作標(biāo)準(zhǔn)

　　頁(yè)碼:封面不編頁(yè)。

　　從目錄開(kāi)始編頁(yè)，目錄使用阿拉伯?dāng)?shù)字編碼，頁(yè)碼編號(hào)要求居中。

　　用a4紙單面打印。

　　上、下各為2、5cm,左右邊距為2cm;裝訂線為1cm。

　　對(duì)頁(yè)眉沒(méi)有固定要求。

　　四、字體設(shè)置說(shuō)明

　　一級(jí)標(biāo)題使用"宋體、三號(hào)、加粗"

　　二級(jí)標(biāo)題使用"宋體、四號(hào)、加粗"

　　三級(jí)標(biāo)題使用"宋體、小四號(hào)、加粗"

　　四級(jí)標(biāo)題使用"宋體、小四號(hào)"

　　建議標(biāo)題最好不要超過(guò)三級(jí)，否則適得其反，格式太亂。

　　正文一律使用"宋體、小四號(hào)字，行間距為1、5倍。

　　三、編寫(xiě)步驟

　　(一)確定論文提要，再加進(jìn)材料，形成全文的概要

　　論文提要是內(nèi)容提綱的雛型。

　　一般書(shū)、教學(xué)參考書(shū)都有反映全書(shū)內(nèi)容的提要，以便讀者一翻提要就知道書(shū)的大概內(nèi)容。

　　我們寫(xiě)論文也需要先寫(xiě)出論文提要。

　　在執(zhí)筆前把論文的題目和大標(biāo)題、小標(biāo)題列出來(lái)，再把選用的材料插進(jìn)去，就形成了論文內(nèi)容的提要。

　　(二)原稿紙頁(yè)數(shù)的分配

　　寫(xiě)好論文的提要之后，要根據(jù)論文的內(nèi)容考慮篇幅的長(zhǎng)短，文章的各個(gè)部分，大體上要寫(xiě)多少字。

　　如計(jì)劃寫(xiě)20頁(yè)原稿紙(每頁(yè)300字)的論文，考慮序論用1頁(yè)，本論用17頁(yè)，結(jié)論用1-2頁(yè)。

　　本論部分再進(jìn)行分配，如本論共有四項(xiàng)，可以第一項(xiàng)3-4頁(yè)，第二項(xiàng)用4-5頁(yè)，第三項(xiàng)3-4頁(yè)，第四項(xiàng)6-7頁(yè)。

　　有這樣的分配，便于資料的配備和安排，寫(xiě)作能更有計(jì)劃。

　　畢業(yè)論文的長(zhǎng)短一般規(guī)定為5000-6000字，因?yàn)檫^(guò)短，問(wèn)題很難講透，而作為畢業(yè)論文也不宜過(guò)長(zhǎng)，這是一般大專、本科學(xué)生的理論基礎(chǔ)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)所決定的。

　　(三)編寫(xiě)提綱

　　論文提綱可分為簡(jiǎn)單提綱和詳細(xì)提綱兩種。

　　簡(jiǎn)單提綱是高度概括的，只提示論文的要點(diǎn)，如何展開(kāi)則不涉及。

　　這種提綱雖然簡(jiǎn)單，但由于它是經(jīng)過(guò)深思熟慮構(gòu)成的，寫(xiě)作時(shí)能順利進(jìn)行。

　　沒(méi)有這種準(zhǔn)備，邊想邊寫(xiě)很難順利地寫(xiě)下去。

　　(四)修改提綱

　　提綱寫(xiě)好后，還有一項(xiàng)很重要的工作不可疏忽，這就是提綱的推敲和修改，這種推敲和修改要把握如下幾點(diǎn)。

　　一是推敲題目是否恰當(dāng)，是否合適;二是推敲提綱的結(jié)構(gòu)。

　　先圍繞所要闡述的中心論點(diǎn)或者說(shuō)明的主要議題，檢查劃分的部分、層次和段落是否可以充分說(shuō)明問(wèn)題，是否合乎道理;各層次、段落之間的聯(lián)系是否緊密，過(guò)渡是否自然。

　　然后再進(jìn)行客觀總體布局的檢查，再對(duì)每一層次中的論述秩序進(jìn)行"微調(diào)"。

　　五、教育經(jīng)濟(jì)與管理論文提綱范例

　　一、緒論

　　(一)國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀

　　1、隊(duì)卜研究現(xiàn)狀

　　2、國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀

　　3、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀評(píng)析

　　(二)選題依據(jù)與意義

　　(三)研究思路與方法

　　(四)基本概念和主要理論

　　1、生態(tài)

　　2、社會(huì)生態(tài)

　　3、社會(huì)生態(tài)管理

　　(五)論文創(chuàng)新之處

　　1、揭開(kāi)對(duì)德魯克社會(huì)生態(tài)管理研究的新頁(yè)

　　2、總結(jié)延生德#克的社會(huì)生態(tài)管理思想及其特色與價(jià)值

　　3、探討更高更遠(yuǎn)的認(rèn)知和識(shí)辨能力與方法

　　二、德魯克社會(huì)生態(tài)管理思想來(lái)源

　　(一)宗教道德和人文精神的滋潤(rùn)和給養(yǎng)

　　(二)現(xiàn)實(shí)政治和經(jīng)濟(jì)經(jīng)歷與教訓(xùn)

　　三、德魯克社會(huì)生態(tài)管理思想主要內(nèi)容

　　(一)社會(huì)生態(tài)管理是目標(biāo)和途徑是為了人和通過(guò)人

　　(二)社會(huì)生態(tài)管理的核心就是人才及其生態(tài)責(zé)任理念培養(yǎng)

　　(三)在變革和保守的平衡中,審視社會(huì)的生態(tài)與發(fā)展

　　1、變革與保守的平衡是德魯克的社會(huì)生態(tài)研究的基調(diào)

　　2、觀察審視“未來(lái)”是德魯克的社會(huì)生態(tài)的工作方法的特點(diǎn)

　　(三)社會(huì)生態(tài)管理的本質(zhì)就是服務(wù)人類與自然

　　(四)在變化中尋找機(jī)會(huì)和創(chuàng)新是社會(huì)生態(tài)管理的精髓

　　(五)通過(guò)功能型和責(zé)任型社會(huì)構(gòu)建實(shí)現(xiàn)人與自然的可持續(xù)發(fā)展

　　1、個(gè)體的功能與和諧的生態(tài)型社會(huì)的統(tǒng)一

　　2、組織的發(fā)展與和諧生態(tài)型社會(huì)的關(guān)系

　　3、企業(yè)的目的存在必須以服務(wù)于社會(huì)

　　4、非盈利組織與和諧的生態(tài)型社會(huì)的重建

　　四、德魯克社會(huì)生態(tài)管理思想審視

　　(一)以生態(tài)論的要求完整和完美“人”的發(fā)展

　　1、從“社會(huì)人”到“生態(tài)人"是人的生物屬性和社會(huì)屬性生態(tài)統(tǒng)一

　　2、從人的功用性之本到生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)之本是人與自然的生態(tài)統(tǒng)一必然要求

　　3、從人與自然統(tǒng)生態(tài)共生的視野指導(dǎo)和促進(jìn)人性的全面和完美的發(fā)展與進(jìn)化

　　(二)生態(tài)責(zé)任觀是全面和高級(jí)的社會(huì)管理的必然要求

　　1、社會(huì)管理活動(dòng)中生態(tài)追求的內(nèi)涵和生態(tài)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)

　　2、全面自覺(jué)生態(tài)調(diào)節(jié)的責(zé)任是由人類唯一自我意識(shí)和能動(dòng)調(diào)節(jié)的角色決定

　　3、社會(huì)管理活動(dòng)必須在自然生態(tài)系統(tǒng)自我修復(fù)能力限度內(nèi)利用自然資源

　　4、社會(huì)管理活動(dòng)中必須及時(shí)承擔(dān)生態(tài)補(bǔ)償和生態(tài)重構(gòu)的責(zé)任

　　(三)綠色效益價(jià)值觀是社會(huì)管理正確和永恒的管理價(jià)值追求

　　1、社會(huì)管理追求正值效益價(jià)值創(chuàng)造

　　2、社會(huì)管理的效益追求必須具有系統(tǒng)整體性

　　3、社會(huì)管理活動(dòng)效益追求必須是多樣性和全面性

　　(四)德魯克社會(huì)生態(tài)管理思想的局限性

　　1、德魯克社會(huì)生態(tài)管理思想論述的理論性和系統(tǒng)性較弱

　　2、社會(huì)生態(tài)與自然生態(tài)互動(dòng)交流和共生共榮的觀點(diǎn)論述較弱

　　五、德魯克社會(huì)生態(tài)管理思想對(duì)我國(guó)公共管理的啟示

　　(一)我國(guó)公共管理出發(fā)點(diǎn)和目的必須是依靠人和為了人

　　1、公共管理發(fā)展目的是為了人的福祉和長(zhǎng)治久安

　　2、公共管理客觀主體要義是充分依靠人以及發(fā)揮其積極性與主觀能動(dòng)性

　　(二)我國(guó)的公共管理煥發(fā)新的活力必須緊扣創(chuàng)新性和實(shí)踐性

　　1、創(chuàng)新是我國(guó)社會(huì)管理的力量之源和長(zhǎng)勝之本

　　2、我國(guó)社會(huì)管理的唯一檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)就是實(shí)踐并在實(shí)踐中完善與發(fā)展

　　(三)我國(guó)社會(huì)公共管理中必須遏制和糾正逆自然和突出生態(tài)性

　　1、社會(huì)生態(tài)管理是管理地球和人類社會(huì)的最基本的原則

　　2、社會(huì)生態(tài)管理的第一準(zhǔn)則是遵循人與自然不可分割性

　　(四)提高執(zhí)政生態(tài)戰(zhàn)略能力來(lái)改善我國(guó)的全球“生態(tài)位"

　　(五)實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧雙贏是公共管理的終極生態(tài)目標(biāo)

　　(六)實(shí)施我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)與發(fā)展進(jìn)而邁向生態(tài)文明新時(shí)代

　　1、用社會(huì)生態(tài)管理理念促進(jìn)我國(guó)社會(huì)生產(chǎn)與技術(shù)研發(fā)的綠色發(fā)展

　　2、用社會(huì)生態(tài)管理觀引領(lǐng)我國(guó)人民的低碳生活

　　3、用社會(huì)生態(tài)管理精神弘揚(yáng)與打造我國(guó)生態(tài)文明與文化

　　4、借助社會(huì)生態(tài)管理思想推進(jìn)我國(guó)乃至人類社會(huì)走向生態(tài)文明新時(shí)代

　　參考文獻(xiàn)

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　　致謝

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