中文系論文提綱范文樣本
論文提綱是對論文寫作的整體構思，以下是中文系論文提綱的范文，一起看看吧。
中文系論文提綱范文樣本【1】
目錄……………………………………………………………………………………………01
摘要……………………………………………………………………………………………02
ABSTRACT…………………………………………………………………………03
前言……………………………………………………………………………………… 04
一、源遠流長的散文魅力 ——意境………………………………………………… 05
(一)意境的來源………………………………………………………………………05
(二)散文取勝于意境……………………………………………………………………05
二、張愛玲散文的意境美………………………………………………………………… 06
(一)啟示現(xiàn)實人生的蒼涼美……………………………………………………………06
1. 蒼涼感的產(chǎn)生…………………………………………………………………………06
2.蒼涼美的表現(xiàn)…………………………………………………………………………07
(二)傳達尋常人生圖景的世俗美……………………………………………………07
1. 世俗的原因 ………………………………………………………………………07
2. 世俗的張愛玲 ………………………………………………………………………08
3. 世俗美的體現(xiàn) ………………………………………………………………………08
(三)展現(xiàn)舊上海十里洋場、巷里弄堂的風情美………………………………………09
1. 張愛玲——上海升起的明珠 ………………………………………………………09
2. 風情美的展現(xiàn) ………………………………………………………………………09
(四) 追求典雅精致、豐富韻致的語言美………………………………………………10
1. 脫俗的語言表達方式………………………………………………………………10
2. 擬聲詞的獨特運用 ……………………………………………………………10
3. 修辭手法的靈活運用 ……………………………………………………………11
4. 善于引經(jīng)據(jù)典 ……………………………………………………………………11
三、張愛玲散文的審美意義……………………………………………………………12
(一)獨特的審美追求………………………………………………………………12
(二)深刻的審美意義…………………………………………………………………12
結語………………………………………………………………………………………14
注釋……………………………………………………………………………………15
參考文獻…………………………………………………………………………………16
后記………………………………………………………………………………………17
中文系論文提綱范文樣本【2】
中文摘要 3-4
Abstract 4-5
第一章 緒論 9-14
第一節(jié) 研究的背景 9-10
一、新課程改革對轉變學習方式的要求 9
二、研究性學習對美術教學的積極意義 9-10
第二節(jié) 研究的目的和意義 10-11
一、研究的目的 10
二、研究的內(nèi)容 10-11
三、研究的意義 11
第三節(jié) 研究的方法和步驟 11-14
一、研究方法 11-12
二、研究步驟 12-14
第二章 研究性學習以及本土美術資源的`相關概述 14-21
第一節(jié) 相關概念解釋 14-16
一、什么是研究性學習 14-15
二、什么是本土美術資源 15-16
第二節(jié) 國內(nèi)外研究的現(xiàn)狀分析 16-21
一、有關研究性學習的國內(nèi)外現(xiàn)狀分析 16-18
二、蘇州古城美術資源概況 18-19
三、開展研究性學習的現(xiàn)狀分析 19-21
第三章 關于“探尋蘇州古城”研究性學習的現(xiàn)狀和問題 21-31
第一節(jié) 設計調查問卷并實施調查 21-23
一、針對教師實施調查研究 21-22
二、面向學生的調查研究 22-23
第二節(jié) 調查結果分析 23-28
一、教師基本情況分析 23
二、關于研究性學習的調查內(nèi)容 23-25
三、蘇州古城美術資源的開發(fā)利用現(xiàn)狀 25-26
四、學生調查問卷結果分析 26-28
第三節(jié) 問卷調查中的問題分析 28-31
一、在初中美術教學中開發(fā)利用蘇州古城美術資源的不夠 28-29
二、在初中教學中開展研究性學習活動不夠，沒有采用單元化教學..21 29
三、學生的主體性在研究性學習活動的實施過程體現(xiàn)不夠，教學評價單一 29-31
第四章 “探訪蘇州古城”研究性學習活動的實踐 31-67
第一節(jié) 研究性學習活動的設計 31-35
一、“探訪蘇州古城”的必要性 31-32
二、開展研究性學習活動的基礎 32-33
三、在初中美術教學中開展探訪蘇州古城研究性學習的步驟與方法..25 33-35
第二節(jié) 設計研究性學習的教學活動 35-38
一、按照學生的興趣來確定研究的內(nèi)容 35-36
二、探訪蘇州古城研究性學習的教學計劃 36-38
第三節(jié) 探訪蘇州古城研究性學習的實施 38-65
一、蘇州園林的研究性學習 38-44
二、蘇州古橋的研究性學習 44-52
三、蘇州古城城墻的研究性學習活動 52-59
四、探訪蘇州老街 59-65
第四節(jié) 研究性學習活動的成果展示 65-67
第五章 “探訪蘇州古城”研究性學習總結 67-73
第一節(jié) “探訪蘇州古城”研究性學習結論 67-70
一、教師的體會： 67-68
二、學生的感受 68-70
第二節(jié) 開展探訪蘇州古城研究性學習活動的局限 70-71
一、活動設計和開展過程的思考 70
二、創(chuàng)作過程中的問題的思考 70-71
第三節(jié) 探訪蘇州古城研究性學習的展望 71-73
一、研究性學習的進一步推廣 71
二、將本次探訪蘇州古城的研究性學習活動開發(fā)成校本課程 71-73
第六章 結語 73-74
參考文獻 74-76