怎么寫論文簡單提綱

　　在畢業(yè)論文論文的格式要求中，畢業(yè)論文附錄是放在正文后面，對正文內(nèi)容進(jìn)行知識補(bǔ)充的部分，那么畢業(yè)論文的簡單提綱怎么寫呢?

　　論文簡單提綱

　　1.標(biāo)題式提綱

　　這種提綱比較簡單，只寫出行文各段的標(biāo)題。

　　這是一個標(biāo)題式的作文提綱，勇簡潔的文字標(biāo)出了各段的寫作要點。它的特點是文字簡潔、速度較快，適合于對寫作內(nèi)容較熟悉或時間較緊的情況。但對初學(xué)寫作的人來說，很難起到指導(dǎo)作文的作用。

　　2.要點式提綱

　　這種提綱比較詳細(xì)，它即要表明作文的中心，又要寫出作文的大致內(nèi)容;同時，還要交代出文章的詳略。

　　編寫提綱的要求

　　1.要審清題目，確定中心，選擇材料

　　作文提綱是寫好作文的基礎(chǔ)，編寫作文提綱要按照寫作文的三個順序：審清題目、確立中心，選擇材料來進(jìn)行。

　　作文題目一般給我們規(guī)定了寫作范圍(記人、記事、寫景、狀物等)、寫作問題(記敘文、說明文、議論文)，所以，審清題目，才能明確寫什么、怎么寫，才能避免文不對題、偏離中心的毛病。

　　中心思想是一篇文章的靈魂，在編寫作文提綱式時，只有確立了中心，才能圍繞選材，確定重點，安排詳略，等等。選材時要注意緊緊圍繞文章的中心思想，選擇真實可信、新鮮有趣的材料，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現(xiàn)出來。

　　2.要簡潔明了

　　作文提綱只是作文的一個思路，一個框架。因此作文提綱既要完整，又不能過于繁瑣;既要簡潔，又要達(dá)到寫作目的。

　　寫論文提綱的意義

　　第一，可以體現(xiàn)作者的總體思路。提綱是由序碼和文字組成的一種邏輯圖表，是幫助作者考慮文章全篇邏輯構(gòu)成的寫作設(shè)計圖。其優(yōu)點在于，使作者易于掌握論文結(jié)構(gòu)的全局，層次清楚，重點明確，簡明扼要，一目了然。

　　第二，有利于論文前后呼應(yīng)。有一個提綱，可以幫助我們樹立全局觀念，從整體出發(fā)，在檢驗每一個部分所占的地位、所起的作用，相互間是否有邏輯聯(lián)系，每部分所占的篇幅與其在全局中的地位和作用是否相稱，各個部分之間的比例是否恰當(dāng)和諧，每一字、每一句、每一段、每一部分是否都為全局所需要，是否都絲絲入扣、相互配合，成為整體的有機(jī)組成部分，都能為展開論題服務(wù)。經(jīng)過這樣的考慮和編寫，論文的結(jié)構(gòu)才能統(tǒng)一而完整，很好地為表達(dá)論文的 內(nèi)容 服務(wù)。

　　第三，有利于及時調(diào)整，避免大返工。在畢業(yè)論文的 研究 和寫作過程中，作者的思維活動是非�；钴S的，一些不起眼的材料，從表面看來不相關(guān)的材料，經(jīng)過熟悉和深思，常常會產(chǎn)生新的聯(lián)想或新的觀點，如果不認(rèn)真編寫提綱，動起筆來就會被這種現(xiàn)象所干擾，不得不停下筆來重新思考，甚至推翻已寫的從頭來過;這樣，不僅增加了工作量，也會極大地 影響 寫作情緒。畢業(yè)論文提綱猶如工程的藍(lán)圖，只要動筆前把提綱考慮得周到嚴(yán)謹(jǐn)，多花點時間和力氣，搞得扎實一些，就能形成一個層次清楚、邏輯嚴(yán)密的論文框架，從而避免許多不必要的返工。另外，初寫論文的學(xué)生，如果把自己的.思路先寫成提綱，再去請教他人，人家一看能懂，較易提出一些修改補(bǔ)充的意見，便于自己得到有效的指導(dǎo)。

　　報道性摘要范文一：

　　目的公共衛(wèi)生碩士學(xué)位論文英文摘要是學(xué)位論文的重要組成部分，是展示學(xué)習(xí)者的專業(yè)知識和科研能力的重要途徑。英文摘要的規(guī)范性、準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性也直接影響到公共衛(wèi)生碩士論文的最終評審。為繁榮醫(yī)學(xué)教育，推動公共衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展，促進(jìn)公共衛(wèi)生領(lǐng)域的國際學(xué)術(shù)交流，撰寫高質(zhì)量的公共衛(wèi)生專業(yè)學(xué)術(shù)論文英文摘要顯得尤為重要。通過對收集的210篇預(yù)防醫(yī)學(xué)與流行病學(xué)專業(yè)的優(yōu)秀碩士學(xué)位論文英文摘要的結(jié)構(gòu)和語言進(jìn)行分析研究，發(fā)現(xiàn)論文英文摘要中存在的語言問題，對其進(jìn)行確認(rèn)、分類、統(tǒng)計和分析，探究導(dǎo)致這些語言錯誤出現(xiàn)的原因及影響因素，并對如何減少和避免這些錯誤，提高公共衛(wèi)生碩士專業(yè)學(xué)位論文英文摘要的語言寫作水平提出建議。

　　方法本研究采用文獻(xiàn)分析法與數(shù)理統(tǒng)計法，從公共衛(wèi)生專業(yè)碩士學(xué)位論文中，即預(yù)防醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生學(xué)一級學(xué)科下的環(huán)境衛(wèi)生、勞動衛(wèi)生、放射衛(wèi)生、營養(yǎng)衛(wèi)生食品衛(wèi)生、個人衛(wèi)生與保健、計劃生育與婦幼保健和流行病學(xué)與防疫七個專業(yè)類別中，分層抽樣，隨機(jī)選取了 210篇優(yōu)秀碩士學(xué)位論文，對其英文摘要的語篇結(jié)構(gòu)、單詞量、錯誤量、錯誤率和在摘要中出現(xiàn)的10種常見語言錯誤的分類統(tǒng)計，根據(jù)專業(yè)不同和錯誤類別的差異，比較分析可能導(dǎo)致各類語言錯誤產(chǎn)生的原因。

　　結(jié)果通過查找、確認(rèn)、統(tǒng)計和分析，得出以下結(jié)果：(1)公共衛(wèi)生碩士學(xué)位論文英文摘要總單詞平均數(shù)為659.7±389.4個，各專業(yè)每篇平均單詞數(shù)為環(huán)境衛(wèi)生專業(yè)683.7±265.2個，放射衛(wèi)生專業(yè)670.5±447.3個，勞動衛(wèi)生專業(yè)619.0±300.1個，流行病學(xué)與防疫專業(yè)642.8±255.8個，營養(yǎng)與食品衛(wèi)生專業(yè)692.7±275.2個，個人衛(wèi)生與保健專業(yè)525.1±243.9個，計劃生育與婦幼保健專業(yè)784.2±389.4個;(2)公共衛(wèi)生專業(yè)碩士學(xué)位論文英文摘要平均每篇的錯誤數(shù)量為5.5±4.4個，每篇錯誤率(即錯誤數(shù)量/總單詞數(shù)量)為0.87%±0.71%個。營養(yǎng)衛(wèi)生食品衛(wèi)生專業(yè)的錯誤量和錯誤率最高，環(huán)境衛(wèi)生專業(yè)其次，流行病學(xué)與防疫專業(yè)錯誤量和錯誤率最低。

　　環(huán)境衛(wèi)生專業(yè)平均每篇錯誤量為7.3±4.4個，錯誤率為1.10%±0.55%;放射衛(wèi)生專業(yè)每篇錯誤量為5.0±3.1個，錯誤率為0.75%±0.17%;勞動衛(wèi)生專業(yè)每篇錯誤量為5.6士3.7個，錯誤率為0.88%±0.28%;流行病與防疫專業(yè)每篇錯誤量為3.1±4.3個，錯誤率為0.49%±0.62%;營養(yǎng)衛(wèi)生食品衛(wèi)生專業(yè)每篇錯誤量為7.4±3.9個，錯誤率為1.19%±0.72%;個人衛(wèi)生與保健專業(yè)，每篇錯誤量為3.7±2.1個，錯誤率為0.72%±0.39%;計劃生育與婦幼保健專業(yè)每篇錯誤量為4.8±3.0個，錯誤率為0.63%±0.28%; (3)對各類常見語法錯誤進(jìn)行分類和統(tǒng)計分析，所得結(jié)果為單詞拼寫錯誤在摘要中錯誤率為10.2%,單復(fù)數(shù)錯誤在摘要中錯誤率為11.6%,冠詞使用錯誤在摘要中錯誤率為7.0%,介詞搭配錯誤在摘要中錯誤率為9.9%,形容詞和副詞使用錯誤在摘要中錯誤率為8.2%,時態(tài)和語態(tài)錯誤在摘要中錯誤率為15.3%,用詞不當(dāng)(或稱選詞不當(dāng))在摘要在錯誤率為10.7%,主謂一致在摘要中錯誤率為6.0%,指代不清在摘要中錯誤率為8.1%,漢式英語現(xiàn)象(又稱中式英語)在摘要中錯誤率為13.0%.其中時態(tài)和語態(tài)錯誤在摘要中錯誤率最高，其次為漢式英語現(xiàn)象(又稱中式英語)，主謂一致錯誤率最少。相關(guān)分析結(jié)果表明，公共衛(wèi)生碩士學(xué)位論文英文摘要的語言錯誤出現(xiàn)與摘要寫作語篇結(jié)構(gòu)和摘要單詞數(shù)量無關(guān)，七類專業(yè)方向在10類常見語法錯誤方面有差異，差異有顯著統(tǒng)計學(xué)意義。

　　結(jié)論導(dǎo)致公共衛(wèi)生碩士學(xué)位論文英文摘要中出現(xiàn)多種語言錯誤的原因是多方面的，分析其中主要原因可能是：大學(xué)階段對公共英語基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)不夠扎實、研究生錄取時的英語分?jǐn)?shù)線較低、大學(xué)及研究生階段對于醫(yī)學(xué)專業(yè)的英文學(xué)習(xí)自主性低、研究生自身及導(dǎo)師對學(xué)位論文英文摘要不夠重視、主要精力都投注于專業(yè)學(xué)習(xí)和實驗調(diào)查中等等。為提高公共衛(wèi)生碩士研究生學(xué)位論文英文摘要的寫作水平，有必要從強(qiáng)化教學(xué)、提高自我認(rèn)識、優(yōu)化學(xué)習(xí)方法、加強(qiáng)寫作練習(xí)與討論、增進(jìn)國際交流等多方面入手。

　　報道性摘要范文二：

　　本文立足語言學(xué)，以《申報》新聞標(biāo)題為研究對象，采用量化統(tǒng)計，對比分析的方法，從新聞標(biāo)題的形式、內(nèi)容和句法三個層面進(jìn)行觀察與討論，探求新聞標(biāo)題的歷時變化。全文共有五章，分別為緒論、新聞標(biāo)題的形式分析、新聞標(biāo)題的內(nèi)容分析、新聞標(biāo)題的句法分析和結(jié)語。

　　第一章是緒論。本章首先對本文的研究對象新聞標(biāo)題進(jìn)行了簡要介紹，然后探討其在新聞傳播中的功能及價值，指出現(xiàn)今相關(guān)研究的成就和不足，并在此基礎(chǔ)上提出了本文的研究目的與思路，具體而言就是以選取的《申報》新聞標(biāo)題為樣本，從語言學(xué)角度對標(biāo)題的歷時變化進(jìn)行考察。

　　第二章是新聞標(biāo)題的形式分析。本章首先從標(biāo)題字?jǐn)?shù)的變化入手，將《申報》劃分為三個時期。其次，注意分析比較三個時期標(biāo)題字?jǐn)?shù)和格式上的特點與變化。分析表明，《申報》中新聞標(biāo)題在字?jǐn)?shù)上逐漸增多，在格式上逐漸豐富，并對這種變化的原因進(jìn)行簡要小結(jié)。

　　第三章是新聞標(biāo)題的內(nèi)容分析。本章主要以新聞要素說為基礎(chǔ)，考察新聞標(biāo)題中六要素(5W、1H)的使用情況，發(fā)現(xiàn)新聞標(biāo)題在歷時發(fā)展中所含的新聞要素越開越豐富，傳遞的信息越來越完善。

　　第四章是新聞標(biāo)題的句法分析。本章立足語言本體，根據(jù)現(xiàn)有的研究成果，對不同時期新聞標(biāo)題中出現(xiàn)的句法結(jié)構(gòu)進(jìn)行統(tǒng)計比較，發(fā)現(xiàn)新聞標(biāo)題作為新聞內(nèi)容的核心概括，主謂結(jié)構(gòu)一直居于首位。其次是述賓結(jié)構(gòu)早期，新聞標(biāo)題在結(jié)構(gòu)上的類型非常豐富，越到后期，其結(jié)構(gòu)越趨于集中。

　　第五章是結(jié)語。首先對全文內(nèi)容作了總結(jié)，然后提出了本文在研究中的不足與未來的研究方向。

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