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論文訪(fǎng)談提綱
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畢業(yè)論文訪(fǎng)談提綱
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論文提綱
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，大家都不可避免地要接觸到論文吧，通過(guò)論文寫(xiě)作可以培養(yǎng)我們獨(dú)立思考和創(chuàng)新的能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得論文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的論文提綱，希望能夠幫助到大家。
論文提綱1
論文題目：車(chē)身概念設(shè)計(jì)智能CAE關(guān)鍵技術(shù)的研究
概念設(shè)計(jì)階段是車(chē)身結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中保證結(jié)構(gòu)性能的重要階段,在概念設(shè)計(jì)階段中所產(chǎn)生的設(shè)計(jì)缺陷往往不能在以后的設(shè)計(jì)中加以彌補(bǔ)。本文研究了一種全新的智能 CAE綜合分析技術(shù),提出了“基于車(chē)身結(jié)構(gòu)概念設(shè)計(jì)的智能CAE技術(shù)”方法,研究并實(shí)現(xiàn)了該方法中的若干關(guān)鍵技術(shù)。該技術(shù)可為車(chē)身有限元理論建模和結(jié)構(gòu)修改更加“智能化”提供順暢的、無(wú)縫聯(lián)接的具有復(fù)雜產(chǎn)品知識(shí)表示和工程化數(shù)據(jù)管理功能的設(shè)計(jì)平臺(tái)。
同時(shí)構(gòu)建了用于車(chē)身強(qiáng)度、剛度和低階模態(tài)頻率分析的集參數(shù)化快速建模、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)分析和優(yōu)化為一體的“智能化”設(shè)計(jì)平臺(tái)——車(chē)身結(jié)構(gòu)概念設(shè)計(jì)智能CAE系統(tǒng)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)CVD-ICAE)。論文分析了概念設(shè)計(jì)階段車(chē)身結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的特點(diǎn),提出了基于車(chē)身結(jié)構(gòu)概念設(shè)計(jì)智能CAE技術(shù)的理論和方法,實(shí)現(xiàn)了面向車(chē)身結(jié)構(gòu)概念設(shè)計(jì)全過(guò)程的“分析驅(qū)動(dòng)設(shè)計(jì)”技術(shù),描述了設(shè)計(jì)系統(tǒng)的主要結(jié)構(gòu)和總體功能,介紹了采用模板的方法快速建立車(chē)身幾何結(jié)構(gòu)的方法;提出并實(shí)現(xiàn)了構(gòu)建車(chē)身概念設(shè)計(jì)有限元分析模型的準(zhǔn)則和方法,通過(guò)對(duì)于車(chē)身焊點(diǎn)形式和接頭模擬方式的研究,構(gòu)建了精細(xì)化的車(chē)身分析概念模型,使得在車(chē)身概念設(shè)計(jì)階段預(yù)估和評(píng)價(jià)車(chē)身結(jié)構(gòu)性能成為可能;結(jié)合汽車(chē)行業(yè)需求,提出并實(shí)現(xiàn)了基于 COM組件的車(chē)身梁斷面數(shù)據(jù)庫(kù),不但支持車(chē)身概念分析模型建模,而且可獨(dú)立使用,用于保存以往的斷面設(shè)計(jì)信息,還支持梁的斷面形狀優(yōu)化功能,幫助設(shè)計(jì)者設(shè)計(jì)最優(yōu)的斷面形狀;論文研究了在車(chē)身概念設(shè)計(jì)階段接頭模型的分析模型的實(shí)現(xiàn)方法,提出并實(shí)現(xiàn)了接頭的參數(shù)化定義和智能化預(yù)估的具體方法,提高了車(chē)身結(jié)構(gòu)概念設(shè)計(jì)分析模型的計(jì)算精度。建立了車(chē)身接頭實(shí)例庫(kù)模塊,用于車(chē)身結(jié)構(gòu)概念設(shè)計(jì)系統(tǒng)中的接頭設(shè)計(jì)和分析;在CVD-ICAE系統(tǒng)中研究實(shí)現(xiàn)了基于車(chē)身剛度和模態(tài)工況的多目標(biāo)優(yōu)化算法,開(kāi)發(fā)了相應(yīng)的軟件模塊;論文最后通過(guò)某具體車(chē)身的詳細(xì)分析模型和CVD-ICAE系統(tǒng)的概念分析模型的.計(jì)算結(jié)果對(duì)比,驗(yàn)證了 CVD-ICAE的正確性和有效性。
摘要4-5
ABSTRACT5-9
第一章 緒論9-19
1.1 車(chē)身結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)分析的發(fā)展?fàn)顩r9-12
1.2 現(xiàn)代車(chē)身結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方法12-15
1.2.1 串行的車(chē)身結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)流程13-14
1.2.2 并行的車(chē)身結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)流程14-15
1.3 車(chē)身結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中概念設(shè)計(jì)階段的智能CAE技術(shù)15-17
1.4 本文主要研究?jī)?nèi)容17-19
第二章 車(chē)身概念設(shè)計(jì)智能CAE系統(tǒng)—CVD-ICAE19-33
2.1 CVD-ICAE系統(tǒng)的功能特點(diǎn)19
2.2 CVD-ICAE系統(tǒng)結(jié)構(gòu)19-22
2.3 車(chē)身概念結(jié)構(gòu)幾何模型的參數(shù)化建模22-28
2.3.1 車(chē)身模板的定義22-23
2.3.2 車(chē)身模板的生成23-26
2.3.3 車(chē)身設(shè)計(jì)過(guò)程參數(shù)關(guān)聯(lián)機(jī)制26-27
2.3.4 車(chē)身外形的調(diào)整方式27-28
2.4 車(chē)身結(jié)構(gòu)概念設(shè)計(jì)有限元模型建立28-30
2.4.1 車(chē)身概念設(shè)計(jì)有限元模型特點(diǎn)28
2.4.2 車(chē)身概念結(jié)構(gòu)剛度有限元分析模型的建立28-30
2.5 車(chē)身概念結(jié)構(gòu)分析理論和方法30-32
2.5.1 剛度分析30-31
2.5.2 車(chē)身低階模態(tài)分析31
2.5.3 CVD-ICAE中分析模型計(jì)算31-32
2.6 本章小結(jié)32-33
第三章 車(chē)身斷面庫(kù)管理系統(tǒng)的研究與實(shí)現(xiàn)33-43
3.1 車(chē)身斷面庫(kù)的功能33-35
3.2 車(chē)身斷面庫(kù)的實(shí)現(xiàn)35-42
3.2.1 梁斷面的簡(jiǎn)化35
3.2.2 梁斷面數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)35-36
3.2.3 斷面參數(shù)的計(jì)算36-39
3.2.4 斷面形狀優(yōu)化39-42
3.3 本章小結(jié)42-43
第四章 車(chē)身分析模型中焊點(diǎn)模擬形式的研究43-51
4.1 研究目的及內(nèi)容43
4.2 焊點(diǎn)單元的定義形式43-44
4.3 典型梁結(jié)構(gòu)模型的建立44-45
論文提綱2
(一)確定論文提要，再加進(jìn)材料，形成全文的概要
論文提要是內(nèi)容提綱的雛型。一般書(shū)、教學(xué)參考書(shū)都有反映全書(shū)內(nèi)容的提要，以便讀者一翻提要就知道書(shū)的大概內(nèi)容。我們寫(xiě)論文也需要先寫(xiě)出論文提要。在執(zhí)筆前把論文的題目和大標(biāo)題、小標(biāo)題列出來(lái)，再把選用的材料放進(jìn)去，就形成了論文內(nèi)容的提要。
(二)原稿紙頁(yè)數(shù)的分配
寫(xiě)好畢業(yè)論文的提要之后，要根據(jù)論文的內(nèi)容考慮篇幅的長(zhǎng)短，文章的各個(gè)部分，大體上要寫(xiě)多少字。如計(jì)劃寫(xiě)20頁(yè)原稿紙(每頁(yè)300字)的論文，考慮序論用1頁(yè)，本論用17頁(yè)，結(jié)論用1—2頁(yè)。本論部分再進(jìn)行分配，如本論共有四項(xiàng)，可以第一項(xiàng)3—4頁(yè)，第二項(xiàng)用4—5頁(yè)，第三項(xiàng)3—4頁(yè)，第四項(xiàng)6—7 頁(yè)。有這樣的分配，便于資料的'配備和安排，寫(xiě)作能更有計(jì)劃。畢業(yè)論文的長(zhǎng)短一般規(guī)定為5000—6000字，因?yàn)檫^(guò)短，問(wèn)題很難講透，而作為畢業(yè)論文也不宜過(guò)長(zhǎng)，這是一般大專(zhuān)、本科學(xué)生的理論基礎(chǔ)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)所決定的。
(三)編寫(xiě)提綱
論文提綱可分為簡(jiǎn)單提綱和詳細(xì)提綱兩種。簡(jiǎn)單提綱是高度概括的，只提示論文的要點(diǎn)，如何展開(kāi)則不涉及。這種提綱雖然簡(jiǎn)單，但由于它是經(jīng)過(guò)深思熟慮構(gòu)成的，寫(xiě)作時(shí)能順利進(jìn)行。沒(méi)有這種準(zhǔn)備，邊想邊寫(xiě)很難順利地寫(xiě)下去。以《木糖醇市場(chǎng)現(xiàn)狀及其國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境分析》為例，簡(jiǎn)單提綱可以寫(xiě)成下面這樣：
前言
一、木糖醇市場(chǎng)現(xiàn)狀
(一)國(guó)內(nèi)木糖醇市場(chǎng)狀況
(二)國(guó)外木糖醇市場(chǎng)狀況
二、浙江華康藥業(yè)有限公司開(kāi)展國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的必要性分析
(一)浙江華康藥業(yè)有限公司經(jīng)營(yíng)情況
(二)企業(yè)開(kāi)展國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的必要性
三、木糖醇的國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境分析(PEST分析)
(一)國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的政治環(huán)境分析
(二)國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析
(三)國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的社會(huì)文化環(huán)境分析
(四)國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的技術(shù)環(huán)境分析
四、國(guó)際市場(chǎng)調(diào)查與分析
(一)主要國(guó)家和地區(qū)市場(chǎng)需求與機(jī)會(huì)分析
(二)國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析
(三)目標(biāo)市場(chǎng)選擇分析
(四)目標(biāo)市場(chǎng)的進(jìn)入方式
五、浙江華康藥業(yè)有限公司國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略與策略
(一)國(guó)際營(yíng)銷(xiāo)的木糖醇產(chǎn)品策略
(二)木糖醇的國(guó)際營(yíng)銷(xiāo)分銷(xiāo)策略
(三)木糖醇的國(guó)際營(yíng)銷(xiāo)定價(jià)策略
(四)木糖醇的國(guó)際營(yíng)銷(xiāo)促銷(xiāo)策略
延伸閱讀：如何確定研究選題
(1)研究選題盡可能地最小化。即平常所言的“開(kāi)口要小”，因?yàn)槟銢](méi)有時(shí)間、精力、能力去從事一個(gè)更大項(xiàng)目的研究。同時(shí)，你也不可能掌握“所有”。
(2)研究選題盡可能地創(chuàng)新。尋找一項(xiàng)研究項(xiàng)目的突破空間——生長(zhǎng)點(diǎn)和增長(zhǎng)點(diǎn)，沒(méi)有研究的或者少有研究的是“生長(zhǎng)點(diǎn)”，在前人或他人基礎(chǔ)上尋求突破的是“增長(zhǎng)點(diǎn)”。
(3)研究選題的必要性和可行性評(píng)估�！氨匾浴敝饕约把芯恳饬x，是否有必要撰寫(xiě)這樣的問(wèn)題;“可行性”主要言及研究能力，是否能夠把該項(xiàng)目研究出來(lái)。
(4)標(biāo)題的確定盡量尋求眼球效應(yīng)。論文標(biāo)題要盡可能地引起注意，同時(shí)又不失學(xué)術(shù)性、專(zhuān)業(yè)性和創(chuàng)造性。
關(guān)于文獻(xiàn)資料 一般而言，一篇沒(méi)有參考文獻(xiàn)的學(xué)術(shù)論文是不規(guī)范的，因?yàn)槟銓?duì)已有研究的不清楚會(huì)導(dǎo)致研究項(xiàng)目的支撐性喪失。因此，在確定研究選項(xiàng)以后，就需要盡可能多地占有參考文獻(xiàn)資料。充分占有文獻(xiàn)資料的目的在于：有利于研究選題口徑的確定和研究出發(fā)點(diǎn)的邏輯切入。
論文提綱3
論文題目：
高鐵時(shí)代公路旅行客運(yùn)對(duì)策研究
論文目錄：
第一章 緒論
第一節(jié) 研究背景與意義
一、研宄背景
二、研宄目的與意義
三、主要研宄內(nèi)容
第二節(jié) 研究方法與框架
一、研究方法
二、研宄框架與技術(shù)路線(xiàn)
第二章 文獻(xiàn)綜述與理論基礎(chǔ)
第一節(jié) 文獻(xiàn)綜述
一、國(guó)外研宄綜述
二、國(guó)內(nèi)研究綜述
第二節(jié) 理論基礎(chǔ)
一、相關(guān)概念界定
二、理論基礎(chǔ)
第三章 高鐵時(shí)代公路旅行客運(yùn)發(fā)展分析
第一節(jié) 公路旅行客運(yùn)發(fā)展宏觀環(huán)境分析
一、政策隨
二、經(jīng)濟(jì)因素
三、社會(huì)文化因素
四、技術(shù)因素
第二節(jié) 公路旅行客運(yùn)發(fā)展現(xiàn)狀分析
一、公路旅行客運(yùn)運(yùn)行總體情況
二、受髙鐵直接影響的公路旅行客運(yùn)情況一以泉州市汽車(chē)運(yùn)輸總公司為例
第三節(jié) 公路旅行客運(yùn)面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇
一、公路旅行客運(yùn)面臨的挑戰(zhàn)
二、公路旅行客運(yùn)面臨的機(jī)遇
第四章 高鐵時(shí)代公路旅行客運(yùn)發(fā)展對(duì)策
一、重新定位，借力旅游
二、發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，尋求多重運(yùn)輸方式
三、差異化經(jīng)營(yíng)，強(qiáng)化公路客運(yùn)的特色
四、開(kāi)創(chuàng)高質(zhì)量服務(wù)品牌，加強(qiáng)客運(yùn)服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)
五、進(jìn)行企業(yè)經(jīng)營(yíng)的調(diào)整和創(chuàng)新
六、行業(yè)主管部門(mén)的政策扶持
第五章 結(jié)論
本文結(jié)論
通過(guò)對(duì)高鐵時(shí)代下的公路旅行客運(yùn)的發(fā)展態(tài)勢(shì)的分析來(lái)看，無(wú)論現(xiàn)有運(yùn)輸方式如何進(jìn)步和發(fā)展，其基本目的都是服務(wù)于人或者貨物的空間轉(zhuǎn)移。但是，相互之間之所以會(huì)產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)，是因?yàn)楦鞣N運(yùn)輸方式為人群提供的出行方式不同從而形成經(jīng)營(yíng)模式的差異性。一種方式之所以會(huì)對(duì)其他方式產(chǎn)生沖擊，是因?yàn)樵趥鹘y(tǒng)的客運(yùn)生態(tài)鏈中，當(dāng)一種運(yùn)輸方式相比其他運(yùn)輸方式更能夠滿(mǎn)足人們出行需求時(shí)，影響和沖擊就形成了。比如，十年前成渝高鐵尚未建成，成都到重慶人們優(yōu)先選擇的是公路旅行客運(yùn)，因?yàn)槠鋾r(shí)間花費(fèi)遠(yuǎn)比鐵路要來(lái)得小，十年后當(dāng)成渝高鐵通車(chē)，人們便優(yōu)先選擇高鐵，因?yàn)楦哞F更方便，更快速。
畢業(yè)論文提綱格式
1、論文題目：要求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、醒目、新穎。
2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡(jiǎn)表。（短篇論文不必列目錄）
3、提要：是文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短、精、完整。字?jǐn)?shù)少可幾十字，多不超過(guò)三百字為宜。
4、關(guān)鍵詞或主題詞：關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來(lái)的，是對(duì)表述論文的中心內(nèi)容有實(shí)質(zhì)意義的詞匯。關(guān)鍵詞是用作機(jī)系統(tǒng)標(biāo)引論文內(nèi)容特征的詞語(yǔ)，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。 每篇論文一般選取3-8個(gè)詞匯作為關(guān)鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。
主題詞是經(jīng)過(guò)規(guī)范化的詞，在確定主題詞時(shí)，要對(duì)論文進(jìn)行主題，依照標(biāo)引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)范詞語(yǔ)。
5、論文正文：
（1）引言：引言又稱(chēng)前言、序言和導(dǎo)言，用在論文的開(kāi)頭。 引言一般要概括地寫(xiě)出作者意圖，說(shuō)明選題的目的和意義, 并指出論文寫(xiě)作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。
〈2）論文正文：正文是論文的主體，正文應(yīng)包括論點(diǎn)、論據(jù)、 論證過(guò)程和結(jié)論。主體部分包括以下內(nèi)容：
a.提出-論點(diǎn)；
b.分析問(wèn)題-論據(jù)和論證；
c.解決問(wèn)題-論證與步驟；
d.結(jié)論。
6、一篇論文的參考文獻(xiàn)是將論文在和寫(xiě)作中可參考或引證的'主要文獻(xiàn)資料，列于論文的末尾。參考文獻(xiàn)應(yīng)另起一頁(yè)，標(biāo)注方式按《GB7714-87文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》進(jìn)行。
中文：標(biāo)題--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--標(biāo)題--出版物信息
所列參考文獻(xiàn)的要求是：
�。�1）所列參考文獻(xiàn)應(yīng)是正式出版物，以便讀者考證。
�。�2）所列舉的參考文獻(xiàn)要標(biāo)明序號(hào)、著作或文章的標(biāo)題、作者、出版物信息。
論文提綱也可以用最簡(jiǎn)單的格式和分類(lèi)，簡(jiǎn)單明了地說(shuō)明論文的目的、依據(jù)和意義，甚至是兩句話(huà)。這種提綱往往是用于科學(xué)論文，而且在對(duì)于各種概念有相互聯(lián)系而不是孤立的出來(lái)討論的情況下。如果總要分出1、2、3......點(diǎn)來(lái)寫(xiě)的話(huà)，往往會(huì)變成“八股文”的模式，這樣的論文往往是應(yīng)付式的論文，其真正的科學(xué)價(jià)值會(huì)大打折扣。
論文提綱4
1.課題名稱(chēng)：
鋼筋混凝土多層、多跨框架軟件開(kāi)發(fā)
2.項(xiàng)目研究背景：
所要編寫(xiě)的結(jié)構(gòu)程序是混凝土的框架結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，建筑指各種房屋及其附屬的構(gòu)筑物。建筑結(jié)構(gòu)是在建筑中，由若干構(gòu)件，即組成結(jié)構(gòu)的單元如梁、板、柱等，連接而構(gòu)成的能承受作用（或稱(chēng)荷載）的平面或空間體系。
3. 項(xiàng)目研究意義：
建筑中，結(jié)構(gòu)是為建筑物提供安全可靠、經(jīng)久耐用、節(jié)能節(jié)材、滿(mǎn)足建筑功能的一個(gè)重要組成部分，它與建筑材料、制品、施工的工業(yè)化水平密切相關(guān)，對(duì)發(fā)展新技術(shù)。新材料，提高機(jī)械化、自動(dòng)化水平有著重要的促進(jìn)作用。
由于結(jié)構(gòu)計(jì)算牽扯的數(shù)學(xué)公式較多，并且所涉及的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)很零碎。并且計(jì)算量非常之大，近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展，城市人口集中、用地緊張以及商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的激烈化，更加劇了房屋設(shè)計(jì)的復(fù)雜性，許多多高層建筑不斷的被建造。這些建筑無(wú)論從時(shí)間上還是從勞動(dòng)量上，都客觀的需要計(jì)算機(jī)程序的輔助設(shè)計(jì)。這樣，結(jié)構(gòu)軟件開(kāi)發(fā)就顯得尤為重要。
一棟建筑的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是否合理，主要取決于結(jié)構(gòu)體系、結(jié)構(gòu)布置、構(gòu)件的截面尺寸、材料強(qiáng)度等級(jí)以及主要機(jī)構(gòu)構(gòu)造是否合理。這些問(wèn)題已經(jīng)正確解決，結(jié)構(gòu)計(jì)算、施工圖的繪制、則是另令人辛苦的具體程序設(shè)計(jì)工作了，因此原來(lái)在學(xué)校使用的手算方法，將被運(yùn)用到具體的程序代碼中去，精力就不僅集中在怎樣利用所學(xué)的結(jié)構(gòu)知識(shí)來(lái)設(shè)計(jì)出做法，還要想到如何把這些做法用代碼來(lái)實(shí)現(xiàn)，
4.文獻(xiàn)研究概況
在不同類(lèi)型的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中有些內(nèi)容是一樣的，做框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)關(guān)鍵是要減少漏項(xiàng)、減少差錯(cuò)，計(jì)算機(jī)也是如此的。
建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)（gbj68-84） 該標(biāo)準(zhǔn)是為了合理地統(tǒng)一各類(lèi)材料的建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本原則，是制定工業(yè)與民用建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范、鋼結(jié)構(gòu)、薄壁型鋼結(jié)構(gòu)、混凝土結(jié)構(gòu)、砌體結(jié)構(gòu)、木結(jié)構(gòu)等設(shè)計(jì)規(guī)范以及地基基礎(chǔ)和建筑抗震等設(shè)計(jì)規(guī)范應(yīng)遵守的準(zhǔn)則，這些規(guī)范均應(yīng)按本標(biāo)準(zhǔn)的要求制定相應(yīng)的具體規(guī)定。制定其它土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范時(shí)，可參照此標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的原則。本標(biāo)準(zhǔn)適用于建筑物（包括一般構(gòu)筑物）的整個(gè)結(jié)構(gòu)，以及組成結(jié)構(gòu)的構(gòu)件和基礎(chǔ)；適用于結(jié)構(gòu)的使用階段，以及結(jié)構(gòu)構(gòu)件的制作、運(yùn)輸與安裝等施工階段。本標(biāo)準(zhǔn)引進(jìn)了現(xiàn)代結(jié)構(gòu)可靠性設(shè)計(jì)理論，采用以概率理論為基礎(chǔ)的極限狀態(tài)設(shè)計(jì)方法分析確定，即將各種影響結(jié)構(gòu)可靠性的因素都視為隨機(jī)變量，使設(shè)計(jì)的概念和方法都建立在統(tǒng)計(jì)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)上，并以主要根據(jù)統(tǒng)計(jì)分析確定的失效概率來(lái)度量結(jié)構(gòu)的可靠性，屬于“概率設(shè)計(jì)法”，這是設(shè)計(jì)思想上的重要演進(jìn)。這也是當(dāng)代國(guó)際上工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方法發(fā)展的總趨勢(shì)，而我國(guó)在設(shè)計(jì)規(guī)范（或標(biāo)準(zhǔn)）中采用概率極限狀態(tài)設(shè)計(jì)法是迄今為止采用最廣泛的國(guó)家。
5.結(jié)構(gòu)的作用效應(yīng) 常見(jiàn)的作用效應(yīng)有：
1.內(nèi)力。
軸向力，即作用引起的結(jié)構(gòu)或構(gòu)件某一正截面上的法向拉力或壓力；
剪力，即作用引起的結(jié)構(gòu)或構(gòu)件某一截面上的`切向力；
彎矩，即作用引起的結(jié)構(gòu)或構(gòu)件某一截面上的內(nèi)力矩；
扭矩，即作用引起的結(jié)構(gòu)或構(gòu)件某一截面上的剪力構(gòu)成的力偶矩。
2.應(yīng)力。如正應(yīng)力、剪應(yīng)力、主應(yīng)力等。
3.位移。作用引起的結(jié)構(gòu)或構(gòu)件中某點(diǎn)位變（線(xiàn)位移）或某線(xiàn)段方向的改變（角位移）。
4.撓度。構(gòu)件軸線(xiàn)或中面上某點(diǎn)在彎短作用平面內(nèi)垂直于軸線(xiàn)或中面的線(xiàn)位移。
5.變形。作用引起的結(jié)構(gòu)或構(gòu)件中各點(diǎn)間的相對(duì)位移。變形分為彈性變形和塑性變形。
6.應(yīng)變：如線(xiàn)應(yīng)變、剪應(yīng)變和主應(yīng)變等。
極限狀態(tài) 整個(gè)結(jié)構(gòu)或結(jié)構(gòu)的一部分超過(guò)某一特定狀態(tài)就不能滿(mǎn)足設(shè)計(jì)規(guī)定的某一功能要求，此特定狀態(tài)稱(chēng)為該功能的極限狀態(tài)。極限狀態(tài)可分為兩類(lèi)：
1.承載能力極限狀態(tài)。結(jié)構(gòu)或結(jié)構(gòu)構(gòu)件達(dá)到最大承載能力或達(dá)到不適于繼續(xù)承載的變形的極限狀態(tài)：
（1）整個(gè)結(jié)構(gòu)或結(jié)構(gòu)的一部分作為剛體失去平衡（如傾覆等）；
（2）結(jié)構(gòu)構(gòu)件或連接因材料強(qiáng)度被超過(guò)而破壞（包括疲勞破壞），或因過(guò)度的塑性變形而不適于繼續(xù)承載；
�。�3）結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)動(dòng)體系；
�。�4）結(jié)構(gòu)或結(jié)構(gòu)構(gòu)件喪失穩(wěn)定（如壓屈等）。
2.正常使用極限狀態(tài)。結(jié)構(gòu)或結(jié)構(gòu)構(gòu)件達(dá)到使用功能上允許的某一限值的極限狀態(tài)。出現(xiàn)下列狀態(tài)之一時(shí)，即認(rèn)為超過(guò)了正常使用極限狀態(tài)：
�。�1）影響正常使用或外觀的變形；
�。�2）影響正常使用或耐久性能的局部損壞（包括裂縫）；
�。�3）影響正常使用的振動(dòng)；
（4）影響正常使用的其它特定狀態(tài)。
結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本任務(wù)，是在結(jié)構(gòu)的可靠與經(jīng)濟(jì)之間選擇一種合理的平衡，力求以最低的代價(jià)，使所建造的結(jié)構(gòu)在規(guī)定的條件下和規(guī)定的使用期限內(nèi)，能滿(mǎn)足預(yù)定的安全性、)適用性和耐久性等功能要求。為達(dá)到這個(gè)目的，人們采用過(guò)多種設(shè)計(jì)方法。以現(xiàn)代觀點(diǎn)看，可劃分為定值設(shè)計(jì)法和概率設(shè)計(jì)法兩大類(lèi)。
2.概率設(shè)計(jì)法：將影響結(jié)構(gòu)可靠度的主要因素看作隨機(jī)變量，而且采用以統(tǒng)計(jì)為主確定的失效概率或可靠指標(biāo)來(lái)度量結(jié)構(gòu)可靠性的設(shè)計(jì)方法，即非確定性方法。此方法要求按概率觀念來(lái)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)，也就是出現(xiàn)結(jié)構(gòu)荷載效應(yīng)3大于結(jié)構(gòu)抗力r（s>r）的概率應(yīng)小于某個(gè)可以接受的規(guī)定值。這種方法是20世紀(jì)40年代提出來(lái)的，至70年代后期在國(guó)際上已進(jìn)入實(shí)用階段。我國(guó)自80年代中期，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方法開(kāi)始由定值法向概率法過(guò)渡。
6.面向?qū)ο缶幊?/strong>
使創(chuàng)建windows程序較為容易的關(guān)鍵技術(shù)是面向?qū)ο缶幊蹋騩op。這種技術(shù)可以創(chuàng)建可重用組建，它是程序的組成模塊。
幾個(gè)定義
控件 提供程序可見(jiàn)界面的可重用對(duì)象�？丶氖纠形谋究颉�(biāo)簽和命令按鈕。
事件 由用戶(hù)或操作系統(tǒng)引發(fā)的動(dòng)作。事件的示例有擊鍵、單擊鼠標(biāo)、一段時(shí)間的限制，或從端口接收數(shù)據(jù)。
方法 嵌入在對(duì)象定義中的程序代碼，它定義對(duì)象怎樣處理信息并響應(yīng)某事件。例如，數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象有打開(kāi)紀(jì)錄集并從一個(gè)記錄移動(dòng)到另一個(gè)記錄的方法。
對(duì)象 程序的基本元素，它含有定義其特征的屬性，定義其任務(wù)和識(shí)別它可以響應(yīng)的事件的方法�？丶痛绑w是visual basic中所有對(duì)象的示例。
過(guò)程 為完成任務(wù)而編寫(xiě)的代碼段。過(guò)程通常用于響應(yīng)特定的事件。
屬性 對(duì)象的特征，如尺寸、位置、顏色或文本。屬性決定對(duì)象的外觀，有時(shí)也決定對(duì)象的行為。屬性也用于為對(duì)象提供數(shù)據(jù)和從對(duì)象取回信息。
這篇混凝土的框架結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)的關(guān)鍵詞是混凝土，框架，結(jié)構(gòu)，報(bào)告，設(shè)計(jì)，
7.設(shè)計(jì)主要內(nèi)容
本軟件適用于現(xiàn)澆鋼筋混凝土多層、多跨的框架的設(shè)計(jì)。畢業(yè)設(shè)計(jì)要完成的工作包括：
1.平面鋼架分析程序的改造
對(duì)結(jié)構(gòu)力學(xué)教研室版平面鋼架分析程序進(jìn)行修改和補(bǔ)充。要求：
�。�1） 編寫(xiě)自動(dòng)生成節(jié)點(diǎn)坐標(biāo)和單元節(jié)點(diǎn)編號(hào)的程序，或以圖形方式輸入計(jì)算簡(jiǎn)圖。
�。�2） 修改程序，使之適合多工況內(nèi)力計(jì)算； （3） 根據(jù)輸入、輸出數(shù)據(jù)的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)娜藱C(jī)界面。輸出應(yīng)可選的顯示各構(gòu)件端力和內(nèi)力圖。
2.編寫(xiě)鋼筋混凝土多層多跨框架機(jī)構(gòu)的構(gòu)件設(shè)計(jì)程序
�。�1）根據(jù)有關(guān)的規(guī)范，應(yīng)明確計(jì)算的各種荷載（恒載、樓屋面活載、風(fēng)荷載和地震作用等）的計(jì)算方法，在次基礎(chǔ)上編寫(xiě)自動(dòng)生成各種荷載作用下的結(jié)點(diǎn)荷載和單元荷載的程序。
地震作用按底部剪力法確定。自振周期用經(jīng)驗(yàn)公式確定。
�。�2）計(jì)算各種荷載單獨(dú)作用時(shí)框架各桿件的內(nèi)力。計(jì)算結(jié)構(gòu)存放在各自的桿端力（隨機(jī)）文件中。
對(duì)豎向荷載下的梁端彎距進(jìn)行塑性調(diào)幅。
�。�3）在（2）中產(chǎn)生的桿端力文件基礎(chǔ)上，分別計(jì)算各種可能的荷載組合下，梁、柱控制截面的內(nèi)力。計(jì)算結(jié)果存放在適當(dāng)?shù)奈募小?/p>
�。�4）從（3）生成的文件中選出最不利組合，同時(shí)給出截面配筋梁、柱截面配筋的確定應(yīng)考慮抗震設(shè)計(jì)的要求。
�。�5）部分編程較熟練的同學(xué)可根據(jù)計(jì)算結(jié)果和構(gòu)造規(guī)定，用auto-cad vba 繪制梁、柱配筋圖。
8.成果形式
本畢業(yè)設(shè)計(jì)的成果應(yīng)包括：
1.可運(yùn)行的、并能給出正確計(jì)算結(jié)果的源程序
在存放源程序的軟盤(pán)中，應(yīng)至少有一個(gè)算例的數(shù)據(jù)文件，可在基本不需另外鍵入數(shù)據(jù)的前提下，顯示正確地運(yùn)行結(jié)果。
2.軟件使用手冊(cè)
這是為用戶(hù)準(zhǔn)備的關(guān)于軟件使用方法、操作步驟和其他必要的文字材料。
3.軟件說(shuō)明書(shū)
這是軟件作者的工作檔案，是軟件維護(hù)的基本資料。其中應(yīng)包括：
（1）軟件所依據(jù)的工作檔案、力學(xué)和工程結(jié)構(gòu)模型的較為詳細(xì)的描述，主要的計(jì)算公式及其使用的符號(hào)的含義，重要算法的文字說(shuō)明：
（2）程序的結(jié)構(gòu)：模塊的劃分的情況、各模塊相互之間的關(guān)系及各模塊的功能；
�。�3）帶有較為詳細(xì)的注釋的源程序文本。其中應(yīng)注明各標(biāo)識(shí)符的含義（盡可能的采用通用公式中的符號(hào)）。各程序段的功能、相應(yīng)的數(shù)學(xué)公式和特殊算法的說(shuō)明；
�。�4）為使他人根據(jù)軟件說(shuō)明書(shū)讀懂你的程序所必需的其他資料。
�。�5）部分編程較熟練的同學(xué)可遞交梁、柱配筋圖紙一張。
4.對(duì)自己所編程序的評(píng)價(jià)
（1 )對(duì)算例計(jì)算結(jié)果的合理性進(jìn)行必要的分析；
（2）總結(jié)軟件設(shè)計(jì)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和及教訓(xùn)，提出設(shè)計(jì)改進(jìn)意見(jiàn)。
以上各項(xiàng)資料處源程序文本以軟盤(pán)形式提交外，其余均用計(jì)算機(jī)打印。
9.進(jìn)度計(jì)劃
第一周 畢業(yè)實(shí)習(xí)，參觀工程，收集資料 。
第二周 需求分析：描述計(jì)算機(jī)模型，編些初步的軟件說(shuō)明書(shū)。
第三周 軟件設(shè)計(jì)：選擇模塊劃分的方案
第四周 模塊設(shè)計(jì)：數(shù)據(jù)輸入界面設(shè)計(jì)（梁柱截面數(shù)據(jù)）
或 數(shù)據(jù)輸入界面設(shè)計(jì)（可視化圖形輸入）
第五周 數(shù)據(jù)輸入界面設(shè)計(jì)（框架數(shù)據(jù)、附加荷載）
第六周 模塊設(shè)計(jì)：荷載計(jì)算（恒載、活載），相應(yīng)的內(nèi)力計(jì)算
第七周 荷載計(jì)算（風(fēng)荷載、地震作用），相應(yīng)的內(nèi)力計(jì)算
第八周 模塊設(shè)計(jì)：梁配筋計(jì)算
第九周 梁荷載組合，確定梁配筋
第十周 梁荷載組合，確定梁配筋
第十一周 模塊設(shè)計(jì)：柱配筋計(jì)算
第十二周 柱荷載組合，確定柱配筋
第十三周 柱荷載組合，確定柱配筋
第十四周 軟件測(cè)試 或用autocad vba 繪制梁、柱配筋圖；
第十五周 軟件測(cè)試
第十六周 整理源程序，編寫(xiě)軟件說(shuō)明數(shù)和用戶(hù)手冊(cè)
第十七周 編寫(xiě)軟件說(shuō)明書(shū)和用戶(hù)手冊(cè)，形成畢業(yè)設(shè)計(jì)全部文件，準(zhǔn)備答辯。
第十八周 畢業(yè)答辯
論文提綱5
摘要：獨(dú)立學(xué)院作為高等教育機(jī)構(gòu)新的嘗試，應(yīng)堅(jiān)持應(yīng)用型人才培養(yǎng)的基本定位。開(kāi)設(shè)獨(dú)立學(xué)院的“新聞采訪(fǎng)與寫(xiě)作”課程也應(yīng)自覺(jué)以這一人才培養(yǎng)模式為基準(zhǔn)，積極開(kāi)拓實(shí)踐教學(xué)方法、搭建實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，提升課程教學(xué)效果。注重理論聯(lián)系實(shí)際，將學(xué)生前期所學(xué)的新聞學(xué)基本課程與傳媒業(yè)界實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)。
關(guān)鍵詞：新聞采訪(fǎng)與寫(xiě)作;實(shí)踐教學(xué);教學(xué)方法
獨(dú)立學(xué)院是實(shí)施本科以上學(xué)歷教育的普通高等學(xué)校與國(guó)家機(jī)構(gòu)以外的社會(huì)組織或者個(gè)人，利用非國(guó)家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)舉辦的實(shí)施本科學(xué)歷教育的高等學(xué)校。作為高等教育機(jī)構(gòu)新的嘗試，獨(dú)立學(xué)院在教育部的要求下，堅(jiān)持應(yīng)用型人才培養(yǎng)的基本定位。因此，獨(dú)立學(xué)院教學(xué)內(nèi)容應(yīng)與研究型大學(xué)有所區(qū)分，不能過(guò)多依賴(lài)“母體”在教學(xué)設(shè)計(jì)、課程設(shè)置等方面的既有成品，而應(yīng)深化教學(xué)改革、加強(qiáng)教學(xué)管理，尤其注重實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，助學(xué)生學(xué)以致用。
1“新聞采訪(fǎng)與寫(xiě)作”課程開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)的必要性
“新聞采訪(fǎng)與寫(xiě)作”課程屬于新聞傳播學(xué)業(yè)務(wù)課程，涵蓋新聞的采訪(fǎng)、寫(xiě)作兩大基本模塊。本課程注重理論聯(lián)系實(shí)際，將學(xué)生前期所學(xué)的新聞學(xué)基本課程與傳媒業(yè)界實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。作為新聞傳播學(xué)的核心課程，“新聞采訪(fǎng)與寫(xiě)作”這門(mén)課承擔(dān)著鍛煉學(xué)生新聞采寫(xiě)基本功的重任。新聞采訪(fǎng)的設(shè)計(jì)、提問(wèn)、基本新聞文體，如消息、通訊等的創(chuàng)作只能通過(guò)實(shí)踐來(lái)培養(yǎng)和提升，這就要求學(xué)生必須具有大量的實(shí)踐機(jī)會(huì)和平臺(tái)。應(yīng)用型人才培養(yǎng)的基本定位和新聞傳播學(xué)科的培養(yǎng)目標(biāo)亦注重學(xué)生實(shí)踐能力的提升。因而，在“新聞采訪(fǎng)與寫(xiě)作”課程教學(xué)之中進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)的探究和改革十分必要，且迫在眉睫。
2“新聞采訪(fǎng)與寫(xiě)作”實(shí)踐教學(xué)體系搭建
2.1設(shè)置“模擬采訪(fǎng)與寫(xiě)作”教學(xué)環(huán)節(jié)
“新聞采訪(fǎng)與寫(xiě)作”課程的以往教學(xué)多以理論為主，輔之以案例教學(xué)等其他方法。這種重理論、輕實(shí)踐的教學(xué)方法較為適合研究型大學(xué)課堂設(shè)計(jì)。獨(dú)立學(xué)院因生源錄取等問(wèn)題，學(xué)生對(duì)技術(shù)和能力等綜合素養(yǎng)的渴求較為突出。本課程在教學(xué)中后期(一般為18個(gè)教學(xué)周的12周左右)，完成采訪(fǎng)教學(xué)模塊和寫(xiě)作教學(xué)模塊中的“消息寫(xiě)作”教學(xué)之后，可以安排學(xué)生來(lái)到傳播系演播實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室模擬采訪(fǎng)。模擬采訪(fǎng)一般由教師設(shè)置采訪(fǎng)情境(多為突發(fā)新聞)，下發(fā)采訪(fǎng)背景資料。此后，布置學(xué)生自主選擇某一新聞媒體的記者身份，根據(jù)所在媒體的報(bào)道特點(diǎn)、版面設(shè)置等設(shè)計(jì)采訪(fǎng)提綱。采訪(fǎng)環(huán)節(jié)結(jié)束，學(xué)生立即在教師的指導(dǎo)下開(kāi)始寫(xiě)作。本課程的“模擬采訪(fǎng)與寫(xiě)作”教學(xué)環(huán)節(jié)通過(guò)合理安排情境、幫助學(xué)生搜集資料、設(shè)計(jì)問(wèn)題等環(huán)節(jié)，最大程度地調(diào)動(dòng)學(xué)生自主進(jìn)行新聞采訪(fǎng)前的準(zhǔn)備活動(dòng)、新聞采訪(fǎng)各個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐以及新聞寫(xiě)作的興趣和能力，取得了學(xué)生的支持，獲得了良好的教學(xué)效果。
2.2設(shè)置多層次校內(nèi)實(shí)踐平臺(tái)
“新聞采訪(fǎng)與寫(xiě)作”課程教學(xué)基于新聞理論而展開(kāi)，但針對(duì)獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生素質(zhì)，又不能拘泥于單純理論的培養(yǎng)，要探索更多學(xué)以致用的平臺(tái)供學(xué)生操練。本課程在傳播學(xué)系開(kāi)設(shè)工作室1個(gè)，供學(xué)生自主實(shí)踐。工作室下設(shè)影視部、報(bào)紙部、網(wǎng)絡(luò)廣播部、電子雜志部4大部門(mén)，這些部門(mén)均面向全系學(xué)生進(jìn)行自主報(bào)名和鍛煉，受到學(xué)生歡迎。目前，經(jīng)過(guò)初期建設(shè)，傳播學(xué)系工作室備有電腦、攝像機(jī)、單反相機(jī)等器材，在硬件構(gòu)成方面具備充分的實(shí)力供學(xué)生進(jìn)行校內(nèi)新聞采訪(fǎng)和寫(xiě)作實(shí)踐。傳播學(xué)系實(shí)踐平臺(tái)常設(shè)品牌有學(xué)生報(bào)紙1份、廣播節(jié)目4個(gè)、電子雜志1份，均由教師指導(dǎo)、學(xué)生自主創(chuàng)作的形式完成。這樣，學(xué)生在校內(nèi)實(shí)踐平臺(tái)和機(jī)會(huì)增多，達(dá)到實(shí)踐不止于課堂的教學(xué)效果。實(shí)踐證明，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度由被動(dòng)的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)向主動(dòng)的“我要學(xué)”，極大地促進(jìn)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和興趣，將課堂教授的理論轉(zhuǎn)化成實(shí)實(shí)在在的能力。此外，基于傳媒現(xiàn)狀設(shè)置的校內(nèi)實(shí)踐平臺(tái)由多媒體構(gòu)成，在一定程度上還原了新聞業(yè)界的`媒介種類(lèi)，這種多層次實(shí)踐平臺(tái)的設(shè)計(jì)，有利于刺激學(xué)生學(xué)習(xí)，找出學(xué)生能力缺口，起到教學(xué)和實(shí)踐相互補(bǔ)充的作用。
2.3開(kāi)設(shè)第二新聞?wù)n堂
“新聞采訪(fǎng)與寫(xiě)作”作為新聞傳播學(xué)的學(xué)科支撐課程之一，不僅應(yīng)注重獨(dú)立學(xué)院校內(nèi)實(shí)踐，還應(yīng)有廣闊的社會(huì)視野。著眼于業(yè)界、著眼于社會(huì)實(shí)踐才能培養(yǎng)出適合社會(huì)發(fā)展的應(yīng)用型人才。而閉目塞聽(tīng)、止步于校門(mén)，對(duì)于新聞傳播學(xué)這一社會(huì)學(xué)科而言，不僅會(huì)導(dǎo)致教師教授內(nèi)容的脫節(jié)，更容易造成學(xué)生綜合素養(yǎng)匱乏等實(shí)際問(wèn)題。因此，打開(kāi)校門(mén)、博采眾長(zhǎng)地進(jìn)行課程改革不僅必要，而且必需。本課程在基礎(chǔ)理論講授、搭建校內(nèi)實(shí)踐平臺(tái)之余，注重通過(guò)新聞傳播學(xué)研究期刊與論文、各類(lèi)新聞傳媒等方式吸收業(yè)界最新發(fā)展成果，了解業(yè)界最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，力圖使理論聯(lián)系實(shí)際，毋使學(xué)生與社會(huì)脫節(jié)。本課程邀請(qǐng)業(yè)界執(zhí)牛耳者來(lái)校開(kāi)設(shè)講座、講學(xué)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)于業(yè)界常識(shí)和動(dòng)態(tài)的了解。如本地“溫州人”雜志前主編郭明敏等，均為本課程的業(yè)界名師。第二新聞?wù)n堂的開(kāi)設(shè)，增加了“新聞采訪(fǎng)與寫(xiě)作”教學(xué)的實(shí)踐比重。促使學(xué)生直面社會(huì)、直面新聞業(yè)界最前沿，找到自身與業(yè)界的差距，方便查缺補(bǔ)漏。此外，業(yè)界名師的聘請(qǐng)與新聞第二課堂的開(kāi)設(shè)不僅帶來(lái)新聞行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)，更能促使高校新聞傳播教育及時(shí)更新教學(xué)方法和教學(xué)案例，與實(shí)踐接軌，達(dá)到對(duì)課程設(shè)計(jì)的再反思，可謂一舉數(shù)得。
3“新聞采訪(fǎng)與寫(xiě)作”課程實(shí)踐教學(xué)方法探索
鑒于“新聞采訪(fǎng)與寫(xiě)作”本身實(shí)踐專(zhuān)業(yè)的特性及獨(dú)立學(xué)院開(kāi)設(shè)本門(mén)課程的教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)指向，本課程在內(nèi)容上分為理論教學(xué)環(huán)節(jié)和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。
3.1案例教學(xué)法
新聞注重時(shí)效性，新聞學(xué)課程的案例也一樣。本課程在教學(xué)設(shè)計(jì)中大量引入教學(xué)案例，用新鮮、生動(dòng)、活潑的業(yè)界案例直觀地向?qū)W生展示采訪(fǎng)和寫(xiě)作的過(guò)程。例如在第五章新聞采訪(fǎng)的一般方法章節(jié)里，安排學(xué)生觀看“新聞?wù){(diào)查———與神話(huà)較量的人”這一期經(jīng)典采訪(fǎng)案例并討論，教師提供案例背景材料，學(xué)生則根據(jù)案例來(lái)分析記者王志與采訪(fǎng)對(duì)象劉姝威之間就藍(lán)田案件背后的影響因素所進(jìn)行的多輪問(wèn)答，起到了較好的案例示范作用。
3.2課堂討論法
為促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的需求與能力，本課程著意在九成以上的章節(jié)都設(shè)計(jì)課堂問(wèn)題討論的教學(xué)環(huán)節(jié)，針對(duì)理論部分給出最及時(shí)的問(wèn)題供學(xué)生思考和討論。課堂討論不僅可以第一時(shí)間帶動(dòng)學(xué)生的聽(tīng)課氛圍，還可以翻轉(zhuǎn)教學(xué)角色和教學(xué)身份，使學(xué)生成為教學(xué)活動(dòng)的主體，教師則“退居二線(xiàn)”。值得注意的是，課題討論法須輔之以適時(shí)的、有爭(zhēng)議性的或有啟發(fā)意義的問(wèn)題。討論之余，教師的適時(shí)啟發(fā)和總結(jié)成為點(diǎn)睛之筆，往往能升華學(xué)生的討論成果。
3.3實(shí)驗(yàn)法
基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的既定目標(biāo)，本課程安排學(xué)生前往傳播學(xué)系新聞傳播演播室和實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)。此外，在課程中設(shè)計(jì)一系列課內(nèi)實(shí)驗(yàn)也可輔助理論部分學(xué)習(xí)效果的提升。例如，在第八章消息文體的寫(xiě)作完成之后，安排學(xué)生進(jìn)入廣告?zhèn)鞑ハ倒ぷ魇疫M(jìn)行模擬采訪(fǎng)和現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)作實(shí)驗(yàn)。
4結(jié)語(yǔ)
新聞采訪(fǎng)與寫(xiě)作的能力養(yǎng)成，絕非一時(shí)一日之功，“新聞采訪(fǎng)與寫(xiě)作”課程的能力培養(yǎng)也是一樣。新聞采訪(fǎng)寫(xiě)作的實(shí)踐能力與水平檢驗(yàn)著獨(dú)立學(xué)院學(xué)生的素質(zhì)，也可折射出獨(dú)立學(xué)院應(yīng)用型人才培養(yǎng)的水平。因此，唯有遵循“理論少而精”的原則，不斷加強(qiáng)新聞采訪(fǎng)與寫(xiě)作的實(shí)踐教學(xué)，才能完成既定的培養(yǎng)目標(biāo)。
論文提綱6
第1章緒論
1.1研究背景及意義
1.2論文框架與創(chuàng)新之處
第2章文獻(xiàn)綜述
2.1企業(yè)社會(huì)責(zé)任的內(nèi)涵及演進(jìn)
2.2戰(zhàn)略性企業(yè)社會(huì)責(zé)任概念及維度
2.3企業(yè)社會(huì)責(zé)任與財(cái)務(wù)績(jī)效的衡量方法
2.4企業(yè)社會(huì)責(zé)任與財(cái)務(wù)績(jī)效關(guān)系研究
第3章承擔(dān)戰(zhàn)略性企業(yè)社會(huì)責(zé)任的理論基礎(chǔ)
3.1企業(yè)生態(tài)系統(tǒng)理論
3.2利益相關(guān)者理論
3.3競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)理論
第4章制度背景、理論分析與研究假設(shè)
4.1制度背景
4.2戰(zhàn)略性企業(yè)社會(huì)責(zé)任對(duì)財(cái)務(wù)績(jī)效影響分析
4.3所有權(quán)性質(zhì)對(duì)戰(zhàn)略性企業(yè)社會(huì)責(zé)任影響分析
第5章戰(zhàn)略性企業(yè)社會(huì)責(zé)任與財(cái)務(wù)績(jī)效關(guān)系實(shí)證設(shè)計(jì)
5.1樣本選取及數(shù)據(jù)來(lái)源
5.2變量設(shè)計(jì)
5.3模型構(gòu)建
第6章戰(zhàn)略性企業(yè)社會(huì)責(zé)任與財(cái)務(wù)績(jī)效關(guān)系實(shí)證分析
6.1描述性分析
6.2相關(guān)性分析
6.3回歸結(jié)果分析
6.4穩(wěn)定性檢驗(yàn)
第7章研究結(jié)論、建議及局限性
7.1研究結(jié)論
7.2對(duì)策及建議
7.3研究的局限性
本文結(jié)論
隨著企業(yè)社會(huì)責(zé)任的不斷發(fā)展，愈多學(xué)者從不同的視角來(lái)闡述、分析企業(yè)社會(huì)責(zé)任的理論意義與現(xiàn)實(shí)意義.本文回顧國(guó)內(nèi)外學(xué)者在企業(yè)社會(huì)責(zé)任和戰(zhàn)略性企業(yè)社會(huì)責(zé)任的概念理論，以及企業(yè)社會(huì)責(zé)任與財(cái)務(wù)績(jī)效關(guān)系的研究方法和研究成果，以企業(yè)生態(tài)系統(tǒng)理論、利益相關(guān)者理論和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)理論作為理論支撐，結(jié)合我國(guó)經(jīng)濟(jì)制度背景，分析不同所有權(quán)性質(zhì)對(duì)戰(zhàn)略性企業(yè)社會(huì)責(zé)任的影響，構(gòu)建戰(zhàn)略性企業(yè)社會(huì)責(zé)任與財(cái)務(wù)績(jī)效關(guān)系的理論模型，對(duì)戰(zhàn)略性企業(yè)社會(huì)責(zé)任與財(cái)務(wù)績(jī)效關(guān)系進(jìn)行了分析，主要得到以下研究結(jié)論：
第一，本文根據(jù)企業(yè)生態(tài)系統(tǒng)理論以及利益相關(guān)者理論提出了履行戰(zhàn)略性企業(yè)社會(huì)責(zé)任以及對(duì)其進(jìn)行細(xì)分的基礎(chǔ)層、市場(chǎng)層、環(huán)境層戰(zhàn)略性企業(yè)責(zé)任對(duì)財(cái)務(wù)績(jī)效有顯著正影響的假設(shè)，并得到了實(shí)證結(jié)果的證實(shí).實(shí)證結(jié)果表明，戰(zhàn)略性企業(yè)社會(huì)責(zé)任的履行能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來(lái)及時(shí)的效益的同時(shí)，還能使效益具有一定的延續(xù)性.基礎(chǔ)層與市場(chǎng)層戰(zhàn)略性企業(yè)社會(huì)責(zé)任的履行對(duì)后期財(cái)務(wù)績(jī)效的影響相對(duì)于同期有所減弱，但履行環(huán)境層戰(zhàn)略性企業(yè)社會(huì)責(zé)任對(duì)后期財(cái)務(wù)績(jī)效的`影響要顯著于同期.在企業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，企業(yè)和企業(yè)生態(tài)環(huán)境是相互影響的，企業(yè)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)各成員履行戰(zhàn)略性企業(yè)社會(huì)責(zé)任，創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值的同時(shí)，企業(yè)生態(tài)環(huán)境反影響于企業(yè)，增加企業(yè)的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，影響企業(yè)的財(cái)務(wù)績(jī)效.
第二，本文結(jié)合經(jīng)濟(jì)制度背景，在第一個(gè)假設(shè)的基礎(chǔ)上提出了國(guó)有產(chǎn)權(quán)性質(zhì)會(huì)減弱戰(zhàn)略性企業(yè)社會(huì)責(zé)任對(duì)同期財(cái)務(wù)績(jī)效的正向積極影響.實(shí)證結(jié)果顯示，國(guó)有產(chǎn)權(quán)性質(zhì)會(huì)減弱戰(zhàn)略性企業(yè)社會(huì)責(zé)任對(duì)同期會(huì)計(jì)業(yè)績(jī)的促進(jìn)作用，但對(duì)市場(chǎng)績(jī)效存在不顯著的正相關(guān)關(guān)系.隨后的穩(wěn)定性檢驗(yàn)又證實(shí)了國(guó)有產(chǎn)權(quán)性質(zhì)會(huì)減弱戰(zhàn)略性企業(yè)社會(huì)責(zé)任對(duì)同期會(huì)計(jì)業(yè)績(jī)以及市場(chǎng)績(jī)效的促進(jìn)作用.結(jié)果反映，國(guó)有企業(yè)在履行戰(zhàn)略性企業(yè)社會(huì)責(zé)任的過(guò)程會(huì)偏向非經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，而對(duì)成本效益、經(jīng)濟(jì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)方面的問(wèn)題考慮較少，在經(jīng)濟(jì)價(jià)值增值方面的動(dòng)機(jī)弱.而非國(guó)有企業(yè)在履行戰(zhàn)略性企業(yè)社會(huì)責(zé)任時(shí)比國(guó)有企業(yè)更偏向企業(yè)經(jīng)濟(jì)價(jià)值的增值.
第三，由于本文實(shí)證模型中檢驗(yàn)了戰(zhàn)略性企業(yè)社會(huì)責(zé)任對(duì)后一期的財(cái)務(wù)績(jī)效的影響.根據(jù)實(shí)證結(jié)果顯示，除環(huán)境層戰(zhàn)略性企業(yè)社會(huì)責(zé)任外，對(duì)后一期財(cái)務(wù)績(jī)效的影響的顯著性明顯弱于同期的財(cái)務(wù)績(jī)效的影響.說(shuō)明對(duì)于戰(zhàn)略性企業(yè)社會(huì)責(zé)任的履行，企業(yè)并非一勞永逸，而需要不斷做出努力，才能促使社會(huì)價(jià)值與企業(yè)經(jīng)濟(jì)價(jià)值同步增長(zhǎng).
論文提綱7
現(xiàn)代粗陶藝術(shù)是陶瓷藝術(shù)的一個(gè)分支,是從陶瓷藝術(shù)中派生出來(lái)的一種新的藝術(shù)形式。它與傳統(tǒng)陶藝最大區(qū)別在于,擺脫了傳統(tǒng)陶藝實(shí)用性質(zhì)的束縛,否定了傳統(tǒng)工藝的絕對(duì)性,打破了傳統(tǒng)審美習(xí)慣長(zhǎng)期以來(lái)主宰評(píng)判作品優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)美術(shù)專(zhuān)業(yè)論文提綱大全。吉林缸窯附近有多個(gè)少數(shù)民族村落,具有豐富的民族文化遺產(chǎn)和豐厚的藝術(shù)資源,多民族的文化形式,為我們提供豐富的創(chuàng)作靈感。缸窯粗陶藝術(shù)特性上透著一股粗獷、豪放、野性的氣息,其材料的特點(diǎn)正符合這種藝術(shù)形式的表現(xiàn)。粗陶材料的美感是通過(guò)陶土的不同配比,達(dá)到不同的表現(xiàn)效果,使其作品肌理展現(xiàn)出不同的質(zhì)感,或質(zhì)樸、或原始、或粗獷……從而彰顯出一種區(qū)別于傳統(tǒng)陶瓷的美感。粗陶藝術(shù)具有自然的屬性,它使用人類(lèi)最便利、最古老、最原始的材料,經(jīng)過(guò)窯燒的'天然和偶然的特性,使得粗陶別有一番原始的神秘特征。在藝術(shù)回歸意識(shí)強(qiáng)化的今天,粗陶以其特有的親和力和深厚的歷史傳統(tǒng)魅力,在當(dāng)今社會(huì)越發(fā)顯得獨(dú)具價(jià)值。
摘要3-4
ABSTRACT4-7
第一章 導(dǎo)論7-8
第一節(jié) 課題的緣由7
第二節(jié) 研究對(duì)象與范圍7-8
第二章 現(xiàn)代陶藝概述8-10
第一節(jié) 國(guó)外現(xiàn)代陶藝研究現(xiàn)狀8-9
第二節(jié) 國(guó)內(nèi)現(xiàn)代陶藝研究現(xiàn)狀9-10
第三章 吉林粗陶材料美感的體現(xiàn)10-15
第一節(jié) 吉林粗陶的造型特點(diǎn)及裝飾語(yǔ)言10-12
一、吉林粗陶的造型特點(diǎn)10-11
二、吉林粗陶的材料表現(xiàn)形式11-12
第二節(jié) 吉林粗陶材料的特性與表現(xiàn)效果12-15
一、吉林粗陶材料的特性12-13
二、吉林粗陶材料的表現(xiàn)效果13-15
結(jié)論15-16
論文提綱8
位論文框架：（提綱）
一、政府職能理論
二、企業(yè)戰(zhàn)略環(huán)境分析的典型工具
�。ㄒ唬� steep分析模型
�。ǘ� swot 分析模型
�。ㄈ� 相關(guān)利益者分析模型
�。ㄋ模┎ㄌ氐奈辶δＰ�
1.模型的假設(shè)
2.模型的分析
3.模型的評(píng)價(jià)
三、政府職能對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略制定的影響及五力模型的改善
�。ㄒ唬┱圆煌矸菖c企業(yè)相聯(lián)系對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略制定的影響
1.政府作為局內(nèi)人對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略制定的.影響
（1）政府作為市場(chǎng)參與者時(shí)對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略制定的影響
�。�2）政府作為經(jīng)濟(jì)“總管”對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略制定的影響
2.政府作為局外者對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略制定的影響
�。�1） 自由市場(chǎng)模式
�。�2） 政府引導(dǎo)模式
�。ǘ⿵膬r(jià)值鏈主要環(huán)節(jié)看政府職能對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略制定的影響
�。ㄈ⿵男枨蠼嵌瓤凑毮軐�(duì)企業(yè)戰(zhàn)略制定的影響
�。ㄋ模⿵漠a(chǎn)業(yè)生命周期看政府職能對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略制定的影響
�。ㄎ澹┱毮軐�(duì)企業(yè)戰(zhàn)略制定的科學(xué)影響
1.政府職能對(duì)公司層戰(zhàn)略的影響
2.政府職能對(duì)事業(yè)層戰(zhàn)略的影響
3.政府職能對(duì)職能層戰(zhàn)略的影響
（六）五力模型的改善（加入政府因素）
1.政府過(guò)度干預(yù)的模型
2.政府適度干預(yù)的模型
四、我國(guó)政府職能對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略制定的影響
�。ㄒ唬┯�(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下政府職能對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略制定的影響
（二）市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下政府職能對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略制定的影響
1.政府職能對(duì)國(guó)有企業(yè)戰(zhàn)略制定的影響
2.政府職能對(duì)民營(yíng)企業(yè)戰(zhàn)略制定的影響
3.政府職能對(duì)外資企業(yè)戰(zhàn)略制定的影響
�。ㄈ┈F(xiàn)階段我國(guó)政府對(duì)企業(yè)制定戰(zhàn)略中存在的問(wèn)題的影響及對(duì)策
1.我國(guó)企業(yè)在制定戰(zhàn)略中存在、遇到的幾個(gè)問(wèn)題
2.我國(guó)政府對(duì)企業(yè)制定戰(zhàn)略中存在的問(wèn)題的影響和應(yīng)采取的對(duì)策
五、在全球化的背景下，我國(guó)企業(yè)在制定戰(zhàn)略時(shí)如何正確處理與政府的關(guān)系
(一)與本國(guó)政府關(guān)系
(二)與外國(guó)政府關(guān)系
論文提綱9
內(nèi)容摘要：科幻畫(huà)是少年兒童利用科學(xué)知識(shí)和繪畫(huà)技巧表現(xiàn)自己對(duì)未知世界的豐富想象力的繪畫(huà)作品，要?jiǎng)?chuàng)作好的科幻畫(huà)，需要從以下幾方面如手：一，需要理解科幻畫(huà)的內(nèi)涵;二、需要在創(chuàng)作題材上有所創(chuàng)新和突破。三、需要講求一些繪畫(huà)藝術(shù)。
關(guān)鍵詞： 科幻畫(huà) 創(chuàng)作 初探
少兒科幻繪畫(huà)，是少年兒童在已掌握的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上通過(guò)科學(xué)的想象，應(yīng)用繪畫(huà)語(yǔ)言創(chuàng)造性表達(dá)出對(duì)宇宙萬(wàn)物、未來(lái)人類(lèi)生活、社會(huì)發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的遐想而產(chǎn)出的繪畫(huà)作品。科幻畫(huà)是引導(dǎo)學(xué)生接觸科學(xué)、探索科學(xué)、熱愛(ài)科學(xué)的好方法,也是培養(yǎng)少年兒童想象、思維能力的重要途徑。少年兒童科學(xué)幻想繪畫(huà)，對(duì)培養(yǎng)少年兒童的科學(xué)想象力、創(chuàng)新意識(shí)和探究性學(xué)習(xí)的能力，具有十分重要的意義。
“全國(guó)青少年科幻繪畫(huà)大賽”是目前我國(guó)規(guī)模最大、層次最高的科技教育比賽活動(dòng)之一，歷屆比賽中涌現(xiàn)出一大批極富科學(xué)創(chuàng)意與藝術(shù)審美的好作品，但同時(shí)也暴露出了不少問(wèn)題：
1、許多作品混淆了科幻畫(huà)與科普畫(huà)、神話(huà)故事、童話(huà)甚至漫畫(huà)的概念。2、作品選題單一空乏：漫游太空、漫游海底、未來(lái)的世界等題材數(shù)見(jiàn)不鮮。3、部分作品題材無(wú)新意，缺乏科學(xué)想象或幻想意義：如坐宇宙飛船旅行。4、.內(nèi)容違背科學(xué)理念或科學(xué)邏輯：如發(fā)明“黃金再造機(jī)”。5、繪畫(huà)技巧粗糙、缺乏美感。這一系列問(wèn)題和我們開(kāi)展科幻畫(huà)比賽，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力的初衷是背道而馳的。那么，如何才能指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作出好的少年兒童科幻畫(huà)作品?筆者經(jīng)過(guò)數(shù)年實(shí)踐，對(duì)此有一些淺顯的心得。
一、需要理解科幻畫(huà)的內(nèi)涵。
1、科學(xué)性與前瞻性：科幻畫(huà)的主題必須有一定的科學(xué)依據(jù)，有正確的科學(xué)原理，通過(guò)技術(shù)與科學(xué)的發(fā)展將來(lái)可能實(shí)現(xiàn)。
2、創(chuàng)新精神：可以對(duì)未來(lái)以及未知事物展開(kāi)想象，也可以從生活實(shí)際出發(fā)，解決生活中懸而未決的問(wèn)題，這些都需要豐富的想象力。
3、藝術(shù)性：科幻畫(huà)的本質(zhì)還是繪畫(huà)，所以必須注重藝術(shù)性，例如構(gòu)圖、色彩、技巧等必須體現(xiàn)出繪畫(huà)本身所具有的美感。
二、需要在創(chuàng)作題材上有所創(chuàng)新和突破。
(一)從題材范圍來(lái)說(shuō)，可以從以下幾方面入手。
1、對(duì)未知的宇宙萬(wàn)物、自然世界的想象與描述。
2、對(duì)人與環(huán)境以及相互關(guān)系的想象與描述。
3、對(duì)未來(lái)世界科學(xué)技術(shù)的想象與描述。
4、對(duì)未來(lái)人類(lèi)社會(huì)以社會(huì)生活的想象與描述。
5、對(duì)未來(lái)創(chuàng)新產(chǎn)品的想象與描述。
(二)從題材內(nèi)容來(lái)說(shuō)，以下幾方面值得關(guān)注：
1、對(duì)未知領(lǐng)域的探索：如建立太陽(yáng)、火星、月球等其他星球城市;改造其他星球;和其他星球的生命共同生活;開(kāi)發(fā)海底世界、建立海底城市;開(kāi)發(fā)、建造地心城市等。
2、對(duì)地球問(wèn)題以及人生生存有關(guān)問(wèn)題的解決：(1)環(huán)保類(lèi)：如防治水土流失及水土保持;培養(yǎng)其他動(dòng)物、植物;防治各種污染等。(2)能源類(lèi)：合理利用太陽(yáng)能、風(fēng)能;其他廢物利用;水資源的再生與利用;解決糧食危機(jī)等。(3)大氣類(lèi)：防治地球變暖;治理大氣污染等。
3、新技術(shù)在人類(lèi)生活中的應(yīng)用：(1)生物工程：如克隆、基因工程的應(yīng)用;(2)信息工程的應(yīng)用：如新型電腦、遠(yuǎn)程信息傳輸?shù)?(3)新型生活：如未來(lái)居住、未來(lái)交通、未來(lái)工具等。
在指導(dǎo)學(xué)生選擇題材的過(guò)程中，我們必須注意以下幾個(gè)問(wèn)題：
1、小學(xué)生的.知識(shí)儲(chǔ)備少，視野狹窄，在表現(xiàn)想法時(shí)，有時(shí)會(huì)力不從心甚至人云亦云，需要引導(dǎo)學(xué)生平時(shí)多學(xué)習(xí)各方面知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)、關(guān)注外部世界的能力，教師也要做好學(xué)生的知識(shí)參謀與科學(xué)助手，在關(guān)鍵的時(shí)候?yàn)閷W(xué)生打開(kāi)思路，提供幫助。
2、鼓勵(lì)學(xué)生以?xún)和囊曇叭ビ^察世界，用兒童的思維去理解世界。將來(lái)的世界會(huì)是什么樣，未來(lái)世界又會(huì)有什么新發(fā)明新發(fā)現(xiàn)，這些都是無(wú)法預(yù)知的，所以我們不能用成人的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、思維方式去要求學(xué)生，不要束縛學(xué)生的創(chuàng)造力，扼殺他們的創(chuàng)新思維。
3、避免知識(shí)性錯(cuò)誤。少兒科學(xué)幻想繪畫(huà)所涉及的內(nèi)容題材十分廣泛，可以說(shuō)是五花八門(mén)，無(wú)所不有。要指導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)的報(bào)刊和雜志，了解人類(lèi)科學(xué)發(fā)展的、現(xiàn)狀及相關(guān)信息，對(duì)科技前沿盡可能多的了解，避免出現(xiàn)不符合科學(xué)原理的方法和內(nèi)容。
4、避免思想性錯(cuò)誤�？苹卯�(huà)的主題應(yīng)積極健康向上，避免一些不健康不積極的心態(tài)的題材。如自動(dòng)寫(xiě)作業(yè)機(jī)，考試時(shí)用的知識(shí)寶盒等，要對(duì)學(xué)生做正確的正面的引導(dǎo)，使主題體現(xiàn)出正確的價(jià)值觀和人生觀。
三、需要講求一些繪畫(huà)藝術(shù)。
少兒科幻畫(huà)作品要運(yùn)用藝術(shù)的形式來(lái)表現(xiàn)科學(xué)技術(shù)的內(nèi)容，需要運(yùn)用色彩、明暗、線(xiàn)條、構(gòu)圖等技巧，通過(guò)美術(shù)手法來(lái)表現(xiàn)科學(xué)技術(shù)的形象，沒(méi)有藝術(shù)性的作品就談不上是科普美術(shù)作品。藝術(shù)性強(qiáng)的科普美術(shù)作品能給青少年以美的熏陶，美的感受，并進(jìn)一步體現(xiàn)了科學(xué)技術(shù)的內(nèi)在的美。
一般科幻畫(huà)繪畫(huà)步驟如下：
1、布局。初步規(guī)劃繪畫(huà)內(nèi)容各部分在紙上的大概位置以及大小比例。
2、定位。用簡(jiǎn)單的直線(xiàn)曲線(xiàn)或基本形定出所在位置，用筆要輕，這樣便于修改。
3、勾邊。根據(jù)所描畫(huà)的事物在指定的地方勾畫(huà)出大致形象。
4、修改。整體觀察布局效果，對(duì)于不合理的地方做出簡(jiǎn)要的修改。
5、描線(xiàn)。用單色筆勾描形象，注意線(xiàn)條要流暢，連貫。
6、涂色。用水彩筆或油畫(huà)棒涂染畫(huà)面，個(gè)別地方還可以用熒光筆來(lái)突出點(diǎn)綴。
在繪制科幻畫(huà)的過(guò)程中，采用哪一種繪畫(huà)形式來(lái)表現(xiàn)，要考慮兩方面的因素：一是因“畫(huà)”而宜，即根據(jù)繪畫(huà)創(chuàng)作內(nèi)容，選擇適宜的畫(huà)種及繪制方法，有的內(nèi)容宜用國(guó)畫(huà)，有的內(nèi)容則宜用水彩或水粉，有的宜用紙版畫(huà)制作等。這種“適宜”，只是從畫(huà)面效果考慮而已;二是因人制宜，即根據(jù)學(xué)生喜歡及掌握畫(huà)法程度來(lái)考慮，有的學(xué)生喜歡畫(huà)水彩、水粉、有的既喜歡畫(huà)國(guó)畫(huà)，還有的喜歡制作紙版畫(huà)。要鼓勵(lì)學(xué)生大膽用筆，如果作畫(huà)拘謹(jǐn)、放不開(kāi)，就不可能出奇制勝，出不了好的效果，如果反復(fù)涂抹還會(huì)損害畫(huà)面效果。所以，整體要畫(huà)得大膽，
局部及細(xì)節(jié)要畫(huà)得精妙，力求做到大膽用筆，細(xì)心“收拾”。最后才能達(dá)到滿(mǎn)意的效果。
完成一幅好的科幻畫(huà)作品，還需要在用色上下功夫。色彩不僅是為了畫(huà)面更漂亮，更重要的是可以表達(dá)作者的想法和情感。要引導(dǎo)學(xué)生用色彩來(lái)表達(dá)自己的感受和想法。做到根據(jù)所畫(huà)內(nèi)容結(jié)合自己的想法將色彩運(yùn)用得當(dāng)。有時(shí)可把色彩畫(huà)得鮮艷，有時(shí)也可以色彩淡雅。哪里可多用色彩，哪里可少用色彩，色彩如何互相襯托對(duì)比都是需要審慎考慮的問(wèn)題。創(chuàng)作時(shí)，很多時(shí)候畫(huà)面就是靠用合適的色彩，利用色彩之間的襯托表達(dá)自己的想法的。大膽處理好色彩的關(guān)系，最后還要進(jìn)行“收拾”整理，完善畫(huà)面。
總之，少年兒童科幻畫(huà)是很有技術(shù)以及藝術(shù)內(nèi)涵的繪畫(huà)領(lǐng)域，需要我們廣大教師深入探索，用心鉆研，從而創(chuàng)作出更多更好的作品。
參考文獻(xiàn)
《如何創(chuàng)作出優(yōu)秀的科幻畫(huà)作品》 曲桂蘭
論文提綱10
第1章 緒論
1.1、研究背景及問(wèn)題的提出
1.2、研究思路與框架
1.2.1、研究思路
1.2.2、研究框架
1.3、研究?jī)?nèi)容與方法
1.3.1、研究?jī)?nèi)容
1.3.2、研究方法
1.4、研究目標(biāo)與意義
1.4.1、研究目標(biāo)
1.4.2、研究意義
第2章 相關(guān)理論與文獻(xiàn)研究
2.1、概念界定
2.1.1、培訓(xùn)概述
2.1.2、滿(mǎn)意度的定義
2.1.3、培訓(xùn)滿(mǎn)意度的定義
2.2、國(guó)內(nèi)外關(guān)于培訓(xùn)滿(mǎn)意度的研究綜述
2.2.1、關(guān)于培訓(xùn)滿(mǎn)意度研究的理論基礎(chǔ)
2.2.2、培訓(xùn)滿(mǎn)意度與企業(yè)績(jī)效的研究
2.2.3、培訓(xùn)滿(mǎn)意度因素分析的維度研究
第3章 A集團(tuán)培訓(xùn)滿(mǎn)意度現(xiàn)狀
3.1、A集團(tuán)公司背景介紹
3.1.1、A集團(tuán)公司基本情況
3.1.2、培訓(xùn)滿(mǎn)意度對(duì)A集團(tuán)的重要性
3.2、A集團(tuán)培訓(xùn)滿(mǎn)意度現(xiàn)狀
3.2.1、A集團(tuán)人力資源情況
3.2.2、A集團(tuán)培訓(xùn)滿(mǎn)意度現(xiàn)狀
第4章 A集團(tuán)培訓(xùn)滿(mǎn)意度問(wèn)題的調(diào)查研究
4.1、制定調(diào)查方案
4.1.1、調(diào)查目的
4.1.2、調(diào)查的范圍
4.1.3、調(diào)查方法和調(diào)查時(shí)間
4.2、A集團(tuán)培訓(xùn)滿(mǎn)意度問(wèn)題調(diào)査的'統(tǒng)計(jì)分析
4.2.1、問(wèn)卷的總體情況分析
4.2.2、A集團(tuán)培訓(xùn)滿(mǎn)意度問(wèn)題調(diào)查的總體情況
4.2.3、不同板塊培訓(xùn)滿(mǎn)意度的統(tǒng)計(jì)比較分析
4.2.4、調(diào)查結(jié)論
4.3、A集團(tuán)培訓(xùn)滿(mǎn)意度問(wèn)題中高層訪(fǎng)談
4.3.1、訪(fǎng)談提綱
4.3.2、訪(fǎng)談內(nèi)容
4.3.3、訪(fǎng)談結(jié)果
第5章 A集團(tuán)培訓(xùn)滿(mǎn)意度問(wèn)題的成因分析
5.1、培訓(xùn)預(yù)算不科學(xué)
5.1.1、培訓(xùn)預(yù)算的要求
5.1.2、目前做法與不足
5.2、培訓(xùn)計(jì)劃缺少針對(duì)性，可操作性差
5.2.1、培訓(xùn)計(jì)劃的要求
5.2.2、目前的做法與不足
5.3、培訓(xùn)結(jié)果運(yùn)用不足
5.3.1、將員工培訓(xùn)結(jié)果作為績(jī)效考核指標(biāo)的重要意義
5.3.2、目前的做法與不足
第6章、A集團(tuán)培訓(xùn)滿(mǎn)意度問(wèn)題的對(duì)策
6.1、根據(jù)集團(tuán)戰(zhàn)略和培訓(xùn)需求調(diào)研結(jié)果分配培訓(xùn)資源
6.1.1、根據(jù)集團(tuán)戰(zhàn)略確定培訓(xùn)資源分配方向
6.1.2、根據(jù)培訓(xùn)需求調(diào)研結(jié)果分配培訓(xùn)資源的比例
6.2、制定與集團(tuán)發(fā)展需求相配套的“參與式培訓(xùn)計(jì)劃”
6.2.1、優(yōu)化編制培訓(xùn)計(jì)劃的流程
6.2.2、采用全方位的漢堡式培訓(xùn)課程體系
6.2.3、與部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)溝通培訓(xùn)時(shí)間與方法
6.3、將培訓(xùn)結(jié)果納入績(jī)效管理體系
6.3.1、完善考核指標(biāo)體系
6.3.2、將員工培訓(xùn)結(jié)果作為考核指標(biāo)
6.3.3、嚴(yán)格執(zhí)行“問(wèn)責(zé)制”
6.4、其它相關(guān)對(duì)策和解決方案
第7章 結(jié)論與展望
7.1、主要結(jié)論
7.2、不足之處與深入研究方向
論文提綱11
在我國(guó)私營(yíng)企業(yè)發(fā)展的現(xiàn)階段，還不應(yīng)急于摒棄家族制。制度創(chuàng)新是私營(yíng)企業(yè)發(fā)展最終的必由之路。在私營(yíng)企業(yè)發(fā)展到具有一定的規(guī)模時(shí)，必須推動(dòng)私營(yíng)企業(yè)的產(chǎn)權(quán)制度、組織制度和管理制度的創(chuàng)新。政府也應(yīng)努力推動(dòng)私營(yíng)企業(yè)的制度創(chuàng)新。
近20多年來(lái)，隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)進(jìn)程的加快，我國(guó)私營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，已占據(jù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的半壁江山，成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的極為重要的力量。但在其迅猛發(fā)展的同時(shí)也暴露了我國(guó)私營(yíng)企業(yè)許多自身固有的先天不足，如低水平重復(fù)投資；經(jīng)營(yíng)上急功近利，缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃；采取不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)手段獲取短期利益等等，導(dǎo)致發(fā)展后勁缺乏。還有一種比較普遍的觀點(diǎn)認(rèn)為在企業(yè)制度方面私營(yíng)企業(yè)存在著明顯的缺陷，那就是采用家族制嚴(yán)重地阻礙了私營(yíng)企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，要使私營(yíng)企業(yè)逐步走向成熟，就必須摒棄家族制，進(jìn)行企業(yè)制度創(chuàng)新。筆者認(rèn)為，制度創(chuàng)新固然是私營(yíng)企業(yè)發(fā)展最終的必由之路，在私營(yíng)企業(yè)發(fā)展到一定的規(guī)模，一定的階段時(shí)，必須推動(dòng)私營(yíng)企業(yè)進(jìn)行產(chǎn)權(quán)制度、組織制度和管理制度的創(chuàng)新。但是對(duì)于我國(guó)大多數(shù)中小型私營(yíng)企業(yè)來(lái)說(shuō)，現(xiàn)階段還不應(yīng)急于摒棄家族制，家族制還有其存在的必要。
一、我國(guó)現(xiàn)階段中小型私營(yíng)企業(yè)家族制存在的客觀必然性
目前我國(guó)中小型私營(yíng)企業(yè)仍然適宜實(shí)行家族制，是由我國(guó)中小型私營(yíng)企業(yè)目前的規(guī)模、發(fā)展階段、企業(yè)所處的社會(huì)環(huán)境以及家族制企業(yè)的固有優(yōu)勢(shì)決定的。
1.家族制適應(yīng)目前我國(guó)中小型企業(yè)的規(guī)模和發(fā)展階段
首先，今天我國(guó)絕大多數(shù)私營(yíng)企業(yè)規(guī)模仍然很校根據(jù)國(guó)家工商總局公布的數(shù)字，截止到XX年6月底，全國(guó)私營(yíng)企業(yè)515萬(wàn)戶(hù)，從業(yè)人員6586.3萬(wàn)人，每個(gè)企業(yè)平均不到13人。這種企業(yè)規(guī)模，管理相對(duì)比較簡(jiǎn)單，與其實(shí)行規(guī)范的科層制管理，還不如老板一竿子插到底更為簡(jiǎn)捷高效。
其次，目前我國(guó)的中小型私營(yíng)企業(yè)，在發(fā)展的階梯上仍然處于業(yè)主制和合伙制時(shí)期。進(jìn)入股份制階段的只是少數(shù)大型私營(yíng)企業(yè)，注冊(cè)為有限責(zé)任公司或股份有限公司的私營(yíng)企業(yè)，有70%以上實(shí)際上仍然是一人獨(dú)資的業(yè)主制或合伙制企業(yè)。所以從發(fā)展階段上看仍然是屬于初創(chuàng)階段和原始積累階段，這一時(shí)期經(jīng)營(yíng)管理機(jī)制必須靈活多變，而采用家族制這一制度形式最合適。
2.家族制適應(yīng)我國(guó)當(dāng)前的社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境
目前我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制才初步建立，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)還有很多不完善的地方，市場(chǎng)在功能和結(jié)構(gòu)上還不夠健全，還不能很好地為私營(yíng)企業(yè)提供必要的社會(huì)化的市場(chǎng)服務(wù)，譬如，我國(guó)的經(jīng)理市場(chǎng)就還沒(méi)有建立起來(lái)，企業(yè)很難找到可用的管理者，而家族制作為一種企業(yè)制度比較好地適應(yīng)了這種不完善性。在市場(chǎng)調(diào)節(jié)能力不強(qiáng)、規(guī)劃不健全及信息不完備時(shí)，以血緣、親緣、地緣關(guān)系為基礎(chǔ)建立起來(lái)的家族制私營(yíng)企業(yè)，其內(nèi)部結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，管理層次較少，運(yùn)作靈活，效率較高，容易適應(yīng)市場(chǎng)變化。
我國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)的社會(huì)信用受到極大的破壞，人們彼此間的信任度減低，缺乏經(jīng)濟(jì)合作的基礎(chǔ)在合作、信任更多地局限于家庭、家族成員之間的情況下，家族制也往往較之非家族制具有更大的結(jié)構(gòu)上的穩(wěn)定性。同時(shí)，受我國(guó)的家族文化的影響，人們?cè)谶x擇合作對(duì)象時(shí)，首選對(duì)象往往是家族成員，這樣，選擇以血緣、親緣、地緣關(guān)系為基礎(chǔ)的合作方式就遠(yuǎn)比建立在社會(huì)信用基礎(chǔ)上的現(xiàn)代公司制要可靠得多。
3.家族制有其本身的固有優(yōu)勢(shì)
家族制私營(yíng)企業(yè)有界定清晰的產(chǎn)權(quán)（產(chǎn)權(quán)在家庭之間或朋友之間界定清晰），這對(duì)經(jīng)營(yíng)者（也是所有者）的激勵(lì)力最為強(qiáng)勁。在家族制私營(yíng)企業(yè)里，所有權(quán)和經(jīng)營(yíng)權(quán)高度統(tǒng)一，企業(yè)行為目標(biāo)與所有者目標(biāo)高度重合。企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，管理機(jī)制統(tǒng)一地集中在所有者手中，管理者與一般從業(yè)人員之間的距離較短，組織、指揮、協(xié)調(diào)、監(jiān)督的過(guò)程較為迅速，費(fèi)用開(kāi)支較少。以血緣、親緣、地緣關(guān)系為紐帶的家族制私營(yíng)企業(yè)，成員間具有較高的信任與合作能力，可以更多地享受成員之間相互“忠誠(chéng)”所帶來(lái)的便利，享受成員相互間的“信任”所帶來(lái)的低廉的監(jiān)督成本，使企業(yè)具有較高的效率，較高的靈活性和較強(qiáng)的抗風(fēng)險(xiǎn)能力。在私營(yíng)企業(yè)發(fā)展的初期，采用家族制能夠有效地使用有限的資本，調(diào)動(dòng)家族成員的'積極性，減少內(nèi)部摩擦，增強(qiáng)企業(yè)內(nèi)聚力，節(jié)約代理成本，減少交易費(fèi)用，加速資本積累。
從世界范圍來(lái)看，絕大多數(shù)的中小企業(yè)都是采用家族制這一制度形式。無(wú)論是西方發(fā)達(dá)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家法國(guó)、意大利等，還是亞洲新興的工業(yè)國(guó)家或地區(qū)臺(tái)灣、香港等，90%以上的中小企業(yè)都是家族制企業(yè)。在私營(yíng)企業(yè)創(chuàng)業(yè)和發(fā)展的初級(jí)階段，家族制不但是合理的，而且是有效的。相反，如果在這一階段生硬模仿大公司的企業(yè)制度和組織形式，則如削足適履，效果適得其反。我國(guó)中小型私營(yíng)企業(yè)目前的規(guī)模、發(fā)展階段和它所處的社會(huì)環(huán)境決定了采用家族制仍然是最佳的選擇。
二、私營(yíng)企業(yè)發(fā)展最終的必由之路是制度創(chuàng)新
從上面的分析可見(jiàn)，家族制是私營(yíng)企業(yè)創(chuàng)業(yè)、發(fā)展初期的最佳的企業(yè)制度模式。但當(dāng)私營(yíng)企業(yè)發(fā)展到具有一定的規(guī)模，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇，家族制的弊端將逐漸顯露出來(lái)，所以，私營(yíng)企業(yè)發(fā)展最終的必由之路仍然是制度創(chuàng)新。
1.家族制企業(yè)制度的缺陷
在產(chǎn)權(quán)制度方面，產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)的一元化，使企業(yè)很難達(dá)到規(guī)模經(jīng)濟(jì)效應(yīng)；投資上的封閉性，阻礙了企業(yè)融資信譽(yù)和能力的提升；雖然產(chǎn)權(quán)在家庭之間、朋友之間界定清晰，但在家庭成員與家庭成員之間并無(wú)嚴(yán)格的界定；增量資產(chǎn)部分的產(chǎn)權(quán)不清晰；一些以集體或合資名義注冊(cè)的家族制私營(yíng)企業(yè)在法律形式上和經(jīng)濟(jì)事實(shí)上對(duì)產(chǎn)權(quán)認(rèn)定的不清晰，這些都給私營(yíng)企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展留下了產(chǎn)權(quán)不清的隱患。
在組織制度方面，一是沒(méi)有健全和規(guī)范的組織結(jié)構(gòu)。大多數(shù)私營(yíng)企業(yè)組織結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單化，內(nèi)部管理職能沒(méi)有進(jìn)行專(zhuān)業(yè)分工，往往是所有者身兼數(shù)職，生產(chǎn)技術(shù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、人事財(cái)務(wù)均需直接過(guò)問(wèn)或親自承擔(dān)。在所有者精力或能力不足的情況下，也只進(jìn)行一定程度的職能分化；二是在組織管理制度方面，沒(méi)有健全的法人治理結(jié)構(gòu)，沒(méi)有形成制度化、科學(xué)化、民主化的決策程序，權(quán)力高度集中，重大決策往往由“家長(zhǎng)”個(gè)人說(shuō)了算；在財(cái)務(wù)管理上缺乏健全的制度和有效的監(jiān)督機(jī)制。一些注冊(cè)為有限責(zé)任公司或股份有限公司的私營(yíng)企業(yè)實(shí)行的實(shí)際上仍然是家族制，即使是建立了法人治理結(jié)構(gòu)，但這種結(jié)構(gòu)也是徒有虛名，仍然是由董事長(zhǎng)（家長(zhǎng)）個(gè)人說(shuō)了算，搞的實(shí)際上仍然是“業(yè)主制”。組織制度上的這些弊端束縛了私營(yíng)企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。
在管理制度方面，隨著私營(yíng)企業(yè)的不斷發(fā)展壯大，內(nèi)部家族式管理的弊端逐漸暴露出來(lái)。第一是高度集中。在大多數(shù)私營(yíng)企業(yè)中，財(cái)產(chǎn)所有權(quán)與經(jīng)營(yíng)權(quán)是不分的，所有者同時(shí)又是企業(yè)經(jīng)營(yíng)者，企業(yè)大小事物都由老板過(guò)問(wèn)決定。而企業(yè)規(guī)模越大，具體管理越復(fù)雜、越專(zhuān)業(yè)化，對(duì)決策的要求也越高，這種主要依靠經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)斷決策，在企業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大、經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域不斷拓寬、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的情況下，經(jīng)營(yíng)者受自身知識(shí)、掌握的信息等多方面的局限，不容易做出正確的決策，從而加大了企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)程度。第二，家族制企業(yè)重視的是親情，企業(yè)的管理人員以親友為主，中高層管理崗位，主要由親戚、家人、朋友控制。這種特點(diǎn)限制了多渠道吸收人才，不利于技術(shù)專(zhuān)業(yè)化與管理專(zhuān)業(yè)化的形成；弱化了家族以外成員對(duì)于企業(yè)的凝聚力，影響企業(yè)內(nèi)部團(tuán)結(jié)，妨礙企業(yè)文化建設(shè)；同時(shí)也不能對(duì)經(jīng)營(yíng)者的權(quán)力進(jìn)行制約。
所以，在私營(yíng)企業(yè)發(fā)展到一定的規(guī)模時(shí)，必須推動(dòng)私營(yíng)企業(yè)進(jìn)行產(chǎn)權(quán)制度、組織制度和管理制度的創(chuàng)新。
2.家族制私營(yíng)企業(yè)的制度創(chuàng)新
產(chǎn)權(quán)制度是企業(yè)制度的核心，是企業(yè)其他制度的基礎(chǔ)私營(yíng)企業(yè)產(chǎn)權(quán)制度創(chuàng)新首先要明晰產(chǎn)權(quán)。從我國(guó)私營(yíng)企業(yè)的制度創(chuàng)新實(shí)踐來(lái)看，凡是產(chǎn)權(quán)明晰的，企業(yè)發(fā)展就順利；凡是產(chǎn)權(quán)模糊不清的，企業(yè)發(fā)展就障礙重重。無(wú)論是國(guó)有中小企業(yè)、集體中小企業(yè)，還是股份合作制企業(yè)，都需要明確產(chǎn)權(quán)。家族制私營(yíng)企業(yè)的產(chǎn)權(quán)對(duì)外邊界是清晰的。在發(fā)展到具有一定規(guī)模時(shí)，產(chǎn)權(quán)問(wèn)題主要在于由家族成員共同擁有的家族財(cái)產(chǎn)在企業(yè)做大之后存在著內(nèi)部爭(zhēng)權(quán)奪利的隱患，所以對(duì)家族制私營(yíng)企業(yè)來(lái)說(shuō)，明晰產(chǎn)權(quán)主要是在家庭成員之間明晰產(chǎn)權(quán)。另外，那些以集體或合資名義注冊(cè)的私營(yíng)企業(yè)也要還自己一個(gè)真面目，明晰企業(yè)的產(chǎn)權(quán)歸屬。其次應(yīng)使私營(yíng)企業(yè)的股權(quán)逐步分散化。從當(dāng)前私營(yíng)企業(yè)的股權(quán)結(jié)構(gòu)來(lái)看，一股獨(dú)大的現(xiàn)象非常突出。無(wú)論什么類(lèi)型的私企，企業(yè)主個(gè)人投資都占據(jù)投資總額的一半以上，包括有限責(zé)任公司在內(nèi)，即便有多位股東共同投資，但企業(yè)主在大多數(shù)企業(yè)中都是“一股獨(dú)大”的。股份集中在一人手里，再好的制衡機(jī)制也發(fā)揮不了作用。股權(quán)必須逐步分散化，應(yīng)允許經(jīng)理階層及骨干員工持有本公司股份。再次要實(shí)行私營(yíng)企業(yè)產(chǎn)權(quán)的社會(huì)化。要變單一投資主體為多元化投資主體，突破獨(dú)資經(jīng)營(yíng)的局限，發(fā)展混合經(jīng)濟(jì)。通過(guò)投資主體多元化，形成合理的產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)。
私營(yíng)企業(yè)的組織制度創(chuàng)新。要建立健全規(guī)范合理的組織制度。根據(jù)企業(yè)規(guī)模及企業(yè)發(fā)展的需要和效率效益原則，對(duì)內(nèi)部管理職能進(jìn)行專(zhuān)業(yè)分工，設(shè)置相應(yīng)的職能部門(mén)。要建立現(xiàn)代企業(yè)制度。私營(yíng)企業(yè)家在自己的企業(yè)具有一定規(guī)模的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)大膽地進(jìn)行公司制改革，實(shí)現(xiàn)由業(yè)主制向公司制的轉(zhuǎn)變，以利于企業(yè)更好地、長(zhǎng)遠(yuǎn)地發(fā)展。建立健全所有權(quán)和法人財(cái)產(chǎn)權(quán)相分離的規(guī)范有效的法人治理結(jié)構(gòu)，實(shí)行管理的專(zhuān)業(yè)化和制衡化。在建立法人治理結(jié)構(gòu)的過(guò)程中，私營(yíng)企業(yè)的所有者要特別注意建立監(jiān)督管理者的機(jī)制，把道德風(fēng)險(xiǎn)降低到最低限度。要讓股東、債權(quán)人、經(jīng)營(yíng)者、一般雇員共同參與企業(yè)的治理。要積極吸收企業(yè)高級(jí)管理者、技術(shù)人員入股，通過(guò)讓高級(jí)管理者、技術(shù)人員持股，喚起他們的主人翁意識(shí)，讓他們參與企業(yè)高級(jí)決策層，為企業(yè)的發(fā)展出謀獻(xiàn)策，避免因個(gè)人決策失誤給企業(yè)帶來(lái)重大損失。
私營(yíng)企業(yè)的管理制度創(chuàng)新。私營(yíng)企業(yè)在條件成熟時(shí)要積極推進(jìn)企業(yè)所有權(quán)與經(jīng)營(yíng)權(quán)的分離，使企業(yè)不僅有個(gè)人財(cái)產(chǎn)所有權(quán)，也有法人財(cái)產(chǎn)所有權(quán)。企業(yè)主一定要轉(zhuǎn)變觀念，果斷地從管理崗位上退出來(lái)，使管理由家族化轉(zhuǎn)向?qū)I(yè)化，使管理人員由親屬化轉(zhuǎn)為專(zhuān)家化，真正把經(jīng)營(yíng)權(quán)交給職業(yè)經(jīng)理人，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)家管理。要多渠道廣泛吸收人才，不斷增強(qiáng)企業(yè)的生命力。要以人為本，尊重職工，以現(xiàn)代的“人本管理”、“知識(shí)管理”替代落后過(guò)時(shí)的“家長(zhǎng)式管理”。要改變私營(yíng)企業(yè)管理工作中的隨意性做法，建立健全適合本企業(yè)的管理制度，做到管理制度化。要盡力做到“有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究”，使管理工作從無(wú)序狀態(tài)轉(zhuǎn)為有序狀態(tài)。
政府應(yīng)在推動(dòng)上規(guī)模私營(yíng)企業(yè)制度創(chuàng)新方面有所作為，要為私營(yíng)企業(yè)制度創(chuàng)新創(chuàng)造一個(gè)良好的外部環(huán)境。職業(yè)經(jīng)理人制度是私營(yíng)企業(yè)建立現(xiàn)代企業(yè)制度的前提和基礎(chǔ)，而目前我國(guó)職業(yè)經(jīng)理人市場(chǎng)發(fā)育滯后，職業(yè)經(jīng)理人制度還沒(méi)有建立起來(lái)。法規(guī)不健全，聘用糾紛缺乏相應(yīng)的法規(guī)依據(jù)。政府要積極培育并完善職業(yè)經(jīng)理人市場(chǎng)，并制定相應(yīng)的法規(guī)，加強(qiáng)職業(yè)經(jīng)理人制度建設(shè)。中國(guó)文化傳統(tǒng)中長(zhǎng)期缺乏契約精神，社會(huì)信用缺乏。政府要積極推動(dòng)并加強(qiáng)社會(huì)信用體系建設(shè)，為私營(yíng)企業(yè)的制度創(chuàng)新創(chuàng)造一個(gè)良好的信用環(huán)境。當(dāng)前我國(guó)資本市嘗勞動(dòng)力市嘗技術(shù)市嘗信息市嘗土地市場(chǎng)的發(fā)展也相對(duì)滯后，制約著私營(yíng)企業(yè)的制度創(chuàng)新。政府也要努力加強(qiáng)這各類(lèi)市場(chǎng)的建設(shè)，以推動(dòng)私營(yíng)企業(yè)的制度創(chuàng)新。
論文提綱12
一、原版電影對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)
二、如何利用原版電影進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)
2.1選擇原版電影的原則
(1)根據(jù)個(gè)人的英語(yǔ)程度來(lái)選擇適合的影片
(2)根據(jù)特定的學(xué)習(xí)目標(biāo)來(lái)選擇適合的`影片
(3)以教材為中心,針對(duì)性地選擇影片
2.2通過(guò)影片學(xué)習(xí)的具體方法
(1)通過(guò)影片記憶詞匯
(2)通過(guò)場(chǎng)景對(duì)話(huà)鍛煉口語(yǔ)能力
(3)重復(fù)觀看、背誦和聽(tīng)寫(xiě)
三、原版電影的局限性
四、小結(jié)
論文提綱13
根據(jù)論題，擬定論文提綱
根據(jù)論文題目，充分、大量的搜集查找資料�？梢酝ㄟ^(guò)圖書(shū)館各類(lèi)藏書(shū)和情報(bào)機(jī)構(gòu)電腦文件檢索，國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的遠(yuǎn)程登陸、查詢(xún)、瀏覽或閱讀大量文獻(xiàn)資料來(lái)獲取論文素材。還可以進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，可通過(guò)開(kāi)會(huì)、訪(fǎng)談、觀察、統(tǒng)計(jì)、論證、實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)等方法來(lái)獲取資料。
收集資料主要注意三種：
1、與論題直接相關(guān)的原始材料;
2、他人對(duì)該論題或相關(guān)論題的研究成果材料;
3、與論題有關(guān)的社會(huì)、文化、語(yǔ)言、歷史背景等方面的材料。
收集資料既要有歷史材料，也要有現(xiàn)實(shí)的材料;既要有正面材料，也要有反面的材料;既要有面上的材料，也要有點(diǎn)上的材料;只有全面地?fù)碛胁牧�，才有可能產(chǎn)生正確而富有創(chuàng)見(jiàn)的觀點(diǎn)，展開(kāi)深刻而周密的`論述。
有了充分的材料，還要進(jìn)行整理分析比較，"去粗取精，去偽存真"對(duì)資料進(jìn)行推敲、篩選，留下最能反映本質(zhì)、最有說(shuō)服力的材料，同時(shí)提煉和形成自己的觀點(diǎn)也就是論點(diǎn)，明確擬定論文提綱。
形成論點(diǎn)時(shí)應(yīng)注意：
1、論點(diǎn)要鮮明，不能含糊其詞，同時(shí)論點(diǎn)又要辯證，不能走極端;
2、論點(diǎn)要科學(xué)正確，不與常理和事實(shí)相背離;
3、論點(diǎn)要準(zhǔn)確，不要夸大其詞，防止偏頗。
擬定論文提綱可以是簡(jiǎn)單提綱，也可以是詳細(xì)提綱。簡(jiǎn)單提綱只是概括地提示論文的要點(diǎn);詳細(xì)提綱則是把論文的主要論點(diǎn)和展開(kāi)部分較詳細(xì)的列出來(lái)，這樣寫(xiě)作時(shí)就能更順利完成。
提綱可以采用標(biāo)題式、提要式和圖表式三種，一般標(biāo)題式較為常用，用簡(jiǎn)潔的標(biāo)題形式把論文各部分的內(nèi)容要點(diǎn)概括出來(lái)，同時(shí)這些標(biāo)題可直接作為論文中各部分的小標(biāo)題。
拓展知識(shí)：
第一，編寫(xiě)畢業(yè)論文提綱有兩種方法：一是標(biāo)題式寫(xiě)法。即用簡(jiǎn)要的文字寫(xiě)成標(biāo)題，把這部分的內(nèi)容概括出來(lái)。這種寫(xiě)法簡(jiǎn)明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。畢業(yè)論文提綱一般不能采用這種方法編寫(xiě).二是句子式寫(xiě)法。即以一個(gè)能表達(dá)完整意思的句子形式把該部分內(nèi)容概括出來(lái)。這種寫(xiě)法具體而明確，別人看了也能明了，但費(fèi)時(shí)費(fèi)力。畢業(yè)論文的提綱編寫(xiě)要交與指導(dǎo)教師閱讀，所以，要求采用這種編寫(xiě)方法。
第二，提綱寫(xiě)好后，還有一項(xiàng)很重要的工作不可疏忽，這就是提綱的推敲和修改，這種推敲和修改要把握如下幾點(diǎn)。一是推敲題目是否恰當(dāng)，是否合適;二是推敲提綱的結(jié)構(gòu)。先圍繞所要闡述的中心論點(diǎn)或者說(shuō)明的主要議題，檢查劃分的部分、層次和段落是否可以充分說(shuō)明問(wèn)題，是否合乎道理;各層次、段落之間的聯(lián)系是否緊密，過(guò)渡是否自然。然后再進(jìn)行客觀總體布局的檢查，再對(duì)每一層次中的論述秩序進(jìn)行“微調(diào)”。
論文提綱14
一、論文題目
淺析創(chuàng)新?tīng)I(yíng)銷(xiāo)之博客營(yíng)銷(xiāo)
二、論題觀點(diǎn)來(lái)源：
隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)，更多的新事物源源不斷地涌現(xiàn)出來(lái)。網(wǎng)絡(luò)和電子商務(wù)的出現(xiàn)徹底改變了原有的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)理論和實(shí)務(wù)存在的基礎(chǔ)。基礎(chǔ)變了，環(huán)境變了，市場(chǎng)變了，隨之而來(lái)的營(yíng)銷(xiāo)和管理模式也將發(fā)生根本的改變。透過(guò)寫(xiě)博客的形式，介紹銷(xiāo)售人自己和銷(xiāo)售產(chǎn)品，達(dá)到交商友和產(chǎn)品銷(xiāo)售的人也逐日增多。由此產(chǎn)生了新的創(chuàng)新?tīng)I(yíng)銷(xiāo)--博客營(yíng)銷(xiāo)。
三、基本觀點(diǎn)：
1、什么是博客營(yíng)銷(xiāo)，博客營(yíng)銷(xiāo)不等于營(yíng)銷(xiāo)博客
2、博客營(yíng)銷(xiāo)的現(xiàn)狀及發(fā)展
3、博客營(yíng)銷(xiāo)的'基本特征
4、理解博客營(yíng)銷(xiāo)帶給企業(yè)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
5、博客營(yíng)銷(xiāo)對(duì)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的挑戰(zhàn)及對(duì)策(存在的不足)
四、論文結(jié)構(gòu)：
(一)引言
介紹博客營(yíng)銷(xiāo)的現(xiàn)狀、特征、發(fā)展前景并提出問(wèn)題。
對(duì)博客營(yíng)銷(xiāo)進(jìn)行淺析，解決問(wèn)題。
1、什么是博客營(yíng)銷(xiāo)，博客營(yíng)銷(xiāo)不等同于營(yíng)銷(xiāo)博客
(1) 什么是博客營(yíng)銷(xiāo)
(2) 理解博客營(yíng)銷(xiāo)不等同于營(yíng)銷(xiāo)博客
2、博客營(yíng)銷(xiāo)的現(xiàn)狀及發(fā)展
(1) 博客營(yíng)銷(xiāo)的現(xiàn)狀
(2) 博客營(yíng)銷(xiāo)的發(fā)展前景
3. 博客營(yíng)銷(xiāo)的基本特征
(1) 博客營(yíng)銷(xiāo)以博客的個(gè)人和觀點(diǎn)為基礎(chǔ)
(2) 企業(yè)的博客營(yíng)銷(xiāo)思想有必要與企業(yè)網(wǎng)站內(nèi)部策略相結(jié)合
(3) 合適的博客環(huán)境是博客營(yíng)銷(xiāo)良性發(fā)展的必要條件
(4) 博客營(yíng)銷(xiāo)應(yīng)正確處理個(gè)人觀點(diǎn)與企業(yè)立場(chǎng)的關(guān)系問(wèn)題
4、理解博客營(yíng)銷(xiāo)帶給企業(yè)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
5、博客營(yíng)銷(xiāo)對(duì)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的挑戰(zhàn)及對(duì)策(存在的不足)
(三)結(jié)論：博客營(yíng)銷(xiāo)是創(chuàng)新?tīng)I(yíng)銷(xiāo)下的新模式，它是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下創(chuàng)新?tīng)I(yíng)銷(xiāo)的產(chǎn)物。
參考文獻(xiàn)：
1.《把企業(yè)搬到博客上》 常青編 清華大學(xué)出版社 20xx.02
2.《博客營(yíng)銷(xiāo)》 美.萊特 中國(guó)財(cái)經(jīng)出版社 20xx.01
3.《網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)》 美.艾露斯.庫(kù)佩 上海人民出版社
論文提綱15
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)議論文常用的基本結(jié)構(gòu)，通過(guò)仿寫(xiě)訓(xùn)練掌握其規(guī)律。
2、在仿寫(xiě)中有所創(chuàng)新。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)議論文遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)，通過(guò)范例掌握其規(guī)律
2、學(xué)習(xí)運(yùn)用遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)寫(xiě)提綱，課后完成整篇文章的寫(xiě)作。
教學(xué)步驟：
一、師生共同復(fù)習(xí)議論文基本結(jié)構(gòu)：
議論文的基本結(jié)構(gòu)：提出問(wèn)題（引論、緒論）——分析問(wèn)題（本論）——解決問(wèn)題（結(jié)論）
本論部分常用的基本結(jié)構(gòu)：
1、 并列式：
A、圍繞總題列出幾個(gè)平行的具體論點(diǎn)，分別給予論證。
B、在總論點(diǎn)提出后，用并列的幾個(gè)分論點(diǎn)或幾個(gè)層次論證總論點(diǎn)的正確性。
2、 對(duì)比式：
引論:中心論點(diǎn)
本論：從正反提出分論點(diǎn)或擺出正反兩方面的論據(jù)
1．并列式提綱復(fù)習(xí)：
蜜蜂·鷹眼·鏡子
a、 提出問(wèn)題：中學(xué)生寫(xiě)作的問(wèn)題
b、 本論
分論點(diǎn)①：寫(xiě)作要積累
分論點(diǎn)②：寫(xiě)作要善于觀察
分論點(diǎn)③：寫(xiě)作還必須勤照鏡子，善照鏡子，這個(gè)鏡子主要是老師的批改。
c、 中心論點(diǎn)；我相信如果大家能像蜜蜂那樣勤于積累，如鷹眼一樣觀察敏銳，再加上老師的悉心指導(dǎo)，自己的勤學(xué)苦練，中國(guó)的托爾斯泰，現(xiàn)代的白居易，一定會(huì)在我們同學(xué)中間出現(xiàn)。
2、對(duì)比式提綱復(fù)習(xí)：
a、 引論
b、 本論
分論點(diǎn)①：有的人麻木不仁。（反面說(shuō)理）
分論點(diǎn)②：有的人熱心助人。（正面說(shuō)理）
分論點(diǎn)③：有的人掙大錢(qián)是為了把祖國(guó)建設(shè)得更美好。（正面說(shuō)理）
分論點(diǎn)④：有的人為了掙大錢(qián)而喪盡天良。（反面說(shuō)理）
c、小結(jié)論點(diǎn)：我們要追求的是“生活”而不是“生存”，讓我們?yōu)檎嬲吧睢痹谏鐣?huì)當(dāng)中而努力。
二、學(xué)習(xí)一種新的結(jié)構(gòu)模式：
3、 遞進(jìn)式：
a、引論：提出中心論點(diǎn)
(內(nèi)容)
(范圍)
b、本論：淺————深、小————大
因——果 為什么——怎么辦
4、 綜合式：
綜合運(yùn)用幾種結(jié)構(gòu)模式，這種結(jié)構(gòu)模式可用下面歌謠來(lái)分別概述：
提出論點(diǎn)是什么，
講清道理為什么，
舉出例子理更足，
正面說(shuō)了反面說(shuō)，
提出建議怎么辦，
歸納全文下結(jié)論。
三、舉例說(shuō)明遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)模式：
遞進(jìn)式提綱范例：
范例（一）：
我們要成為學(xué)習(xí)的主人
1、 提出論點(diǎn)：我們要做學(xué)習(xí)的主人
2、 本論：說(shuō)理論證
�。ㄒ唬┲袑W(xué)生為什么要做學(xué)習(xí)的主人。
�。�1）許多中學(xué)生被應(yīng)試教育束縛著，成為知識(shí)的奴隸。
�。�2）老師滿(mǎn)堂灌，學(xué)生跟著轉(zhuǎn)的學(xué)習(xí)方法實(shí)在應(yīng)該改一改。
�。ǘ┲袑W(xué)生怎樣成為學(xué)習(xí)的主人。
（1） 首先要明確學(xué)習(xí)的目的`。
�。�2）其次要采取積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。
�。�3）學(xué)習(xí)上要堅(jiān)持走自己的路，不能見(jiàn)異思遷。
�。�4）最后，有張有弛，注意勞逸結(jié)合。
范例（二）
門(mén)
1、總說(shuō)：“門(mén)”啟迪我們要入好、把好人生的扇扇大門(mén)。
2、知識(shí)、生活、社會(huì)的大門(mén)，門(mén)門(mén)入好。（小、淺）
�、偃牒弥R(shí)門(mén)，才能獲得知識(shí)。
�、谌牒蒙铋T(mén)，才會(huì)懂得生活。
�、廴撕蒙鐣�(huì)門(mén)，才可能成為社會(huì)的好成員。
3、家庭、國(guó)家、思想的大門(mén)，門(mén)門(mén)把牢。（大、深）
�、侔押眉议T(mén)防風(fēng)雨盜賊。
②把好國(guó)門(mén)防敵人侵犯。
�、郯押盟枷腴T(mén)防腐蝕變質(zhì)。
4、小結(jié)：努力入好、把好扇扇人生的大門(mén)，讓生命的航船揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
四、課堂仿寫(xiě)提綱作業(yè)：
以下題目任選一題編寫(xiě)提綱：
誠(chéng)實(shí)、合作、愛(ài)國(guó)
要求：1、論點(diǎn)、分論點(diǎn)準(zhǔn)確。
2、論證結(jié)構(gòu)清楚。
3、論據(jù)明確
4、語(yǔ)言簡(jiǎn)明
五、個(gè)人動(dòng)腦、動(dòng)筆編寫(xiě)提綱。
六、小組選一篇好的集體修改。
七、小組派代表上來(lái)講，并讓同學(xué)們一起修改。
八、教師歸納。
教師范例示范：
�。ㄒ唬┱\(chéng)實(shí)
1、提出論點(diǎn)：誠(chéng)實(shí)是美好心靈的核心，無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作、人際交往中都必須誠(chéng)實(shí)。
2、 本論：
�。�1）我們對(duì)人要講信用。
�。�2）不搞欺騙也是誠(chéng)實(shí)。
�。�3）廠家只有誠(chéng)實(shí)，才能在競(jìng)爭(zhēng)中生存、發(fā)展。
（4）領(lǐng)導(dǎo)干部更要誠(chéng)實(shí)。
3、誠(chéng)實(shí)是中華民族的傳統(tǒng)美德，要弘揚(yáng)。
�。ǘ┖献�
1、提出論點(diǎn)：和諧合作是事業(yè)取得成功的保證。
2、本論：（1）和諧的合作是成事的最高境界。
（2）合作是世界發(fā)展之大勢(shì)
�。�3）合作是人類(lèi)生存之必須
（三）愛(ài)國(guó)
1、提出論點(diǎn)：祖國(guó)是我們生活生長(zhǎng)的土地，是我們成功的搖籃，我們要熱愛(ài)祖國(guó)
2、本論：
�。ㄒ唬┪覀�?yōu)槭裁匆獰釔?ài)祖國(guó)。
�。�1）人不能沒(méi)有祖國(guó)，沒(méi)有祖國(guó)就沒(méi)有一切。
�。�2）祖國(guó)是我們生活生長(zhǎng)的土地，是我們成功的搖籃。
（二）我們?cè)鯓訍?ài)國(guó)
�。�1）愛(ài)國(guó)就要從我做起，從一言一行做起。
�。�2）愛(ài)國(guó)就要珍惜祖國(guó)優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)。
�。�3）愛(ài)國(guó)不能排外，更需要胸懷全球，放眼世界。
九、布置作業(yè)：課后完成整篇文章的寫(xiě)作。
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