(一)撰寫畢業(yè)論文的目的

　　畢業(yè)論文是學(xué)生在畢業(yè)前完成的達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)的文章。通過撰寫畢業(yè)論文可以培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論、專門知識(shí)和基本技能，解決實(shí)際問題、獨(dú)立分析、方案論證、調(diào)查研究的能力，并培養(yǎng)學(xué)生掌握科學(xué)研究的基本方法和文獻(xiàn)檢索與利用、資料信息獲取和分析的能力。合格的論文，是對(duì)學(xué)生專業(yè)成績(jī)進(jìn)行綜合考核的重要參考，是全面檢驗(yàn)學(xué)生綜合素質(zhì)與綜合能力的主要手段，是認(rèn)證學(xué)生畢業(yè)資格的重要依據(jù)。

　　(二)如何撰寫畢業(yè)論文

　　畢業(yè)論文的寫作，大體上可分為四個(gè)階段，即選題階段、準(zhǔn)備階段、寫作階段和修改定稿階段。

　　1. 畢業(yè)論文的選題階段

　　畢業(yè)論文首先要確定選題。所謂選題，就是確定論文的研究方向和要論述的問題。選題恰當(dāng)與否，不僅影響論文質(zhì)量，也會(huì)關(guān)系到論文的成敗。

　　在選題前，商學(xué)院按專業(yè)向?qū)W生提供選題列表，學(xué)生可在選題列表范圍內(nèi)確立自己的論文題目。在確立選題時(shí)，學(xué)生應(yīng)根據(jù)自己所學(xué)專業(yè)，研究和選擇自己熟悉的又較容易成功的論題。這樣可便于深入研究，揭示本質(zhì)，寫出有獨(dú)到見解的有價(jià)值的畢業(yè)論文。

　　確立選題后，學(xué)生可登錄商學(xué)院畢業(yè)論文選題界面(由畢業(yè)論文負(fù)責(zé)教師向?qū)W生公布網(wǎng)址)選擇自己的論文題目。

　　2. 畢業(yè)論文的準(zhǔn)備階段

　　在這一階段，學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自己選定的論題，有針對(duì)性地做寫作前的準(zhǔn)備工作，如收集、查閱論文資料，擬寫論文提綱等。

　　(1)收集及運(yùn)用資料

　　做論文，收集資料是十分重要的，它是寫好一篇論文的前提條件。

　　收集資料的方式很多，應(yīng)該有針對(duì)性地查閱、搜集和捕捉有價(jià)值的理論資料和實(shí)際資料。具體方法有：

　　1)、查閱有關(guān)專著。包括課堂上學(xué)過的有關(guān)教科書以及有關(guān)的理論和方法的著作。

　　2)、查閱專門刊物。如《經(jīng)濟(jì)研究》、《財(cái)政研究》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)動(dòng)態(tài)》、《會(huì)計(jì)研究》等專門刊物和綜合性刊物。這類材料專業(yè)化程度高，比較集中，學(xué)生可以根據(jù)自己的選題，有針對(duì)性地查閱。這是收集資料的一條捷徑。

　　3)、查閱工具書。如大事記、簡(jiǎn)史、辭書、手冊(cè)、資料匯編、年鑒等。從中可以取得準(zhǔn)確、具體和詳實(shí)的資料。

　　4)、日常書報(bào)積累。如果學(xué)生對(duì)某些論題早有興趣，可以在日常閱讀書報(bào)過程中留心摘抄和積累有關(guān)資料。

　　5)、從社會(huì)實(shí)踐中取得資料。在社會(huì)調(diào)查和各類實(shí)習(xí)中，可以搜集到許多在課堂上和書刊中難以取得的第一手資料。這是收集論文資料的一種十分重要的途徑。

　　在收集和運(yùn)用資料的過程中，首先要求有端正的學(xué)風(fēng)，另外還需要科學(xué)的方法。具體如下：

　　1)、善于歸納。在查閱資料的過程中，可以逐步形成對(duì)論題的基本認(rèn)識(shí)。應(yīng)該把論題所涉及的方面和層次的資料分門別類地整理、歸納。經(jīng)過歸納，不僅可以把雜亂無章的初始資料變?yōu)橛袟l理、有側(cè)重的材料，而且可以由此進(jìn)一步形成論文的寫作思路。在資料的歸納中，范圍應(yīng)該比論題稍寬一些，以便于開闊思路，選擇重點(diǎn)。

　　2)、善于比較。在資料歸納過程中，會(huì)出現(xiàn)相同論題的不同觀點(diǎn)、不同論點(diǎn)或不同的分析方法。應(yīng)該善于不同觀點(diǎn)的比較，去粗取精，去偽存真。比較分析之后，有利于更客觀地確立自己的論點(diǎn)。

　　3)、善于綜合。在歸納和比較的基礎(chǔ)上，要善于發(fā)現(xiàn)各種觀點(diǎn)和各種事實(shí)的相近性和互補(bǔ)性。對(duì)于實(shí)證性分析，要注意對(duì)資料進(jìn)行必要的篩選、整理、口徑調(diào)整、建立模型和結(jié)果的檢驗(yàn)，使之成為反映客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律的有效資料。

　　4)、善于組織。在論文寫作過程中，應(yīng)選擇最典型、最有針對(duì)性、最有說服力的資料，用于文章最適宜的地方。在所收集的全部資料中，文章中能夠使用的、可能只是精選出的很少一部分，可這些資料卻是最有力的論據(jù)，能起到畫龍點(diǎn)睛的作用。

　　(2)完成開題報(bào)告

　　論文開題報(bào)告主要是歸納出論文將要寫什么以及為什么要寫和如何寫的問題。

　　1)文獻(xiàn)綜述的寫作

　�、� 文獻(xiàn)綜述的含義

　　文獻(xiàn)綜述是開題報(bào)告的一個(gè)重要內(nèi)容，指的是到目前為止的、與某一問題領(lǐng)域相關(guān)的各種文獻(xiàn)進(jìn)行系統(tǒng)的查閱和分析，從而了解該領(lǐng)域研究狀況的過程。它是學(xué)生提出問題后，分析和探討前人對(duì)這一問題研究已經(jīng)得出的結(jié)論、提出的解決方法、途徑、存在的不足等。通過文獻(xiàn)綜述，把有關(guān)論文相關(guān)觀點(diǎn)的已經(jīng)有的國(guó)內(nèi)外研究認(rèn)真介紹一下(要如實(shí)陳述別人的觀點(diǎn))，然后進(jìn)行評(píng)述(已有的研究有什么不足)，在此基礎(chǔ)上確立論文選題將要探討的問題。所以，論文要寫什么是根據(jù)文獻(xiàn)綜述得出來的，而不是想寫什么就寫什么。

　�、� 撰寫文獻(xiàn)綜述的基本要求

　　文獻(xiàn)綜述是在針對(duì)某一研究領(lǐng)域或?qū)ｎ}收集大量文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上，就國(guó)內(nèi)外在該領(lǐng)域或?qū)ｎ}的主要研究成果、最新進(jìn)展、研究動(dòng)態(tài)、前沿問題等進(jìn)行綜合分析而寫成的。文獻(xiàn)綜述應(yīng)是比較全面的反映相關(guān)領(lǐng)域或?qū)ｎ}的歷史背景、前人成果、爭(zhēng)論焦點(diǎn)、研究現(xiàn)狀和發(fā)展前景等內(nèi)容的綜述性文章。“綜”是要求對(duì)文獻(xiàn)資料進(jìn)行綜合分析、歸納整理，使材料更精練明確、更有邏輯層次;“述”就是要求對(duì)綜合整理后的文獻(xiàn)進(jìn)行比較專門的、全面的、深入的、系統(tǒng)的評(píng)述。

　�、� 撰寫文獻(xiàn)綜述的注意事項(xiàng)

　　a.要注意突出主題

　　撰寫文獻(xiàn)綜述時(shí)，按不同的觀點(diǎn)進(jìn)行比較綜述。同時(shí)，應(yīng)圍繞畢業(yè)論文的主題，對(duì)文獻(xiàn)中各種觀點(diǎn)作比較分析，不應(yīng)教科書式地將與研究論文有關(guān)的理論和學(xué)派觀點(diǎn)簡(jiǎn)要地匯總陳述一遍。

　　B.要注意閱讀原作

　　撰寫文獻(xiàn)綜述主要是為了說清前人工作的不足，襯托出作者進(jìn)一步研究的必要性和理論價(jià)值。因此，在評(píng)述時(shí)不應(yīng)貶低別人抬高自己，也不能從二手材料來判定原作者的“錯(cuò)誤”，應(yīng)引用原作者的原文。

　　C.要注意注明出處

　　撰寫文獻(xiàn)綜述時(shí)，在結(jié)尾要有簡(jiǎn)要總結(jié)，并能準(zhǔn)確地反映主題內(nèi)容，表明前人為該領(lǐng)域研究打下的工作基礎(chǔ)。并且，采用文獻(xiàn)中的觀點(diǎn)和內(nèi)容時(shí)，應(yīng)注明文獻(xiàn)的來源，模型、圖表、數(shù)據(jù)應(yīng)注明出處，不應(yīng)含糊不清。

　　D.要注意選擇文獻(xiàn)

　　文獻(xiàn)綜述所用的文獻(xiàn)，首先應(yīng)選自學(xué)術(shù)期刊或?qū)W術(shù)會(huì)議的文章，其次是教科書或其他書籍。至于大眾傳播媒介如報(bào)紙、廣播、通俗雜志中的文章，一些數(shù)據(jù)、事實(shí)可以引用，但其中的觀點(diǎn)不能作為論證問題的依據(jù)。而且，所有提到的參考文獻(xiàn)都應(yīng)和畢業(yè)論文研究問題直接相關(guān)。

　　2)研究手段(途徑)

　　在開題報(bào)告里還應(yīng)當(dāng)說清楚選了這個(gè)題目之后如何去解決這個(gè)問題，也就是說準(zhǔn)備怎么去找答案。在確立選題將要研究和解決的問題的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)闡述要用什么手段去研究。如文獻(xiàn)分析法、訪談法、問卷法、定量研究、實(shí)驗(yàn)研究、理論分析、模型檢驗(yàn)等等。

　　(3)寫論文提綱

　　經(jīng)過選題、收集資料和復(fù)雜的構(gòu)思之后，學(xué)生對(duì)于畢業(yè)論文的形式和內(nèi)容的設(shè)想己基本形成，甚至有的已經(jīng)形成具體的形體。但是，由于這一形體仍停留在頭腦中，這就不可避免地會(huì)產(chǎn)生游移性、不確定性甚至遺忘性。為了將構(gòu)思的成果定型化，也為了使論文的結(jié)構(gòu)安排更嚴(yán)謹(jǐn)、妥貼，因而在寫作之前，應(yīng)該擬制論文提綱。

　　1)寫論文提綱的作用

　�、� 寫提綱可以更具體地清理自己的思路，對(duì)論文作更深入的構(gòu)思;包括條理、論題的結(jié)構(gòu)、層次，確立論點(diǎn)論據(jù)，優(yōu)化論證分析的角度，安排主論點(diǎn)和分論點(diǎn)，理順邏輯關(guān)系，初步確定論文的結(jié)論等�？傊�，它有利于論文的布局謀篇，使結(jié)構(gòu)安排更合理。

　�、� 在寫提綱的過程中，可以根據(jù)文章的結(jié)構(gòu)、層次，將收集、精選出的資料有針對(duì)性地“對(duì)號(hào)入座”或進(jìn)行資料安排的有效調(diào)整，確保資料運(yùn)用不重不漏，減少無效勞動(dòng)。

　�、� 寫好提綱后，可以充分征求指導(dǎo)老師和其他同學(xué)的意見，便于進(jìn)一步修改、補(bǔ)充和完善文章的體系，以保證論文的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。

　�、� 有了提綱可以胸有成竹、“按圖施工”。寫作時(shí)，就會(huì)總攬全局、從容不迫、順理成章、一氣呵成。不會(huì)因胸中無數(shù)而茫然，也不會(huì)因遇到障礙而徘徊。

　　2)寫論文提綱的步驟

　　寫論文提綱可以分兩步走，先寫粗略提綱，再寫詳細(xì)提綱。

　�、� 粗略提綱。在形成基本思路的前提下，可以粗線條地列出提綱。其內(nèi)容包括看問題的角度、基本論點(diǎn)、主要分論點(diǎn)、基本的邏輯關(guān)系和寫作順序等，可以勾畫出論文的基本框架。

　　這種粗略的提綱應(yīng)注意文字和形式簡(jiǎn)明，使人看后一目了然。如果思路不止一種，也可以同時(shí)擬出兩三個(gè)粗略提綱，以便比較、完善和選擇。

　�、� 詳細(xì)提綱。在積累素材和確定框架的基礎(chǔ)上，寫出詳細(xì)提綱。其主要任務(wù)是確定標(biāo)題、基本觀點(diǎn)、論文的結(jié)構(gòu)、層次、各部分的主論點(diǎn)、分論點(diǎn)、論據(jù)、引用的主要材料、各部分內(nèi)容內(nèi)部及之間的排序、結(jié)論及各部分的篇幅等。論文提綱的詳細(xì)程度并無成規(guī)，其基本功能是據(jù)此可以基本上無阻礙地運(yùn)筆寫作。詳細(xì)提綱的形成往往需要反復(fù)斟酌、修改，在這個(gè)過程中，指導(dǎo)老師的審查是至為重要的。

　　3. 畢業(yè)論文的寫作階段

　　論文的寫作階段，是整個(gè)論文寫作過程的中心環(huán)節(jié)。經(jīng)管類畢業(yè)論文從其總體結(jié)構(gòu)看，由三部分構(gòu)成，即緒論、本論和結(jié)論，也可稱為論文的“三段式”。下面分別介紹。

　　(1)緒論

　　緒論也稱引論或引言，是畢業(yè)論文的開頭部分，主要說明論文寫作的目的、現(xiàn)實(shí)意義、對(duì)所研究問題的認(rèn)識(shí)，并提出論文的中心論點(diǎn)，有時(shí)也簡(jiǎn)單介紹研究方法、材料的依據(jù)等。緒論的寫作十分重要，它不僅可以吸引讀者，而且可以為全文的展開理清脈絡(luò)、牽出頭緒、作好輔墊、立定格局。這部分的敘述要精練，占全文篇幅不宜過大。

　　(2)本論

　　本論部分是全文的重心，作者應(yīng)在這部分詳盡地闡述自己的研究成果，特別是那些新的、具有開創(chuàng)性的東西。作者可以根據(jù)論題的性質(zhì)，或正面立論，或批駁不同看法，或分析解決疑難問題，認(rèn)真論證新發(fā)現(xiàn)、新思想。寫好論文的這一部分，應(yīng)注意以下問題：

　�、� 突出論點(diǎn)。論文應(yīng)該展示作者在某個(gè)研究領(lǐng)域的新發(fā)現(xiàn)和新觀點(diǎn)。因此，肯定什么，否定什么，應(yīng)觀點(diǎn)鮮明，并置于文章的明顯位置上，使讀者一目了然。

　�、� 主論點(diǎn)與分論點(diǎn)相結(jié)合。提出中心論點(diǎn)后，應(yīng)進(jìn)行系統(tǒng)全面的論證分析。這就要求將中心論點(diǎn)分解為若干個(gè)分論點(diǎn)。需要注意的是，中心論點(diǎn)與分論點(diǎn)之間、分論點(diǎn)與分論點(diǎn)之間不是相互割裂、獨(dú)立存在的，分論點(diǎn)是從不同側(cè)面，或不同層次對(duì)中心論點(diǎn)的展示和說明。因此，它們是相互依存、相互聯(lián)系、相互制約、相互說明、相互補(bǔ)充的。它們之間往往存在邏輯上的并存關(guān)系、因果關(guān)系、層次關(guān)系或推導(dǎo)關(guān)系，使論證更加全面、更加嚴(yán)謹(jǐn)。

　�、� 總述與分述相結(jié)合。論文中既要有分述，又要有總述。分述就是對(duì)各個(gè)問題，或問題的各個(gè)局部作透徹、精辟的分析。沒有分述，論點(diǎn)難以展開;總述是對(duì)各個(gè)分述的總體歸納，通過總述，往往可以得出全面、系統(tǒng)、準(zhǔn)確的結(jié)論。

　　④ 觀點(diǎn)與材料不能游離。觀點(diǎn)不是臆造出來的，而是通過實(shí)際資料的證明、分析得到的。因此，觀點(diǎn)必須有材料的支撐。否則，即使材料再新穎也應(yīng)刪去。寫作時(shí)，要從收集到的大量同類材料中去選擇那些最貼切、針對(duì)性最強(qiáng)、最有說服力的部分用于論文，這樣才能使文章更科學(xué)、更有份量。

　　⑤ 論文要有嚴(yán)密的邏輯性。學(xué)術(shù)論文只有鮮明的觀點(diǎn)是不夠的，還必須有嚴(yán)密的邏輯論證。合乎邏輯的論證，才能無懈可擊。論證邏輯嚴(yán)密主要表現(xiàn)為：概念的內(nèi)涵確定，解說清楚，不會(huì)造成誤解和疑問;對(duì)于命題運(yùn)用的范圍，加以嚴(yán)格的限定;對(duì)于中心論點(diǎn)下設(shè)的分論點(diǎn)之間主次分明，層次清楚，避免自相矛盾;論文的結(jié)論與論點(diǎn)首尾呼應(yīng)，要能夠自圓其說。

　　(3)結(jié)論

　　結(jié)論是畢業(yè)論文的結(jié)尾，是圍繞本論所作的結(jié)束語(yǔ)。其基本的要點(diǎn)就是總括全文，加深題意。這一部分要對(duì)緒論中提出的、本論中分析或論證的問題加以綜合概括，從而引出或強(qiáng)調(diào)得出的結(jié)論;或?qū)φ擃}研究未來發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行展望;或?qū)τ嘘P(guān)問題進(jìn)行簡(jiǎn)要說明。結(jié)論切記草草收兵，虎頭蛇尾，或者畫蛇添足，拖泥帶水。

　　4. 畢業(yè)論文的修改、定稿階段

　　(1)畢業(yè)論文的修改

　　畢業(yè)論文的寫作有的是按照提綱順序從頭到尾一氣呵成的;有的先寫研究得比較成熟的部分，成熟一段寫一段，最后整理成文;初稿寫成后，不要急于脫手，要多征求意見，反復(fù)修改。尤其是對(duì)于初次撰寫畢業(yè)論文的大學(xué)生，就更應(yīng)注意對(duì)文章的精心修改。修改的范圍在內(nèi)容上包括修改觀點(diǎn)、修改材料，在形式上包括修改結(jié)構(gòu)、修改語(yǔ)言等。

　�、� 修改觀點(diǎn)。A.觀點(diǎn)的訂正�？匆豢慈�文的觀點(diǎn)以及說明它的若干從屬論點(diǎn)有無偏頗、片面或表述得不準(zhǔn)確。B.觀點(diǎn)的深化，注意自己的觀點(diǎn)是否與別人雷同，有無深意或新意。

　�、� 修改材料。就是通過對(duì)材料的增、刪、改、換，使支持和說明作者觀點(diǎn)的材料充分而精煉、準(zhǔn)確而鮮明。

　�、� 修改結(jié)構(gòu)。多數(shù)是對(duì)文章內(nèi)容的組織安排作部分的調(diào)整，在出現(xiàn)下面幾種情況時(shí)都應(yīng)動(dòng)手加以修改：A.中心論點(diǎn)或分論有較大的變化;B.層次不夠清楚，前后內(nèi)容重復(fù)或內(nèi)容未表達(dá)完整;C.段落不夠規(guī)范，劃分得過于零碎或過于粗糙，層次不清晰;D.結(jié)構(gòu)的環(huán)節(jié)不齊全，內(nèi)容組織得松散。

　　④ 修改語(yǔ)言。包括用詞、組句、語(yǔ)法，邏輯等。作為學(xué)術(shù)性的文章，語(yǔ)言應(yīng)具有準(zhǔn)確性、學(xué)術(shù)性和可讀性，根據(jù)這一基本要求，語(yǔ)言的修改從以下幾方面著手：A.把不準(zhǔn)確的改為準(zhǔn)確的。B.把羅嗦、重復(fù)的改為精煉、簡(jiǎn)潔的，把生澀的改為通俗的。C.把平庸的改為生動(dòng)的。D.把粗俗的俚語(yǔ)改為學(xué)術(shù)用語(yǔ)。

　　(2)畢業(yè)論文的定稿

　　畢業(yè)論文初稿完成以后，學(xué)生經(jīng)過與指導(dǎo)教師的反復(fù)修改，改到學(xué)生和教師比較滿意后，才可以定稿，這時(shí)對(duì)論文的格式要特別注意。

　　(3)論文裝訂

　　論文經(jīng)過修改定稿后，可按如下順序裝訂：

　　封面、目錄、中文摘要、英文摘要、正文、參考文獻(xiàn)、致謝、封底。