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數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)論文提綱

  1 引言

  1.1 選題的背景及意義

  1.2 文獻(xiàn)綜述

  1.3 研究的思路和方法

  1.4 本文結(jié)構(gòu)

  2 國債的宏觀經(jīng)濟(jì)效應(yīng)理論及評價國債規(guī)模的指標(biāo)體系

  2.1 國債的宏觀經(jīng)濟(jì)效應(yīng)理論

  2.2 中國國債對宏觀經(jīng)濟(jì)作用回顧

  2.3 評價國債規(guī)模的指標(biāo)體系及對我國國債規(guī)模的評價

  2.4 本章小結(jié)

  3 國債與宏觀經(jīng)濟(jì)的波動特征及相關(guān)關(guān)系分析

  3.1 數(shù)據(jù)來源與處理

  3.2 國債與宏觀經(jīng)濟(jì)的協(xié)整關(guān)系分析

  3.3 國債與宏觀經(jīng)濟(jì)的波動特征分析

  3.4 國債與宏觀經(jīng)濟(jì)的Granger因果關(guān)系分析

  3.5 本章小結(jié)

  4 國債規(guī)模對宏觀經(jīng)濟(jì)沖擊效應(yīng)的實證分析

  4.1 向量自回歸模型和脈沖響應(yīng)函數(shù)

  4.2 國債沖擊下經(jīng)濟(jì)增長的動態(tài)變化路徑

  4.3 國債沖擊下財政收入的動態(tài)變化路徑

  4.4 本章小結(jié)

  5國債規(guī)模與宏觀經(jīng)濟(jì)的長期均衡和短期波動分析

  5.1 協(xié)整與誤差修正模型

  5.2 國債與經(jīng)濟(jì)增長的長期均衡和短期波動

  5.2.1 國債佘額對經(jīng)濟(jì)增長的影響

  5.2.2 國債發(fā)行量對經(jīng)濟(jì)增長的影響

  5.3 舊債與價格指數(shù)的長期均衡與短期波動

  5.4 U1債與財政收入的長期均衡與短期波動

  5.5 本章小結(jié)

  6 國債的風(fēng)險及預(yù)警分析

  6.1 我國國債風(fēng)險背景介紹6.2國債風(fēng)險綜合評價體系的構(gòu)建

  6.3 我國國債綜合風(fēng)險分析

  6.4 本章小結(jié)

  7 結(jié)論與政策建議

  7.1 結(jié)論與政策建議

  7.2 創(chuàng)新點、不足及進(jìn)一步要研究的問題

  附 錄

  攻讀博士學(xué)位期間主要科研成果

  參考文獻(xiàn)

  擴(kuò)展閱讀:

  撰寫一篇論文的提綱對于一篇論文而言十分的重要,那么在撰寫的過程中我們更要做到以下的提綱要求:

 、僖腥钟^念,從整體出發(fā)去檢查每一部分在論文中所占的地位和作用?纯锤鞑糠值谋壤峙涫欠袂‘(dāng),篇幅的長短是否合適,每一部分能否為中心論點服務(wù)。比如有一篇論文論述企業(yè)深化改革與穩(wěn)定是辯證統(tǒng)一的,作者以浙江××市某企業(yè)為例,說只要干部在改革中以身作則,與職工同甘共苦,可以取得多數(shù)職工的理解。從全局觀念分折,我們就可以發(fā)現(xiàn)這里只講了企業(yè)如何改革才能穩(wěn)定,沒有論述通過深化改革,轉(zhuǎn)換企業(yè)經(jīng)營機(jī)制,提高了企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益,職工收入增加,最終達(dá)到社會穩(wěn)定。

 、趶闹行恼擖c出發(fā),決定材料的取舍,把與主題無關(guān)或關(guān)系不大的材料毫不可惜地舍棄,盡管這些材料是煞費苦心費了不少勞動搜集來的。有所失,才能有所得。一塊毛料寸寸寶貴,舍不得剪裁去,也就縫制不成合身的衣服。為了成衣,必須剪裁去不需要的部分。所以,我們必須時刻牢記材料只是為形成自己論文的論點服務(wù)的,離開了這一點,無論是多少好的材料都必須舍得拋棄。

 、垡紤]各部分之間的邏輯關(guān)系。初學(xué)撰寫論文的人常犯的毛病,是論點和論據(jù)沒有必然聯(lián)系,有的只限于反復(fù)闡述論點,而缺乏切實有力的論據(jù);有的材料一大堆,論點不明確;有的各部分之間沒有形成有機(jī)的邏輯關(guān)系,這樣的論文都是不合乎要求的,這樣的論文是沒有說服力的。為了有說服力,必須有虛有實,有論點有例證,理論和實際相結(jié)合,論證過程有嚴(yán)密的邏輯性,擬提綱時特別要注意這一點,檢查這一點。

 、苷撐牡幕窘Y(jié)構(gòu)由序論、本論、結(jié)論三大部分組成。序論、結(jié)論這兩部分在提綱中部應(yīng)比較簡略。本論則是全文的重點,是應(yīng)集中筆墨寫深寫透的部分,因此在提綱上也要列得較為詳細(xì)。本論部分至少要有兩層標(biāo)準(zhǔn),層層深入,層層推理,以便體現(xiàn)總論點和分論點的有機(jī)結(jié)合,把論點講深講透。

 、莅才藕谜撐牡钠。如全文大約多少字,各部分大約多少字。有了這個安排,寫作時就可以更有計劃,避免東拉西扯,離題太遠(yuǎn)。至于一篇論文到底以多長篇幅為好,這并無規(guī)定。一般說來,篇幅過短,難以把問題分析得深刻、透徹。同樣,洋洋數(shù)萬言的論文也不容易寫好,很容易變成資料的堆砌,雜亂無章。從當(dāng)前教育科研的實際情況來看,一篇論文的篇幅一般以四千到八千字左右為好,這也比較符合閱讀者的心理。

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