英語專業(yè)本科畢業(yè)論文格式
1 論文撰寫的必要性
寫作畢業(yè)論文是大學(xué)本科教育必經(jīng)的學(xué)習(xí)階段，不寫畢業(yè)論文，即沒有完成大學(xué)本科的全部學(xué)習(xí)內(nèi)容，自然不能獲得大學(xué)畢業(yè)文憑，更不能取得學(xué)位。寫畢業(yè)論文畢業(yè)論文較之各門課程的學(xué)習(xí)，其難度相對來說要大一些。學(xué)習(xí)課程和寫畢業(yè)論文應(yīng)該說是繼承（對知識的繼承）和創(chuàng)造（對知識的運用）的關(guān)系。撰寫畢業(yè)論文屬于學(xué)術(shù)和科學(xué)研究的范疇，是對理論問題及其實踐意義的思考和研究，是對創(chuàng)造性思維和思辨能力的訓(xùn)練。學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)論文寫作的全過程，也是初步學(xué)習(xí)如何做研究工作，為今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ)。
2 畢業(yè)論文的基本構(gòu)件
本科畢業(yè)論文的基本構(gòu)件一般包括：標(biāo)題（both English and Chinese）、學(xué)術(shù)承諾和論文使用授權(quán)說明、致謝、摘要 （both English and Chinese）、目錄、論文正文、文末參考書目、附錄（optional）等。
2.1 中英文題目的撰寫與表述
2.1.1 長度
論文題目應(yīng)恰當(dāng)、準(zhǔn)確地反映論文的研究內(nèi)容。不宜過長，英文題目一般不超過12個實詞；中文題目原則上不超過20個漢字。題目中應(yīng)避免使用不常用的縮略詞、首詞字母縮寫詞、字符、代號和公式等。
2.1.2 用詞
避免套語空話。如 a study of， research on， analysis of， Exploration of，etc.“……的研究”，“……的分析”，“……的探討”，“……調(diào)查”，“……觀察”等等，以及“……淺談”，“試
論……”，“……初探”，“……漫談”，“……之我見”，“……芻議”等自謙詞。
2.1.3 標(biāo)點符號
英漢標(biāo)題不能使用用句號，但可以用感嘆號；漢語標(biāo)題中詞語的并列關(guān)系用頓號表示，英語則用逗號；漢語中的副標(biāo)題前面用破折號，英語中用冒號；漢語標(biāo)題中用書名號的情況，英語中用斜體或引號；如果英漢標(biāo)題是疑問句，問號可有可無。
2.1.4 副標(biāo)題
論文題目需要概括出全文主旨，但是一些專業(yè)術(shù)語、固定短語比較長，放在題目中使得題目字?jǐn)?shù)超過了20個字，去掉又讓論文題目不完整，這個時候就可以使用副標(biāo)題；主標(biāo)題概括論文的研究內(nèi)容，副標(biāo)題主要是限定研究范圍或?qū)χ鳂?biāo)題進行補充說明；漢語副標(biāo)題前用破折號；英文副標(biāo)題前用冒號。
2.2 致謝
學(xué)術(shù)性論文中的“致謝”是指作者以書面形式對幫助、鼓勵過自己完成論文的人所表示的謝意，它是論文的有機組成部分。學(xué)生在論文寫作中經(jīng)常出見的問題有：對象不明、順序不當(dāng)、理由牽強、文體混亂等。
解決策略可做參考：對象要明確（Who should be thanked？），《英語科研論文寫作概要》一書中還指出“Generally speaking， thanks are rendered only to those who have helped the writer academically”。排序應(yīng)恰當(dāng)（How should they be ordered？），一般來說，感謝的順序是先導(dǎo)師、再同學(xué)、后家人。理由需具體實在 （Why should they be thanked？），學(xué)術(shù)文體，前后一致 （What Style should be adopted？）。
2.3 摘要
摘要的定義“An abstract is a condensed version（縮影） of a research paper that highlights the major points covered and provides readers with a brief preview of the content and the scope of the writing. ”（劉洊波）
“An abstract is a summary type of text which is composed of all the major points you can find in the original text.（楊永林）”
“以提供文獻內(nèi)容梗概為目的，不加評論和補充解釋，簡明、確切地論述文獻重要內(nèi)容的短文�！保ㄒ試覙�(biāo)準(zhǔn)gb447-1986《文摘編寫規(guī)則》）“摘要主要是以提供文獻內(nèi)容梗概為目的，不能加以評論和補充解釋，是一種簡明、確切地記錄文獻重要內(nèi)容、具有獨立性和自含性的短文�！保ㄒ浴栋俣任恼罚┱淖饔每筛爬橐韵聝蓚�方面：
�。�1）供計算機檢索使用，縮短讀者的檢索時間，提高工作效率；
�。�2）先把核心內(nèi)容告訴讀者，為讀者選擇文章提供捷徑。
摘要的寫作要求從內(nèi)容上講，摘要應(yīng)客觀陳述論文的核心內(nèi)容，包括研究內(nèi)容、研究方法、研究結(jié)果和結(jié)論。有些摘要還可寫出該項研究成果的價值和意義。從形式上講，摘要要求短、精、完整、不加評論、正式語體、第三人稱、被動語態(tài)、一般現(xiàn)在時（英語論文相關(guān)信息高一學(xué)生如何學(xué)好數(shù)學(xué)?有效學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)試論高等職業(yè)院校高等數(shù)學(xué)課程改革爭議試論高等職業(yè)院校高等數(shù)學(xué)課程改革芻議淺析初中數(shù)學(xué)課程教學(xué)如何做到優(yōu)質(zhì)教育試論計算機輔助教學(xué)在數(shù)學(xué)課堂中的作用新課程下初中數(shù)學(xué)作業(yè)布置的.實踐與思考淺談多種方法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用淺談初中數(shù)學(xué)教法與學(xué)法的同步改革高效課堂在初中數(shù)學(xué)課堂中的實施數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生參與意識的培養(yǎng)）等。摘要應(yīng)具有獨立性、自明性，應(yīng)是一篇完整的論文。（300字以內(nèi)）從時間上講，摘要寫作應(yīng)放在論文終稿之后。范文分析：在學(xué)術(shù)論文相關(guān)信息學(xué)術(shù)語言文言化的復(fù)古傾向--一個值得關(guān)注的語言科學(xué)技術(shù)報告、學(xué)位論文和學(xué)術(shù)論文的編寫格式淺析“教學(xué)學(xué)術(shù)”視角下大學(xué)教師教學(xué)責(zé)任意識剖析傳播學(xué)術(shù)中的“歐洲中心主義”——亞洲中從Ontology的譯名之爭看哲學(xué)術(shù)語的翻譯原則試論新聞學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范研究的依據(jù)與路徑論析大學(xué)教師教學(xué)與科研的學(xué)術(shù)責(zé)任中學(xué)的學(xué)術(shù):一個亟待關(guān)注的話題試論學(xué)術(shù)嬗變中的教育創(chuàng)新環(huán)境法學(xué)的學(xué)術(shù)特色與貢獻《從功能派翻譯理論談新聞報道的文本功能特點及翻譯》中，摘要內(nèi)容為，“從語言功能來說，新聞重在傳達信息。（研究主題）本文從功能主義翻譯理論出發(fā)，結(jié)合大量的實例，（方法）闡述了英漢新聞報道中的差異，（結(jié)果）提出新聞報道翻譯在以保留新聞的真實性的原則下，充分發(fā)揮目的語的優(yōu)勢，將信息真實、快捷地傳遞給目的語讀者。（結(jié)論）”
According to Professor Yang Yonglin（楊永林 in Qinghua University，a good abstract should answer the following questions （should include the following elements）：
�、� What is your study about ？（本項研究是關(guān)于哪一方面的討論？）
（It should be a brief but precise statement of the problem or issue.）
�、� How is your study different from other studies of asimilar kind.
③ What are your research motives/purposes for conducting this study？
�、� What does your research design look like？（本項研究結(jié)構(gòu)安排如何？） or what is the arrangement of the research paper？研究范圍、文本的結(jié)構(gòu)安排。
⑤ What are your findings and conclusions？（本項研究有如何發(fā)現(xiàn)？所得結(jié)論如何？）
�、� What else do you want to say about your study？（any recommendations and suggestions for further study？）
�、� What key words do you want to use to summarize your study？
作為摘要的組成部分，關(guān)鍵詞是標(biāo)示文獻關(guān)鍵主題內(nèi)容的主題詞。它們是為了文獻標(biāo)引工作，從論文中選取出來，用以表示全文主要內(nèi)容信息款目的單詞或術(shù)語，一般應(yīng)選取論文中出現(xiàn)的高頻詞或術(shù)語。
2.4 目錄
畢業(yè)論文中的目錄體現(xiàn)論文的主要研究內(nèi)容和邏輯結(jié)構(gòu)，包括論文中全部章、節(jié)的標(biāo)題及頁碼范圍。
2.4.1 格式（形式）
畢業(yè)論文的目錄即論文的標(biāo)準(zhǔn)提綱（短語提綱）加注頁碼。不同專業(yè)對論文目錄的格式要求各有所異。如，漢語國際教育按照漢語言文學(xué)專業(yè)的要求（有目錄生成器），英語和日語專業(yè)也各有不同。英語的提綱格式為：Number-Letter sequence。
2.4.2 有效提綱（目錄）的編寫原則
首先是結(jié)構(gòu)平行原則：Parallelism（各級條目的語言表述形式）；其次是作用等同原則：Coordination（同級條目之間的關(guān)系）；然后是意義主從原則： Subordination（上下級條目之間的意義關(guān)系）；最后是條目分項原則：Division （每個條目下面的分項），這個原則也是論文章節(jié)劃分時必須遵循的 。另外，目錄條目的大小寫按模版要求編輯。
參考文獻：
[1] 陳文凱.由畢業(yè)論文寫作看英語專業(yè)本科生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[J].南陽師范學(xué)院學(xué)報，2010年04期.
[2] 李錦琴.本科畢業(yè)論文創(chuàng)新性的分析與探討[J].文學(xué)教育（上），2011年07期.
【英語專業(yè)本科畢業(yè)論文格式】相關(guān)文章：
本科畢業(yè)論文格式模板03-15
本科畢業(yè)論文格式標(biāo)準(zhǔn)201806-07
大學(xué)生本科畢業(yè)論文格式10-03
本科畢業(yè)論文格式要求有哪些10-01