研究生畢業(yè)論文答辯稿范文
答辯除了是檢驗畢業(yè)論文原創(chuàng)性的有效途徑,還是增進師生交流的途徑。下面是CN人才網為大家整理的研究生畢業(yè)論文答辯稿范文,歡迎參考~
研究生畢業(yè)論文答辯稿范文
老師好!
我叫***。
****專業(yè),這次我所撰寫的論文答辯題目是《*********》,我的指導老師是**大學**學院**系**教授。
從確定選題、擬定題綱、完成初稿,到最后定稿,我得到了**老師精心細致的指導,使我很快掌握了論文的寫作方法,并能在較短的時間里迅速完成論文的寫作。
不管今天答辯的結果如何,我都會由衷的感謝指導老師的辛勤勞動,感謝各位評委老師的批評指正。
選擇《******》作為我論文的寫作題材:
一方面是因為自己專業(yè)的原因,我對互聯網尤其是網絡安全性平時傾入了較多的`關注;
另一方面作為軍事院校的學生,對于防止敏感信息的流失,有著一種發(fā)自內心的使命感和責任感,
這項課題既具有一定程度的前瞻性(因為對于黑客的攻擊手段我們是防不勝防的),同時在實際應用中也具有較強的普及性。
本文主要針對防火墻技術與入侵檢測系統(tǒng)進行研究,分布研究了這兩種方法的關鍵技術以及各自在實際應用中的局限性,
結合軍事院校校園網面臨的各種威脅,對防火墻技術與ids的聯動技術在軍事網絡中的應用進行了探討。
本篇論文已經完成,雖然不是很盡人意,還有許多的地方需要更全面的改進,但總的來說,在撰寫的過程中,我真實地學到了許多東西,更進一步豐富了自己的知識,自己的認識也有了相當的提高。
謝謝!
相關閱讀:
關于內容:
1、一般概括性內容:課題標題、答辯人、課題執(zhí)行時間、課題指導教師、課題的歸屬、致謝等。
2、課題研究內容:研究目的、方案設計(流程圖)、運行過程、研究結果、創(chuàng)新性、應用價值、有關課題延續(xù)的新看法等。
3、ppt要圖文并茂,突出重點,讓答辯老師明白哪些是自己獨立完成的,頁數不要太多,30頁左右足夠,不要出現太多文字,老師對文字和公式都不怎么感興趣;
4、凡是貼在ppt上的圖和公式,要能夠自圓其說,沒有把握的堅決不要往上面貼。
5、每頁下面記得標頁碼,這樣比較方便評委老師提問的時候review
關于模板:
1、不要用太華麗的企業(yè)商務模板,學術ppt最好低調簡潔一些;
2、推薦底色白底(黑字、紅字和藍字)、藍底(白字或黃字)、黑底(白字和黃字),這三種配色方式可保證幻燈質量。
我個人覺得學術ppt還是白底好;
3、動手能力強的大?梢宰约鹤龈胶驼n題主題的模板,其實很簡單,就是把喜歡的圖在“幻燈片母版”模式下插入就行了。
關于文字:
1、首先就是:不要太多!!!圖優(yōu)于表,表優(yōu)于文字,答辯的時候照著ppt念的人最遜了;
2、字體大小最好選ppt默認的,標題用44號或40號,正文用32號,一般不要小于20號。
標題推薦黑體,正文推薦宋體,如果一定要用少見字體,記得答辯的時候一起copy到答辯電腦上,不然會顯示不出來;
3、正文內的文字排列,一般一行字數在20~25個左右,不要超過6~7行。
更不要超過10行。
行與行之間、段與段之間要有一定的間距,標題之間的距離(段間距)要大于行間距;
關于圖片:
1、圖片在ppt里的位置最好統(tǒng)一,整個ppt里的版式安排不要超過3種。
圖片最好統(tǒng)一格式,一方面很精制,另一方面也顯示出做學問的嚴謹態(tài)度。
圖片的外周,有時候加上陰影或外框,會有意想不到的效果;
2、關于格式,tif格式主要用于印刷,它的高質量在ppt上體現不出來,照片選用jpg就可以了,示意圖我推薦bmp格式,直接在windows畫筆里按照需要的大小畫,
不要縮放,出來的都是矢量效果,比較pro,相關的箭頭元素可以直接從word里copy過來;
3、流程圖,用viso畫就可以了,這個地球人都知道;
4、ppt里出現圖片的動畫方式最好簡潔到2種以下,還是那句話,低調樸素為主;
5、動手能力允許的話,學習一下photoshop里的基本操作,一些照片類的圖片,在ps里做一下曲線和對比度的基本調整,質量會好很多。
windos畫筆+ps,基本可以搞定一切學術圖片。
關于提問環(huán)節(jié):
評委老師一般提問主要從以下幾個方面:
1.他本人的研究方向及其擅長的領域;
2.可能來自課題的問題:是確實切合本研究涉及到的學術問題(包括選題意義、重要觀點及概念、課題新意、課題細節(jié)、課題薄弱環(huán)節(jié)、建議可行性以及對自己所做工作的提問);
3.來自論文的問題:論文書寫的規(guī)范性,數據來源,對論文提到的重要參考文獻以及有爭議的某些觀察標準等;
4.來自幻燈的問題:某些圖片或圖表,要求進一步解釋;
5.不大容易估計到的問題:和課題完全不相干的問題。
似乎相干,但是答辯者根本未做過,也不是課題涉及的問題。
答辯者沒有做的,但是評委想到了的東西,答辯者進一步打算怎么做。
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