自考畢業(yè)生論文答辯注意事項

時間：2021-02-19 15:22:58 論文答辯我要投稿

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自考畢業(yè)生論文答辯注意事項

　　下面是小編為大家整理的自考畢業(yè)生論文答辯注意事項，希望對您有幫助~

自考畢業(yè)生論文答辯注意事項

　　【自考畢業(yè)生論文答辯注意事項】

　　畢業(yè)答辯是畢業(yè)論文的一部分，是整個自考過程的最后一步，如何走好這一步，為個人自考生涯劃上一個圓滿的句號，我想這是每個將要寫畢業(yè)論文、準備答辯的朋友都想了解的。下面我就結(jié)合自己自考新聞專業(yè)畢業(yè)論文答辯的經(jīng)歷，為大家講講答辯的過程以及注意事項。

　　答辯小組由三名老師組成，其中一人是自己的論文指導老師，一人是答辯小組的組長。答辯的同學通常是按照抽簽的順序，4或5個人一組分組進行，當然也有的老師不采用抽簽的方式，而是讓大家自告奮勇的上來答辯。不過建議大家不要搶著“打頭陣”，因為剛開始答辯時老師們的熱情通常比較高，提的問題就會比較多。這時如果坐在后邊聽一聽其他同學的陳述，可以放松我們緊張的心情，考慮一下應該如何回答問題，對自己的答辯會很有幫助。

　　上文中提到了陳述，正式進入答辯的第一個步驟就是對自己的論文進行一個簡短的陳述，向老師講一講你論文的題目、寫作的動機、主要觀點、論文組成部分、論題的理論和實踐意義、寫作中的體會等等，讓老師看到你能夠從整體上對自己的論文進行把握。注意陳述的不要過長，時間在五分鐘左右。陳述過后三位老師會分別指出你論文的優(yōu)缺點，并提出自己的問題。問題一般都是針對論文提出的，這時你要用心記下老師的問題，最好拿筆記錄下來，以防因為當場緊張而忘記問題。如果對老師提出的問題不理解，可以請老師做一些解釋，以免答非所問。

　　記錄下問題以后我們就要離開答辯的教室，到外邊準備回答問題了。你可以先靜下心來，構(gòu)思應該如何應答，簡單的在筆記本上記下答題要點，或是查找教材、資料等尋找答題的靈感，準備的時間通常有二十多分鐘，不過這段時間你會覺得很快就過去了，也許你還沒有整理好問題的答案。

　　但再次面對老師也不必慌張，按照自己的想法清晰、自信的表達出來，注意回答時要緊扣自己的論題，不要天馬行空，離題萬里。也不要答的太多，所謂“言多必失”，以免出現(xiàn)漏洞。面對答辯時老師提出的自己的看法，一定要用心聆聽，如果實再不知道怎么回答，就虛心的表示自己目前對這個問題研究的還不十分深入，今后還會認真探討等等�；卮饐栴}之后，要對老師表示感謝，然后退場。

　　等一組同學都回答完問題以后，老師們會對答辯同學的論文以及答辯情況作出討論，給出成績，最后宣布這一組同學的成績，答辯就結(jié)束了。其實，整個答辯過程并不神秘，也不復雜，所以大家在回答問題的時候不要過于緊張，把它看作是和老師們探討問題，或是展示這幾年自考的學習成果就可以了。和筆者同組答辯的幾個同學都表示答辯沒有原來想象中那么可怕，而且他們也都取得了“良”以上的成績。所以，只要認真準備、自信回答就能走好自考這最后一段路途。

　　【自考本科畢業(yè)論文答辯的程序】

　　考生概述論文內(nèi)容3分鐘，然后教師提問2-4個問題，由考生答辯，時間為5-8分鐘。教師只能提問問題，所提問題也必須與考生論文相關(guān)，不應對考生的論文好壞進行評價。問題問答完畢，教師要明確告訴考生離開答辯室，絕不允諾或透露成績。屆時考生須立即離開答辯室，不得以任何理由逗留。

　　根據(jù)考生答辯情況，結(jié)合論文的建議成績，三個教師同時按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格5個級別給成績，再按少數(shù)服從多數(shù)據(jù)的原則確定其綜合成績;若有兩個教師給的成績級別相同，則是2：1確定考生的自考本科畢業(yè)論文綜合成績;若三個教師給出的成績各不相同，則以中間級別的成績確定。最終成績確定后，由答辯組長填寫在“論文答辯成績”欄內(nèi)并簽名負責，不得隨意更改成績。

　　參加鄭州大學自考本科畢業(yè)論文答辯時的準備：論文一份自己看，拿著身份證、準考證、通知單等證件以便驗明正身，筆紙作記錄，另行準備的答辯詞一份(要求脫稿)，論文的參考資料隨身帶躲避抄襲之嫌。

　　【自考本科畢業(yè)論文答辯詞準備】

　　畢業(yè)論文答辯的主要目的，是審查文章的真?zhèn)�、審查寫作者知識掌握的深度，審查文章是否符合體裁格式，以求進一步提高。學生通過答辯，讓教師、專家進一步了解文章立論的依據(jù)，處理課題的實際能力。這是學生可以獲得鍛煉和提高的'難得機會，應把它看作，治學的“起點”。

　　在這里鄭州大學自考報名網(wǎng)，為你列出以下相關(guān)問題，從下列問題第4—10題中，根據(jù)自己實際選取二三個問題，第1—3題必選。內(nèi)容最好爛熟于心，不看稿紙，語言簡明流暢。

　　1.為什么選擇這個課題(或題目)，研究、寫作它有什么學術(shù)價值或現(xiàn)實意義。

　　2.說明這個課題的歷史和現(xiàn)狀，即前人做過哪些研究，取得哪些成果，有哪些問題沒有解決，自己有什么新的看法，提出并解決了哪些問題。

　　3.文章的基本觀點和立論的基本依據(jù)。

　　4.學術(shù)界和社會上對某些問題的具體爭論，自己的傾向性觀點。

　　5.重要引文的具體出處。

　　6.本應涉及或解決但因力不從心而未接觸的問題;因認為與本文中心關(guān)系不大而未寫入的新見解。

　　7.本文提出的見解的可行性。

　　8.定稿交出后，自己重讀審查新發(fā)現(xiàn)的缺陷。