碩士論文答辯注意事項(xiàng)
碩士論文答辯和本科不是同一個(gè)水平，但只要表現(xiàn)得中中，一般也能過。但即使這樣，也不能放松警惕，有一些注意事項(xiàng)還是提前知道比較好。那么碩士論文答辯有哪些注意事項(xiàng)呢？請看下文。
(一)答辯的準(zhǔn)備
1、思想準(zhǔn)備：答辯是學(xué)校對碩士論文成績進(jìn)行考核、驗(yàn)收的一種形式。研究生要明確目的、端正態(tài)度、樹立信心，通過碩士論文答辯這一環(huán)節(jié)，來提高自己的分析能力、概括能力及表達(dá)能力。
2、答辯內(nèi)容準(zhǔn)備：在反復(fù)閱讀、審查自己碩士論文的基礎(chǔ)上，寫好供20 分鐘用的答辯報(bào)告。
3、物質(zhì)準(zhǔn)備：主要準(zhǔn)備參加答辯會(huì)所需攜帶的用品。如：碩士論文的底稿及其說明提要及主要參考資料，畫出必要的掛圖、表格及公式，必要時(shí)準(zhǔn)備PPT以備輔助介紹。
(二)如何答辯
答辯時(shí)應(yīng)注意：掌握時(shí)間、扼要介紹、認(rèn)真答辯。為此須做到以下幾點(diǎn)：
1、不要緊張，要以必勝的信心，飽滿的熱情參加答辯。
2、儀容要整潔，行動(dòng)要自然，姿態(tài)要端正。答辯開始時(shí)要向?qū)＜覇柡�，答辯結(jié)束時(shí)要向?qū)＜业乐x，體現(xiàn)出良好的修養(yǎng)。
3、在報(bào)告碩士論文情況和回答專家提問時(shí)，要沉著冷靜，語氣上要用肯定的語言，是即是，非即非，不能模棱兩可，似是而非。內(nèi)容上要緊扣主題，表達(dá)上要口齒清楚、流利，聲音大小要適中，要富于感染力，還可使用適當(dāng)?shù)氖謩�，以取得答辯的最佳效果。
4、對于專家提問，不管妥當(dāng)與否，都要耐心傾聽，不要隨便打斷別人的問話。對專家提出的問題，當(dāng)自己回答的圓滿、自我感覺良好時(shí)，不要流露出自以為是的驕傲情緒。如果確實(shí)回答不出來時(shí)，也不可磨磨蹭蹭，應(yīng)該態(tài)度坦然，直接向?qū)＜艺f明回答不出來，不要答非所問。對沒有把握的問題，不得強(qiáng)詞奪理，實(shí)事求是表明自己對這個(gè)問題還沒搞清楚，今后一定要認(rèn)真研究這個(gè)問題。
經(jīng)驗(yàn)分享：
明確心態(tài)。
答辯是講述課題期間所作的'工作以及思路，而不是展現(xiàn)口才跟老師進(jìn)行辯論;也不是拉項(xiàng)目、展現(xiàn)個(gè)人魅力需要狂吹噓!所以態(tài)度一定要謙和，答辯內(nèi)容要在實(shí)事求是的基礎(chǔ)上把課題的優(yōu)勢，難度體現(xiàn)出來即可。除非你是牛人，否則吹得太過分，必然有N多老師站出來把你大卸八塊!我原來一同學(xué)的師兄答辯題目“開創(chuàng)了××××的全新平臺(tái)”就被答辯委員會(huì)狂扁：俺們就絲毫沒看出全新在哪，具有什么革命性等等。下場可想而知!
PPT盡量簡潔明了。
不要寫一堆，非要整七八十張幻燈才覺得自己做了工作。沒用，關(guān)鍵是讓所講內(nèi)容成完整體系，清晰明了，老師知道你做了哪些工作，有哪些創(chuàng)新，哪些難題被你搞定了，你的思路是什么!血淋淋的例子是有個(gè)師兄搞了近百張幻燈，結(jié)果每張很快就過了，沒有突出重點(diǎn)，被老師扁：你的工作是不是保密，我們也不知你做了哪些工作，你每張幻燈那么快，估計(jì)目的就是不讓我們看你的數(shù)據(jù)、方法!
態(tài)度要謙和。
老師提問時(shí)，答不上來切記不要說“那我們實(shí)驗(yàn)室就是這樣做的”，“不對，那我就是覺得。。。”人家會(huì)覺得你態(tài)度不好，驕傲，狡辯!如果老師問“為什么用A方法，B方法可能更好，為什么不用”如果你會(huì)知道，那很好直接答“老師，您說得很對，B法在×××能取得不錯(cuò)的結(jié)果，但我這個(gè)實(shí)驗(yàn)特殊的地方在×××，導(dǎo)致A更好，原來做過AB比較發(fā)現(xiàn)。。。”呵呵，那就吹一吹吧。如不知道原因，不會(huì)答，就說“老師，您說得很對，原來我也有過類似的想法，但因?yàn)檎n題時(shí)間的關(guān)系，沒有進(jìn)一步探討，如果以后有時(shí)間，我一定在這方面加強(qiáng)”
最重要心得：答辯之前，論文都會(huì)送給答辯委員會(huì)評審。
^_^，太好了!這是個(gè)套答辯老師提問問題的好機(jī)會(huì)哦!論文送給答辯委員會(huì)評審后幾天，帶上紙和筆去找老師說，因?yàn)闀r(shí)間、個(gè)人思路、試驗(yàn)技巧問題論文還有很多缺陷，您看我的論文還有哪些問題，您覺得應(yīng)該怎樣改正。一般老師都會(huì)說出他的想法，記得用筆記下來，告訴老師一定修改，同時(shí)，如果可以，跟老師吹吹，你自己覺得哪些步驟感覺還是做得不好，給點(diǎn)建議。然后回去總結(jié)，這樣基本上，這個(gè)老師要問哪些問題你心里基本上就有數(shù)了，準(zhǔn)備該怎樣回答。我是在外校做的實(shí)驗(yàn)，跟答辯老師都不太熟，因?yàn)樽隽藴?zhǔn)備我答辯時(shí)，基本上老師問的問題都在意料之中，很好答，唯一不好答的是有一個(gè)老師是外校的，我沒見過，沒聊過，她問的問題一時(shí)讓我不好回答，感覺沒大好。還有這種答辯前的準(zhǔn)備對付口齒不太清的老師也很有效，基本上你已知大概要問什么了，不至于聽不懂，造成尷尬。
答辯時(shí)一定穿得樸素，整潔。
答之前最好找?guī)讉�(gè)人當(dāng)聽眾，完整講一遍，這樣好掌握時(shí)間。
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