研究性學習課題開題報告：山水與文化

時間：2024-09-04 08:41:58 林惜開題報告我要投稿

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研究性學習課題開題報告：山水與文化（精選11篇）

　　在當下這個社會中，報告與我們愈發(fā)關系密切，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。一起來參考報告是怎么寫的吧，下面是小編為大家收集的研究性學習課題開題報告：山水與文化，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

研究性學習課題開題報告：山水與文化（精選11篇）

　　研究性學習課題開題報告：山水與文化 1

　　一、課題名稱：

　　山水與文化

　　二、課題組

　　組長：

　　成員：

　　三、課題提出背景說明：

　　中國山水千姿百態(tài)，可謂得天獨厚；中國又是文明古國，歷代人文薈萃。這自然與人文的兩大特點，孕育、出豐富多彩的中國山水文化。中國眾多的名山勝水，不僅自然景觀雄奇秀麗，而且沉積著深厚的文化，閃耀著、燦爛的異彩。所謂“中國山水文化”，就是山山水水中蘊涵和引發(fā)的文化現象。這是中國的寶貴財富，也是全、人類的自然與文化遺產，在世界上有顯著的地位。

　　四、課題研究的目的和意義：

　　中國山水文化具有多層面的價值。當今世界，旅游越來越普遍地成為人們的一種重要的生活內容，人們以xx這種活動來滿足高層次的需求。我國風景名勝區(qū)遍及全國各地，旅游資源極其豐富，旅游業(yè)被稱為我國的“朝、陽工業(yè)”，風景名勝區(qū)是我國的“無煙工廠”，發(fā)展旅游業(yè)的潛力很大。中國山水文化的研究，揭示出我國風、景名勝固有的'獨特魅力，幫助人們真正地認識和欣賞她們的美，激發(fā)起人們強烈的感情，從而吸引更多的人游、覽我國風景名勝，熱愛我國風景名勝，理解我國風景名勝。這方面的經濟和社會效益都是不可估量的。這是第、一層面的價值。中國山水文化保留著歷史的足跡，又是了解中國文化及其發(fā)展的特殊的窗口。中國自古就有“、讀萬卷書，行萬里路”之說，把游歷與讀書相提并論。許多風景名勝區(qū)都保留著豐富的實物資料，生動地體現、出不同時代的文化特色。發(fā)掘中國山水文化的這一層面的價值，是弘揚中華文化的一條重要的途徑。發(fā)揚中國、山水文化中蘊涵的優(yōu)秀民族傳統(tǒng)，這是它更深的一個層面的價值。

　　五、預期成果：

　　了解山水文化的行成與本質，特點與形態(tài)，立足于當下從新時代的高度去理解人與山水的關系。

　　六、研究方法：

　　搜集資料，問卷調查

　　七、活動計劃：

　　1、任務分工：

　　分為3個小組

　　第一組：負責制定問卷與發(fā)放。

　　第二組：整理和搜集資料。

　　第三組：打印文件及最終整理。

　　2、活動步驟：

　�。�1）全體組員進行討論、確定課題、出動全體組員收集有關資料。

　�。�2）全體組員發(fā)放問卷。

　�。�3）對回收問卷和所收資料進行整理。

　�。�4）上網將活動細則及成果打印出來，便于寫論文報告和總結。

　　研究性學習課題開題報告：山水與文化 2

　　一、課題背景與意義

　　中國傳統(tǒng)文化博大精深，其中山水畫作為重要的藝術表現形式，不僅承載著對自然美的追求，更蘊含著深厚的文化內涵和哲學思想。山水畫不僅是自然景觀的再現，更是文人墨客情感寄托、思想表達的載體。本課題旨在通過研究中國傳統(tǒng)山水畫，揭示其背后的文化意蘊，增進對中華文化的'理解和傳承。

　　二、研究目標

　　1. 分析中國傳統(tǒng)山水畫的發(fā)展歷程與主要流派：梳理山水畫從魏晉南北朝至明清時期的發(fā)展脈絡，分析不同歷史階段山水畫的特點及流派特征。

　　2. 探討山水畫中的文化元素與哲學思想：研究山水畫中如何融入儒、道、禪等思想，以及山水與詩詞、書法、印章等藝術的相互關系。

　　3. 解析山水畫作為文化符號的意義：分析山水畫在文化傳承、社會認同、精神寄托等方面的作用，探討其作為中國文化象征的意義。

　　三、研究方法

　　1. 文獻研究法：搜集整理相關歷史文獻、藝術評論、學術論文等資料，系統(tǒng)梳理山水畫的發(fā)展歷程和文化內涵。

　　2. 圖像分析法：選取具有代表性的山水畫作品，從構圖、筆墨、色彩等方面進行深入分析，探討其藝術特色和文化寓意。

　　3. 訪談調研法：對書畫藝術家、文化學者進行訪談，了解他們對山水畫文化的理解和看法，獲取第一手資料。

　　四、預期成果

　　1. 完成《中國傳統(tǒng)山水畫中的文化意蘊》研究報告，詳細闡述山水畫的發(fā)展歷程、文化元素、哲學思想及文化符號意義。

　　2. 編制《中國傳統(tǒng)山水畫精品圖錄》，收錄并分析具有代表性的山水畫作品。

　　3. 舉辦一次小型學術研討會或展覽，展示研究成果，促進學術交流。

　　五、時間規(guī)劃

　　第1-2周：確定研究課題，制定研究計劃，收集文獻資料。

　　第3-6周：系統(tǒng)梳理山水畫發(fā)展歷程，分析主要流派特征。

　　第7-10周：深入研究山水畫中的文化元素與哲學思想，整理分析材料。

　　第11-13周：撰寫研究報告初稿，編制圖錄，準備學術研討會或展覽。

　　第14周：完善研究報告，提交成果，進行總結反思。

　　研究性學習課題開題報告：山水與文化 3

　　一、課題背景與意義

　　中國地域遼闊，山水景觀千姿百態(tài)，各具特色。這些自然景觀不僅孕育了豐富的自然生態(tài)，也深刻影響了地方文化的形成與發(fā)展。本課題旨在探究地域山水景觀與地方文化之間的互動關系，揭示自然與人文相互交融、共同演進的奧秘。

　　二、研究目標

　　1. 分析地域山水景觀的特征與分類：基于地理學、生態(tài)學等視角，對不同地域的山水景觀進行特征描述和分類。

　　2. 探討地域山水景觀對地方文化的影響：研究山水景觀如何成為地方文化的物質基礎和精神源泉，影響地方風俗習慣、宗教信仰、文學藝術等方面的形成與發(fā)展。

　　3. 評估地方文化對山水景觀的保護與傳承作用：分析地方文化在保護自然遺產、促進生態(tài)旅游、傳承山水文化等方面的積極作用，提出可持續(xù)發(fā)展的'建議。

　　三、研究方法

　　1. 田野調查法：選取典型地域進行實地考察，收集山水景觀資料，了解地方文化特色。

　　2. 案例分析法：選取具有代表性的地域山水景觀與地方文化案例，進行深入剖析，揭示其互動關系。

　　3. 問卷調查與訪談法：設計問卷，對當地居民、游客及相關專家進行調查和訪談，獲取第一手資料。

　　四、預期成果

　　1. 完成《地域山水景觀與地方文化的互動關系》研究報告，闡述地域山水景觀的特征、分類及其對地方文化的影響，以及地方文化在保護與傳承山水景觀方面的作用。

　　2. 編制《地域山水景觀與地方文化案例集》，收錄并分析典型案例。

　　3. 提出針對地域山水景觀保護與地方文化傳承的政策建議，為地方政府和相關部門提供參考。

　　五、時間規(guī)劃

　　第1-2周：確定研究課題，制定研究計劃，準備田野調查工具。

　　第3-6周：進行田野調查，收集山水景觀與地方文化資料。

　　第7-9周：整理分析調查資料，選取典型案例進行深入剖析。

　　第10-12周：撰寫研究報告初稿，編制案例集，設計問卷調查與訪談。

　　第13-14周：進行問卷調查與訪談，完善研究報告，提交成果。

　　研究性學習課題開題報告：山水與文化 4

　　一、課題背景與意義

　　自古以來，山水不僅是自然界的壯麗景觀，更是中國文化中不可或缺的精神寄托與創(chuàng)作源泉。從《詩經》中的山水描繪，到唐宋八大家的山水游記，再到明清文人的山水畫作，山水文化深深植根于中國古代文學藝術的土壤之中。本課題旨在探究山水與古代文學文化之間的緊密聯系，理解山水如何成為文人墨客表達情感、抒發(fā)志向的重要載體，以及這種關系對后世文學藝術創(chuàng)作的影響。

　　二、研究目的與問題

　　1. 研究目的：

　　深入分析山水元素在古代文學作品中的表現形式及其文化內涵。

　　探討山水文化對古代文人心態(tài)、審美觀念及創(chuàng)作風格的影響。

　　總結山水與古代文學文化相互交融的歷史規(guī)律及其現實意義。

　　2. 研究問題：

　　古代文學作品中山水描寫的藝術特色有哪些？

　　山水文化如何塑造了古代文人的精神世界？

　　山水與古代文學文化的融合對現代文學藝術創(chuàng)作有何啟示？

　　三、研究方法與步驟

　　1. 文獻研究法：廣泛搜集并閱讀古代文學作品、文論、畫論等相關資料，梳理山水與文學文化的關系脈絡。

　　2. 文本分析法：選取具有代表性的古代文學作品進行深入分析，提煉山水描寫的藝術手法和文化寓意。

　　3. 比較研究法：對比不同時期、不同流派文學作品中山水文化的`表現差異，探討其背后的社會文化背景。

　　4. 實證研究法：結合實地考察，感受自然山水之美，加深對山水文化理解的直觀感受。

　　四、預期成果與貢獻

　　本課題預期將形成一篇詳細的研究報告，揭示山水與古代文學文化之間的深刻聯系，為理解中國古代文學藝術的獨特魅力提供新的視角。同時，研究成果也將為現代文學藝術創(chuàng)作提供有益的借鑒和啟示，促進傳統(tǒng)文化與現代文化的有機融合。

　　研究性學習課題開題報告：山水與文化 5

　　一、課題背景與意義

　　中國地域遼闊，山水各異，這種自然地理的多樣性孕育了豐富多彩的地域文化。山水不僅是地域文化的物質載體，更是其精神內涵的重要體現。本課題旨在探討山水與地域文化之間的互動關系，分析不同地域的山水如何影響并塑造該地區(qū)的文化特色，以及地域文化又是如何反過來影響人們對山水的認知與情感。

　　二、研究目的與問題

　　1. 研究目的：

　　揭示不同地域山水特色與地域文化之間的內在聯系。

　　探討地域文化如何通過山水景觀得以傳承與發(fā)揚。

　　分析現代社會中山水與地域文化互動的新趨勢及其影響。

　　2. 研究問題：

　　不同地域的山水特色如何影響當地的文化習俗、宗教信仰等？

　　地域文化中的山水意象如何影響人們的審美觀念和情感表達？

　　在全球化背景下，山水與地域文化的互動關系面臨哪些挑戰(zhàn)與機遇？

　　三、研究方法與步驟

　　1. 田野調查法：選擇具有代表性的地域進行實地考察，收集第一手資料，了解當地的.山水景觀與地域文化現狀。

　　2. 訪談法：與當地居民、文化學者、藝術家等進行深入交流，獲取他們對山水與地域文化關系的理解和看法。

　　3. 案例分析法：選取典型案例進行深入剖析，如江南水鄉(xiāng)、桂林山水等，探討其山水特色與地域文化的互動機制。

　　4. 跨學科研究法：結合地理學、歷史學、民俗學等多學科視角，全面分析山水與地域文化的互動關系。

　　四、預期成果與貢獻

　　本課題預期將形成一系列研究論文、調研報告及多媒體展示材料，深入闡述山水與地域文化的互動關系及其對社會文化發(fā)展的意義。研究成果將有助于提升公眾對地域文化的認識和保護意識，促進地域文化的傳承與創(chuàng)新發(fā)展。同時，也為相關領域的研究提供了豐富的資料和新的思路。

　　研究性學習課題開題報告：山水與文化 6

　　一、課題背景與意義

　　中國山水畫作為中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，不僅以其獨特的藝術表現形式著稱于世，更蘊含著深厚的文化內涵和哲學思想。本課題旨在通過研究中國古代山水畫，探討其背后的文化意蘊，包括儒、道、禪等哲學思想對山水畫創(chuàng)作的影響，以及山水畫如何反映和塑造中國古代文人士大夫的精神世界和自然觀念。通過這一研究，我們不僅能深入理解中國傳統(tǒng)文化的精髓，還能為當代藝術創(chuàng)作和文化傳承提供有益的啟示。

　　二、研究目標與內容

　　1. 研究目標：

　　梳理中國古代山水畫的發(fā)展歷程，分析其藝術風格和技法特點。

　　探究儒、道、禪等哲學思想如何融入山水畫創(chuàng)作，形成獨特的文化意蘊。

　　分析山水畫如何反映中國古代文人士大夫的審美情趣和精神追求。

　　評估山水畫在文化傳承中的價值和意義，及其對當代社會的影響。

　　2. 研究內容：

　　古代山水畫的歷史沿革與流派分類。

　　山水畫中的.自然觀與哲學思想（如道家的“天人合一”、儒家的“仁者樂山”等）。

　　山水畫技法與構圖分析，如筆墨運用、意境營造等。

　　山水畫與古代文人士大夫生活、情感的聯系。

　　山水畫在當代社會的傳承與發(fā)展狀況。

　　三、研究方法

　　1. 文獻研究：查閱相關書籍、論文、畫冊等文獻資料，了解古代山水畫的歷史背景、藝術特點和文化內涵。

　　2. 圖像分析：選取具有代表性的古代山水畫作品進行細致分析，探討其技法、構圖和意境。

　　3. 比較研究：對比不同歷史時期、不同流派的山水畫作品，分析其異同點及文化背景的影響。

　　4. 訪談調研：訪問當代山水畫家、文化學者等，了解他們對古代山水畫的解讀和當代傳承的看法。

　　四、預期成果

　　1. 撰寫一篇關于“山水與文化：探索中國古代山水畫中的文化意蘊”的研究報告。

　　2. 制作一套包含代表性古代山水畫作品分析的PPT或視頻資料。

　　3. 提出關于如何在當代社會更好地傳承和發(fā)展古代山水畫文化的建議。

　　五、研究計劃與時間表

　　略

　　研究性學習課題開題報告：山水與文化 7

　　一、課題背景與意義

　　中國幅員遼闊，山川壯麗，不同地區(qū)的山水景觀各具特色，同時也孕育了豐富多彩的地域文化。本課題旨在通過研究地域性山水景觀與文化特色的關聯性，探討自然地理環(huán)境如何影響地方文化的形成和發(fā)展，以及地方文化又是如何反過來塑造和詮釋當地的山水景觀。這一研究有助于我們更全面地認識中國多元文化的形成機制，也為地方文化保護和旅游開發(fā)提供科學依據。

　　二、研究目標與內容

　　1. 研究目標：

　　分析不同地區(qū)山水景觀的地理特征和自然風貌。

　　探討山水景觀與地域文化之間的相互作用關系。

　　總結地域性山水景觀對地方文化傳承和發(fā)展的`影響。

　　提出基于山水景觀的地域文化保護和旅游開發(fā)策略。

　　2. 研究內容：

　　不同地區(qū)山水景觀的地理分布和特征分析。

　　山水景觀與地域文化元素（如民俗、傳說、建筑等）的關聯性研究。

　　地域性山水景觀在文學作品、藝術創(chuàng)作中的表現與影響。

　　山水景觀對地方經濟發(fā)展（如旅游業(yè)）的推動作用及案例分析。

　　三、研究方法

　　1. 實地考察：前往不同地區(qū)的山水景觀進行實地考察，記錄地理特征和人文景觀。

　　2. 文獻研究：查閱地方志、歷史文獻、民俗研究等資料，了解地域文化的形成和發(fā)展。

　　3. 訪談調研：與當地居民、文化學者、旅游從業(yè)者等進行訪談，獲取第一手資料。

　　4. 案例分析：選取典型地區(qū)進行深入研究，分析其山水景觀與地域文化的關聯性。

　　四、預期成果

　　1. 撰寫一篇關于“山水與文化：地域性山水景觀與文化特色的關聯性研究”的研究報告。

　　2. 制作一套包含實地考察照片、訪談記錄和案例分析的研究資料集。

　　3. 提出基于山水景觀的地域文化保護和旅游開發(fā)的具體建議。

　　五、研究計劃與時間表

　　略

　　研究性學習課題開題報告：山水與文化 8

　　一、課題背景與意義

　　山水與文化，自古以來便是中國傳統(tǒng)文化中不可分割的一部分。中國古典園林，作為山水文化的杰出代表，不僅融合了自然美景與人工匠心，更深刻體現了中國人對自然的敬畏、對和諧的追求以及對文化的傳承。本研究旨在深入探討中國古典園林中的山水元素如何與文化內涵相結合，分析其藝術特色、歷史淵源及當代價值，以期為進一步保護和傳承中國傳統(tǒng)文化提供理論依據和實踐參考。

　　二、研究目的

　　1. 解析山水元素在中國古典園林中的運用：分析園林中山、水、石、木等自然元素的布局與組合，探討其象征意義及審美價值。

　　2. 探討山水園林與文化的`內在聯系：挖掘園林設計與詩詞、繪畫、哲學等文化的融合點，理解其背后的文化理念和價值取向。

　　3. 評估古典園林在當代的價值與影響：分析古典園林在現代社會中的功能轉變、保護現狀及文化傳承的作用，提出可行性建議。

　　三、研究方法

　　1. 文獻研究法：廣泛搜集并研讀關于中國古典園林、山水文化、藝術史、哲學等方面的文獻資料，構建理論框架。

　　2. 實地考察法：選取具有代表性的古典園林進行實地考察，觀察記錄其山水布局、建筑風格及文化氛圍。

　　3. 案例分析法：選取具體園林案例進行深入剖析，分析其山水與文化結合的獨特之處。

　　4. 訪談法：與園林專家、文化學者及當地居民進行交流，獲取第一手資料與見解。

　　四、預期成果

　　1. 撰寫《中國古典園林中的山水與文化研究》報告，全面闡述研究成果。

　　2. 制作園林實景與文化解析相結合的多媒體展示材料，提高公眾對古典園林的認識與興趣。

　　3. 提出關于古典園林保護、傳承與創(chuàng)新的建議，為相關部門提供決策參考。

　　五、研究進度安排

　　1. 準備階段（1個月）：確定研究方向，制定研究計劃，收集基礎資料。

　　2. 實施階段（6個月）：進行文獻研究、實地考察、案例分析及訪談，整理研究數據。

　　3. 總結階段（2個月）：撰寫研究報告，制作展示材料，完成研究成果的總結與提煉。

　　研究性學習課題開題報告：山水與文化 9

　　一、課題背景與意義

　　中國山水畫，作為中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，以其獨特的藝術風格和深厚的文化底蘊，成為連接自然與人文的橋梁。山水畫不僅是對自然風光的再現，更是地域文化、歷史傳承及哲學思想的體現。本研究旨在深入探索中國山水畫與地域文化的關聯性，揭示其背后的文化密碼，促進對中華文化的全面理解和傳承。

　　二、研究目的

　　1. 分析地域文化對中國山水畫風格的影響：考察不同地域的'自然景觀、民俗風情、歷史遺跡等如何影響山水畫家的創(chuàng)作風格和題材選擇。

　　2. 探討山水畫中地域文化的象征與隱喻：解析山水畫中的山水元素、人物活動、建筑景觀等如何成為地域文化的象征和隱喻，傳遞特定的文化信息。

　　3. 評估山水畫在地域文化傳承中的作用：分析山水畫在傳承地域文化、弘揚民族精神、促進文化交流等方面的價值與作用。

　　三、研究方法

　　1. 比較研究法：對不同地域的山水畫作品進行比較分析，歸納其共性與差異。

　　2. 文獻研究法：查閱相關歷史文獻、藝術評論及理論研究，構建山水畫與地域文化關聯性的理論框架。

　　3. 圖像分析法：運用圖像學方法，對山水畫作品進行細致解讀，挖掘其文化內涵。

　　4. 田野調查法：前往代表性地域進行實地考察，了解當地文化與山水畫的實際聯系。

　　四、預期成果

　　1. 撰寫《中國山水畫與地域文化關聯性研究》報告，闡述研究成果。

　　2. 舉辦山水畫與地域文化主題展覽或講座，提高公眾對山水畫文化的認識與興趣。

　　3. 提交關于促進山水畫與地域文化傳承、創(chuàng)新與發(fā)展的政策建議。

　　五、研究進度安排

　　1. 準備階段（1個月）：確定研究方向，制定研究計劃，收集基礎資料。

　　2. 實施階段（6個月）：進行文獻研究、實地考察、案例分析及訪談，整理研究數據。

　　3. 總結階段（2個月）：撰寫研究報告，制作展示材料，完成研究成果的總結與提煉。

　　研究性學習課題開題報告：山水與文化 10

　　一、課題背景與意義

　　自古以來，中國山水不僅是自然界的壯麗景觀，更是文人墨客寄托情感、抒發(fā)哲理的重要載體。山水文化，作為中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，蘊含了豐富的哲學思想、審美情趣及生活智慧。本研究旨在深入探討山水如何與中國傳統(tǒng)文化（如儒、道、佛思想）深度融合，以及這種融合如何影響中國人的思維方式、藝術創(chuàng)作、生活方式乃至社會形態(tài)，從而進一步理解中國傳統(tǒng)文化的獨特魅力和深層價值。

　　二、研究目的

　　1. 揭示山水文化與中國傳統(tǒng)文化的內在聯系：分析山水在中國古代哲學、文學、藝術等領域的.表現與影響。

　　2. 探討山水文化對現代人精神生活的啟示：考察山水文化在當代社會的傳承與創(chuàng)新，及其對現代人生活態(tài)度、審美情趣的影響。

　　3. 提出山水文化傳承與保護的策略：針對當前社會變遷背景下山水文化的傳承挑戰(zhàn)，提出切實可行的保護與發(fā)展建議。

　　三、研究方法

　　1. 文獻研究法：廣泛搜集并整理古代詩詞、書畫、哲學著作等文獻資料，分析山水文化的歷史演變及其與傳統(tǒng)文化的關系。

　　2. 實地考察法：選取具有代表性的山水景觀進行實地考察，感受其自然美與人文內涵，并訪談當地居民或文化學者，獲取第一手資料。

　　3. 案例分析法：選取典型的山水文化案例（如《富春山居圖》、黃山松石等），深入分析其藝術特色、文化內涵及社會影響。

　　4. 比較研究法：將中國山水文化與其他國家和地區(qū)的山水觀念進行對比，探討其共性與差異。

　　四、預期成果

　　1. 撰寫《山水與中國傳統(tǒng)文化的深度融合》研究報告，全面展示研究成果。

　　2. 制作一系列關于山水文化的圖文資料、視頻短片，提高公眾對山水文化的認知與興趣。

　　3. 提出具有前瞻性的山水文化傳承與發(fā)展建議，為相關政策制定提供參考。

　　研究性學習課題開題報告：山水與文化 11

　　一、課題背景與意義

　　中國地域遼闊，不同地區(qū)的山水景觀各具特色，孕育了豐富多彩的地域性山水文化。這些文化不僅反映了當地自然環(huán)境的獨特性，也深刻影響了地方特色文化的形成與發(fā)展。本研究旨在通過探討地域性山水文化與地方特色文化之間的相互關系，揭示中國文化的多樣性和地域性特征，為文化保護、旅游開發(fā)等領域提供理論支持和實踐指導。

　　二、研究目的

　　1. 梳理地域性山水文化的特征：分析不同地區(qū)山水文化的形成背景、表現形式及文化內涵。

　　2. 探究地域性山水文化對地方特色文化的影響：研究山水文化如何促進地方風俗、藝術、語言等特色文化的形成與發(fā)展。

　　3. 評估地域性山水文化在現代化進程中的.變化與挑戰(zhàn)：分析社會變遷對地域性山水文化的沖擊，以及其在當代社會的適應與創(chuàng)新。

　　三、研究方法

　　1. 田野調查法：深入不同地區(qū)進行實地調查，收集關于地域性山水文化的第一手資料。

　　2. 訪談法：與當地文化學者、居民、藝術家等進行訪談，了解他們對地域性山水文化的理解和感受。

　　3. 跨文化比較法：將不同地區(qū)的地域性山水文化進行比較，分析其在共性與差異中的獨特價值。

　　4. 定量分析與定性分析相結合：運用統(tǒng)計分析方法處理調查數據，同時結合質性研究方法深入剖析文化現象。

　　四、預期成果

　　1. 編制《地域性山水文化與地方特色文化關系研究報告》，總結研究成果。

　　2. 出版系列地方文化叢書或專題畫冊，展示地域性山水文化的獨特魅力。