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行政管理畢業(yè)論文開題報(bào)告

時(shí)間:2021-01-21 19:57:48 開題報(bào)告 我要投稿

2016行政管理畢業(yè)論文開題報(bào)告

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2016行政管理畢業(yè)論文開題報(bào)告

  2016行政管理畢業(yè)論文開題報(bào)告

  本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))開題報(bào)告

  辦學(xué)單位 專業(yè)年級(jí)

  學(xué)生姓名 學(xué) 號(hào)

  指導(dǎo)教師姓名 職 稱

  選題名稱 淺論對(duì)依法行政與建設(shè)和諧社會(huì)的思考

  選題性質(zhì) 基礎(chǔ)研究 ∨ 應(yīng)用研究

  立題背景、目的、意義

  黨的十六屆四中全會(huì)提出了構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的目標(biāo)和任務(wù)。和諧社會(huì)理念的提出,標(biāo)志著執(zhí)政黨執(zhí)政理念的一個(gè)重大轉(zhuǎn)變。這實(shí)際上已經(jīng)提出了建設(shè)和諧社會(huì)的途徑,那就是通過(guò)建立民主與法治的制度框架,實(shí)現(xiàn)公平正義這一目標(biāo),在這樣的制度框架下,重建人與人之間誠(chéng)信友愛(ài)的關(guān)系,由此得到一個(gè)充滿活力的安定有序的人與人、人與社會(huì)、人與自然和諧相處的.社會(huì)。

  論文(設(shè)計(jì))的基本思路、方法

  一是嚴(yán)格按照法定權(quán)限和程序行使權(quán)力、履行職責(zé),不失職、越權(quán)利濫用權(quán)力,依法保障當(dāng)事人和利害關(guān)系人的知情權(quán)、參與權(quán)和救濟(jì)權(quán);二是深化行政執(zhí)法體制改革。按權(quán)責(zé)明確、行為規(guī)范、監(jiān)督有效、保障有力的要求,相對(duì)集中行政執(zhí)法權(quán)、處罰權(quán)、許可權(quán),推進(jìn)綜合執(zhí)法試點(diǎn),減少行政執(zhí)法層次,改變行政執(zhí)法“上下一般粗”的狀況,執(zhí)法與執(zhí)法者利益要徹底脫鉤,保障執(zhí)法經(jīng)費(fèi);三是建立健全行政執(zhí)法主體資格制度;四是建立一支政治合格、紀(jì)律嚴(yán)明、業(yè)務(wù)精通、清謙務(wù)實(shí)、作風(fēng)過(guò)硬的行政法隊(duì)伍,對(duì)以權(quán)謀私、徇私枉法、執(zhí)法犯法、欺壓百姓的行為嚴(yán)肅查處,絕不姑息;五是建立健全行政執(zhí)法責(zé)任制、評(píng)議考核機(jī)制,獎(jiǎng)勵(lì)和責(zé)追究機(jī)制。

  完成論文所具備的條件(收集資料的渠道、實(shí)驗(yàn)或?qū)嵙?xí)的設(shè)備等)

  根據(jù)工作實(shí)際需要,結(jié)合本科三年所學(xué)和參考相關(guān)資料寫作而成。

  1.皮純協(xié)、王毅.2000年第5期.《論依法行政若干問(wèn)題及其對(duì)策》載《法學(xué)雜志》

  2.孫笑俠.1999年1月.《法律對(duì)行政權(quán)的控制》.山東人民出版社

  3.張尚族.2000年第3期.《論依法行政》載《法學(xué)雜志》

  4.王武嶺.1998年第2期.《論依法行政是依法治國(guó)的關(guān)鍵》載《河北大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)》

  5.沈世鋒.2006年1月20日.《淺談依法行政與構(gòu)建和諧社會(huì)的關(guān)系》

  論文的提綱(含一級(jí)、二級(jí)提綱) 前言

  1 依法行政是構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)

  1.1依法行政是維護(hù)公平正義的有效途徑

  1.2依法行政是建立誠(chéng)信政府的首要環(huán)節(jié)

  1.3依法行政是使社會(huì)充滿活力的不竭動(dòng)力

  2 依法行政是構(gòu)建和諧社會(huì)的關(guān)鍵

  2.1法治是社會(huì)有序運(yùn)轉(zhuǎn)的重要保證,是社會(huì)和諧發(fā)展的基石

  2.2法治關(guān)注的焦點(diǎn)是有效制約和合理運(yùn)用公共權(quán)力

  2.3行政權(quán)力是一個(gè)社會(huì)公共利益的集中代表和體現(xiàn)

  3 積極開展依法治理,推進(jìn)依法行政

  3.1抓好領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)潮用法

  3.2提高對(duì)公務(wù)員法律素質(zhì)要求

  3.3抓好司法、行政執(zhí)法人員這個(gè)“重頭”的學(xué)習(xí)

  4 當(dāng)前依法行政理論與實(shí)踐局限性對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)的負(fù)面影響

  4.1依法行政觀念的相對(duì)滯后影響和諧社會(huì)建設(shè)

  4.2制度建設(shè)的局限性影響和諧社會(huì)建設(shè)

  4.3依法行政實(shí)踐的相對(duì)滯后影響和諧社會(huì)建設(shè)5.3轉(zhuǎn)變政府職能,優(yōu)化和諧社會(huì)建設(shè)

  指導(dǎo)教師意見(jiàn)

  畢業(yè)論文參考網(wǎng)整理收集論文

  指導(dǎo)教師(簽名):

  年 月 日

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