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碩士論文開題報告優(yōu)秀

時間:2020-12-22 15:01:08 開題報告 我要投稿

碩士論文開題報告優(yōu)秀范文

  開題報告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。這是一種新的應(yīng)用寫作文體,這種文字體裁是隨著現(xiàn)代科學(xué)研究活動計(jì)劃性的增強(qiáng)和科研選題程序化管理的需要而產(chǎn)生的。

碩士論文開題報告優(yōu)秀范文

  碩士論文開題報告優(yōu)秀范文一:

  隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育中的應(yīng)用日益廣泛和深入,特別是internet與校園網(wǎng)的接軌,為中小學(xué)教育提供了豐富的資源,使網(wǎng)絡(luò)教學(xué)真正成為現(xiàn)實(shí),同時也為中小學(xué)教育開辟了廣闊的前景。陳至立部長在全國中小學(xué)信息技術(shù)教育工作會議上指出:“全國實(shí)施中小學(xué)校校通工程,努力實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育的跨越式發(fā)展。”“‘校校通’工程的目標(biāo)是用5年到10年時間,加強(qiáng)信息基礎(chǔ)設(shè)施和信息資源建設(shè),使全國90%左右獨(dú)立建制的中小學(xué)校能夠上網(wǎng),使中小學(xué)師生都能共享網(wǎng)上資源,提高中小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量。”“校校通”工程的啟動和發(fā)展,給中小學(xué)教學(xué)帶來革新的機(jī)會,為學(xué)科教學(xué)信息化奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。如何有效地利用網(wǎng)上的資源,建構(gòu)基于網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)代教學(xué)模式是一個迫切研究的問題,而開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式研究的重要理論基礎(chǔ)之一就是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)與評價。因此,開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)與評價的探索與實(shí)踐研究有著十分重要的意義。

  一、課題研究背景

  (一)國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀

  1、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)理論與方法的研究缺乏系統(tǒng)性

  通過對國內(nèi)外有關(guān)的學(xué)術(shù)刊物(如《電化教育研究》、《中國電化教育》、《educational technology》等)、教育網(wǎng)站和國際國內(nèi)有關(guān)學(xué)術(shù)會議(gccce、icce、cbe等)的論文集進(jìn)行分析,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)研究主要是關(guān)于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計(jì)和協(xié)作學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)等方面,缺乏系統(tǒng)的研究。可以說,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)理論的研究還處于初級階段,還有很多問題需要去研究和探索。例如,在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行主動學(xué)習(xí)、利用虛擬情境進(jìn)行探究學(xué)習(xí)、利用通訊工具進(jìn)行協(xié)商學(xué)習(xí)、利用工具進(jìn)行創(chuàng)造學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)以及教師指導(dǎo)性活動的設(shè)計(jì)等方面,都值得我們?nèi)パ芯俊?/p>

  2、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的評價研究才剛剛起步

  隨著internet應(yīng)用的普及,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已成為一種重要的教學(xué)手段和教學(xué)場所。然而,與傳統(tǒng)教學(xué)相比,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量保證體系卻顯得不夠完善、健全。如何保證網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量,建立一個行之有效的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評價模型,已成為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究的一個重要課題。時至2000年,教育部批準(zhǔn)全國31所高校建立網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院,但卻沒有制定出如何保證網(wǎng)絡(luò)教育質(zhì)量的相關(guān)政策。美國國家教育政策研究所(the institute for higher education policy)于2000年4月也發(fā)表了一份名為在線教育質(zhì)量:遠(yuǎn)程互聯(lián)網(wǎng)教育成功應(yīng)用的標(biāo)準(zhǔn)的報告,然而,這些文章(報告)也僅僅是描述性的定義網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的評價指標(biāo),而對如何組織評價、如何獲取定量數(shù)據(jù)、評價數(shù)據(jù)如何促進(jìn)教學(xué)等方面則很少涉及。目前,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的支撐平臺中的學(xué)習(xí)評價模塊往往只含有測試部分,而缺乏相應(yīng)的分析與反饋。

  (二)課題研究的意義

  1、促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的發(fā)展,提高網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量

  由于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)可以實(shí)現(xiàn)信息資源共享,在網(wǎng)上組織最優(yōu)秀的教材和教法,使學(xué)習(xí)者在網(wǎng)上可以學(xué)到最新的知識,因此是教學(xué)改革發(fā)展的方向。通過本項(xiàng)目的研究與實(shí)踐,使網(wǎng)絡(luò)教學(xué)更能為學(xué)習(xí)者提供一個建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)環(huán)境,充分體現(xiàn)學(xué)生的首創(chuàng)精神,學(xué)生有更多的機(jī)會在不同情境下去運(yùn)用他們所學(xué)的知識,而且學(xué)生可以根據(jù)自身的行動的反饋來形成對客觀事物的認(rèn)識和解決實(shí)際問題的方案,從而提供網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量。

  2、尋找利用計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)現(xiàn)學(xué)生遠(yuǎn)程交互自主學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì)的技術(shù)解決方案

  3、完善和發(fā)展教學(xué)設(shè)計(jì)理論

  網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué),不僅是教學(xué)環(huán)境的不同,在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)傳播形式上都有本質(zhì)的區(qū)別。通過本項(xiàng)目的研究,能夠解決網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,教學(xué)如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),如何調(diào)控教學(xué)過程,如何有效實(shí)施教學(xué)活動以達(dá)成教學(xué)目標(biāo),是對教學(xué)設(shè)計(jì)理論的完善和發(fā)展。

  二、課題研究內(nèi)容

  (一)研究的主要內(nèi)容

  1、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)理論體系的研究

  包括教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)、建構(gòu)性學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)情境的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)資源的設(shè)計(jì)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動的設(shè)計(jì)、學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)活動的設(shè)計(jì)、教師指導(dǎo)性活動的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)評價工具的設(shè)計(jì)等。

  2、基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)策略與教學(xué)模式的研究

  (1)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)策略的研究,如網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)內(nèi)容組織策略、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)情景營造策略、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)對話組織策略、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的的課堂管理策略等

  (2)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的研究,如項(xiàng)目化學(xué)習(xí)模式、探索性學(xué)習(xí)模式、研究性學(xué)習(xí)模式等

  3、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評價的內(nèi)容體系、方法、步驟與模型的研究

  4、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)系統(tǒng)軟件的開發(fā)與應(yīng)用

  5、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評價系統(tǒng)軟件的開發(fā)與應(yīng)用

  根據(jù)上述研究內(nèi)容,總課題下設(shè)如下子課題:

  1、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)評價的理論研究(謝幼如、李克東)

  2、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的開發(fā)(鄧文新)

  3、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)評價系統(tǒng)的開發(fā)(柯清超)

  4、web課程的教學(xué)過程設(shè)計(jì)及支持系統(tǒng)的研究(陳品德)

  5、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)評價理論的應(yīng)用研究(余紅)

  (二)課題的研究目標(biāo)

  本項(xiàng)目的研究目標(biāo)是:運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論與建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論,通過教學(xué)改革與實(shí)驗(yàn),探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)與評價的理論和方法,開發(fā)相配套的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)和評價系統(tǒng)軟件,探索普通中小學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的途徑與方法。

  (三)預(yù)期成果形式

  1、論文與專著

  發(fā)表有關(guān)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)與評價的一系列學(xué)術(shù)論文,出版專著《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)與評價》。

  2、電腦軟件

  開發(fā)《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)系統(tǒng)軟件》和《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評價系統(tǒng)軟件》,制作《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)》專題教學(xué)(學(xué)習(xí))網(wǎng)站,建立《教學(xué)設(shè)計(jì)》多媒體資源庫。

  三、研究方法與技術(shù)路線

  (一)研究方法與步驟

  本項(xiàng)目的研究主要采用行動研究、實(shí)驗(yàn)研究、評價研究等方法。

  對于較大規(guī)模的教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)模式的試驗(yàn)研究,將采用行動研究方法。

  對于個別帶有創(chuàng)新性的,能提出重要見解的小范圍的教學(xué)研究,則通過建立科學(xué)的假設(shè),采用實(shí)驗(yàn)研究的方法。

  關(guān)于教學(xué)模式的評價和有關(guān)教學(xué)效果的分析,則采用評價研究方法。

  研究步驟如下:

  20XX年5月-20XX年8月,收集資料,建立模型

  20XX年9月-20XX年1月,開發(fā)軟件

  20XX年2月-20XX年8月,教學(xué)試驗(yàn),評價修改

  20XX年9月-20XX年12月,擴(kuò)大試驗(yàn),歸納總結(jié)

  (二)關(guān)鍵技術(shù)

  1、基于網(wǎng)絡(luò)的協(xié)作化設(shè)計(jì)思維工具的通訊模型的構(gòu)建;

  2、教學(xué)設(shè)計(jì)系統(tǒng)中師生教學(xué)活動的可視化表示與分析;

  3、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的教學(xué)評價模型的構(gòu)建;

  4、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過程中學(xué)習(xí)反應(yīng)信息的自動采集與處理。

  四、課題研究價值

  (一)創(chuàng)新點(diǎn)

  1、建立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)的理論體系與方法。

  2、建立基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的各類教學(xué)評價指標(biāo)體系。

  3、開發(fā)出操作性強(qiáng)、具有實(shí)際應(yīng)用價值的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)工具和評價系統(tǒng)軟件。

  (二)理論意義

  傳統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計(jì)是應(yīng)用系統(tǒng)方法分析和研究教學(xué)的問題和需求,確立解決他們的方法與步驟,并對教學(xué)結(jié)果作出評價的一種計(jì)劃過程與操作程序,F(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì)理論已經(jīng)不拘泥于系統(tǒng)論的理論基礎(chǔ),不強(qiáng)調(diào)對教學(xué)活動的絕對控制,逐漸放棄呆板的設(shè)計(jì)模式,開始強(qiáng)調(diào)教學(xué)設(shè)計(jì)的關(guān)系性、靈活性和實(shí)時性,從而更加有利于學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。本課題的理論成果將完善和發(fā)展傳統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計(jì)理論與方法。

  (三)應(yīng)用價值

  1、通過課題的研究與實(shí)踐,總結(jié)并形成基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)的理論與方法,優(yōu)化中小學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。

  2、通過課題的研究與實(shí)踐,探索并總結(jié)信息化時代如何改革傳統(tǒng)的思想和模式,使學(xué)生學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法和經(jīng)驗(yàn)。

  3、通過課題的研究與實(shí)踐,探索普通中小學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)資源的途徑與方法,形成一批優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課例。

  4、通過課題的研究與實(shí)踐,開發(fā)出具有應(yīng)用推廣價值的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)工具和評價系統(tǒng)軟件。

  五、研究基礎(chǔ)

  (一)已有相關(guān)成果

  1、曾于93年、97年兩度獲得國家級優(yōu)秀教學(xué)成果獎,其中《多媒體組合教學(xué)設(shè)計(jì)的理論與實(shí)踐》項(xiàng)目的成果在全國的大中小學(xué)廣泛應(yīng)用,《多媒體組合教學(xué)設(shè)計(jì)》(李克東、謝幼如編著,科學(xué)出版社)多次再版發(fā)行。

  2、出版的《多媒體教學(xué)軟件設(shè)計(jì)》(含教材與光碟)(謝幼如等編著,電子工業(yè)出版社,1999年)、《多媒體教學(xué)軟件設(shè)計(jì)與制作》(含教材與光碟)(李克東、謝幼如、柯清超編著,中央廣播電視大學(xué)出版社,2000年)和《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合》(李克東、謝幼如、柯清超等,萬方數(shù)據(jù)電子出版社,2001年)在全國廣泛應(yīng)用。

  3、97年《多媒體技術(shù)在基礎(chǔ)教育改革中的應(yīng)用實(shí)驗(yàn)研究》和《小學(xué)語文四結(jié)合教學(xué)改革試驗(yàn)研究》獲國家教委全國師范院校面向基礎(chǔ)教育改革科學(xué)研究優(yōu)秀成果二等獎。

  4、承擔(dān)國家九五重點(diǎn)科技攻關(guān)項(xiàng)目《計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件研制開發(fā)與應(yīng)用》(簡稱96-750)《小學(xué)語文科學(xué)小品文》、《小學(xué)語文古詩欣賞》、《小學(xué)語文擴(kuò)展閱讀》、《初中語文新詩賞析》四個子課題的研制與開發(fā),4個項(xiàng)目6張光盤全部通過教育部組織的專家組鑒定,被評為優(yōu)秀軟件,并由北京師范大學(xué)出版社和電子工業(yè)出版社出版,在國內(nèi)及東南亞地區(qū)發(fā)行。

  5、2000年所完成的《學(xué)習(xí)反應(yīng)信息分析系統(tǒng)》獲廣東省高等學(xué)校優(yōu)秀多媒體教學(xué)軟件一等獎,并出版專著《學(xué)習(xí)反應(yīng)信息的處理方法與應(yīng)用》(謝幼如、李克東著,暨南大學(xué)出版社,1999年)。

  (二)研究條件

  華南師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)科是國家級重點(diǎn)學(xué)科,華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院是211工程重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科單位,我國的教育技術(shù)學(xué)博士點(diǎn)之一。華南師范大學(xué)教育技術(shù)研究所擁有從事計(jì)算機(jī)教育應(yīng)用研究的人員近30名,其中包括教授2名、副教授5名、講師8名、博士研究生4名和碩士研究生近15名。他們在長期的研究工作中,對各種多媒體教學(xué)軟件、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)應(yīng)用軟件、學(xué)科教學(xué)工具、資源庫管理應(yīng)用系統(tǒng)進(jìn)行了深入的研究與探索,并已取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展和成果。本研究所擁有先進(jìn)的計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)實(shí)驗(yàn)室兩個、國家級的多媒體教學(xué)軟件制作基地一個,在國內(nèi)教育技術(shù)領(lǐng)域方面處于領(lǐng)先地位。

  (三)參考文獻(xiàn)

  1、《多媒體組合教學(xué)設(shè)計(jì)》,李克東、謝幼如編著,科學(xué)出版社,1992年第一版、1994年第二版

  2、《多媒體教學(xué)軟件設(shè)計(jì)》謝幼如等編著,電子工業(yè)出版社,1999年

  3、《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合》,李克東、謝幼如主編,萬方數(shù)據(jù)電子出版社,2001年

  4、《學(xué)習(xí)反應(yīng)信息的處理方法與應(yīng)用》,謝幼如、李克東著,暨南大學(xué)出版社,1999年

  5、《global education on the net》,高等教育出版社、springer 出版社,1999年

  6、《教學(xué)設(shè)計(jì)原理》,r.m.加涅、l.j.布里格斯、w.w.韋杰著,華東師范大學(xué)出版社,1999年

  7、《新型教學(xué)模式的探索》,謝幼如編著,北京師范大學(xué)出版社,1998年

  8、全球華人計(jì)算機(jī)教育應(yīng)用大會(gccce)第一屆至第五屆論文集,1997年(廣州)、1998年(香港)、1999年(澳門)、2000年(新加坡)、2001年(臺北)

  9、《改善學(xué)習(xí)--2001中小學(xué)信息技術(shù)教育國際研討會論文選編》,吉林教育出版社,2001年

  10、《認(rèn)知過程的評估》,j.p.戴斯、j.a.納格利爾里、j.r.柯爾比著,華東師范大學(xué)出版社,1999年

  11、《教育技術(shù)學(xué)研究方法》,李克東編著,北京師范大學(xué)出版社,2002年。

  碩士論文開題報告優(yōu)秀范文二:

  1.選題背景及意義

  1.1選題背景(說明項(xiàng)目的真實(shí)性)

  企業(yè)信息化已經(jīng)成為當(dāng)今社會中企業(yè)集團(tuán)發(fā)展的必然趨勢,并已經(jīng)逐步完善。在當(dāng)今競爭激烈的信息社會只有完全、徹底地實(shí)現(xiàn)信息的'企業(yè)才能生存和發(fā)展,并最終在激烈的市場競爭中勝出。但是信息化并不等同于企業(yè)網(wǎng)絡(luò)化,企業(yè)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建并不能說明企業(yè)已經(jīng)完成了企業(yè)信息化,企業(yè)信息化要體現(xiàn)在企業(yè)運(yùn)作流的各個環(huán)節(jié)的信息化運(yùn)作方式,實(shí)現(xiàn)企業(yè)信息的集成和共享,并利用現(xiàn)代信息技術(shù)改進(jìn)業(yè)務(wù)流程和組織結(jié)構(gòu),通過信息資源的深入開發(fā)和廣泛利用,不斷提高經(jīng)營管理和決策的效率和水平。在信息化的企業(yè)運(yùn)作模式中,企業(yè)的運(yùn)作過程已經(jīng)變成是企業(yè)信息流的加工和處理過程。

  湖北華強(qiáng)科技有限責(zé)任公司是中國兵器裝備集團(tuán)總公司所屬的大型企業(yè)。公司是全國人防工程定點(diǎn)企業(yè)、中國醫(yī)藥包裝龍頭企業(yè)和湖北省高新技術(shù)企業(yè)、湖北省著名企業(yè)。現(xiàn)有員工1200余人,占地面積13000平方米。主要產(chǎn)品有:丁基橡膠藥用膠塞、鋁塑組合蓋、防化產(chǎn)品、塑料制品、橡膠制品及模具等產(chǎn)品。

  華強(qiáng)科技的理化實(shí)驗(yàn)業(yè)務(wù)流程眾多,獨(dú)立分散,不便分解,實(shí)驗(yàn)結(jié)果很難正確管理,業(yè)務(wù)上存在以下問題:

  無法及時了解實(shí)驗(yàn)進(jìn)度狀況;

  企業(yè)內(nèi)部流程導(dǎo)致項(xiàng)目周期加長;

  流程無法監(jiān)控,無法調(diào)整和自定義;

  難以量化評價員工的工作效績;

  實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)沒有形成歷史庫,難以進(jìn)行價值分析及對比分析

  這些問題使得企業(yè)在某種程度上難以實(shí)現(xiàn)信息整合,給企業(yè)快速、有效預(yù)見未來,并自我驅(qū)動與改善帶來巨大挑戰(zhàn)。

  基于以上背景,有必要建立一個理化試驗(yàn)管理系統(tǒng),將試驗(yàn)過程的傳統(tǒng)運(yùn)作方式改變?yōu)橐詳?shù)據(jù)流驅(qū)動的方式進(jìn)行運(yùn)作,真正實(shí)現(xiàn)理化試驗(yàn)過程的信息化、自動化、智能化。

  1.2選題意義

  在出現(xiàn)理化試驗(yàn)管理系統(tǒng)之前,一般通過紙質(zhì)文檔或電子文檔的方式對臨床試驗(yàn)相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行管理。電子文檔的方式雖然較紙質(zhì)文檔有很多進(jìn)步,但仍存在許多不足之處,比如:對項(xiàng)目文檔的管理仍存在困難、大部分?jǐn)?shù)據(jù)仍需手工進(jìn)行整理、統(tǒng)計(jì)和分析、對研究過程的規(guī)范化還停留在初級階段等問題。理化試驗(yàn)管理系統(tǒng)的研究,旨在實(shí)現(xiàn)理化試驗(yàn)數(shù)據(jù)的高效規(guī)范化管理,保證試驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性,可靠性和完整性,簡化試驗(yàn)環(huán)節(jié),使研究者可以實(shí)施較好的標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程,提高研究質(zhì)量和水平,確保試驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確可靠、科學(xué)可信,從而有效縮短研發(fā)周期,并為企業(yè)理化試驗(yàn)項(xiàng)目的策劃、管理與實(shí)施領(lǐng)域的持續(xù)、穩(wěn)定、全面發(fā)展提供強(qiáng)大的技術(shù)支持。

  本論文是在闡述理化試驗(yàn)系統(tǒng)的功能及實(shí)現(xiàn)流程前提下,分析現(xiàn)存行業(yè)的特殊性,結(jié)合自身的理化試驗(yàn)管理特點(diǎn)以及對理化試驗(yàn)系統(tǒng)的獨(dú)特需求,設(shè)計(jì)出符合公司內(nèi)部理化試驗(yàn)管理需要的系統(tǒng),使公司內(nèi)部與試驗(yàn)管理有關(guān)的操作流程進(jìn)入信息化管理階段,從而提高企業(yè)的管理水平和生產(chǎn)效率,降低企業(yè)試驗(yàn)管理成本,將會大大提高企業(yè)的市場競爭力。

  2.國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析

  2.1國外現(xiàn)狀

  國外在試驗(yàn)的電子化管理方面已經(jīng)有很多年的發(fā)展歷史,開發(fā)了多款試驗(yàn)管理系統(tǒng),主要包括:

  Oracle Clinical是Oracle公司開發(fā)的一款醫(yī)療數(shù)據(jù)管理系統(tǒng),提供功能全面的試驗(yàn)管理服務(wù),主要具有以下優(yōu)勢:加速藥物研究和發(fā)展,通過子系統(tǒng)的集成方便數(shù)據(jù)管理;可以更加全面的制定和管理研究計(jì)劃,實(shí)現(xiàn)全球的數(shù)據(jù)管理;具有獨(dú)特的數(shù)據(jù)有效性驗(yàn)證工具;具有工作流應(yīng)用編程接口等。系統(tǒng)還包括管理數(shù)據(jù)的遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)采集系統(tǒng),醫(yī)療字典分類調(diào)查條款的詞庫管理系統(tǒng),管理產(chǎn)品安全性的不良事件報告系統(tǒng)等子系統(tǒng)。

  Macro是IinferMed公司為開展醫(yī)學(xué)試驗(yàn)研制的電子數(shù)據(jù)采集(EleetronieDataCollection,EDe)系統(tǒng)。InferMed利用MACRO為許多大型制藥企業(yè)提供全球的電子數(shù)據(jù)采集解決方案。

  2.2國內(nèi)現(xiàn)狀

  隨著試驗(yàn)研究管理的日益規(guī)范化,國外已經(jīng)陸續(xù)開發(fā)出多款適應(yīng)各自行業(yè)需求的試驗(yàn)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng),并得到了很好的應(yīng)用。但由于國內(nèi)這方面尚處于起步階段,存在公司規(guī)模小、資金短缺、人員素質(zhì)較差、信息化程度較低等缺點(diǎn),且國內(nèi)缺乏成熟的管理系統(tǒng),使得國內(nèi)醫(yī)學(xué)試驗(yàn)的網(wǎng)絡(luò)化管理面臨諸多問題,主要包括如下幾點(diǎn):

  (1)國外醫(yī)學(xué)試驗(yàn)管理系統(tǒng)價格昂貴,且國內(nèi)公司規(guī)模小,資金短缺,無法承擔(dān)相應(yīng)使用費(fèi)用;

  (2)國外試驗(yàn)管理系統(tǒng)功能強(qiáng)大,使用復(fù)雜,且缺乏本土化支持,國內(nèi)由于人員素質(zhì)較差、信息化程度較低等原因,難以大規(guī)模使用;

  (3)國內(nèi)尚處于起步階段,缺乏實(shí)用的理化試驗(yàn)系統(tǒng),且存在系統(tǒng)功能全性能、多語言支持等方面的諸多不完善之處。

  2.3總結(jié)

  由此可見,國內(nèi)試驗(yàn)管理系統(tǒng)在快速發(fā)展的同時,尚難以獲得合適的網(wǎng)絡(luò)化管理系統(tǒng),缺乏信息技術(shù)的有力支持,阻礙了行業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。本文通過對某企業(yè)理化試驗(yàn)系統(tǒng)的深入分析,根據(jù)企業(yè)需求對理化試驗(yàn)管理系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計(jì)與實(shí)施,這將對企業(yè)的醫(yī)藥企業(yè)試驗(yàn)管理實(shí)踐具有一定的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。

  3.研究目標(biāo)、內(nèi)容及方法

  3.1研究目標(biāo)

  分析我國企業(yè)進(jìn)行企業(yè)信息化的進(jìn)程,總結(jié)之前這些企業(yè)在進(jìn)行企業(yè)試驗(yàn)管理方面信息化的技術(shù)和經(jīng)驗(yàn),避免之前這些企業(yè)在信息過程中出現(xiàn)的缺點(diǎn)和不足,結(jié)合現(xiàn)在的信息化成熟的理論和技術(shù),提出華強(qiáng)科技理化試驗(yàn)管理系統(tǒng)的解決方案。

  本課題的研究重點(diǎn)工作是在現(xiàn)有的信息化理論和技術(shù)的基礎(chǔ)上,以企業(yè)實(shí)際

  應(yīng)用為主要方面的研究工作。運(yùn)用成熟的理論和技術(shù),在以促進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)效率和

  減小企業(yè)管理成本的前提下,對華強(qiáng)科技試驗(yàn)過程中各個部門、管理模式進(jìn)行重新整合建模,建立更加合理的、高效的、可擴(kuò)展的理化試驗(yàn)管理系統(tǒng),并可以直接應(yīng)用于企業(yè)的實(shí)際生產(chǎn)中。從而合理的對理化試驗(yàn)進(jìn)行管理,使信息技術(shù)高效服務(wù)于企業(yè),發(fā)揮最大的潛力和功效,為企業(yè)創(chuàng)造更可觀的利潤。

  3.2研究內(nèi)容

  結(jié)合華強(qiáng)科技的實(shí)際情況,并通過對需求進(jìn)行分析,本著易擴(kuò)展、易維護(hù)、跨平臺等特性,對華強(qiáng)科技理化試驗(yàn)管理系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計(jì)和開發(fā)。

  主要研究內(nèi)容包括:

  (1)對華強(qiáng)科技業(yè)務(wù)做總的概述;對理化試驗(yàn)管理系統(tǒng)做詳細(xì)的需求分析。

  (2)在需求分析的基礎(chǔ)上,對系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)和數(shù)據(jù)庫進(jìn)行設(shè)計(jì);還對系統(tǒng)的一些功能模塊進(jìn)行了詳細(xì)設(shè)計(jì)。

  (3)系統(tǒng)開發(fā)框架的研究。

  (4)系統(tǒng)實(shí)施及效益評估。

  3.3研究方法及技術(shù)路線

  3.3.1研究方法

  (1)調(diào)查法:對企業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查,深入了解企業(yè)的管理體系,戰(zhàn)略規(guī)劃,國內(nèi)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、企業(yè)現(xiàn)存問題以及信息技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)狀。

  (2)透過參與觀察、訪談等方法,進(jìn)行資料的歸納,分析與詮釋。

  (3)充分挖掘出用戶的需求;與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)及各級員工對調(diào)研結(jié)果深入分析和研究,并提出對各問題的解決方案。

  (4)業(yè)務(wù)流程分析。與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對診斷報告內(nèi)容協(xié)商并修正,并將各解決方案細(xì)化。

  3.3.2技術(shù)路線

  (1)開發(fā)語言選擇——C#

  C#是微軟公司發(fā)布的一種新的編程語言,并定于在微軟職業(yè)開發(fā)者論壇(PDC)上登臺亮相。C#看起來與Java有著驚人的相似,它包括了諸如單一繼承,界面,與Java幾乎同樣的語法,和編譯成中間代碼再運(yùn)行的過程。但是C#與Java有著明顯的不同,它借鑒了Delphi的一個特點(diǎn),與COM(組件對象模型)是直接集成的,而且它是微軟公司.NET windows網(wǎng)絡(luò)框架的主角。C#優(yōu)勢在于不但繼承了Java的特點(diǎn),而且在設(shè)計(jì)者從C++繼承的可選選項(xiàng)方面比Java要廣泛一些(比如說structs),它還增加了自己新的特點(diǎn)(比方說源代碼版本定義)。

  (2)開發(fā)平臺選擇—— SharePoint 2007

  SharePoint Portal Server 2003 提供了一個企業(yè)的業(yè)務(wù)解決方案,它利用了單點(diǎn)登錄和企業(yè)應(yīng)用程序集成功能,以及靈活的部署選項(xiàng)和管理工具,將來自不同系統(tǒng)的信息集成到一個解決方案中。這個門戶站點(diǎn)使得端到端的合作更為容易,實(shí)現(xiàn)了個人、團(tuán)隊(duì)和信息的整合、組織和搜索。用戶可以通過門戶內(nèi)容和布局的定制和個性化以及目標(biāo)受眾,更快地找到相關(guān)信息。公司可以根據(jù)受眾的公司職位、團(tuán)隊(duì)身份、興趣或其他可以設(shè)置的成員規(guī)則來設(shè)定信息、程序和更新。

  SharePoint Portal Server 2007 使用 Microsoft Windows SharePoint Services 2007站點(diǎn)為個人、信息和公司創(chuàng)建門戶頁面。這些頁面可以通過公司和管理工具來擴(kuò)展 Windows SharePoint Services站點(diǎn)的功能,并且使得團(tuán)隊(duì)能夠在他們的站點(diǎn)中向整個企業(yè)發(fā)布信息。

  4.關(guān)鍵技術(shù)難點(diǎn)及系統(tǒng)解決方案

  4.1企業(yè)概況(簡單說明公司的現(xiàn)狀,說明系統(tǒng)建設(shè)的必要性)

  4.2業(yè)務(wù)流程分析(將項(xiàng)目所涉及的主要業(yè)務(wù)流程例出)

  試驗(yàn)管理的各項(xiàng)工作均納入到系統(tǒng)功能中,并借助于網(wǎng)絡(luò)媒體實(shí)現(xiàn)信息共享,對于提高試驗(yàn)效率,提高試驗(yàn)管理工作水平及試驗(yàn)質(zhì)量有很好的推進(jìn)作用。

  1.試驗(yàn)管理工作的流程分析

  理化試驗(yàn)管理工作具有自身特定的工作流程與規(guī)范,同時這也體現(xiàn)出試驗(yàn)管理工作的嚴(yán)謹(jǐn)性,嚴(yán)格遵循理化試驗(yàn)管理規(guī)范,是試驗(yàn)管理工作的要求。本系統(tǒng)在實(shí)現(xiàn)理化試驗(yàn)管理工作流程規(guī)范方面,應(yīng)強(qiáng)調(diào)密切結(jié)合工作實(shí)際,在注重實(shí)際應(yīng)用效果的同時,做到嚴(yán)格遵守理化試驗(yàn)工作的各項(xiàng)流程和規(guī)范。

  依據(jù)科技理化試驗(yàn)工作過程,梳理業(yè)務(wù)流程如下:

  2.提交試驗(yàn)委托單

  委托單(試驗(yàn)通知單)附帶樣品送來的時候,由技術(shù)中心試驗(yàn)委托人在系統(tǒng)中錄入委托單的詳細(xì)信息,然后選擇樣本型號及檢測項(xiàng)目,提交委托單;技術(shù)中心試驗(yàn)委托審核人員對委托單進(jìn)行審核,若審核通過,則該委托單生效,否則重新審核。審核通過的委托單由系統(tǒng)生成條形碼(內(nèi)部編碼)并打印出標(biāo)簽貼在委托單上。

  提交委托單管理流程如圖2所示:

  4.3功能需求分析(將系統(tǒng)主要完成的功能羅列出來并說明,開題報告可以沒有用例圖)

  1.功能需求分析

  擬建系統(tǒng)功能初步確定為:

  委托單的管理:

  托單管理的各個主頁人機(jī)對話界面的內(nèi)容錄入由試驗(yàn)管理員操作,根據(jù)項(xiàng)目的不同分別在各個欄框內(nèi)填寫有關(guān)信息。理化試驗(yàn)管理系統(tǒng)的委托單管理的功能主要包括新增單據(jù)、單據(jù)管理以及單據(jù)設(shè)計(jì)功能。

  圖 3 委托單管理用例圖

  實(shí)驗(yàn)樣品管理:

  用于外觀和尺寸檢驗(yàn)的樣品,檢查接收之后,由質(zhì)量檢驗(yàn)部門妥為保管作為該批產(chǎn)品的留樣觀察樣品,其保存期暫定為二年。當(dāng)用戶的某些特殊要求超出現(xiàn)有驗(yàn)收規(guī)范的規(guī)定時,則由技術(shù)部門根據(jù)用戶要求臨時下達(dá)專用產(chǎn)品驗(yàn)收規(guī)定。樣品管理主要實(shí)現(xiàn)的功能:每批樣品都貼上對應(yīng)委托單的內(nèi)部條形碼;查詢樣品信息;

  圖4 樣品管理用例圖

  用戶管理

  用戶管理部分作為整個系統(tǒng)運(yùn)行的基礎(chǔ)之一,保證了合法用戶對系統(tǒng)的操作和訪問,確保了試驗(yàn)數(shù)據(jù)的安全性。

  圖 5 系統(tǒng)管理用例圖

  實(shí)驗(yàn)設(shè)備管理:

  試驗(yàn)管理過程中需要用到很多的試驗(yàn)儀器設(shè)備,有萬能試驗(yàn)機(jī)、電子拉力試驗(yàn)機(jī)、紫外可見分光光度計(jì)、傅立葉紅外光譜儀、門尼粘度儀等儀器。試驗(yàn)設(shè)備之請購,由業(yè)務(wù)部門向采購部提出申請,由采購部進(jìn)行購買,資源管理部統(tǒng)一進(jìn)行管理,并負(fù)責(zé)日常保養(yǎng)與維護(hù)。

  2非功能性需求分析

  (1)數(shù)據(jù)需求:具有良好的數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu),支持多種主流數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)對非結(jié)構(gòu)化和結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)的高效和有序的統(tǒng)一管理和存儲;

  (2)完整性需求: 該系統(tǒng)能完成委托單管理、試驗(yàn)樣品庫管理、檢測依據(jù)庫管理、試驗(yàn)任務(wù)管理、檢測報告管理等功能,數(shù)據(jù)錄入時,系統(tǒng)應(yīng)提供相應(yīng)的約束,檢查錄入數(shù)據(jù)的合法性或自動觸發(fā)填寫相關(guān)數(shù)據(jù)。

  (3)安全性需求:要求客戶登錄時,進(jìn)行服務(wù)器端的安全驗(yàn)證,針對不同的用戶提供不同的權(quán)限;

  (4)性能需求:對試驗(yàn)輸入輸出數(shù)據(jù)的精度要有說明、對系統(tǒng)的數(shù)據(jù)處理及傳送時間要及時響應(yīng);對相應(yīng)時間、更新處理時間、數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)換和傳送時間有特定的要求:滿足250個用戶同時操作,并發(fā)時系統(tǒng)響應(yīng)時間≤3s。

  (5)可擴(kuò)展性需求:系統(tǒng)應(yīng)該具有良好的可擴(kuò)展性,便于以后系統(tǒng)升級。

  4.4系統(tǒng)架構(gòu)初步方案設(shè)計(jì)(分層結(jié)構(gòu))

  根據(jù)以上對企業(yè)信息化系統(tǒng)現(xiàn)狀的需求分析,我們提出符合該企業(yè)情況的客戶關(guān)系管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方案。該系統(tǒng)總體架構(gòu)設(shè)計(jì)主要分表示層、業(yè)務(wù)邏輯層、數(shù)據(jù)層這種架構(gòu)確保了責(zé)任的明確劃分,使系統(tǒng)更加易于維護(hù)和擴(kuò)展。

  表示層位于最外層(最上層),離用戶最近。用于顯示數(shù)據(jù)和接收用戶輸入的數(shù)據(jù),為用戶提供一種交互式操作的界面 。主要完成客戶端視圖顯示和數(shù)據(jù)驗(yàn)證等工作,其中包括:以友好的用戶界面形式展示數(shù)據(jù),對輸入的數(shù)據(jù)負(fù)責(zé)驗(yàn)證數(shù)據(jù)的完整性、有效性,對輸入的數(shù)據(jù)負(fù)責(zé)并以指定格式保存數(shù)據(jù)。

  業(yè)務(wù)邏輯層包括委托單管理、試驗(yàn)記錄單管理、檢測報告單管理、樣品管理、員工平臺、系統(tǒng)設(shè)置等功能模塊,該層處于表現(xiàn)層和數(shù)據(jù)層之間,通過數(shù)據(jù)層的數(shù)據(jù)操作對象訪問業(yè)務(wù)數(shù)據(jù),向表現(xiàn)提供數(shù)據(jù)支撐。

  數(shù)據(jù)層是系統(tǒng)的基礎(chǔ),是數(shù)據(jù)交換的平臺,數(shù)據(jù)在這里備份并通過各個平臺來進(jìn)行匯總,導(dǎo)入相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫,通過對數(shù)據(jù)的抽取、轉(zhuǎn)換和加載,為應(yīng)用層提供數(shù)據(jù)支持。數(shù)據(jù)層主要解決我們頻繁的數(shù)據(jù)傳輸,平衡服務(wù)器間的工作負(fù)載。試驗(yàn)管理系統(tǒng)所用數(shù)據(jù)均存放于該層,主要有試驗(yàn)信息數(shù)據(jù)庫、員工信息數(shù)據(jù)庫、以及其他數(shù)據(jù)庫,以保證系統(tǒng)可持續(xù)、穩(wěn)定運(yùn)行。

  系統(tǒng)體系架構(gòu)圖如下圖所示:

  圖 2 系統(tǒng)體系架構(gòu)圖

  4.5系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)初步方案設(shè)計(jì)(結(jié)構(gòu)圖是樹狀結(jié)構(gòu))

  結(jié)合華強(qiáng)科技的實(shí)際情況,并通過對理化試驗(yàn)管理系統(tǒng)的需求分析,結(jié)合信息系統(tǒng)平臺的功能強(qiáng)大、簡單易用、權(quán)限可定制、安全機(jī)制等特征,設(shè)計(jì)出的理化試驗(yàn)管理系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)圖如下所示:

  圖 3 系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖

  主頁功能模塊主要包括以下功能模塊:

  委托單管理:對委托單進(jìn)行全方位管理,包括單據(jù)錄入、單據(jù)修改、刪除、單據(jù)提交、單據(jù)查詢、單據(jù)審核等功能。

  試驗(yàn)記錄單管理:主要完成試驗(yàn)過程原始記錄的填寫以及記錄的管理工作。記錄管理又包括查看試驗(yàn)組內(nèi)的試驗(yàn)記錄單、修改試驗(yàn)組內(nèi)未經(jīng)技術(shù)辦公室審核的試驗(yàn)記錄單、刪除試驗(yàn)組內(nèi)未經(jīng)技術(shù)辦公室審核的試驗(yàn)記錄單、組內(nèi)審核確認(rèn)后系統(tǒng)自動提交到技術(shù)辦公室、技術(shù)辦公室修改并保留操作記錄、技術(shù)辦公室審核,審核通過后生成檢測報告單服務(wù)管理。

  檢測報告單管理:主要功能包括檢測單管理及檢測報告的管理。檢測單管理又包括查看檢測報告單信息、檢測報告單修改并保留操作記錄以及檢測報告單審核;檢測報告包括檢測報告審核狀態(tài)的查看以及通過最終審核的檢測報告的打印。

  樣品管理:主要包括樣品目錄的管理及樣品的管理。

  員工平臺:主要包括個人單據(jù)的查看、報表查詢、個人信息的查看及修改、系統(tǒng)公告的顯示。

  系統(tǒng)管理:主要完成系統(tǒng)參數(shù)的管理、系統(tǒng)用戶管理以及用戶的權(quán)限管理。

  5.預(yù)期研究成果及創(chuàng)新點(diǎn)(創(chuàng)新點(diǎn)一般不寫)

  通過本項(xiàng)目的研究,預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)如下:

  (1)闡述理化試驗(yàn)管理系統(tǒng)的需求以及系統(tǒng)為了實(shí)現(xiàn)這些需求而必須解決的主要技術(shù)問題。

  (2)根據(jù)華強(qiáng)科技理化試驗(yàn)管理的實(shí)際需求,提出系統(tǒng)解決方案。

  (3)系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)與詳細(xì)設(shè)計(jì)。

  (4)理化試驗(yàn)管理系統(tǒng)測試的方法、結(jié)果以及運(yùn)行情況的總結(jié)。

  6.論文工作計(jì)劃

  6.1 論文工作計(jì)劃

  6.2 本人工作內(nèi)容

  本人在課題的研究過程中主要承擔(dān)了理化試驗(yàn)管理系統(tǒng)的需求分析,設(shè)計(jì)和系統(tǒng)的測試實(shí)施工作。

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