畢業(yè)論文開題報告
在當下這個社會中，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。那么報告應該怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的畢業(yè)論文開題報告，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)論文開題報告1
【摘要】近些年來，我國的科技水平隨著第三次科技革命的迅猛發(fā)展得到了顯著的提高，這一點在計算機信息技術方面尤其明顯。計算機信息技術的效用和優(yōu)勢也早已體現在社會生活的方方面面，并在其中扮演越來越重要的角色。作為企業(yè)的信息化管理系統(tǒng)中的一項非常重要的指標指標，計算機信息技術的優(yōu)劣直接決定了該企業(yè)的管理水平。本文旨在對企業(yè)信息化管理系統(tǒng)中計算機信息技術的應用進行深入剖析和探討。
【關鍵詞】計算機信息技術;企業(yè)管理;信息化;應用
作為國民經濟發(fā)展的重要組成部分，企業(yè)可謂把握著國民經濟發(fā)展的重要命脈。由此也就不難理解，為何企業(yè)信息化管理日漸受到人們的關注和重視。在企業(yè)的信息化管理系統(tǒng)中，計算機信息技術的應用是非常行之有效的重要策略，也是提升企業(yè)管理水平和推動企業(yè)整體飛速發(fā)展的必經之路。綜上所述，企業(yè)在進行信息化管理建設的過程中，應該時刻注重對于計算機信息技術管理的理解和掌握，使其能夠幫助企業(yè)更好更快發(fā)展。
一、企業(yè)信息化管理的含義與本質
由于研究的著眼點和角度的差異，人們對于企業(yè)信息化的認識和理解也是有著巨大差異的，但不管表述方式如何，從本質上來說，人們對于企業(yè)信息化本質的認識是大致相同的。企業(yè)信息化必須運用數據庫、網絡和計算機等信息技術，并將其與生產、設計、管理、制造、流通等領域有機結合。企業(yè)信息化的目的是提升企業(yè)的核心競爭力，獲取更大的利潤空間。它一般體現在這幾個方面：通過計算機輔助設計進行新產品的設計研發(fā);通過信息技術的應用來進行生產過程的精細控制;通過信息管理系統(tǒng)實現智能化決策以及企業(yè)高效運轉;通過企業(yè)內部網絡實現內部整合;通過企業(yè)外部網絡進行企業(yè)內涵的向外延伸;通過互聯網和計算機技術開展企業(yè)的電子商務;企業(yè)信息化、技術化的專業(yè)部門建設;企業(yè)的信息化規(guī)范與細則的制訂、落實和監(jiān)管。企業(yè)信息化管理的作用是：運用現代科技手段對原料采購、生產制造、市場推廣營銷等流程進行整合，對運營平臺和信息資源共享系統(tǒng)進行建設，同時還要盡可能尋找潛在合作伙伴、支持公司決策、提高生產制造流程的效率和質量，最終實現企業(yè)市場競爭力的增強。由此不難看出，企業(yè)信息化管理的核心要素就是數據的深度挖掘，深度的數據挖掘和由之匯總得出的結果能夠為企業(yè)的內部協調與控制提供有力的保障。
二、企業(yè)信息管理系統(tǒng)的分析
一個健全的企業(yè)信息管理系統(tǒng)應該包括操作、管理、實施和維護這幾大板塊。作為先進的企業(yè)信息管理模式，戰(zhàn)略管理的運用和實踐在企業(yè)中起到了越來越重要的作用。戰(zhàn)略管理包括信息技術的兼容與長期發(fā)展，通過信息技術對業(yè)務流程進行合理規(guī)劃，以此來實現企業(yè)核心競爭力的提升。要想提高企業(yè)的信息管理水平，就需要企業(yè)重視商業(yè)化軟件的開發(fā)、硬件的配備、系統(tǒng)的集成等要素，通過有效的管理，確保項目順利落實并發(fā)揮預期作用。
三、提升企業(yè)信息化管理水平的有效手段
(一)建立具有信息化監(jiān)控和管理基礎的信息平臺，業(yè)務流程和企業(yè)整體規(guī)劃必須保證完整和統(tǒng)一規(guī)范;
(二)企業(yè)需要在有效的統(tǒng)一領導下對不同階段的重點任務進行確立和強調，做到對試點公司進行目的性和針對性的選擇，對企業(yè)的整個規(guī)劃和建設進程進行統(tǒng)一化、一體化推動，逐步、依次與實際管理流程對接，出臺并嚴格遵守企業(yè)的信息化管理細則，進而實現在計算機信息技術的幫助下，企業(yè)信息化管理水平的有效提高;
(三)合理運用計算機信息技術和數據分析技術，對企業(yè)的部門機構進行統(tǒng)一整理，崗位和人員也要及時擴充或精簡，通過數據來對企業(yè)進行理解和定位，這樣才能夠滿足企業(yè)對于信息化管理復雜多變的要求。需要注意的是，在嘗試提高企業(yè)信息化管理水平的過程中，所需要的任何數據都需要企業(yè)的提前準備和提前落實。因為對于原始數據的收集、梳理和匯總都需要消耗巨大的人力物力，只有提前準備和落實，企業(yè)才能夠夯實信息化管理系統(tǒng)的基礎，進而為企業(yè)的發(fā)展制訂出更加完備和完善的管理制度。
四、計算機信息技術在企業(yè)信息管理系統(tǒng)中的體現和應用
(一)計算機信息技術在人力資源管理領域的作用
作為每個企業(yè)的發(fā)展所必不可少的要素，人力資源管理至關重要。由于每個員工素質和能力的千差萬別，企業(yè)也需要提升自己根據實際需要進行人才選拔與管理的能力。而在這一方面，計算機信息技術能夠發(fā)揮出極大的作用。運用計算機信息技術來對企業(yè)進行人力資源管理時，企業(yè)能夠輕松實現人力資源數據的分類和整理，分類整理的依據可以是員工的各項指標，也可以是員工的職責和其所在的'部門。如果需要的話，計算機信息技術可以將人力資源管理細化到每個人的能力、喜好、性格、特長等方面。通過信息化管理，企業(yè)管理者能夠對企業(yè)內部的人力資源有一個更全面地了解，并根據每位員工的特點來進行針對性的精細化管理，這無疑能夠為企業(yè)的人才選拔和調配提供充分和有力的參考依據，最終實現企業(yè)用人效益的極大提高。
(二)計算機信息技術對于優(yōu)化企業(yè)金融資本的作用
一個企業(yè)從最開始的注冊成立，到人、物、資源的統(tǒng)籌規(guī)劃，再到最后的正常運轉、步入正軌，這一整個過程都涉及到資本的投入。如果對于經濟資本的運用和管理不夠合理，企業(yè)的經濟效益就很有可能受到影響，甚至出現浪費和嚴重虧損的現象，這對于企業(yè)的發(fā)展造成了極大的制約。相反，如果能夠在企業(yè)的管理過程中能夠充分運用計算機信息技術，自然就能夠對企業(yè)資本進行合理利用，進而實現資本的優(yōu)化。在企業(yè)成立和正常運轉之前，管理者必然要對資本進行規(guī)劃和預先計算，并將之后各方面所需要的資金和資源都進行周全的考慮。這項任務任務量極大，難度也極高，但如果能夠合理運用計算機信息技術，就能對各項收支進行系統(tǒng)性的全面統(tǒng)計，并對各個環(huán)節(jié)和流程的成本進行嚴密監(jiān)控、有效控制，在保質保量完成生產任務的前提下將成本控制在最低，避免不必要的浪費和損失。而在企業(yè)運轉起來之后，各環(huán)節(jié)和各部門的資本投入與核算仍然還要繼續(xù)，運用計算機信息技術能將所有的花費和資源損耗情況都整合起來，并形成詳細的報表匯總給管理人員，企業(yè)的管理者自然也能夠對整個企業(yè)的運營和盈利情況有一個全面和系統(tǒng)的把握。
五、結語
計算機信息技術對于企業(yè)實現快速和準確的管理裨益極大，尤其是人力資源和金融資源的管理方面，發(fā)揮著不可或缺的重要作用。在企業(yè)的信息化管理過程中，計算機信息技術能夠幫助和引導企業(yè)進行高效信息平臺的創(chuàng)立和維護，通過這個平臺，企業(yè)管理者能夠對企業(yè)的每一個環(huán)節(jié)和部門、甚至每一位員工進行細化管理，以及企業(yè)的宏觀決策。計算機信息技術無疑是企業(yè)信息化管理中必不可少的關鍵要素。筆者認為，隨著其日新月異的迅猛發(fā)展，計算機信息技術必然能夠對企業(yè)的信息化管理起到更大的推動和促進作用，進而實現企業(yè)和整個國家和社會的更好更快發(fā)展。
【參考文獻】
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畢業(yè)論文開題報告2
在選題過程中閱讀的文獻資料（只寫文獻名稱及篇數），及其他準備工作（如調研、計算、實驗等）：
1、《管理學》
2、《西方管理思想史》
3、《應用心理學》
4、《組織行為學》
5、《公共關系學》
6、《企業(yè)激勵論》
7、《管理激勵》
8、《激勵在現代企業(yè)管理中的重要作用》
9、《淺議企業(yè)管理中的激勵機制》
10、《薪酬管理》
11、《領導與激勵》
12、《中小企業(yè)激勵機制問題與對策研究》
13、《競爭優(yōu)勢》
發(fā)現近幾年很多企業(yè)倍受員工離職率高的困擾（吸引力不大），通過員工滿意度調查就可以找出導致問題發(fā)生的原因，確定是否因員工工資不高、管理不善、晉升渠道不暢等問題，在此基礎上找出更適合的激勵措施。實踐證明，員工滿意度調查是對企業(yè)各種問題滿意度的晴雨表，如果企業(yè)通過員工滿意度調查發(fā)現員工對薪酬滿意度有下降趨勢，就應及時檢查其薪酬政策，找出不滿的原因，并采取措施及時糾正我想把所學專業(yè)運用于實踐中，通過調查學到書本上沒有的經驗，同時發(fā)現企業(yè)現存的問題與矛盾，盡我所能為企業(yè)提供一些有價值的意見或建議，實現我學習本專業(yè)的價值。
題目來源及選題依據：
依據：在人力資源管理的眾多內容中，激勵問題是重要內容之一。激勵的科學與否，直接關系到人力資源運用的好壞。很多企業(yè)都有人才外流現象，留不住人才已經成為制約企業(yè)發(fā)展的重要因素之一。有效的激勵正是解決這個問題的關鍵。任何企業(yè)都是由人來管理，而處于企業(yè)中人的積極性高低，是決定企業(yè)成敗的關鍵因素。所以，對于企業(yè)來說，它的蓬勃生機來自于員工的無限活力，如何激發(fā)員工的活力？必須對員工進行有效的激勵。因此，企業(yè)人力資源管理的核心就是以激勵機制為杠桿，調動全體員工的積極性、主動性。二十一世紀的企業(yè)競爭，歸根到底是人才的競爭，只有將企業(yè)的員工緊密團結在一起，激發(fā)出他們的工作熱情和內在潛力，使他們把自己的智慧、能力和需求與企業(yè)的發(fā)展目標結合起來去努力、去創(chuàng)造、去革新，才能使企業(yè)健康發(fā)展。企業(yè)要想把握這難得的發(fā)展機遇、贏得挑戰(zhàn)，最關鍵就是要解決好人的問題，健全有利于發(fā)揮人才積極性和創(chuàng)造性的激勵機制，這已成為眾多企業(yè)的共識。
激勵是人力資源管理的核心，也是管理功能的精髓。激勵的最根本的目的是正確地誘導員工的工作動機，不斷增加其滿意度，使他們在實現組織目標的同時達到自身的需要，從而充分調動他們的積極性和創(chuàng)造性，最終實現企業(yè)與個人雙贏。隨著中國現代零售業(yè)的快速發(fā)展，人才流失、管理人員缺乏、人員素質不高、結構不合理等人力資源管理問題日益突顯，人成為企業(yè)最重要的核心資產，企業(yè)的發(fā)展離不開員工才能的發(fā)揮，而激勵是員工努力工作的動力源泉。越來越多的零售企業(yè)開始重視這些問題，尤其是如何有效地激勵員工，激發(fā)其工作的積極性、創(chuàng)造性已成為零售企業(yè)人力資源管理的一個重要研究課題。
國內外同類課題研究現狀：
一、國內企業(yè)管理中的激勵問題研究現狀概述
1、郭軍在《中小企業(yè)激勵機制問題與對策研究》中指出：
激勵機制是運用科學的手段調動人的積極性，激勵機制的完善對中小企業(yè)的發(fā)展尤為重要。首先，它能夠調動員工的工作積極性，提高企業(yè)效益。其次，它能夠營造良性的競爭環(huán)境，吸引利用人才。再次，能夠開發(fā)員工的潛能，提高人力資源質量。因此，中小企業(yè)要重視激勵機制的建立，把目標與激勵方式結合起來，建立起符合自身企業(yè)文化和員工切身需求的激勵機制。只有這樣才能最大限度的調動員工積極性，才能激勵各崗位人員各盡其才，為企業(yè)發(fā)展大顯其能，使企業(yè)在激烈的市場競爭中立于不敗之地。
2、王廣禮在談到激勵行為時指出：
進行激勵要：
1設置滿足需要的目標，才能產生激勵。
2激勵的重要作用是發(fā)掘人的積極性；3要運用外激勵，重視內激勵。在具體實施時要注意利益與激勵：榜樣與激勵；感情與激勵；環(huán)境與激勵。
3。宋同亮談到過一種新的系統(tǒng)激控管理法： 為改變管理工作落后狀況，以現代化管理理論為指導，探索和實行了以人為中心的全方位系統(tǒng)激勵控制管理法（簡稱系統(tǒng)激控管理法）。 系統(tǒng)激控管理法是一種對人的行為的綜合管理辦法，又是一種新的企業(yè)組織管理機制。內容包括企業(yè)經營管理各方面，分為系統(tǒng)管理，激勵管理，控制管理三部分。系統(tǒng)管理包括系統(tǒng)領導分工；責、權、利劃分；層次結構；運行機制。激勵管理的內容包括感情激勵；目標激勵；政策激勵；困難激勵；競爭激勵；獎懲激勵；形勢激勵；典型激勵等等。控制管理的內容包括政治控制；經濟控制；行政控制等等。 系統(tǒng)激控管理法有以下實施層次：決策層確定企業(yè)的最佳生產效益目標和重大實施方案；管理層制定實施目標的具體計劃，指導和控制現場管理、信息反饋；執(zhí)行層依據企業(yè)目標組織實施具體計劃；操作層控制生產過程。 總之，就是要達到全方位激勵控制，實現最佳生產效益目標。
4。楊志在談到激勵資源的挖掘和使用時指出： 管理激勵的目標設置，不能缺少激勵資源，相對充裕的激勵資源，可以使激勵方式靈活多樣，激勵成本低廉。激勵資源是稀缺資源，應當珍惜使用注重挖掘；激勵資源可以從企業(yè)內部、企業(yè)外部尋找途徑挖掘，其使用要提高有效性；使用應有計劃，并針對人們的需要，講究使用方法和藝術。
5。王緩、張新勝談到從激勵個體到群體激勵時指出： 優(yōu)秀的企業(yè)文化的著眼點是企業(yè)的價值追求和崇高目標。
企業(yè)的價值觀內化為企業(yè)職工個人的價值追求，這不僅可以在企業(yè)內部形成共同意識狀態(tài)和“一體化”的組織氣候，強化企業(yè)的內聚力，而且也會成為調動企業(yè)職工生產積極性、主動性和創(chuàng)造性的激勵因素。
企業(yè)文化管理模式認為：每一個職工都有追求工作出色的強烈欲望，同時也有在出色的企業(yè)中工作的要求，前一個欲望主要采用個人激勵的手段和方法，后一個愿望主要采取的是群體激勵方法，如為企業(yè)職工提供統(tǒng)一的價值觀念，樹立企業(yè)崇高的目標，形成具有戰(zhàn)斗力的團隊精神。顯然，群體激勵在本質上是一種文化激勵。質而言之，它是應用企業(yè)文化而達到激勵企業(yè)職工的生產積極性、主動性和創(chuàng)造性的目標。
二、國外企業(yè)管理中的`員工激勵問題研究現狀概述
馬斯洛的"需要層次理論"，他將人的需要分成生理需要、安全需要、社交需要、尊重的需要和自我實現的需要五個層次，認為人的基本需要是由低級向高級的一個層級系統(tǒng)。馬斯洛的發(fā)現因符合一般的觀察結果，因而在企業(yè)界與學術界都頗為知名，得到廣泛的認可，在實際工作中也得到廣泛的應用，有許多管理者根據馬斯洛需要層次的不同劃分提出了不同的激勵措施，在實踐中收到了良好的效果。但馬斯洛的觀點不免帶有機械論的偏頗：他認為需要層系只有單一的逐級上行的機制。同時在研究對象的選擇上因為缺乏科學的研究方法作支撐，信度不高。
耶魯大學的阿德弗教授針對馬斯洛需要層次理論缺乏實證研究的不足，把馬斯洛的需要層次修改為ERG理論，他認為有三種核心的需要：生存、相互關系和成長，生存需要涉及到滿足人基本的物質生存的需要，包括馬斯洛稱為生理需要和安全需要的這兩項；第二種需要就是相互關系，即維持重要的人際關系的需要，這類需要和馬斯洛的社交需要和自尊需要的外在部分相對應，這是人在社會中立足的重要需要。第三種需要是成長需要，即個人發(fā)展的內部需要，包括馬斯洛尊重需要的內在部分和自我實現需要的一些特征。阿德弗繼承了馬斯洛的層系與逐級上行的概念，但卻做了兩點重要的修正：一是將馬斯洛的滿足則上行的運動規(guī)律，補充以一條新的挫折下行機制，即當最高層的成長需要得不到滿足受到挫折時，下層的情誼需要會在新的水平上重新顯現而成為主宰，同樣規(guī)律也存在于情誼需要及其下層的生存需要之間。與馬斯洛需要層次理論不同，ERG理論證實了人的多種需要不是階梯式的關系，它可以同時存在，如果高層次的需要不能得到滿足，那么滿足低層次需要的愿望會更強烈。大量的研究表明，ERG理論更符合實際，是關于需要層次的一種更為有效的觀點。
麥克里蘭的"成就需要理論"，把與工作有關的需要分為成就、情誼與權力三類，前兩者相當于馬斯洛的自我實現與社交需要，后者則指想要影響與控制別人的需要。麥克利蘭研究指出，成就需要與工作績效之間有密切的關系，并且提出了系列的激發(fā)員工成就需要的方法。同時，他還指出，情誼和權力需要與管理者的成功有密切的關系。 赫茲柏格的"雙因素理論"指出，一部分因素和工作環(huán)境或條件相關成為保健因素，這類因素的滿足只能消除員工的不滿，不能激發(fā)員工的積極性。而另一部分因素和工作內容緊緊連在一起稱為激勵因素，這類因素的滿足才能激發(fā)員工的積極性。
弗隆的"期望理論"認為，決定激勵強度有三個重要變量：
1、期望值（E），指具有一定強度的激勵，在推動人們朝所選定的目標付出努力后，能達到所期望的績效水準的主觀概率；
2、工具值（I），指達到期望的績效水準后，便能獲得所需獎酬的主觀概率，即個人判斷或估計出的成功把握；
3、獎酬效價（V），指不同獎酬在當事人心目中相對價值的大小。一個人為獲得目標獎酬的積極性（激勵強度）是E、I、V三個變量的乘積。 亞當斯的"公平理論"認為，一個人對其所得的報酬是否滿意，不是只看絕對值，而是進行社會比較或歷史比較，看相對值。即與一個和自己條件相當的人的貢獻與報酬進行比較，如果兩者之間比率相等，則認為公平合理而感到滿意
羅伯特豪斯的"綜合激勵模式理論"是通過一個模式把上述幾類激勵理論綜合起來，強調任務本身的內在激勵作用，兼顧因完成任務而獲取得外在獎酬所引起的激勵等等。他們有的圍繞如何滿足人的需求、需要進行研究，有的著重從人的動機的產生到采取行動的心理過程入手，有的則從研究激勵的目的著手進行研究。
詳細闡述擬選課題的目的、意義、要完成的工作和預期結果：
激勵問題作為人力資源管理的核心已成為決定企業(yè)成敗的重要因素，目前西方發(fā)達國家在這一方面的研究遙遙領先，我國才剛剛起步。盡快形成結合中國企業(yè)實際的我們自己的激勵理論和已此為基礎的激勵機制，是中國學術界和企業(yè)界的當務之急。隨著中國加入WTO，國際競爭越來越激烈，市場經濟也越來越成熟，而中國由于開放時間較晚，管理理論和經驗落后，相對發(fā)達國家在國際競爭中處于弱勢。
激勵問題作為人力資源管理的核心已成為決定企業(yè)成敗的重要因素，中國企業(yè)如何從激勵理論研究上找到突破口，盡快達到發(fā)達國家的實力是我們應當仔細思考的問題。 激勵是現代管理職能中十分重要的一環(huán)，它能充分調動了員工的工作積極性，使他們能最大限度地發(fā)揮其主觀能動性，它是把員工的自身利益與企業(yè)的發(fā)展目標聯系在一起的主要手段。一套好的激勵機制應該非常有彈性，但是又能很好控制員工不偏離企業(yè)發(fā)展目標的。 在當今社會經濟環(huán)境中，如何激勵員工已經成為擺在企業(yè)經營管理者面前的一個重要課題。有的公司在這方面做的很好：員工士氣高漲，效率很高；但也有的公司做的比較差：員工流動率居高不下，士氣和辦事效率低下。哈佛大學威廉·詹姆斯博士通過對員工激勵的研究發(fā)現，一個人要是沒有受到激勵，僅能發(fā)揮能力的20—30%，如果受到正確的、充分的激勵，就能發(fā)揮其能力的80—90%，甚至更高。
由于各方面的原因，總體上來說，本課題希望通過采訪調研眾多成功大公司中的一個代表——在激勵員工方面有獨到之處的M公司，給眾多感到困惑的公司和企業(yè)以一點啟發(fā)。特別在中國加入WT0后，國內企業(yè)將面臨更大的競爭，要想加快企業(yè)發(fā)展必須依靠全體員工的齊心協力，所以更應該借鑒和學習先進的企業(yè)激勵機制，調動員工積極性，朝組織目標前進。
擬采用的研究方案和要解決的關鍵問題：
一、研究方法
考慮到課題主要是有關激勵實踐性方面的研究，所以決定采用案例法，在分析過程中則主要采用定性分析法進行對比、探討，從而得出結論。
A。案例研究方法：通過引用采訪到的M公司的具體案例來說明相關問題。運用案例研究方法的優(yōu)點在于能更形象地來闡述個人的觀點，換句話說就是以鮮活的事例來說明或論證抽象的理論或觀點讓人更容易理解。要成功運用案例研究方法首先在于能舉出若干具有典型代表性的案例，這樣能更具說服力。但切忌羅列大量的案例，而且最好將所要羅列的案例簡明扼要地表述出來，千萬不要將一篇十分冗長地案例一股腦兒地照搬，因為案例研究方法地重 點是對所羅列的案例進行分析、研究、評價，最終得出自己的觀點，否則就會讓入覺得頭重腳輕。
B。定性研究方法：應用歸納、演繹等方法進行所引用案例的比較分析，指出激勵行為背后的指導理論依據。
C、理論演繹法：跟蹤國內外相關的研究成果和方法，閱讀大量的相關論文和專著的基礎，為本文選題和分析提供了理論基礎，而且在研究方法上也具有重要的啟示作用。
二、要解決的關鍵問題
1、人力資源管理中的存在的激勵問題
2、企業(yè)管理中有效激勵員工的措施
3、實現有效激勵的途徑
4、激勵理論對我國企業(yè)管理的重要性
必須的實驗初步計劃、及論文工作進度的初步安排：
首先，要弄清涉及此次論文的一些相關的概念，如激勵、組織結構、等等；其次，選定M公司為案例對象的背景交代；再次，通過一個個采訪到的案例，介紹M公司的各種激勵行為，分析其行為背后的指導理論依據；接著，通過M公司員工晉升、調職等激勵行為，探討M公司的激勵機制與其組織結構間的關系：然后，挖掘M公司的激勵行為和其深層的企業(yè)文化間的關系。M公司有其獨特的企業(yè)文化，那么它的激勵行為是否是其企業(yè)文化的外在表現呢？換句話說，企業(yè)文化是不是激勵最本質的動力呢？
最后，系統(tǒng)集成M公司的激勵機制。研究怎么樣的激勵機制才是優(yōu)秀的激勵機制，好的激勵機制需要具備些什么特質。
三、主要進度安排
1、準備階段（20xx年X月X日 — 20xx年X月X日）收看論文輔導課件。
2、申請、選題、報題（20xx年X月X日 — 20xx年X月X日）通過學習，上網搜索各方面的信息，選論文方向，上報論文題目。
3、與導師聯系、定題（20xx年X月X日 — 20xx年X月X日）與指導教師聯系，請教討論、確定論文題目。
4、獲知論文選題申請結果（20xx年X月X日）通過聯系知道老師，確定選題通過。
5、上傳任務書（20xx年X月X日 — 20xx年X月X日）指導教師向所指導的學生下達任務書，學生明確任務、要求。
6、開題報告（20xx年X月X日 — 20xx年X月X日）根據課題任務，主動與指導教師聯系，在指導教師指導、幫助下，查閱文獻資料，進行資料分析，撰寫開題報告；與指導教師反復討論，修改、完成；交指導教師審閱。
7、論文初稿和中期檢查（20xx年X月X日 — 20xx年X月X日）在開題報告的基礎上，進行論文寫作，并主動與指導教師聯系；完成論文初稿。
8、論文修改和定稿提交：根據指導教師的評閱意見，對論文初稿進行修改，并主動聯系指導教師，對論文修改稿進行分析、修改；將修改后的論文定稿。
9、論文定稿的再修改和終稿提交，根據導師的評閱意見，對論文定稿進行再修改，并主動聯系指導教師，對論文定稿作進一步的分析、修改；將論文終稿上傳。
10、論文評審答辯：交論文文本給教育中心；按規(guī)定時間、指定地點參加論文答辯。
畢業(yè)論文開題報告3
1.本課題的目的及研究意義
目的：隨著我國國民經濟持續(xù)、快速、健康地發(fā)展，居民的投資意愿及現代理財觀念增強，金融服務需求也日益多樣化，個人理財業(yè)務成為商業(yè)銀行發(fā)展的一個重點。通過對于當前國內外商業(yè)銀行開展個人理財業(yè)務的系統(tǒng)分析與思考，一方面希望能使我國商業(yè)銀行對開展個人理財有一個更全面清晰的認識，把個人理財提高到銀行的一個戰(zhàn)略高度來把握；另一方面，希望能為我國商業(yè)銀行更好地開展個人理財業(yè)務，在個人理財業(yè)務上取得競爭優(yōu)勢提供一些實際的建議與策略。
意義：個人理財業(yè)務目前在我國國內還處于起步階段,但市場前景十分廣闊。各家銀行已普遍認識到了開展這項業(yè)務的重要性和必要性。通過細分客戶市場,不斷豐富理財內涵,提升服務質量,銀行理財將漸入佳境,迎來一個前所未有的大發(fā)展。本文簡要介紹了國內個人理財業(yè)務發(fā)展的現狀,對我國商業(yè)銀行個人理財業(yè)務發(fā)展中存在的問題進行了分析,在此基礎上提出了關于我國商業(yè)銀行個人理財業(yè)務發(fā)展的.對策和建議
2.本課題的國內外的研究現狀
國外研究現狀：
xxx:“現在商業(yè)銀行間及其與其它金融機構之間陷入過度和無序競爭不利于產品和服務創(chuàng)新，最終可能導致個人理財市場陷入一種"低水平均衡陷阱"，這大大不利于我國個人理財市場長期健康發(fā)展”。
國內研究現狀：
xxx: “中國商業(yè)銀行個人理財業(yè)務正處于從產品導向的發(fā)展模式向以服務為中心綜合性發(fā)展模式提升的轉變期.目前，我國商業(yè)銀行個人理財業(yè)務發(fā)展中所遭遇問題，既有金融發(fā)展滯后，制度創(chuàng)新乏力等外部環(huán)境的約束，也有商業(yè)銀行業(yè)內部經營實力和發(fā)展理念上的不足，加快和促進當前發(fā)展模式提升是一項系統(tǒng)工程，既需要國家在制度和政策上設計上提供支持，亦依賴于包括各類金融機構在內的所有市場參與者在技術手段上的創(chuàng)新，以旨在發(fā)展和培育一個層次清晰,形式多樣,服務高效和競爭有序的個人理財市場。
xxx：“我國商業(yè)銀行個人理財業(yè)務具有巨大的發(fā)展?jié)摿涂臻g,但是金融資產結構層次相對偏低，在居民金融資產構成中，存款和現金所占比例高達81.8%，相較于韓國和日本兩國，分別高出38.8和16.5個百分點，甚至比金融市場發(fā)達和成熟的美國高出66.1個百分點。這亦說明我國商業(yè)銀行個人理財業(yè)務還處于早期發(fā)展階段。
xxx：“人理財業(yè)務作為商業(yè)銀行提升業(yè)務模式,實現業(yè)務發(fā)展轉型重要手段和工具,這幾年之所以能夠獲得巨大發(fā)展,是其適應金融市場演進，在競爭中求生存和發(fā)展的必然選擇。當前我國商業(yè)銀行在經營理念上還是把理財產品當成了擴大銀行存款規(guī)模的手段，在成本控制上也沒有科學地計量這些產品的利潤貢獻度和總體風險程度，這些都是需要不斷改進的環(huán)節(jié)�！�
3.本課題的研究內容
目前,中國個人理財市場中,商業(yè)銀行理財無論是所占據的市場規(guī)模,還是服務能力和水平,都處于主導地位,這與我國現階段金融發(fā)展水平相適應的.畢竟,根據金融體系進化的三階段論,我國現階段金融體系還仍處于銀行主導型的早期階段.我國商業(yè)銀行理財市場在遭遇XX年初的所謂"收益門"事件,經過整頓清理之后,已擯棄不顧現實和條件的激進發(fā)展模式,走向穩(wěn)健發(fā)展之路.事實上,"收益門"事件也正說明了當前我國金融制度環(huán)境,發(fā)展水平和創(chuàng)新能力,還不足以支撐這一新生的市場迅速發(fā)展和壯大,我國商業(yè)銀行個人理財業(yè)務的發(fā)展還有很長的路要走.。本文簡要介紹了國內個人理財業(yè)務發(fā)展的現狀,對我國商業(yè)銀行個人理財業(yè)務發(fā)展中存在的問題進行了分析,在此基礎上提出了關于我國商業(yè)銀行個人理財業(yè)務發(fā)展的對策和建議。具體框架如下：
1. 我國養(yǎng)老金會計的發(fā)展現狀分析
1.1 我國養(yǎng)老金會計的背景
1.2 養(yǎng)老金會計的內容
1.3 數據圖表說明分析： 結合中國銀行沈陽分行個人理財業(yè)務客戶需求問卷調查數據分析說明
2. 中美對比
3. 我國養(yǎng)老金會計存在問題及原因
2.1 我國養(yǎng)老金會計存在的問題
2.2 我國養(yǎng)老金會計出現上述問題的原
4. 我國養(yǎng)老金會計的發(fā)展對策
4.1
4.本課題的實行方案、進度及預期效果
實行進度：
11月4日 與導師見面，探討論文題目的切入點，以及寫作的注意點。
11月13日 查閱相關資料，完成提綱，交給導師。
11月16日 按照導師意見修改提綱，最終確定，同時開始查閱資料，寫開題報告。
11月18日 把開題報告發(fā)給老師，并聽取修改意見。
11月20日 完成開題報告。
12月1日-1月15日 搜集數據，查閱資料，解決寫作中遇到的問題。
1月20日-2月5日 按照提綱，完成初稿。
2月10日-2月20日 與導師溝通，聽取初稿修改意見。
3月9日 按照導師意見修改初稿，改進不得當之處，交給導師。
3月16日 按照導師提出的意見， 再次修改畢業(yè)論文。
3月下旬 經過反復修改和導師的審核后定稿。完成畢業(yè)論文答辯。
實行方案：
查閱有關的書籍，期刊，為論文寫作收集素材，同時，與導師及時積極地溝通，解決論文寫作中遇到的問題，結合一定的實證分析，研究我國商業(yè)銀行中間業(yè)務創(chuàng)新風險的衡量與防范。
預期效果：
通過與導師的交流，以查閱資料的方法完成論文寫作，完成一篇高質量的畢業(yè)論文。同時預期在論文寫作過程中對商業(yè)銀行中間業(yè)務創(chuàng)新的風險有所了解和認識，能夠為我國商業(yè)銀行在中間業(yè)務創(chuàng)新風險防范問題提出切實可行的建議。
畢業(yè)論文開題報告4
實際上，我們在撰寫論文時，并不一定要拘泥于傘式結構一種模式。應根據論文內容的內在邏輯聯系，構思有關闡析、推理及反駁等論證的實質部分如何穿插安排、展開，才能全面、準確、簡明地說明問題，可以靈活運用 復合型結構 。
學術論文正文的寫作，多采用傘式結構，以傘式結構作為論文的主框架，其具體形式常見為圖2-10所示。
學術論文常采用標題和序號，因為通過它們可以鮮明地突出論文的主要內容，使結構脈絡清晰，且富有一種整潔有序、循序漸進的節(jié)奏美感。
標題和序號可分為若干個層次，編號系統(tǒng)常采用：
一 (標題)
二 (小標題)
(次級小標題)
(1) (闡述事實小項)
畢業(yè)設計論文寫作方法
畢業(yè)設計論文是畢業(yè)設計工作的總結和提高，與從事科研開發(fā)工作一樣，必須有嚴謹求實的科學態(tài)度。畢業(yè)設計論文應有一定的學術價值和實用價值，能反映出作者所具有的專業(yè)基礎知識和分析解決問題的能力。
前言部分
前言部分也常用 引論 概論 問題背景 等作為標題，主要介紹論文的選題。
首先闡明選題的背景和選題的意義。選題需強調實際背景，說明在計算機研究中或部門、等工作中引發(fā)該問題的原因，問題出現的環(huán)境和條件，解決該問題后能起什么作用等。結合問題背景的闡述，使讀者感受到此選題確有實用價值和學術價值，確有研究或開發(fā)的必要性。
綜述部分
任何一個課題的研究或開發(fā)都是有學科基礎或技術基礎的。綜述部分主要闡述選題在相應學科領域中的發(fā)展進程和研究方向，特別是近年來的發(fā)展趨勢和最新成果。通過與中外研究成果的比較和評論，說明自己的選題是符合當前的研究方向并有所進展，或采用了當前的最新技術并有所改進，目的是使讀者進一步了解選題的意義。
其次，還能反映出學生綜合分析的能力。從大量的文獻中找到可以借鑒和參考的內容，這不僅要有一定的專業(yè)知識水平，還要有一定的綜合能力。對同行研究成果是否能抓住要點，優(yōu)缺點的評述是否符合實際、恰到好處，這與一個人的分析理解能力關系密切。
方案論證
在明確所要解決的問題并完成文獻綜述后，很自然地就要提出自己解決問題的思路和方案。在寫作方法上，一是要通過比較顯示自己方案的價值，二是讓讀者了解方案的創(chuàng)新之處或有新意的思路、算法和關鍵技術。
論文主體
主體部分的寫法，視選題的不同可以多樣化，研究型論文和技術開發(fā)型論文的寫法就有明顯的不同。
開題報告邏輯
一、問題提出的邏輯
無論開題報告的第一部分要求陳述的具體內容有多大差異，它都內在地指向研究者要研究的問題。所謂要研究的問題，就是在理論或實踐中存在但又還沒有研究或沒有得到徹底研究的問題，它主要指以下三個方面的內容：
�、佻F有的研究根本就沒有意識到或發(fā)現的新問題；
②已有的研究還沒有運用或運用得不夠成熟的視角和方法；
�、垩芯空咧庇X地預感到可能成立的新觀點(相當于研究假設)。
問題與問題是相互聯系的，研究者可以從他人所提出的問題中生出新問題，因此研究者必須對相關文獻加以研究(包括文獻綜述或文獻述評，以下簡稱文獻研究)，找到其中所研究的問題。文獻研究當然可以是對研究現狀的把握，不過研究現狀這一說法很容易給研究者以誤導，似乎只要知道當前該領域的研究情況就可以了，其實并不盡然，由于問題從來都是在歷史中形成的，假如不把握問題發(fā)展的歷史，不僅難以理解當前正在研究的問題，更重要的是無法覺察問題的發(fā)展趨勢，假如不以問題的發(fā)展趨勢為前提的話就不可能提出具有前沿意義的問題來。強調對研究現狀的把握，在很大意義上是由于當前的研究文獻隱含著研究問題形成與發(fā)展的歷史。事實上，許多研究文獻在前言里或多或少地會對所研究的問題及其歷史作簡要敘述，假如研究者能夠意識到這一點的話，可以追溯出問題的形成與發(fā)展史，這就為接近前沿創(chuàng)造了基礎，當然對前沿的接近不能沒有跨年度研究文獻的支持。
假如研究者把前沿問題(或者自認為所提出的問題是新問題)作為自己的研究重點，就不能不把問題的形成歷史納入其視界之內，可見，歷史意識對研究者來說是非常重要的。當然，強調研究現狀，還有一個原因乃在于研究者不想把新問題作為研究重點，而是要謀求對已成共識的問題的解決，其重點已轉移到了方法的研究上，這時長篇累犢地陳述問題的歷史就不那么合適了。
方法與問題、方法與方法之間也是相互聯系的。就一般意義而言，假如不思考方法所對應的問題是什么，對方法的理解就不可能充分，也不可能創(chuàng)造出適合于解決問題的新方法來。問題確實可以是方法上的問題，當研究者試圖以一種新的視角、路徑和策略去解決一個也許不能算是新的問題的時候，在做文獻研究時可以側重于對方法的形成史、各種方法被使用的條件、各種方法所具有的優(yōu)勢和不足進行研究，并在此基礎上提出新的方法。這樣一來，對研究現狀的把握雖然重點在于分析當前所使用的各種方法，但也涉及到這些方法的`歷史，而方法的歷史又與問題的歷史密切聯系在一起，從這個意義來講，在方法上提出問題往往涉及到問題與方法兩個方面，特別對那些還沒有充分明確，或者還沒有得到普遍認同的問題更是如此。簡言之，只有研究者所關注的問題已明顯成為該領域的研究者的共同問題時，才能把方法及其歷史作為文獻研究的重點。
把已有研究文獻所呈現的觀點(或結論)加以概述是開題報告的基本要求，許多文獻研究都把重點放在這個方面，但是，諸文獻所呈現的觀點與該文獻所研究的問題、所運用的方法是密切相關的，假如沒有對問題的梳理、沒有對方法的分析，就不能對這些觀點的正確性作出判斷，可見，對研究文獻所呈現的觀點加以研究離不開對問題和方法的考察。當然，研究者可以將其側重點放在對各種觀點及其聯系的分析上，雖然不同的文獻所呈現的觀點十分分散，由于這些文獻所研究的問題大致相同或相近，它們的觀點必然有著某種一致性，假如這些觀點不具有一致性，這足以說明對這些觀點加以研究的必要性，當然，各種觀點也可能是對問題的不同側面的回答，這也可以說明將這些觀點相互補充，形成更具有綜合性的觀點的必要性。概言之，以諸文獻所呈現的觀點為基礎去提出問題具有很強的綜合性，它可以表現在問題的澄清、方法的修正、新觀點的生成上，當研究者把新觀點的生成作為問題提出來的時候，就相當于提出了一種新的假設。
從以上三個方面可以看出，問題的提出所依據的是問題、方法與觀點各自的發(fā)展歷史以及這三者之間的相互關系所形成的內在邏輯。考慮到文獻提要是圍繞問題、方法與結論來陳述的，假如研究者能夠認真研究文獻提要的話，完成問題的提出這個任務是不那么困難的。
二、研究內容的展開邏輯
在研究生的開題報告里，課題的價值、研究的目標、研究的內容、擬解決的關鍵問題以及課題的創(chuàng)新性是分布在不同的位置上的①，其實，這些要素都包含在研究內容里。
研究內容是研究問題的具體化，通過問題的提出這一環(huán)節(jié)，研究者所提出的往往是一個有一定綜合性的問題，假如不能將其分解的話，也就難以使問題得到明確，就難以生成論文的提綱。論文提綱是研究內容最具體的表現，但它也是問題是否明確的重要標志。論文提綱一般以層級性標題來顯示，但是其內在的邏輯乃是問題的層級結構，只有明確了問題的層級結構，才能確定論文的綱目，因此，研究者最好能夠以疑問句的形態(tài)來表現其研究構思。在開題報告會上，如何表達要研究的問題、怎樣解釋這些問題、怎樣去解決這些問題并以某種能夠理解的口頭語言表達出來，才是研究生要重點思考的。
擬解決的關鍵問題其實已在問題的提出中或多或少地得到了解決，這不僅是說，問題的提出要以一個問題作為其結果(不少開題報告都忽略了這一點，至少從形式上沒有把這個問題以明顯的方式呈現出來)，而且它是研究內容(即論文所涉及的全部問題的根據，具有提綱掣領的作用。只是由于這個問題過于粗糙而易與其他研究相混同，需要對其加以具體化，正是在這一具體化過程中生成了研究內容，研究內容所顯現的是論文的問題域。
關鍵問題其實是問題域中那些能夠把其他問題聯系起來的“關節(jié)”，抓住了這樣的問題往往能夠實現問題域的突破，可見，關鍵問題是由問題域的內在邏輯所決定的，而非人為選擇的結果，也不是研究者主觀上認定的難以解決的問題或重點問題。關鍵問題是非常具體的，從關鍵問題的選擇中很容易考察研究者對問題的洞察力和研究的創(chuàng)新性，假如關鍵問題與研究所涉及的論題基本一致的話，完全可以用關鍵問題作為整個研究的問題，這樣就能避免史學家嚴中平所說的“大題目，小文章”的偏向。
客觀地說，一篇論文不可能解決問題域里的所有問題，甚至不可能徹底解決一個問題，而只能在一定的范圍、程度和水平上獲得解決，而這正是陳述研究目標時所要考慮的。研究目標就是對論文所涉及的問題范圍、解決該范圍內的每個問題所要達到的程度和水平加以限定。換言之，每個問題都應有相應的研究目標與之對應，以一兩句話就能將研究目標交代清楚是不太可能的。遺憾的是，很少有研究生能夠意識到這一點。造成這種研究目標意識缺乏的原因首先在于表格式開題報告在設計上過于簡單，研究目標經常置于問題的提出之后，這其實相當于啟發(fā)研究生要從所提出的問題上去思考研究目標，從邏輯上說，這是沒有問題的，但是，這樣的設計很難把研究目標與具體的研究問題聯系起來;還有一個原因在于研究生根本就不清楚研究目標是什么，不少教育專業(yè)的研究生在開題報告中將“研究目標”描述成“教育目標”了。
課題的創(chuàng)新性是對研究進行的價值判斷，而這顯然與課題的研究意義是密切相關的，但是表格式開題報告將前者放在問題的提出里，而把后者放在研究內容里。本來，從理論意義和實踐意義方面對課題的研究作價值判斷本身并沒有多大的問題，但這種判斷往往很容易泛化到沒有邊界的程度，因此而影響研究者對自身課題所具有的真實價值的認識。其實，對于一項研究來說，能夠為人類知識提供一點新的成分、為人類實踐提供一點新的啟示就足以顯示其意義了，在這個意義上，課題的研究意義甚至課題的研究目的與課題的創(chuàng)新性根本就是一回事，它們都是通過研究者所提出的新問題、新方法、新假設表現出來的。
三、研究方法的構思邏輯
與問題的提出、研究內容相比，在研究生的開題報告中，這個方面的問題更為突出。對于許多研究生來說，似乎只要把各種研究方法羅列出來，至多對這些方法加一點解釋就足夠了。其實，研究方法與研究的問題是直接對應的，假如沒有對問題的認真分析，研究方法又從何談起呢?雖然許多研究方法有著比較廣泛的適應性，但是問題不同，解決問題的角度、路線、方式就不同，研究方法不僅僅與論文所要解決的中心問題(由問題的提出來完成)相互對應，更重要的是要與研究內容中的具體問題基本對應(不一定一個問題對應一種方法，也不是一種方法對應一個問題)，因此，正確的做法是首先對研究內容所涉及的問題加以歸類，然后根據各類問題設計適合的研究方法。假如無法做到如此精細的話，至少也應該對擬解決的關鍵問題所需要的研究方法作出討論。
由于研究方法與研究問題有著不可分割的關系，對研究方法的構思就不能不涉及到研究的可行性、研究實施方案甚至研究工作計劃等項目，把這項工作視為一點都不過分。但是，在研究生的開題報告里，實施方案被簡化為資料的收集、資料的分析、論文的寫作，而可行性報告則被描述成資料充分、時間充裕、導師強大、個人努力等等，不難看出，這些描述其意義相當有限。
研究的可行性首先要求對問題難度的判斷，只有那些難以解決的問題才有談及可行性的需要，我們之所以感受到解決問題的困難，其根本原因在于還沒有把問題搞清楚，還找不到問題的突破點在哪里，還缺乏解決問題所需要的成熟的主客觀條件，還沒有找到解決問題的有效路徑，這樣一來，研究的可行性應該從個人對問題的理解力、問題解決的突破口的選擇、解決問題的視角和路徑的選擇、解決問題所需要的條件等方面去展開。特別需要指明的是，雖然研究生導師是專家，但是研究生也有自主選題的權利，假如研究生所選擇的題目并不是導師的專攻領域的話，導師的強大未必就是決定研究可行性的關鍵因素。
研究的實施方案與工作計劃在本質上并沒有多大區(qū)別，它們所要回答的問題都是怎樣去研究問題，因此兩者都不是按照時間來展開的，而是按照問題來展開的，對所研究的問題在什么時間、以什么方式去解決作出交代，因此最好將研究內容里的問題按照由易而難的順序加以排列，然后再分配相應的時間，一般來說，容易的問題所需要的時間比較少，而且應該先解決，然后再集中更多的時間用于解決難度比較大的問題�？梢�，研究時間的分配不是平均化的，更不是籠統(tǒng)地按照資料收集、資料分析、撰寫論文來安排的。
四、結語
目前，研究生的開題報告都以表格的形式來呈現，這種形式會帶來許多意想不到的問題。由于表格內含的項目被分割符號分離開來，從表面看，每個項目都有自身的獨立性，這樣很容易忽略各項目之間的聯系，對于許多研究生來說，似乎填好了表格所要求的項目，開題報告就算完成了;再加上研究生們以日常思維來理解研究的意義、研究現狀、研究目標、研究內容、研究的可行性、研究實施方案、研究工作計劃等‘”，在他們看來，開題報告似乎就是他們的學習計劃或工作計劃，因此而失去了開題報告的科學意義；更為艱難的是雖然在開題報告會上，導師們老是抱怨學生沒有問題意識、題目太大、問題不明，但是研究生自己并不知道問題出在哪里。其實，只要掌握了開題報告的內在邏輯，這些問題都可以迎刃而解。概括地說，開題報告無非就是有依據地提出問題，對問題加以分析，謀劃解決問題的方法。只要研究生們堅持一切以問題為中心，就不難找到開題報告各部分之間的關系，也不難寫出真正能夠指導自己研究的開題報告來。
畢業(yè)論文開題報告5
有關治理的理論和實踐目前在發(fā)達國家極其受到重視，尤其在醫(yī)療、公共安全、教育、基礎設施等公共事務領域，發(fā)達國家普遍調整政府在提供這些公共物品中的傳統(tǒng)定位，積極尋求政府和私人機構、非政府組織、社群、公民合作，以各種創(chuàng)新型制度安排，共同承擔提供公共物品的新的“治理”模式。本項研究首次將治理理論引進到圖書館界，旨在系統(tǒng)探究包括政府在內的多種利益主體在建設、維持和發(fā)展圖書館，提供和生產圖書館服務這種公共物品中的職責及其實現。
本項研究系統(tǒng)引進治理理論作為理論基礎和總的研究框架，以圖書館治理模式為研究對象，突出比較研究方法，通過①比較不同的`圖書館治理模式在資源配置機制和效率上的差異;②比較不同的圖書館類型、規(guī)模，所處國別以及歷史發(fā)展階段等具體情境下圖書館治理模式的取向及其之間的內在相關性;③比較不同的圖書館治理模式所賴以形成和維持的法律、制度、組織和技術因素及其組合。最終，在理論上解釋存在不同的圖書館治理模式及(至少在實證上)資源配置效率差異的原因;在實踐上弄清各種利益主體(政府、社會組織、公民)應該以何種制度安排支持和發(fā)展圖書館，以及這樣一種宏觀層面的制度安排如何體現為微觀層面圖書館監(jiān)管體制的設計，從而為我國圖書館治理的變革提出目標模式(集)，以及政策設計和實施的思路與方法。
本項研究系應用性基礎研究，研究價值體現在:①相關成果可提交給國家決策機構、圖書館主管部門和圖書館，作為制定和實施有關圖書館事業(yè)和機構改革發(fā)展的立法、政策和策略時參考;②拓寬治理理論的應用范圍，形成一個比較完整的圖書館治理理論體系，促進圖書館學研究對象、范圍的擴展和研究方法的豐富。
畢業(yè)論文開題報告6
課題任務：
1、參與紀錄片有關講座及各種形式的活動，采訪紀錄片領域的教授和學者
根據論文內容需求，以參加講座、論壇、采訪紀錄片領域的教授和學者等的實踐活動對論文將會涉及的領域有直觀體驗，并獲得此領域的前沿資料及學術觀點。擴展思路、開闊眼界、了解對此領域已達到的研究水平，為論述本主題提供充足、可靠、新鮮的論據，避免對已達到的研究成果做反復論述。
2、整理從所參與活動中匯集的資料
將各種形式的資料整理成可供論文取材的文字資料，包括將講座錄音翻譯、整理成文字材料，整理影像資料的現場筆記，寫觀后影評，翻譯從圖書館、外文期刊、網頁或其他渠道取得的外文資料等，以期為所要論述的主題提供最新觀點和論據。
2、閱讀和研究已獲得的論文資料
深入研究和思考前期已獲得的各渠道資料，以及涉及本論文主題的相關專著，從中甄選出對本人計劃論述的內容最有價值的參考資料，并且學習這些論文、專著、資料等對此主題的論述思路，為本人論文框架的制定打下基礎。
3、撰寫論文
在獲得第一手資料及閱讀研究過相關專著及學術論文的基礎上，開始進行本論文的撰寫工作。
研究目的：
自從中國電影出版社17年前（1992年）對世界紀錄電影史的發(fā)展概況有過系統(tǒng)的編譯并出版了《世界紀錄電影史》（原著：美國埃里克巴爾諾）后，國內就沒有西方紀錄片尤其是歐洲當代紀錄片歷史和發(fā)展狀況的系統(tǒng)專著問世了，雖然也前仆后繼有許多學者和研究者發(fā)表了相關論文，但并沒有系統(tǒng)梳理發(fā)展脈絡，此方面的中文資料也相對較少。通過本課題的'研究，一是彌補國內目前對歐洲紀錄片發(fā)展狀況的資料空缺；二是為之后國內再次編譯、整理世界紀錄電影史提供參考資料。
三、實施方案
1、閱讀和研究埃里克巴爾諾的《世界紀錄電影史》，對西方紀錄電影史做全景預覽
通過埃里克巴爾諾的《世界紀錄電影史》對世界紀錄電影從18世紀末到19世紀70年代的歷史進行概述性了解，了解埃里克巴爾諾對電影史的記述方法和角度。
2、參加“《尤里斯·伊文思與中國50年》國際學術研討會”及法國駐華使館文化處主辦的紀錄片展映及交流活動等
通過參與這些紀錄片講座、研討會、展映等活動，并且與紀錄片學者及教授交流，以使自己對西方特別是歐洲紀錄片有更直觀的體驗，開闊眼界、拓展思路。
3、整理、匯集資料
將前期參加活動的錄音和文字資料、觀影后的影評翻譯、整理，同時從本校及北京電影學院圖書館借閱圖書、期刊，并且查找相關網絡資源，為論文搜集第一手的前沿資料，為論述本主題提供充足、可靠、新鮮的論據，避免對已達到的研究成果做反復論述。
4、閱讀、研究、學習論文相關資料
閱讀、研究搜集到的所有資料，甄選與本人將論述主題相關的部分資料，學習這些專著、論文等的研究、論述思路，為本人論文提供思路體系的參考依據。
5、完成論文提綱，請論文指導老師幫助修改
列出論文所要涉及到的主題并且細化，形成論文提綱，與論文指導老師探討可行性并進行修改。
6、撰寫論文
按照論文提綱撰寫論文，反復修改，最終完成論文終稿。
四、預期結果
�。ㄒ唬┲饕獌热�
引言
1、歐洲紀錄片發(fā)展狀況概述
2、國內現階段對歐洲紀錄電影史研究的狀況
3、本論文將在此基礎上開拓的關于歐洲當代紀錄片發(fā)展的主題
4、研究方法和可行性分析
結論
�。ǘ╊A期結果
1、歐洲二十世紀六、七十年代之前技術和影片風格對當代紀錄片的影響
1.1攝影技術的改進影響歐洲當代紀錄片的拍攝手段
1.2前期紀錄電影運動影響歐洲當代紀錄片的影像風格
2、歐洲當代紀錄片發(fā)展概況
2.1 歐洲當代紀錄片發(fā)展總體趨勢及特點的概述
歐洲社會、經濟狀況對文化領域的影響是不容忽視的。
2.2 歐洲當代紀錄片整體發(fā)展規(guī)模概況
2.2.1歐洲當代五大紀錄片生產國的發(fā)展概況
2.2.2歐洲當代紀錄片的運營模式
從資金來源、市場運作、媒體傳播渠道等方面進行介紹。
2.2.3歐洲政府或文化部門對紀錄片的法律支持
以法國為例。
3、對歐洲當代紀錄片主題、風格的發(fā)展探析
3.1.歐洲當代紀錄片的主要題材
以法國為主，通過法國駐外使館文化處官方資料介紹法國當代紀錄片主流題材
3.2 歐洲當代紀錄片的先鋒題材
3.2.1歐洲當代先鋒紀錄片的發(fā)展概況
3.2.2 歐洲當代先鋒紀錄片的先鋒導演以及其作品的介紹
以歐盟委員會視聽觀測部研究員凱茨·貝克（Kees Bakker）先生在“《尤里斯·伊文思與中國50年》國際學術研討會”上所做演講中提到的歐洲當代先鋒紀錄片導演和影片為線索，通過網絡資源補充詳細內容。
4、歐洲當代紀錄片中心議題探討
4.1道德與真實性
4.2宗教問題在紀錄片中的“對”、“錯”標準
5、歐洲當代紀錄片現狀的總結以及對中國紀錄片發(fā)展模式的啟發(fā)
5.1對歐洲當代紀錄片現狀的總結
5.2簡述歐洲紀錄片對中國紀錄片發(fā)展模式的啟發(fā)
�。ㄈ┙Y果形式
以PowerPoint的形式進行展示，將畢業(yè)論文word版進行打印裝訂，最終形成書面的畢業(yè)論文。
畢業(yè)論文開題報告7
課題：基于DG的電磁環(huán)網合解環(huán)的分析研究
學院：
學號：
姓名：
一、畢業(yè)論文（設計）題目的來源
畢業(yè)論文題目結合了我所學的內容，所研究問題的實質和要點，以及老師的指導來最終確定了這個畢業(yè)論文的題目。
二、畢業(yè)論文（設計）應完成的主要內容
第一章 緒論
1.介紹配電網基本內容
2.分布式發(fā)電系統(tǒng)的基本概念
3.自己所做的工作
第二章 配電網合環(huán)研究的`現狀及其存在的問題
1.國內外配電網合環(huán)研究的現狀
2.合環(huán)操作的簡介
3.將要進行的潮流計算的方法
4.本章的小結
第三章 該地區(qū)配電網合環(huán)操作的分析及措施
1.所用的模型及相關的參數
2.潮流計算及合環(huán)環(huán)流
3.沖擊電流計算
4.結束語
三、畢業(yè)論文（設計）的基本要求及應完成的成果形式
畢業(yè)論文嚴格按照學校的各項要求，以及指導老師的要求認真完成，本人所呈交的學位論文是在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的成果。除論文中己經注明引用的內容外，對論文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均己在文中以明確方式標明，經過獨立的創(chuàng)作以及在指導老師的指導下進行多次的認真修改后最終完成了論文的定稿工作。
四、畢業(yè)論文（設計）的進度安排
第一階段 ：20xx年11月 論文選題
第二階段 ：20xx年1月—3月 開題報告
第三階段 ：20xx年2月—4月 論文初稿
第四階段 ：20xx年4月—5月15號二稿
第五階段 ：20xx年5月15—5月30定稿
第六階段 ：20xx年6月 論文答辯
五、畢業(yè)論文（設計）應收集的資料及主要參考文獻
[1] 電氣工程基礎.上、下/陳慈萱. 2版——北京：中國電力出版社，20xx.4
[2] 電力系統(tǒng)分析（上下冊）（第三版）/何仰贊 溫增銀—武漢：華中科技大學出版社，20xx.1
[3] 電機學（第三版）/辜承林 陳喬夫 熊永前，—武漢：華中科技大學出版社，20xx.1
[4] 王明俊著，“配電系統(tǒng)自動化及其發(fā)展”，北京：中國電力出版社，1998：1-21
[5] 楊期余著，“配電網絡”，北京：中國電力出版社，1998：1-54
[6] 葉清華配電網合環(huán)操作的研究及專家系統(tǒng)的應用[學位論文]碩士 20xx
[7] 房靜靜10kV配電網合環(huán)轉供電的計算與分析[學位論文]碩士 20xx
[8] 鄒俊雄.周冠波.付軻.蔡澤祥10 kV配網合環(huán)轉電計算模型與試驗分析[期刊論文]-電力系統(tǒng)保護與控制 20xx(8)
[9]鄔溢生10kV配電網絡合環(huán)轉供電操作的可行性分析及實際應用[期刊論文]-中國新技術新產品 20xx(20)
畢業(yè)論文開題報告8
一、研究課題
村鎮(zhèn)建設標準化信息系統(tǒng)需求分析。
二、課題研究概述
信息技術的發(fā)展,特別是網絡技術的發(fā)展,正在改變著人們幾千年來形成的信息傳遞方式、人際間的溝通方式和社會管理的組織形式,并深刻地影響著社會生活和政府運作的方式。村鎮(zhèn)建設是我國現代化進程中的重大歷史任務,信息化管理直接關系到村鎮(zhèn)建設的效果。我國村鎮(zhèn)建設正處于快速發(fā)展的時期,但村鎮(zhèn)建設領域的標準化工作卻嚴重滯后,村鎮(zhèn)建設標準體系的信息發(fā)布、傳遞和反饋仍然停留在傳統(tǒng)方式的階段,因此構建村鎮(zhèn)建設標準化信息系統(tǒng)具有重要意義。
針對村鎮(zhèn)建設標準化信息系統(tǒng)的缺失問題,本文研究了村鎮(zhèn)建設標準化信息系統(tǒng)的建立需求。首先,運用需求識別理論分析了系統(tǒng)用戶,將用戶進行合理分類,分析不同類型用戶的特點,結合村鎮(zhèn)建設的具體活動明確用戶需求內容與特征;其次,基于用戶需求分析了系統(tǒng)的功能模塊、具體功能需求及業(yè)務功能流程,按照管理信息系統(tǒng)的體系結構研究了系統(tǒng)體系結構和運行環(huán)境;最后,根據顧客需求滿意度理論,嘗試在系統(tǒng)建成并投入運行后,從使用需求和用戶滿意度兩方面分析系統(tǒng)的適用性,并構建了村鎮(zhèn)建設標準化信息系統(tǒng)的需求滿意度評價體系。
綜上所述,在充分分析系統(tǒng)需求和滿足用戶要求的基礎上,結合村鎮(zhèn)建設標準化管理的目標和實際工作的要求,實現了以用戶需求為根本的村鎮(zhèn)建設標準化管理信息系統(tǒng),該系統(tǒng)涉及用戶入網查詢、在線驗證、內部審核、網上信息發(fā)布等一系列功能,通過完善的標準業(yè)務流程設定,清晰的操作界面以及明確的工作劃分,有效地將用戶需求與系統(tǒng)各方連接起來,通過這個系統(tǒng),用戶可逐步認識村鎮(zhèn)建設標準的準確性、適用性,使村鎮(zhèn)建設標準信息的透明度提高,最終達到用戶的滿意度。
三、研究背景
建國60年來,社會主義經濟體制逐漸取代了中國計劃經濟制度,大力推動農村產業(yè)結構變革和城鎮(zhèn)建設迅速發(fā)展。全面建設小康社會的重點、難點在小城鎮(zhèn),城鎮(zhèn)化是最大的民生問題,推進城鎮(zhèn)化建設的關鍵在于規(guī)劃⑴。國家“十二五”工作報告中明確指出,堅持“因地制宜、尊重民意、體現特色、量力而行”的原則,搞好縣域村鎮(zhèn)體系規(guī)劃和村鎮(zhèn)建設規(guī)劃,是各項規(guī)劃與土地利用總體規(guī)劃相銜接的保障。
村鎮(zhèn)建設活動極其分散且分布在廣闊的地域范圍。目前,全國共有約330萬個自然村,66萬個行政村;有2.2萬個集鎮(zhèn)、近2萬個建制鎮(zhèn),有9億多人口在農村居住、工作和生活。全國城鄉(xiāng)建設用地總量為3.41億畝,城鎮(zhèn)建城區(qū)5700萬畝,而農村建設用地2.84億畝,農村建設用地是城市建設用地的5倍。
住宅建設一直是村鎮(zhèn)建設的主旋律,我國村鎮(zhèn)建設規(guī)模巨大,且持續(xù)增加。據建設部統(tǒng)計,20xx年農村住宅投資2334億元,村鎮(zhèn)住宅建設量8億多平方米,而同期城市的年住宅梭工面積約為25?30億平方米。20xx年我國的城鎮(zhèn)化率約為40%,“十一五”規(guī)劃綱要提出,到20xx年我國城鎮(zhèn)化率要達到47%。目前農民自建住宅每年還以2%的速度增長,其中樓房比例增長更快,約占60%,年梭工面積達到4億平方米以上今后的很長一段時間,農村工程建設量將不斷增長,一批適應村鎮(zhèn)經濟發(fā)展需要的下店上宅、前店后宅、生態(tài)住宅等建筑形式也會相繼出現。
每個村鎮(zhèn)的功能不是天然的'、自發(fā)的,它是受各種因素影響而逐漸形成的,如村鎮(zhèn)的地理位置、交通運輸條件、基礎設施狀況、產業(yè)結構、人口結構等等。我國現在非常重視依據各地特點因地制宜地進行村鎮(zhèn)建設,把村鎮(zhèn)定位為分擔大城市人U的聚居地,以“高起點規(guī)劃、高水平建設、高標準配套、高質量管理”為指導,探索建立小城鎮(zhèn)規(guī)劃備案、管理、責任追究制度,嚴格規(guī)劃執(zhí)行,大力加強了村鎮(zhèn)的公共服務設施建設,使其承擔了重要的社會服務功能而非經濟生產功能。
四、研究目的
為了有效地改善村鎮(zhèn)的生產生活條件和人居環(huán)境,大力發(fā)展村鎮(zhèn)公共事業(yè),就必須貫徹落實科學發(fā)展觀,以村鎮(zhèn)規(guī)劃建設計劃的編制和實施方式作為技術指導來實現,而這些目標的實現必須建立適用于村鎮(zhèn)建設項目特點的工程建設標準,為村鎮(zhèn)建設工程的勘察、規(guī)劃、設計、施工、驗收、運行、管理、維護、加固、拆除等活動提供一個協調統(tǒng)一的、可重復使用的技術依據和準則。
村鎮(zhèn)建設標準體系的構建、完善和發(fā)展是村鎮(zhèn)建設標準化工作發(fā)展的必然趨勢。這涉及到有關村鎮(zhèn)建設的眾多標準的申報、編制過程管理、審核和發(fā)布、宣貫、修訂和廢止等等諸多標準化管理工作,同時還涉及到與村鎮(zhèn)建設標準相關的信息發(fā)布、技術指導、動態(tài)輔導、專家支持等。這些工作的開展需要信息化系統(tǒng)平臺作為媒介,滿足村鎮(zhèn)建設領域標準化管理的客觀要求,保障標準化工作的實施快捷、方便、廣泛傳播。
任何信息服務建設都需要滿足相應的需求,適合使用者的特點,同時,能夠提高相關工作效效率,節(jié)約時間、資源等。本文旨在分析總結當前我國村鎮(zhèn)建設的現狀,借鑒國內外信息化建設經驗,針對我國村鎮(zhèn)建設標準不能被及時掌握和標準實施效率低等問題,結合管理信息系統(tǒng)理論,利用顧客需求識別的思想,分析村鎮(zhèn)建設標準化信息系統(tǒng)的用戶群體及其需求,設計符合用戶需求的村鎮(zhèn)建設標準化信息系統(tǒng)功能和體系構架,構建村鎮(zhèn)建設標準化信息系統(tǒng)的需求滿意度評價體系,以測量用戶滿意度,為系統(tǒng)平臺的開發(fā)提供依據。
五、研究內容及技術路線
村鎮(zhèn)建設標準化信息系統(tǒng)的研究視角從技術應用和政府職能變換轉向用戶需求,根據用戶需求設計系統(tǒng)功能、體系和開發(fā)模式,能夠直觀地實現用戶需求、達到用戶滿意。以用戶為中心的村鎮(zhèn)建設標準化信息系統(tǒng)需求分析涉及用戶、用戶需求、功能需求和需求滿意度四個概念,其巾需求是核心,用戶是需求對象,而功能需求是用戶需求的實現方式,需求滿意度是用戶需求的最終目的。因此本文將從用戶需求、基于需求視角的功能需求與設計和系統(tǒng)需求滿意度評價三個方面展 。
全文內容分為六個章節(jié)。
第一章,緒論。簡述我國村鎮(zhèn)建設現狀及研究本文的目的,回顧國內外建設領域信息化研究現狀,總結現代信息化建設不適合村鎮(zhèn)建設,提出建立符合我國村鎮(zhèn)建設的標準化信息系統(tǒng)的必要性,規(guī)劃論文主要的研究內容。
第二章,村鎮(zhèn)建設標準化信息系統(tǒng)相關理論綜述。概述了我國村鎮(zhèn)建設標準和標準化概念,介紹了標準化信息系統(tǒng)的分析和體系結構。運用需求識別理論,闡述了顧客識別和顧客需求的概念,總結出顧客需求識別流程,提出顧客需求滿意度含義。
第三章,村鎮(zhèn)建設標準化信息系統(tǒng)用戶需求識別。運用需求識別理論,針對村鎮(zhèn)建設的實際情況討論系統(tǒng)用戶類型及特點,進一步指出不同用戶存在不同的需求,分析了系統(tǒng)用戶的需求與特征,最終對系統(tǒng)與用戶的交互關系進行論述。
第四章,村鎮(zhèn)建設標準化信息系統(tǒng)功能需求分析。根據用戶需求提出系統(tǒng)功能需求的實現目標,繼而分析了系統(tǒng)功能框架的設立、業(yè)務功能、業(yè)務流程、系統(tǒng)體系結構和運行環(huán)境,歸納出采用這種結構和運行方式建立系統(tǒng)的特點。
第五章,村鎮(zhèn)建設標準化信息系統(tǒng)的需求滿意度評價。本章是對系統(tǒng)建成并投入使用過程中,從使用需求和用戶滿意度方面,利用問卷調查的形式研究了系統(tǒng)的適用性,定性指標與定量指標相結合,構建了系統(tǒng)需求滿意度評價體系。
第六章,結論�？偨Y所做研究的成果,提出本文的不足和對后續(xù)工作的期望。
六、論文提綱
摘要
Abstract
1、緒論
1.1 研究背景
1.2 研究目的
1.3 國內外研究現狀
1.4 構建村鎮(zhèn)建設標準化信息系統(tǒng)的必要性
1.5 研究內容及技術路線
2、村鎮(zhèn)建設標準化信息系統(tǒng)相關理論綜述
2.1 我國村鎮(zhèn)建設標準化概述
2.2 標準化信息系統(tǒng)分析
2.3 標準化信息系統(tǒng)體系結構
2.4 需求識別理論
2.5 本草小結
3、村鎮(zhèn)建設標準化信息系統(tǒng)用戶需求識別
3.1 系統(tǒng)用戶類型及特點
3.2 系統(tǒng)用戶需求內容
3.3 系統(tǒng)用戶需求特征
3.4 系統(tǒng)與用戶的交互關系
3.5 木章小結
4、村鎮(zhèn)建設標準化信息系統(tǒng)功能需求分析
4.1 系統(tǒng)功能的需求實現目標
4.2 系統(tǒng)功能模塊分析
4.3 業(yè)務功能需求分析
4.4 業(yè)務功能流程分析
4.5 系統(tǒng)體系結構分析
4.6 系統(tǒng)運行環(huán)境分析
4.7 木章小結
5、村鎮(zhèn)建設標準化信息系統(tǒng) 需求滿意度評價
5.1 需求滿意度分析
5.2 構建系統(tǒng)需求滿意度評價指標體系
5.3 本章小結
結論
參考文獻
畢業(yè)論文開題報告9
學生姓名：
系 別：
音 樂 系
專 業(yè)：
音 樂 學
指導教師：
年 月 日
一、綜述國內外對本課題的研究動態(tài)，說明選題的依據和意義：
音樂表演是音樂存在的活化機制，無論在任何音樂行為方式中，音樂表演都使整個音樂活動處于激活狀態(tài)。表演可使作品得到介紹、傳播、完善、獲得長久的生命力。音樂表演的目的不是引起有聲調聲覺的聲波運動，而是通過內在的情感動態(tài)形式的注入，引起深層心理體驗，賦予無生命的形式以生命的活力，給人以人性的體驗。音樂表演的.二度創(chuàng)造，就是通過表演者對音樂的理解、投入感情，再次賦予音響的動態(tài)結構以生命的形式，即充滿著豐富情態(tài)意味的音樂運動。
二、研究的基本內容，擬解決的主要問題：
主要內容：
音樂是一種表演藝術，在表現方式上與非表演藝術很不相同。而音樂表演藝術則不同，他必須通過表演這個環(huán)節(jié)，才能把藝術作品傳達給欣賞者，實現藝術作品的審美價值。而音樂表演中根據藝術表現的需要，使表演者的對于投入的情感能做到呼之即出，揮之即去，達到揮灑自如、變化有序的境界，真正成為音樂表演所需要的情感。他有表演的真實情感作為種子，同時它又是經過提煉，升華了的與音樂中的情感內涵融為一體的。應該說，只有這種藝術化了的情感，才是音樂表演所需要的。
主要問題：
1、什么是音樂表演藝術及意義。
2、音樂的表現與精神性內涵。
3、音樂表演的二度創(chuàng)造本質——情感體驗。
4、音樂表演的情感體驗——投情。
5、音樂表演—賦予情感以生命。
6、音樂表演中審美情感的體驗。
7、對于音樂表演者的技巧與表現統(tǒng)一的要求。
三、研究的步驟、方法、措施及進度安排：
步驟：
1﹑大量閱讀古箏方面的文獻和著作;
2﹑找出有價值的課題;
3﹑依據論題精確尋找相關資料;
4﹑論文撰寫;
5﹑在老師的知道下進行修改;
6﹑定稿并準備論文答辯。
措施：
1﹑在圖書館和上網查閱相關資料文獻;
2﹑真理原有資料;
3﹑請教知道老師，與同學交流探討本論題。
進度安排：
1﹑XX年11月-12月初：查閱相關的資料;
2﹑XX年12月中旬：確定選題;
3﹑XX年12月底：寫開題報告并準備開題答辯;
4﹑XX年1月-3月：開始正文協作，完成初稿;
5﹑XX年3月-4月：修改完善文稿;
6﹑XX年5月：論文答辯。
四、主要參考文獻：
[1] 王次沼著：《音樂美學通論》人民音樂出版社
[2] 修海平 羅小平著：《音樂美學基礎》上海音樂出版社
[3] 蘇珊郎格：《情感與形式》中國社會出版社
五、指導教師意見：
簽名：
六、教研室意見：
簽名：
注：此表由學生本人填寫，一式三份，一份留系里存檔，指導教師和學生本人各保存一份。
畢業(yè)論文開題報告10
本科畢業(yè)論文是高校人才培養(yǎng)的重要組成部分，1981年我國實行學位制度， 規(guī)定：凡申請學位者都要提交學位論文。畢業(yè)論文可以整合學生在本科階段所學的專業(yè)知識，提升綜合素質。從1999年制定科教興國的戰(zhàn)略方針后，我國高等教育向大眾化邁進，進行了一定規(guī)模的擴招。然而，近些年高校本科畢業(yè)論文質量總體上呈下降的趨勢，有些高校畢業(yè)論文工作趨于形式化，畢業(yè)論文的抄襲、做假等問題越來越泛濫。為了切實提高教育質量，強化高校畢業(yè)論文工作， 20xx年教育部下發(fā)《關于加強普通高等學校畢業(yè)論文(設計) 工作的通知》及《關于進一步加強高等學校本科教學工作的若干意見》，強調指出高等學校必須切實加強畢業(yè)論文(設計)等實踐教學環(huán)節(jié)， 保障各環(huán)節(jié)的時間和效果，不得降低要求;大學生畢業(yè)論文(設計) 要嚴格管理， 確保質量。北京城市學院一直以來對本科畢業(yè)論文工作非常重視。為了全面確保并提高本科畢業(yè)論文質量，找到適合應用型本科人才培養(yǎng)方案的畢業(yè)論文的形式，我校中藥學專業(yè)對畢業(yè)論文實際工作開展研究和實踐，取得了良好的結果，并為其他應用型本科專業(yè)的畢業(yè)論文工作提供一定的參考。
1 我校中藥學專業(yè)本科畢業(yè)論文的現狀
1.1 我校中藥學專業(yè)的定位我校中藥學專業(yè)是應用型
本科專業(yè)，培養(yǎng)掌握中藥學基礎知識、基本知識、基本技能，熟悉中醫(yī)學、藥學等知識和能力，能在中藥流通、使用、生產、檢驗領域從事中藥調劑、合理用藥、中藥制藥、質量檢驗等符合中醫(yī)藥產業(yè)發(fā)展需要的應用型人才，可從事如下工作：藥店、醫(yī)院、保健品店等的調劑、合理用藥及養(yǎng)生保健等工作;中藥相關企業(yè)的經營、管理、質量檢驗、質量控制、臨床監(jiān)察、生產、研發(fā)、信息網絡等工作;中藥及天然藥物相關實驗室技術工作。
1.2 我校中藥學專業(yè)畢業(yè)論文工作概況
根據專業(yè)定位及人才培養(yǎng)方案，中藥學專業(yè)培養(yǎng)應用型中藥學本科人才，而非研究性相關人才。本專業(yè)采取3+1培養(yǎng)模式，即：利用3學年進行公共基礎、專業(yè)基礎及專業(yè)課程的學習;利用1學年進行畢業(yè)實習及崗位實習，使學生在崗位實習中進行中藥相關崗位實訓并完成畢業(yè)論文。在畢業(yè)論文工作中，力求圍繞畢業(yè)論文的核心目的，以實際崗位工作為核心，在畢業(yè)論文中解決實際問題。
2 我校中藥學專業(yè)畢業(yè)論文的實踐及成果分析
我校中藥學專業(yè)本科畢業(yè)論文工作目前已完成20xx屆、20xx屆及20xx屆，在畢業(yè)論文工作中，根據實習單位特點及具體實習工作內容，以培養(yǎng)方案為核心，不斷地對畢業(yè)論文工作的過程、形式及管理等方面進行實踐，提高畢業(yè)論文質量。
2.1 選題階段靈活，雙指導教師選派，旨在解決實際問題
由于我校中藥學專業(yè)大多數學生進入不同實習單位或不同崗位，原則上要求一人一題，與崗位相結合并考慮實用性[1]，要求學生進入實習單位后，結合實習單位具體情況、實習具體內容及自我興趣自擬選題。選題務必緊扣培養(yǎng)目標，可利用一種或幾種研究方法綜合研究，且有可實施及可操作性。首先在實習單位指定指導老師，因為學生在完成畢業(yè)論文期間一直在崗位實習，實習單位老師可隨時指導學生;同時，學校會配備1名校內負責教師協助指導，跟校外實習單位的老師溝通，高質量地全過程管理學生的畢業(yè)論文。對于實習單位沒有相關指導老師的，結合選題的同時，在學生、教師雙向選擇基礎上，選派校內老師作為畢業(yè)論文指導教師，并實行負責人制。
3 畢業(yè)論文選題類型的多樣化
3.1 鼓勵支持科研型畢業(yè)論文形式
學生實習單位是科研院所或醫(yī)藥公司的，在實習過程中參與中藥研發(fā)等項目，畢業(yè)論文與科學研究相關，這與大多數高校中藥學專業(yè)畢業(yè)論文一致。在此期間，學生可以對藥物研發(fā)有深刻認識，運用所學的理論知識，培養(yǎng)良好的科研思維和解決問題能力。有部分畢業(yè)論文題目為此類論文。
3.2 增加實驗大報告類型的論文形式
實習單位是某醫(yī)藥公司或藥廠的質檢部門，在實習中主要接觸質量檢驗工作，依據藥典或相關規(guī)范操作，無需進行科研設計，不能完全等同科研項目，將該類型設定為實驗大報告的實驗型畢業(yè)論文，要求學生將實習工作及實驗過程的每一個環(huán)節(jié)掌握。有部分畢業(yè)論文題目為此類論文。
3.3 增加調研型畢業(yè)論文的形式調研型論文的增加基于以下幾點：
�、俦姸喔咝Ｖ兴帉W相關專業(yè)的本科畢業(yè)論文大多是實驗型論文，這是沿用多年的醫(yī)藥學院校本科畢業(yè)論文的模式。然而，我校中藥學專業(yè)的學生在畢業(yè)實習中不能接觸相關實驗或科研項目。
�、谖覈咝Ｖ兴帉W相關專業(yè)的畢業(yè)論文遇到諸多問題，也都在進行改革。中山大學藥學系學生做過調研型畢業(yè)論文，其他中藥學專業(yè)做調研型論文的資料很有限。
�、蹚奈覈咝，F狀來看，除實驗性很強的專業(yè)外，有很多專業(yè)的畢業(yè)論文傾向于社會調查深入剖析某專題的實質。且我校經濟管理等其他專業(yè)的畢業(yè)論文采用調研型論文�；谏鲜�，我校中藥學專業(yè)畢業(yè)論文增加調研型論文，不僅非常切合畢業(yè)生的實習崗位，也符合就業(yè)現實情況。該調研型論文要求與中藥學領域相關，解決單位的實際問題，這對畢業(yè)生開展后續(xù)工作及工作晉升都有現實意義。通過中藥學相關領域的調研，完成畢業(yè)論文，能夠對學生基礎、專業(yè)知識及應用能力全面考查，使學生所學知識與崗位實際需要相結合，培養(yǎng)分析解決實際問題及知識應用能力，使學生能得到綜合訓練，達到畢業(yè)論文教學目的。調研型畢業(yè)論文題目。
3.4 增加處方分析
類型的論文形式學生實習的具體工作是醫(yī)藥藥房的中藥調劑工作，可以對處方的規(guī)范性及合理性進行分析，有些可參與醫(yī)院開展的處方點評工作，將該類型設定為處方分析型畢業(yè)論文。這樣不僅可以很好地結合實習單位的具體問題，也可利用所學的中藥學相關的知識，綜合分析、解決問題，也為后續(xù)中藥調劑工作做鋪墊。有部分畢業(yè)論文題目為此類論文。
3.5 增加實習總結類型的論文形式
實習單位是醫(yī)藥公司或藥廠的車間，學生實習中參與藥物生產過程;有的實習單位是藥店，學生實習中進行藥品銷售、中藥飲片調劑、中藥煎藥或庫房管理等工作，可以根據具體實習內容撰寫實習總結類型畢業(yè)論文，不僅可以使學生對中藥學相關崗位工作內容有全面、深入地了解，也可運用所學的理論知識分析實踐操作中的每一環(huán)節(jié)，解決實際遇到的問題，從而達到畢業(yè)論文綜合訓練的目的。有部分畢業(yè)論文題目為此類論文。
4 合理安排畢業(yè)論文時間避免就業(yè)的沖突
近年來就業(yè)壓力越來越大，畢業(yè)論文與就業(yè)的時間和精力難以平衡，有的學生將更多的精力投入到工作或找工作中，難以保證畢業(yè)論文任務。北京中醫(yī)藥大學中藥學專業(yè)對此狀況進行相關改革：調整本科畢業(yè)論文的時間，在時間上給予保證，其畢業(yè)論文時間已經由原來的大四下學期調整到大四的兩個學期，實踐證明這對提高畢業(yè)論文的質量具有一定的成效。我校中藥學專業(yè)為緩解此問題，在3+1的人才培養(yǎng)模式的前提下，將畢業(yè)論文的啟動時間提前，學生在8月中旬進入實習單位，基本在9月初左右確定選題，在實習的`前半過程中基本完成畢業(yè)論文的相關研究工作，后續(xù)的實習工作中只進行論文的撰寫及補充等工作。這樣的時間安排可在一定程度上緩沖就業(yè)與畢業(yè)論文的矛盾。
5 畢業(yè)論文的模擬訓練的必要性
在論文工作開始前，開設相關課程或必要培訓，使學生掌握需要具備的知識和能力。廣東藥學院藥科學院在實習前進行畢業(yè)論文系統(tǒng)輔導，讓學生明確實習目的及論文要求， 并要求實習單位強化對論文的質量監(jiān)控。北京中醫(yī)藥大學中藥學專業(yè)[4]在畢業(yè)論文工作前期進行課程設計和集體指導，開設系列論文選題指導和論文寫作等專題講座，輔導一些共性問題，從源頭上改善畢業(yè)論文質量。廣西中醫(yī)學院應利用寒、暑假期，充分利用實驗室資源，組織學生進行論文相關的技能訓練。在我校中藥學專業(yè)畢業(yè)論文工作中，利用畢業(yè)論文開始前的中藥課題設計為畢業(yè)論文工作打基礎。課程中開展畢業(yè)論文寫作講座，并對畢業(yè)論文進行初步模擬;同時，在平時教學中重視培養(yǎng)學生的科研意識和撰寫科研論文能力，畢業(yè)論文開始前加強對學生畢業(yè)論文的正確態(tài)度的引導，通過適當培訓、練習及模擬設計等措施，逐步使學生掌握完成畢業(yè)論文的有關能力，從而確保并促進論文整體水平的提高。
6 加強畢業(yè)論文過程管理嚴格保證畢業(yè)論文質量
畢業(yè)論文工作需要在各個環(huán)節(jié)嚴格把關，精心組織和指導是畢業(yè)論文順利完成的保障;需要規(guī)范畢業(yè)論文過程管理，健全各項規(guī)章制度，明確權責。在論文管理過程中，需要找到較好的全程管理方法，PBL教育理念貫穿于選題、文獻搜集、課題設計及結果分析、論文撰寫等各環(huán)節(jié)中，從而確保畢業(yè)論文質量。在我校中藥學專業(yè)畢業(yè)論文工作中，制作《中藥學專業(yè)本科畢業(yè)論文指導手冊》給學生和論文指導老師，使指導老師和學生均能夠明確論文要求;在實際操作中嚴格控制，全程確保論文質量;及時了解在論文過程中遇到的問題，對于共性的困難問題，統(tǒng)一解決并予以明確;對于有些學生對論文的態(tài)度及做法錯誤，及時告知、糾正。在論文的開題、中期、答辯等環(huán)節(jié)嚴格把關，對于質量較差的學生，要求其進行二次審查。同時要求學生在每2周向指導老師匯報進展，以便更好地指導與管理。
7 結語
畢業(yè)論文是專業(yè)培養(yǎng)方案中的人才培養(yǎng)方案的重要環(huán)節(jié)，我校中藥學專業(yè)的畢業(yè)論文又具有特殊的實際背景和要求，通過中藥學專業(yè)畢業(yè)論文工作，對于加強中藥學應用型人才的培養(yǎng)非常重要，在論文中結合具體實習內容，強化中藥學基礎知識，強化中藥研究的思維及意識，堅定從事中醫(yī)藥事業(yè)的信心。同時在畢業(yè)論文工作中，強化學生主觀能動性，提高發(fā)現及解決問題的能力，提高應用型中藥學專業(yè)的畢業(yè)論文質量，這也將促進我校中藥學專業(yè)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的應用型中藥學專業(yè)人才。
畢業(yè)論文開題報告11
1.1手機軟件現狀
在信息社會中，手機及其他無線設備越來越多的走進普通百姓的工作和生活，隨著信息網絡化的不斷進展，手機及其他無線設備上網絡勢在必行。但是傳統(tǒng)手機存在以下弊端：
1.傳統(tǒng)手機出廠時均由硬件廠商固化程序，程序不能增加、刪除，有了錯誤也不能更新、修改，若要增加新功能必須另換一部手機。
2.傳統(tǒng)手機訪問互聯網是通過wap(wirelessapplicationprotocal)，所有網絡資源必須接通網絡才能在線訪問，非常耗時、費用亦很高。
而java技術在無線應用方面的優(yōu)勢非常明顯：
1.應用程序可按需下載，而不是購買由硬件商提供的套件，可升級空間大。
2.java技術提供了一個類庫，它使的應用開發(fā)商可以創(chuàng)建更為直覺、豐富的用戶界面(gui);
3.java技術使網絡帶寬的應用更為有效，因為應用程序可以下載到器件上，并在本地運行，僅僅是在連接到服務器時才會占用網絡帶寬。
基于以上分析，java手機將是未來手機的發(fā)展方向，是業(yè)界的熱點。
1.2j2me介紹
雖然java已經被用到許多企業(yè)級軟體上，可是其實骨子里面還是非常適合用在嵌入式系統(tǒng)之中。java平臺演進到java2后，java平臺分別針對不同領域的需求被分成四個版本，亦即j2ee、j2se、j2me以及javacard。其中j2me定位在消費性電子產品的應用上。這個版本針對資源有限的電子消費產品的需求精簡核心類庫，并提供了模塊化的架構讓不同類型產品能夠隨時增加支持的能力。這個版本的應用層面相當廣泛，會是未來java平臺發(fā)展的重點項目。
j2me在1999年的javaone開發(fā)人員大會上初次亮相，它的目標是面向智能無線設備和小型計算機設備的開發(fā)人員。j2me的一個關鍵優(yōu)點是，j2me與所有支持java的設備都是兼容的。支持java的設備就是任何運行java虛擬機器的計算機。motorola、nokia等生產廠商都生產支持java的設備。
j2me平臺是由配置(configuration)和簡表(profile)構成的。配置是提供給最大范圍設備使用的最小類庫集合，在配置中同時包含java虛擬機。簡表是針對一系列設備
提供的開發(fā)包集合。在j2me中還有一個重要的概念是可選包(optionalpackage)，它是針對特定設備提供的類庫，比如某些設備是支持藍牙的，針對此功能j2me中制定了jsr82(bluetoothapi)提供了對藍牙的支持。
目前，j2me中有兩個最主要的配置，分別是connectedlimiteddevicesconfiguration(cldc)和connecteddevicesconfiguration(cdc)。
作為第一個面對小型設備的java應用開發(fā)規(guī)范，cldc是由包括nokia，motorola和siemens在內的18家全球知名公司共同協商完成的。cldc是j2me核心配置中的一個，可以支持一個或多個profile。其目標主要面向小型的、網絡連接速度慢、能源有限(主要是電池供電)且資源有限的設備，如手機、pda等。
而cdc則是主要用于運算能力相對較佳、在電力供應上相對比較充足的嵌入式裝置(比方說冷氣機、電冰箱、電視機機頂盒(set-topbox))
1.3手機游戲應具有的'特征
一個手機游戲應該具有以下特征：
易于學習:既然手機游戲面向的是普通消費者而不是計算機專家，那么他們不可能深入的學習游戲技巧。消費者不會花幾個小時去研究一個3元的手動操作的游戲。保持游戲的簡單是最基本的要求。
可中斷性:多任務處理是手機生活方式的基本特征。手機用戶常常在任務(如等一個電子郵件或者等車)之間有一小段時間。而游戲、日歷管理、通訊和工作數據訪問使用的是同一個設備。所以一個好的手機游戲應該提供短時間的娛樂功能，并且允許用戶在游戲和工作模式之間順利切換。
基于訂閱：手機游戲的盈利成功取決于他們巨大的使用量。一開始開發(fā)和設計每個游戲都是昂貴的。如果一個手機游戲開發(fā)者要贏利的話，重要的是：同一個游戲引擎，多個標題，基本的故事情節(jié)類似。基于訂閱的游戲是不斷產生收入的最好方法。
豐富的社會交互:不管一個游戲設計得多好，只要玩家找到了它的根本模式或者玩完了所有的游戲路徑很快就會厭煩這個游戲。對于一個基于訂閱的游戲，重要的是與別的玩家合作以增強所玩游戲的智力和隨機性。在今天紛繁復雜的多玩家游戲中具有豐富社會交互的游戲證明是成功的。
畢業(yè)論文開題報告12
一、論文題目
論文題目就是論文的標題或名稱。論文標題的好壞會影響到整個論文的形象與質量。在給論文擬定標題時，要注意以下幾個方面的問題：
(一)名稱要準確。
準確就是論文的名稱要準確地把論文所研究的對象、問題概括出來。
比如有一篇論文名稱叫“電網公司財務風險管理與控制策略”(《會計之友》，20xx年第12期下)，這里面研究的對象是電網公司，研究的問題是財務風險管理與控制;再如“中國虧損上市公司第四季度盈余管理的實證研究”(《會計研究》，20xx年第4期)，這里面研究對象就是中國虧損上市公司，研究的問題是第四季度盈余管理，研究的方法是實證法。這樣的題目別人一看就知道這個論文研究的問題是什么。
(二)用詞要規(guī)范。
規(guī)范就是所用的詞語、句型要規(guī)范、科學，似是而非的詞不能用，口號式、結論式的句型不要用。因為寫論文是在進行科學研究，要用科學的、規(guī)范的語言去表述自己的思想和觀點。比如有一篇論文題目為“只有建全企業(yè)內部監(jiān)督制度，才能完善企業(yè)內部控制”,這個題目假如是一篇經驗性論文，或者是一個研究報告還可以，但作為論文的名稱就不妥。因為論文就是我們要研究解決的問題，企業(yè)內部控制這個問題正在探討研究中，不能有結論性的口氣。
(三)名稱要簡潔。
簡潔是指論文標題不能太長，能不要的字就盡量不要，一般在20個字左右，最多不超過25個字，必要時可加副標題，如“內部資本市場超額價值創(chuàng)造研究---基于資源基礎理論的思考”.
二、課題的目的及意義
課題研究的目的及意義也就是為什么要對這個課題進行研究。要講明該課題國內外研究的歷史和現狀，即有什么人研究過該課題，還是沒有人研究過;如果有人研究過，他們研究的成果有什么問題或缺陷，為什么你還要研究該課題，研究它有什么價值等等，類似于論文的前言或引言部分。
課題的目的與意義的寫法，一般可以先從現實需要方面去論述，指出現實當中存在這個問題，需要去研究，去解決;研究它有什么實際作用;研究的理論和學術價值等。這些都要寫得具體一點，有針對性一點，不能漫無邊際地空喊口號。
例如“中國虧損上市公司第四季度盈余管理的實證研究”一文中的引言部分是這樣表述的：
“財政部于20xx年11月2日頒布了《企業(yè)會計準則---中期財務報告》，并規(guī)定自20xx年1月1日起實施，證監(jiān)會也于20xx年發(fā)布了《公開發(fā)行證券的公司信息披露編報規(guī)則第13號---季度報告內容與格式特別規(guī)定》，因此在上海證交所與深圳證交所上市的公司自20xx年1月1日起除了要公開披露年度報告、半年度報告之外，還要公開披露季度報告(其中包括季度財務報表)，這就為我們利用季度數據來研究中國企業(yè)盈余管理---尤其是虧損上市公司的盈余管理---提供了契機。盡管目前國內外很多學者對于上市公司管理盈余的情況進行了大量深入的研究，但這些研究普遍都是基于年報中提供的年度財務數據而進行的，國外只有少數學者在其文獻中談到了盈余管理的季度分布情況，國內尚未有學者分季度研究盈余管理現象，本文希望能夠填補這方面的空白。”
三、課題任務、重點研究內容、實現途徑
(一)課題的任務。
課題的任務其實也就是論文研究所要達到的預定目標，即要解決哪些具體問題。相對于課題的目的及意義而言，任務必須是具體、明確的，不能籠統(tǒng)地講，必須一一列出。只有任務清楚、目標明確而具體，才能知道研究的重點是什么，思路就不會被干擾。確定任務時，要緊扣論文主題，目標不能定得太多、太高，在用詞上力求準確、精練、明了。例如某篇研究會計電算化的畢業(yè)論文，開題報告中課題的任務表述如下：
“本論文主要解決以下方面的問題：
一、新時期會計電算化對實踐的影響。
二、會計電算化的發(fā)展前景。
三、會計電算化與會計信息化之間的關系”.
(二)基本內容(或重點內容)。
有了論文的研究目標，就要根據目標來確定論文具體要研究的內容，相對研究目標來說，研究內容要更具體、明確。并且一個目標可能要通過幾方面的研究內容來實現，他們不一定是一一對應的關系。畢業(yè)論文選題想要說明什么主要問題，結論是什么，在開題報告中要作為研究的'基本內容給予粗略的、但必須是清楚的介紹。研究基本內容可以分幾部分加以介紹。例如某篇研究會計電算化的畢業(yè)論文，開題報告中課題的任務表述如下：
“本文主要分為五個部分：
第一部分，會計電算化的含義及發(fā)展歷程概述。
�、鍟嬰娝慊暮x。
�、鏁嬰娝慊陌l(fā)展歷程。
第二部分，闡述新階段會計電算化對實踐的影響，并針對目前存在的問題提出解決方案。
�、逍码A段會計電算化對實踐的影響。
�、鏁嬰娝慊瘜嵺`的影響問題研究。
�、缃鉀Q方案。
第三部分，闡述會計電算化發(fā)展的新階段---會計信息化，并論述會計電算化與會計信息化的關系。
㈠會計信息化的含義及發(fā)展歷程。
㈡會計電算化與會計信息化的關系。
第四部分，會計信息化的前沿---XBRL.
�、錢BRL的含義及XBRL產生于存在的原動力。
�、鎄BRL在會計信息化方面的應用及影響。
第五部分，本文的結論”.
(三)論文的實現途徑。
指完成論文所采用的研究方法和研究步驟。
選題不同，研究方法則往往不同。研究方法是否正確，會影響到畢業(yè)論文的水平，甚至成敗。在開題報告中，要說明自己準備采用什么樣的研究方法�？茖W研究的方法很多，在畢業(yè)論文中常用的研究的方法主要有調查法、經驗總結法、個案研究法、文獻資料研究法、比較研究法、功能分析法、歸納分析法、實證研究法、綜合研究法等。不同專業(yè)、不同類型的論文采用的研究方法各有不同。如經濟管理類專業(yè)，調查法、歸納總結法、文獻資料法、實證分析法、綜合研究法可能用得更多一些。
例如某篇研究會計電算化的畢業(yè)論文，開題報告中對研究方法的表述如下：
“本文研究以會計電算化相關理論為基礎，采用文獻資料研究法和歸納分析法，通過學術界關于會計電算化對會計實踐影響的分析論述，進行歸納分析，闡述了新時期會計電算化對會計實踐的影響，進而探討了會計電算化的發(fā)展方向---會計信息化與XBRL,希望能對我國會計電算化事業(yè)的發(fā)展有一定的借鑒意義�！�
研究步驟，也稱寫作步驟、寫作程序等，具體指從提出問題到撰寫成文的各個階段。填寫時可以如下表述：第一步，選題;第二步，搜集、閱讀和整理資料，撰寫文獻綜述;第三步，撰寫論文提綱;第四步，撰寫開題報告;第五步，寫成初稿;第六步，論文修改;第七步，論文定稿。第八步，英文翻譯。
四、進展計劃。
即論文的寫作進度，也就是在時間和順序上的安排。畢業(yè)論文創(chuàng)作過程中，材料的收集、初稿的寫作、論文的修改等都要分階段進行，每個階段從什么時間開始，到什么時間結束都要有明確規(guī)定。在時間安排上，要充分考慮各個階段研究內容的相互關系和難易程度，而且要依據學校畢業(yè)論文安排時間來確定自己的進度安排。
例如：
20xx年11月15日之前選定題目。
20xx年11月16日——12月15日收集資料、撰寫文獻綜述。
20xx年12月16——12月31日擬定論文提。
20xx年1月1日——3月10日完成開題報告。
20xx年3月11日——4月10日完成初稿。
20xx年4月11日——4月30日完成修改稿。
20xx年5月1——5月20日定稿。
20xx年5月21——5月31日英文翻譯。
具體時間安排要按照指導教師在畢業(yè)論文任務書中規(guī)定的時間安排，學生應在開題報告中給予呼應，并最后得到批準。學生在實際寫作過程中，時間安排一般應盡量提前一點，千萬別前松后緊，也不能虎頭蛇尾，完不成畢業(yè)論文的撰寫任務。
五、閱讀文獻目錄
在開題報告中，同樣需要列出參考文獻，這實際上是介紹了自己的準備情況，表明自己已了解所選課題相關的資料來源，證明選題是有理論依據的。參考文獻一般要求在10篇以上，其中應該包含外文文獻1篇以上。參考文獻的格式要符合規(guī)范。
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畢業(yè)論文開題報告13
一、立論依據：
1 論文選題的研究意義，國內外研究現狀分析
1.1 國內外研究現狀分析
跨媒介經營屬于媒介經營管理的研究范疇，國內外的相關研究論著往往將其作為媒介融合、媒介集團化或媒介的其它經營管理行為籠統(tǒng)的進行研究(國內外的例子是比較多的，限于篇幅就不在此列舉)。就本課題目前所掌握的資料，國內跨媒介經營研究主要集中在以下幾個方面：
第一，媒介經營管理本體論意義上的研究：
這方面的研究沒有特定的視角或者說其所涉及的支撐性理論比較隱蔽和龐雜，整個論述只能算是教材意義上的知識傳遞，罕有創(chuàng)新。如殷俊、代靜編著四川大學出版社出版的《跨媒介經營》一書。該書主要對跨媒介經營的相關概念、特征、規(guī)律進行了較為系統(tǒng)的闡述“并結合國內外實例對跨媒介經營的現狀進行了較為廣泛的探討，進而對通過跨媒介經營來提升傳媒的核心競爭力進行了論述�！� 此書是作為“21世紀文化產業(yè)前沿叢書”中的一種出版的，可以說對這一個課題專門進行系統(tǒng)的研究的書目，目前來說也只有這一本。
第二，我國跨媒介經營的方法論研究：
這一方面的研究主要是站在媒介經營管理本體論的高度上，從具體的案例研究上升到一般性的經驗總結，目的是通過對具體案例的考察研究，總結出跨媒介經營的有益經驗以更好的指導我國媒介產業(yè)的跨媒介經營實踐。當然，在跨媒介經營領域任何一個理論課題的研究其最終都是為了更好的指導跨媒介經營實踐這一方法論意義上的目的。但比起本文列出的其它幾個方面的研究，這一方面的方法論關注的是整個媒介產業(yè)跨媒介經營的一般性規(guī)律，其所運用的理論也是綜合性的。如謝新洲的《我國跨媒體經營戰(zhàn)略分析》 一文，文章結合我國媒體跨媒體經營的實際情況，參照國外先進經驗，對我國媒體跨媒體經營現狀進行總結、分析和評述，指出了我國媒體跨媒體經營實踐中存在的問題和誤區(qū)，并對我國跨媒體經營的發(fā)展戰(zhàn)略提出相應的建議�！犊缑襟w聯盟戰(zhàn)略定位的思考》 文章認為跨媒體聯盟是實現媒體跨媒介經營的方法之一，而要實現媒體聯盟式的跨媒介經營，明確聯盟的動機以進行準確的戰(zhàn)略定位是關鍵。
第三，以某一具體傳媒行業(yè)為對象綜合運用媒介經營管理相關理論知識進行系統(tǒng)的研究：
王潔制作于20xx年的武漢大學碩士論文《出版社跨媒體經營研究》，論文在考察了國外著名傳媒集團的跨媒介經營情況后，對我國出版社跨媒體經營的原則、方向、模式等方面問題進行探討，認為出版社的跨媒介經營一定要在充分把握我國的媒介政策環(huán)境的前提下，以出版社的品牌產業(yè)為核心，有步驟有計劃的進行出版媒體的跨媒介經營。華東師范大學20xx級碩士范曄的學位論文《中國電視產業(yè)跨媒體經營策略研究》以相似的視角和方法考察了我國電視產業(yè)的`跨媒介經營現狀。類似的文章還有《我國報業(yè)集團跨媒體經營研究》 、北京印刷學院碩士20xx年碩士學位論文《我國圖書出版業(yè)跨媒體經營探析》及《中國動漫游戲產業(yè)的跨媒體經營》 等。
第四，以媒介產業(yè)某一要素為對象綜合運用媒介經營管理相關理論知識進行系統(tǒng)的研究：
《跨媒介經營》一書編著者之一的代靜制作于20xx年的四川大學碩士學位論文《跨媒介經營初探——發(fā)展內容產業(yè)實現跨媒介經營》。論文以媒介產品內容信息屬性高流通、易衍生的特點為支撐，綜合考察了國外幾個著名傳媒集團的跨媒介經營情況，認為跨媒介經營可以更好地實現媒介產品的多媒介形態(tài)轉化，以此實現媒介產品同一信息內容的多次獲利。反過來，媒介內容產品的跨媒介形態(tài)營銷是媒介真正實現跨媒介經營的具體表現，也就是說只有在內容上實現媒介產品的跨媒介營銷，才算真正實現了媒體的跨媒介經營。類似的文獻還有《整合文化是跨媒體經營的核心要素》 及宋曉沛吉林大學20xx年碩士論文《論中國傳媒產業(yè)價值鏈的建構—兼與國外傳媒產業(yè)比較》等等。
第五，以某一具體案例為對象綜合運用媒介經營管理相關理論知識進行考察、研究：
這一方面研究的文獻有《由“第一財經”看我國跨媒體財經傳媒之品牌構建》、《傳媒類上市公司跨媒體經營研究——以博瑞傳播20xx-2008年的競爭戰(zhàn)略為案例》，其研究意圖和研究方法和上述的第三個方面相類似。
第六，以某一媒介媒介經營管理學科范疇內具體學科理論為視角對我國媒介產業(yè)跨媒介經營現狀進行考察：
這是本課題所要做的嘗試。就本課題所掌握的資料來看，目前這一方面的研究還是空白。以媒介經營管理中的某一具體學科如媒介經濟學或媒介管理學其中之一為研究視角考察媒體的跨媒介經營現象，雖然可能會失于狹隘但卻有其必要性。因為要想深入研究媒介產業(yè)的跨媒介經營現象，用媒介經營管理中的具體學科進行拆解研究是一條必經之路。本文所要做的嘗試是以媒介經濟學的視角對我國媒介產業(yè)的跨媒介經營進行考察，其研究意義筆者會在后面做具體闡述。
第七，其它方面的研究：
如跨媒體經營的模型研究等。
1.2 論文選題的研究意義
跨媒介經營是媒介產業(yè)集團化之前就存在的一種企業(yè)行為，從某種程度上說這是媒介市場化生存的一種直接需要。而不斷革新的現代信息傳播技術使這種需要日趨緊迫——可以說，一家具有市場抱負的媒介在媒介的多元化經營上(具體講就是以媒介集團化、媒介融合、媒介產業(yè)鏈整合等方式實現的跨媒介經營)不可能沒有其戰(zhàn)略上的考慮。
經濟學是研究如何有效地利用具有稀缺性的資源以最大化滿足人們需求的一門學科，媒介經濟學在著名媒介經濟學家羅伯特.G.皮卡德(Robert G. Picard)看來其關注和研究的是形形色色的媒介運營者如何在各種社會資源非常有限的前提下，滿足受眾、廣告商在社會資訊與娛樂方面的需求。
跨媒介經營是媒介應對激烈市場競爭的一種企業(yè)戰(zhàn)略行為，其目標是實現企業(yè)資源的最優(yōu)化配置，以實現媒介盈利的最大化——說到底是出于經濟學上的訴求。而跨媒介經營能否或在何種程度上體現媒介“在各種社會資源非常有限的前提下，滿足受眾、廣告商在社會資訊與娛樂方面的需求”這一經濟學理念是本課題全部嘗試的歸宿。
規(guī)模經濟、范圍經濟和以我國學者喻國明為代表提出的傳媒經濟的影響力經濟效益的最大化，是傳媒擴大再生產的主要動力來源，即也是傳媒跨媒介整合的主要目的之所在，所以傳媒跨媒介經營的“經濟學理念”之實現必能從中得到最好的詮釋。而從這三個經濟效益的最大化出發(fā)，所做之經驗總結也必能更富有建設意義。
全球化背景下跨媒介經營已然成為國內傳媒的戰(zhàn)略發(fā)展的趨勢和必由之路，但總體而言我國的跨媒介實踐還處于起步和探索階段，這不僅體現在傳媒企業(yè)自身的戰(zhàn)略決策上也體現在我國大的政策環(huán)境上。所以，在這樣一種生存境遇下，“實踐之將出，理論已先行”是最可靠最穩(wěn)健的發(fā)展之道。這就給我們的新聞傳播尤其是媒介經營管理方面的學者提出了要求，那就是我們必須在現時的經濟政策環(huán)境下以國際化的眼光和實事求是的態(tài)度，在學術理論上為我國傳媒產業(yè)跨媒介經營的中國化進程披荊斬棘、指路導航。而如果能在跨媒介經營的媒介經濟學研究領域起到“拋磚引玉”的作用，實為本課題之幸。
二、研究方案：
1.研究目標、研究內容和擬解決的關鍵問題：
1.1 研究目標
本課題嘗試以媒介經濟學中的相關理論為支撐，通過對我國跨媒介經營的既有模式和經典案例的分析、解讀，以及以媒介經濟學的視角分析和整合國外幾個著名的傳媒集團跨媒介經營的成功經驗，以期對我國傳媒產業(yè)的跨媒介經營提供一些可操作的建議。
1.2 研究內容
本課題擬劃分五個部分，每一部分的具體研究內容如下：
第一部分為引言，闡述了該課題研究的背景和研究方法及學術界對跨媒介經營這一概念的界定。
第二部分以媒介經濟學的視角分析和論述了傳媒跨媒介經營的動因，指出跨媒介經營是在規(guī)模經濟效益、范圍經濟效益、影響力經濟效益驅使下的企業(yè)戰(zhàn)略行為。
第三部分介紹了我國集團化跨媒介經營的發(fā)展歷程及我國跨媒介經營的三種模式，并分別以“第一財經”、分眾傳媒和北青傳媒的跨媒介經營為例，進行媒介經濟學語境下的分析和解讀。
第四部分介紹了國外傳媒集團的跨媒介經營實踐及幾家著名的跨國傳媒集團的發(fā)展現狀，并在我國傳媒產業(yè)的市場語境下對這些國際著名跨國傳媒集團的跨媒介經營的有益經驗進行總結和分析，以期實現為我國傳媒企業(yè)跨媒介經營獻計之目的。
第五部分為結語部分。對本課題的研究做收尾性的總結，指出我國傳媒跨媒介經營需注意的三個事項及筆者對這一課題的后續(xù)性研究抱有的期望。
1.3 擬解決的關鍵問題
本課題擬解決如下幾個關鍵性問題：
(1)跨媒介經營的經濟學動因是什么?
(2)跨媒介經營在那些環(huán)節(jié)或集結了那些積極的因素促成了媒介規(guī)模經濟、范圍經濟和影響力經濟效益最大化的實現?
(3)我國跨媒介經營具有代表性的三種模式是什么，并用案例分析法解析它們分別體現了怎樣的經濟學機理?
(4)考察國外幾家著名跨國才傳媒集團的跨媒介經營情況，并站在我國傳媒產業(yè)市場具體環(huán)境的立場上分析、總結有益經驗以期達到“師夷長技以自強”之目的。
2.擬采取的研究方法(或技術路線、實驗方案)及可行性分析
本課題的研究方法，主要有以下幾種：
一種是歸納分析的方法。以媒介經濟學的視角，通過對國內、國外一些經典的跨媒介經營案例的成功經驗的歸納總結分析，得出一些具有較強理論說服力的結論，以期更好的指導我國的傳媒企業(yè)經營實踐。
一種是比較分析法。我國傳媒的跨媒介經營還處在探索階段，需要了解國外傳媒跨媒介經營的現狀和趨勢，特別是著名傳媒集團跨媒介經營的案例。通過比較的方法，分析國外傳媒跨媒介經營的經驗和教訓，以達到“師夷長技以自強”的目的。
一種是實證分析與邏輯分析結合。傳媒跨媒介經營屬于媒介經濟學范疇，需要運用經濟學中的實證分析方法。在現有收集的資料基礎上進行實證分析，結合邏輯分析。這是本課題運用的比較普遍也是比較重要的一種研究方法。
3.本研究的特色與創(chuàng)新之處
3.1 研究方法與思路上的創(chuàng)新
本課題擬通過歸納的方法總結出傳媒產業(yè)跨媒介經營現象的媒介經濟學動因，然后通過案例具體分析舉證，在此基礎上提出富有建設性的意見和建議，避免了“套套邏輯”使整個文章的論述更具有理論上的說服力。
3.2 理論視角上的創(chuàng)新
本課題以媒介經濟學為研究論述的視角，這在本課題目前所掌握的較為充分的文獻資料中是沒有的。筆者相信以媒介經濟學來解釋跨媒介經營這一本質意義上的媒介經濟行為，是這一領域研究的“正道”，是值得提倡和發(fā)揚光大的研究視野和領域。
4.預期的論文進展和成果：
5.論文工作量、年度研究計劃、可能遇到的困難和問題及相應的解決辦法：
就本文所掌握的文獻來看，雖然跨媒介經營這一和本課題直接相關的研究文獻不是很多，但與本課題間接相關的文獻如媒介經濟學、媒介管理學方面的研究論述還是比較多的，加之國外這一方面的研究也比較活躍，決定了本課題前期的工作量還是很大的。
注：可用A4紙加附頁
三、論文提綱：
第一章 引言
1.1 選題背景
1.2 跨媒介經營的一般性界定
1.3 本課題的研究方法
第二章 跨媒介經營動因的媒介經濟學分析
2.1 追求規(guī)模經濟效益、范圍經濟效益、影響力經濟效益最大化是其主要經濟學動因
2.2 規(guī)模經濟效益的最大化的驅使
2.3 范圍經濟效益的最大化的驅使
2.4 影響力經濟效益的最大化的驅使
第三章 我國跨媒介經營模式及案例的媒介經濟學解讀
3.1我國跨媒介經營的歷程及主要模式
3.2 媒介自身由內向外跨媒介資源整合模式分析——以“第一財經”模式為例
3.2 媒介間相互融合的跨媒介經營模式分析——以分眾傳媒為例
3.3 以資融資方式進行跨媒介整合的模式——以北青傳媒為例
3.3.1 北青傳媒簡介及上市融資歷程
3.3.2上市后北青傳媒跨媒介經營優(yōu)勢的媒介經濟學解讀
第四章 我國傳媒跨媒介經營的戰(zhàn)略思考
4.1 國際傳媒集團跨媒介經營的有益經驗
4.1.1 我國媒介經營應“師夷長技”
4.1.2 國際傳媒集團經營現狀
4.1.3 世界主要的傳媒集團
4.2 國外傳媒集團跨國際化經營的有益啟示
4.2.1 規(guī)�；瘮U張戰(zhàn)略——戰(zhàn)略性并購整合是一條捷徑
4.2.2 產品戰(zhàn)略——駕馭好內容、創(chuàng)意、定位“三駕馬車”
4.2.3 營銷戰(zhàn)略——品牌價值的延伸、產品的宣攻勢和定價策略一個都不能少
第五章 結語
畢業(yè)論文開題報告14
一、課題研究的背景和意義
運算能力是每個人都必須具備的一項基本能力，而培養(yǎng)學生的運算能力更是中小學數學教學的一項重要任務，也是學生今后學習數學的重要基礎。根據義務教育數學課程標準要求，把掌握基本運算能力列為培養(yǎng)學生能力之首。而我校學生的運算能力普遍較差，翻開學生的作業(yè)，查看學生的試卷，親自看學生演算，發(fā)現學生的諸多錯誤中運算的錯誤占了很大的比重。有的題在最后一步運算錯誤導致客觀性試題的分數被全部扣去，主觀性題目因結果不正確而被扣分;也有的學生雖然答案正確，但因為繁瑣或不太合理的運算方法浪費了大量的時間。我們認為，學生的運算能力普遍較低，無疑給學生的發(fā)展造成了巨大的障礙，一個學生或一個班級數學成績的優(yōu)劣很大程度上取決于運算能力的好壞。所以數學運算能力的培養(yǎng)是我校數學教師研究的一個重要課題。
二、課題名稱的`界定和解讀
學生的運算能力主要指兩個方面：一是運算法則的掌握;二是運算能力的形成。學生掌握運算法則不僅要懂得按照法則如何運算，而且要懂得為什么要這樣運算，所以理解是掌握運算法則的關鍵，而運算能力形成的主要標志是正確迅速，是在掌握運算法則的基礎上采用合適的練習方法而形成的，不是學生先天就有的，所以學生的運算能力是可以通過教師來培養(yǎng)的。主要可以通過以下幾個方面來考慮：
1、讓數學運算走進生活，培養(yǎng)學生學習數學的興趣。
2、激發(fā)學生學習動機，培養(yǎng)學生的運算能力。
3、運用多種形式加強訓練，培養(yǎng)學生運算速度。
4、注重培養(yǎng)學生間的相互交流、合作、討論的良好習慣，提高數學的教學質量。
三、課題研究的步驟和舉措
本課題主要研究中小學生數學運算能力的培養(yǎng)。通過培養(yǎng)中小學生的運算能力，提高學生對數學學習的興趣，使學生能真正從“學會”向“會學”轉變。注重培養(yǎng)學生間的相互交流、合作、討論的良好習慣，提高數學的教學質量。
我們課題小組研究的對象主要是我校六至八年級學生。
本課題研究從20xx年6月始至20xx年5月。
(一)準備階段
6月——7月，結合學生平時學習中存在的實際問題，確定課題，并制定課題研究實施方案，學習有關理論，申請上報課題。
9月——12月，依據資料進行人員分工，提出設想，討論課題可行性實施方案，完成開題報告。
(二)調查階段
12月——1月，設計調查問卷，分別對五至八年級學生運算能力進行問卷調查，全面了解學生運算水平，并完成課題階段性小結工作。
(三)實施階段
3月——4月，分組實施研究方案，根據結果，集中組織交流討論，進一步完善研究成果，并進行實施嘗試并將研究成果及個人心得上升為教學論文。
(四)研究總結階段
4月——5月，整理資料，分析研究，完成課題成果的總結和提煉，形成研究報告，申請結題驗收。
四、課題成果的預期和呈現
課題預期的研究成果：
1、階段性成果：主要是相關的典型案例、教育敘事、教學設計、教學反思、論文以及階段性研究報告。
2、最終研究成果：
(1)《中小學生數學運算能力培養(yǎng)研究》結題報告
(2)匯編《中小學生數學運算能力培養(yǎng)研究》結題結題鑒定材料。
畢業(yè)論文開題報告15
選題背景
筆者在上海外國語大學國際交流學院教書的過程中，時常會遇到一些因兒化而引起的小問題。比如學生會問“為什么課文中是‘聊天兒’，而練習中卻是‘聊天’，到底應該怎么讀?”諸如此類的問題。這些問題引起了筆者的注意，發(fā)現教材中兒化的不規(guī)范，給外國學生在學習時造成了不小的困擾。
從1950年清華大學設立了第一個專門從事對外漢語教學的機構——東歐交換生語文專修班以來，中國對外漢語教學已經走過了六十多年的風雨歷程。尤其是改革開放以來，隨著外國學生來華學習漢語的熱潮的到來，以及海外孔子學院的設立，我們在傳播漢語和漢文化方面取得了很大的成就。在這期間，對外漢語教材也一直伴隨著對外漢語教育的發(fā)展和中國的國情而產生了幾次更迭。研究教材的人也層出不窮，但是單獨將兒化細化出來的卻很少。
雖然相對于對外漢語教學中的聲母，韻母和聲調，兒化只能算是對外漢語語音教學中的一個小配角。但是正如一臺大戲，配角也要起到調節(jié)演出氣氛和演出節(jié)奏的作用一樣，語言中的配角也起著重要的調節(jié)作用，我們要本著“主角雖主，次角不次”的原則來看待語言中的小角色。
研究現狀和不足
由于兒化教學在對外漢語教學中一直沒有引起大家足夠的重視，學界目前的主要研究成果還集中在兒化的本體方面，對外漢語方面涉及的并不多�？偨Y上述文獻，我們不難發(fā)現，很多關于兒化研究的成果僅限于對兒化本體的研究，有些并不適用于對外漢語教學，甚至有些地方對教學帶來一些負面作用。比如《現代漢語詞典》中規(guī)定“書面上有時兒化，有時不兒化，口語里必須兒化的詞”，這種詞漢語里稱作必讀兒化詞。《現代漢語詞典》是當今最權威的辭書之一，也是我們編纂各種對外漢語教材的依據之一，正是因為必讀兒化詞被定義為“書面上有時兒化，有時不兒化”，所以很多對外漢語教材中對必讀兒化詞的處理就顯得有些隨意，這種處理方式對以漢語為母語的學生來說，并不為過，但是對于剛剛接觸漢語的外國學生來說，顯然不太妥當。
研究目的與研究方法
研究目的：本論文寫作的目的主要通過多種材料的統(tǒng)計、分析和對比，以及對兩所高校的50名初中級留學生進行的口頭調查，總結現有教材中兒化詞的收錄情況和存在的`問題，以及教材中兒化的不規(guī)范現象對學習效果的影響，并對現有教材在兒化詞收錄和編排方面提出一些建議，使留學生能有效、快速地掌握漢語中的必讀兒化詞。
本論文的完成需要大量的資料。主要統(tǒng)計的資料有《現代漢語詞典》第5版，楊寄洲主編的《對外漢語教學初級階段教學大綱》①，國家對外漢語領導小組辦公室漢語水平考試編輯部編制的《漢語水平詞匯與漢字等級大綱》②(即hsk詞匯大綱)，hsk樣題和模擬題，以及北京語言大學出版社出版楊寄洲主編的《漢語教程》③本科系列教材，北京語言大學出版社出版的《成功之路》④，北京語言大學出版的《發(fā)展?jié)h語》⑤和華東師范大學出版的《基礎漢語40課》⑥。
研究方法：本文主要采用了統(tǒng)計法和分析法。在本開題報告的寫作中查閱了大量的文獻，并對辭書和教材中出現的兒化詞進行了統(tǒng)計，分析并總結了前人兒化詞編排的經驗和不足。
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