畢業(yè)論文開題報(bào)告

時(shí)間：2024-05-27 12:32:21 開題報(bào)告我要投稿

【推薦】畢業(yè)論文開題報(bào)告15篇

　　在人們?cè)絹碓阶⒅刈陨硭仞B(yǎng)的今天，報(bào)告十分的重要，報(bào)告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。相信很多朋友都對(duì)寫報(bào)告感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的畢業(yè)論文開題報(bào)告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【推薦】畢業(yè)論文開題報(bào)告15篇

畢業(yè)論文開題報(bào)告1

　　題目：

　　試析災(zāi)難性報(bào)道中出鏡記者的素質(zhì)要求

　　選題依據(jù)：

　　隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們生活水平的提高，每當(dāng)發(fā)生災(zāi)難性事件時(shí)，人民群眾的信息需求往往更加高漲，政府引導(dǎo)凝聚人心的需求往往更加迫切與嚴(yán)格。在這種雙重需求的情況下，電視新聞發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。而在電視新聞中出鏡記者的作用更是顯而易見，他們?cè)谇熬€用有效的第一手信息，用高超的報(bào)道與引導(dǎo)手段，為人民群眾消除信息貧乏的“不確定性”，為政府提供決策參考，也為抗擊災(zāi)難穩(wěn)定人心，凝聚力量。這就要求出鏡記者要有良好的職業(yè)素養(yǎng)。但是，當(dāng)前的出鏡記者在災(zāi)難性報(bào)道中還存在較多的不足和缺點(diǎn)。這對(duì)于提升電視新聞直播節(jié)目的質(zhì)量和水平有著負(fù)面影響。

　　出鏡記者的職業(yè)素養(yǎng)和角色定位是關(guān)系到出鏡效果、進(jìn)而直接關(guān)系傳播效果的重要因素。同時(shí)，災(zāi)難性報(bào)道也是受眾最為關(guān)注和最迫切須知的電視新聞內(nèi)容，出鏡記者在此之中的表現(xiàn)也直接影響著該電視節(jié)目的收視率。因而，在出鏡之前，檢視一下自身職業(yè)素養(yǎng)有否缺失并彌補(bǔ)差距，是非常必要的。

　　因此，本文針對(duì)這次地震災(zāi)難中出鏡記者存在的缺點(diǎn)與不足進(jìn)行分析研究，總結(jié)出出鏡記者在災(zāi)難性報(bào)道中需要哪些素質(zhì)要求及要注意的一些問題，彌補(bǔ)以往對(duì)出鏡記者在災(zāi)難性報(bào)道中的素質(zhì)要求的研究之匱乏與不足，以便為今后的災(zāi)難性報(bào)道提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或參考性借鑒。同時(shí)，也為更多將來的新聞從業(yè)者提供理論依據(jù)，促進(jìn)中國(guó)傳媒人的整體素養(yǎng)的提高。

　　研究?jī)?nèi)容：

　　1：根據(jù)災(zāi)難性報(bào)道的要求及出鏡記者本身的特點(diǎn)提出問題。

　　2：從汶川地震報(bào)道中分析出鏡記者的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題。

　　2.1出鏡記者的界定

　　2.2出鏡記者的表現(xiàn)及問題

　　3：運(yùn)用以對(duì)往出鏡記者的素質(zhì)要求的研究?jī)?nèi)容同當(dāng)前地震中出鏡記者的素質(zhì)表現(xiàn)進(jìn)行比較，并對(duì)有關(guān)資料研讀分析，探討出鏡記者應(yīng)具備的素質(zhì)要求。

　　3.1新聞素質(zhì)

　　3.2語言素質(zhì)

　　3.3合作意識(shí)

　　3.4應(yīng)對(duì)能力

　　3.5人文關(guān)懷

　　4：結(jié)合出鏡記者的現(xiàn)實(shí)條件及自身的'綜合素質(zhì)尋求對(duì)策及建議。

　　研究方法及措施：

　　1：文獻(xiàn)資料法：根據(jù)已掌握的文獻(xiàn)，查找相關(guān)書籍，利用校園網(wǎng)查詢各類期刊，學(xué)術(shù)報(bào)告，學(xué)術(shù)會(huì)議論文，學(xué)位論文，科技檔案等。

　　2：訪談法：根據(jù)本研究?jī)?nèi)容，對(duì)曾在電視臺(tái)工作多年，具有豐富經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)老師進(jìn)行面談，提供指導(dǎo)建議，獲取第一手的詳實(shí)資料，從中汲取智慧。

　　3:經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：通過對(duì)出鏡記者在汶川地震中表現(xiàn)的具體情況，進(jìn)行歸納與分析研究，總結(jié)其中的共性。

　　研究進(jìn)度：

　　(1)初期資料搜集：XX.3～XX.4

　　(2)資料整理、歸類、分析：XX.4～XX.5

　　(3)論文初稿寫作：XX.5～XX.6

　　(4)完成初稿，進(jìn)行資料補(bǔ)充：XX.6～XX.7

　　(5)修改并完成、提交論文：XX.7～XX.3

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]趙士林。突發(fā)事件與媒體報(bào)道[m].上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，XX.

　　[2]王小蓓。出鏡記者，電視新聞的“眼”[j].現(xiàn)代傳播，XX(6).

　　[3]吳燕。試析災(zāi)難性新聞報(bào)道對(duì)記者的要求[j].新聞知識(shí)，XX(12).

　　[4]王珩。再論新聞?dòng)浾叩乃刭|(zhì)和修養(yǎng)[j].新聞愛好者，XX(4).

　　[5]周玉杰，張秋穎。記者口頭現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道的思考[j].新聞傳播，XX(9).

　　[6]陸高峰。災(zāi)難中可貴的媒體責(zé)任[j].中國(guó)記者，XX(6)：36.

　　[7]徐鷃。淺析電視直播出鏡記者素養(yǎng)[j].新聞窗，XX(6).

　　[9]宋曉陽。出鏡記者現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道指南[m].北京：中國(guó)廣播電視出版社，XX.

　　[10]戴麗巖。出鏡記者應(yīng)該具備的新聞職業(yè)素質(zhì)[j].湖南科技學(xué)院學(xué)報(bào)，XX(11).

　　[11]楊勇華。淺談出鏡記者應(yīng)該具備的素質(zhì)[j].商情。科學(xué)教育家，XX(1).

　　文獻(xiàn)綜述：

　　在大量查閱各種資料的情況下發(fā)現(xiàn)：當(dāng)前，對(duì)出鏡記者素質(zhì)要求的研究相對(duì)較多主要有《淺析電視直播出鏡記者素養(yǎng)》、《出鏡記者應(yīng)該具備的新聞職業(yè)素質(zhì)》、《電視出鏡記者職業(yè)素養(yǎng)缺失探析》、《淺談出鏡記者應(yīng)該具備的素質(zhì)》、《我國(guó)電視新聞直播中的出鏡記者素養(yǎng)研究》、《現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道對(duì)記者的素質(zhì)要求》、《出鏡記者的職業(yè)素養(yǎng)》等等。通過研讀、對(duì)比發(fā)現(xiàn)，這些文獻(xiàn)有許多共性，其研究的內(nèi)容也基本相差不大。即研究電視新聞節(jié)目中出鏡記者暴露出來的問題及出鏡記者要具備的相應(yīng)素質(zhì)。這些研究文獻(xiàn)中，雖然對(duì)出鏡記者的研究很詳細(xì)，但基本都沒涉及到災(zāi)難性報(bào)道中出鏡記者的素質(zhì)研究。

　　而針對(duì)在災(zāi)難性報(bào)道中出鏡記者素質(zhì)要求的研究可以說是少之甚少。即使有零星點(diǎn)滴，也僅是對(duì)其某一方面的研究，例如《災(zāi)難性報(bào)道中的人文素養(yǎng)》、《出鏡記者的形象與修養(yǎng)》、《災(zāi)難性中可貴的媒體責(zé)任》、《試析災(zāi)難性新聞報(bào)道對(duì)記者的要求》等等。這些都缺乏對(duì)在災(zāi)難性報(bào)道中出鏡記者素質(zhì)要求的詳盡研究，沒有全面闡述出鏡記者在災(zāi)難性報(bào)道中應(yīng)該怎么做，需要怎么做。

　　縱觀以上的文獻(xiàn)資料可知：我國(guó)媒介從業(yè)者在對(duì)出鏡記者的素質(zhì)要求這方面的研究較為充分，但在對(duì)災(zāi)難性報(bào)道中出鏡記者的素質(zhì)要求的研究還較少；尤其在面對(duì)災(zāi)難性事件時(shí)，出鏡記者需要哪些素質(zhì)或措施來應(yīng)對(duì)解決災(zāi)難性報(bào)道中所出現(xiàn)的實(shí)際問題的研究還非常缺乏。

　　鑒于以上對(duì)出鏡記者的素質(zhì)要求研究的思考，本人從中汲取精華，并結(jié)合出鏡記者在汶川大地震中現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題，同時(shí)根據(jù)自己對(duì)《新聞學(xué)概論》(李良榮著)、《突發(fā)事件與媒體報(bào)道》(趙士林著)、《出鏡記者現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道指南》(宋曉陽著)的閱讀理解，歸納總結(jié)出在災(zāi)難性報(bào)道中出鏡記者應(yīng)具備的素質(zhì)要求，為以后記者在災(zāi)難性報(bào)道中進(jìn)行更好的現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道提供理論依據(jù)。

畢業(yè)論文開題報(bào)告2

　　一、課題意義(包括課題的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義)

　　中等生是在班級(jí)中成績(jī)中等，平時(shí)表現(xiàn)不突出(既不特別優(yōu)秀也不特別差)，也沒有突出特長(zhǎng)吸引老師、家長(zhǎng)注意的學(xué)生。單從心理健康教育這一點(diǎn)來說，中等生是學(xué)校家長(zhǎng)和老師最需要關(guān)注的群體，其原因其實(shí)很簡(jiǎn)單：相對(duì)于優(yōu)等生和后進(jìn)生，中等生面臨的升學(xué)壓力和精神壓力更大。他們是班級(jí)的主體，學(xué)習(xí) 上有一定基礎(chǔ)，將來班級(jí)升學(xué)率的高低主要取決于他們，所以老師對(duì)他們抱有極大的期望，同樣家長(zhǎng)對(duì)這部分學(xué)生也懷著極大的期望，往往在有意無意中給他們加壓。而他們自己也同樣懷著較大的希望，希望自己能不斷進(jìn)步，力爭(zhēng)擺脫中等生的位置。為此他們往往表現(xiàn)得十分懂事，學(xué)習(xí)上特別刻苦用功，甚至廢寢忘食。但由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、方法、能力和先天素質(zhì)等多方面的原因，往往使得他們的學(xué)習(xí)效果欠佳，一次次沖擊都不能如愿，甚至倒退，最終使他們徹底喪失了信心，把一切失敗的根源都?xì)w結(jié)為一個(gè)字：笨，從而產(chǎn)生了嚴(yán)重的自卑心理以及其他常見的心理問題。

　　更要命的是，這些學(xué)生的性格往往內(nèi)向，平時(shí)安分守已，表現(xiàn)良好。所以他們的心理問題更具有隱蔽性，不易被人發(fā)現(xiàn)，班主任老師為其表面現(xiàn)象所迷惑，再加上受“抓兩頭，帶中間”的傳統(tǒng)教育格局的影響，往往沒有對(duì)中等生普遍存在的心理問題引起足夠的認(rèn)識(shí)和重視，更談不上及時(shí)的心理疏導(dǎo)，導(dǎo)致這些學(xué)生的心理問題越來越嚴(yán)重，嚴(yán)重影響了他們的學(xué)習(xí)和生活。有極少數(shù)學(xué)生甚至發(fā)展成為精神病患者。

　　本論文在學(xué)生學(xué)習(xí)生活中常見的心理狀態(tài)上，立足于中等生的常見心理問題，對(duì)不同性別、年級(jí)的中等生進(jìn)行調(diào)查，根據(jù)其教師、家長(zhǎng)的教育方法，研究對(duì)他們成長(zhǎng)的影響，從而找到適合中等生的教育，促進(jìn)青少年成長(zhǎng)。

　　二、文獻(xiàn)綜述(包括：1.理論的淵源及演進(jìn)過程 2.國(guó)內(nèi)外對(duì)本課題的研究現(xiàn)狀和有待解決的問題 3.本人對(duì)所查文獻(xiàn)的評(píng)述等)

　　(一)理論淵源及其演進(jìn)過程：

　　皮格馬利翁效應(yīng)，也有譯“畢馬龍效應(yīng)”、“比馬龍效應(yīng)”，由美國(guó)著名心理學(xué)家羅森塔爾和雅格布森在小學(xué) 教學(xué)上予以驗(yàn)證提出。亦稱“羅森塔爾效應(yīng)(robertrosenthal effect)”或“期待效應(yīng)”。這是一次期望心理實(shí)驗(yàn)。他們提供的名單純粹是隨便抽取的.。他們通過“權(quán)威性的謊言”暗示教師，堅(jiān)定教師對(duì)名單上學(xué)生的信心，雖然教師始終把這些名單藏在內(nèi)心深處，但掩飾不住的熱情仍然通過眼神、笑貌、音調(diào)滋潤(rùn)著這些學(xué)生的心田，實(shí)際上他們扮演了皮格馬利翁的角色。學(xué)生潛移默化地受到影響，因此變得更加自信，奮發(fā)向上的激流在他們的血管中蕩漾，于是他們?cè)谛袆?dòng)上就不知不覺地更加努力學(xué)習(xí)，結(jié)果就有了飛速的進(jìn)步。

　　父母教養(yǎng)方式是父母的教養(yǎng)觀念、教養(yǎng)行為及其對(duì)兒童的情感表現(xiàn)的一種組合方式。這種組合方式是相對(duì)穩(wěn)定的，不隨情境的改變而變化，它反映了親子交往的實(shí)質(zhì)。早在 19 世紀(jì)末，弗洛伊德就注意到了不同養(yǎng)育方式對(duì)孩子的影響，他對(duì)父母的角色做了簡(jiǎn)單的劃分：父親負(fù)責(zé)提供規(guī)則和紀(jì)律，母親負(fù)責(zé)提供愛與溫暖。50 年代，parsons發(fā)展了弗洛伊德的觀點(diǎn)，并把這個(gè)問題與家庭角色及性別特征聯(lián)系起來，認(rèn)為女性善于表達(dá)，情緒比較敏感，所以適于處理與孩子間的各種關(guān)系;而男性指導(dǎo)性強(qiáng)，負(fù)責(zé)制定規(guī)則更好。sears 把這些思想與學(xué)習(xí)理論相結(jié)合，提出了教養(yǎng)方式中的兩個(gè)重要概念：溫暖和控制。baumrind 以此為基礎(chǔ)提出常見的三種教養(yǎng)方式：專制型、權(quán)威型、放縱型。

　　(二)國(guó)內(nèi)外對(duì)本課題的研究現(xiàn)狀：

　　關(guān)于學(xué)生教育方式的研究國(guó)內(nèi)外許多專家學(xué)者從不同的角度、不同的層次，采取各種方法進(jìn)行過多方面的相關(guān)探索和研究。學(xué)生教育方式研究所涉及對(duì)象非常寬泛，在年齡段的選擇上從以中學(xué)生為主，逐漸擴(kuò)大到小學(xué)生、初中生和高中生以及大學(xué)生。從人群的選擇上，研究者選取了正常人，強(qiáng)迫癥、神經(jīng)癥、焦慮癥、抑郁癥、精神分裂癥、社交恐怖癥患者，成年罪犯，少年犯，吸毒者等不同的人群探討教育方式的作用。教育方式研究領(lǐng)域從宏觀、籠統(tǒng)走向微觀、具體。研究者開始從宏觀、籠統(tǒng)的理論上的評(píng)述逐步地通過多種實(shí)證研究探討家教育方式對(duì)學(xué)生發(fā)展的各個(gè)方面具體的影響。在學(xué)生的應(yīng)對(duì)方式問題上，很多研究表明良好的教育方式與學(xué)生積極的應(yīng)對(duì)方式呈顯著正相關(guān)。

　　中等生長(zhǎng)期不能收到老師重視及家長(zhǎng)的認(rèn)可容易產(chǎn)生各種心理問題：

　　一、孤僻和抑郁心理狀態(tài)

　　少數(shù)學(xué)生抑郁寡言心煩意亂，腦力遲鈍，學(xué)習(xí)感到吃力，學(xué)習(xí)成績(jī)也一直在中下游徘徊，對(duì)未來感到茫然而無信心，憂心忡忡，人際關(guān)系很差，不想與人說話。經(jīng)過調(diào)查了解，我們發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)生這種心理狀態(tài)都是由各種主、客觀因素引起的。其中以家庭變故和教育不當(dāng)兩種情況最為典型，對(duì)此，我們必須進(jìn)行心理矯正。教師要主動(dòng)找這些學(xué)生談心，通過主題班會(huì)、集體活動(dòng)等方式，有意調(diào)動(dòng)其參與，并告訴他，產(chǎn)生此種環(huán)境并非自身的錯(cuò)誤引起的，而是家庭和教師錯(cuò)誤對(duì)待的結(jié)果，教育其勇于面對(duì)挫折，戰(zhàn)勝消極情緒，克服自卑心理，以投入正常的學(xué)習(xí)生活中去。

　　二、對(duì)抗和逃避心理狀態(tài)

　　在管理中，時(shí)常發(fā)現(xiàn)有極少數(shù)學(xué)生，長(zhǎng)期由于家長(zhǎng)或教師對(duì)其要求過份嚴(yán)厲，使其感到精神上或自卑上受到傷害，一種情緒上變得煩躁、抑郁、狂燥，經(jīng)常與家長(zhǎng)、老師發(fā)生激烈沖突，甚至傷人;另一種情況是逃避，諸如離家出走等。這種心理狀態(tài)產(chǎn)生，主要是教育方法不當(dāng)引起的。這就是要求家長(zhǎng)和教師必須徹底反思自己的教育方式，堅(jiān)持正面教育，要循循善誘，以情感人，注重平時(shí)教育，不要等問題發(fā)展到很嚴(yán)重時(shí)采取過激行為。同時(shí)，要教育和引導(dǎo)學(xué)生，按照中學(xué)生日常行為規(guī)范來嚴(yán)格要求自己，正確理解校長(zhǎng)和教師的良苦用心，使其正確認(rèn)識(shí)自我，正確認(rèn)識(shí)他人，不致于采取極端行為。

　　三、焦慮、恐懼心理狀態(tài)

　　這種心理狀態(tài)的形成，主要是由于緊張的學(xué)習(xí)壓力、社會(huì)壓力、家庭壓力和舊壓力等因素引起的。尹某是高二一位女生，學(xué)習(xí)成績(jī)較好，家長(zhǎng)及學(xué)校對(duì)其期望較高，自己也希望高考時(shí)能考出好成績(jī)。于是，她學(xué)習(xí)非�？炭�，平時(shí)除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，很少有其他活動(dòng)，也不同學(xué)交流，生怕自己學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)掉下來。由于過分的壓力，使她成績(jī)反而有所下降。她感到前途無望，整天胡思亂想，神經(jīng)高度緊張，時(shí)常認(rèn)為有人想謀害她，恐懼不安，經(jīng)醫(yī)院檢查屬輕度精神分裂。諸如類似的例子在高中學(xué)生中為數(shù)不少，這就給教育者提出了一個(gè)重要唯一的出路，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要各種類型的人才，幫助其樹立科學(xué)的世界觀、人生觀，學(xué)校要加大實(shí)施素質(zhì)教育力度，切實(shí)減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè) 負(fù)擔(dān)，使其各方面素質(zhì)得到全面提高。

　　三、嫉妒心理狀態(tài)

　　嫉妒通俗說法就是所謂“紅眼病”，這在學(xué)生中相當(dāng)普遍，尤其在女同學(xué)中更是如此。當(dāng)某些同學(xué)因表現(xiàn)好，成績(jī)好，得到老師表揚(yáng)，同學(xué)們尊重時(shí)，少數(shù)同學(xué)則會(huì)產(chǎn)生嫉妒心理。譬如想方設(shè)法貶低他人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，想方設(shè)法抹去他人的成果，想方設(shè)法算計(jì)他從，甚至通過搜集他人的“隱私”將他人思想搞亂，搞臭。他們總希望自己強(qiáng)于他人，而當(dāng)他們不如別人時(shí)，他們會(huì)常常因嫉妒而產(chǎn)生敵意。當(dāng)他們認(rèn)為不被人喜歡、欣賞和尊重時(shí)就氣急敗壞等。嫉妒心理對(duì)學(xué)生的正常學(xué)習(xí)、生活干擾很大，因此，我們必須通過心理健康教育，使具有這種心理狀態(tài)的人認(rèn)識(shí)到，前途是光明的，道路是曲折的，命運(yùn)只能靠自己把握，幫助他們樹立積極向上的人生觀，堅(jiān)決克服其不良心態(tài)。

　　綜上所訴，近年來國(guó)內(nèi)外許多專家學(xué)者從多角度、多層次對(duì)教育方式進(jìn)行過研究。關(guān)于教育方式的研究主要是涉及到學(xué)生身心發(fā)展的各方面，但是對(duì)于中等生的關(guān)注，就國(guó)內(nèi)而言，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，特別是在教育事業(yè)比較落后的地區(qū)。教育是致力于培養(yǎng)大部分未成年人，而不是讓少數(shù)人受到特別待遇，不論家庭教育還是學(xué)校教育。本研究就是力求在以往研究的基礎(chǔ)上，從心理健康的角度對(duì)中等生的教育方式進(jìn)行調(diào)查研究，找出中等生教育方式是否存在特殊性，并分析原因，提出對(duì)策，以求能對(duì)中等生的教育方式的改進(jìn)有所幫助。

　　三、研究進(jìn)度

　　第一階段：準(zhǔn)備階段

　　確定論文題目 20xx年xx月19日

　　第二階段：撰寫畢業(yè)論文階段

　　撰寫論文開題報(bào)告20xx年xx月19日～20xx年2月18日。

　　撰寫論文初稿 20xx年2月18日～20xx年3月25日。

　　撰寫論文定稿 20xx年3月25日～20xx年4月22日。

　　四、參考文獻(xiàn)

畢業(yè)論文開題報(bào)告3

　　本文是開題報(bào)告記錄表的格式指導(dǎo)，以欽州學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開題報(bào)告記錄表為例對(duì)開題報(bào)告記錄表的格式及寫作方法進(jìn)行了介紹。

　　論文正文：

　　欽州大學(xué)本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))開題報(bào)告記錄表

　　中學(xué):海洋學(xué)院

　　時(shí)間:20xx年12月24日

　　位置:J145(海洋)

　　學(xué)生編號(hào):081103225

　　姓名:何烈軍

　　專業(yè)海洋科學(xué)

　　20xx級(jí)海陽班082

　　論文(設(shè)計(jì))題目枯草芽孢桿菌固體發(fā)酵適宜條件的探索

　　期初報(bào)告內(nèi)容記錄(主要填寫學(xué)生報(bào)告的主要內(nèi)容，包括選題原因、研究現(xiàn)狀、需要解決的`問題以及文件設(shè)備等研究條件)

　　一、研究現(xiàn)狀:

　　自20世紀(jì)90年代以來，微生物制劑在我國(guó)水產(chǎn)養(yǎng)殖中得到廣泛應(yīng)用。以枯草芽孢桿菌為主要成分的微生物制劑在水產(chǎn)養(yǎng)殖中的應(yīng)用以及水產(chǎn)養(yǎng)殖模式的改變是取得這一成果的關(guān)鍵。近年來，各廠商都在積極探索芽孢桿菌固體發(fā)酵技術(shù)，少數(shù)廠商已經(jīng)開始試生產(chǎn)。在此基礎(chǔ)上，對(duì)枯草芽孢桿菌固體發(fā)酵培養(yǎng)基進(jìn)行了優(yōu)化試驗(yàn)，以簡(jiǎn)化生產(chǎn)工藝，提高產(chǎn)量，降低生產(chǎn)成本。

　　二、研究目的:

　　目前市場(chǎng)上的枯草芽孢桿菌制劑大多采用液體深層發(fā)酵技術(shù)，設(shè)備要求高，生產(chǎn)工藝復(fù)雜。固體發(fā)酵所用的原料通常是廉價(jià)的農(nóng)副產(chǎn)品(如麩皮、谷殼等)。)，所用設(shè)備比液體發(fā)酵簡(jiǎn)單，生產(chǎn)成本比液體發(fā)酵低得多。

　　三.要求:

　　滅菌鍋、無菌工作臺(tái)、恒溫培養(yǎng)箱、牛肉膏、蛋白胨、瓊脂等。

　　記錄器簽名:

　　一年中的某一天

　　教師的意見(教師對(duì)學(xué)生選題報(bào)告的意見，包括研究可行性、文獻(xiàn)、研究方法、要求等)。

　　選題合理，對(duì)海洋資源的保護(hù)和開發(fā)具有較好的意義和應(yīng)用價(jià)值。文獻(xiàn)引用和綜述符合研究課題的要求，研究方法的選擇符合應(yīng)用要求，課題的開放性得到認(rèn)可。

　　記錄器簽名:

　　講師簽名:

畢業(yè)論文開題報(bào)告4

　　一、課題背景及現(xiàn)狀

　　項(xiàng)目位于南陽市宛城區(qū)人民路中段，占地11.4公頃，建成已50多年，是該市城區(qū)唯一一座大型綜合公園。鑒于現(xiàn)狀設(shè)施老化、景觀落伍等問題，同時(shí)適應(yīng)全國(guó)農(nóng)運(yùn)會(huì)、宜居城市對(duì)景觀環(huán)境的需要，要求對(duì)其進(jìn)行重新規(guī)劃設(shè)計(jì)，通過設(shè)計(jì)使之成為集休閑、娛樂、觀光、游玩、服務(wù)為一體的綜合城市公園。

　　二、目標(biāo)

　　通過本課題的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用前四年半所學(xué)的各類基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)理論知識(shí)，專業(yè)設(shè)計(jì)技能，專業(yè)調(diào)查與實(shí)踐方法，在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步培養(yǎng)和提高知識(shí)綜合運(yùn)用能力，理論分析應(yīng)用能力，組織和獨(dú)立開展工作的能力以及文字、圖紙、口頭表達(dá)能力，充實(shí)并完善畢業(yè)生的整體知識(shí)結(jié)構(gòu)和社會(huì)工作體驗(yàn)，為學(xué)生畢業(yè)走向社會(huì)適應(yīng)實(shí)際工作和發(fā)展的需求奠定良好的基礎(chǔ)。

　　通過本方案的各個(gè)環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，掌握城市綜合公園規(guī)劃設(shè)計(jì)的相關(guān)原理、規(guī)劃的相關(guān)法律法規(guī)，進(jìn)而了解景觀規(guī)劃的有關(guān)知識(shí)和設(shè)計(jì)手法以及景觀設(shè)計(jì)相關(guān)問題的研究，培養(yǎng)解決環(huán)境復(fù)雜地塊問題的能力。

　　三、任務(wù)及途徑

　　學(xué)生根據(jù)提供的課題任務(wù)書，結(jié)合導(dǎo)師的時(shí)間安排按步驟進(jìn)行設(shè)計(jì)，平時(shí)注意和導(dǎo)師及時(shí)溝通和交流，課下也可以根據(jù)課題的需要獨(dú)立進(jìn)行調(diào)研和資料的收集，前期注意詳細(xì)分析基地情況，收集相關(guān)資料，綜合加以分析，提出自己的'方案構(gòu)思，并根據(jù)構(gòu)思進(jìn)行方案的設(shè)計(jì)，最后提供一套完整的方案圖紙和一份相關(guān)的設(shè)計(jì)說明書。

　　四、時(shí)間安排：

　　1.寒假期間完成實(shí)習(xí)及調(diào)研工作，還需完成實(shí)習(xí)報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、文獻(xiàn)翻譯等設(shè)計(jì)準(zhǔn)備工作;

　　2.第1～2周：收集相關(guān)文獻(xiàn)資料;調(diào)研資料整理(文字、圖紙)，完成開題報(bào)告;3.第3～4周：功能分區(qū)、空間結(jié)構(gòu)等的多向求解，完成方案一草;

　　4.第5～6周：方案的調(diào)整、深化，完成方案二草;

　　5.第7～8周：方案完善，詳細(xì)設(shè)計(jì);

　　6.第9～10周：完成設(shè)計(jì)繪圖及設(shè)計(jì)修改等工作;

　　7.第11～12周：完成設(shè)計(jì)說明書、圖紙編排等工作，并進(jìn)行預(yù)答辯;

　　8.第13周～14周：畢業(yè)設(shè)計(jì)資格審查及畢業(yè)答辯。

　　五、參考文獻(xiàn)：

　　[1]中華人民共和國(guó)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn).園林基本術(shù)語標(biāo)準(zhǔn)(cjj/t91-XX).中華人民共和國(guó)建設(shè)部,XX.

　　[2]城市規(guī)劃資料集(1—11冊(cè)).中國(guó)建筑工業(yè)出版社，XX年第一版.

　　[3]建筑設(shè)計(jì)資料集(1—10冊(cè)).中國(guó)建筑工業(yè)出版社，1994年第二版.

　　[4]李德華.城市規(guī)劃原理[m].北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社，XX年.

　　[5]劉濱誼.現(xiàn)代景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)[m].南京：東南大學(xué)出版社，XX.

　　[6][美]約翰·o·西蒙茲.景觀設(shè)計(jì)學(xué)[m].北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社，XX年.

　　[7]《中國(guó)園林》、《城市規(guī)劃》、《建筑學(xué)報(bào)》、《城市規(guī)劃匯刊》、《規(guī)劃師》等期刊.

畢業(yè)論文開題報(bào)告5

　　一、總述：選題的準(zhǔn)備、背景、目的和設(shè)想

　　視覺識(shí)別系統(tǒng)屬于CIS中的VI，也就是Visual Indentity.視覺識(shí)別(VI)是以企業(yè)標(biāo)志、標(biāo)準(zhǔn)字體、標(biāo)準(zhǔn)色彩為核心展開的完整、體系的視覺傳達(dá)體系，是將企業(yè)理念、文化特質(zhì)、服務(wù)內(nèi)容、企業(yè)規(guī)范等抽象語意轉(zhuǎn)換為具體符號(hào)的概念，塑造出獨(dú)特的企業(yè)形象。視覺識(shí)別系統(tǒng)分為基本要素系統(tǒng)應(yīng)用要素系統(tǒng)兩方面。基本要素系統(tǒng)主要包括：企業(yè)名稱、企業(yè)標(biāo)志、標(biāo)準(zhǔn)字、標(biāo)準(zhǔn)色、象征圖案、宣傳口語、市場(chǎng)行銷報(bào)告書等。應(yīng)用系統(tǒng)主要包括：辦公事務(wù)用品、生產(chǎn)設(shè)備、建筑環(huán)境、產(chǎn)品包裝、廣告媒體、交通工具、衣著制服、旗幟、招牌、標(biāo)識(shí)牌、櫥窗、陳列展示等。視覺識(shí)別(VI)在CI系統(tǒng)中最具有傳播力和感染力，最容易被社會(huì)大眾所接受，據(jù)有主導(dǎo)的地位。此次，我的設(shè)計(jì)課題是：貓人國(guó)際企業(yè)的VI視覺識(shí)別系統(tǒng)。這次畢業(yè)設(shè)計(jì)是一次檢驗(yàn)自我、展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，希望通過畢業(yè)設(shè)計(jì)，綜合性地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去獨(dú)立創(chuàng)作、制作一部動(dòng)畫短片，在此過程中，使所學(xué)知識(shí)得到梳理和運(yùn)用。它既是一次檢閱，又是一次鍛煉，我希望通過這次設(shè)計(jì)能達(dá)到以下幾點(diǎn)：1.能綜合應(yīng)用大學(xué)3年所學(xué)的理論知識(shí)和專業(yè)技能，配合我所在的團(tuán)隊(duì)制作一本精美的VI視覺識(shí)別手冊(cè)，并使我熟悉VI的制作流程，鍛煉自己在各個(gè)環(huán)節(jié)中的控制能力及解決實(shí)際問題的能力；2.我了解制作VI視覺識(shí)別系統(tǒng)所必需具有的全局觀念、生產(chǎn)觀念和經(jīng)濟(jì)觀念，樹立專業(yè)的設(shè)計(jì)思維方式和嚴(yán)肅認(rèn)真的'工作態(tài)度；3.訓(xùn)練自己掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法以及獲取新知識(shí)的學(xué)習(xí)能力；4.熟練運(yùn)用基本技能（如繪圖、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、翻譯、查閱文獻(xiàn)等）的能力；實(shí)驗(yàn)研究的能力；撰寫論文和報(bào)告，正確運(yùn)用國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)語言闡述理論和技術(shù)問題的能力；5.培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度。

　　二、選題意義（關(guān)于理論意義和現(xiàn)實(shí)意義）

　　1、視覺識(shí)別系統(tǒng)的理論意義關(guān)于視覺識(shí)別系統(tǒng)VI是CIS（Corporate Identity System企業(yè)識(shí)別系統(tǒng)）的一個(gè)構(gòu)成部分，VI是英語Visual Identity System（視覺識(shí)別系統(tǒng)）的簡(jiǎn)稱。VI是整套CIS中MI（Mind Identity System理念識(shí)別系統(tǒng)）BI（Behavior Identity System行為識(shí)別系統(tǒng)）在直觀視覺上的體現(xiàn)，是企業(yè)品牌形象外化的重要組成部分，一套優(yōu)秀的VI可以完美地詮釋MI和BI，使企業(yè)品牌形象深入人心。視覺識(shí)別系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)

　　當(dāng)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)過程中出現(xiàn)了下列情況時(shí)：

　　1、企業(yè)標(biāo)志不能代表企業(yè)真實(shí)面貌；

　　2、與競(jìng)爭(zhēng)者相比，自己的視覺形象處于不利地位；

　　3、小到一張名片大到大型廣告，各有五花八門的表現(xiàn)，卻難以讓人看出它們出自一家；

　　4、對(duì)于下屬企業(yè)和分支機(jī)構(gòu)而言，從視覺表現(xiàn)上很難看出他們的歸屬。

　　5、還有的時(shí)候，你會(huì)面臨升級(jí)、重組、上市等經(jīng)營(yíng)變化，在標(biāo)志和視覺傳達(dá)上均需要一種全新的設(shè)計(jì)。

　　這些問題，借助VI(Visual Identity)設(shè)計(jì)將獲得解決。所謂VI設(shè)計(jì)，是指將以標(biāo)志為核心的所有視覺識(shí)別要素，運(yùn)用統(tǒng)一的整體傳達(dá)系統(tǒng)，傳達(dá)給組織內(nèi)部和外部人群，從而實(shí)現(xiàn)良性認(rèn)同和溝通。 VI的作用，一方面使得舊形象獲得更新或升級(jí)，使其更具美感和時(shí)代感，一方面統(tǒng)合所有視覺傳達(dá)，使其更具一體感和持續(xù)感。

　　2、視覺識(shí)別系統(tǒng)的現(xiàn)實(shí)意義此次的畢業(yè)設(shè)計(jì)是我們?cè)谛Ｆ陂g向?qū)W校所交的最后一份作業(yè)，它為我們提供了自主學(xué)習(xí)、自主選擇、自主完成的機(jī)會(huì)。畢業(yè)設(shè)計(jì)和論文具有實(shí)踐性、綜合性、探索性、應(yīng)用性等特點(diǎn)，同時(shí)也為啟發(fā)我們的思維以適應(yīng)新興動(dòng)畫人才素質(zhì)要求及心理素質(zhì)的培養(yǎng)，提供了綜合訓(xùn)練和實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。于此同時(shí)，為了使畢業(yè)設(shè)計(jì)吻合現(xiàn)實(shí)，既要將所學(xué)的專業(yè)知識(shí)應(yīng)用到畢業(yè)設(shè)計(jì)，同時(shí)也要把社會(huì)企業(yè)所需求的元素融入到畢業(yè)設(shè)計(jì)，這樣的畢業(yè)設(shè)計(jì)才能貼切現(xiàn)實(shí)生活，才具有現(xiàn)實(shí)意義，同時(shí)這樣才能將大學(xué)三年所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)中，進(jìn)一步地促使我對(duì)設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)手法、設(shè)計(jì)風(fēng)格的理解，為今后在設(shè)計(jì)行業(yè)中做出更多優(yōu)秀的作品奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在制作貓人國(guó)際企業(yè)的VI視覺識(shí)別系統(tǒng)過程中、我學(xué)到的是：要將這個(gè)VI系統(tǒng)整合完美，不僅僅是將在學(xué)校的知識(shí)運(yùn)用起來，更多的是需要與共同制作VI的團(tuán)隊(duì)溝通與交流！

　　三、設(shè)計(jì)方法及其特點(diǎn)

　　1、收集并認(rèn)真閱讀與所選課題有關(guān)的參考書、成功設(shè)計(jì)案例以及其它資料，學(xué)習(xí)成功的VI視覺識(shí)別系統(tǒng)的設(shè)計(jì)手法理念，做好學(xué)習(xí)心得，并融會(huì)貫通在自己的設(shè)計(jì)中；

　　2、以自己的設(shè)計(jì)理念和方式為主，參考成功的VI視覺識(shí)別系統(tǒng)方案為輔；

　　3、突出設(shè)計(jì)的理念和設(shè)計(jì)手法的創(chuàng)新，體現(xiàn)個(gè)人的動(dòng)畫設(shè)計(jì)風(fēng)格。

　　4、技術(shù)路線以及重點(diǎn)、難點(diǎn)突破

　　四、設(shè)計(jì)提綱

　　1、深入地了貓人國(guó)際產(chǎn)品的的有關(guān)資料和信息；

　　2、考慮VI視覺識(shí)別系統(tǒng)的整體風(fēng)格，以及它的意義和所要發(fā)揮的效果；

　　3、收集并認(rèn)真閱讀與所選課題有關(guān)的參考書、成功設(shè)計(jì)案例以及其它資料；

　　4、確立方案開始初步的設(shè)計(jì)；

　　5、再根據(jù)不同的信息和情況，對(duì)初步設(shè)計(jì)不足的地方進(jìn)行修改，直到滿意為止；

　　6、通過老師的指導(dǎo)和意見，對(duì)設(shè)計(jì)做最后的完善；7.完稿。

　　五、計(jì)劃進(jìn)度

　　1、20xx.3.25開題報(bào)告

　　2、20xx.4.1收集相關(guān)資料

　　3、20xx.4.30畢業(yè)設(shè)計(jì)初稿

　　4、20xx.5.20畢業(yè)設(shè)計(jì)修稿、審稿、定稿

　　5、20xx.5.31上報(bào)畢業(yè)設(shè)計(jì)作品

畢業(yè)論文開題報(bào)告6

　　課題名稱：tkdg綜合控制柜檢修與維護(hù)

　　課題準(zhǔn)備情況

　　1.通過學(xué)習(xí)《tkdg綜合控制柜》等書籍了解關(guān)于tkdg綜合控制柜的知識(shí)，讓我們對(duì)tkdg綜合控制柜有一定的認(rèn)識(shí)。

　　2.利用網(wǎng)上資源與學(xué)校圖書館與其相關(guān)聯(lián)的資料。

　　3.借助同學(xué)、指導(dǎo)老師和實(shí)習(xí)師傅得幫助，對(duì)所選的課題進(jìn)行深入的了解。

　　思路和方法

　　1.從文獻(xiàn)資料了解tkdg綜合控制柜主要故障及檢修的'注意事項(xiàng)。

　　2.利用實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，在現(xiàn)場(chǎng)直觀地了解tkdg綜合控制柜常見故障，向有關(guān)工作人員人員請(qǐng)教、咨詢,并學(xué)習(xí)如何處理。

　　3.將文獻(xiàn)資料和實(shí)地考察的資料進(jìn)行整理、分析、對(duì)比。

　　擬重點(diǎn)解決的問題

　　1.tkdg綜合控制柜主要故障。

　　2.tkdg綜合控制柜檢修與維護(hù)。

　　進(jìn)度：

　　1.XX年12月22日～XX年1月30日進(jìn)行資料收集和現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研、完成開題報(bào)告。

　　2.XX年1月30日～3月30日完成畢業(yè)設(shè)計(jì)初稿。

　　3.XX年3月30日～4月15日前完成初稿的修改。

　　4.XX年4月15日～4月30日前論文完善并裝訂成冊(cè)。

　　5.根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)情況畢業(yè)前完成答辯。

　　指導(dǎo)教師意見

　　簽名：

　 XX年xx月xx日

畢業(yè)論文開題報(bào)告7

　　一、選題背景及研究意義

　　1.選題背景

　　世界排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的一百年中，排球競(jìng)賽規(guī)則在不斷改革，如今每球得分制，使得排球比賽發(fā)生了巨大的變化，發(fā)球技術(shù)成為得分的重要手段；比賽過程中既有高點(diǎn)進(jìn)攻，也有立體進(jìn)攻體系，網(wǎng)上爭(zhēng)奪仍然是比賽的焦點(diǎn)，運(yùn)動(dòng)員的個(gè)人技術(shù)更加全面，跳發(fā)球和后排進(jìn)攻是當(dāng)今競(jìng)技戰(zhàn)術(shù)的新潮流；自由人的出現(xiàn)使比賽來回球增加，使比賽更加精彩�？傊�，排球運(yùn)動(dòng)仍是集高度、速度、對(duì)抗戰(zhàn)術(shù)為一體的集體運(yùn)動(dòng)，要求我們?cè)谶x材時(shí)，要根據(jù)當(dāng)今實(shí)際情況選擇適合該運(yùn)動(dòng)發(fā)展的運(yùn)動(dòng)員，這樣才能保證球隊(duì)始終具有競(jìng)爭(zhēng)性，先進(jìn)性。

　　當(dāng)今世界競(jìng)技體育水平發(fā)展迅速，世界紀(jì)錄頻頻刷新，競(jìng)技體育的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。運(yùn)動(dòng)員除了具備極高的運(yùn)動(dòng)素質(zhì)與運(yùn)動(dòng)天賦外還要經(jīng)過科學(xué)合理的刻苦訓(xùn)練，才有可能在世界立足，競(jìng)技水平的競(jìng)爭(zhēng)中突出了天才運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)爭(zhēng)。各國(guó)的訓(xùn)練手段，訓(xùn)練方法差異日趨縮小，訓(xùn)練條件也日趨一致，運(yùn)動(dòng)員的先天競(jìng)技條件顯得更加重要，要反超世界體育先進(jìn)水平，必須做好運(yùn)動(dòng)員的科學(xué)選材工作。

　　青少年排球運(yùn)員是排球事業(yè)發(fā)展的基石，中國(guó)排球要想長(zhǎng)盛不衰，最主要是看后備力量是否雄厚。這就要求我們必須做好后備力量的培養(yǎng)工作，而后備力量培養(yǎng)的關(guān)鍵因素是選材，做好運(yùn)動(dòng)員的科學(xué)選材等于成功了一半。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，國(guó)際先進(jìn)訓(xùn)練理論方法已伴隨著全球化信息資源網(wǎng)的構(gòu)建成功實(shí)現(xiàn)了世界性資源共享。在全球各種訓(xùn)練理論，訓(xùn)練方法，條件，甚至發(fā)展水平基本相一致的情況下各國(guó)運(yùn)動(dòng)員之間的水平競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)化為運(yùn)動(dòng)員天賦的競(jìng)爭(zhēng)，因此青少年排球運(yùn)動(dòng)員的選材工作顯得至關(guān)重要。

　　當(dāng)今排球運(yùn)動(dòng)正朝著速度快、技術(shù)嫻熟、戰(zhàn)術(shù)多變、各有特點(diǎn)、人有專長(zhǎng)、身材高大、體能過硬、對(duì)抗激烈的全面化方向發(fā)展。從世界高水平的排球比賽上可看出，世界優(yōu)秀排球隊(duì)的身體素質(zhì)、技術(shù)水平、人種優(yōu)勢(shì)等都勝人一籌。這表明國(guó)外優(yōu)秀排球隊(duì)已經(jīng)十分重視選材與排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展關(guān)系�？茖W(xué)實(shí)用的選材方法和訓(xùn)練，已經(jīng)成為通向世界排球高層次隊(duì)伍必不可少的有效途徑之一。我國(guó)排球運(yùn)動(dòng)員科學(xué)選材的專門研究工作，是從20世紀(jì)70年代以后才開始的，起步較晚，進(jìn)步較快。但目前還處在觀察運(yùn)動(dòng)員的外表或初步對(duì)形態(tài)、素質(zhì)和身體情況進(jìn)行檢查的階段，在運(yùn)動(dòng)能力遺傳學(xué)、皮紋學(xué)、血型學(xué)、心理學(xué)和生理生化等新興學(xué)科領(lǐng)域的研究還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，選材的準(zhǔn)確性和可行性還有待提高。而國(guó)外對(duì)運(yùn)動(dòng)員選材問題的研究，已達(dá)到相當(dāng)?shù)膹V度和深度，涉及生理學(xué)、心理學(xué)、遺傳學(xué)、生物力學(xué)及運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)等多種學(xué)科，并建立了許多運(yùn)動(dòng)員科學(xué)選材測(cè)試中心和一系列選材輸送系統(tǒng)。傳統(tǒng)的選材越來越顯示出它的弊端，落后于當(dāng)今世界排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。因此，研究適合于當(dāng)今排球運(yùn)動(dòng)選材的發(fā)展趨勢(shì)無疑是一個(gè)具有非�，F(xiàn)實(shí)意義的課題。

　　在國(guó)外，由于他們有出色黑色人種，他們身體素質(zhì)好，體力也好，所以他們主要考慮隊(duì)員的心理，年齡，神經(jīng)類型等方面，在國(guó)內(nèi)主要是黃色人種，在身體素質(zhì)方面略遜于歐美運(yùn)動(dòng)員，所以我們只有通過科學(xué)的選材和系統(tǒng)的訓(xùn)練，才能在世界體壇立足，我們選材時(shí)，主要考慮的是運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì)，身高，體重，年齡，遺傳等因素。

　　貴州省是我國(guó)排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展較慢的省，與其他省相比，仍處于落后階段，現(xiàn)如今中國(guó)排球聯(lián)賽的形式如群雄逐鹿，哪支球隊(duì)擁有優(yōu)秀的后備人才，也就擁有了未來。中國(guó)體育制度是舉國(guó)的體制，后備人才數(shù)量大，淘汰率也高。許多競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)員在淘汰后因?yàn)榈⒄`了大量文化課學(xué)習(xí)時(shí)間而造成就業(yè)難，因此許許多多的家長(zhǎng)不愿意自己的孩子去從事體育訓(xùn)練，長(zhǎng)此以往勢(shì)必會(huì)造成排球運(yùn)動(dòng)在貴州萎縮，并逐漸淡出人們視野。

　　針對(duì)貴州省這種情況，我建議要發(fā)展貴州排球運(yùn)動(dòng)事業(yè)，要從貴州各高校開始抓起，高校學(xué)生相對(duì)來說學(xué)習(xí)任務(wù)不是很重，沒有升學(xué)壓力，并且學(xué)好了排球，對(duì)以后就業(yè)還有一定幫助，而且高校畢業(yè)生畢業(yè)后到基層去工作，還能帶動(dòng)基層排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，還可以有助于強(qiáng)身健體。但是，在高校如果進(jìn)行排球運(yùn)動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展，選材很重要，因?yàn)橹挥羞x到好的運(yùn)動(dòng)員，才能在訓(xùn)練中有好的成績(jī)，才能促進(jìn)高校排球運(yùn)動(dòng)開展，故進(jìn)行此課題的研究。

　　2.研究意義

　　(1)理論意義：優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的選材問題，是當(dāng)代體育科學(xué)研究的前沿問題之一，科學(xué)的運(yùn)動(dòng)員選材，可以縮短訓(xùn)練周期。科學(xué)的.選材是競(jìng)技化的基礎(chǔ)，是運(yùn)動(dòng)員和運(yùn)動(dòng)隊(duì)取得好成績(jī)的保證�？梢员苊饷つ啃�，減少淘汰率。進(jìn)行排球運(yùn)動(dòng)員科學(xué)選材，是排球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目科學(xué)、健康、可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。

　　(2)實(shí)踐意義：進(jìn)行排球運(yùn)動(dòng)員科學(xué)的選材，有助于我們提早的選拔出好的苗子，進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練，讓隊(duì)員早日出好成績(jī)，在我省高校進(jìn)行科學(xué)的排球運(yùn)動(dòng)員選材，能夠提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)積極性，有利于讓更多的人了解排球，加入到排球運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練中來，高校學(xué)生畢業(yè)后到工作崗位，還可以繼續(xù)帶動(dòng)排球事業(yè)的發(fā)展。高校學(xué)生水平如果得到提高，還可以進(jìn)入到更高級(jí)的運(yùn)動(dòng)隊(duì)中繼續(xù)從事該事業(yè)。

　　二、主要研究?jī)?nèi)容、研究方法及擬解決的關(guān)鍵問題

　　1.主要研究?jī)?nèi)容：

　　(1)排球運(yùn)動(dòng)員選材的各種要求；包括身體素質(zhì)，年齡因素，遺傳因素，心理因素，還有神經(jīng)類型等方面。

　　(2)各種因素對(duì)排球運(yùn)動(dòng)員選材的影響；主要指家庭方面和社會(huì)方面。

　　(3)影響我省高校選材的因素等等：包括教師能力，運(yùn)動(dòng)器材與設(shè)施等。

　　2.研究方法：

　　(1)調(diào)查法：調(diào)查貴州各高校排球發(fā)展情況，制定具體選材措施。

　　(2)專家訪談法：訪問有經(jīng)驗(yàn)的專家，提高專業(yè)知識(shí)。

　　(3)文獻(xiàn)研究法：通過文獻(xiàn)資料的閱讀，掌握最新最科學(xué)的選材方法。

　　(4)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法；根據(jù)掌握的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合實(shí)際情況，科學(xué)選材。

　　(5)觀察法。

　　3.要解決的關(guān)鍵問題：

　　(1)解決人們對(duì)體育的偏見；不少家長(zhǎng)認(rèn)為進(jìn)行體育訓(xùn)練影響學(xué)習(xí)，不主張孩子從事體育方面的活動(dòng)。

　　(2)盡量做到青少年排球運(yùn)動(dòng)員學(xué)習(xí)與訓(xùn)練兩不誤；合理的安排訓(xùn)練和學(xué)習(xí)的時(shí)間，使訓(xùn)練不影響學(xué)習(xí)。

　　針對(duì)貴州省實(shí)際情況找出實(shí)際可行的符合貴州地域的科學(xué)選材方法。

　　三、完成畢業(yè)論文所必需具備的工作條件及解決的辦法

　　1.利用學(xué)校圖書館訂閱的中國(guó)知網(wǎng)、中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫，查閱、研究資料。

　　2.查閱資料(包括書店及互聯(lián)網(wǎng))閱讀其有關(guān)研究的文獻(xiàn)資料，參考學(xué)術(shù)界已有的研究成果，對(duì)其進(jìn)行分析，從而為論文寫作打下基礎(chǔ)。

　　四、工作的主要計(jì)劃、進(jìn)度與時(shí)間安排

　　(1)選題、搜集與閱讀整理資料階段：20xx.9.27—20xx.10.17

　　(2)撰寫開題報(bào)告階段：20xx.9.27—10.17

　　(3)論文開題階段：20xx.10.18—20xx.10.31

　　(4)撰寫論文階段：20xx.11.1—20xx.12.10

　　(5)論文修改定稿階段：20xx.12.11—20xx.4.22

　　(6)論文答辯階段：20xx.5.5—20xx.5.6

　　五、參考文獻(xiàn)目錄

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　　[7]盧建華。試論排球運(yùn)動(dòng)員選材。后面的材料補(bǔ)齊

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畢業(yè)論文開題報(bào)告8

　　課題名稱： On Thoreaus Transcendental Individualism in The Walden

　　一、選題的背景與意義

　　背景：

　　亨利戴維梭羅是超驗(yàn)主義代表人物之一，《瓦爾登湖》是他的著作，這篇長(zhǎng)篇散文是超驗(yàn)主義經(jīng)典作品，在文學(xué)中被公認(rèn)為是最受讀者歡迎的非虛構(gòu)作品。該作品是亨利戴維梭羅基于當(dāng)時(shí)的資本主義社會(huì)工業(yè)化所帶來的拜金主義和享樂主義，梭羅遠(yuǎn)離塵囂，記述了他在簡(jiǎn)單生活中深入思考與重塑自我的心路歷程，體現(xiàn)了一種超驗(yàn)思想。超驗(yàn)主義是美國(guó)的一種文學(xué)和哲學(xué)運(yùn)動(dòng)。它興起于1830年代的新英格蘭地區(qū)，經(jīng)過不斷發(fā)展成為美國(guó)思想史上一次重要的思想解放運(yùn)動(dòng)。勞倫斯布伊爾的超驗(yàn)主義文學(xué)作品以及亨利戴維梭羅和拉爾夫沃爾多愛默生的傳記中等都有大量記載。本書是梭羅在瓦爾登湖林中兩年零兩個(gè)月又兩天的生活和思想記錄。它向世人揭示了梭羅在回歸自然的生活實(shí)驗(yàn)中所發(fā)現(xiàn)的人生真諦。

　　研究目的和意義：

　　超驗(yàn)個(gè)人主義賦予了個(gè)人主義積極向上的內(nèi)涵，它提倡對(duì)自然的重新審視、對(duì)神的看法的全新宗教觀以及它推崇的憑直覺超越自我感官認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)的方法。超驗(yàn)個(gè)人主義在美國(guó)哲學(xué)史上扮演者舉足輕重的角色，它影響了美國(guó)的文化進(jìn)程，并且為美國(guó)獨(dú)立提供了的思想基礎(chǔ)。梭羅的《瓦爾登湖》中梭羅離群索居，實(shí)踐個(gè)人理想追求，從根本上是與社會(huì)思潮的一種對(duì)抗，按照良心行事，實(shí)現(xiàn)自己的生活目標(biāo)。這個(gè)課題研究給美國(guó)后代一個(gè)借鑒，要以一種積極的.態(tài)度生活。

　　國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)：

　　現(xiàn)階段，不乏有研究者們相繼提出了關(guān)于超驗(yàn)個(gè)人主義、生態(tài)文明、語言特征、審美價(jià)值等一系列的看法。結(jié)合研究者們的研究和發(fā)現(xiàn)，第一，目前對(duì)于超驗(yàn)個(gè)人主義思想的研究還不是很完善，他們只是很零散地表達(dá)了超驗(yàn)個(gè)人主義的概念，并沒有更多地結(jié)合文章內(nèi)容做出評(píng)價(jià)。第二，學(xué)者們并沒有把《瓦爾登湖》和超驗(yàn)主義思想相結(jié)合。因此基于以上兩點(diǎn)，希望此課題的研究可以給后來的研究者們一些借鑒的地方。

　　二、研究的基本內(nèi)容及擬解決的問題

　　研究的主要內(nèi)容：

　　第一，《瓦爾登湖》國(guó)內(nèi)外研究綜述。

　　第二，瓦爾登湖中個(gè)人主義思想的研究，主要從梭羅在瓦爾登湖畔生活過程中，個(gè)體的生存能力和獨(dú)立自主的技能。

　　第三，瓦爾登湖中超驗(yàn)主義思想的研究，主要從存在超靈到個(gè)體的優(yōu)越性進(jìn)行闡述。

　　第四，梭羅的超驗(yàn)個(gè)人主義思想研究，梭羅受其他學(xué)者們思想的影響和超驗(yàn)個(gè)人主義對(duì)美國(guó)人影響。

　　解決的主要問題：

　　瓦爾登湖中超驗(yàn)主義思想的研究。本文將從《瓦爾登湖》中的個(gè)人主義思想和超驗(yàn)主義思想進(jìn)行研究，詳細(xì)論述超驗(yàn)個(gè)人主義的主要體現(xiàn)，并對(duì)其影響進(jìn)行深入分析，對(duì)其他相似研究提供另外一個(gè)程度的理解。

　　三、研究步驟、方法和措施

　　1、確定選題階段：與導(dǎo)師一起確定選題方向，學(xué)習(xí)文獻(xiàn)查閱方法，確定參考書目。

　　2、文獻(xiàn)查閱階段：進(jìn)入中國(guó)知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫查找相關(guān)論文并下載。閱讀并整理下載的論文，并從這些論文的參考文獻(xiàn)中，選擇一些有用的書，并購買或借閱。閱讀所有參考書目和論文，并做好讀書筆記。

　　3、開題報(bào)告撰寫階段：介紹選題的背景、意義，研究的主要內(nèi)容與目標(biāo)，研究步驟與方法。

　　4、文獻(xiàn)綜述撰寫階段：撰寫論文提綱，擬定論文標(biāo)題、基本問題和中心論點(diǎn)。提綱形成以后，就開始撰寫文獻(xiàn)綜述，將看過的資料、論文、專著總結(jié)整理，并對(duì)課題的研究歷史、研究現(xiàn)狀等進(jìn)行準(zhǔn)確的分析與歸納，并做出簡(jiǎn)要評(píng)述，最后表達(dá)自己的觀點(diǎn)與主張，闡述該課題的發(fā)展動(dòng)向和趨勢(shì)。主要研究方法：文獻(xiàn)閱讀法

　　5、階段：在文獻(xiàn)綜述的基礎(chǔ)上，對(duì)論文主要內(nèi)容逐漸展開論述。主要采用文獻(xiàn)研究、觀察等研究方法。

　　四、論文提綱

　　On Thoreaus Transcendental Individualism in The Walden

　　1.Introduction

　　2.Literature Review

　　3.Individualism in the Walden

　　3.1 Survival of Individuals

　　3.2 Skills of Independence

　　4.Transcendentalism in the Walden

　　4.1 The Existence of Over-soul

　　4.2 The Prominence of Individuals

　　5.Transcendental Individualism as Expressed by Thoreau

　　5.1 Thoreaus Thoughts of Transcendental Individualism

　　5.2 Influences of Transcendental Individualism

　　6.Conclusion

　　7.Works Cited

　　五、主要參考文獻(xiàn)

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　　楊金，浦立昕.《美國(guó)思想史》[M].吉林人民出版社,20xx.

畢業(yè)論文開題報(bào)告9

　　開題報(bào)告的目的就是要請(qǐng)專家?guī)椭袛噙x題者所提出的問題是否值得研究，以下是一篇軟件工程畢業(yè)論文開題報(bào)告，供大家閱讀借鑒。

　　一、課題來源

　　課題《Oracle數(shù)據(jù)庫應(yīng)用實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的搭建》來自于實(shí)際的教學(xué)工作需要，隨著科技的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，幾乎所有的企業(yè)都使用數(shù)據(jù)庫來幫助管理商業(yè)活動(dòng)，為企業(yè)帶來了巨大的收益。而當(dāng)今數(shù)據(jù)庫市場(chǎng)，已經(jīng)形成以甲骨文的Oracle數(shù)據(jù)庫、IBM的DB 2數(shù)據(jù)庫、微軟的Sql Server數(shù)據(jù)庫為代表的三足鼎立的形式，其中甲骨文公司的Oracle則牢牢占據(jù)著最大的市場(chǎng)份額。在國(guó)內(nèi)，Oracle數(shù)據(jù)庫已經(jīng)成為諸多企業(yè)的首選，并且國(guó)內(nèi)的市場(chǎng)份額呈逐年增高的趨勢(shì)。因此，建設(shè)Oracle數(shù)據(jù)庫應(yīng)用平臺(tái)，不僅能夠?yàn)閿?shù)據(jù)庫教學(xué)提供一個(gè)平臺(tái)，同時(shí)更能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中達(dá)到理論和實(shí)踐相結(jié)合的目的，為學(xué)生提供更多的Oracle學(xué)習(xí)和實(shí)踐的資源，以提高學(xué)生理論高度和實(shí)踐能力，最終，為學(xué)生的就業(yè)提供助力。

　　二、國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀

　　在國(guó)外，目前已經(jīng)有大量的高校采用了Oracle,其中排名前10的哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、劍橋大學(xué)、牛津大學(xué)、加州理工大學(xué)、倫敦帝國(guó)理工學(xué)院、芝加哥大學(xué)、麻省理工大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)全部采用了Oracle.以劍橋大學(xué)為例，該校擁有30,000名學(xué)生、31所學(xué)院、150系，面臨著每所學(xué)院都有自己的信息系統(tǒng)、冗余和沖突的資料、繁瑣低效的業(yè)務(wù)流程、無法快速的給出業(yè)務(wù)報(bào)表等挑戰(zhàn)，最終，通過應(yīng)用Oracle,成功的實(shí)現(xiàn)了保證單一官方記錄，各科室均可獲得準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，學(xué)生可在校區(qū)外獲取記錄，分享信息，準(zhǔn)確報(bào)表。

　　在國(guó)內(nèi)，清華大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)和中國(guó)科技大學(xué)已與Oracle簽定協(xié)議，成為中國(guó)OAI計(jì)劃(Oracle學(xué)術(shù)教育計(jì)劃 )的首批成員學(xué)校。根據(jù)計(jì)劃，他們可以獲得Oracle提供的用于教學(xué)目的的標(biāo)準(zhǔn)商業(yè)版軟件以及Oracle的銀牌服務(wù)。學(xué)生們可以學(xué)習(xí)到世界最新的技術(shù)，并能獲得世界水平的課程，同時(shí)通過Oracle與行業(yè)用戶的聯(lián)盟，參加社會(huì)實(shí)踐，獲得市場(chǎng)上所需要的專業(yè)技能。近期，于5月13日，成都金晨教育集團(tuán)攜手世界最大的企業(yè)軟件廠商ORACLE公司，在成都召開“20xx甲骨文國(guó)際化IT人才培養(yǎng)創(chuàng)新論壇”暨“四川地區(qū)高校院長(zhǎng)高峰論壇”,四川大學(xué)、成都理工大學(xué)、四川師范大學(xué)、成都信息工程學(xué)院、成都托普信息學(xué)院、成都紡織高等�？茖W(xué)校、成都電子機(jī)械高等�？茖W(xué)校等25所高校領(lǐng)導(dǎo)參加了此次會(huì)議。會(huì)后，ORACLE公司將與高校就ORACLE精品課程置換、專業(yè)共建、共建大型實(shí)訓(xùn)基地等合作模式進(jìn)行深入的'商談，同時(shí)ORACLE公司將為部分學(xué)校捐贈(zèng)正版軟件、培訓(xùn)師資。通過此次會(huì)議，ORACLE公司將與四川省各高校，在“校企聯(lián)盟”的教育改革模式下，打造企業(yè)需要的信息化人才，打通IT廠商、高校、用人企業(yè)的整個(gè)鏈條，提高四川大學(xué)生的就業(yè)和從業(yè)能力。

　　綜合國(guó)內(nèi)外的情況，Oracle已經(jīng)深入到各大國(guó)內(nèi)外高等院校，將Oracle的教學(xué)融入到數(shù)據(jù)庫教學(xué)中已經(jīng)刻不容緩。

　　三、綜合分析

　　該項(xiàng)目實(shí)施后，預(yù)期實(shí)現(xiàn)Oracle數(shù)據(jù)庫服務(wù)的共享，以及用戶的集中式管理，因此從應(yīng)用的角度分為兩大部分來分析：

　　Oracle數(shù)據(jù)庫軟件的部署和使用

　　1.1 硬件載體的選擇

　　以O(shè)racle 11G為例，官方文檔說明如下：

　　項(xiàng)目最低要求

　　物理內(nèi)存最小1GB

　　虛擬內(nèi)存物理內(nèi)存的2倍

　　磁盤空間基本安裝需要：4.55GB 高級(jí)安裝需要：4.92GB

　　顯示器支持256色

　　處理器最小550MHz, 如果是Vista系統(tǒng)則需要800MHz

　　以上為Oracle 11G安裝的最小硬件需求，按此要求，則只能實(shí)現(xiàn)單用戶的學(xué)習(xí)，不能滿足大數(shù)量用戶的并發(fā)訪問應(yīng)用需求，因此，為了滿足湖北汽車工業(yè)學(xué)院全校9600在校生和478專職教師的應(yīng)用需求，應(yīng)當(dāng)提高硬件載體性能的采購標(biāo)準(zhǔn)，以滿足當(dāng)前的應(yīng)用需求，同時(shí)，該硬件載體應(yīng)當(dāng)具備一定的擴(kuò)展能力，以滿足未來的升級(jí)需求，節(jié)約投資成本。

　　1.2 操作系統(tǒng)的選擇

　　Oracle數(shù)據(jù)庫支持Windows系列操作系統(tǒng)、Unix系列操作系統(tǒng)、Linux系列操作系統(tǒng)等多種類型的操作系統(tǒng)。

　　雖然Unix系列、Linux系列等類型的操作系統(tǒng)的安全性能高于Widows系列的操作系統(tǒng)，但是Unix系列、Linux系列操作系統(tǒng)固有的難于學(xué)習(xí)、難于配置等特點(diǎn)，會(huì)為項(xiàng)目的部署階段帶來巨大的難題，由于該項(xiàng)目的預(yù)期要求是一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)的平臺(tái)，該平臺(tái)在未來運(yùn)行階段不會(huì)部署商業(yè)化的數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)，因此，Windows系列的安全性可以滿足該平臺(tái)的要求，同時(shí)Windows平臺(tái)的易維護(hù)性，易管理等特性，也為該平臺(tái)的部署帶來了便利。

　　所以，選擇windows系列的操作系統(tǒng)，即滿足Oracle 11G的運(yùn)行要求，同時(shí)降低了后期維護(hù)的成本。

　　1.3 Oracle 11G的初步規(guī)劃

　　根據(jù)操作系統(tǒng)平臺(tái)的選定，而選擇windows版本的Oracle 11G作為數(shù)據(jù)庫教學(xué)的平臺(tái)。

　　該平臺(tái)面向湖北汽車工業(yè)學(xué)院的在校生，以及專職教師提供數(shù)據(jù)庫服務(wù)，應(yīng)此將Oracle的用戶分為4類是合理的。

　　第一類，學(xué)生。學(xué)生可以自由的使用Oracle進(jìn)行相關(guān)的DDL、DML操作，但是應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格限制學(xué)生使用DCL操作。

　　第二類，教師。教師可以自由的使用Oracle進(jìn)行先關(guān)的DDL、DML、DCL操作。

　　第三類，維護(hù)員。應(yīng)當(dāng)對(duì)維護(hù)員的操作進(jìn)行嚴(yán)格限制，以防止數(shù)據(jù)庫癱瘓，但是可以對(duì)Oracle進(jìn)行基本的監(jiān)控和維護(hù)。

　　第四類，管理員。管理員擁有所有權(quán)限，可以根據(jù)教師的要求，對(duì)Oracle進(jìn)行高級(jí)操作，但應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格監(jiān)控其操作，防止服務(wù)器當(dāng)機(jī)。

　　由于該平臺(tái)用戶數(shù)量大，因此，需要合理分配Oracle服務(wù)的資源，以提高Oracle數(shù)據(jù)庫的利用率，同時(shí)應(yīng)滿足教師的特殊應(yīng)用需求。

　　集中式管理的實(shí)現(xiàn)方式

　　由于該平臺(tái)面向湖北汽車工業(yè)學(xué)院共計(jì)1萬多全校師生，同時(shí)，每年都有新生入學(xué)和應(yīng)屆生畢業(yè)，因此，該平臺(tái)面臨著用戶數(shù)量大，用戶流動(dòng)具有周期性，所以，開發(fā)一個(gè)第三方集中管理平臺(tái)，對(duì)Oracle數(shù)據(jù)庫應(yīng)用實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的用戶進(jìn)行管理，是十分必要的，這樣能有效降低管理Oracle數(shù)據(jù)庫應(yīng)用實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的用戶的難度和成本。

　　四、方案論證

　　1. 網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

　　根據(jù)相關(guān)資料表明，當(dāng)今服務(wù)器的MTBF(平均故障間隔時(shí)間)已經(jīng)能夠達(dá)到120000小時(shí)，但是服務(wù)器在運(yùn)行期間發(fā)生宕機(jī)事故，仍然屢見不鮮，因此，在設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)時(shí)，使用雙機(jī)備份，乃至多機(jī)備份是一種很好的方案。通過閱讀Oracle 11G的產(chǎn)品說明，該數(shù)據(jù)庫軟件支持?jǐn)?shù)據(jù)庫集群技術(shù)，并且可以靈活配置數(shù)據(jù)庫軟件和數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)，此特性為設(shè)計(jì)兩層且各層可單獨(dú)冗余的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)奠定了基礎(chǔ)。

　　為了提高Oracle數(shù)據(jù)庫應(yīng)用實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的穩(wěn)定性，因此將數(shù)據(jù)庫實(shí)例和數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)部署至單獨(dú)的服務(wù)器，同時(shí)，部署數(shù)據(jù)庫實(shí)例的服務(wù)器采用2臺(tái)服務(wù)器做集群配置，通過這樣的設(shè)計(jì)，可以達(dá)到數(shù)據(jù)庫實(shí)例與數(shù)據(jù)庫信息分離的目的，這樣可以實(shí)現(xiàn)整個(gè)平臺(tái)不間斷運(yùn)行，即使其中一臺(tái)服務(wù)器因?yàn)橐馔忮礄C(jī)，那么另一臺(tái)服務(wù)器也可以做到無縫切換，保證整個(gè)平臺(tái)依然能夠向用戶提供數(shù)據(jù)庫服務(wù)，同時(shí)提高了整個(gè)平臺(tái)的I/O吞吐量，也為將來的服務(wù)器集群拓展奠定了基礎(chǔ)。

　　為了提高平臺(tái)內(nèi)部數(shù)據(jù)的交換速率和設(shè)備之間互聯(lián)的穩(wěn)定性，采用安普非屏蔽6類線和華為S1724G企業(yè)級(jí)千兆交換機(jī)，保證了Oracle服務(wù)器與存儲(chǔ)服務(wù)器的高速率數(shù)據(jù)交換。

　　網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)如下：

　　集中式管理平臺(tái)設(shè)計(jì)

　　在設(shè)計(jì)出Oracle數(shù)據(jù)庫應(yīng)用實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)后，通過分析，集中式管理平臺(tái)的應(yīng)用，也需要數(shù)據(jù)庫軟件的支持，并且，對(duì)數(shù)據(jù)庫資源的占用少，應(yīng)此可以直接依托該數(shù)據(jù)庫提供輔助服務(wù)，其網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)修改后如下：

　　通過分析，該管理平臺(tái)需要實(shí)現(xiàn)的主要功能如下：

　　批量添加、刪除學(xué)生應(yīng)用Oracle數(shù)據(jù)庫應(yīng)用實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的帳戶功能

　　單獨(dú)添加、刪除學(xué)生應(yīng)用Oracle數(shù)據(jù)庫應(yīng)用實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的帳戶功能

　　開啟、關(guān)閉學(xué)生應(yīng)用Oracle數(shù)據(jù)庫應(yīng)用實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的功能

　　清理學(xué)生使用Oracle數(shù)據(jù)庫應(yīng)用實(shí)驗(yàn)平臺(tái)之后產(chǎn)生的垃圾文件

　　由于Oracle 11G對(duì)java支持的很好，其外圍組件較多，因此采用B/S結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)有利于該輔助程序設(shè)計(jì)。

　　五、工作步驟

　　20xx.03.10提交開題報(bào)告

　　20xx.03.11-03.17需求分析文檔完成

　　20xx.03.18-03.31詳細(xì)設(shè)計(jì)文檔，數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)文檔，測(cè)試計(jì)劃文檔完成

　　20xx.04.01-04.15完成相關(guān)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)以及相關(guān)編碼，完成中期匯報(bào)表

　　20xx.04.16-04.30完成編碼及相關(guān)測(cè)試

　　20xx.05.01-05.15完成畢業(yè)論文初稿

　　20xx.05.16-05.31完成畢業(yè)論文，準(zhǔn)備答辯

　　六、參考文獻(xiàn)

　　[1] (美)Bob Bryla,Kevin Loney.Oracle Database 11g DBA手冊(cè)[M].北京：清華大學(xué)出版社，20xx-1-1.

　　[2] (美)Michael MacLaughlin.Oracle Database 11g PL/SQL程序設(shè)計(jì)[M].北京：清華大學(xué)出版社，20xx-4.

　　[3] (美)DeepakAlur JohnCrupi DanMalks.J2EE核心模式[M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社，20xx

　　[4] 張桂元，賈燕楓。Eclipse開發(fā)入門與項(xiàng)目實(shí)踐[M].北京：人民郵電出版社.

　　[5] 劉曉華。J2EE企業(yè)級(jí)應(yīng)用開發(fā)[M].北京：電子工業(yè)出版社，20xx

　　[6] 張海藩。軟件工程導(dǎo)論(第四版)[M].北京：清華大學(xué)出版社，20xx,5-10.

　　[7] 張洪斌等。WebLogic Server系統(tǒng)管理和程序開發(fā)指南[M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社，20xx.

畢業(yè)論文開題報(bào)告10

　　一、設(shè)計(jì)依據(jù)及研究意義：

　　依據(jù)：

　　所學(xué)教材：房屋建筑學(xué)，建筑制圖，混凝土結(jié)構(gòu)，材料力學(xué)，結(jié)構(gòu)力學(xué)，施工技術(shù)與組織管理，土力學(xué)，基礎(chǔ)工程，建筑抗震設(shè)計(jì)等;

　　圖集：建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)，中南地區(qū)標(biāo)準(zhǔn)圖集等;

　　國(guó)家現(xiàn)行有關(guān)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)：混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范，建筑結(jié)構(gòu)何在規(guī)范，高層建筑混凝土結(jié)構(gòu)技術(shù)規(guī)程，建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范，建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)等，建筑防火設(shè)計(jì)，建筑防火規(guī)范，建筑工程標(biāo)準(zhǔn)荷載學(xué);

　　其他：多高層框架結(jié)構(gòu)，高等學(xué)校建筑工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)等。

　　意義：對(duì)于框架結(jié)構(gòu)，在結(jié)構(gòu)建筑特點(diǎn)方面：它是由鋼筋混凝土梁、柱、節(jié)點(diǎn)及基礎(chǔ)為主框，加上樓板、填充墻、屋蓋組成的結(jié)構(gòu)形式，樓板和橫梁連在一起，橫梁和柱通過節(jié)點(diǎn)連為一體，形成承重結(jié)構(gòu)，將荷載傳至基礎(chǔ)，力的傳遞路線比較明確。對(duì)于整個(gè)房屋全部采用這種結(jié)構(gòu)形式的稱為框架結(jié)構(gòu)或純(全)框架結(jié)構(gòu)。框架可以是等跨或不等跨的，也可以是層高相同或不完全相同的，有時(shí)因房屋布局和空間使用要求等原因，也可能在某層抽柱或某跨抽梁，形成缺梁、缺柱的框架。墻體是填充墻，僅起圍護(hù)和分隔作用，所以框架結(jié)構(gòu)的最大特點(diǎn)是承重構(gòu)件與圍護(hù)構(gòu)件有明確分工，建筑物的內(nèi)外墻處理十分靈活，應(yīng)用范圍很廣，因此能為建筑提供靈活的使用空間。

　　在結(jié)構(gòu)受力性能方面：框架結(jié)構(gòu)構(gòu)件截面較小，因此框架結(jié)構(gòu)的承載力和剛度都較低，它的受力特點(diǎn)類似于豎向懸臂剪切梁，樓層越高，水平位移越慢，高層框架在縱橫兩個(gè)方向都承受很大的水平力，所以框架結(jié)構(gòu)屬于柔性結(jié)構(gòu)，自振周期較長(zhǎng)，地震反應(yīng)較小，經(jīng)過合理的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)可以具有較好的延性性能。

　　二、設(shè)計(jì)主要研究?jī)?nèi)容、預(yù)期目標(biāo)、完成期限和預(yù)期進(jìn)度

　　主要研究?jī)?nèi)容：

　　設(shè)計(jì)構(gòu)思：在體系選擇方面

　　1、架結(jié)構(gòu)的柱與梁宜上下左右貫通，不宜采用復(fù)式框架;以及磚混框—剪結(jié)構(gòu)。

　　2、填充墻的布置方面：宜采用輕質(zhì)材料，且應(yīng)避免形成上、下層剛度變化過大;避免形成短柱;減少因抗側(cè)剛度偏心所造成的.扭轉(zhuǎn)。

　　其次，在建筑設(shè)計(jì)方面：

　　1、要先對(duì)建筑外觀、建筑面積、建筑高度、層高和室內(nèi)凈高進(jìn)行設(shè)計(jì);

　　2、然后對(duì)局部進(jìn)行設(shè)計(jì)，如樓地面、頂棚、屋面、樓面、坡面及樓梯位置，消防要求等進(jìn)行設(shè)計(jì)。各部分都要按照規(guī)范要求進(jìn)行設(shè)計(jì)。

　　3、最后要明確框架結(jié)構(gòu)的抗震級(jí)數(shù)，采用規(guī)則結(jié)構(gòu)以利于房屋抗震，按照“三統(tǒng)一”的原則，確定柱網(wǎng)尺寸，確定材料及截面尺寸，以及基礎(chǔ)的選定。

　　預(yù)期目標(biāo)：

　　三個(gè)月的工作時(shí)間，完成綜合教學(xué)樓的建筑設(shè)計(jì)，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和施工組織設(shè)計(jì)，建筑方案力求新穎，適用，美觀，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)力求概念清楚，計(jì)算方法和結(jié)果準(zhǔn)確合理，最終形成設(shè)計(jì)計(jì)算書和建筑，結(jié)構(gòu)施工圖等設(shè)計(jì)成果。

　　完成期限和預(yù)期進(jìn)度：

　　1———3周：完成開題報(bào)告，建筑設(shè)計(jì)，并繪制出建筑施工圖;

　　4———8周;完成結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，繪制結(jié)構(gòu)施工圖以及結(jié)構(gòu)計(jì)算過程;

　　9———10周完成施工組織設(shè)計(jì)，整理設(shè)計(jì)資料，打印計(jì)算書和圖紙，準(zhǔn)備答辯。

　　三、設(shè)計(jì)的研究重點(diǎn)及難點(diǎn)

　　設(shè)計(jì)重點(diǎn)為框架結(jié)構(gòu)內(nèi)力計(jì)算和框架梁，柱構(gòu)件設(shè)計(jì)。框架結(jié)構(gòu)內(nèi)力計(jì)算方法為：豎向荷載作用下框架結(jié)構(gòu)內(nèi)力計(jì)算擬采用彎矩二次分配法：水平荷載作用下框架結(jié)構(gòu)內(nèi)力計(jì)算擬采用D值法。手算結(jié)果與電算結(jié)果的差別及原因分析。

　　設(shè)計(jì)難點(diǎn)為框架結(jié)構(gòu)的抗震設(shè)計(jì)和承載力及變形計(jì)算。內(nèi)力組合，框架梁，剪力墻，柱的設(shè)計(jì)計(jì)算等。選擇符合建筑設(shè)計(jì)原則(功能、美觀、經(jīng)濟(jì))的結(jié)構(gòu)形式和構(gòu)件布置，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中的基本概念。

　　四、設(shè)計(jì)研究的方法及步驟：

　　畢業(yè)實(shí)習(xí)調(diào)查

　　資料收集和文獻(xiàn)查閱

　　建筑方案設(shè)計(jì)

　　結(jié)構(gòu)選型

　　結(jié)構(gòu)平面布置，繪制草圖

　　荷載統(tǒng)計(jì)

　　手工框架設(shè)計(jì)

　　電算結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，施工圖設(shè)計(jì)

　　施工組織設(shè)計(jì)

　　整理設(shè)計(jì)計(jì)算書，打印圖紙和計(jì)算書，指導(dǎo)老師審批簽字。

　　五、進(jìn)行設(shè)計(jì)所需要的條件：

　　1、所學(xué)課程的熟練掌握。

　　2、查閱圖書館的相關(guān)書籍與文獻(xiàn)。

　　3、個(gè)人勤奮努力、不懂就問、敢于挑戰(zhàn)的精神。

　　4、指導(dǎo)老師的諄諄教導(dǎo)。

　　5、組員之間的相互交流與學(xué)習(xí)。

　　6、舒適安靜的設(shè)計(jì)環(huán)境。

　　指導(dǎo)教師意見：

　　簽名：

　　**年**月**日

畢業(yè)論文開題報(bào)告11

　　一、選題的目的及研究意義

　　伴隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人口增加、城鎮(zhèn)化進(jìn)程的步伐加快，我國(guó)取得了舉世矚目的驕人成績(jī)，然而隨之而來的是各種污染現(xiàn)象、污染事故的發(fā)生，大氣、水體、噪聲等污染嚴(yán)重影響著人們的生活，制約著社會(huì)的進(jìn)步。在各類污染中，水污染和人們的關(guān)系最為密切，我們的水資源嚴(yán)重短缺并遭受著各類污染的侵襲，降低了水體的使用功能，嚴(yán)重破壞了生態(tài)環(huán)境，影響了人們的生活，社會(huì)的發(fā)展，因此，解決水污染問題成為一項(xiàng)十分重要的課題。近年來各種類型、各種規(guī)模的污水處理廠的建立，能夠有效地減少水污染的發(fā)生，有利于進(jìn)行污水的集中處理。城市的生活污水能夠有序的排進(jìn)處理廠處理，減少受納河流的自凈負(fù)荷。一些工廠、公司的生產(chǎn)污水有路可去，減少了工廠的運(yùn)行負(fù)擔(dān)，使一些小工廠在新的環(huán)境要求下能夠繼續(xù)運(yùn)行下去，有利于城市工業(yè)可持續(xù)發(fā)展。綜合各方面的因素考慮，污水處理廠的建立是解決水污染問題的一種最為有效的方法。

　　對(duì)城市污水進(jìn)行處理，通過工藝流程的設(shè)計(jì)和各環(huán)節(jié)的處理，使污水達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn)，保護(hù)環(huán)境，保障人們健康生活。該市人口較多，污水處理量較大，水中含氮磷及有機(jī)物較多，因此需建設(shè)污水處理廠對(duì)該市的污水進(jìn)行處理，并且所選擇的工藝必須能夠有效解決水中有機(jī)物的處理。據(jù)此在設(shè)計(jì)中，應(yīng)提出污水處理廠的處理工藝流程以及處理過程中各構(gòu)筑物的類型與數(shù)量，進(jìn)行處理設(shè)備及構(gòu)筑物的工藝設(shè)計(jì)計(jì)算并繪制污水處理廠平面圖、高程圖及主要構(gòu)筑物單體平、剖圖。

　　二、國(guó)內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)等

　　1 活性污泥法

　　國(guó)內(nèi)外城市污水處理廠目前普遍采用的工藝有：SBR間歇式活性污泥法、循環(huán)式活性污泥法(CAST或CASS)、AB法、A/O生物脫氮活性污泥法、A2/O生物脫氮除磷工藝、氧化溝法(循環(huán)混合式活性污泥法)等工藝。

　�、� SBR法(Sequencing Batch Reactor)

　　序批式反應(yīng)池(SBR)屬于“注水—反應(yīng)—排水”類型的反應(yīng)器，其操作流程由進(jìn)水、反應(yīng)、沉淀、出水和閑置五個(gè)基本過程組成，所有處理過程都是在同一個(gè)設(shè)有曝氣或者攪拌裝置的反應(yīng)器內(nèi)依次進(jìn)行，混合液始終留在池中，從而不需另設(shè)沉淀池。曝氣池兼具沉淀的作用，厭氧、好氧也在同一池進(jìn)行。通過調(diào)節(jié)每個(gè)工序的時(shí)間，可達(dá)到除磷脫氮的效果。其工藝系統(tǒng)組成簡(jiǎn)單;耐沖擊負(fù)荷;反應(yīng)推動(dòng)力大，運(yùn)行操作靈活;可通過計(jì)算機(jī)自動(dòng)控制，易于維護(hù)管理。

　　⑵ 循環(huán)活性污泥工藝(cyclic activated sludge technology)

　　CAST工藝是SBR工藝的一種變形，池體內(nèi)用隔墻隔出生物選擇區(qū)、兼性區(qū)和主反應(yīng)區(qū)三個(gè)區(qū)域，整個(gè)工藝的曝氣、沉淀、排水等過程在同一池內(nèi)周期循環(huán)運(yùn)行，省去了常規(guī)污泥處理工藝中的二沉池和污泥回流系統(tǒng)。其建設(shè)費(fèi)用、運(yùn)轉(zhuǎn)費(fèi)用低;有機(jī)物去除率高;污泥產(chǎn)量低、性質(zhì)穩(wěn)定;運(yùn)行管理簡(jiǎn)單，不易發(fā)生污泥膨脹。

　�、� AB法(Adsorption—Biooxidation Process)

　　吸附—生物降解工藝，簡(jiǎn)稱AB法，整個(gè)污水處理系統(tǒng)共分為預(yù)處理段、A段、B段三段，在預(yù)處理段只設(shè)格柵、沉砂等處理設(shè)備，A段由吸附池和中間沉淀池組成，B級(jí)由曝氣池和二沉池組成，A、B級(jí)各自擁有獨(dú)立的污泥回流系統(tǒng)。該工藝處理效果穩(wěn)定，具有抗沖擊負(fù)荷能力。

　�、� A2/O法

　　A2/O法同步除磷脫氮機(jī)制由兩部分組成：一是除磷，污水中的磷在厭氧狀態(tài)下釋放出聚磷菌，在好氧狀況下又將其更多吸收，以剩余污泥的形式排出系統(tǒng)。二是脫氮，缺氧段由于兼性脫氮菌的作用，利用水中BOD 作為氫供給體將來自好氧池混合液中的硝酸鹽及亞硝酸鹽還原成氮?dú)庖萑氪髿�，達(dá)到脫氮的目的。其總的水力停留時(shí)間少于其他同類工藝;在厭氧(缺氧)、好氧交替運(yùn)行條件下，絲狀菌不能大量增殖，無污泥膨脹之慮，SVI值一般均小于100;污泥中含磷濃度高，具有很高的肥效;運(yùn)行中勿需投藥，運(yùn)行費(fèi)用低。若降低污泥濃度、壓縮污泥齡、控制硝化，以去除磷、BOD5和COD為主，則可用A/O 工藝。

　　⑸ 氧化溝法

　　氧化溝是延時(shí)曝氣法的.一種特殊形式，一般采用圓形或橢圓形廊道，池體狹長(zhǎng)，深度較淺，在溝槽中設(shè)有機(jī)械曝氣和推進(jìn)裝置，池體的布置和曝氣、攪拌裝置都有利于廊道內(nèi)的混合液?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng)。多數(shù)情況下，氧化溝系統(tǒng)需設(shè)二沉池。在流態(tài)上介于完全混合和推流之間，有利于活性污泥的生物凝聚作用，而且可以將其區(qū)分為富氧區(qū)、缺氧區(qū)，有以進(jìn)行硝化和反硝化，取得脫氮的效果;可考慮不設(shè)置初沉池，原污水經(jīng)過格柵和沉砂池預(yù)處理，已經(jīng)有效防止污水中無機(jī)沉渣沉積，有機(jī)性懸浮物在氧化溝內(nèi)能夠達(dá)到好氧穩(wěn)定的程度;BOD負(fù)荷低，因此對(duì)水溫、水質(zhì)、水量的變動(dòng)有較強(qiáng)的適應(yīng)性，污泥產(chǎn)率低，具有較大的脫氮潛力，運(yùn)行費(fèi)用較低。

　　2 生物膜法

　　生物膜法包括生物濾池、生物轉(zhuǎn)盤、生物接觸氧化池、曝氣生物濾池及生物流化床等工藝形式。通過微生物附著生長(zhǎng)在濾料或填料表面上，形成生物膜，污水與生物膜接觸后，污染物被微生物吸附轉(zhuǎn)化，污水得到凈化。目前所采用的生物膜法多數(shù)是好氧工藝，其對(duì)水質(zhì)、水量變化的適應(yīng)性強(qiáng)，處理效果好，同其他方法組合應(yīng)用可實(shí)現(xiàn)更高效率的處理效果。

　　3 UNITANK法

　　UNITANK工藝是一種三溝式氧化溝的變形，它是由三個(gè)矩形組成的，其中兩側(cè)的矩形池即可做曝氣池，又可做沉淀池，中間一個(gè)矩形池只做曝氣池。污水可以進(jìn)入三個(gè)池中的任意一個(gè)，采用連續(xù)進(jìn)水、周期交替運(yùn)行。在自動(dòng)控制下使各池處在好氧、缺氧及厭氧的交替狀態(tài)下，實(shí)現(xiàn)有機(jī)物及氮磷的去除。但它的容積利用率低，設(shè)備閑置率高，除磷功能差，并且不適用于大型的城市污水處理廠。

　　4 生物處理法新進(jìn)展

　　無論是好氧處理技術(shù)還是厭氧處理技術(shù)，生物法都可以利用微生物的新陳代謝，以污染物質(zhì)為營(yíng)養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)污染物質(zhì)的降解。它的二次污染小，對(duì)生活污水的處理有著自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。隨著工藝生產(chǎn)技術(shù)的發(fā)展，污水中成分更加復(fù)雜，有機(jī)物質(zhì)更難降解，這就必然要求進(jìn)行處理工藝的改革。

　�、� 活性污泥法的新發(fā)展

　　通過長(zhǎng)期的研究實(shí)踐，活性污泥法已成為一種比較完善的工藝，目前對(duì)活性污泥法的改進(jìn)主要是在曝氣方式上的改進(jìn)，或是朝多功能方向發(fā)展，將活性污泥法與其他工藝相結(jié)合，提高處理效果。用常規(guī)手段很難再生物學(xué)上有較大的發(fā)展，目前對(duì)活性污泥法的重點(diǎn)研究方向主要是膜分離技術(shù)和分子生物學(xué)技術(shù)的應(yīng)用。

　　⑵ 生物膜處理法的新進(jìn)展

　　目前在普通生物膜法的基礎(chǔ)上，出現(xiàn)了高負(fù)荷生物濾池、塔式生物濾池、生物轉(zhuǎn)盤和生物接觸氧化等。近幾年來，又出現(xiàn)了一些新型的生物膜法處理技術(shù)，如生物流化床，活性生物濾池，另外還有空氣驅(qū)動(dòng)的生物轉(zhuǎn)盤、生物轉(zhuǎn)盤和曝氣池相結(jié)合、藻類轉(zhuǎn)盤等。由于生物膜法的生態(tài)系統(tǒng)中可以生長(zhǎng)藻類、后生動(dòng)物等，甚至可以生長(zhǎng)硝化菌及反硝化菌等，因此可以用來脫氮等。

　�、� 厭氧生物處理法的新發(fā)展

　　厭氧生物處理法是利用厭氧微生物在無氧的條件下對(duì)有機(jī)物進(jìn)行降解的技術(shù)。由于處理效率低、處理速度慢，且厭氧菌對(duì)環(huán)境要求嚴(yán)格不易控制等缺點(diǎn)，厭氧生物處理法一直處于污泥處理階段。近年來，由于能源危機(jī)及嚴(yán)重的環(huán)境污染，厭氧生物處理由于其產(chǎn)物具有能源物質(zhì)而得到人們的重視，一大批新的厭氧生物處理技術(shù)相繼誕生，如厭氧生物濾池、厭氧轉(zhuǎn)盤、厭氧流化床法，以及上流式厭氧污泥反應(yīng)器(UASB)等，厭氧生物處理法正朝著能處理低濃度有機(jī)污水，能夠脫氮除磷，運(yùn)行維護(hù)簡(jiǎn)單費(fèi)用低的方向發(fā)展。

　　三、對(duì)本課題將要解決的主要問題及解決問題的思路與方法、擬采用的研究方法(技術(shù)路線)或設(shè)計(jì)(實(shí)驗(yàn))方案進(jìn)行說明

　　(一)、原始資料

　　(1)污水水質(zhì)

　　CODmg/L BOD5 mg/L SS mg/L 總磷 mg/L pH 色度

　　處理前 420 220 200 8 6~9 ≤ 30倍

　　處理后≤ 60≤ 20≤20≤1.56~9≤30倍

　　(2) 基本資料

　　某城鎮(zhèn)現(xiàn)有常住人口90000人。該鎮(zhèn)規(guī)劃期為十年(20xx-2020)，規(guī)劃期末人口為120000人，生活污水排放定額為250升/人·天，污水處理廠排放標(biāo)準(zhǔn)為中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。預(yù)計(jì)規(guī)劃期末鎮(zhèn)區(qū)工業(yè)污水總量為20000噸/日，同時(shí)，要求所有工業(yè)廢水排放均按照《污水排入城市下水道水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)》(CJ18-86)執(zhí)行�，F(xiàn)規(guī)劃建設(shè)一城市污水處理廠，設(shè)計(jì)規(guī)模為50000噸/日，污水處理廠排放標(biāo)準(zhǔn)為中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。

　　氣象及水文資料風(fēng)向：多年主導(dǎo)風(fēng)向?yàn)闁|南風(fēng)。水文：降水量多年平均為每年728mm;蒸發(fā)量多年平均為每年1200mm;地下水位，地面下6~7m。年平均水溫：20℃。廠區(qū)地形污水廠選址區(qū)域海拔標(biāo)高在19~21m左右，平均地面標(biāo)高為20m。平均地面坡度為0.3%～0.5% ，地勢(shì)為西北高，東南低。

　　(二)本課題研究方案

　　本項(xiàng)目污水處理的特點(diǎn)：(1)污水以有機(jī)污染物為主，BOD/COD=0.52>0.3，可生化性較好，重金屬及其他難以生物降解的有毒有害污染物一般不超標(biāo);(2)污水中主要污染物指標(biāo)BOD、COD、SS值都比較低，屬普通城市污水;(3)進(jìn)水中總磷含量高于污水綜合排放標(biāo)準(zhǔn)一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，需添加除磷工藝。針對(duì)以上特點(diǎn)，以及出水要求，現(xiàn)有城鎮(zhèn)污水處理技術(shù)的特點(diǎn)，以采用生化處理最為經(jīng)濟(jì)。由于總磷超標(biāo)，處理工藝尚用除磷。根據(jù)處理規(guī)模(5萬噸/天)，進(jìn)出水質(zhì)﹑出水質(zhì)要求，污水處理廠既要求有效地去除BOD5，又要求對(duì)污水中的COD﹑磷進(jìn)行適當(dāng)處理。本課題可供選擇的工藝：如A2/O 工藝，A/O 工藝，SBR 及其改良工藝，氧化溝工藝，以及水解好氧工藝，生物濾池工藝等。

　　四、有關(guān)參考文獻(xiàn)資料

　　1.高廷耀，顧國(guó)維，周琪主編。水污染控制工程。北京：高等教育出版社，20xx

　　2.張自杰主編。廢水處理理論與設(shè)計(jì)。北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社，20xx

　　3.李圭白張杰主編。水質(zhì)工程學(xué)。北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社，20xx

　　4.金兆豐余志榮主編。污水處理組合工藝及工程實(shí)例。北京：化學(xué)工藝出版社，20xx

　　5.組織編寫(第二版)。水處理工程典型設(shè)計(jì)實(shí)例。北京：化學(xué)工業(yè)出版社，20xx

　　6.南國(guó)英張志剛主編。給水排水工程專業(yè)工藝設(shè)計(jì)。北京：化學(xué)工業(yè)出版社，20xx

　　7.韓洪軍主編。污水處理構(gòu)筑物設(shè)計(jì)與計(jì)算。哈爾濱：哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社，20xx

　　8.婁金生主編。水污染治理新工藝與設(shè)計(jì)。北京：海洋出版社，1999

　　9.王凱軍主編。城市污水生物處理新技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用。北京�；瘜W(xué)工業(yè)出版社。20xx.

　　10.謝新民，張海慶，尹明萬主編。水資源評(píng)價(jià)及可持續(xù)利用規(guī)劃理論與實(shí)踐。鄭州：黃河水利出版社，20xx

　　11. 程杰瑢，周琪，蔣文舉主編。環(huán)境工程設(shè)計(jì)手冊(cè)。北京：高等教育出版社，20xx

　　12. 鞠興華,王社平,彭黨聰.城市污水處理廠設(shè)計(jì)進(jìn)水水質(zhì)確定方法探討[J].中國(guó)給水排水,20xx,23(14):35一44.

　　13張波.生物脫氮除磷工藝系統(tǒng)的幾個(gè)重要問題[J].青島建筑工程學(xué)院學(xué)報(bào),1998,21(1):16~19

　　14張波,高廷耀.倒置A2/0工藝的原理與特點(diǎn)研究.中國(guó)給水排水[J],20xx,16(7):11~15

　　15.崔玉川等.城市污水廠處理設(shè)施設(shè)計(jì)計(jì)算。北京：化學(xué)工業(yè)出版社，20xx

畢業(yè)論文開題報(bào)告12

　　選題依據(jù)及研究意義

　　在當(dāng)代，判例不是我國(guó)法律的淵源，但在司法實(shí)踐中，判例卻發(fā)揮著極其重要的作用。在社會(huì)迅速發(fā)展的過程中，新的法律問題層出不窮，成文法自身的缺陷也表現(xiàn)得比較明顯，對(duì)判例法進(jìn)行研究具有極強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。中國(guó)當(dāng)代法制建設(shè)仍然受傳統(tǒng)法律文化的制約，而中國(guó)古代法律具有鮮明的判例法傳統(tǒng)。在這種背景下，考察中國(guó)古代法律的判例法特征，能夠?yàn)楫?dāng)代法制建設(shè)提供有益借鑒。

　　研究我國(guó)古代法律的判例法特征，可以更加清晰地了解中國(guó)古代法律形式的演變，深入了解我國(guó)古代判例存在的原因、條件及價(jià)值，進(jìn)而加深對(duì)于中國(guó)古代法律的特征的認(rèn)識(shí)，并進(jìn)一步理解傳統(tǒng)法律文化對(duì)當(dāng)代法制建設(shè)的影響，并從判例法角度為當(dāng)代法制建設(shè)提供有益的借鑒。

　　選題研究現(xiàn)狀

　　我國(guó)法律史學(xué)界對(duì)中國(guó)古代法律的判例法特征的討論與研究是多角度的，學(xué)者主要從以下方面對(duì)該問題進(jìn)行了論述：中國(guó)古代判例的存在形式、效力及發(fā)展演變情況；判例與制定法的關(guān)系；中國(guó)法律的判例法特征形成的原因；中國(guó)古代法律的判例法特征對(duì)當(dāng)代法制建設(shè)的啟示。

　　總體上看，學(xué)術(shù)界就該問題進(jìn)行專項(xiàng)研究的論著較少，往往是在論述其他相關(guān)問題時(shí)間接有所涉及；研究某一具體朝代中判例的論著比較多，從宏觀的角度把握中國(guó)古代法律判例法特征的論著比較少；雖然對(duì)中國(guó)法律的判例法特征形成的原因作了一定解釋，但切入點(diǎn)比較陳舊，原因分析比較膚淺；研究方法多拘泥于歷史分析法，缺乏將中國(guó)古代的判例與英美法系國(guó)家的判例進(jìn)行比較性研究的成果；關(guān)于古代判例法對(duì)當(dāng)代法制建設(shè)的影響也缺乏辯證的分析，也未能提出更多的建設(shè)性意見。

　　研究?jī)?nèi)容（包括基本思路、框架、主要研究方式、方法等）

　　一、基本思路

　　筆者將依據(jù)古籍資料，從中國(guó)古代法律中所存在的判例入手，闡述其發(fā)展歷程，分析出其存在原因，以及其在中國(guó)古代法律體系中的地位、作用及價(jià)值，進(jìn)而總結(jié)出中國(guó)古代法律的判例法在其整個(gè)發(fā)展過程中所體現(xiàn)出的特征。而后聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合我國(guó)最高人民法院判例在司法實(shí)踐中的作用，分析中國(guó)古代法律的判例法特征對(duì)當(dāng)代法制建設(shè)的'影響及啟示。

　　二、論文框架

　　本文將從四個(gè)方面進(jìn)行論文寫作：第一部分分析我國(guó)古代法律中所判例的演變過程和存在原因；第二部分分析我國(guó)古代法律中判例法的地位與作用；第三部分總結(jié)我國(guó)古代法律判例法特征的表現(xiàn)；第四部分闡述古代法律的判例法傳統(tǒng)對(duì)我國(guó)當(dāng)代法制建設(shè)的現(xiàn)實(shí)意義。

　　三、主要研究方式

　　本文采用層層遞進(jìn)的方式進(jìn)行研究，首先從制度層面著手，介紹我國(guó)古代法律中的判例，而后理性分析其存在原因，并深入闡述其地位與作用，在前文基礎(chǔ)上，歸納我國(guó)古代法律的判例法的特征，最后，結(jié)合現(xiàn)實(shí)，闡述古代法律的判例法的現(xiàn)實(shí)意義。

　　四、研究方法

　�。ㄒ唬v史分析法。研究例在中國(guó)古代法律體系中的發(fā)展歷程，總結(jié)其演變的規(guī)律，總結(jié)出判例在中國(guó)古代法律體系中的地位和作用；

　�。ǘ┍容^分析法。將中國(guó)古代法律中所存在的例與律進(jìn)行比較，將中國(guó)古代法律中的例與普通法系中的例進(jìn)行比較，通過比較，更清晰展示中國(guó)古代法律中判例法的特征。

　　論文提綱（含論文選題、論文主體框架）

　　淺析中國(guó)古代法律的判例法特征

　　一、中國(guó)古代法律中的判例

　　（一）中國(guó)古代法律中判例的發(fā)展歷程

　　從奴隸社會(huì)的法制入手，并從封建社會(huì)各朝代中擷取代表性法律形式，梳理出古代法律中判例法的演變情況，為后文的研究奠定基礎(chǔ)。

　�。ǘ┡欣谥袊�(guó)古代法律體系中長(zhǎng)期存在的原因

　　從立法技術(shù)、立法機(jī)關(guān)與司法機(jī)關(guān)的關(guān)系、中國(guó)人的思維方式等角度入手，分析判例在中國(guó)古代法律體系中長(zhǎng)期存在的原因。

　　二、中國(guó)古代法律的判例的地位與作用

　　（一）例在中國(guó)古代法律體系中的地位

　　主要從例與制定法的關(guān)系入手，分析判例在法律體系中的地位的變化情況。

　�。ǘ├谥袊�(guó)古代法律體系中的作用

　　在前文分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合個(gè)案分析例在中國(guó)古代法律運(yùn)行過程中所起的作用。

　　三、中國(guó)古代法律判例法特征的表現(xiàn)

　�。ㄒ唬┮岳坡�

　　從中國(guó)古代以例破律現(xiàn)象入手分析判例的法律效力。

　�。ǘ┡欣瘏R編

　　從《折獄龜鑒》、《棠陰比事》、《名公書判清明集》等判例集匯編入手，分析統(tǒng)治者對(duì)判例效力的認(rèn)識(shí)。

　　四、古代法律的判例法對(duì)我國(guó)當(dāng)代法制建設(shè)的啟示

　�。ㄒ唬盎旌戏ā钡姆砂l(fā)展趨勢(shì)

　　在前文研究的基礎(chǔ)上，分析在當(dāng)代中國(guó)引入判例法的歷史基礎(chǔ)和可能性。

　�。ǘ┱_處理判例與成文法的關(guān)系

　　結(jié)合中國(guó)古代以例破律的弊端，分析如何正確處理判例與成文法的關(guān)系。

　　五、結(jié)語

　　×××××××××××××××××××××××××××××××××

　　論文主要參閱文獻(xiàn)

　　[1] 張晉藩：《中華法制文明的演進(jìn)》[M].北京。中國(guó)政法大學(xué)出版社，1999

　　[2] 張晉藩：《中國(guó)法制通史》[M].北京。法律出版社，1999

　　[3] 張晉藩：《中國(guó)法律的傳統(tǒng)與近代轉(zhuǎn)型》[M].北京。法律出版社，20xx

　　[4] 何勤華：《秦漢時(shí)期的判例法研究及其特點(diǎn)》[J].法律圖書館。法律論文資料庫。20xx.11.24

　　[5] 汪世榮：《中國(guó)古代的判例研究：一個(gè)學(xué)術(shù)史的考察》[J].中國(guó)法學(xué)，20xx,（1）：82-89

　　[6] 汪世榮：《陜甘寧邊區(qū)刑事調(diào)解判例判詞點(diǎn)評(píng)》[J].中國(guó)審判，2XXX,（4）：76-77

　　[7] 武樹臣：《“混合法”--成文法與判例法相結(jié)合》[J].政治與法律，1996,（5.）：1

　　[8] 湯唯：《試論中國(guó)法律文化的發(fā)展道路》[J].新疆社會(huì)科學(xué)，1994,（6）：63-68

　　[9] 姚D：《清代刑案律例發(fā)展的內(nèi)因淺析》[J].歷史檔案，2XXX,（2）：25-31

　　[10] 李玉年：《元代法律體系之構(gòu)建--元代法律組成解析》[J].安徽史學(xué)，2XXX,（3）：39-43

　　[11] 王貴東：《我國(guó)古代判例法的特征及其啟示》[J].湖北廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)，2XXX,（6）：123-124

　　[12] 謝天：《論中國(guó)古代法中的例》[J].甘肅政法成人教育學(xué)院學(xué)報(bào)，20xx,（4）：98-100

　　[13] 趙玉環(huán)：《中國(guó)古代判例制度及其特征》[J].政法論叢，20xx,（5）：86-88

　　[14] 吳雪元：《談我國(guó)實(shí)施判例制度的條件》[J].法學(xué)，1991,（12）：21

　　研究進(jìn)程安排（包括提綱、一稿、二稿、定稿起訖時(shí)間）

　　1、完成開題報(bào)告、文獻(xiàn)綜述 2XXX.10.5-2XXX.10.25

　　2、完成一稿 2XXX.10.26-2XXX.12.25

　　3、完成二稿 2XXX.12.30-2XXX.2.25

　　4、完成三稿 2XXX.2.27-2XXX.3.15

　　5、完成定稿 2XXX.3.16-2XXX.3.22

畢業(yè)論文開題報(bào)告13

　　摘要：電氣自動(dòng)化是電氣工程中的一個(gè)分支，全稱為電氣工程及其自動(dòng)化，其在各個(gè)行業(yè)都有著非常廣泛的應(yīng)用。本文筆者結(jié)合自身工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從電氣工程與電氣自動(dòng)化設(shè)計(jì)原則與設(shè)計(jì)特點(diǎn)、電氣自動(dòng)化應(yīng)用的構(gòu)成形式、電氣自動(dòng)化在電氣工程中的應(yīng)用以及電氣工程中自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)等方面對(duì)電氣自動(dòng)化在電氣工程中的應(yīng)用進(jìn)行了探討，希望對(duì)相關(guān)從業(yè)人員具有借鑒意義。

　　關(guān)鍵詞：電氣自動(dòng)化電氣工程應(yīng)用

　　前言：電氣自動(dòng)化技術(shù)作為一項(xiàng)知識(shí)密集型技術(shù)，其需要工程師有著較高的技術(shù)水平。不斷地從電氣系統(tǒng)的實(shí)際應(yīng)用出發(fā)，深入研究電氣自動(dòng)化裝置，熟悉其構(gòu)成，在遵守規(guī)程的基礎(chǔ)上，不斷地完善該自動(dòng)化裝置的圖紙，讓系統(tǒng)更加的嚴(yán)密、富有邏輯性。同時(shí)，還要加強(qiáng)實(shí)際應(yīng)用中對(duì)該裝置運(yùn)行規(guī)律的進(jìn)一步探索和經(jīng)驗(yàn)積累，讓電氣自動(dòng)化更加完善、更加成熟。

　　1 電氣工程與電氣自動(dòng)化設(shè)計(jì)原則與設(shè)計(jì)特點(diǎn)

　　1.1 電氣工程中電氣自動(dòng)化應(yīng)用的設(shè)計(jì)原則

　　首先最大程度滿足生產(chǎn)產(chǎn)品和工藝在電氣自動(dòng)化的要求，這是電氣自動(dòng)化設(shè)計(jì)的總原則。其次電氣自動(dòng)化設(shè)計(jì)需要妥善處理好電氣與機(jī)械之間的關(guān)系，這就是電氣自動(dòng)化設(shè)計(jì)的目標(biāo)，即實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化設(shè)計(jì)的要求。再者設(shè)計(jì)中要正確選用電子設(shè)備，盡可能保證自動(dòng)化設(shè)計(jì)的美觀與質(zhì)量可靠，操作簡(jiǎn)單安全。

　　1.2 電氣自動(dòng)化的設(shè)計(jì)特點(diǎn)

　　電氣自動(dòng)化設(shè)計(jì)的原則在于經(jīng)濟(jì)實(shí)用，更好的服務(wù)于人們的生活以及各個(gè)行業(yè)領(lǐng)域的生產(chǎn)。那么自動(dòng)化設(shè)計(jì)的特點(diǎn)在于通過電子設(shè)備的相應(yīng)連接，實(shí)現(xiàn)相關(guān)功能的自動(dòng)化。通過微型計(jì)算機(jī)的連接，實(shí)現(xiàn)控制與管理的智能化與人性化，為現(xiàn)代化的生活創(chuàng)造便利。

　　2 電氣自動(dòng)化應(yīng)用的構(gòu)成形式

　　2.1 電氣自動(dòng)化系統(tǒng)的構(gòu)成

　　一般的電氣自動(dòng)化系統(tǒng)包括以下幾個(gè)方面，首先是傳輸信號(hào)的接收部分，通過相應(yīng)的簡(jiǎn)單操作來實(shí)現(xiàn)電氣設(shè)備信號(hào)的輸入;其次為設(shè)備的信號(hào)處理部分，對(duì)于相應(yīng)的傳輸信號(hào)進(jìn)行處理;最后為電氣設(shè)備的信號(hào)輸出部分，用作輸出處理信號(hào)。

　　2.2 電氣自動(dòng)化系統(tǒng)中微型計(jì)算機(jī)的導(dǎo)入

　　微型計(jì)算機(jī)導(dǎo)入自動(dòng)化系統(tǒng)，可以實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的自動(dòng)化記錄與分析自動(dòng)化系統(tǒng)的運(yùn)轉(zhuǎn)反饋，并根據(jù)相應(yīng)的運(yùn)行趨勢(shì)進(jìn)行判定其誤差與內(nèi)部發(fā)展情況。此外，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用越來越廣泛，基本應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域之中，在電氣自動(dòng)化系統(tǒng)中也不例外，同過微型計(jì)算機(jī)的引入，使得電氣自動(dòng)化系統(tǒng)的控制更加的智能化與人性化，更加適應(yīng)于電氣自動(dòng)化系統(tǒng)的發(fā)展。

　　3 電氣自動(dòng)化在電氣工程中的應(yīng)用

　　3.1 電氣自動(dòng)化電網(wǎng)調(diào)度的應(yīng)用

　　電氣工程中電網(wǎng)調(diào)度是指通過電網(wǎng)調(diào)度的服務(wù)器以及相應(yīng)的電氣自動(dòng)化系統(tǒng)來實(shí)現(xiàn)電網(wǎng)的調(diào)度自動(dòng)化。這種自動(dòng)化系統(tǒng)設(shè)計(jì)的主要功能有，首先通過對(duì)于電網(wǎng)運(yùn)行中的經(jīng)濟(jì)調(diào)度實(shí)現(xiàn)電網(wǎng)的安全穩(wěn)定運(yùn)行;其次通過對(duì)于相應(yīng)的電力生產(chǎn)過程數(shù)據(jù)的監(jiān)測(cè)、分析，實(shí)現(xiàn)電力系統(tǒng)負(fù)荷的自動(dòng)預(yù)測(cè);另外通過相關(guān)數(shù)據(jù)的顯示，可以迅速有效的確定電網(wǎng)系統(tǒng)的故障點(diǎn)，使得排除故障的過程更加的有效率。

　　3.2 電氣自動(dòng)化在發(fā)電廠發(fā)散監(jiān)控系統(tǒng)的應(yīng)用

　　發(fā)電廠的分散監(jiān)控系統(tǒng)通過以太網(wǎng)、過程控制單元以及相應(yīng)的數(shù)據(jù)通訊網(wǎng)來實(shí)現(xiàn)，在實(shí)際運(yùn)行中，發(fā)電廠的發(fā)散監(jiān)控系統(tǒng)一般使用分層結(jié)構(gòu)布置。其中，發(fā)電廠發(fā)散監(jiān)控系統(tǒng)中過程控制單元是指實(shí)際運(yùn)行生產(chǎn)中的單元，通過監(jiān)控生產(chǎn)單元的熱電阻、脈沖量等信號(hào)，通過對(duì)相應(yīng)單元的實(shí)時(shí)監(jiān)控，對(duì)于所監(jiān)測(cè)信號(hào)的及時(shí)處理，對(duì)于一些相應(yīng)的數(shù)據(jù)進(jìn)行及時(shí)處理，最終實(shí)現(xiàn)整個(gè)發(fā)電廠生產(chǎn)過程的檢測(cè)與控制。

　　3.3 電氣自動(dòng)化在變電站中的應(yīng)用

　　變電站中自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用主要是指通過變電站中通過結(jié)合應(yīng)用信息處理技術(shù)與自動(dòng)化控制技術(shù)以及相關(guān)的傳輸技術(shù)，通過計(jì)算機(jī)裝置的引入，形成的變電站的運(yùn)行管理的自動(dòng)化系統(tǒng)。這種系統(tǒng)的主要特點(diǎn)在于：通過微機(jī)化的設(shè)備來取代之前的電磁時(shí)設(shè)備;以智能化的操作界面代替原來的實(shí)時(shí)人工操作;以高效安全的生產(chǎn)理念取代原有的不發(fā)達(dá)的生產(chǎn)狀況。變電站中電氣自動(dòng)化系統(tǒng)主要包括自動(dòng)測(cè)量裝置、自動(dòng)監(jiān)控設(shè)備、以及簡(jiǎn)單的開關(guān)操作設(shè)備，通過電氣自動(dòng)化的加入，也使得變電站的發(fā)展更趨向于綜合自動(dòng)化方向。

　　3.4 電氣自動(dòng)化在繼電保護(hù)中的應(yīng)用

　　對(duì)于繼電保護(hù)裝置而言，其主要功能就是當(dāng)電氣系統(tǒng)發(fā)生了故障或者出現(xiàn)了過載、短路等情況時(shí)，可以在第一時(shí)間傳遞出警示的信號(hào)，并能夠快速的切斷線路連接的裝置。眾所周知，傳統(tǒng)的繼電保護(hù)裝置較為容易發(fā)生拒動(dòng)以及誤動(dòng)等故障，而利用繼電自動(dòng)化裝置則可以進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，有效地控制好電氣系統(tǒng)各設(shè)備的運(yùn)行參數(shù)。同時(shí)，其還可以進(jìn)行遠(yuǎn)程控制，可以實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)時(shí)間的帶電工作。通常情況下，繼電保護(hù)裝置可以有效地檢測(cè)到電氣系統(tǒng)中全部線路或者某些電氣設(shè)備中可能會(huì)出現(xiàn)的`異�；蛘吖收系葐栴}。同時(shí)，其還可以對(duì)電氣系統(tǒng)中某些相對(duì)特定的范圍內(nèi)部分電氣設(shè)備或者線路進(jìn)行實(shí)時(shí)的監(jiān)測(cè)，一旦監(jiān)測(cè)到范圍內(nèi)有電氣設(shè)備或者線路有故障或者異常情況的出現(xiàn)，繼電保護(hù)自動(dòng)化裝置就可以在第一時(shí)間做出連續(xù)的解救反應(yīng)。

　　如某電氣設(shè)備或者線路出現(xiàn)過載或者短路等問題，繼電保護(hù)自動(dòng)化裝置能夠立刻切斷和它相連接的線路，進(jìn)而通過傳遞危險(xiǎn)信號(hào)的方式來上報(bào)此故障。但是，因?yàn)槔^電保護(hù)裝置的主要作用是在電氣系統(tǒng)中發(fā)揮預(yù)防的功效，所以，其能夠真正直接發(fā)揮功效的機(jī)會(huì)和條件并不多。而對(duì)于繼電保護(hù)自動(dòng)化裝置的運(yùn)行特點(diǎn)，其主要有誤動(dòng)和拒動(dòng)兩種故障方式。

　　對(duì)于誤動(dòng)而言，其主要指的是在電氣系統(tǒng)沒有發(fā)生異常或者故障時(shí)，繼電保護(hù)自動(dòng)化裝置卻發(fā)出錯(cuò)位的信號(hào)或者錯(cuò)誤的動(dòng)作;而對(duì)于拒動(dòng)而言，其是繼電保護(hù)自動(dòng)化裝置在電氣系統(tǒng)出現(xiàn)異�；蛘吖收蠒r(shí)，沒有在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)該故障或者異常情況，無法有效的處理故障或者異常，起不到其應(yīng)該發(fā)揮的功效。另外，相比較與傳統(tǒng)的繼電保護(hù)裝置，繼電保護(hù)自動(dòng)化裝置能夠?qū)τ谔囟ǖ碾姎庠O(shè)備或者線路進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間的帶電實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，能夠?qū)τ谄渌O(jiān)測(cè)到的電氣設(shè)備運(yùn)行參數(shù)作控制。

　　4 電氣工程中自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)

　　4.1 電氣自動(dòng)化的監(jiān)測(cè)優(yōu)勢(shì)一般的電氣設(shè)備如變壓器、斷路器等等都需要進(jìn)行實(shí)時(shí)的監(jiān)測(cè)，以對(duì)于一些臨時(shí)發(fā)生的故障進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整與排除，通過電氣自動(dòng)化設(shè)備就可以實(shí)現(xiàn)這種實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)的要求。通過對(duì)于電氣設(shè)備的一些關(guān)鍵參數(shù)進(jìn)行監(jiān)測(cè)，通過相應(yīng)的反饋進(jìn)行監(jiān)視，可以迅速的判斷出設(shè)備的故障原因并進(jìn)行及時(shí)措施的采取。

　　4.2 電氣自動(dòng)化有助于實(shí)現(xiàn)電氣工程設(shè)備的智能化現(xiàn)代化生活所需要的是一種現(xiàn)代化的管理方式，隨著電氣自動(dòng)化系統(tǒng)的廣泛應(yīng)用于各個(gè)行業(yè)領(lǐng)域，對(duì)于人們生活的智能化管理、對(duì)于工業(yè)生產(chǎn)的自動(dòng)化運(yùn)行提供了便利。人們也對(duì)于這種智能化與人性化的管理模式越來越習(xí)慣。由于電氣系統(tǒng)中對(duì)于微型計(jì)算機(jī)的完美結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了生活生產(chǎn)的智能化，因此電氣自動(dòng)化在電氣工程中尤其得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。

　　5 結(jié)語

　　綜上所述，電氣工程是一個(gè)國(guó)家現(xiàn)代化文明發(fā)展水平的重要標(biāo)志，而電氣自動(dòng)化水平則是現(xiàn)代化生活生產(chǎn)水平的重要體現(xiàn)，不但支撐著現(xiàn)代電氣工程的發(fā)展，更是一切工業(yè)發(fā)展的前提與原動(dòng)力。正因如此，近些年來，電氣工程中電氣自動(dòng)化的應(yīng)用也有了十分迅速的發(fā)展，并廣泛應(yīng)用于各個(gè)行業(yè)領(lǐng)域之中。

　　參考文獻(xiàn)

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　　[2] 唐杰 , 牟佳媛 . 電氣工程中自動(dòng)化技術(shù)的運(yùn)用 [J]. 科技創(chuàng)新與瑩瑩 ,20xx,(1):63.

　　[3] 楚力 . 電氣自動(dòng)化在電氣工程中的應(yīng)用分析 [J]. 廣東科技 ,20xx,(9):38-53.

　　[4] 梁素友 . 論電氣工程與自動(dòng)化控制 [J].科技導(dǎo)向 ,20xx,(21):182

畢業(yè)論文開題報(bào)告14

　　一、次要內(nèi)容：

　　1、論文標(biāo)題：小學(xué)語文教改：課文范例與寫作指點(diǎn)相結(jié)合

　　2、論文次要觀念：

　　小學(xué)作文是先生寫作的啟蒙階段。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)階段大局部小先生以為作文“難”，存在著“怕”作文、“厭”作文的景象。經(jīng)過多方的調(diào)查和初步研討，我們覺得先生怕寫習(xí)作除了是生活中不擅長(zhǎng)細(xì)心察看、仔細(xì)考慮，缺乏作文素材的積聚外，不擅長(zhǎng)靈敏運(yùn)用文本中積聚的言語也是形成他們怕習(xí)作的重要緣由。面對(duì)先生怕寫習(xí)作的心思，作文教學(xué)效率不高的現(xiàn)狀，面對(duì)新情勢(shì)下的課改。在教學(xué)中，我們嘗試結(jié)合小先生的實(shí)踐，以教材中的課文爲(wèi)范文，抓住課文的寫作特征，指點(diǎn)先生從范文中學(xué)習(xí)相應(yīng)的作文知識(shí)和技巧，并同時(shí)停止仿寫訓(xùn)練，次要從課文的精彩片段、構(gòu)造特點(diǎn)、言語特征三個(gè)方面停止仿寫訓(xùn)練，不時(shí)進(jìn)步先生的寫作程度，把寫作當(dāng)成是一件高興的事情。

　　二、可行性研討：

　　1、研討現(xiàn)狀：

　　臨時(shí)以來，作爲(wèi)語文教學(xué)重頭戲的作文教學(xué)，不斷是我們教學(xué)中的單薄環(huán)節(jié)。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)階段小先生只要13%的先生愛寫作文，21%的先生有點(diǎn)喜歡作文，24%的先生談不上喜歡不喜歡，36%的先生怕寫作文，6%的先生厭惡作文。關(guān)于大局部小先生來說，習(xí)作真實(shí)是“萬事掃尾難”：一難是沒內(nèi)容可寫，二難是不知從什麼中央起筆，三難是言語干澀不詳細(xì)，于是“怕”和“厭”的心境油但是生。經(jīng)過多方的調(diào)查和初步研討，我們覺得先生怕寫習(xí)作除了是生活中不擅長(zhǎng)細(xì)心察看、仔細(xì)考慮，缺乏作文素材的積聚外，不擅長(zhǎng)靈敏運(yùn)用文本中積聚的言語也是形成他們怕習(xí)作的重要緣由。

　　經(jīng)研討剖析，現(xiàn)階段的小學(xué)語文教材，不管哪個(gè)版本、哪個(gè)年級(jí)的.單元寫作訓(xùn)練都和本單元的課文教學(xué)是一個(gè)無機(jī)的全體，與單元課文內(nèi)容關(guān)系嚴(yán)密。語文教材中的課文有很多精彩片段、典型范例，非常有利于教員指點(diǎn)先生寫作。

　　2、研討意義：

　　面對(duì)先生怕寫習(xí)作的心思，作文教學(xué)效率不高的現(xiàn)狀，面對(duì)新情勢(shì)下的課改。在教學(xué)中，把作文教學(xué)與課文講析無機(jī)結(jié)合，用課文范例指點(diǎn)先生入手寫作，使范例的寫作技巧成爲(wèi)作文教學(xué)的無效資源，以課文范例爲(wèi)指點(diǎn)、或讓先生觸類旁通，或讓先生仿寫，他們會(huì)感到有章可循，有憑可依，寫起作文便會(huì)隨心所欲，運(yùn)用自若，既有格式的仿照，又有內(nèi)容的啟迪聯(lián)想，這樣臨時(shí)訓(xùn)練，就能處理先生作文“難”的成績(jī)了，同時(shí)進(jìn)步寫作教學(xué)的成效。

　　三、根本任務(wù)思緒：

　　選題——查閱材料——寫提綱——論文撰寫——修正——定稿

　　畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))任務(wù)進(jìn)度表：

　　20xx.4——20xx.5論文選題、定題

　　20xx.6——20xx.8停止初步伐研，寫好論文提綱

　　20xx.9論文開題報(bào)告

　　20xx.10——20xx.11完成論文初稿，指點(diǎn)教師審閱

　　20xx.12——20xx.1論文中期反省

　　20xx.1——20xx.2論文定稿打印

　　20xx.3指點(diǎn)教師審閱

　　20xx.5畢業(yè)論文辯論

　　應(yīng)搜集的材料及次要參考文獻(xiàn)

　　⑴《小學(xué)語文新課程規(guī)范》;

　�、啤墩Z文教學(xué)參考》;語文出版社

　�、蔷W(wǎng)絡(luò)文章

　　彭澤元《如何處置閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)的關(guān)系(材料匯編)》;

　　朱赤赫《如何在閱讀教學(xué)中停止習(xí)作訓(xùn)練》《小學(xué)教學(xué)參考(綜合)》20xx年第05期

畢業(yè)論文開題報(bào)告15

　　題目：論會(huì)計(jì)的不確定性

　　課題類別：****

　　學(xué)生姓名：*****

　　學(xué)號(hào)：

　　班級(jí)：

　　專業(yè)(全稱)：

　　指導(dǎo)教師：

　　一、本課題設(shè)計(jì)(研究)的目的：

　　不確定性會(huì)計(jì)是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的組成部分，是指不確定性經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)會(huì)計(jì)。不確定性經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)是相對(duì)于確定性經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)而言的。對(duì)不確定性經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)沒有給予充分關(guān)注和恰當(dāng)反映，致使財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的一些基本原則，如穩(wěn)健性原則、權(quán)責(zé)發(fā)生制原則等沒有得到很好地運(yùn)用，制約了會(huì)計(jì)信息作用的發(fā)揮，是現(xiàn)行財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)中存在的普遍性問題。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來、尋求其解決方案越來越重要。筆者認(rèn)為，研究會(huì)計(jì)不確定性目的如下：

　　(1)完善會(huì)計(jì)這門科學(xué)

　　會(huì)計(jì)到目前為止尚不是一門精確的科學(xué)，其重要的原因之一就是無法可靠地表述不確定性。不確定性會(huì)計(jì)通過對(duì)不確定性經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的披露、確認(rèn)與計(jì)量，有助于消除財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)信息的不確定性。所以，研究不確定性會(huì)計(jì)問題，有助于會(huì)計(jì)學(xué)的完善。

　　(2)建立不確定性會(huì)計(jì)的理論框架

　　對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中“未來事項(xiàng)”存在的研究，有助于為各國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的制定者們建立一個(gè)共同的基礎(chǔ)性框架。這個(gè)框架會(huì)有助于促進(jìn)各國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則發(fā)展的早期協(xié)調(diào)。不確定性會(huì)計(jì)的研究有助于建立一個(gè)不確定性會(huì)計(jì)問題的理論框架，以指導(dǎo)包括會(huì)計(jì)估計(jì)事項(xiàng)或有事項(xiàng)、未來事項(xiàng)等在內(nèi)的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的制定或修訂。

　　(3)導(dǎo)致良好的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)

　　目前不少不確定性經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)尚無成熟的會(huì)計(jì)規(guī)范。這必然會(huì)導(dǎo)致會(huì)計(jì)處理上的不確定性(如會(huì)計(jì)處理不一致)。不確定性會(huì)計(jì)問題的研究，有助于形成比較科學(xué)的不確定性會(huì)計(jì)概念框架，制定出較為完善的不確定性會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，從而有效地減少財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的不確定性，最終為信息使用者提供更多更好的信息。

　　一、設(shè)計(jì)(研究)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)(文獻(xiàn)綜述)：

　　在經(jīng)濟(jì)學(xué)界，研究不確定性問題的第一人當(dāng)屬美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)賴特，他在1921年出版的名著《風(fēng)險(xiǎn)、不確定性和利潤(rùn)》對(duì)不確定性的研究產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。但是，在很長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，不確定性的研究在學(xué)術(shù)界并沒有受到足夠的重視，正因?yàn)槿绱�，賴特的不確定性經(jīng)濟(jì)理論不能在主流經(jīng)濟(jì)學(xué)派占有一席之地。隨著信息經(jīng)濟(jì)學(xué)的“一聲炮響”，隨著瑞典皇家科學(xué)院諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)授予對(duì)不確定性經(jīng)濟(jì)理論的經(jīng)濟(jì)學(xué)家阿羅(1972)、施蒂格勒(1982)、納什(1994)，不確定性的研究不僅融入傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)中，而且迅猛發(fā)展，成為當(dāng)今經(jīng)濟(jì)理論研究的熱點(diǎn)。

　　在會(huì)計(jì)學(xué)領(lǐng)域，不確定性問題歷來就是一個(gè)重要的問題。早在1922年，著名的會(huì)計(jì)學(xué)家W·A·Paton就在其“會(huì)計(jì)理論”中提出了會(huì)計(jì)假設(shè)。美國(guó)FASB在1978年提出財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的目標(biāo)時(shí)，又強(qiáng)調(diào)了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)應(yīng)當(dāng)提供企業(yè)現(xiàn)金流量的金額、時(shí)間分布和不確定性的信息。在會(huì)計(jì)規(guī)范方面，1948年的英國(guó)公司法第11段最早明確規(guī)定企業(yè)要披露以前不要求披露的或有負(fù)債性質(zhì)、估計(jì)金額等信息。

　　二十世紀(jì)九十年代，受到金融工具、營(yíng)銷創(chuàng)新等不確定性經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的影響，國(guó)際會(huì)計(jì)界十分關(guān)注、重視不確定性會(huì)計(jì)問題的處理問題。1991年在比利時(shí)魯塞爾，1992年在美國(guó)康列蒂格州的洛沃克，1993年在英國(guó)倫敦，國(guó)際會(huì)計(jì)委員會(huì)連續(xù)三次召開了“未來事項(xiàng)問題”研討會(huì)。最后，在國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則委員會(huì)專家組的努力下，在1994年發(fā)布了對(duì)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的制定有指導(dǎo)作用的“未來事項(xiàng)”研究報(bào)告。

　　近年來，由于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇和經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)的增加，信息使用者越來越需要更多的信息來評(píng)估企業(yè)未來的現(xiàn)金流量和經(jīng)營(yíng)成果的不確定性。這樣，在會(huì)計(jì)中如何減少、處理不確定性成為國(guó)內(nèi)外會(huì)計(jì)學(xué)界關(guān)注的重要問題。然而，在現(xiàn)存的各種文章和文獻(xiàn)中，系統(tǒng)的討論會(huì)計(jì)不確定性問題的著作罕見，這就更加堅(jiān)定了我對(duì)不確定性會(huì)計(jì)問題做系統(tǒng)探討的決心。

　　我國(guó)不確定性會(huì)計(jì)的研究無論在理論還是在實(shí)務(wù)方面基本上處于起步階段，未形成一套公認(rèn)的、可以在實(shí)踐中運(yùn)用的理論方法體系。

　　在論文的寫作過程中，我參考了很多國(guó)內(nèi)專家學(xué)者關(guān)于會(huì)計(jì)的不確定性的論述和觀點(diǎn)，主要是林斌老師所著的《論不確定性會(huì)計(jì)》。據(jù)我所知，結(jié)合我國(guó)實(shí)際情況，以不確定性會(huì)計(jì)為題進(jìn)行專題研究并形成學(xué)術(shù)專著的，林斌老師是第一人。林老師將西方信息經(jīng)濟(jì)學(xué)理論引入會(huì)計(jì)研究，嘗試為不確定性會(huì)計(jì)構(gòu)建一套理論框架，以指導(dǎo)不確定性會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)和不確定性會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的制定。林老師沿著信息經(jīng)濟(jì)學(xué)的思路，首先闡述了不確定性的基本含義，對(duì)會(huì)計(jì)中的不確定性問題進(jìn)行了系統(tǒng)的分析，并初步構(gòu)建了不確定性會(huì)計(jì)理論框架。在此基礎(chǔ)上，該書分三篇分別研究了低度、中度和高度不確定性經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)處理。林老師的研究具有前沿性，觀點(diǎn)具有前瞻性，對(duì)我的論文寫作幫助是最大的。

　　其他參考文獻(xiàn)還有王夢(mèng)、姜婷婷、劉艷宏在《財(cái)務(wù)與審計(jì)》上發(fā)表的《不確定性會(huì)計(jì)芻議》，該文對(duì)目前國(guó)際、國(guó)內(nèi)研究會(huì)計(jì)的不確定性的現(xiàn)狀做了簡(jiǎn)單介紹，采用規(guī)范研究的方法，借鑒信息經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理，對(duì)不確定性會(huì)計(jì)問題進(jìn)行系統(tǒng)的分析，以期為不確定性經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)處理構(gòu)建一個(gè)理論框架。吳奕鵬在《管理科學(xué)文摘》上發(fā)表《小議不確定性會(huì)計(jì)》，該文首先介紹了會(huì)計(jì)中的不確定性和不確定性會(huì)計(jì)，詳細(xì)分析了不確定性會(huì)計(jì)所遵循的會(huì)計(jì)原則，并對(duì)不確定性會(huì)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)作了簡(jiǎn)單預(yù)測(cè)。云南省財(cái)政廳的鄢濤發(fā)表了《對(duì)不確定性會(huì)計(jì)問題的認(rèn)識(shí)和研究》，該文從不確定性與經(jīng)濟(jì)、會(huì)計(jì)與經(jīng)濟(jì)、不確定性與會(huì)計(jì)的關(guān)系三個(gè)方面論述了會(huì)計(jì)與不確定性的歷史淵源，詳細(xì)介紹了不確定性會(huì)計(jì)的'概念、特點(diǎn)、對(duì)象以及簡(jiǎn)單分類，并對(duì)不確定性會(huì)計(jì)事項(xiàng)的會(huì)計(jì)處理問題進(jìn)行探討。蔣昌穩(wěn)、文銀秋在《廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》第23卷第1期上發(fā)表的《會(huì)計(jì)不確定性探析》上把會(huì)計(jì)不確定性對(duì)貨幣計(jì)量和持續(xù)經(jīng)營(yíng)假設(shè)、會(huì)計(jì)原則、會(huì)計(jì)信息使用者、會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的影響做出了后果分析，指明了會(huì)計(jì)不確定性的控制目標(biāo)與指導(dǎo)思想，并從會(huì)計(jì)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)、會(huì)計(jì)信息監(jiān)督等五個(gè)方面提供了監(jiān)控的基本思路和具體措施。

　　藍(lán)希華在《商業(yè)會(huì)計(jì)》20xx年10月第20期上發(fā)表《關(guān)于不確定性和模糊性的會(huì)計(jì)信息問題研究》，主要闡述了會(huì)計(jì)中的不確定性和模糊性的表現(xiàn)、產(chǎn)生原因以及對(duì)會(huì)計(jì)的影響，并提出了不確定性和模糊性會(huì)計(jì)事項(xiàng)的會(huì)計(jì)處理、對(duì)策與建議。無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院會(huì)計(jì)系的陸興風(fēng)老師在《中國(guó)審計(jì)》上發(fā)表的《會(huì)計(jì)的不確定性與模糊性》與藍(lán)老師的論文研究角度基本一致，觀點(diǎn)有許多相似之處。施卓晨在《中央財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào)》20xx年第6期上曾發(fā)表了題為《基于不確定性理論的會(huì)計(jì)信息真實(shí)性評(píng)測(cè)研究》的文章，該文從會(huì)計(jì)信息失真為一種不確定性現(xiàn)象的觀點(diǎn)出發(fā)，分析歸納了影響會(huì)計(jì)信息真實(shí)性的關(guān)鍵因素，運(yùn)用不確定理論對(duì)其作用進(jìn)行度量，建立了會(huì)計(jì)信息真實(shí)性的評(píng)測(cè)模型。云南財(cái)貿(mào)學(xué)院的陳紅、周映群發(fā)表了《芻探不確定性會(huì)計(jì)及其計(jì)量》，本文首先簡(jiǎn)單介紹了不確定性會(huì)計(jì)的內(nèi)涵與外延及不確定性會(huì)計(jì)中對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的分類，主要分析了現(xiàn)行會(huì)計(jì)計(jì)量技術(shù)在處理不確定性經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)時(shí)的局限性。

　　王迎曉在《財(cái)政監(jiān)督》雜志上發(fā)表了《會(huì)計(jì)信息的不確定性控制淺談》，該文對(duì)會(huì)計(jì)信息不確定性控制的必要性、對(duì)象和重點(diǎn)分別進(jìn)行了闡述。除此之外，我通過各種途徑收集國(guó)外學(xué)者系統(tǒng)論述會(huì)計(jì)不確定性的文獻(xiàn)，但發(fā)現(xiàn)外國(guó)學(xué)者都是從某一方面來談會(huì)計(jì)的不確定性，站在宏觀角度全面論述會(huì)計(jì)不確定性的文章罕見。例如Kimmelfield等在20xx年8月發(fā)表的一文中結(jié)合美國(guó)各個(gè)州企業(yè)所得稅收入情況，說明稅法變化使會(huì)計(jì)信息具有不確定性，是根據(jù)第48號(hào)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則從所得稅方面來研究會(huì)計(jì)的不確定性。Mayhew,BrianW在20xx年9月上發(fā)表該文主要是談會(huì)計(jì)不確定性對(duì)審計(jì)的影響，審計(jì)人員的職業(yè)道德對(duì)審計(jì)目標(biāo)審計(jì)工作的影響。這兩篇外文文獻(xiàn)對(duì)我的寫作思路有較大的啟發(fā)。

　　會(huì)計(jì)學(xué)作為經(jīng)濟(jì)學(xué)科的一個(gè)重要分支，是隨著經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化而發(fā)展的，經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化必然會(huì)產(chǎn)生許多不確定性經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)。通過對(duì)不確定性會(huì)計(jì)的研究，也就是在將不確定性經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)轉(zhuǎn)換成確定性經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)的過程中實(shí)現(xiàn)了會(huì)計(jì)學(xué)的動(dòng)態(tài)發(fā)展。因此，作為“前瞻”性會(huì)計(jì)的不確定性會(huì)計(jì)無疑將會(huì)是今后會(huì)計(jì)學(xué)研究發(fā)展的重點(diǎn)。

　　一、設(shè)計(jì)(研究)的重點(diǎn)與難點(diǎn)，擬采用的途徑(研究手段)：

　　設(shè)計(jì)(研究)的重點(diǎn)與難點(diǎn)是隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化趨勢(shì)，全球的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易越來越頻繁，企業(yè)所處經(jīng)濟(jì)環(huán)境的復(fù)雜性和企業(yè)經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)的不確定性日趨增多。對(duì)會(huì)計(jì)信息使用者來說，有的關(guān)于不確定性經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)信息是十分有用的，但現(xiàn)行財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)對(duì)不確定性經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的反映有的不恰當(dāng)、有的落后于時(shí)代要求、有的極其不足，因而有礙于財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)信息有用性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，制約了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)作用的發(fā)揮。這在客觀上要求會(huì)計(jì)人員必須積極探索，以對(duì)企業(yè)發(fā)生的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)奶幚�。如何合理估�?jì)會(huì)計(jì)中的不確定性以及對(duì)不確定會(huì)計(jì)事項(xiàng)作出恰當(dāng)反映是本課題研究的重點(diǎn)。

　　本課題研究的難點(diǎn)是針對(duì)存在的問題，提出改進(jìn)的措施與建議。

　　論文主要從六個(gè)部分來進(jìn)行研究。

　　第一部分是緒論，介紹課題背景及目的、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、課題研究方法、論文構(gòu)成及研究?jī)?nèi)容。

　　第二部分是介紹會(huì)計(jì)不確定性的基本概念，并從外部和內(nèi)部性不確定性因素兩個(gè)方面詳細(xì)分析會(huì)計(jì)不確定性的原因。

　　第三部分著重從會(huì)計(jì)要素、會(huì)計(jì)基本假設(shè)及基本會(huì)計(jì)原則三個(gè)方面探討不確定性經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)體系的沖擊。

　　第四部分是對(duì)不確定性會(huì)計(jì)基本理論的思考，包括對(duì)會(huì)計(jì)本質(zhì)和會(huì)計(jì)原則的再認(rèn)識(shí)。

　　第五部分是探討控制會(huì)計(jì)不確定性的具體措施。

　　第六部分是結(jié)論部分，總結(jié)全文，預(yù)測(cè)發(fā)展趨勢(shì)。

　　本課題主要采用文獻(xiàn)研究法和歸納總結(jié)法，在廣泛收集閱讀與本課題相關(guān)的文獻(xiàn)資料，學(xué)習(xí)研究國(guó)內(nèi)外專家學(xué)者對(duì)于會(huì)計(jì)不確定性這一問題的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)以及研究成果的基礎(chǔ)上，對(duì)不確定性會(huì)計(jì)的基本理論問題，如不確定性會(huì)計(jì)的概念、目標(biāo)、會(huì)計(jì)原則等進(jìn)行分析與探討。

　　(1)文獻(xiàn)研究法。通過閱讀有關(guān)會(huì)計(jì)不確定性的著作，從理論上提升研究深度。通過互聯(lián)網(wǎng)等途徑收集全國(guó)各種有關(guān)資料對(duì)會(huì)計(jì)不確定性的原因、影響及對(duì)策問題研究成果。

　　(2)歸納總結(jié)法。通過各種途徑對(duì)本課題進(jìn)行研究后，歸納總結(jié)出新的觀點(diǎn)，嘗試為不確定性會(huì)計(jì)構(gòu)建一套理論與實(shí)務(wù)框架，以期對(duì)此問題的研究有所裨益。

　　四、設(shè)計(jì)(研究)進(jìn)度計(jì)劃：

　　1、第7周：整理資料并做開題報(bào)告，撰寫論文提綱

　　2、第8周---第12周：消化整理資料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，撰寫論文初稿

　　3、第13周---第14周：在初稿基礎(chǔ)上修改論文，撰寫論文第二稿

　　4、第15周：繼續(xù)修改論文，最后定稿，交指導(dǎo)老師。

　　5、第16周：組織論文答辯。

　　6、第17周：整理論文資料并裝訂成冊(cè)，同時(shí)做好校答辯前的準(zhǔn)備工作。

　　五、參考文獻(xiàn)：

　　林斌。論不確定性會(huì)計(jì).北京：中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社，20xx：36-39.

　　王夢(mèng)，姜婷婷等。不確定性會(huì)計(jì)芻議.北方經(jīng)貿(mào)，20xx，8：70-71.