學(xué)位論文開題報告
在現(xiàn)在社會，我們使用報告的情況越來越多，報告具有雙向溝通性的特點。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？以下是小編收集整理的學(xué)位論文開題報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)位論文開題報告 篇1
附件七：
專業(yè)學(xué)位碩士研究生學(xué)位論文開題報告
論文題目：
姓 名： 學(xué) 號：專業(yè)/領(lǐng)域：培養(yǎng)類型：□ 全日制 □ 在職學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師：實踐導(dǎo)師：入學(xué)日期：報告日期：報告地點：
研究生院制表
說 明
學(xué)位論文開題考核是碩士研究生課程學(xué)習(xí)結(jié)束后開展學(xué)位論文工作的基本要求，是保證學(xué)位論文質(zhì)量、工作進(jìn)度和研究生培養(yǎng)質(zhì)量的首要環(huán)節(jié)。專業(yè)學(xué)位碩士研究生學(xué)位論文可以是產(chǎn)品研發(fā)、工程設(shè)計、專題應(yīng)用研究、工程/項目管理、調(diào)研報告等形式，具體要求應(yīng)參照全國相關(guān)專業(yè)/領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會制定的專業(yè)學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)。
一、考核內(nèi)容：首先，考查碩士生對本專業(yè)/領(lǐng)域課程學(xué)習(xí)、校內(nèi)實踐（實驗）情況，對專業(yè)知識、技能、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范等掌握程度；其次，考查學(xué)位論文工作準(zhǔn)備情況，包括論文選題是否適合專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)、論文的目的意義及國內(nèi)外發(fā)展?fàn)顩r、論文內(nèi)容設(shè)置的合理性、方法的科學(xué)性、工作量與工作難度、預(yù)期成果的實用性和新穎性、文獻(xiàn)閱讀等；第三，還要考查學(xué)生校外企業(yè)實踐情況及時間安排、研究生的'學(xué)習(xí)和工作態(tài)度等；此外，還要考查該生實踐環(huán)節(jié)的實踐條件是否有保障、校內(nèi)外實踐安排是否合理等。
二、考核時間：碩士生的開題報告應(yīng)在第2學(xué)期末或第3學(xué)期初進(jìn)行。 三、報告撰寫：開題報告正文字?jǐn)?shù)不少于5000字；參考文獻(xiàn)數(shù)量不少于20篇（其中外文文獻(xiàn)不少于40%）；正文及參考文獻(xiàn)等撰寫要求參見《大連理工大學(xué)碩士學(xué)位論文格式規(guī)范》。
四、考核辦法：開題考核由學(xué)部（學(xué)院）集中組織5名以上本學(xué)科領(lǐng)域?qū)＜遥ㄖ辽僖幻麑＜襾碜云髽I(yè)，導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師除外）以答辯的方式進(jìn)行。學(xué)生進(jìn)行口頭陳述時間不得少于10分鐘。專家組給出考核成績和是否通過的意見。
五、報告保存：開題報告一式兩份，簽字后分別由學(xué)部（學(xué)院）和學(xué)生保存。 六、信息登錄：研究生開題后登錄研究生信息管理系統(tǒng)上傳開題報告（PDF文檔）及考核結(jié)果。
開題報告正文
撰寫大綱：
1） 課程學(xué)習(xí)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)及校內(nèi)實踐（實驗）情況（附成績單），參加
科研和學(xué)術(shù)活動等情況； 2） 論文選題背景、目的和意義； 3） 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展動態(tài)分析；
4） 主要研究內(nèi)容、研究目標(biāo)、擬解決的關(guān)鍵問題；
5） 學(xué)位論文的研究方法、技術(shù)路線、試驗手段、關(guān)鍵技術(shù)等論述； 6） 年度研究計劃、預(yù)期成果及現(xiàn)有研究工作基礎(chǔ)； 7） 校內(nèi)外實習(xí)實踐條件及時間安排；
8） 論文工作過程中可能遇到的困難、問題及對策。 9） 參考文獻(xiàn)（不占字?jǐn)?shù)）。
大連理工大學(xué)專業(yè)學(xué)位碩士研究生學(xué)位論文開題報告評審意見表
學(xué)位論文開題報告 篇2
開題申請流程：
系統(tǒng)查閱文獻(xiàn)，提交文獻(xiàn)綜述；
文獻(xiàn)綜述報告交給導(dǎo)師審核，向碩士所在點學(xué)院申請開題，填寫《XX大學(xué)碩士學(xué)位論文開題申請表》；
等待學(xué)院安排開題時間；
碩士學(xué)位點對是否通過開題申請給予回復(fù)，并對研究生的論文工作給出要求；
根據(jù)建議，采納部分并修改開題報告，按照格式封裝打印，由指導(dǎo)老師簽名后交研究生院。
開題報告的格式。
1."開題報告"應(yīng)包括：
主題來源.學(xué)術(shù)價值和對社會的影響.經(jīng)濟發(fā)展和科技進(jìn)步；
文獻(xiàn)綜述。目前研究領(lǐng)域的學(xué)術(shù)狀況.進(jìn)一步研究方向。闡述目前相關(guān)方面的最新成果和動態(tài)；
擬解決的主要學(xué)術(shù)或技術(shù)問題、關(guān)鍵技術(shù)與難點.擬采用的技術(shù)路線.試驗設(shè)計與實施方案；
技術(shù)可行性論證.數(shù)據(jù)或?qū)嶒炘O(shè)備的可能性，困難和問題以及解決方案；
預(yù)期成果，以及可能的.創(chuàng)新；
研究計劃和時間、預(yù)計完成日期、估計工作量和經(jīng)費概算；
與開題相關(guān)的其他主要參考資料以及調(diào)查研究等。
2.用紙規(guī)格為A4紙，其中正文用4號宋體，小標(biāo)題用4號黑體，每一面的上方和左面要分別留邊，下面和右側(cè)應(yīng)分別留邊，版心尺寸為x(約30字/行，32行/頁)
3.開題報告的封面樣式見學(xué)校樣本。
最后提醒大家，論文初稿完成后可以用校外的查重系統(tǒng)先查重復(fù)部分，費用能節(jié)省很多哦，比如51論文查重是按篇收費，不限字?jǐn)?shù)，非常適合研究生論文，一篇的價格連一杯奶茶錢都用不了，還經(jīng)常有免費的活動。
學(xué)位論文開題報告 篇3
開題報告是開題者在確認(rèn)論文主題之后對論文初步確定內(nèi)容的撰寫，同時也是提交給上級審批的一種書面報告，下面是小編為大家搜集整理的公共管理碩士學(xué)位論文開題報告范文，供大家閱讀查看。
一、論文題目
江西省鷹潭市學(xué)前教育政策研究
二、研究方向
基礎(chǔ)研究
三、研究綜述
研究表明，普通教育管理理論、兒童教育學(xué)理論和兒童管理思想是學(xué)前教育管理研究理論的主要來源。其中二十世紀(jì)興起的普通教育管理理論是學(xué)前教育管理最根本的思想來源。它經(jīng)歷了古典管理理論、人際關(guān)系理論和行為科學(xué)這三個階段。1主要強調(diào)由制度化管理逐步演變成用整體、協(xié)調(diào)的觀念看待組織與人的關(guān)系，為學(xué)前教育管理提供了強大的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的研究方法。兒童教育學(xué)理論是學(xué)前教育管理的根本依據(jù)，它詳細(xì)說明了學(xué)前教育管理的具體表表現(xiàn)形式。比如，幼兒園教材編寫的方法、幼兒園課程常用的教學(xué)方法以及幼兒園課程設(shè)置的模式都是直接來源于兒童教育學(xué)。而兒童管理思想則是學(xué)前教育管理的重要參考，往往運用在教育行政管理機構(gòu)制定兒童階段性發(fā)展目標(biāo)，實踐管理兒童之前，有非常重要的意義。在兒童管理思想的指導(dǎo)下，學(xué)前教育的理念發(fā)生了很大的改變：
由兒童被動接受教育轉(zhuǎn)變成尊重兒童為主體的教育模式;由重視課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變成重視游戲和兒童自發(fā)活動;由強調(diào)智育開發(fā)轉(zhuǎn)變成關(guān)注兒童身心全面發(fā)展等具體表現(xiàn)。
四、研究方法與案例選擇
在我國的經(jīng)濟體制改革的背景下，較大的城鄉(xiāng)差異和地區(qū)差異使得學(xué)前教育情況比較復(fù)雜，所以在政策的開發(fā)和制定上不能盲目的一刀切，必須分地區(qū)、分類別、分情況進(jìn)行詳細(xì)的`梳理，制定有針對性、操作性的政策和配套措施。因此，在研究中主要采用了案例調(diào)查法、文獻(xiàn)研究法等。
文獻(xiàn)研究法是指研究者通過查閱大量文獻(xiàn)著作，對研究對象的表面問題進(jìn)行科學(xué)的分析和系統(tǒng)的整理，找出研究對象的本質(zhì)規(guī)律，從而探索解決問題的一種研究方法。1通過這種方法能夠了解學(xué)前教育政策發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀，得到比較詳實的資料，便于發(fā)現(xiàn)問題解決問題。案例調(diào)查法是最常用的基本研究方法，研究對象多指個體。它主要運用座談、問卷、收集資料等方法，結(jié)合分析法，歸納總結(jié)出研究對象客觀、完整的資料。
通過這種方法，系統(tǒng)的了解政策與學(xué)前教育發(fā)展的關(guān)系，根據(jù)研究收集到的大量資料進(jìn)行分析、綜合、比較和歸納后，為解決學(xué)前教育政策困境提供規(guī)律性的知識。鷹潭市位于江西東北部，信江中游。是江西省重要的交通樞紐、工業(yè)型城市，贛東北區(qū)域中心城市�，F(xiàn)管轄月湖區(qū)、貴溪市、余江縣、龍虎山風(fēng)景旅游區(qū)、鷹潭經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)，總面積為 3656.9 平方公里，總?cè)丝跒?13.40 萬。地理位置優(yōu)越，史稱“東連江浙，南控甌閩，扼鄱水之咽喉，阻信州之門戶”，其已經(jīng)發(fā)展為多種文化共存的現(xiàn)代都市。
五、研究結(jié)論
學(xué)前教育工作的督導(dǎo)評估辦法，應(yīng)該包含所有和幼兒教育事業(yè)相關(guān)的工作，比如政府經(jīng)費投入是否合理、幼教機構(gòu)辦園是否合法、幼教機構(gòu)質(zhì)量是否達(dá)標(biāo)、學(xué)前師資待遇是否合理等現(xiàn)象都應(yīng)該納為各級政府的督導(dǎo)內(nèi)容。然后根據(jù)每個幼兒園的實際情況，建立該幼兒園科學(xué)、全面的評價數(shù)據(jù)，提出有針對性的指導(dǎo)意見。
六、論文提綱
摘要Ⅰ
AbstractⅡ
一、緒論
(一)引言
(二)研究綜述
(三)研究方法和案例選擇
二、鷹潭市學(xué)前教育發(fā)展歷程
(一)尊重差異，倡導(dǎo)多元化的教育路徑
(二)轉(zhuǎn)變觀念，注重兒童身心全面發(fā)展
三、鷹潭市學(xué)前教育政策的現(xiàn)狀
(一)有關(guān)辦園資格的相關(guān)政策
(二)有關(guān)幼兒園管理的相關(guān)政策
(三)有關(guān)收費標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)政策
四、鷹潭市學(xué)前教育政策存在的主要問題
(一)學(xué)前教育政策的主要問題
(二)問題產(chǎn)生的主要原因
五、地方政府學(xué)前教育政策的完善建議
(一)制定相關(guān)法規(guī)，保障發(fā)展
(二)制定符合實情的辦園政策
(三)保障學(xué)前教育從業(yè)人員待遇
(四)完善現(xiàn)行制度，加強管理
(五)完善管理制度，監(jiān)督發(fā)展
參考文獻(xiàn)
致謝
學(xué)位論文開題報告 篇4
一、 立題依據(jù)(包括選題來源、目的和意義以及國內(nèi)外研究動態(tài)等)。
1.選題來源、目的和意義
選題來源：木材識別是適才適用、合理利用木材的基本前提。計算機技術(shù)在木材識別中的應(yīng)用改善了傳統(tǒng)人工識別方法的缺陷。近幾年來，相關(guān)學(xué)者發(fā)現(xiàn)木材橫切面顯微圖像中包含著豐富的信息，其中蘊含的細(xì)胞排列特征、各種細(xì)胞的形態(tài)因子等特征具有區(qū)別于其他樹種的獨立性。為了達(dá)到高效、自動識別樹種的目的，必須從顯微圖像中快速、準(zhǔn)確地提取出各種組織細(xì)胞的特征參數(shù)，因此，基于計算機視覺技術(shù)對顯微圖像進(jìn)行分析的木材識別新方法受到了學(xué)者們的廣泛關(guān)注。
基于此，本項目將以木材顯微圖像作為研究對象，探索出一種木材軸向薄壁組織的提取方法，對研究基于軸向薄壁組織的闊葉材樹種的識別具有重要的意義，同時也對計算機學(xué)科與木材學(xué)科的交叉研究具有積極的推動作用。所以本項目的實施很有必要。由于這個方向在木材識別中算是比較新穎的，也是前人較少進(jìn)入的領(lǐng)域，所以我選擇了該項研究題目作為本論文研究題目。
目的和意義：眾所周知，木材作為一種可再生資源，其利用前景非常廣闊。隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展以及人民生活水平的不斷提高，木材作為一種環(huán)保型材料，越來越受到人們的青睞。因此，提高木材識別的正確性，對木材科學(xué)發(fā)展、木材資源的合理使用與管理、木材貿(mào)易流通、木材進(jìn)出口管理和木材考古等與木材相關(guān)工作都有重大意義。例如，珍貴木材――紅木，自古至今都被人們視為國寶級的珍貴資源，不可再生，紅木家具集使用、收藏、觀賞、保值等多重功能于一身，具有極大的收藏及保值價值。由于可稱之為紅木的木材種類比較多，如紫檀木類、花梨木類、香枝木類、黑酸枝木類等，隸屬紫檀屬、黃檀屬、柿屬、崖豆屬及鐵刀木屬，其識別和區(qū)分比較困難。由于紅木家具材質(zhì)鑒定措施不完善而給不明真?zhèn)蔚纳a(chǎn)者和消費者帶來的經(jīng)濟損失少則幾千，多的可達(dá)上百萬元。
2. 國內(nèi)外研究動態(tài)
2.1木材識別特征提取
20世紀(jì)80年代初計算機圖像處理技術(shù)開始應(yīng)用于木材解剖學(xué)的研究，McMillin利用圖像處理和分析技術(shù)測量了木材細(xì)胞率、纖維長度、細(xì)胞腔面積和徑向細(xì)胞腔直徑以及纖維板剪切過程中的木材破損率。Hie和Hillis所開發(fā)的圖像處理分析系統(tǒng)對細(xì)胞管腔面積及不同細(xì)胞類型所占面積比例等特征進(jìn)行了量化分析。Diao等應(yīng)用能量光譜方法分析確定了木材細(xì)胞形狀，并用快速傅立葉變換(FFT)檢測了10種針葉材橫斷面細(xì)胞排列及形狀的周期性，測量了細(xì)胞的徑弦向直徑和徑弦壁角度，同時他們還對18種針葉材橫切面上的管胞形態(tài)學(xué)指標(biāo)進(jìn)行量化測定以確定不同樹種的`管胞形態(tài)參數(shù)。Fujita用FFT分析了32種日本闊葉材橫切面的導(dǎo)管分布。曲艷杰等利用FFT方法進(jìn)行了木材細(xì)胞排列的圖像分析研究，利用得到的木材解剖特征的波動性和周期性，以解決傳統(tǒng)木材解剖方法難以做到的演化規(guī)律的研究問題。Masako KINO等也通過圖像方式精確測定了木材細(xì)胞壁厚度。保昆雁等開發(fā)了木材解剖特征量的處理系統(tǒng)，可提取細(xì)胞數(shù)目、胞腔面積及其分布、胞腔直徑、胞壁厚度、胞壁率、壁腔比等木材解剖特征參數(shù)。
以上的研究較多關(guān)注于細(xì)胞形態(tài)比量等特征的測量，圖像處理技術(shù)用作輔助測量的方法為定量化研究提供了有力的手段，解決了以往人工無法測量的問題，但尚未對傳統(tǒng)木材識別中的定性描述的識別特征如管孔式、木射線、軸向薄壁組織等木材圖像中的特有對象特征(以下這類識別特征均稱為對象特征)的研究，也未涉及對這類對象特征的自動提取。
有別于傳統(tǒng)計算機視覺中對象處理時所遇到的諸如光照、遮擋、變形及對象本身高度復(fù)雜的挑戰(zhàn)，木材顯微圖像構(gòu)成中的對象相對穩(wěn)定，僅存在如導(dǎo)管、木射線、薄壁組織等若干種穩(wěn)定的對象，在標(biāo)準(zhǔn)約束條件下獲取的圖像也排除了光照等影響因素，因此特征提取僅需關(guān)注對象本身的特點。本論文的前期研究中，祁亨年、汪杭軍等分別利用數(shù)學(xué)形態(tài)學(xué)、遺傳算法、改進(jìn)的OTSU方法等完成了木材橫切面顯微圖像中導(dǎo)管對象的分割，從而可以獲得導(dǎo)管的直徑、面積、圓形度等特征。
2.2 木材圖像紋理特征分析與提取
木材圖像紋理特征分析的研究始于上世紀(jì)90年代。Huang利用FFT功率譜圖分析了木材砂光表面的粗糙度。趙學(xué)增對木質(zhì)材料表面粗糙度測量進(jìn)行了研究。王克奇等選取9幅木材紋理圖計算分形維數(shù)，提供了描述木材紋理粗糙度的一種定性度量方法。王晗等將高斯―馬爾可夫隨機場(GMRF)引入木材紋理的研究，提取樣本的低階和高階GMRF參數(shù)，分析表明通過指定的參數(shù)可判斷紋理的主方向、區(qū)分開木材的弦切和徑切紋理。謝永華將不變矩方法引入木材紋理的計算機視覺研究領(lǐng)域。王晗利用灰度共生矩陣法建立了木材紋理參數(shù)。
以上研究以木材宏觀的徑切面和弦切面圖像紋理為研究對象，基于顯微構(gòu)造紋理特征研究尚未涉及。對于木材識別而言，宏觀特征變異性較大，而顯微結(jié)構(gòu)特征相對穩(wěn)定，所以對識別來說顯微木紋更加值得研究。
顯微木紋圖像紋理(簡記為顯微木紋)主要包含兩類。一類是基于像素點的統(tǒng)計的全局性紋理，目前木材學(xué)研究已經(jīng)表明根據(jù)不同的全局性紋理特征可以確定樹種大類，如帶狀花紋的有紅松、落葉松、檫木、山棗等，交錯花紋有香樟、麻棟、大葉桉、桃花蕊木等;這類全局性紋理與木材的生長過程相關(guān)，有分類和識別價值，但還不能充分反映木材本身的特性，還無法完全滿足木材識別的需求。另一類紋理是以木材顯微圖像中特有的對象形態(tài)及其分布和結(jié)構(gòu)性約束而形成的可微結(jié)構(gòu)性紋理，這類紋理反映了對象如導(dǎo)管、木射線等的上下文(context)關(guān)系，與木材本身的生長特性密切相關(guān)，有較強的分類能力，成為木材識別的熱點和難點問題。
2.3 基于計算機視覺木材軸向薄壁組織提取技術(shù)研究
以往木材的識別或鑒定還采用過無損的掃描電鏡方法和微波傳感方法，基于視覺的木材識別研究剛剛起步，劉鎮(zhèn)波等提出基于最大相似原理以木材構(gòu)造特征量化參數(shù)來識別木材的想法;王鋒等提出木材識別語義數(shù)據(jù)模型。這些基于視覺的木材識別方法研究尚停留于思路的探討，理論和實驗研究均未深入開展。
木材顯微圖像中的對象特征，如導(dǎo)管、木射線等，與基于像素點的統(tǒng)計的全局性紋理特征，以及對象的空間分布和結(jié)構(gòu)性約束所形成的可微結(jié)構(gòu)性紋理特征，均具有不同程度的分類和識別能力，可充分利用三者在分類和識別方面的互補性，而現(xiàn)有研究未將這些特征相結(jié)合進(jìn)行木材識別。
二、研究目標(biāo)與內(nèi)容、研究方法與技術(shù)路線及擬解決的關(guān)鍵問題。
研究目標(biāo)：
基于木材顯微結(jié)構(gòu)圖像，應(yīng)用計算機圖像處理、模式識別技術(shù)，通過顯微構(gòu)造對象特征、全局性紋理特征、可微結(jié)構(gòu)性紋理特征的提取和量化，發(fā)現(xiàn)并驗證軸向薄壁組織的提取技術(shù)。
研究方法：
為基于木材顯微構(gòu)造圖像精確而有效地進(jìn)行智能化木材識別，本研究擬采用以下的研究方法：首先，結(jié)合木材微觀識別知識，研究木材顯微構(gòu)造特有的導(dǎo)管、木射線、軸向薄壁組織等對象特征的提取，這些特征本身具有很強的分類能力，通過量化將進(jìn)一步提高其分類能力;其次，提取顯微圖像的全局性紋理特征并驗證其識別能力;并根據(jù)木材特性，進(jìn)行可微結(jié)構(gòu)性紋理的描述和提取，挖掘出軸向薄壁組織的提取技術(shù)。
技術(shù)路線：
針對木材顯微構(gòu)造圖像的特有對象如導(dǎo)管、木射線等對象的提取，首先進(jìn)行對象的分割。可以根據(jù)對象的不同采用不同的圖像分割方法，如高斯混合模型法、Markov隨機場模型法、邊緣檢測法、數(shù)學(xué)形態(tài)學(xué)方法、基于像素點分類的方法等。利用這些方法的優(yōu)缺點，探究出軸向薄壁組織的分割方法。
擬解決的關(guān)鍵問題：闊葉樹材的軸向薄壁組織有多種多樣，比如和導(dǎo)管的位置關(guān)系方面，分為離管狀和傍管狀，從薄壁組織的聚集形式又可分為星散狀、輪界狀、翼狀、聚翼狀、帶狀等等，如何對這些不同組合形式薄壁組織進(jìn)行有效的分離，這是本文的關(guān)鍵問題。
三、論文的研究特色與創(chuàng)新之處
根據(jù)木材顯微圖像中包含導(dǎo)管、木射線、軸向薄壁組織等豐富對象的特性，本論文提出并定義了可微結(jié)構(gòu)性紋理特征，并在此基礎(chǔ)上構(gòu)造相應(yīng)的提取和描述方法，從而將軸向薄壁組織成功的從闊葉材橫切面顯微圖像中提取出來，這是本文在研究思路上的創(chuàng)新。
四、論文的預(yù)期目標(biāo)與預(yù)期研究成果
預(yù)期目標(biāo)：本項目基于木材顯微結(jié)構(gòu)圖像，應(yīng)用計算機圖像處理、模式識別技術(shù)，通過顯微構(gòu)造對象特征、全局性紋理特征、可微結(jié)構(gòu)性紋理特征的提取和量化，發(fā)現(xiàn)并驗證軸向薄壁組織的提取技術(shù)，從而達(dá)到精確而有效地智能化木材識別的目的。
預(yù)期研究成果：將本篇論文發(fā)表在核心期刊，并申請相關(guān)專利。
學(xué)位論文開題報告 篇5
論文題目:
中國區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展中的環(huán)境制約因素及其對策
學(xué)號:
姓名:
專業(yè):
區(qū)域經(jīng)濟學(xué)
研究方向:
環(huán)境經(jīng)濟與環(huán)境管理
入學(xué)時間:
班次:
指導(dǎo)老師:
填表時間:
中國區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展中的環(huán)境制約因素及其對策
一、選題意義及預(yù)期目標(biāo)
中國是一個發(fā)展中國家，當(dāng)前正處在經(jīng)濟快速增長的發(fā)展過程中，面臨著提高社會生產(chǎn)力、增強綜合國力和提高人民生活水平的歷史任務(wù)。同時，又面臨著相當(dāng)嚴(yán)峻的問題和困難。作為區(qū)域經(jīng)濟，如何在激烈的國際、區(qū)際競爭中，正確分析面臨的環(huán)境制約因素，努力做到揚長避短，變不利為有利，確保經(jīng)濟、環(huán)境社會協(xié)調(diào)發(fā)展，這是一個重要的亟待解決的課題。本文旨在多角度地分析區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展中的環(huán)境制約因素，提出種種對策，以求促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。
二、國內(nèi)外有關(guān)學(xué)術(shù)動態(tài)及本論文的創(chuàng)新之處
80年代末，可持續(xù)發(fā)展理論開始提出，但至今對經(jīng)濟發(fā)展的環(huán)境制約因素研究僅局限于宏觀的認(rèn)識，如人口問題、資源問題、環(huán)境污染物破壞問題、經(jīng)濟技術(shù)水平問題等。而對區(qū)域經(jīng)濟的'環(huán)境制約因素，特別是一些微觀內(nèi)在因素研究甚少。作者擬從微觀與宏觀的結(jié)合點上加以探討區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展中的環(huán)境制約因素，并提出一些措施和對策。
三、論文寫作提納
前言
問題的提出和研究背景、研究的意義、目的、基本技術(shù)路線。
一、區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境制約
�。ㄒ唬┉h(huán)境是區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的客觀基礎(chǔ)；
�。ǘ﹨^(qū)域經(jīng)濟發(fā)展對環(huán)境產(chǎn)生反作用；
�。ㄈ﹨^(qū)域經(jīng)濟與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展才能相得益彰。
二、區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展中的環(huán)境制約因素
�。ㄒ唬┦Ш庠鲩L導(dǎo)致環(huán)境制約區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展；
（二）區(qū)位資源的不平衡制約區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展；
�。ㄈ┈F(xiàn)有環(huán)境管理體制與國際不配套制約環(huán)境經(jīng)濟發(fā)展。
三、對策研究
（一）中國區(qū)域開發(fā)管理體制必須創(chuàng)新；
（二）適時調(diào)整區(qū)域經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和發(fā)展戰(zhàn)略；
（三）制定完善系統(tǒng)的可持續(xù)發(fā)展政策。
四、論文工作計劃
20xx年1月至2月擬定論文開題報告，資料與數(shù)據(jù)收集、整理與分析；
20xx年3月至4月完成論文初稿并請導(dǎo)師修改，完成論文二稿并請導(dǎo)師修改；
20xx年5月至6月論文定稿與答辯
五、參考文獻(xiàn)
1、張敦富主編，<區(qū)域經(jīng)濟學(xué)原理>，中國輕工業(yè)出版社20xx年，北京
2、李京文主編，<中國區(qū)域經(jīng)濟教程>，廣西人民出版社20xx年，南京
3、孫久文，<中國區(qū)域經(jīng)濟實證研究——結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變與發(fā)展戰(zhàn)略>，中國輕工業(yè)出版社1999年，北京。
4、葉裕民，<中國區(qū)域開發(fā)論>，中國輕工業(yè)出版社20xx年，北京。
5、宋璇濤，<尋求區(qū)域經(jīng)濟非均衡協(xié)調(diào)發(fā)展>，中共中央黨校出版社20xx年，北京。
6、李京文主編，<21世紀(jì)中國經(jīng)濟大趨勢>，遼寧人民出版社1998年，沈陽。
7、湯愛民，<大整合>，中國經(jīng)濟出版社20xx年，北京。
8、顧介康、儲東濤主編，<江蘇宏觀經(jīng)濟運行態(tài)勢與規(guī)律研究>，南京大學(xué)出版社1999年，南京。
9、薛志平、劉波，<走向知識經(jīng)濟時代的創(chuàng)新>（理念卷），香港文學(xué)報社出版公司20xx年，香港。
10、吳興鵬、董劍南、謝玉平，<走向知識經(jīng)濟時代的創(chuàng)新>（實踐卷），香港大學(xué)報社出版公司20xx年，香港。
11、國家環(huán)境保護(hù)局譯，<選擇還是放棄——荷蘭國家環(huán)境政策計劃>，中國環(huán)境科學(xué)出版社1995年，北京。
12、厲以寧、章錚，<環(huán)境經(jīng)濟學(xué)>，中國計劃出版社1995年，北京。
13、教育部高等教育司組編，<西方經(jīng)濟學(xué)>，廣東高等教育出版社1999年，廣州。
14、陳耀邦，<可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略讀本>，中國計劃出版社1998年，北京。
15、江蘇省科學(xué)技術(shù)協(xié)會等6部門，<江蘇省人口資源、環(huán)境研究文集>，中國農(nóng)業(yè)科技出版社1995年，北京。
16、方在農(nóng)主編、彭立明副編，<現(xiàn)代科技知識導(dǎo)論>，河海大學(xué)出版社1999年，南京。
17、<中國環(huán)境報>、<農(nóng)村生態(tài)環(huán)境>、<農(nóng)業(yè)環(huán)境與發(fā)展>、<農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)>、<環(huán)境保護(hù)>、<環(huán)境科學(xué)動態(tài)>、<環(huán)境導(dǎo)報>等報刊。
學(xué)位論文開題報告 篇6
開題報告，就是當(dāng)畢業(yè)論文(設(shè)計)課題方向確定之后，學(xué)生在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，對課題研究的背景和意義、課題研究的方法、課題研究需具備的條件和已有的條件、課題研究的'初步方案及可行性等問題進(jìn)行論證的報告。
一、基本要求如下：
1.開題報告作為能否參加學(xué)位論文答辯的必備條件，學(xué)位論文題目應(yīng)與開題報告確定的題目基本一致，隨意更改題目必須重新開題，不進(jìn)行開題的不能進(jìn)入論文寫作和答辯程序。
2.合理安排時間，在導(dǎo)師指導(dǎo)下認(rèn)真完成資料收集整理、調(diào)查研究、開題報告寫作等各項工作。撰寫開題報告需遵循相應(yīng)的學(xué)術(shù)規(guī)范，對提交的開題報告的質(zhì)量負(fù)責(zé)。
3.每個學(xué)生必須在統(tǒng)一安排的時間內(nèi)提交開題報告。對于因個人原因沒有提交或逾期提交開題報告的學(xué)生，不予受理。
二、開題需要材料
1.《開題報告》，每位同學(xué)一式六份。
2.《論文開題報告及工作計劃書》，每位同學(xué)一式三份。(注意：該表格中有多處需要導(dǎo)師簽名的地方，在材料審查時請務(wù)必保證有導(dǎo)師簽名。)
三、開題報告要素
1.開題報告封面(見下頁所示);
2.論文開題的目的、意義;
3.目前國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀;
4.學(xué)位論文的基本框架;
5.學(xué)位論文的重點、難點;
6.參考文獻(xiàn)目錄(含教材、專著、學(xué)術(shù)論文、網(wǎng)絡(luò)資源路徑等);
7.位論文開題報告要求字?jǐn)?shù)在4000字以上。
四、開題報告格式
開題報告以A4頁面排版，左側(cè)裝訂。具體要求是：
1.題用粗黑體：一級標(biāo)題三號;二級標(biāo)題小三號;三級標(biāo)題四號。
2.序號標(biāo)號：
一級標(biāo)號：1 2 3 ……
二級標(biāo)號：1.1 1.2 1.3 ……
三級標(biāo)號：1.1.1 1.1.2 1.2.3 ……
3.文用宋體小四號，1.5倍行間距。
4.序號。圖表采用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)(圖/表1、圖/表2、3) 或分章(圖/表2-3、圖/表5-1 )編號。
圖序及圖名置于圖的下方;表序及表名置于表的上方;
圖表需注明資料來源。
5.釋采用腳注，如① ② ③ 。
6.考文獻(xiàn)詳見《山東大學(xué)學(xué)位論文規(guī)范(試行)》與中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)GB/T7714-20xx《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》。
7.和頁腳。頁眉的左上角為“山東大學(xué)公共管理碩士(MPA)研究生學(xué)位論文開題報告”，右上角為開題報告題目;頁腳為居中以阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)示的頁碼，封面不標(biāo)示頁眉和頁碼。
8.報告內(nèi)容順序：封面;論文開題的目的、意義;目前國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀;學(xué)位論文的基本框架;學(xué)位論文的重點、難點;參考文獻(xiàn)。
學(xué)位論文開題報告 篇7
一、關(guān)于文獻(xiàn)綜述的撰寫
在題目選定的情況下，文獻(xiàn)綜述就是整個論文構(gòu)思與寫作的基礎(chǔ)。因為，只有全面、深刻地閱讀、理解了國內(nèi)外同行的最新研究進(jìn)展，才能明確自己工作的起點;只有清晰地梳理出以往學(xué)科發(fā)展的歷史脈絡(luò)和主要路徑，才有可能把握學(xué)科發(fā)展的未來趨勢和走向;只有敏銳地發(fā)掘出學(xué)術(shù)界共同面臨而又巫待解決的問題,才能正確選擇自己研究的方向和切人點。因此,做好文獻(xiàn)綜述就等于凝煉出了有價值的問題,找到了研究的突破口。
撰寫文獻(xiàn)綜述的首要環(huán)節(jié)是對以往成果進(jìn)行線條清晰的梳理和系統(tǒng)全面的評價。
在文獻(xiàn)綜述撰寫中,常見的錯誤有以下幾種。
一是只簡單羅列他人觀點,未對已有研究成果進(jìn)行分類、歸納和提煉。這樣就難以理清已有成果之間的前后繼承或橫向關(guān)聯(lián)關(guān)系,也不易區(qū)分哪些問題是主要問題,哪些問題是次要問題,從而難以從整體上把握學(xué)科前沿領(lǐng)域的發(fā)展趨勢。
二是雖然對已有成果進(jìn)行了歸納或梳理,但未做系統(tǒng)、深人的分析、評價。對已有成果進(jìn)行分析、評價,找到矛盾和癥結(jié)所在,進(jìn)而凝煉出有價值的科學(xué)問題是文獻(xiàn)綜述要解決的基本問題。如果文獻(xiàn)綜述的撰寫是述而未作,那么,充其量只是陳述了他人的觀點,不能達(dá)到通過分析、評說而捕捉到創(chuàng)新機遇的目的。三是雖然對已有成果進(jìn)行了分析、評價,但是對問題的提煉不夠精確。對他人成果進(jìn)行評價并不是最終目的,只有在評說他人的基礎(chǔ)上挖掘出待研究的問題,才達(dá)到了文獻(xiàn)綜述的目的。
在對以往研究不足的分析和闡述中,有時會出現(xiàn)對前人工作中存在的問題或不足過分夸大的錯誤。有的博士生為了突出說明自身研究的重要性,對以往研究的缺欠或不足進(jìn)行了人為的放大。實際上,這種不符合客觀實際的放大,不僅不能夠提升自身研究的價值,反而有可能造成小題大做甚至是重復(fù)研究的結(jié)果。
出現(xiàn)上述情況的原因在于:①文獻(xiàn)搜集不夠充分,有些重要文獻(xiàn)沒有全部掌握,尤其是對最新研究進(jìn)展的了解不夠深入。②對最新研究成果的理解有一定程度的偏差,將次要問題或非主流問題作為主要問題或主流問題加以認(rèn)識。還有的博士生將自己一時的未明之理、未解之惑作為問題提出。其實,任何科學(xué)問題都一定是學(xué)術(shù)界共同面臨而又魚待解決的問題,而那些由于個人認(rèn)識原因而遇到的問題不能作為博士學(xué)位論文的應(yīng)選之題。③對學(xué)科前沿進(jìn)展缺少應(yīng)有的駕馭能力,難以做出客觀、準(zhǔn)確的評價。
對于已有成果進(jìn)行認(rèn)真的歸納和梳理是進(jìn)行敘述和評價的前提。文獻(xiàn)的梳理和評價可按以下三種方式或其組合進(jìn)行。一是首先按照時序的先后,將以往研究分成幾個發(fā)展階段,再對每個階段的進(jìn)展和主要成就進(jìn)行陳述和評價。這種方法的優(yōu)點是能較好地反映以往不同研究之間的前后繼承關(guān)系,梳理出清晰的歷史脈絡(luò)。二是以流派或觀點為主線,先追溯各種觀點和流派的歷史發(fā)展,再進(jìn)一步分析不同流派、不同觀點的成就與不足,以及它們之間的批判與借鑒關(guān)系。這種方法的優(yōu)點是能從橫向的比較中發(fā)現(xiàn)問題和不足。三是將歷史的考察與橫向的比較有機結(jié)合,這種方法的優(yōu)點是既能反映歷史的沿革,又能揭示橫向的關(guān)聯(lián)和互動。
二、關(guān)于參考文獻(xiàn)的引用
一般的博士學(xué)位論文開題報告在文獻(xiàn)綜述之后要列出主要參考文獻(xiàn)。有的博士生認(rèn)為,參考文獻(xiàn)的編排只是全部研究的輔助環(huán)節(jié),因此,沒有給予足夠的重視。這其中有許多技術(shù)環(huán)節(jié)需要引起博士生的注意。在參考文獻(xiàn)的編排中常見的錯誤主要有以下幾種。
一是為了顯示資料搜集的系統(tǒng)和全面,將盡可能多的參考文獻(xiàn)編人其中,以多取勝。這種做法的'直接后果是將一些貌似相關(guān)、實則無用的研究成果編人參考文獻(xiàn)之中,或?qū)⒁恍﹥?nèi)容相同,甚至是重復(fù)研究的成果也誤當(dāng)重要文獻(xiàn)列人。二是為了證明對國外研究進(jìn)展的全面把握,將自己從來沒有看過的外文資料也編人參考文獻(xiàn),甚至將那些以自己不懂的語言出版的文獻(xiàn)也列人其中。三是為了表征研究基礎(chǔ)的雄厚,將自己(或?qū)?與博士學(xué)位論文研究相關(guān)性不大的成果也列人參考文獻(xiàn)。有的博士生導(dǎo)師要求學(xué)生將自己的研究成果盡可能多地列人參考文獻(xiàn)。實際上,這樣做既不能抬高導(dǎo)師的學(xué)術(shù)聲譽,也無助于學(xué)生論文質(zhì)量的提升。不能以與作者的遠(yuǎn)近親疏來決定文獻(xiàn)的選取。
在網(wǎng)絡(luò)資源日益豐富的今天,通過網(wǎng)絡(luò)可以輕易地搜索到成千上萬篇文獻(xiàn)。然而,在這些文獻(xiàn)中,與自己的研究相關(guān)且真正具有參考價值的文獻(xiàn)少而又少。為此,筆者建議,參考文獻(xiàn)的引用和編排要遵循“三不要”的工作原則。
1.沒有認(rèn)真閱讀過的文獻(xiàn)不要引用
有的學(xué)生查閱到一些從標(biāo)題上看與自己的研究十分相近的專著或論文,就望文生義,不加認(rèn)真閱讀就直接將其列人參考文獻(xiàn)。這樣做容易把一些題目看似新穎,實際內(nèi)容并無參考價值的專著或論文列人參考文獻(xiàn),從而沖淡了重要文獻(xiàn)的作用。一般來說,完成一篇博士論文要參考100-200部(篇)專著或論文,即使在看過的文獻(xiàn)中也有重要文獻(xiàn)和非重要文獻(xiàn)之分,列人參考文獻(xiàn)的都是一些重要文獻(xiàn)。如果將那些不重要或重復(fù)性研究的成果過多地列人參考文獻(xiàn),往往會給論文評閱人或其他讀者造成論文研究起點不高的印象。
2.非一流期刊上的論文不要引用或慎重引用
目前學(xué)術(shù)期刊種類繁多、良芳不齊。博士學(xué)位論文的研究都有較高的學(xué)術(shù)起點,那些非一流期刊上的文章重復(fù)研究成果多,原創(chuàng)性研究成果少,一些文章的題目看似新穎,其實內(nèi)容空洞,根本不具參考價值,這樣的文獻(xiàn)盡量不要引用。
3.雖然讀過,但對博士學(xué)位論文研究工作沒有借鑒意義的名人之作不要勉強引用
近年來,社會上流行一種習(xí)慣,在發(fā)表論文或出版著述時總要將一些名人之作列人參考文獻(xiàn),而不管是否真正參考了這些著述。這樣做可能是想借此抬高自己研究的學(xué)術(shù)價值。實際上,博士學(xué)位論文的真正價值在于作者自身的創(chuàng)新性工作,根本沒有必要借他人之力來抬高自己。
三、關(guān)于研究內(nèi)容的安排
研究內(nèi)容是整個開題報告的核心，它所以如此重要,是因為研究內(nèi)容在整個博士學(xué)位論文研究中發(fā)揮著承前啟后的作用。首先,研究內(nèi)容是對文獻(xiàn)綜述的進(jìn)一步展開,它實際上是文獻(xiàn)綜述所提問題的求解程序。其次,研究內(nèi)容搭建起整個研究的基本框架,下一步研究就是按此框架循序漸進(jìn)地開展。研究內(nèi)容安排得合理,就會使整個研究少走彎路,順利達(dá)到預(yù)期結(jié)果。第三,研究內(nèi)容的確定又是設(shè)計技術(shù)路線和選擇研究方法的依據(jù)。第四,研究內(nèi)容確定之后,往往就預(yù)示著在哪些環(huán)節(jié)能取得突破,因此,它又是闡述預(yù)期創(chuàng)新點的邏輯前提。在博士學(xué)位論文研究內(nèi)容取舍和框架的搭建過程中,經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有以下幾種。
1.搭建“平、空、虛、泛”的研究框架
有的博士生開題之初就立意高遠(yuǎn),他們或者是要奠定某研究(或某學(xué)科)的理論基礎(chǔ),或要提供某問題的全面解決方案,也有的要構(gòu)建某研究領(lǐng)域的方法體系。必須承認(rèn),能達(dá)到上述目標(biāo)的博士學(xué)位論文還是較為少見的。由于目標(biāo)定得過高,在研究內(nèi)容安排上就力求“全面”、“系統(tǒng)”,這樣就使研究本身涉及的領(lǐng)域過寬,超出自身的駕馭能力。這種框架往往使研究思路過于發(fā)散,不能通過思維聚焦而產(chǎn)生創(chuàng)新。
2.頻頻使用生澀、怪誕的詞匯
有的博士生在開題報告的各級標(biāo)題中使用各種時髦的詞匯和令人費解的語句,使閱讀者難以理解其真實內(nèi)涵。這種錯誤有兩種表現(xiàn)形式,第一,自己“創(chuàng)造”了一些“新概念”,但這些概念同論文的內(nèi)容和整個邏輯體系又難以兼容;第二,將其他學(xué)科或日常語言中的一些新鮮詞匯生搬硬套地移植過來。
3.過早地做出判斷或給定結(jié)論
研究框架一般僅是大致劃定一個研究范圍,表示研究展開的邏輯,此時,還難以有結(jié)論性觀點或成熟的推斷。如果在開題報告階段就輕易地得出結(jié)論,那么,后續(xù)的研究就可能受到先前判斷的局限,或者圍繞著如何使先設(shè)定的結(jié)論自圓其說來進(jìn)行,這恰恰違背了科學(xué)推理的基本原則。“任何結(jié)論都產(chǎn)生于調(diào)查研究的末尾”,這句名言對博士學(xué)位論文寫作同樣適用。
針對上述狀況,筆者提出如下建議。
1.研究框架的搭建要切合實際
博士學(xué)位論文不能沒有理論研究,有些論文本身就是純理論研究,然而,并非是所有的博士學(xué)位論文都要構(gòu)建一個宏大的理論框架,或建立一個方法體系。做出具有原創(chuàng)意義的理論成就固然意義重大,但多數(shù)博士學(xué)位論文的理論研究屬于對傳統(tǒng)理論的完善,或國外最新理論成果的中國化應(yīng)用研究。這里,我們并非是不鼓勵或不提倡博士學(xué)位論文進(jìn)行原創(chuàng)性理論研究,而是倡導(dǎo)一種先嘗試在某一點或一方面取得突破,然后再向理論體系構(gòu)建的方向努力,因此,最初的框架不要搭得太大。
2.玩弄新鮮名詞、濫造時髦概念的研究風(fēng)格不值得提倡
近年來,在人文社會科學(xué)的某些研究領(lǐng)域,時髦的名詞層出不窮,但真正能被提煉成科學(xué)概念,從而嵌人科學(xué)理論的邏輯體系中的名詞卻較為少見。一些新鮮詞匯在不同的語境中的語義差異甚大,從一種使用環(huán)境到另一種使用環(huán)境,從一個學(xué)科向另一學(xué)科移植,都要對其內(nèi)涵和外延做進(jìn)一步的闡明和界定,而不能望文生義地生搬硬套。博士學(xué)位論文的真正價值在于觀點的新穎、研究方法的獨特或解決方案的操作可行。實際上,那些流傳百世的經(jīng)典之作大都是用樸實無華的語言寫就的。
3.要注意研究內(nèi)容安排與技術(shù)路線設(shè)計的相互照應(yīng)
研究內(nèi)容安排作為寫作的基本框架,它體現(xiàn)了整個論文展開的邏輯關(guān)系,而技術(shù)路線則是論文研究的工作程序,從某種意義上說,技術(shù)路線是框圖化的研究框架,或者是研究內(nèi)容的直觀化表述。因此,二者之間應(yīng)保持內(nèi)在邏輯的一致性。
四、關(guān)于創(chuàng)新點的提煉與表述
創(chuàng)新點是博士學(xué)位論文的點晴之筆,是其核心價值所在。創(chuàng)新點提煉得精準(zhǔn)、明確,既能凸顯論文的理論或應(yīng)用價值,又能使閱讀者較快地把握論文的基本觀點和主要貢獻(xiàn)。實際上,有相當(dāng)一部分博士學(xué)位論文的評閱者首先閱讀的是作者對創(chuàng)新點的闡述。因此,提煉創(chuàng)新點不僅對于論文的寫作具有導(dǎo)向作用,對于論文順利通過評審、答辯也至關(guān)重要。
在博士學(xué)位論文的開題和寫作過程中,對于創(chuàng)新點的提煉和闡述,較易出現(xiàn)以下錯誤。一是只講“苦勞”,不講“功勞”。在這種闡述范例中,常用的套路是“分析了……”、“論述了……”、“闡明了……”、“提出了……”。上述說法一般只能告訴他人,你做了哪些工作,出了哪些力。至于這些工作有沒有實現(xiàn)創(chuàng)新性結(jié)果,在這種表述中一般較難看到。二是唯恐對自己的創(chuàng)造性工作有所疏漏,就盡可能多地闡述論文的創(chuàng)新點,有的博士生在開題報告或答辯論文中列示出4-6個創(chuàng)新點。實際上。博士學(xué)位論文的工作是在前人研究的基礎(chǔ)上完成的,其中相當(dāng)一部分內(nèi)容是評述他人成果,或是分析現(xiàn)實問題,或是處理數(shù)據(jù),真正具有獨特創(chuàng)見的地方并不是很多。一篇論文有1-2個重要創(chuàng)新足矣。三是對創(chuàng)新程度的自我評價過高。這種情況是對創(chuàng)新成果做了“價值高估”。從某種意義上說,闡述創(chuàng)新點是對研究工作的主觀評價。如果這種評價脫離客觀實際太遠(yuǎn),往往會給人一種學(xué)風(fēng)不夠嚴(yán)謹(jǐn)之感。
對于創(chuàng)新點的凝煉和陳述,筆者有如下建議。
(1)創(chuàng)新點是指你設(shè)了哪些他人未設(shè)之問、說了哪些他人未說之理、用了哪些他人未用之法、解了哪些他人未解之惑。而這些問題的提出、方法的創(chuàng)立(應(yīng)用)和困惑的解除須具有理論與實踐價值。因此,提煉創(chuàng)新點,首要的一條是要明確你的創(chuàng)新是問題創(chuàng)新,還是方法創(chuàng)新,或者是理論和對策建議(操作方案)創(chuàng)新。
(2)對于創(chuàng)新點的闡述一般有以下幾種模式。一是填補某領(lǐng)域(或方向)研究空白。也就是說,該博士學(xué)位論文研究了某些他人未曾研究的問題,具有開拓新領(lǐng)域或新的研究方向的意義。二是某學(xué)科領(lǐng)域基本理論的完善、發(fā)展,乃至突破。這種理論貢獻(xiàn)對于學(xué)科的發(fā)展具有基礎(chǔ)性意義。三是某對象(問題)研究方法的創(chuàng)新。方法創(chuàng)新包括新方法的創(chuàng)立和原有方法的組合(集成)。方法創(chuàng)新的結(jié)果是解決了前人未能解決的問題。四是某問題解決方案(具體對策)的設(shè)計。這種創(chuàng)新屬于應(yīng)用領(lǐng)域的研究課題,針對某些現(xiàn)實發(fā)展中的社會問題提出操作可行的對策建議。
(3)對創(chuàng)新點的闡述切忌任意拔高。有些博士生為了強調(diào)自己工作的重要性,對創(chuàng)新點進(jìn)行了不符合實際的拔高和提升,這種做法不符合實事求是的科學(xué)精神。
學(xué)位論文開題報告 篇8
1.以學(xué)科方向為單位，由相關(guān)方向副高級職稱以上教師組成3至5人的開題報告專家評議小組;
2.開題報告會必須在學(xué)院(部、所)進(jìn)行，院長主持開題報告會，在召開開題報告會之前，應(yīng)張貼海報公布開題報告的時間、地點等，并邀請本專業(yè)的'教師和學(xué)生參加;
3.研究生填寫開題報告，封面用宋體三號字加粗、內(nèi)容宋體小四號字、倍間距，a4紙雙面打印，左側(cè)裝訂，并將開題報告于開題報告會一周前送交開題報告評議組成員，經(jīng)導(dǎo)師同意后方可進(jìn)行開題;
4.召開開題報告會，由研究生闡述選題來源、選題依據(jù)、提出研究的初步研究方案，再有指導(dǎo)教師做必要的補充說明，最后由評議組成員進(jìn)行討論、審核。審核標(biāo)準(zhǔn)為：論文選題很有實用價值和應(yīng)用前景;文獻(xiàn)調(diào)研廣泛，了解本領(lǐng)域國內(nèi)外學(xué)術(shù)動態(tài);開題報告內(nèi)容充實、結(jié)構(gòu)合理，書寫規(guī)范;研究生創(chuàng)造性思維和邏輯思維能較強，具備論文撰寫能力。
5.開題報告結(jié)果分為合格和不合格。依據(jù)審核標(biāo)準(zhǔn)對選題適當(dāng)、論據(jù)充分應(yīng)批準(zhǔn)論文開題;對存在明顯問題的，不批準(zhǔn)論文開題，限期修改補充，并要求3個月內(nèi)完成重做開題報告;若再次開題不能通過，則推遲論文答辯時間，隨同下屆畢業(yè)生按相關(guān)程序申請學(xué)位。
6.開題報告通過后二日內(nèi)，研究生將開題報告紙質(zhì)版一式三份與電子版送交研究生秘書，再由研究生秘書統(tǒng)一報送研究生部審核，審核完成后由研究生本人、培養(yǎng)單位、研究生部各存一份。
學(xué)位論文開題報告 篇9
一、摘要
論文題目中文基于平衡積分卡的S連鎖零售企業(yè)之門店管理效益審計研究
伴隨著現(xiàn)代市場化經(jīng)濟的高速發(fā)展，企業(yè)規(guī)模逐漸增大、市場競爭日益激烈，企業(yè)的戰(zhàn)略眼光越來越多的放在了管理效益上，通過對企業(yè)管理效益的審計，不僅能夠更加完善企業(yè)內(nèi)部管理，同時也能夠有效地推動市場經(jīng)營效益的提升。
目前，我國的財務(wù)審計已經(jīng)處于相當(dāng)成熟的階段，而相比國外，我國管理效益審計正處于起步階段，20xx年審計署于《20xx年至20xx年審計工作發(fā)展規(guī)劃》中首次提出績效審計；同時由于國情、體制等方面的差異性，國外的管理效益審計模式并不能直接應(yīng)用于我國企業(yè)的管理效益審計中；為了更好地提升我國企業(yè)的管理效率，促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)性發(fā)展，構(gòu)建以我國企業(yè)市場環(huán)境為背景的管理效益審計模式尤為迫切。
本文對于企業(yè)管理效益審計的模式構(gòu)建過程中，采用基于平衡計分卡的方式，設(shè)計一種可執(zhí)行的管理效益審計模式；平衡計分卡的優(yōu)勢主要體現(xiàn)為通過戰(zhàn)略組織目標(biāo)的設(shè)定以及管理效益評價指標(biāo)的明確，進(jìn)而能夠輔助企業(yè)在進(jìn)行管理效益審計的過程中有效地明確各個要素之間的因果聯(lián)系以及邏輯關(guān)系，從而為管理效益審計活動提供科學(xué)的'參考依據(jù)。
本文在研究的過程中，以S連鎖零售企業(yè)為例，首先針對其日常門店管理效益審計為具體對象進(jìn)行探討，通過對其現(xiàn)狀的分析，找出其現(xiàn)行門店管理效益審計措施的不足之處；其次本文通過適用性分析進(jìn)而確定平衡計分卡理論是否適用，以及具有怎樣的應(yīng)用價值；再次，進(jìn)一步確立基于平衡計分卡分析模型以及具體的執(zhí)行措施，針對S連鎖零售企業(yè)門店管理效益審計現(xiàn)狀不足進(jìn)行有效的補充以及完善。
二、立題依據(jù)
1、研究意義
2、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
3、主要參考文獻(xiàn)及出處
三、研究方案及工作基礎(chǔ)
1、研究目標(biāo)、研究內(nèi)容及擬解決的關(guān)鍵問題
論文提綱
四、論文工作計劃及預(yù)期成果
預(yù)期成果
學(xué)位論文開題報告 篇10
一、研究的目的和意義
�。ㄒ唬┭芯勘尘�
經(jīng)濟增長一直是經(jīng)濟學(xué)家們十分關(guān)注的領(lǐng)域，如何實現(xiàn)一個國家生產(chǎn)力的進(jìn)步和國民財富的增長并以此為基礎(chǔ)推動整個經(jīng)濟社會的發(fā)展一直是近現(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)研究的重要問題。經(jīng)濟增長也一直是我國經(jīng)濟發(fā)展的重要方面，特別是20xx年我國受金融危機的影響之后，經(jīng)濟增長更是成為了國家和人民關(guān)注的焦點。根據(jù)經(jīng)濟學(xué)家們對推動經(jīng)濟的增長的因素進(jìn)行的大量研究，歸納起來這些因素可以分為兩類:一是市場機制的力量，依靠“看不見的手”進(jìn)行內(nèi)在的調(diào)節(jié);二是政府的宏觀調(diào)控的力量，依靠國家的宏觀經(jīng)濟政策來外在的促進(jìn)經(jīng)濟的增長。
政府通過有效的財政政策和貨幣政策彌補市場機制自發(fā)調(diào)節(jié)的缺陷使經(jīng)濟資源在全社會范圍內(nèi)達(dá)到最優(yōu)配置。稅收作為重要的財政政策，不僅是政府組織財政收入的最主要的手段，更是國家調(diào)控拉動經(jīng)濟增長“三駕馬車”的重要工具。稅收是對國民收入的分配和再分配，它同國民收入具有非常密切的關(guān)系，可以說稅收是國家在經(jīng)濟上的存在。稅收與經(jīng)濟的關(guān)系是：經(jīng)濟決定稅收，稅收反作用于經(jīng)濟，對經(jīng)濟起著調(diào)節(jié)器的作用。
立足于當(dāng)前我國的情況，自1994年稅制改革以來，隨著我國稅收制度的逐步完善，稅收在市場經(jīng)濟中的地位日益重要，稅收與經(jīng)濟增長之間的關(guān)系，已成為市場經(jīng)濟體系的一個十分關(guān)鍵的因素。對于稅收與經(jīng)濟關(guān)系的研究，從近幾年開始，越來越多的引起政府和人民的重視。1994年分稅制改革之后，我國的稅收收入實現(xiàn)了快速增長，在1994年至20xx年這十五年間，稅收收入增加了10.4倍，而同期的GDP總量只增加了5.5倍。稅收收入十五年的年平均增長率高達(dá)19.1%，而同期GDP年平均增長僅為14.47%。20xx年全國稅收收入高達(dá)77390億元，較20xx年增長20.8%，增速明顯快于GDP的增長。連續(xù)多年我國的稅收收入出現(xiàn)了超經(jīng)濟增長現(xiàn)象，并且居高不下。如何認(rèn)識和評價經(jīng)濟增長與稅收收入增長之間的關(guān)系，怎樣看待稅收增長對經(jīng)濟增長的影響，不僅成為稅收理論界富有爭議的一個問題，也成為社會各界關(guān)注的對象。稅收收入與經(jīng)濟增長到底呈現(xiàn)怎樣的關(guān)系？當(dāng)前稅收的過快增長是否對經(jīng)濟發(fā)展不利？如何確定合理的宏觀稅負(fù)水平？稅制內(nèi)部商品稅類、所得稅類、財產(chǎn)稅類各自對經(jīng)濟增長產(chǎn)生多大的影響和沖擊？如何實施稅制內(nèi)部結(jié)構(gòu)的改革來促進(jìn)經(jīng)濟健康發(fā)展，實現(xiàn)稅收與經(jīng)濟增長的相協(xié)調(diào)？探究這些問題的答案，是本文主要研究的重點。
�。ǘ┭芯磕康募耙饬x
稅收來源于經(jīng)濟增長，又反作用于經(jīng)濟增長，是調(diào)節(jié)經(jīng)濟平穩(wěn)運行的杠桿，合理的稅收負(fù)擔(dān)有利于促進(jìn)經(jīng)濟的協(xié)調(diào)發(fā)展。準(zhǔn)確界定一定時期宏觀稅負(fù)，使其保持一個合理的水平對一國經(jīng)濟的發(fā)展至關(guān)重要。分稅制以來稅收超GDP增長的怪現(xiàn)象引起了人們關(guān)于宏觀稅負(fù)是否過重的思考，而20xx年以來中國經(jīng)濟面臨的種種困境更是將這一問題的討論推向高潮。因此研究當(dāng)前的宏觀稅負(fù)對于經(jīng)濟增長的影響也就顯得非常的必要和緊迫。
從稅制結(jié)構(gòu)上來看，結(jié)構(gòu)性減稅是當(dāng)前稅制改革的重要方針，如何進(jìn)行結(jié)構(gòu)性減稅，如何合理的去改革商品稅類、所得稅類以及財產(chǎn)稅類來達(dá)到對經(jīng)濟的沖擊程度最小和正效應(yīng)最大，是我國稅制改革的重點和難點。大部分的學(xué)者、專家都通過定性分析的方式對稅制改革提出了政策建議，如何從實證分析的角度，在定性分析的基礎(chǔ)上結(jié)合定量分析去分析并提出改革意見也成為很有價值的一塊研究領(lǐng)域。
稅收收入與經(jīng)濟增長到底呈現(xiàn)怎樣的關(guān)系？當(dāng)前稅收的過快增長是否對經(jīng)濟發(fā)展不利？如何確定合理的宏觀稅負(fù)水平？稅制內(nèi)部商品稅類、所得稅類、財產(chǎn)稅類各自對經(jīng)濟增長產(chǎn)生多大的`影響和沖擊？如何實施稅制內(nèi)部結(jié)構(gòu)的改革來促進(jìn)經(jīng)濟健康發(fā)展，實現(xiàn)稅收與經(jīng)濟增長的相協(xié)調(diào)？探究這些問題的答案，是本文主要研究的重點和主要目的。
二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
對于稅收收入及稅收結(jié)構(gòu)對經(jīng)濟增長的影響以及合理宏觀稅負(fù)的確定，不同的學(xué)者有不同的看法。
（一）國內(nèi)研究現(xiàn)狀
第一，針對稅收收入與經(jīng)濟增長的相關(guān)關(guān)系，孫崢嶸、馬穎(20xx)則在分析GDP中投資形成增加值以及累進(jìn)稅制變化的基礎(chǔ)上得出了我國經(jīng)濟與稅收依存度近年顯著增強的結(jié)論并預(yù)測未來經(jīng)濟與稅收的關(guān)系將愈加密切。毛翠英，楊撫生(20xx)運用回歸數(shù)量分析方法對我國1994—20xx年后的稅收增長與經(jīng)濟增長的相關(guān)性進(jìn)行實證分析，得出結(jié)論，1994年以來，從總體來看，我國稅收收入與國內(nèi)生產(chǎn)總值之間高度相關(guān);從增量分析，兩者相關(guān)系較低。馬拴友(20xx)對我國1979—1999年的有關(guān)數(shù)據(jù)，進(jìn)行稅收與經(jīng)濟增長關(guān)系的回歸分析，得出結(jié)論，稅收對經(jīng)濟增長具有負(fù)影響，它對GDP的絕對影響為稅收每增加1000元，GDP大約減少2300元。同期他又采用邊際稅率概念表示的稅負(fù)，利用1994—1998年的統(tǒng)計資料，進(jìn)行橫截面回歸，分析它與經(jīng)濟增長的關(guān)系，對區(qū)域經(jīng)濟進(jìn)行實證研究，得出結(jié)論邊際稅率與經(jīng)濟增長負(fù)相關(guān)。郭慶旺(20xx)則從地區(qū)差異的角度研究這個問題，根據(jù)我國1995—20xx年的統(tǒng)計資料，利用面板數(shù)據(jù)模型，引入邊際宏觀稅率，對我國各地區(qū)稅收收入增量對經(jīng)濟增長的影響進(jìn)行計量分析，得出結(jié)論，稅收收入增長速度高于經(jīng)濟增長速度將抑制經(jīng)濟增長。從全國整上看，邊際宏觀稅率每增加1個百分點，經(jīng)濟增長率將降低0.027個百分點.同時，通過對我國東、中、西三地區(qū)進(jìn)行分析獲知，稅收增長對不發(fā)達(dá)地區(qū)的經(jīng)增長產(chǎn)生的不利影響高于發(fā)達(dá)地區(qū)。
與馬拴友觀點不同的是，劉普照(20xx)對我國1985—20xx年的有關(guān)數(shù)據(jù)，采用回歸分析的分析方法，我國宏觀稅負(fù)變動趨勢及其與經(jīng)濟增長關(guān)聯(lián)性進(jìn)行了實證分析，得出我國稅收收入、政府收入與國內(nèi)生產(chǎn)總值呈正相關(guān)的結(jié)論。
第二，對于當(dāng)前的宏觀
建設(shè)部頒布的《國家建筑鋼結(jié)構(gòu)產(chǎn)業(yè)“十五”計劃和20xx年發(fā)展規(guī)劃綱要(草案)》提出，到20xx年爭取年全國建筑鋼結(jié)構(gòu)用鋼量達(dá)到鋼材總產(chǎn)量的6％左右。對于建筑鋼結(jié)構(gòu)行業(yè)來說，是十分難得的機遇。
同時，鋼結(jié)構(gòu)產(chǎn)品在我國已經(jīng)經(jīng)過了近60年的發(fā)展，近幾年來，隨著鋼結(jié)構(gòu)產(chǎn)需的急劇增加，行業(yè)的主導(dǎo)品牌已經(jīng)形成，因此，在今后相當(dāng)長的一段時間內(nèi)，我國鋼結(jié)構(gòu)需求將保持持續(xù)增長趨勢。20xx年，我國鋼結(jié)構(gòu)行業(yè)用鋼將已達(dá)到全國鋼產(chǎn)量10％。從鋼結(jié)構(gòu)行業(yè)的發(fā)展情況來看，全國鋼結(jié)構(gòu)企業(yè)達(dá)到3000多家，20xx年，全國鋼結(jié)構(gòu)市場規(guī)模達(dá)到3767.25億元，20xx年全年市場規(guī)模將達(dá)4500億元左右。東北地區(qū)的鋼結(jié)構(gòu)企業(yè)也發(fā)展的如火如荼，如吉林省的鋼結(jié)構(gòu)企業(yè)已從原來的幾十家發(fā)展到如今的500多家。東北地區(qū)鋼結(jié)構(gòu)行業(yè)的競爭也日加激烈。所以，在如此激烈的鋼結(jié)構(gòu)市場競爭中，誰能贏得市場先機，誰就能在鋼結(jié)構(gòu)市場的激烈競爭中翹楚！
HDG有限公司是從事鋼結(jié)構(gòu)及網(wǎng)架工程設(shè)計、制作、安裝為一體的的專業(yè)公司。公司技術(shù)力量雄厚，擁有多名高級工程師、國家一級注冊結(jié)構(gòu)師、工程師等技術(shù)人才。并且擁有國內(nèi)較先進(jìn)的PS20xx、MST20xx、3D3S、STACAD、GFCAD等專業(yè)設(shè)計軟件。具有國家乙級輕型房屋鋼結(jié)構(gòu)工程設(shè)計專項資質(zhì)。具備年生產(chǎn)各類鋼結(jié)構(gòu)2萬噸，網(wǎng)架10萬平方米的生產(chǎn)能力。主要承接大中型工業(yè)廠房整體制作安裝、輕型鋼結(jié)構(gòu)、空間網(wǎng)架結(jié)構(gòu)、彩鋼板及復(fù)合板制安裝工程。以及各種鋼結(jié)構(gòu)及網(wǎng)架配件的加工制作、非標(biāo)準(zhǔn)件加工制作。公司的重點行業(yè)－石油行業(yè)中，為石油公司加油站及油庫改造項目服務(wù)，成為集設(shè)計、生產(chǎn)為一體的鋼結(jié)構(gòu)行業(yè)的領(lǐng)跑者，確立了為中石油工程精心打造系列產(chǎn)品的企業(yè)使命。
同時，HDG有限公司考慮到不僅是國內(nèi)市場環(huán)境還是東北地區(qū)市場環(huán)境的變化已經(jīng)影響了企業(yè)的經(jīng)營與發(fā)展，為適應(yīng)市場環(huán)境的巨大變化，公司必須充分認(rèn)識到自身的優(yōu)勢與不足，加強市場經(jīng)營策略的研究與開發(fā)，為了提高企業(yè)的經(jīng)營效益，因此進(jìn)行本課題的研究。本文主要研究中國鋼結(jié)構(gòu)行業(yè)的現(xiàn)狀，東北地區(qū)鋼結(jié)構(gòu)行業(yè)現(xiàn)狀以及東北地區(qū)鋼結(jié)構(gòu)企業(yè)的競爭狀況，另外分析HDG有限公司的經(jīng)營規(guī)模與市場經(jīng)營策略，在合適的規(guī)模下制定出適應(yīng)的營銷組合對策。
綜上所述，本文的研究對HDG有限公司全面提升企業(yè)市場經(jīng)營策略水平，創(chuàng)造和保持持久的競爭優(yōu)勢，從而能夠在新的市場競爭環(huán)境下，增強企業(yè)的市場經(jīng)營能力，具有重要的意義。
學(xué)位論文開題報告 篇11
一、開題與寫作
學(xué)院定期開題，申請開題的同學(xué)需到mba學(xué)院網(wǎng)站登記，并下載“論文開題申請表”，填寫并發(fā)到信箱：學(xué)院辦公室根據(jù)提交的開題申請進(jìn)行分類，通知學(xué)生參加開題。開題通過的同學(xué)，一周之后可憑學(xué)號、密碼到學(xué)院網(wǎng)站查看導(dǎo)師情況；并到學(xué)院二樓楊老師處領(lǐng)取“mba論文開題報告書”，填寫并經(jīng)導(dǎo)師簽字后于一個月內(nèi)交回存檔。開題沒有通過的同學(xué)，需修改“論文開題申請表”并重新提交。在指定導(dǎo)師后，即進(jìn)入論文寫作階段。論文寫作過程中，學(xué)生與導(dǎo)師面談不得少于三次，每次提交論文是須附“mba學(xué)位論文指導(dǎo)紀(jì)要”（可在網(wǎng)站下載），由導(dǎo)師詳細(xì)填寫指導(dǎo)意見，學(xué)生保留并在申請答辯時一并提交。
二、申請答辯
申請答辯的同學(xué)須在預(yù)定答辯前30天提交論文。論文完成后，請上網(wǎng)登陸“mba學(xué)位數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)”，認(rèn)真填寫各項內(nèi)容。學(xué)院將對您的學(xué)分、英語水平及論文發(fā)表情況進(jìn)行審核，脫產(chǎn)生須在登陸數(shù)據(jù)庫前，將英語六級證書、兩篇省級以上刊物發(fā)表的論文（獨立完成或第一作者）的原件、復(fù)印件送交學(xué)院辦公室審核。
然后，到楊老師處領(lǐng)取并填寫“mba學(xué)位申請書”及“畢業(yè)生登記表”，并找指導(dǎo)教師、班主任撰寫評語。將“mba學(xué)位申請書”、“畢業(yè)生登記表”及“答辯申請表”和“mba學(xué)位論文指導(dǎo)紀(jì)要”送回，并攜帶論文打印稿一份及近期一寸免冠彩照（藍(lán)色背景）三張（請在背面寫上學(xué)號和姓名）。mba學(xué)院導(dǎo)師組將對所提交的論文進(jìn)行審查，合格者將排版修改，最終打印五份以備答辯。
三、答辯
答辯日期、答辯委員會人員由mba學(xué)院確定。答辯過程中的`前10分鐘左右是答辯人自述時間，主要介紹論文寫作情況，剩余時間由評委提問。mba學(xué)位論文答辯采取即問即答的方式，評委提出問題，答辯人即席回答，不另外給予準(zhǔn)備時間。每個答辯委員至少提問三個問題。休會，答辯委員對答辯人的成績進(jìn)行評議，答辯人回避。復(fù)會，答辯委員會主席宣布答辯人答辯成績。
學(xué)位論文開題報告 篇12
學(xué)號：
XX大學(xué)全日制專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位論文開題報告
學(xué)生姓名
學(xué)位類別
專業(yè)領(lǐng)域
研究方向
指導(dǎo)老師
學(xué)院名稱
XX大學(xué)研究生院制
學(xué)位論文擬選題目
名稱類型
技術(shù)研發(fā)類，
工程設(shè)計類，
管理研究類，
其他來源
國家項目，
省部級項目，
地、市級項目，
橫向項目，
校內(nèi)項目，
自選項目，
其他
一、與所選題目相關(guān)的研究進(jìn)展、現(xiàn)狀（主要分析本研究方向的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展情況，著重說明自己的選題經(jīng)過、該課題在國內(nèi)外的研究動態(tài)（所列中、外文參考文獻(xiàn)數(shù)量應(yīng)不少于20篇）、對開展此課題研究工作的設(shè)想、所選課題的意義（包括理論意義、實用價值、社會效益及經(jīng)濟效益等）、以及自己準(zhǔn)備在哪些方面有所進(jìn)展或突破及預(yù)期成果等）：
�。ǹ杉禹摚�
二、主要研究內(nèi)容（明確學(xué)位論文的主要研究內(nèi)容）：
�。ǹ杉禹摚�
三、研究方法及技術(shù)路線（闡明擬采取的試驗研究方法和技術(shù)路線；闡述課題研究工作可能遇到的問題及解決問題的方法或措施）：
�。ǹ杉禹摚�
四、論文工作的總體安排及進(jìn)度：
五、儀器設(shè)備、研究經(jīng)費（完成該項研究已有的'基礎(chǔ)及知識儲備情況，儀器設(shè)備和其它方面已具備的條件，估算課題研究的工作量及試驗研究經(jīng)費等）：
�。ǹ杉禹摚�
六、審核意見
校外指導(dǎo)教師對于學(xué)位論文選題的意見（闡明選題的意義或價值，研究內(nèi)容、研究方法和技術(shù)路線是否正確，可行性如何？）
指導(dǎo)教師(簽名)：
年 月 日
校內(nèi)指導(dǎo)教師對于學(xué)位論文選題的意見（闡明選題的意義或價值，研究內(nèi)容、研究方法和技術(shù)路線是否正確，可行性如何？）：
指導(dǎo)教師(簽名)：
年 月 日
審核專家組對于學(xué)位論文選題的意見
審核時間
年 月 日
地點
專家組
成員
姓名
職稱
工作
單位
簽名
審核小組意見
審核組長(簽名)：
年 月 日
學(xué)院意見
審批人(簽名)：
年 月 日
學(xué)位論文開題報告 篇13
一、學(xué)位論文選題的目的和意義
1.本選題研討范疇歷史、現(xiàn)狀、開展趨向剖析;
2.后人在本選題研討范疇中的任務(wù)效果簡述。
二、研討方案
1.本選題研討的次要內(nèi)容和重點;
2.研討方案的剖析、選擇;
3.施行研討方案所需的條件(調(diào)研條件、實驗條件);
4.存在的次要成績和技術(shù)關(guān)鍵;
5.預(yù)期可以到達(dá)的研討目的(明白新見地及其創(chuàng)新點)。
三、研討方案進(jìn)度表
四、經(jīng)費預(yù)算
五、參考文獻(xiàn)
開題報告要求
一、學(xué)位論文開題報告應(yīng)依照學(xué)位論文開題報告內(nèi)容逐項撰寫。學(xué)位論文開題報告撰寫字?jǐn)?shù)不得少于5000漢字。
二、學(xué)位論文開題報告選題必需嚴(yán)密結(jié)合運營實踐，聯(lián)絡(luò)我國市場經(jīng)濟變革、開展，具有明白的針對性。不宜選取純實際或微觀政策研討。
三、學(xué)位論文開題報告經(jīng)指點教員任務(wù)小組詳細(xì)評閱經(jīng)過后，由碩士研討生在本學(xué)科指定的評審組會上承受質(zhì)疑、評議。
四、學(xué)位論文開題報告經(jīng)評議組評審合格后，轉(zhuǎn)本學(xué)科擔(dān)任人審查經(jīng)過，裝訂歸檔。
五、學(xué)位論文開題報告參考文獻(xiàn)量不得少于20篇，外文文獻(xiàn)不得少于5篇。
六、參考文獻(xiàn)及開題報告打印格式見MBA標(biāo)準(zhǔn)。
一、學(xué)位論文(設(shè)計)選題的目的和意義
1.本選題研討范疇歷史、現(xiàn)狀、開展趨向剖析
1.1樹立管理零碎的重要意義
古代人力資源管理是一團(tuán)體力資源的獲取、整合、堅持鼓勵、控制調(diào)整及開發(fā)的進(jìn)程，它表現(xiàn)了組織對員工的無效管理和運用的思想和行爲(wèi)，是一種新型的、具有自動性的人員管理形式。隨著經(jīng)濟體制變革的深化，企業(yè)人事部門的任務(wù)內(nèi)容都在不時地調(diào)整，不時變化，傳統(tǒng)的人事管理任務(wù)逐步被古代人力資源管理取代，公道、公正、合理的企業(yè)管理準(zhǔn)繩已爲(wèi)不少企業(yè)所采用。越來越多的企業(yè)已看法到，開發(fā)和使用古代人力資源管理軟件零碎，特別是樹立一個靜態(tài)的.開放的人力資源信息零碎已成爲(wèi)古代人力資源必需的管理手腕。只要經(jīng)過樹立通明、相容、分歧、易查和片面的人力資源信息零碎，將與人相關(guān)的信息一致地管理起來，才有能夠爲(wèi)公道、公正、合理準(zhǔn)繩的完成，以及企業(yè)在運作和勞資糾紛諸方面的風(fēng)險躲避等樹立一套迷信的保證體系。如何樹立一個能久遠(yuǎn)規(guī)劃，分步完成，支持企業(yè)生長的HR管理零碎已成爲(wèi)企業(yè)大幅提升和改善以后人力資源管理任務(wù)的重要課題。
1.2人力資源管理零碎的歷史和現(xiàn)狀
人力資源管理零碎的開展歷史可以追溯到20世紀(jì)60年代末期。由于事先的技術(shù)條件和需求的限制，用戶十分少，充其量也只不過是一種自動計算薪資的工具，既不包括非財務(wù)的信息，也不包括薪資的歷史信息，簡直沒有報表生成功用和薪資數(shù)據(jù)剖析功用。第二代的人力資源管理零碎呈現(xiàn)于20世紀(jì)70年代末，根本上處理了第一代零碎的次要缺陷，對非財務(wù)的人力資源信息和薪資的歷史信息都給予了思索，其報表生成和薪資數(shù)據(jù)剖析功用也都有了較大的改善。但未能零碎地思索人力資源的需求和理念，而且其非財務(wù)的人力資源信息也不夠零碎和片面。
人力資源管理零碎的反動性革新呈現(xiàn)在20世紀(jì)90年代末。由于市場競爭的需求，如何吸引和留住人才，激起員工的發(fā)明性、任務(wù)責(zé)任感和任務(wù)熱情已成爲(wèi)關(guān)系企業(yè)興衰的重要要素，人才曾經(jīng)成爲(wèi)企業(yè)最重要的資產(chǎn)之一。公正、公道、合理的企業(yè)管理理念和企業(yè)管理程度的進(jìn)步，使社會對人力資源管理零碎有了更高的需求;同時由于團(tuán)體電腦的普及，數(shù)據(jù)庫技術(shù)、客戶/效勞器技術(shù)的開展，使得第三代人力資源管理零碎的呈現(xiàn)成爲(wèi)必定。第三代人力資源管理零碎的特點是從人力資源管理的角度動身，用集中的數(shù)據(jù)庫將簡直一切與人力資源相關(guān)的數(shù)據(jù)(如薪資福利、招聘、團(tuán)體職業(yè)生涯的設(shè)計、培訓(xùn)、職位管理、績效管理、崗位描繪、團(tuán)體信息和歷史材料)一致管理起來，構(gòu)成了集成的信息源。敵對的用戶界面，強無力的報表生成工具、剖析工具和信息的共享使得人力資源管理人員得以解脫繁重的日常任務(wù)，集中精神從戰(zhàn)略的角度來思索企業(yè)人力資源規(guī)劃和政策。第四代人力資源管理零碎eHR，是一種基于Internet/Intranet的人力資源管理零碎。一方面，eHR可以延長管理周期，增加HR任務(wù)流程的反復(fù)操作，使任務(wù)流程自動化，增加不用要的人爲(wèi)攪擾要素。另一方面，eHR可以使HR部門從提供復(fù)雜的HR信息轉(zhuǎn)變爲(wèi)提供HR知識和處理方案，可以隨時隨地向管理層提供決策支持，可以向HR專家提供剖析工具和建議，可以樹立支持HR部門積聚知識和管理經(jīng)歷的體系。
1.3目前青島卷煙廠人力資源零碎存在的成績
短少人力資源零碎規(guī)劃，局限于將以后的任務(wù)復(fù)雜地映射進(jìn)零碎，功用完好性及前瞻性完善，企業(yè)崗位管理、
學(xué)位論文開題報告 篇14
1）題目（Title）
即作者選定的論文題目。
2）研究的目的和意義
研究的目的和意義指的是為何要選這個題目進(jìn)行研究，研究它有什么價值。一般可以先從現(xiàn)實需要方面去論述，指出現(xiàn)實當(dāng)中存在這樣的問題，需要去研究、去解決，然后再寫研究的理論價值和學(xué)術(shù)價值。主要內(nèi)容包括：根據(jù)什么或受什么啟發(fā)而搞這項研究；通過對現(xiàn)實社會或本領(lǐng)域?qū)嶋H情況的分析，指出為什么要研究該課題、研究的價值、要解決的問題。另外，理論和現(xiàn)實意義（theoreticalandpracticalsignificance）可以先概括，再說明。
3）國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
明確指出國內(nèi)外文獻(xiàn)就這一問題已經(jīng)提出的觀點、結(jié)論、解決方法、階段性成果等，評述這些文獻(xiàn)所提出的觀點或研究成果的不足，尋找有待進(jìn)一步研究的問題，從而為確定本課題研究的平臺。只簡單評述與論文擬研究解決的.問題密切相關(guān)的前沿文獻(xiàn)，其他相關(guān)文獻(xiàn)評述在文獻(xiàn)綜述中評述。撰寫研究現(xiàn)狀不宜一味羅列，要有作者本人的分析和歸納，并適當(dāng)舉出觀點或理論的實例。
4）擬研究的主要問題和難點
明確提出論文所要解決的具體學(xué)術(shù)問題，也就是論文擬定的創(chuàng)新點。一般提出3或4個問題，可以是一個大問題下的幾個子問題，也可以是幾個并行的相關(guān)問題。
5）研究方法及步驟
選擇這個題目后如何解決這個問題，也就是有了問題后，以什么樣的方式尋求答案。撰寫研究方法可簡述自己的答題思路，同時重點闡述用什么方法去研究。具體的研究方法可從下面選定：觀察法、調(diào)查法、實驗法、經(jīng)驗總結(jié)法、個案法、問卷法、比較研究法、文獻(xiàn)闡述法、訪談法等。
確定研究方法是還要敘述清楚做些什么和怎樣做。撰寫學(xué)術(shù)論文時，常常需要使用綜合的研究方法。在應(yīng)用各種方法時，一定要嚴(yán)格按照該方法的要求，不能憑空對一些基本概念的了解草率行事。比如用調(diào)查法，就要講清楚調(diào)查的目的、任務(wù)、對象、范圍、調(diào)查方法、問卷的設(shè)計或來源，最好能把調(diào)查方案附上。
6）研究工作進(jìn)展安排
從選題開始到答辯結(jié)束整個過程中的每一個環(huán)節(jié)要有較為明確的時間安排，同時安排要與學(xué)校特別是外國語學(xué)院的安排吻合。
7）論文提綱
初步提出整個論文的寫作大綱或內(nèi)容結(jié)構(gòu)。提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒有必要像論文目錄那樣詳細(xì)，但列出二級目錄是起碼的要求。
8）參考文獻(xiàn)
根據(jù)外國語學(xué)院對參考文獻(xiàn)著錄格式的規(guī)定羅列出主要的參考文獻(xiàn)。
【學(xué)位論文開題報告】相關(guān)文章：
學(xué)位論文開題報告06-09
學(xué)位論文開題報告(15篇)11-07
學(xué)位論文開題報告15篇11-06
碩士學(xué)位論文開題報告06-28
碩士學(xué)位論文開題報告09-21
碩士學(xué)位論文開題報告（集合）11-29