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開題報告格式

  開題報告(文體形式)

  課題名稱:

  姓 名: 年 級: 班 級:

  成果形式: 完成時間: 指導(dǎo)老師:

  一、研究的目的及其意義

  二、研究的主要內(nèi)容

  1、 2、 3、 4、 5、

  三、研究的主要方法和手段

  1、2、3、4、

  四、實施的步驟

  1、2、3、4、5、6、7、

  表1—1 開題報告 (表格形式)

  主題:   課題題目:

  導(dǎo)師: 課題組成員:

  組長: 班組:

  簡要背景說明(課題是如何提出來的):

  課題的目的與意義:

  活動計劃:

  1)任務(wù)分工:

  實地調(diào)查:

  上網(wǎng):

  查書面資料:

  總結(jié)論文:

  發(fā)倡議:

  2)階段步驟: 分階段實施

  階段 時間(周)主要任務(wù) 階段目標

  一 周   二 周 三 周

  3)計劃訪問的專家:校內(nèi) 老師等

  開題報告的格式(通用)

  綜述

  由于開題報告是用文字體現(xiàn)的論文總構(gòu)想,因而篇幅不必過大,但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題說清楚,應(yīng)包含兩個部分:總述、提綱。

  總述

  開題報告的總述部分應(yīng)首先提出選題,并簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關(guān)課題研究情況、理論適用、研究方法、必要的數(shù)據(jù)等等。

  提綱

  開題報告包含的論文提綱可以是粗線條的,是一個研究構(gòu)想的基本框架?刹捎谜涫交蛘问教峋V形式。在開題階段,提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架,沒有必要像論文目錄那樣詳細。

  參考文獻

  開題報告中應(yīng)包括相關(guān)參考文獻的目錄

  具體如下:

  福州大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)開題報告

  姓 名 徐曉 班級 08級工商管理(1)班 學(xué)號 240893151

  題 目 品牌核心力營銷策略探究——以青島海爾公司為例

  一、研究背景、概況及意義

  1.背景及概況:

  市場營銷是指在以顧客需求為中心的思想指導(dǎo)下,企業(yè)所進行的有關(guān)產(chǎn)品生產(chǎn)、流通和售后服務(wù)等與市場有關(guān)的一系列經(jīng)營活動。市場營銷作為一種計劃及執(zhí)行活動,其過程包括對一個產(chǎn)品,一項服務(wù)、或一種思想的開發(fā)制作、定價、促銷和流通等活動,其目的是經(jīng)由交換及交易的過程達到滿足組織或個人的需求目標。.市場營銷是一種企業(yè)活動,是企業(yè)有目的、有意識的行為。滿足和引導(dǎo)消費者的需求是市場營銷活動的出發(fā)點和中心。 企業(yè)必須以消費者為中心,面對不斷變化的環(huán)境,作出正確的反應(yīng),以適應(yīng)消費者不斷變化的需求。滿足消費者的需求不僅包括現(xiàn)在的需求,還包括未來潛在的需求。現(xiàn)在的需求表現(xiàn)為對已有產(chǎn)品的購買傾向,潛在需求則表現(xiàn)為對尚未問世產(chǎn)品的某種功能的愿望。企業(yè)應(yīng)通過開發(fā)產(chǎn)品并運用各種營銷手段,刺激和引導(dǎo)消費者產(chǎn)生新的需求。

  隨著政府監(jiān)管趨嚴,市場逐步規(guī)范,競爭壓力與日俱增,依靠不規(guī)范營銷保持生存,將會越來越難。海爾家電是世界白色家電第一品牌,中國最具價值品牌。在首席執(zhí)行官張瑞敏的指導(dǎo)下,先后實施名牌戰(zhàn)略,多元化戰(zhàn)略,國際化戰(zhàn)略和全球品牌戰(zhàn)略,現(xiàn)在,海爾集團形成了相對穩(wěn)定的市場格局,也根據(jù)自己的特點建立了適合企業(yè)發(fā)展的銷售渠道。但隨著營銷環(huán)境的變化,尤其是連鎖商業(yè)的迅速擴張和電子商務(wù)是迅速發(fā)展,傳統(tǒng)的營銷渠道模式已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展需要,因此營銷渠道創(chuàng)新勢在必行。而與其他家電企業(yè)的博弈中,海爾集團只有創(chuàng)新營銷觀念,進行渠道創(chuàng)新,才能在競爭中爭取主動,實現(xiàn)自身的進一步的發(fā)展。

  2 選題意義

  (1)理論意義:在目前現(xiàn)有的文獻資料中,大部分營銷模式是比較傳統(tǒng)的營銷方式,適應(yīng)不了日新月異的時代和社會,在現(xiàn)階段,營銷理念和標準有4c營銷理論,營銷的策略和手段有4p即研究適合網(wǎng)絡(luò)時代下的廣告?zhèn)鞑ツJ骄哂泻艽蟮睦碚撘饬x。

  (2)現(xiàn)實意義:酒香不怕巷子深的時代早已過去,在這個競爭白熱化的市場條件下,營銷方式的是企業(yè)品牌傳播的重要手段。但如果繼續(xù)借用傳統(tǒng)的營銷模式來會導(dǎo)致產(chǎn)品銷售的不善,嚴重的會使企業(yè)的資金鏈陷入惡性循環(huán),因此,必須研究適合新時代的合理營銷的模式,提升品牌在受眾心目中的知名度和品牌形象,并且能綜合開發(fā)利用廣告信息資源,為企業(yè)產(chǎn)品價值的實現(xiàn)具有重要意義。

  二、研究主要內(nèi)容

  1.本研究的基本思路是:(1) 通過文獻閱讀與資料查找,明確 “營銷”概念,知道營銷的相關(guān)理論,比如“傳播的策略”,“營銷的分類”及前人關(guān)于“營銷模式”做了哪些研究;(2) 明確“核心力”概念,知道核心力營銷的相關(guān)理論。(3)結(jié)合青島海爾公司個案,提出核心力營銷的運用。

  2.具體結(jié)構(gòu)如下

  一、緒論

  二、相關(guān)理論概述:

  (一)營銷學(xué)理論概述

  1 營銷的概念和特征

  2 營銷要素

  3 營銷的分類

  4 營銷模式發(fā)展概述

  (二)核心力營銷理論的概述

  1 核心力營銷的定義

  2 核心力營銷的功能

  3 核心力營銷成要素分析

  4 核心力營銷基本流程

  5核心力營銷理論發(fā)展概述

  三、青島海爾公司現(xiàn)行營銷策略及核心力營銷的可行性

  (一)上;亓π瑯I(yè)有限公司介紹

  (二)上;亓π瑯I(yè)營銷策略分析

  (三)上;亓π瑯I(yè)核心力營銷的可行性分析

  四、核心力營銷在青島海爾公司的模擬運用

  (一)青島海爾公司核心力營銷運作圖

  (二)青島海爾公司整合核心力營銷實施

  三、研究步驟、方法及措施

  本文將采用文獻研究、理論邏輯分析、實證分析三種方法。

  1. 文獻研究:先對己有的營銷學(xué)理論相關(guān)文獻進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和閱讀。歸納整理營銷學(xué)的相關(guān)理論,重點整理前人關(guān)于“營銷模式”與“核心力營銷模式”的研究。

  2. 理論邏輯分析:通過對傳統(tǒng)的營銷模式的詳細解讀,提出每一個模式的進步與不足之處。循環(huán)廣結(jié)合時代發(fā)展的新特點,提出了適合新時代模式。

  3 實證分析:

  (1) 分析青島海爾公司背景及營銷策略

  (2) 分析青島海爾公司目前營銷模式的特點及可以借鑒之處。

  (3)提出青島海爾公司對該模式的假想運用。

  四、研究進度計劃

  1.2011年10月16日,師生面談,探索選題方向及思路;

  2.2011年10月16日至2011年11月10日,收集資料,閱讀文獻,在不斷修正中形成較為具體的研究方法,形成開題報告初稿;

  3.2011年11月10日至2011年11月20日,在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,進行材料收集和整理,修改開題報告初稿,最終形成開題報告;

  4.2011年11月20日至2012年5月13日,收集資料形成寫作思路,撰寫初稿;

  5. 2012年5月14日至5月26日,初稿修改并撰寫論文第二稿

  6. 2012年5月27日至6月2日,第二稿修改并撰寫第三稿。

  7. 2012年6月3日,最后定稿,完成論文。

  五、參考文獻

  1、托尼,普羅克特(英).營銷調(diào)研精要.機械工業(yè)出版社.2004,(8)

  2、西頓,班尼特(美).旅游產(chǎn)品營銷.高等教育出版社.2004,(10)

  3、John Quelch(美).營銷管理.中國人民大學(xué)出版社.2006,(2)

  4、盧子,佩而頓.營銷渠道_一種關(guān)系管理方法.機械工業(yè)出版社.2004,(7)

  5、詹姆斯.伯克,巴里.雷斯尼克.旅游商品的營銷與推銷.電子工業(yè)出版社.2004,(1)

  6、郭英之,張麗.旅游市場營銷.湖南大學(xué)出版社.2005,(8)

  7、韋明體,楊晨暉.旅行社市場營銷.旅游教育出版社.2004,(5)

  8、陳鋒儀,王莉霞,庫瑞.旅行社經(jīng)營與管理案例分析.南開大學(xué)出版社.2004,(7)

  9、歷新建,張輝.旅游經(jīng)濟學(xué)的理論與發(fā)展.東北財經(jīng)大學(xué)出版社.2002,(12)

  10、李國振,胡巍.旅游營銷管理.山東人民出版社.2003,(5)

  學(xué)生簽名: 徐曉       2011年10  月  20日

  指導(dǎo)教師意見(對本課題的深度、廣度及工作量的意見及開題是否通過):

  通過 □ 完善后通過 □ 未通過 □

  指導(dǎo)教師簽名:        年  月  日

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