文學(xué)系畢業(yè)論文開題報(bào)告范文
【選題的意義及國內(nèi)外研究現(xiàn)狀】
選題意義：
《麥田里的守望者》作者塞林格對五六十年代美國現(xiàn)狀的深刻反映，主人公霍爾頓是二十世紀(jì)五十年代美國青少年的典型代表，彷徨沮喪、厭惡社會現(xiàn)實(shí)，同時他們也是被社會所不能接納的垮掉的人具有鮮明的孤獨(dú)性。本文在細(xì)讀文本的基礎(chǔ)上，闡述主人公在家庭、學(xué)校及社會中的孤獨(dú)特征的表現(xiàn)，并探究這種孤獨(dú)性形成的原因。
通過本研究，本文有助于讓讀者更深入了解主人公的形象，尤其是其內(nèi)心世界，同時也可使讀者更清楚的`理解五十年代青少年的心理狀態(tài)及作者創(chuàng)作霍爾頓這一形象的意圖。
國內(nèi)外研究現(xiàn)狀：
國外學(xué)者也從不同視角對該小說進(jìn)行研究，如戴維？史蒂文森評論說：“這部小說是這個男孩對這個世界的評論，既幽默又苦澀。他試圖重新找到自我，并希望浪跡于這個都市，度過一個迷惘而又帶有悲劇色彩、并且是狂亂的周末�！痹u論家查爾斯？凱格認(rèn)為“這部小說可以讀作是霍爾頓尋求與周圍人們可溝通的一個過程。主人公第一人稱、事后回憶式的敘述表明他的探求是成功的�！边@部小說的藝術(shù)魅力在于作者把重心放對人物心理的深度剖析上，他以細(xì)膩而深刻的筆法，細(xì)致入微地刻畫了主人公霍爾頓的矛盾心態(tài)，描繪出霍爾頓復(fù)雜的精神病態(tài)。
國內(nèi)對《麥田里的守望者》的研究視角主要集中在以下幾個方面：1、關(guān)于品價值、意義的探索如：李征戎的《逃逸與反叛》2、關(guān)于作品主題的思考：有張欲曉的《懸崖邊上的人生困惑》3、關(guān)于主人公霍爾頓形象的分析：如陳輝、王萬兵的《美國50年代的學(xué)生叛逆形象》4、語言特色分析：有方成的《<麥田里的守望者>中的反叛》（《外國文學(xué)評論》）等。5、象征、敘事等藝術(shù)表現(xiàn)手法研究：童慶炳的文學(xué)藝術(shù)與社會心理學(xué)。
【研究的主要內(nèi)容及預(yù)期目標(biāo)】
主要內(nèi)容：
全文從社會、學(xué)校、家庭的角度對霍爾頓的生活進(jìn)行描寫，間接地反映出霍爾頓悲慘命運(yùn)的形成。霍頓反叛由二戰(zhàn)帶來的這種社會壓力，他成為了美國個人主義的廣義冠軍，然而也成為了一個由工業(yè)化社會造成的心理失衡的反應(yīng)者。另一方面二戰(zhàn)后美國變得富足，物質(zhì)文明高度發(fā)達(dá)，但內(nèi)心世界的美國是空的�；纛D就在這樣的一個險惡的環(huán)境中尋找愛和安全，終究是徒勞的。
預(yù)期目標(biāo)：
在細(xì)讀文本的基礎(chǔ)上，從家庭生活，學(xué)校生活以及社會生活三方面來考察主人公孤獨(dú)性的表現(xiàn)。通過主人公所處的社會環(huán)境與其自身性格特點(diǎn)及價值觀念的沖突探究霍爾頓孤獨(dú)性形成的原因。
【研究思路及擬采用的研究方法】
研究思路：
從家庭生活，學(xué)校生活以及社會生活三方面來考察主人公孤獨(dú)性的表現(xiàn)。通過主人公所處的社會環(huán)境與其自身性格特點(diǎn)及價值觀念的沖突探究霍爾頓孤獨(dú)性形成的原因。
研究方法：
本文擬通過文獻(xiàn)查閱法及原始材料取樣法，在掌握資料和數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，以新的視角和方法設(shè)計(jì)研究方案，運(yùn)用社會心理學(xué)、精神分析法進(jìn)行探索。
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