[1] 王 枬 王彥教育敘事：在實踐中體悟生命[J]，《教育研究》(北京)2005.2

　　[2] 王 彥 王 枬，教育敘事—從文學(xué)世界到教育世界[J] 《全球教育展望》2005第4期

　　[3] 張曉樂 框架理論視野下的道德敘事[J]，《全球教育展望》2005第4期

　　[4] 黎加厚 信息時代的教育敘事與教師主體意識的覺醒[J],《中國電化教育》2004 年第10 期

　　[5] 丁鋼 教育與日常實踐[J]，《教育研究》(北京)，2004 年第2期

　　[6] 丁鋼 我們?nèi)绾巫鼋逃龜⑹?——寫給教師們[N],《中國教育報》2004年10月21日

　　[7] 丁鋼 教育敘事：接近日常教育‘真相'[N],《中國教育報》(北京)，2004 年2月19 日

　　[8] 丁鋼 日常教育實踐的意義[C] 《中國教育：研究與評論》教育科學(xué)出版社第5輯，北京，2004

　　[9] 田靜 曹芳 與項目一同成長：一位村中心完小校長的個案 [C], 《中國教育：研究與評論》教育科學(xué)出版社第5輯，北京，2004

　　[10] 丁鋼 我們?nèi)绾巫鼋逃龜⑹?——寫給教師們[N],《中國教育報》2004年10月21日

　　[11] 丁鋼 教育經(jīng)驗的理論方式[J],《教育研究》(北京)，2003年第2期

　　[12] 劉云杉 帝國權(quán)沖實踐下的教師生命形態(tài)：一個私塾教師的生活史研究[C], 《中國教育：研究與評論》2002教育科學(xué)出版社第3輯

　　[13] 黃向陽 學(xué)校春秋：一位小學(xué)教師的筆記[C] 《中國教育：研究與評論》教育科學(xué)出版社第2輯，北京，2002年

　　[14] 丁鋼 教育敘述何以可能?[C], 《中國教育：研究與評論》2002教育科學(xué)出版社第3輯

　　[15] 耿涓涓 教育理念：一位初中女教師的敘事探究[C] 《中國教育：研究與評論》教育科學(xué)出版社第2輯，北京，2002年

　　[16] 許美德 現(xiàn)代中國精神：知名教育家的生活故事 [C], 《中國教育：研究與評論》2002教育科學(xué)出版社第1輯

　　[17] 石中英 知識轉(zhuǎn)型與教育改革[M], 教育科學(xué)出版社，2003

　　[18] 鞠玉翠 走進(jìn)教師的生活世界——教師個人實踐理論的敘事探究 [D]，華東師范大學(xué) 2003

　　[19] 肖正德 山村小學(xué)青年教師需要的敘事研究[D], 浙江師范大學(xué) 2003

　　[20] 余麗 反思性學(xué)習(xí)在教師專業(yè)發(fā)展中作用的研究 [D], 華南師范大學(xué) 2003

　　[21] 周勇 論德育教育的敘事方式[J], 《思想、理論、教育》，2004年1

　　[22] 劉慧 生命敘事的道德教育價值[J]，《思想、理論、教育》，2004年1

　　[23]康永久，施鐵如，劉良華等整理 教育敘事：來自廣州的視角[J], 《教育導(dǎo)刊》2003年12月

　　[24]李明漢，教師校本科研與教育敘事研究[J]，《中國教育學(xué)刊》2003年12月12期

　　[25]韋桂美，教育敘事研究：教育科研回歸生活的方式[J]，《教書育人》2004.10

　　更多的參考文獻(xiàn)相關(guān)文章盡在，敬請您的關(guān)注。