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化學(xué)畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)

時(shí)間:2021-01-05 18:51:34 參考文獻(xiàn) 我要投稿

化學(xué)畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)

  參考文獻(xiàn)能充分反映出科學(xué)研究的起點(diǎn)和基礎(chǔ),完整的參考文獻(xiàn)是畢業(yè)論文不可或缺的重要組成部分,它與正文一起構(gòu)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)研究過(guò)程的完整表達(dá)形態(tài),既能體現(xiàn)論文在學(xué)術(shù)上的承續(xù)關(guān)系和科學(xué)依據(jù),又可以反映出論文作者的科學(xué)態(tài)度與品質(zhì),也能反映出論文本身的學(xué)術(shù)內(nèi)涵和價(jià)值。下面是小編為大家整理的化學(xué)畢業(yè)論文參考文獻(xiàn),歡迎參考~
 

化學(xué)畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)

  化學(xué)畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)

  電子文獻(xiàn)類(lèi)型:數(shù)據(jù)庫(kù)[DB],計(jì)算機(jī)[CP],電子公告[EB]

  電子文獻(xiàn)的載體類(lèi)型:互聯(lián)網(wǎng)[OL],光盤(pán)[CD],磁帶[MT],磁盤(pán)[DK]

  A:專(zhuān)著、論文集、學(xué)位論文、報(bào)告

  [序號(hào)]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類(lèi)型標(biāo)識(shí)].出版地:出版者,出版年.起止頁(yè)碼(可選)

  B:期刊文章

  [序號(hào)]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[J].刊名,年,卷(期):起止頁(yè)碼

  C:論文集中的析出文獻(xiàn)

  [序號(hào)]析出文獻(xiàn)主要責(zé)任者.析出文獻(xiàn)題名[A].原文獻(xiàn)主要責(zé)任者(可選).原文獻(xiàn)題名[C].出版地:出版者,出版年.起止頁(yè)碼

  D:報(bào)紙文章

  [序號(hào)]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[N].報(bào)紙名,出版日期(版次)

  E:電子文獻(xiàn)

  [文獻(xiàn)類(lèi)型/載體類(lèi)型標(biāo)識(shí)]:[J/OL]網(wǎng)上期刊、[EB/OL]網(wǎng)上電子公告、

  [M/CD]光盤(pán)圖書(shū)、[DB/OL]網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫(kù)、[DB/MT]磁帶數(shù)據(jù)庫(kù)

  [序號(hào)]主要責(zé)任者.電子文獻(xiàn)題名[電子文獻(xiàn)及載體類(lèi)型標(biāo)識(shí)].電子文獻(xiàn)的'出版或獲得地址,發(fā)表更新日期/引用日期
 

  撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述的基本注意事項(xiàng)

  文獻(xiàn)綜述的題目不宜過(guò)大、范圍不宜過(guò)寬,這樣撰寫(xiě)時(shí)易于歸納整理。

  注意引用文獻(xiàn)的代表性、可靠性和科學(xué)性。在搜集到的文獻(xiàn)中可能出現(xiàn)觀點(diǎn)雷同,或可靠性及科學(xué)性方面存在著差異,因此在引用文獻(xiàn)時(shí)應(yīng)注意選用代表性、可靠性和科學(xué)性較好的文獻(xiàn)。

  在文獻(xiàn)綜述中,應(yīng)說(shuō)明自己研究方向的發(fā)展歷史,前人的主要研究成果,存在的問(wèn)題及發(fā)展趨勢(shì)等。文獻(xiàn)綜述在邏輯上要合理,即做到由遠(yuǎn)而近先引用關(guān)系較遠(yuǎn)的文獻(xiàn),最后才是關(guān)聯(lián)最密切的文獻(xiàn)。要圍繞主題對(duì)文獻(xiàn)的各種觀點(diǎn)作比較分析,不要教科書(shū)式地將有關(guān)的理論和學(xué)派觀點(diǎn)簡(jiǎn)要地匯總陳述一遍。評(píng)述(特別是批評(píng)前人不足時(shí))要引用原作者的原文,防止對(duì)原作者論點(diǎn)的誤解。

  文獻(xiàn)綜述要條理清晰,文字通順簡(jiǎn)練。采用的文獻(xiàn)中的觀點(diǎn)和內(nèi)容應(yīng)注明來(lái)源,模型、圖表、數(shù)據(jù)應(yīng)注明出處。

  文獻(xiàn)綜述中要有自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。鼓勵(lì)學(xué)生多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、多提出問(wèn)題、并指出分析、解決問(wèn)題的可能途徑。

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