數(shù)學思想數(shù)學論文的參考文獻

　　在日常學習和工作生活中，大家都經(jīng)�？吹秸撐牡纳碛鞍�，論文是探討問題進行學術(shù)研究的一種手段。寫起論文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的數(shù)學思想數(shù)學論文的參考文獻，希望對大家有所幫助。

　　數(shù)學思想數(shù)學論文的參考文獻1

　　[1]范璐璐.解析數(shù)學思想、數(shù)學活動與小學數(shù)學教學[J].中國教育學刊，2014，（06）.

　　[2]姜嫦君，劉靜霞.小學數(shù)學教學中數(shù)學思想方法的滲透[J].延邊教育學院學報，2010，（02）.

　　[3]鄒益群.試論數(shù)學思想、數(shù)學活動與小學數(shù)學教學[J].才智，2015，（15）.

　　[4]俞元苗.論數(shù)學思想、數(shù)學活動與小學數(shù)學教學[J].才智，2013，（36）：104-104.

　　[5]范璐璐.解析數(shù)學思想、數(shù)學活動與小學數(shù)學教學[J].才智，2014，（6）：47-47.

　　[6]曾國棟.數(shù)學思想、數(shù)學活動與小學數(shù)學教學[J].現(xiàn)代教育科學（普教研究），2014，（6）：154-154，116.

　　[7]鄒益群.試論數(shù)學思想、數(shù)學活動與小學數(shù)學教學[J].才智，2015，（15）：169-169.

　　數(shù)學思想數(shù)學論文的參考文獻2

　　[1]于芳.小學數(shù)學課堂教學的現(xiàn)實性研究[D].湖南師范大學，2012.

　　[2]朱黎生.指向理解的小學“數(shù)與運算”內(nèi)容的教材編寫策略研究[D].西南大學，2013.

　　[3]劉勛達.小學數(shù)學模型思想及培養(yǎng)策略研究[D].華中師范大學，2013.

　　[4]張桂芳.小學數(shù)學解決問題方法多樣化的研究[D].西南大學，2013.

　　[5]俞祥龍.分類思想在中職數(shù)學中的滲透[J].數(shù)學學習與研究，2015（13）：16-17.

　　[6]李祎.高水平數(shù)學教學到底該教什么[J].數(shù)學教育學報，2014（6）.

　　[7]雷會榮.淺談數(shù)學思想在極限教學中的滲透[J].教育探索，2011（12）：58-59.

　　數(shù)學思想數(shù)學論文的參考文獻3

　　[1]林雪.關(guān)于轉(zhuǎn)化思想方法在高中數(shù)學解題中的應用探討[J].中國校外教育，2016，23（13）

　　[2]韓云霞，馬旭.淺談函數(shù)思想在高中數(shù)學解題中的應用[J].寧夏師范學院學報，2016，22（3）

　　[3]常海波.關(guān)于數(shù)學思想方法在高中數(shù)學解題中應用的探討[J].數(shù)理化學習（高三版），2014，17（12）

　　[5]李焱.燈謎趣事[M].北京：中國文史出版社，2015：128137.

　　[6]李廣全，李尚志.數(shù)學[M].第二版.北京：高等教育出版社，2013：1115，146147.

　　數(shù)學思想數(shù)學論文的參考文獻4

　　[1]杜威著，許崇清譯：《哲學的改造》[M],商務印書館.1958年，P46

　　[2]阮忠英.初中幾何教學策略淺談[J].理科愛好者，2009(2)

　　[3]胡蓉.利用信息技術(shù)優(yōu)化幾何教學[J].信息技術(shù)與應用，2008(4).

　　[4]呂月霞.杜威的“從做中學”之我見[J].教育新論，2009.5

　　[5]陳琦，劉儒德.當代教育心理學[M].北京師范大學出版社，2007,P185

　　[6]袁振國.當代教育學[M].教育科學出版社，2004,P184

　　[7]尚曉青.DGS技術(shù)與初中幾何教學整合研究[D].重慶：西南大學博士學位論文，2008.

　　[8]周軍.教學策略[M].北京：教育科學出版社，2007,P11

　　[9]中華人民共和國教育部.義務教育數(shù)學課程標準[S].北京：北京師范大學出版社，2011

　　[10]左曉明等.基于GeoGebra的數(shù)學教學全過程優(yōu)化研究[J],2010,P101

　　[11]楊慶余.小學數(shù)學課程與教學[M].北京：高等教育出版社.2004,P102

　　[12]李伯黍，燕國材.教育心理學[M].上海：華東師范大學出版社.2010.P132

　　數(shù)學思想數(shù)學論文的參考文獻5

　　[1]葉瀾，白益民.教師角色與教師發(fā)展新探[M].北京：教育科學出版社，2001.207

　　[2]毛杰，楊明春著.成長的階梯：貧困山區(qū)教師專業(yè)發(fā)展的研究與實踐[M].四川：四川大學出版社

　　[3]葉瀾.教師角色與教師發(fā)展新探[M]北京：教育科學出版社，2001

　　[4]陳永明.教師教育研究[M]廣東：廣東高等教育出版社，2003

　　[5]余文森，劉冬巖.有效教學的基本策略[M],福建教育出版社.2013

　　[6]陶行知：中國教育改造[J],北京，東方出版社，1996

　　[7]黃婧.當代教師人格淺析[J].劍南文學：經(jīng)典閱讀.2012(8)：313

　　[8]葉瀾.讓課堂煥發(fā)出生命活力一論中小學教學改革的深化[J].教育研究.1997(7):3-7

　　[9]肖秀萍.國外教師專業(yè)發(fā)展研究評述[J].中國教育期刊，2002,(5):57-60

　　[10]陳向明.質(zhì)的研究方法與社會科學研究[M].北京：教育科學出版社，2000.12

　　[11]俞英.特級教師專業(yè)發(fā)展路徑,一個本土的'案例[D].萬方數(shù)據(jù):華東師范大學,2007

　　數(shù)學思想數(shù)學論文的參考文獻6

　　[1]王吉慶.信息素養(yǎng)論[M].上海：上海教育出版社.1998.

　　[2]張靜波等主編.信息素養(yǎng)能力與教育[M].北京：科學出版社，2007.

　　[3]中華人民共和國教育部.義務教育品德與社會課程標準(2011)[M].北京：北京師范大學出版社，2012.

　　[4]中華人民共和國教育部.義務教育音樂課程標準(2011)[M].北京：北京師范大學出版社，2012.

　　[5]中華人民共和國教育部.義務教育英語課程標準(2011)[M].北京：北京師范大學出版社，2012.

　　[6]中華人民共和國教育部.義務教育體育與健康課程標準(2011)[M].北京：北京師范大學出版社，2012.

　　[7]李曉東.小學生心理學[M].北京：人民教育出版社，2003:186-187.

　　[8](英)蘇·考利.教會學生思考[M].北京：教育科學出版社，2010.

　　[9]尹少淳，段鵬.新版課程標準解析與教學指導[M].北京：北京師范大學出版社，2012:15.

　　[10]陳鐵梅.美術(shù)教育的真諦[M]?江蘇：江蘇教育出版社，2011:3-4

　　[11]劉淼.作文心理學[M].高等教育出版社，2001.

　　[12]中華人民共和國教育部制定.義務教育數(shù)學課程標準(2011)[M].北京：北京師范大學出版社，2012.

　　[13]中華人民共和國教育部.義務教育英語課程標準(2011)[M].北京：北京師范大學出版社，2012.

　　[14]義務教育數(shù)學課程標準研制組.數(shù)學教師教學用書(五年級上冊)[M].北京：北京師范大學出版社，2007:3.

　　[15]義務教育數(shù)學課程標準研制組.數(shù)學教師教學用書(五年級上冊)[M].北京：北京師范大學出版社，2007:3.

　　數(shù)學思想數(shù)學論文的參考文獻7

　　[1]王漢瀾.教育評價學[M].開封：河南大學出版社，1995.

　　[2]吳鋼.現(xiàn)代教育評價基礎[M].上海：學林出版社，2004.

　　[3]黎世法.異步教育學[M].北京：當代中國出版社，1994.

　　[4]虞應連.采用復合評分法注重個體內(nèi)差異評價[J].中小學管理，2001(1).

　　[5](美)CarolAnnTomlinson,劉頌譯.多元能力課堂中的差異教學[M].北京：中國輕工業(yè)出版社，2003.

　　[6]茹建文.關(guān)于構(gòu)建小學數(shù)學發(fā)展性評價體系的思考[J].現(xiàn)代教育科學，2005(2).

　　[7]曾繼耘.差異發(fā)展教學研究[M].北京：首都師范大學出版社，2006.

　　[8]顧泠沅等.尋找中間地帶--國際數(shù)學教育改革的大趨勢[M].上海：上海教育出版社，2003.

　　[9]馬艷云.評價應注意學生的心理需求[J].人民教育，2005(17).

　　[10]陳小菊.給自己一個支點超越自己-“個體內(nèi)差異評價策略”探微[J].福建教育，2005(7).

　　[11](美)DianeHeacox,楊希潔譯.差異教學-幫助每個學生獲得成功[M].北京：中國輕工業(yè)出版社，2004.

　　[12]陳泳超.差異評價“實施因材施教”[J].福建教育，2001(7、8).

　　[13]安艷.差異性學生評價研究--以濟南市三所初中為例[D],濟南.山東師范大學，2007.

　　[14]王儉.教育評價發(fā)展歷史的哲學考察[J].教師教育研究，2008(3).

【數(shù)學思想數(shù)學論文的參考文獻】相關(guān)文章：

初中數(shù)學論文參考文獻范文06-18

初中數(shù)學論文08-02

小學數(shù)學論文07-15

數(shù)學論文開題報告01-03

數(shù)學論文小學作文06-15

數(shù)學論文（精選10篇）04-09

2016數(shù)學論文開題報告01-16

數(shù)學論文寫作方法06-20

精選數(shù)學論文作文3篇07-08