參考文獻標注中的問題
凡直接引用別人的觀點、論據、成果等，必須在論文中標注，并在后文的參考文獻中注明出處、頁碼，不能“用而不引”。引用使用過程中，需要特別注意：并非閱讀過的論著都值得引用，只有那些有獨到見解的觀點、事實材料才可以引用;那些無實質性材料內容的資料、不可靠的資料是不能引用的，“不選而引”是禁止的。
引文的水平也是有要求的，并非任何文字都可以隨意的作為引文來使用。引文一般為正式發(fā)表具有自主版權的文獻，以便讀者查考，也是尊重版權的需要。不過在某些特殊情況下也可引用未正式出版的會議論文、咨詢報告、學位論文等。亦可引用非文獻的資料，如：廣播、領導講話、影視作品中內容。但是在引用上述非文獻資料的過程中，需要特別慎重。
老師們在寫作論文時，參考文獻標注經常出現(xiàn)的問題有：
1.不標注。有的學生寫的畢業(yè)論文全文沒有一個參考文獻。作者自說自話或者直接拿來別人的`文章東拼西湊，毫無嚴謹可言。
2.少標注。有的學生寫的畢業(yè)論文對文獻信息標注不全，如只寫出作者、書名、出版社，而沒有出版年、頁碼等。對于期刊論文，不標注頁碼是一個普遍現(xiàn)象，需要糾正。
3.標假注。有點學生對文獻信息記錄不全，也不進行追溯，直接隨意編造，這就是標假注。這種寫作態(tài)度是錯誤的，不可取。
4.標注亂。有的學生文內的參考文獻序號與文后的參考文獻表無法對應，甚至連數量都對不上。這讓閱讀者無法進一步追溯文獻。
5.標注錯。有的學生畢業(yè)論文的參考文獻有錯字、漏字、多字等現(xiàn)象，缺乏認真、嚴謹的態(tài)度。
6.不統(tǒng)一。有的學生一篇文章中有多種文獻著錄方式，格式不統(tǒng)一。
7.文獻舊。有的學生畢業(yè)論文中引用的參考文獻都是幾十年前的，近期的一條也沒有，給人陳舊之感。參考文獻要盡量新，因為近期文章更能反映科學研究的最新進展。
8.數量少。有的學生一篇論文只有寥寥幾個參考文獻，這就很難讓人信服。通常期刊論文的參考文獻應有10篇以上，本科畢業(yè)論文的參考文獻應有20篇以上。
9.不權威。有些學生的畢業(yè)論文引用了很多非學術期刊、非權威期刊的文章，或者是教材上的資料，使得論文的信度降低。
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