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紅樓夢(mèng)中林黛玉的人物形象分析文學(xué)畢業(yè)論文

時(shí)間:2021-05-22 10:28:39 畢業(yè)論文范文 我要投稿

紅樓夢(mèng)中林黛玉的人物形象分析文學(xué)畢業(yè)論文

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紅樓夢(mèng)中林黛玉的人物形象分析文學(xué)畢業(yè)論文

  紅樓夢(mèng)中林黛玉的人物形象分析文學(xué)畢業(yè)論文 篇1

  林黛玉的性格特征

  林黛玉是曹雪芹十分喜愛(ài)和同情的一個(gè)人物,曹雪芹在塑造這個(gè)形象的時(shí)候也花了大量的心血,這個(gè)形象是非常豐滿的,讀完《紅樓夢(mèng)》一個(gè)活生生的林黛玉已躍然紙上了。那么,從小說(shuō)的文字我們可以看到林黛玉有哪些性格特征呢?性格是表現(xiàn)在人對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和行為方式中的比較穩(wěn)定的獨(dú)特心理特征的總和。性格主要是由理智特征、情感特征、態(tài)度特征、和意志特征組成的。我們只能從黛玉的言行和態(tài)度等方面,對(duì)其性格進(jìn)行分析。

  影響林黛玉性格形成的因素

  性格是在后天精神論地理環(huán)境中逐漸形成的,同時(shí)也受個(gè)體的生物學(xué)因素的影響。巴甫洛夫認(rèn)為:人的性格是神經(jīng)類型特征的環(huán)境的合金。即性格的形成有其生理基礎(chǔ)和社會(huì)制約性。

  至于環(huán)境和后天因素的相互作用的關(guān)系,劉金花老師在她主編的《兒童發(fā)展心理學(xué)》中有著深刻的分析,她認(rèn)為:兒童最初表現(xiàn)出來(lái)的氣質(zhì)特點(diǎn)是兒童個(gè)性發(fā)展的基礎(chǔ),是個(gè)性塑的起跑線。兒童先天的生理上的差異或特點(diǎn)特約了父母或其他教養(yǎng)者與兒童相互作用的方式,也制約了父母和教養(yǎng)者對(duì)兒童作用的效果。

  如:對(duì)于一個(gè)生下來(lái)對(duì)人十分冷淡的孩子來(lái)說(shuō),可能不需要母親對(duì)他表示更多、更親熱的行動(dòng),這是環(huán)境隨著孩子的氣質(zhì)在改變;當(dāng)然有時(shí)候孩子也會(huì)隨著環(huán)境做相應(yīng)改變,如:一個(gè)安靜的兒童可能不討喜愛(ài)說(shuō)說(shuō)笑笑的母親的歡心,那么他就能在父母的影響下,而變得活潑起來(lái)。所以在分析林黛玉性格的成因的時(shí)候,也要把握好兩點(diǎn):內(nèi)在的——生理和外在的——環(huán)境。

  身體虛弱,抑郁性的氣質(zhì)對(duì)林黛玉性格的影響

  研究表明:正常兒童的身體體格與個(gè)性特征存在著小的但有意義的相關(guān)。其中有個(gè)研究材料指出,10歲、11歲個(gè)子矮小、協(xié)調(diào)性較差、體質(zhì)相對(duì)比較羸弱的兒童傾向于害臊、膽怯、消極、憂愁,對(duì)照之下,那些同齡中長(zhǎng)得高的、強(qiáng)壯的、精力充沛的、協(xié)調(diào)性好的兒童往往是愛(ài)開玩笑的、自我表現(xiàn)的、健談的、有創(chuàng)造性的。那么黛玉的體格特征與她的性格有什么關(guān)系呢?

  在黛進(jìn)賈府之后,眾人見她,身體虛弱,因問(wèn):“常服何藥,如何不急為療治?”黛玉道:“我自來(lái)是如此,從會(huì)吃飲食時(shí)便吃藥,到今日未斷,請(qǐng)了多少名醫(yī)修方配藥,皆不見效!庇纱丝梢娝龔男∩眢w就很弱,只能靠吃藥來(lái)維持生命。筆者認(rèn)為:身體的健康狀況不佳,給她的性格著上了灰暗的底色。從她作的詩(shī)中就可以看出來(lái):

  她在《葬花吟》中她這樣寫:

  爾今死去儂收葬,未卜儂身何日喪?

  儂今葬花人笑癡,他年葬儂知是誰(shuí)?

  試看春殘花漸落,便是紅顏老死時(shí)。

  《秋窗夜雨夕》中,她寫道:

  抱得秋情不忍眠,自向秋屏移淚燭。

  淚燭搖搖入短檠,牽愁照恨動(dòng)離情。

  連宵脈脈復(fù)颼颼,燈前似伴離人泣。

  在第七十六回“凸碧堂品笛感凄清,凹晶館聯(lián)詩(shī)悲寂寞”中湘云和黛玉在月夜作詩(shī),湘云作了上句:寒塘渡鶴影,黛玉對(duì)了下句:冷月葬花魂。

  由此可見:黛玉用詩(shī)詞來(lái)宣泄自已的離情別緒。她所寫的多是些哀傷的詩(shī)句,想到的往往是死、老、分散、衰敗。筆者認(rèn)為:正是由于身體上的先天虛弱,黛玉對(duì)事物的反應(yīng)比較消極,什么事多從其反面來(lái)考慮,這也導(dǎo)致了黛玉在思維方式上極為消極和被動(dòng)。

  人的氣質(zhì)是和性格聯(lián)系在一起的,某種氣質(zhì)更容易形成某種性格,如多血質(zhì)人的容易形成樂(lè)于助人,活潑好動(dòng)的性格,而黛玉屬于抑郁質(zhì),這種氣質(zhì)為她性格的形成起了奠基的作用,這使得她“喜散不喜聚”、“喜靜不喜動(dòng)”。大觀園中的女兒們知道她天生氣質(zhì)如此,對(duì)她也就不過(guò)分地苛求了。這些姐妹們喜歡寶釵的多于喜歡黛玉的,每次湘云來(lái)賈府總是愛(ài)找寶姐姐玩,而不會(huì)首先去找林妹妹,這使得黛玉與別人的社會(huì)性的交往逐漸減少,也促成了她更加憂郁的性格。

  父母雙亡,對(duì)林黛玉性格的影響

  母愛(ài)在5歲前兒童的性格形成中起著重要作用,是兒童性格發(fā)展的必要條件。研究表明:缺乏母愛(ài)的兒童往往形成孤僻、不合群、任性和情緒反應(yīng)冷漠等不良性格特征。父愛(ài)在兒童心理發(fā)展,特別是在性別角色的形成發(fā)展過(guò)程中也是不可或缺的。父親為男孩提供模仿與同化的榜樣,為女孩提供與異性交往的樣例,幼年沒(méi)有與父親接觸過(guò)的孩子,在性別的社會(huì)化方面存在著不完全。

  父母是孩子的第一任教師,良好親子關(guān)系影響著孩子性格的形成。黛玉7歲喪母,11歲喪父,這兩件事,分別發(fā)生在她的學(xué)齡期和少年期,此時(shí)正是她的自我意識(shí)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,對(duì)她心靈又是兩次重大的沖擊,筆者認(rèn)為:父母的相繼辭世,是影響黛玉性格形成的另一重要因素。

  林黛玉父母雙亡,孤苦零丁,不得不背井離鄉(xiāng),寄人籬下。在“林黛玉拋父進(jìn)京都”一回中,林如海這樣對(duì)黛玉說(shuō):

  “汝父年將半百,再無(wú)續(xù)室之意,且汝多病,年又極小,上無(wú)親母教養(yǎng),下無(wú)姊妹兄弟扶持,今依傍外祖母及舅氏姊妹去,正好減我顧盼之憂,何反云不往?”黛玉聽了,方灑淚拜別。

  可以看出來(lái),黛玉是極不愿離開自己的家的。實(shí)在是不得已而為之。這時(shí)她才七歲,一個(gè)七歲的孩子就背井離鄉(xiāng),遠(yuǎn)走他方,在這在她幼小的心靈里埋下了一個(gè)“自已身世不幸”的情結(jié)。

  在第五十七回“慧紫鵑情辭試忙玉,慈姨媽愛(ài)語(yǔ)慰癡顰”中,當(dāng)看到寶姑娘在母親懷里撒嬌時(shí),黛玉流淚嘆道:他偏在這里這樣,分明是氣我沒(méi)娘的人,故意來(lái)刺我的眼!

  破裂家庭對(duì)孩子性格的發(fā)展會(huì)帶來(lái)不良影響。家庭破裂有一種情況就是父母死亡。孩子由于父母死亡而得不到家庭的溫暖,容易形成悲觀和孤僻等不良性格特征。從年齡上看,嬰幼兒期間,喪母對(duì)個(gè)體性格特征的影響很大,學(xué)齡期,則是喪父對(duì)孩子性格的影響較大。而黛玉的家庭可以說(shuō)是一種破裂家庭,她先后失去父母,這對(duì)于處于性格形成期的孩子來(lái)說(shuō)是一種精神上的摧殘。

  親子關(guān)系對(duì)兒童性格形成有重要影響。親子關(guān)系是兒童人生中最早建立的人際關(guān)系。這種關(guān)系的好壞影響著兒童的性格發(fā)展。7歲的時(shí)候當(dāng)是孩子在父母面前撒嬌的時(shí)候,不幸的是林黛玉失去了這一環(huán)節(jié)。5歲的學(xué)生就能進(jìn)行自我評(píng)價(jià)了,5——6歲的兒童已表現(xiàn)有自我情緒體驗(yàn)。而7歲時(shí)母親的病故,對(duì)她打擊可見一斑。

  家道中落對(duì)黛玉性格的影響

  家庭的.社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位也影響著個(gè)體性格的形成。如在一個(gè)富裕環(huán)境中長(zhǎng)大的人來(lái)說(shuō),可能性格中就比較有優(yōu)越感,而家庭的衰落就可能給生活在這個(gè)環(huán)境中的人帶來(lái)自卑感。筆者認(rèn)為:林家的家道中落除了直接沖擊著黛玉的心靈之外,還間接地影響著她愛(ài)情的成敗,這反過(guò)來(lái),又影響著黛玉性格的形成。

  林家原來(lái)是很興旺的:小說(shuō)中這樣描述:

  這林如海姓林名海,表字如海,乃是前科的探花,今已升至蘭臺(tái)寺大夫,本貫姑蘇人氏,今欽點(diǎn)出為巡鹽御史,到任方一月有余。原來(lái)這林如海之祖,曾襲過(guò)列侯,今到如海,業(yè)經(jīng)五世。起初時(shí),只封襲三世,因當(dāng)今隆恩盛德,遠(yuǎn)邁前代,額外加恩,至如海之父,又襲了一代;至如海,便從科第出身。雖系鐘鼎之家,卻亦是書香之族。

  之后,林家卻支庶不盛,子孫有限,雖有幾門,卻與如海俱是堂族而已,沒(méi)甚親支嫡派的。在一個(gè)充滿人情世故的家族中,人的價(jià)值是與他的家族地位聯(lián)系在一起的。封建社會(huì)的婚姻觀是:父母之命,媒妁之言,講究門當(dāng)戶對(duì)。試問(wèn):賈家的命根子,怎么會(huì)娶一個(gè)一身是病的,又家道中落的,死守著“質(zhì)本潔來(lái)還潔去,強(qiáng)于污淖陷渠溝”的信條,對(duì)整個(gè)家族沒(méi)什么利用價(jià)值的兒媳婦呢?

  薛家對(duì)賈家具有很重要的地位,寶玉娶寶釵可謂是順理成章。人是社會(huì)性的動(dòng)物,人的性格的形成也必然深受社會(huì)的影響。家道中落對(duì)黛玉造成的影響就是:敢愛(ài)而不敢言,只有把愛(ài)深深地放在心中,期待著別人能幫她一把,把自己的愛(ài)情寄托于別人的憐憫,形成了強(qiáng)烈的依賴感。只把著了一個(gè)救命的稻草,信守愛(ài)情,正所謂,愛(ài)至深,傷也深。最后,直至為愛(ài)情付出了自己的生命。

  早期教育以及生活環(huán)境對(duì)其性格的影響

  心理學(xué)家一般認(rèn)為3——6歲,是個(gè)體性格的形成期,黛玉3——6歲期間,她在賈雨村的教育下,讀了兩年的中國(guó)書,從她后來(lái)的興趣可以看來(lái),她讀的主要是中國(guó)古代的言情小說(shuō):如《西廂記》、《牡丹亭》等,這使得她對(duì)美好的愛(ài)情心存向往和幻想。

  林黛玉生性孤傲,天真率直,和寶玉一樣,憎恨繁文縟節(jié),從不逼寶玉做不愿意做的事。她蔑視功名權(quán)貴,當(dāng)賈寶玉把北靜王所贈(zèng)的雍正所賜的名貴念珠一串送給她時(shí),她卻說(shuō)∶“什么臭男人拿過(guò)的,我不要這東西!”她和寶玉有著共同理想和志趣,真心相愛(ài),林黛玉淚盡而逝。

  林黛玉首先是個(gè)內(nèi)慧外秀的女性,態(tài)生兩靨之愁,嬌襲一身之病。淚光點(diǎn)點(diǎn),嬌喘微微。閑靜似嬌花照水,行動(dòng)如弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅,病如西子勝三分!边@首詞中盡現(xiàn)了黛玉迷離、夢(mèng)幻、病態(tài)、柔弱、動(dòng)靜交融的美麗和氣質(zhì),我找不到一個(gè)更好的形容詞來(lái)綜合形容這樣脫俗的美和媚,或者“秉絕代姿容,具希世俊美”,也或者“此女只應(yīng)天上有,人間哪得見幾回!”林黛玉之美,還表現(xiàn)在她才學(xué)橫溢和濃郁的詩(shī)人氣質(zhì)。

  紅樓夢(mèng)中林黛玉的人物形象分析文學(xué)畢業(yè)論文 篇2

  《摘要》“紅學(xué)”之說(shuō),離不開林黛玉和薛寶釵兩位女主角的爭(zhēng)議,本文從林黛玉和薛寶釵的出生背景,生活環(huán)境,成長(zhǎng)歷程,人生價(jià)值觀的差異和重合等四個(gè)方面論述兩人的鮮明的藝術(shù)形象。打破長(zhǎng)期以來(lái)“褒黛貶釵”的定論,曹雪芹終其一生精血所創(chuàng)造的鴻篇巨制《紅樓夢(mèng)》,立意獨(dú)特,意義深遠(yuǎn),并非等同于一般的世俗情感糾紛小說(shuō)。

  “蓋賢與不肖之性,皆通人所兼具,非可以判然劃分者也。人以寶釵為奸險(xiǎn),而陰為邢岫煙贖棉衣事,則亦仁厚。以黛玉為天真,而譏笑一村老嫗為‘牛’為‘母蝗蟲’,則亦刻薄。且寶釵寬大,黛玉偏狹,寶釵善體諒他人,而黛玉則心存嫉妒,然則寶釵必不肖而黛玉必賢乎?謂寶釵之美德全出于造作亦過(guò),要而言之,人之天性不同,所表現(xiàn)者亦異也。”

  此上一番論述,指出黛玉和寶釵的賢與不肖所兼具,打破了長(zhǎng)期以來(lái)“褒黛貶釵”的常論,“寶釵陰險(xiǎn)狠毒,以黛玉之稚氣,當(dāng)然不是對(duì)手。蓋黛玉多心,乃無(wú)手段,寶釵多心,手段又辣故也。”

  在讀者的眼中,書中的林黛玉雖然生性多疑敏感苛刻,但是讀者看到她的每一行每一言,都透露出一個(gè)“真”字。相比之下,薛寶釵的溫柔敦厚大方,卻總讓人感覺(jué)造作之姿,隱隱籠罩著一個(gè)“假”字。假的東西總不及真的能夠打動(dòng)人心,黛玉的真心可以掩蓋她的性格瑕疵,寶釵的假意則遮住她在其它方面的光輝。但是,真的是這樣嗎?

  對(duì)于兩位形象的對(duì)比具體分析,主要會(huì)通過(guò)兩人的四個(gè)方面不同分而述之。

  一、出生背景的差異

  林黛玉的出生家庭既是鐘鼎之家,又是書香之族,這也為她具有滿腹才華打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  但是就是出生在這樣的一個(gè)世家,到了她這一代卻是僅僅剩下她一個(gè)人,盛門的背后,展現(xiàn)的卻是無(wú)比的凄涼和孤苦。父母相繼去世,無(wú)依無(wú)靠是必然的結(jié)果。生長(zhǎng)在這樣的世家,從小接受的不是生存之能,而是精神氣質(zhì)上的追求,那么她的傲氣自然是油然而生。

  但是就是她這樣一個(gè)經(jīng)過(guò)精神洗禮的女子,卻要過(guò)著寄人籬下,在賈府魚龍混雜的地方看著別人的眼色生活,心中的悲戚是不言而喻的,所以黛玉之所以是孤高自詡,目下無(wú)塵,根源在于是自己本身的生活理想和現(xiàn)實(shí)的矛盾。

  書香世家講得是讀書認(rèn)字,詩(shī)詞歌賦,但是皇商講得卻是生意人際的交往。

  跟人打交道,肯定沒(méi)有跟書那么的簡(jiǎn)單,和人打交道,在利益衡量之間,講得是人心的爾虞我詐和勾心斗角。

  薛寶釵出生在這樣的皇商家庭里,已經(jīng)處于人心斗爭(zhēng)的漩渦之中。她在這樣的出生背景下,還可以有著可以和林黛玉一較高下文學(xué)才華,著實(shí)不易,這還要?dú)w功于她的父親,將她當(dāng)男兒一般來(lái)?yè)狃B(yǎng),使她比他的哥哥強(qiáng)個(gè)一百倍。

  但是也正因?yàn)槿绱,才讓她從小就生活在家業(yè)的重?fù)?dān)之下,父親早逝,唯一的哥哥又不成器,家族的輝煌已是西山落日,光芒漸消。家族的重?fù)?dān)無(wú)時(shí)無(wú)刻的壓在她的肩膀上,令她做事不能隨心而發(fā),須得左右權(quán)衡,小小年紀(jì)被迫接受大人的世故圓滑。

  在賈府那種人性受到壓制的地方,兩人同是薄命,一個(gè)是活得太真,一個(gè)是活得太累。

  二、生活環(huán)境的不同

  黛玉自小的生活的環(huán)境及其的簡(jiǎn)單,是一個(gè)純凈空靈的世界,直到父母的接連去世,讓她開始知道生命無(wú)常和世事變幻莫測(cè)。

  對(duì)這種對(duì)無(wú)常的無(wú)法掌握和對(duì)逝去的難以割舍讓她有著一顆惶惶之心,不安時(shí)時(shí)籠罩在她的內(nèi)心深處。以致她才會(huì)有異于常人的想法,“人有聚就有散,聚時(shí)歡喜,到散時(shí)豈不冷清?既清冷則生傷感,所以不如倒是不聚的好,比如那花開時(shí)令人愛(ài)慕,謝時(shí)則增惆悵,所以倒是不開的好!睂(duì)繁華散盡之后的感嘆痛惜,無(wú)奈傷感一一洞明。

  寶釵,從她大哥薛蟠的累累劣跡就可以看出她生長(zhǎng)的環(huán)境是多么的紛繁復(fù)雜。再加上一個(gè)大家族里所謂的一些奪權(quán)爭(zhēng)產(chǎn)明爭(zhēng)暗斗之事,在她年幼的心里已經(jīng)埋下了現(xiàn)實(shí)是殘酷的萌芽。

  她是一個(gè)具有遠(yuǎn)見和才識(shí)的女子,自云守拙本只是明哲保身,然而周圍的環(huán)境始終不相宜,讓自己的才華在對(duì)現(xiàn)實(shí)的遷就之中漸漸的隱沒(méi),這對(duì)她本人不得不說(shuō)是一個(gè)遺憾。

  林黛玉出生于書香世家,封建禮教自然是自小就學(xué),自小就知,但是她在《紅樓夢(mèng)》中卻是一個(gè)封建禮教的叛逆者,而薛寶釵出生于皇商世家,封建教條的管束自然沒(méi)有那么的重,但是她卻是一個(gè)封建社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)的淑女。這樣的位置轉(zhuǎn)換實(shí)在是很有意思,也足于體現(xiàn)曹公的匠心獨(dú)具。

  其實(shí),從他們兩人的生長(zhǎng)環(huán)境就是不難看出的。在封建社會(huì)之中,對(duì)子女,特別是女兒的遵守禮教的教導(dǎo),一般都是來(lái)自于母親。但是林黛玉卻是幼年喪母,這樣,封建禮教的第一導(dǎo)師就沒(méi)有了。之后父親林如海給她聘請(qǐng)的老師賈雨村也是一個(gè)漫不經(jīng)心的人,自然對(duì)她的封建教化更不會(huì)放在心上。那么林黛玉可以說(shuō)自小根本就沒(méi)有接受過(guò)什么封建禮教,那么她會(huì)目無(wú)禮教,敢于反叛,只管真心就不難理解。

  在這一方面,薛寶釵正好相反,她是幼年喪父。也就是在父親死后,她才停止了詩(shī)書方面的用功,為了不讓母親操心而專心于針鑿家計(jì)等事,此時(shí)寶釵母親對(duì)女兒的封建禮教教導(dǎo)現(xiàn)在才剛剛開始。之后薛家有心想讓女兒進(jìn)宮選秀,要合封建第一帝王的心意,在封建禮教上更是不能放松。于是,他們?nèi)諒?fù)一日,年復(fù)一年的教導(dǎo)寶釵,想讓她慢慢的轉(zhuǎn)變?yōu)榉饨ń探虠l的衛(wèi)道者,這也是許多評(píng)論家對(duì)她下的定義,“她自幼尊孔讀經(jīng),學(xué)會(huì)一套陰險(xiǎn)狡詐的統(tǒng)治本領(lǐng),她把個(gè)人的理想和抱負(fù),同日益衰敗的階級(jí)利益緊緊的聯(lián)在一起!

  但是讀者應(yīng)該還記得她寫的《螃蟹詠》吧,對(duì)當(dāng)時(shí)那些橫行無(wú)道的官場(chǎng)人物如賈雨村之流,進(jìn)行了尖銳的諷刺。所謂詩(shī)歌見其志,實(shí)際上她骨子里卻頗有憤世嫉俗的性格因子,她對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)抱有一種強(qiáng)烈的批判精神。就連開始罵她熱衷于仕途經(jīng)濟(jì)的賈寶玉都贊嘆說(shuō)寫得痛快,如果認(rèn)為薛寶釵真的是一個(gè)封建衛(wèi)道者,那么贊揚(yáng)她的賈寶玉也難脫干系了。

  薛寶釵對(duì)寶玉的勸學(xué)讓讀者論定她是封建衛(wèi)道者的鐵證,但是這又何嘗不是出于一份真心的關(guān)心,和林黛玉面對(duì)賈寶玉差點(diǎn)葬送在父親的棍棒之下的哭泣“你從此可都改了罷!庇兄惽ぶ狻

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