音樂表演專業(yè)畢業(yè)論文范文
音樂表演專業(yè)培養(yǎng)具有音樂表演的專業(yè)知識和藝術(shù)素養(yǎng)，掌握音樂表演專業(yè)技能的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。下面是小編精選的音樂表演專業(yè)畢業(yè)論文范文，歡迎閱讀。
摘要：音樂是不分國界和種族的，是人們表達感情反映生活的藝術(shù)形式，在音樂表演中演員盡情釋放展現(xiàn)個性和內(nèi)在美，打動觀眾實現(xiàn)自身價值是所有表演者的追求。文中介紹了提升音樂表演能力的具體措施。
關(guān)鍵詞：音樂表演;舞臺表演;能力提升
前言：音樂表演者的認(rèn)識水平、志趣感情、性格動機、談吐舉止都影響著音樂表演的效果。為了提高音樂表演能力表演者應(yīng)該深入體驗生活，不斷的進行藝術(shù)實踐，積累舞臺表演經(jīng)驗;其次應(yīng)在表演中融入音樂盡情表達自己的感悟和內(nèi)心情緒;另外還要不斷提升自身文化修養(yǎng)并訓(xùn)練穩(wěn)定的心理素質(zhì)。
一、加強表演者藝術(shù)實踐
要做好任何事情都必須經(jīng)過不斷的實踐和練習(xí)，當(dāng)然要提升音樂表演能力也不例外。藝術(shù)實踐就是表演者在觀眾面前進行的表演和展示，在不斷的藝術(shù)實踐過程中逐漸提升表演者的表演素質(zhì)和技能。要提高舞臺表演能力只依靠理論學(xué)習(xí)是不夠的，需要以理論為基礎(chǔ)，用音樂理論作為音樂表演的指導(dǎo)思想，通過藝術(shù)實踐檢驗藝術(shù)理論的正確性。藝術(shù)實踐時面臨的觀眾越多表演者獲得的表演經(jīng)驗越多，在藝術(shù)實踐中增強了演繹能力并且積累了舞臺經(jīng)驗，逐漸做到臨危不亂，同時在實踐中享受到表演帶來的自豪和振奮，這些感受能夠使表演者開闊視野，提高隨機應(yīng)變的能力。
有些音樂表演者只注重學(xué)習(xí)音樂技能，但是忽略了音樂表演實踐，雖然對平時的獨立表演還可以應(yīng)付，但是上了大舞臺就會手足無措，心慌意亂。這些演出失敗是由于表演者不注重表演實踐造成的， 不懂得理論和實踐的相互促進作用。
二、融入音樂表達內(nèi)心情緒
每個音樂表演過程都是演員表達自身情感的過程，單純的依靠演唱技巧是無法打動聽眾的。表演者應(yīng)該將自己融入音樂，在表演時抒發(fā)自己的感情和審美，讓演唱不僅具有聲樂之美，同時也成為抒發(fā)感情的渠道，成為演員和聽眾之間心靈溝通的橋梁。所以音樂表演的時候表演者應(yīng)該首先感動自己，融入作品中體會作品的思想感情，再將自己對作品的理解和感悟注入到表演中，讓觀眾體會到表演者的情緒和感情，從而引起觀眾的共鳴。
比如，莫扎特大部分音樂給人輕松美好的感覺，雖然他生活不順內(nèi)心抑郁。國際比賽多選莫扎特的曲子，他的作品保留了古典鋼琴精致富于歌唱性的特色，一定程度上掩蓋了曲子的甜美純潔。由小孩子演奏他的作品更容易展現(xiàn)其中舒緩輕松的感覺，而成年人因為心思復(fù)雜多半不如孩子彈奏出的莫扎特更加的輕松純潔。 所以， 演唱莫扎特作品要凈化心靈、摒除雜念，通過單純旋律和技術(shù)控制，表現(xiàn)出樂曲中的甜美和美好氣氛。
三、不斷提升自身文化修養(yǎng)
修養(yǎng)是一個人文化水平、處世態(tài)度和修身養(yǎng)性的綜合體現(xiàn)，積極進取，為事業(yè)拼搏，熱愛生活，擁有豐富的知識和經(jīng)驗才能算得上有修養(yǎng)的人。有修養(yǎng)的人必定博學(xué)多識擁有愛心，有修養(yǎng)的人都熱愛學(xué)習(xí)，不斷提升自身素質(zhì)。良好的修養(yǎng)不啻為人的道德本錢，擁有了這個道德本錢人們就可以終生享受道德財富。人類內(nèi)心和行為的美比外表更加重要，豐富的修養(yǎng)學(xué)識才可以濡養(yǎng)出內(nèi)在的氣質(zhì)之美�，F(xiàn)實中很多人不注重自身修養(yǎng)，談吐乏味、舉止粗俗，讓人敬而遠(yuǎn)之。
我們常說書香門第，有沒有文化修養(yǎng)是從門面中就可以看出來的，豪闊的土老板家里裝潢再華麗一開口就露餡了。
隨著時代的進步人們的審美情趣也不斷提高，舞臺上陳舊重復(fù)的表演無法提起觀眾的熱情，表演者只有不斷的提高文化修養(yǎng)，才能提升表演能力和藝術(shù)感染力，為廣大群眾帶來印象深刻的表演。樂曲里體現(xiàn)的理性內(nèi)涵是作曲家藝術(shù)修養(yǎng)的`體現(xiàn);畫家的繪畫作品展現(xiàn)了其深厚的美術(shù)藝術(shù)修養(yǎng);舞蹈家的舞蹈修養(yǎng)體現(xiàn)了其個人學(xué)識和修養(yǎng)的水平。有位教授甚至在演講中表示，藝術(shù)水平的高低并不取決于表演的技術(shù)水平， 而是取決于表演者的內(nèi)在修養(yǎng)和個人文化水平。 所以，提高個人修養(yǎng)和內(nèi)涵是提升一演員藝術(shù)修養(yǎng)的關(guān)鍵。
四、穩(wěn)定的心理素質(zhì)
有些學(xué)生心理素質(zhì)較差，平時功課做得很出色很熟練，平時測驗也都能順利通過， 但是到了中考高考就會發(fā)揮失常。有的表演者信心不足，雖然積累了豐富的文化修養(yǎng)和藝術(shù)實踐經(jīng)驗，但是在舞臺表演時卻破綻百出。涅高茲說經(jīng)驗不足的演奏家都容易膽怯，就像有恐懼癥似得，經(jīng)常錯音或者是動作僵硬，明顯缺乏信心并導(dǎo)致一系列不良后果。所以缺少良好穩(wěn)定的心理素質(zhì)，對于音樂表演者來說十分不利。
可以說，一臺音樂演出是否成功取決于表演者的心理素質(zhì)，表演者只有心理素質(zhì)穩(wěn)定才可能正常發(fā)揮或者是超常發(fā)揮。在炫目的聚光燈和觀眾的注目下進行表演，需要表演者協(xié)調(diào)注意力、記憶力、感覺、演唱技術(shù)等各方面的問題。人們太關(guān)注太想做成一件事情的時候往往容易出現(xiàn)失誤，這就是心理素質(zhì)較差的表現(xiàn)。 雖然這些錯誤是由身體行為造成的，但是說到底還是心理上的問題。如果表演者心理素質(zhì)方面存在問題，單純靠訓(xùn)練演唱技巧是無法克服的，需要有針對性的進行心理素質(zhì)的訓(xùn)練。比如在生活中增強鍛煉，多在人群面前表演，演出前先熟悉場地并做好技能訓(xùn)練。此外，在一場演出前表演者應(yīng)該注意休息、調(diào)整心態(tài)。
結(jié)束語：在音樂演出中表演者將演唱技巧和音樂作品結(jié)合起來，融入自己的感情和體會，從心中流淌出的歌聲才能更好的引起人們的共鳴。表演者只有深刻認(rèn)識并掌握音樂作品的內(nèi)涵，并通過自己的理解利用所學(xué)音樂知識將其展現(xiàn)出來傳達給聽眾，才能創(chuàng)作出最動人的音樂。
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