電工論文通用[15篇]

　　在學(xué)習(xí)和工作的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)論文吧，論文可以推廣經(jīng)驗(yàn)，交流認(rèn)識(shí)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的論文呢？以下是小編精心整理的電工論文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

電工論文1

　　[摘 要]現(xiàn)階段電力行業(yè)在我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步的帶動(dòng)下有了較大的發(fā)展，當(dāng)然電力資源也為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步奠定了基礎(chǔ)條件。在電力系統(tǒng)快速發(fā)展的過(guò)程中，輸配電用電工程也在不斷的發(fā)展中，但是也出現(xiàn)了一系列的問(wèn)題需要解決。本文作者有著多年的輸配電用電工程的管理工作經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合在輸配電系統(tǒng)的工作實(shí)踐，介紹了輸配電用電工程，分析了當(dāng)前輸配電用電工程的現(xiàn)狀，并對(duì)輸配電用電工程的標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)行了研究，以希望本文對(duì)電力系統(tǒng)的工作同行提供相應(yīng)的借鑒與參考。

　　[關(guān)鍵詞]輸配電；用電工程；標(biāo)準(zhǔn)化；跨越化；現(xiàn)狀分析；措施

　　前言

　　當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展帶動(dòng)了電力技術(shù)的不斷發(fā)展，相應(yīng)的輸配電用電工程也在隨之而不斷的進(jìn)步，且現(xiàn)代化社會(huì)中計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息化技術(shù)推動(dòng)了電力資源的輸配向著高效化和自動(dòng)化以及經(jīng)濟(jì)化的方向進(jìn)行發(fā)展。由于供電企業(yè)是向社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展輸送電能的主要機(jī)構(gòu)，因此就需要保障供電企業(yè)的正常經(jīng)營(yíng)管理，就必須要促進(jìn)供電企業(yè)中的輸配電以及用電工程盡快的實(shí)現(xiàn)其標(biāo)準(zhǔn)化和跨越化的發(fā)展，以此為廣大的用電客戶提供更加方便和更加快捷的供電服務(wù)。

　　一、輸配電及用電工程的發(fā)展現(xiàn)狀

　　1、輸配電及用電工程的含義

　　眾所周知輸配電及用電工程就是電力系統(tǒng)的中發(fā)電廠與電力用戶間的，能夠?qū)﹄娔苓M(jìn)行的輸送和分配工作，進(jìn)而組成的輸送電能和分配電能的主要渠道，或是電力用戶對(duì)需要電網(wǎng)的區(qū)域提供電力聯(lián)網(wǎng)的主要途徑，并對(duì)用戶提供所需要的服務(wù)。

　　2、標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展概念

　　標(biāo)準(zhǔn)化就是在特定的范圍內(nèi)，為取得最好的效果及最好的秩序，針對(duì)某個(gè)事物在發(fā)展過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題或是已經(jīng)出現(xiàn)的'問(wèn)題制定出人們都認(rèn)可的共同遵守的以及習(xí)慣重復(fù)運(yùn)用的規(guī)范。標(biāo)準(zhǔn)化具有十分嚴(yán)格的流程和發(fā)布過(guò)程艱難的特點(diǎn)。

　　3、我國(guó)的輸配電及用電工程的有關(guān)情況

　　由于我國(guó)的資源是以其分配極不勻稱的存在，但是整個(gè)社會(huì)的用電量又主要是集中在東南沿海區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)，但是這些地區(qū)電力資源卻相對(duì)比較缺乏。且現(xiàn)今目前大多數(shù)的國(guó)家都采取了直流電的輸送方式，而由于我國(guó)的現(xiàn)實(shí)情況，使用的主要是交流電，但是交流電存在著不可避免的弊端。交流電由于是采用線路進(jìn)行傳電，在輸送過(guò)程中因?yàn)殡娮柙斐闪撕艽蟮膿p耗，由于損耗不能減小，因而不能進(jìn)行長(zhǎng)距離的傳輸，不考慮這些因素就有可能造成用電事故。

　　二、輸配電及用電工程自動(dòng)化運(yùn)行的特點(diǎn)和發(fā)展的意義

　　1、輸配電及用電工程自動(dòng)化運(yùn)行的特點(diǎn)

　　采用較為先進(jìn)的輸配電自動(dòng)化運(yùn)行系統(tǒng)，其是利用先進(jìn)的電子信息技術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)，并結(jié)合高性能的電力設(shè)備，通過(guò)一定的技術(shù)手段使電力輸配電用電工程會(huì)全部的處在一個(gè)全程監(jiān)控和保護(hù)及管理的狀態(tài)。電力系統(tǒng)中輸配電及用電工程的自動(dòng)化運(yùn)行，具有高效靈活，快捷智能和綜合簡(jiǎn)單且安全方便的特點(diǎn)，能夠有效的實(shí)現(xiàn)電力輸配和安全管理的靈活便捷化運(yùn)行，能夠使得輸配電用電工程的工作效率得到提高。

　　2、輸配電及用電工程發(fā)展的意義

　　如果沒(méi)有輸配電及用電工程，國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步將會(huì)失去現(xiàn)在發(fā)展的勢(shì)頭，因此輸配電用電工程與人們的生活和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是息息相關(guān)的。所以就需要提高輸配電用電工程的輸送和分配電能的能力，完成輸配電與用電工程標(biāo)準(zhǔn)化和跨越式的發(fā)展對(duì)人們?nèi)粘Ｉ�活意義重大。

　　輸配電用電工程在單位或企業(yè)的發(fā)展中扮演了不可小覷的角色，現(xiàn)今的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下運(yùn)作的單位或企業(yè)多是依靠電力完成生產(chǎn)和發(fā)展的，如果沒(méi)有輸配電，整個(gè)企業(yè)或單位就會(huì)停產(chǎn)，嚴(yán)重的就會(huì)引起國(guó)民經(jīng)濟(jì)的癱瘓，從而引發(fā)經(jīng)濟(jì)危機(jī)。因此要大力引進(jìn)并拓展新的技術(shù)，以此來(lái)促進(jìn)輸配電及用電工程的跨越式發(fā)展，來(lái)推動(dòng)社會(huì)更好地發(fā)展進(jìn)步。

　　三、輸配電及用電工程的標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展

　　1、應(yīng)對(duì)輸配電及用電工程的標(biāo)準(zhǔn)化及跨越式發(fā)展所需的準(zhǔn)備

　　1.1運(yùn)用新技術(shù)來(lái)促進(jìn)輸配電及用電工程的自動(dòng)化發(fā)展

　　為了促進(jìn)我國(guó)輸配電的自動(dòng)化，首先需要推動(dòng)智能電網(wǎng)的發(fā)展。由于輸配電網(wǎng)所面臨的是電力用戶，因此只有降低了電能的消耗，確保了電力用戶的供電的質(zhì)量，進(jìn)而才能有效的提高整個(gè)輸配電及用電工程的供電效率。所以就需要通過(guò)運(yùn)用新的技術(shù)，結(jié)合當(dāng)前輸配電網(wǎng)發(fā)展的實(shí)際情況，進(jìn)行設(shè)計(jì)和相應(yīng)的研發(fā)工作，來(lái)提高現(xiàn)階段輸配電網(wǎng)的自防自優(yōu)和自測(cè)以及自動(dòng)恢復(fù)性能，進(jìn)而提高輸配電網(wǎng)的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

　　1.2制定輸配電及用電工程相關(guān)的法律規(guī)范

　　國(guó)家要根據(jù)現(xiàn)在階段社會(huì)發(fā)展的需要頒布與輸配電線路及其用電工程相關(guān)的法律與法規(guī)，另外要建立政策信息發(fā)布平臺(tái)，切實(shí)實(shí)施工程項(xiàng)目，有效的促進(jìn)輸配電及用電工程朝著標(biāo)準(zhǔn)化的方向進(jìn)行發(fā)展，因此通過(guò)運(yùn)用制定的對(duì)輸配電發(fā)展有益的政策，來(lái)解決在輸配電及用電工程的發(fā)展過(guò)程中所遇到的問(wèn)題。

　　1.3加大對(duì)輸配電及用電工程的投資力度

　　為了有效的推動(dòng)我國(guó)輸配電及用電工程的標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展，需要加大對(duì)輸配電及用電工程的投資力度，并對(duì)輸配電及用電工程的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整，選擇適宜我國(guó)輸配電發(fā)展的特色生產(chǎn)。另外也要培養(yǎng)具備先進(jìn)技術(shù)的科技型人才，以此來(lái)促進(jìn)輸配電和用電工程的標(biāo)準(zhǔn)化；因此要提高對(duì)輸配電企業(yè)的資金支持，抓住發(fā)展機(jī)遇，實(shí)時(shí)調(diào)整輸配電和用電工程產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，堅(jiān)持走適合我國(guó)輸配電及用電工程的實(shí)際生產(chǎn)的發(fā)展，從而促進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化與跨越式發(fā)展。

　　2、新機(jī)遇促進(jìn)輸配電線路及用電工程標(biāo)準(zhǔn)化的新發(fā)展

　　由于當(dāng)前整個(gè)電網(wǎng)建設(shè)已經(jīng)進(jìn)入了整個(gè)電網(wǎng)進(jìn)行互聯(lián)的階段，使得電力可以在更廣泛的范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的調(diào)配和統(tǒng)一的管理，同時(shí)現(xiàn)在的“西電東送、全國(guó)聯(lián)網(wǎng)、南北互送”的戰(zhàn)略方針也給整個(gè)電力行業(yè)的快發(fā)展指明了方向。這些都顯示出了現(xiàn)階段目前的電力事業(yè)迎來(lái)了全新的發(fā)展機(jī)遇。

　　2.1電網(wǎng)聯(lián)網(wǎng)工作的不斷進(jìn)展對(duì)輸配電設(shè)備的技術(shù)水平要求也不斷提升，電力行業(yè)的技術(shù)水平的提升在加速了整個(gè)電網(wǎng)聯(lián)網(wǎng)工作的進(jìn)展。目前的交直流電技術(shù)，線中串補(bǔ)償技術(shù)和緊湊型線路技術(shù)以及電力系統(tǒng)穩(wěn)定控制理論和系統(tǒng)控制裝置已經(jīng)得到了較廣泛的應(yīng)用，顯著提高了整個(gè)電網(wǎng)的輸送能力和安全可靠性。

　　2.2電力行業(yè)新的發(fā)展機(jī)遇帶給企業(yè)更大的發(fā)展空間。目前國(guó)內(nèi)各企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益都不樂(lè)觀，尤其國(guó)有企業(yè)由于產(chǎn)品性能欠佳以及資助研發(fā)投入力度小等因素使得存在的問(wèn)題更加突出，部分企業(yè)虧損嚴(yán)重，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力較弱。值得注意的是目前大部分與電力有關(guān)的企業(yè)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了輸配電及用電工程的智能化和標(biāo)準(zhǔn)化是當(dāng)前和今后電力系統(tǒng)的技術(shù)進(jìn)行發(fā)展的趨勢(shì)，并采取了積極有效的措施。

　　結(jié)束語(yǔ)

　　我國(guó)的輸配電及用電工程的標(biāo)準(zhǔn)化及跨越式發(fā)展要從當(dāng)前階段的電力行業(yè)的現(xiàn)狀出發(fā)進(jìn)行展開(kāi)，在這個(gè)基礎(chǔ)上需要做好的就是應(yīng)對(duì)輸配電及用電工程發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)化與跨越化需要的準(zhǔn)備，從而為電力行業(yè)更好更快地實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化和跨越式發(fā)展提供相應(yīng)的力量和幫助。

　　參考文獻(xiàn)：

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電工論文2

　　1水利水電工程物流系統(tǒng)的特征

　　水利水電工程物流系統(tǒng)具有整體性、相關(guān)性、目的性、環(huán)境適應(yīng)性，同時(shí)還具有規(guī)模龐大、結(jié)構(gòu)復(fù)雜、目標(biāo)眾多等大系統(tǒng)所具有的特征。①水利水電工程物流系統(tǒng)是一個(gè)“人——機(jī)系統(tǒng)”：水利水電工程物流系統(tǒng)是由人和形成勞動(dòng)手段的設(shè)備、工具所組成。②水利水電工程物流系統(tǒng)是一個(gè)大跨度系統(tǒng)：這反映在地域跨度大和時(shí)間跨度大。③水利水電工程物流系統(tǒng)是一個(gè)可分系統(tǒng)：作為水利水電工程物流系統(tǒng)，無(wú)論其規(guī)模多么龐大，都可以分解成若干個(gè)相關(guān)聯(lián)系的子系統(tǒng)。④水利水電工程物流系統(tǒng)是一個(gè)動(dòng)態(tài)系統(tǒng)水利水電工程物流系統(tǒng)聯(lián)結(jié)多個(gè)供應(yīng)商和工程施工需要，隨需求、供應(yīng)、渠道、價(jià)格的變化，系統(tǒng)內(nèi)的要素及系統(tǒng)的運(yùn)行經(jīng)常發(fā)生變化。⑤水利水電工程物流系統(tǒng)的復(fù)雜性：水利水電工程建設(shè)所耗用物資的數(shù)量大、品種繁多、專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)、且具有不均衡性和不確定性。并且受物流系統(tǒng)中的采購(gòu)、運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)、信息、供應(yīng)等子系統(tǒng)的制約，這些子系統(tǒng)的組織和合理運(yùn)用，是一個(gè)非常復(fù)雜的問(wèn)題。⑥水電工程物流系統(tǒng)是一個(gè)多目標(biāo)函數(shù)系統(tǒng)：水利水電工程物流系統(tǒng)的總目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)宏觀和微觀的經(jīng)濟(jì)效益。解決最優(yōu)訂貨策略、信息管理、隨機(jī)情況下的庫(kù)存風(fēng)險(xiǎn)管理和安全庫(kù)存量的確定，使之有效的對(duì)水電工程物流進(jìn)行管理，達(dá)到工程項(xiàng)目的投資、進(jìn)度、質(zhì)量三個(gè)控制的預(yù)定目標(biāo)等都是水利水電工程建設(shè)管理者面對(duì)且必須解決的問(wèn)題。

　　2水利水電工程物流優(yōu)化系統(tǒng)構(gòu)建

　　物流從控制論的觀點(diǎn)，其管理過(guò)程就是信息的.收集、傳遞、加工、判斷和決策的過(guò)程，以工程建設(shè)為例，其全部活動(dòng)可概括為兩大類(lèi)：一類(lèi)是生產(chǎn)活動(dòng)，一類(lèi)是管理活動(dòng)，圍繞和伴隨著一系列生產(chǎn)活動(dòng)，執(zhí)行著決策，計(jì)劃和調(diào)節(jié)職能，以保證生產(chǎn)有序高效進(jìn)行，伴隨著生產(chǎn)活動(dòng)的是物流，伴隨著管理活動(dòng)的是信息流。在水利水電工程物流系統(tǒng)管理中，大量的信息量通過(guò)有效的管理，將會(huì)更加有力的保證工程進(jìn)度，降低工程成本，提高經(jīng)濟(jì)效益。

　　水利水電工程物流信息的基本內(nèi)容基本包括七個(gè)方面的內(nèi)容：①需求信息：包括工程設(shè)計(jì)、施工預(yù)算、施工圖文件、施工方案、工程進(jìn)度計(jì)劃、物資需求數(shù)量、物資的品種規(guī)格、資金計(jì)劃、招投標(biāo)文件、投標(biāo)書(shū)、合同文件等。②資源信息：包括資源的分布、結(jié)構(gòu)和潛力情況。③供應(yīng)信息：包括各種供應(yīng)渠道的變化和競(jìng)爭(zhēng)的信息。④消耗信息：包括物資消耗的原始記錄，主要材料的核銷(xiāo)情況、單位產(chǎn)品消耗、同類(lèi)工程消耗情況、降低消耗的主要措施和經(jīng)驗(yàn)。⑤資金信息：即各工程物資采購(gòu)資金使用情況、資金周轉(zhuǎn)次數(shù)等。⑥儲(chǔ)運(yùn)信息：包括運(yùn)輸路線、運(yùn)輸工具、裝卸、運(yùn)輸費(fèi)用、運(yùn)輸條件、運(yùn)輸方式、交通運(yùn)輸狀況、倉(cāng)庫(kù)設(shè)施及設(shè)備狀況、倉(cāng)儲(chǔ)條件、入庫(kù)及出庫(kù)信息、庫(kù)存情況、大型機(jī)電設(shè)備運(yùn)輸?shù)难赝緺顩r和倉(cāng)儲(chǔ)裝卸情況、物資在工程各標(biāo)段的流向等。⑦物資經(jīng)濟(jì)政策及管理信息：包括國(guó)家對(duì)有有關(guān)物資的方針政策和措施，物資市場(chǎng)的管理措施和要求，國(guó)民經(jīng)濟(jì)計(jì)劃安排對(duì)物資市場(chǎng)供求的影響，還包括各種物資的經(jīng)濟(jì)訂購(gòu)批量，各種調(diào)查報(bào)表、專(zhuān)題報(bào)告、物資管理方面的指令、條例和規(guī)章制度，物資綜合利用情況以及回收、修復(fù)、再生、復(fù)用的情況等等。

　　通過(guò)上面的分析我們可以看出，物流信息系統(tǒng)是水利水電工程物流系統(tǒng)中的一個(gè)重要的子系統(tǒng)，是通過(guò)對(duì)水利水電工程物流相關(guān)的信息進(jìn)行加工處理來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)物流的有效控制和管理，并為物流管理提供戰(zhàn)略及運(yùn)作決策支持的系統(tǒng)。物流信息系統(tǒng)管理兩類(lèi)活動(dòng)流中的信息

　　調(diào)控活動(dòng)包括水電工程建設(shè)的總體安排調(diào)度與需求計(jì)劃，具體為工程設(shè)計(jì)、施工方案、資金計(jì)劃、進(jìn)度計(jì)劃、采購(gòu)計(jì)劃等。物流運(yùn)作活動(dòng)包括供應(yīng)商的綜合能力、訂單的產(chǎn)生與跟蹤、貨物運(yùn)輸、庫(kù)存配置、物資消耗等。調(diào)控活動(dòng)流程是整個(gè)物流信息系統(tǒng)框架的支柱。整個(gè)調(diào)控活動(dòng)中的計(jì)劃指導(dǎo)水電工程的物資從采購(gòu)到送貨過(guò)程中的分配與調(diào)度，使物流運(yùn)作活動(dòng)有序的完成。

　　庫(kù)存管理直接與調(diào)控信息流和物流運(yùn)作信息流相聯(lián)系，是兩大信息流的集成與結(jié)合部分，因此，如何加強(qiáng)對(duì)庫(kù)存的管理，確定合適的安全庫(kù)存量，選擇最優(yōu)庫(kù)存策略是需要重點(diǎn)研究的問(wèn)題。由以上分析，我們可以得出水利水電工程物流優(yōu)化系統(tǒng)圖

　　由于水利水電工程設(shè)計(jì)、施工計(jì)劃、工程進(jìn)度、資金、工程物資需求量、采購(gòu)、運(yùn)輸、包裝、倉(cāng)儲(chǔ)、配送、貨運(yùn)代理等各物流功能和要素的管理涉及到的眾多部門(mén)，為了協(xié)調(diào)一致，必須建立相關(guān)的物流信息系統(tǒng)，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)化物流系統(tǒng)的建設(shè)，轉(zhuǎn)化原來(lái)水利水電工程建設(shè)中的單純物資供應(yīng)概念，注重與專(zhuān)業(yè)的物流公司合作，保證物流體系的不斷優(yōu)化和高效運(yùn)作。

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電工論文3

　　電力工業(yè)是國(guó)家重要的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)和公共事業(yè),隨著網(wǎng)絡(luò)規(guī)模的不斷擴(kuò)大,輸變電設(shè)備造價(jià)與成本過(guò)高,影響了輸變電工程投資效益。

　　一、輸變電工程造價(jià)與管理的認(rèn)知

　　(一)輸變電工程造價(jià)

　　電力企業(yè)選定一個(gè)項(xiàng)目后,通過(guò)項(xiàng)目評(píng)估進(jìn)行決策,然后設(shè)計(jì)招標(biāo)、工程招標(biāo)、到竣工驗(yàn)收等后期工作的投資管理活動(dòng)。在該項(xiàng)目中,工程有計(jì)劃地進(jìn)行固定資產(chǎn)再生產(chǎn)、形成無(wú)形資產(chǎn)和鋪底流動(dòng)資金的一次性費(fèi)用總和。

　　工程造價(jià)一般數(shù)額較大,同時(shí)每一項(xiàng)工程的結(jié)構(gòu)、設(shè)備配置等有具體的要求,工程造價(jià)的評(píng)估需要根據(jù)實(shí)際工程實(shí)際分析,具有個(gè)性化和差異性。在項(xiàng)目建設(shè)中,不可控制因素的存在,形成影響工程造價(jià)的動(dòng)態(tài)因素。工程竣工決算后才能最終確定工程的實(shí)際造價(jià),工程造價(jià)具有動(dòng)態(tài)性。工程造價(jià)包括建設(shè)項(xiàng)目總造價(jià)、單項(xiàng)工程造價(jià)和單位工程造價(jià)。專(zhuān)業(yè)分工細(xì)分化,工程造價(jià)的計(jì)算程序和該工程管理角度分析,該工程造價(jià)的層次明確。

　　(二)輸變電工程成本管理

　　為了實(shí)現(xiàn)投資的預(yù)期目標(biāo),擬定規(guī)劃、設(shè)計(jì)方案,預(yù)算、計(jì)算、確定和架空工程造價(jià)及其變動(dòng)的系統(tǒng)活動(dòng),對(duì)建設(shè)工程投資費(fèi)用進(jìn)行管理。在實(shí)際工作中,難免會(huì)出現(xiàn)各種差錯(cuò),導(dǎo)致定額缺項(xiàng)或需要補(bǔ)充的項(xiàng)目與內(nèi)容增多。缺少數(shù)據(jù)資料沒(méi)有科學(xué)合理可行的決算方案,同時(shí)有些企業(yè)采用多計(jì)工程量、高額定額單價(jià)等提高工程造價(jià),而不是通過(guò)改善經(jīng)營(yíng)管理、提高工程質(zhì)量、提高競(jìng)爭(zhēng)力等方面入手。工程預(yù)結(jié)算的編制很煩瑣,要很細(xì)心,工程造價(jià)構(gòu)成項(xiàng)目多,變動(dòng)侵犯,計(jì)算程序復(fù)雜,要求編審人員具有一定的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí),還要有較高的預(yù)算業(yè)務(wù)素質(zhì)。堅(jiān)持全員和全過(guò)程控制、開(kāi)源與節(jié)流相結(jié)合、目標(biāo)管理、質(zhì)量管理、節(jié)約和責(zé)、權(quán)、利相結(jié)合的原則進(jìn)行輸變電工程成本的管理。

　　(三)工程成本管理的方法

　　工程成本管理方法的第一步是成本分析。對(duì)于總的工程實(shí)際成本同預(yù)算成本、目標(biāo)成本對(duì)照檢查,計(jì)算絕對(duì)數(shù)、相對(duì)數(shù),運(yùn)用總和分析法對(duì)工程成本進(jìn)行有效的管理。按照施工成本費(fèi)用和構(gòu)成項(xiàng)目進(jìn)行分析比較也是工程成本管理的一個(gè)方法——項(xiàng)目分析法。還可以通過(guò)人工費(fèi)進(jìn)行分析,將項(xiàng)目中的人工費(fèi)的實(shí)際成本同預(yù)算成本相比較,參照勞資部門(mén)的有關(guān)勞動(dòng)工資方面的統(tǒng)計(jì)資料分析。對(duì)材料定額變動(dòng)和廢舊料利用等的分析達(dá)到材料費(fèi)分析的目標(biāo)。對(duì)施工機(jī)械使用費(fèi)的預(yù)算數(shù)與實(shí)際數(shù)相對(duì)照分析進(jìn)行機(jī)械使用費(fèi)的分析。還有一些其他直接費(fèi)用和間接費(fèi)用的分析。計(jì)劃成本和實(shí)際成本的差距也是成本管理方法的第二步。通過(guò)成本對(duì)比,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)糾正,從實(shí)現(xiàn)成本的及時(shí)控制和管理出發(fā),避免更大的損失。完成成本的糾正后檢查其結(jié)果。以人為本,落實(shí)管理責(zé)任制,優(yōu)化施工組織設(shè)計(jì)方案,加強(qiáng)施工生產(chǎn)過(guò)程管理,注重工程竣工后的時(shí)候成本控制,在施工工期內(nèi)完工的原則,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

　　二、輸變電工程造價(jià)過(guò)高的原因

　　(一)成本管理的.觀念缺乏,缺乏成本競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

　　面對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),有的施工企業(yè)盲目接工程,不惜賠本中標(biāo),使企業(yè)虧損。有的施工企業(yè)盲目開(kāi)展工程,貸款墊資施工,企業(yè)包袱沉重,危機(jī)企業(yè)生存發(fā)展。輸變電工程造價(jià)沒(méi)有根據(jù)經(jīng)濟(jì)規(guī)律的標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合社會(huì)主義市場(chǎng)未來(lái)的目標(biāo),借助多角度的投資管理思想和合理的控制途徑,投資管理存在缺陷,資源利用率普遍較低,導(dǎo)致輸變電工程成本投資過(guò)大。

　　(二)工程管理制度不夠完善,過(guò)程變更隨意性大

　　工程規(guī)劃作為工程建設(shè)和管理工程造價(jià)的重點(diǎn),科學(xué)決策的引導(dǎo)下,規(guī)劃成本非常少,降低工程造價(jià)方面發(fā)揮重要的作用。部分工程比較煩瑣,建設(shè)周期較短,工程沒(méi)有充分的籌劃。控制不得當(dāng)?shù)耐顿Y限額標(biāo)準(zhǔn)、工程水平的控制、規(guī)劃水平的審核、各種文件的及安全水平都會(huì)導(dǎo)致工程方面無(wú)法開(kāi)展科學(xué)有效的管理,投資成本過(guò)高。

　　(三)工程中高估冒算,虛報(bào)工程造價(jià)。

　　沒(méi)有進(jìn)行規(guī)劃管理,合理預(yù)算工程造價(jià)成本,工程建設(shè)過(guò)程中巧立名目,高套定額。

　　三、解決輸變電工程造價(jià)過(guò)高的對(duì)策

　　(一)施工承包合同、勞務(wù)分包合同、專(zhuān)業(yè)分包合同和物資采購(gòu)合同等是電力建設(shè)施工企業(yè)簽訂的合同。企業(yè)只重視中標(biāo)后的合同簽訂,對(duì)工程前期合同管理不夠重視,往往導(dǎo)致施工成本控制被動(dòng)。充分重視合同的重要性,企業(yè)和項(xiàng)目管理人員應(yīng)加強(qiáng)開(kāi)工前的合同分析,全面理解合同內(nèi)容和存在的問(wèn)題和風(fēng)險(xiǎn),對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行合同交底。在整個(gè)工程過(guò)程中使項(xiàng)目管理人員始終清楚地了解合同實(shí)施情況,對(duì)工程有個(gè)清楚的認(rèn)識(shí),設(shè)置專(zhuān)人管理。合理安排資源供應(yīng)、節(jié)約工程成本。進(jìn)度控制的龍頭是進(jìn)度計(jì)劃,必須先行和及時(shí)調(diào)整,它是其他計(jì)劃編制的依據(jù)。編制時(shí)考慮施工方案、施工隊(duì)伍施工能力、機(jī)械能力、天氣等因素。

　　(二)項(xiàng)目投標(biāo)成本的管理與控制。項(xiàng)目成本估計(jì)有利于競(jìng)爭(zhēng)中取勝,為企業(yè)投標(biāo)提供了可靠的依據(jù)。在選擇和計(jì)劃項(xiàng)目時(shí),使用項(xiàng)目估計(jì)方法,定型項(xiàng)目,根據(jù)歷史數(shù)據(jù)采用趨勢(shì)法確定目標(biāo)。在估計(jì)基礎(chǔ)上,對(duì)項(xiàng)目和其成本估計(jì)的合理性進(jìn)行分析,采用合理的估計(jì)方法對(duì)工程項(xiàng)目總成本估計(jì),提高成本的精度性。根據(jù)企業(yè)預(yù)算成本標(biāo)志責(zé)任預(yù)算,對(duì)文件認(rèn)真分析研究,優(yōu)化施工方案,合理配置生產(chǎn)要素,編制科學(xué)合理可行的責(zé)任預(yù)算。對(duì)工程設(shè)備額定全面調(diào)查,確定供應(yīng)定額。

　　(三)項(xiàng)目成本預(yù)算管理與控制。在估計(jì)的基礎(chǔ)上,對(duì)項(xiàng)目和其成本估計(jì)的合理性分析,讓成本精度化。同時(shí)將總成本分?jǐn)偟巾?xiàng)目的各項(xiàng)目上。對(duì)于相關(guān)資料進(jìn)行認(rèn)真分析研究,優(yōu)化施工方案,合理配置生產(chǎn)要素,編制科學(xué)合理可行的責(zé)任預(yù)算。對(duì)于工程設(shè)備進(jìn)行全面的調(diào)查,確定供應(yīng)定額。在工程實(shí)物量的基礎(chǔ)下,分解到部門(mén)、施工隊(duì)和班組,形成自己的責(zé)

　　任成本,為控制成本做好準(zhǔn)備。

　　(四)項(xiàng)目施工成本管理與控制。在施工階段,及時(shí)分析成本績(jī)效,找出成本差異和產(chǎn)生低效率的原因,采取科學(xué)合理可行的方法加強(qiáng)項(xiàng)目成本的控制。對(duì)材料費(fèi)的控制,要把好進(jìn)貨關(guān),招標(biāo)的形式購(gòu)買(mǎi)用量較大的材料,或直接聯(lián)系廠家購(gòu)買(mǎi)。鼓勵(lì)多勞多得,培養(yǎng)、配備一專(zhuān)多能的技術(shù)工人,合理調(diào)節(jié)各工序人數(shù)松緊情況等控制人工費(fèi)。加強(qiáng)設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng),提高設(shè)備的利用率和完好率,做好原始記錄,精確計(jì)量,減少施工機(jī)械費(fèi)。

　　(五)項(xiàng)目施工結(jié)束后期成本的控制。業(yè)主提出最終結(jié)算額前,預(yù)算人員需與財(cái)務(wù)人員認(rèn)真全面核對(duì),確保足額結(jié)算收入。為了保證工程質(zhì)量、安全生產(chǎn)和合同的履行,化解風(fēng)險(xiǎn),建立工程擔(dān)保和工程保險(xiǎn)為主要內(nèi)容的工程風(fēng)險(xiǎn)管理制度。企業(yè)根據(jù)實(shí)際情況,適時(shí)調(diào)整自己的管理層次,明確責(zé)任,層次分明的成本中心,層次的管理活動(dòng),為企業(yè)實(shí)現(xiàn)成本目標(biāo)形成保證體系。

　　(六)工程工期成本的控制。通過(guò)對(duì)工程工期的合理調(diào)整達(dá)到最佳工程成本,把工程工期成本控制在最低點(diǎn)。工程工期主要表現(xiàn)在項(xiàng)目經(jīng)理保證工程工期采取的措施費(fèi)用和因工期拖延導(dǎo)致的業(yè)主索賠償成本兩個(gè)方面。正確處理工期與成本的關(guān)系,使工程成本的總和達(dá)到最低值是工程工期成本確保工期達(dá)到合同要求的前提下,正確處理工期措施成本和工期損失之間的關(guān)系。

　　四、總結(jié)

　　在當(dāng)前市場(chǎng)形勢(shì)下,電力施工企業(yè)要加強(qiáng)管理,控制施工企業(yè)成本,提供質(zhì)量高、工期短、造價(jià)低的工程,讓輸變電工程從投標(biāo)設(shè)計(jì)到施工整個(gè)過(guò)程的投資成本在預(yù)算范圍之內(nèi)有效控制。

電工論文4

　　摘要:論述了建筑機(jī)電工程設(shè)備安裝技術(shù)的特點(diǎn)，從技術(shù)人員、圖紙?jiān)O(shè)計(jì)、基礎(chǔ)設(shè)施等方面，分析了建筑機(jī)電工程設(shè)備安裝中存在的問(wèn)題，并提出了具體的解決措施，以有效提高機(jī)電工程的安裝質(zhì)量。

　　關(guān)鍵詞:機(jī)電工程，設(shè)備安裝，圖紙?jiān)O(shè)計(jì)，基礎(chǔ)設(shè)施

　　0引言

　　隨著經(jīng)濟(jì)全球化的不斷深入，我國(guó)建筑業(yè)受到了相應(yīng)的推動(dòng)，智能化建筑愈發(fā)凸顯出其在建筑行業(yè)的主流地位，因而作為智能建筑業(yè)主體的機(jī)電工程設(shè)備，其安裝技術(shù)質(zhì)量是否符合要求將影響建筑的使用效果，故引起人們對(duì)機(jī)電工程設(shè)備安裝技術(shù)的關(guān)注與重視，從而不斷提升機(jī)電工程設(shè)備安裝技術(shù)。然而，我們?cè)谔嵘�安裝技術(shù)過(guò)程中，必然會(huì)面臨諸多制約因素，因而必須正視并解決這些問(wèn)題，方能實(shí)現(xiàn)安裝技術(shù)的有效提升。

　　1建筑機(jī)電工程設(shè)備安裝技術(shù)的特點(diǎn)

　　1．1涉及面廣

　　建筑機(jī)電工程設(shè)備安裝技術(shù)，其即涉及電子電器工程、建筑職能化工程以及機(jī)械設(shè)備工程等方面的安裝技術(shù)，還包括管道、環(huán)保以及消防等工程的安裝技術(shù)，可見(jiàn)，建筑機(jī)電工程設(shè)備安裝技術(shù)涉及范圍廣，通用性能強(qiáng)，行業(yè)跨度大，故建筑機(jī)電工程設(shè)備安裝技術(shù)具備涉及面廣的特點(diǎn)。

　　1．2技術(shù)性強(qiáng)

　　由于建筑行業(yè)的迅猛發(fā)展，建筑機(jī)電工程的規(guī)模隨之日益擴(kuò)大，故對(duì)于建筑機(jī)電工程所適用的科學(xué)技術(shù)提出了更高要求，因而新設(shè)備以及新材料等新興技術(shù)廣泛應(yīng)用于建筑機(jī)電工程安裝中，用以滿足建筑機(jī)電工程安裝施工提出的高要求，可見(jiàn)，技術(shù)性強(qiáng)是建筑機(jī)電工程設(shè)備安裝技術(shù)的特點(diǎn)之一。

　　2建筑機(jī)電工程設(shè)備安裝技術(shù)應(yīng)用問(wèn)題

　　2．1技術(shù)人員質(zhì)量控制意識(shí)薄弱

　　對(duì)于我國(guó)大部分建筑機(jī)電工程設(shè)備安裝技術(shù)人員而言，其對(duì)于建筑機(jī)電工程的質(zhì)量控制意識(shí)薄弱，具體表現(xiàn)為:對(duì)待本職工作敷衍應(yīng)付，工作積極性缺失，工作責(zé)任心缺乏，技術(shù)能力較弱，業(yè)務(wù)能力欠缺，部分技術(shù)人員欠缺基本上崗資格證書(shū)，崗位涉及知識(shí)及能力較弱，學(xué)習(xí)技術(shù)知識(shí)熱情不足，知識(shí)能力素質(zhì)提升緩慢，業(yè)務(wù)水平停滯不前，從而嚴(yán)重影響建筑機(jī)電工程設(shè)備安裝技術(shù)應(yīng)用效果，因而需要引起相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人員的關(guān)注及重視，要采取合理可行的方法解決技術(shù)人員質(zhì)量控制意識(shí)薄弱這一問(wèn)題。

　　2．2技術(shù)操作圖紙?jiān)O(shè)計(jì)思慮不周

　　跟隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的步伐，機(jī)電產(chǎn)品市場(chǎng)呈現(xiàn)紅火的發(fā)展勢(shì)頭，產(chǎn)品的種類(lèi)日益豐富，產(chǎn)品的`規(guī)格逐步增多，產(chǎn)品的性能不斷全面，同時(shí)，產(chǎn)品設(shè)計(jì)者們都在產(chǎn)品上標(biāo)注了相應(yīng)的規(guī)格型號(hào)參數(shù)，便于施工單位采購(gòu)。然而，技術(shù)人員在設(shè)計(jì)技術(shù)操作圖紙時(shí)，經(jīng)常忽視對(duì)不同規(guī)格型號(hào)產(chǎn)品進(jìn)行反復(fù)對(duì)照比較，因而出現(xiàn)設(shè)計(jì)的技術(shù)操作圖紙無(wú)法支持實(shí)際施工需要，致使安裝技術(shù)難以在建筑機(jī)電工程中發(fā)揮實(shí)效作用，從而嚴(yán)重影響建筑機(jī)電工程的施工進(jìn)度。可見(jiàn)，技術(shù)操作圖紙?jiān)O(shè)計(jì)思慮不周現(xiàn)已成為建筑機(jī)電工程設(shè)備安裝技術(shù)應(yīng)用亟待解決的問(wèn)題之一。

　　2．3技術(shù)部門(mén)相互協(xié)調(diào)配合不足

　　在建筑機(jī)電工程設(shè)備安裝過(guò)程中，由于涉及的技術(shù)部門(mén)較廣泛，因而需要相關(guān)技術(shù)部門(mén)通力合作，方能高效實(shí)現(xiàn)安裝技術(shù)的有效應(yīng)用。然而，在實(shí)際安裝操作過(guò)程中，技術(shù)部門(mén)之間職責(zé)劃分不夠清晰，分工不夠明確，任務(wù)落實(shí)較為困難，相互配合不盡如人意，部門(mén)之間就責(zé)任問(wèn)題相互推諉，從而導(dǎo)致安裝技術(shù)無(wú)法順利應(yīng)用于建筑機(jī)電工程中，嚴(yán)重影響建筑機(jī)電工程的推進(jìn)速度。

　　2．4機(jī)電安裝基礎(chǔ)設(shè)施質(zhì)量欠缺

　　機(jī)電安裝基礎(chǔ)設(shè)施質(zhì)量的優(yōu)劣將直接影響安裝技術(shù)的應(yīng)用效果，因此我們需要關(guān)注并重視機(jī)電安裝基礎(chǔ)設(shè)備的質(zhì)量問(wèn)題，要保證采購(gòu)的機(jī)電安裝基礎(chǔ)設(shè)備符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，要正確掌握機(jī)電設(shè)備保管儲(chǔ)存方法，要確保機(jī)電安裝基礎(chǔ)設(shè)施在安裝前質(zhì)量符合要求。然而在機(jī)電安裝基礎(chǔ)設(shè)施采購(gòu)過(guò)程中，經(jīng)常由于采購(gòu)資金限制以及采購(gòu)人員業(yè)務(wù)能力欠缺等原因，致使采購(gòu)的機(jī)電安裝基礎(chǔ)設(shè)施的質(zhì)量不盡如人意，加之忽視對(duì)采購(gòu)后機(jī)電安裝基礎(chǔ)設(shè)施的保管儲(chǔ)存，使得安裝時(shí)安裝技術(shù)無(wú)法順利實(shí)施，從而嚴(yán)重影響安裝技術(shù)在建筑機(jī)電工程中的應(yīng)用。

　　3建筑機(jī)電工程設(shè)備安裝技術(shù)應(yīng)用對(duì)策

　　3．1提升技術(shù)人員質(zhì)量控制意識(shí)

　　由于我國(guó)大部分建筑機(jī)電工程設(shè)備安裝技術(shù)人員質(zhì)量控制意識(shí)薄弱，從而致使建筑機(jī)電工程進(jìn)展困難，因而必須正視并解決這一問(wèn)題，故需要努力提升技術(shù)人員質(zhì)量控制意識(shí)。在工作方面，要求技術(shù)人員認(rèn)真制定工作計(jì)劃，定期進(jìn)行工作總結(jié)反饋，認(rèn)真實(shí)施工作實(shí)績(jī)?cè)u(píng)比，嚴(yán)格落實(shí)獎(jiǎng)優(yōu)罰劣制度;在薪資方面，制定合理可行的薪酬方案，按照能力實(shí)績(jī)進(jìn)行薪酬分配，注重優(yōu)績(jī)優(yōu)酬制度的貫徹施行，提升技術(shù)人員的工作熱情;在培訓(xùn)方面，注重提升員工專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力以及質(zhì)量控制意識(shí)培訓(xùn)，積極開(kāi)展形式多樣的相關(guān)培訓(xùn)科目，有效做好技術(shù)人員上崗培訓(xùn)，加強(qiáng)培訓(xùn)考核獎(jiǎng)懲力度，確保技術(shù)人員專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力以及質(zhì)量控制意識(shí)的逐步提升，保障建筑機(jī)電工程設(shè)備安裝技術(shù)的有效應(yīng)用。

　　3．2嚴(yán)格落實(shí)技術(shù)操作圖紙?jiān)O(shè)計(jì)

　　在技術(shù)操作圖紙?jiān)O(shè)計(jì)方面，設(shè)計(jì)者欠缺全面思考，致使設(shè)計(jì)效果不夠理想，阻礙安裝技術(shù)的順利實(shí)施，因而需要嚴(yán)格進(jìn)行技術(shù)操作圖紙的設(shè)計(jì)。在技術(shù)操作圖紙?jiān)O(shè)計(jì)準(zhǔn)備階段，需要認(rèn)真收集安裝產(chǎn)品的各方面信息，全面進(jìn)行信息對(duì)比分析，找出設(shè)計(jì)圖紙有效信息，積極進(jìn)行信息的匯總聯(lián)系;在技術(shù)操作圖紙?jiān)O(shè)計(jì)階段，制定切實(shí)可行的設(shè)計(jì)方案，選取真實(shí)全面的設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)，進(jìn)行具體深入的設(shè)計(jì)總結(jié);在技術(shù)操作圖紙?jiān)O(shè)計(jì)反思階段，歸納出制定圖紙中遇到的阻礙問(wèn)題，總結(jié)出制定圖紙中涉及的創(chuàng)新思路，闡述出關(guān)于制定圖紙未來(lái)的展望�？梢�(jiàn)，通過(guò)嚴(yán)格落實(shí)技術(shù)操作圖紙?jiān)O(shè)計(jì)，有利于設(shè)計(jì)出實(shí)用性強(qiáng)、靈活性高、效果好的技術(shù)操作圖紙，將有助于建筑機(jī)電工程設(shè)備安裝技術(shù)的應(yīng)用推行。

　　3．3促進(jìn)技術(shù)部門(mén)相互協(xié)調(diào)配合

　　在建筑機(jī)電工程設(shè)備安裝過(guò)程中，由于涉及的相關(guān)技術(shù)部門(mén)協(xié)調(diào)配合不足，致使安裝技術(shù)無(wú)法順利實(shí)施，從而嚴(yán)重影響建筑機(jī)電工程設(shè)備安裝效果，故需要在實(shí)際安裝操作過(guò)程中，明晰各技術(shù)部門(mén)具體職責(zé)，技術(shù)部門(mén)內(nèi)人員分工清楚明了，任務(wù)落實(shí)到具體人員，技術(shù)部門(mén)間加強(qiáng)人員交流互動(dòng)，積極進(jìn)行技術(shù)經(jīng)驗(yàn)相互借鑒，努力做到技術(shù)部門(mén)間分工明確，密切配合，有效發(fā)揮各部門(mén)的技術(shù)力量，將建筑機(jī)電工程設(shè)備安裝技術(shù)應(yīng)用落實(shí)到實(shí)處，從而推動(dòng)建筑機(jī)電工程穩(wěn)健發(fā)展。

　　3．4確保機(jī)電安裝基礎(chǔ)設(shè)施質(zhì)量

　　由于機(jī)電安裝基礎(chǔ)設(shè)施質(zhì)量問(wèn)題將影響到安裝技術(shù)的應(yīng)用效果，因而只有確保機(jī)電安裝基礎(chǔ)設(shè)施質(zhì)量符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，把握好機(jī)電設(shè)備合理有效的保管儲(chǔ)存手段，保證機(jī)電設(shè)備質(zhì)量符合安裝要求，方能促進(jìn)建筑機(jī)電工程設(shè)備安裝技術(shù)的應(yīng)用。因此，在機(jī)電安裝基礎(chǔ)設(shè)施采購(gòu)過(guò)程中，要確保采購(gòu)資金的投入力度，如若面臨采購(gòu)資金緊張情況，需要積極面向各界募集采購(gòu)資金;要選派采購(gòu)業(yè)務(wù)能力及專(zhuān)業(yè)能力強(qiáng)的人員實(shí)施采購(gòu)業(yè)務(wù)，實(shí)時(shí)進(jìn)行業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)及考核，確保采購(gòu)產(chǎn)品質(zhì)量符合標(biāo)準(zhǔn)及要求;要熟練掌握機(jī)電安裝基礎(chǔ)設(shè)施的保管儲(chǔ)存方法，有效進(jìn)行機(jī)電安裝基礎(chǔ)設(shè)施的保管存儲(chǔ)，從而確保機(jī)電安裝基礎(chǔ)設(shè)施質(zhì)量符合要求，進(jìn)而保障建筑機(jī)電工程設(shè)備安裝技術(shù)的應(yīng)用。

　　4結(jié)語(yǔ)

　　隨著科學(xué)技術(shù)水平的飛速提高，我國(guó)建筑機(jī)電工程設(shè)備安裝技術(shù)對(duì)建筑行業(yè)的影響愈發(fā)巨大，同時(shí)，在安裝技術(shù)發(fā)展更新的過(guò)程中，必然會(huì)面臨諸多的挑戰(zhàn)，我們必須正視并尋找到切實(shí)可行的解決對(duì)策，在解決對(duì)策實(shí)施的過(guò)程中，善于抓住機(jī)遇，靈活進(jìn)行對(duì)策的調(diào)整運(yùn)用，才能真正解決問(wèn)題，保障建筑機(jī)電工程設(shè)備安裝技術(shù)的有效應(yīng)用，進(jìn)而確保建筑機(jī)電工程安裝的施工質(zhì)量。

　　參考文獻(xiàn):

　　［1］張欲暉，俞楠，唐凱宇，等．淺談建筑機(jī)電設(shè)備安裝行業(yè)發(fā)展中的問(wèn)題及對(duì)策［J］．科技資訊，20xx(31):69-71．

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電工論文5

　　摘要:機(jī)電設(shè)備技術(shù)在水利水電工程建設(shè)中的應(yīng)用，大大提升了水利水電工程施工效率，使水利水電工程獲得了更多的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。如何優(yōu)化機(jī)電設(shè)備技術(shù)的應(yīng)用已成為社會(huì)各界高度關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。從機(jī)電設(shè)備技術(shù)含義入手，總結(jié)了個(gè)人實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合水利水電工程建設(shè)的相關(guān)文獻(xiàn)，就機(jī)電設(shè)備技術(shù)在水利水電工程建設(shè)中的運(yùn)用展開(kāi)探討，以供廣大同行參考借鑒。

　　關(guān)鍵詞:水利水電;工程建設(shè);機(jī)電設(shè)備;技術(shù)運(yùn)用

　　水利水電工程建設(shè)與人們的生活息息相關(guān)，因此，確保水利水電工程建設(shè)的順利開(kāi)展已成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。近些年，隨著科技的飛速發(fā)展，越來(lái)越多的先進(jìn)技術(shù)、先進(jìn)機(jī)電設(shè)備應(yīng)用于水利水電工程建設(shè)中，機(jī)電設(shè)備的運(yùn)用大大提高了水利水電工程建設(shè)效率，獲得了良好的經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益。因此，科學(xué)、合理地運(yùn)用機(jī)電設(shè)備，確保機(jī)電設(shè)備的高效運(yùn)轉(zhuǎn)尤為重要。筆者在總結(jié)個(gè)人實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合相關(guān)文獻(xiàn)，就水利水電工程建設(shè)中機(jī)電設(shè)備技術(shù)的運(yùn)用展開(kāi)探討，以供參考。

　　1機(jī)電設(shè)備相關(guān)含義

　　機(jī)電設(shè)備是人們生產(chǎn)、生活中需要用到的機(jī)械、裝置、設(shè)施等物質(zhì)的總稱。在水利水電工程建設(shè)過(guò)程中，機(jī)電設(shè)備的安裝與施工管理工作正逐漸由原有的專(zhuān)業(yè)化向技術(shù)密集方向轉(zhuǎn)化，正因如此，水利水電施工工期時(shí)間增加，工程總花費(fèi)也在升高。如何有效運(yùn)用機(jī)電設(shè)備與技術(shù)顯得尤為重要。在水利水電施工過(guò)程中，會(huì)運(yùn)用大量的機(jī)電設(shè)備和機(jī)電設(shè)備技術(shù)，雖然提高了水利水電工程建設(shè)的效率與建設(shè)質(zhì)量，但仍存在著一些制約因素，嚴(yán)重影響了機(jī)電設(shè)備及其技術(shù)的發(fā)展。根據(jù)數(shù)據(jù)調(diào)查分析發(fā)現(xiàn)，制約機(jī)電設(shè)備及其技術(shù)發(fā)展的最大因素是水利水電工程建設(shè)缺乏完善的管理制度。水利水電工程建設(shè)中，各個(gè)機(jī)電設(shè)備之間缺乏配合，無(wú)法做到良好的協(xié)調(diào)，且有些評(píng)價(jià)機(jī)制較為模糊，導(dǎo)致實(shí)際施工過(guò)程中機(jī)電設(shè)備的不合理操作，一些老舊的機(jī)電設(shè)備沒(méi)有得到及時(shí)更新，不僅引發(fā)了眾多機(jī)電設(shè)備問(wèn)題，也給整個(gè)水利水電工程建設(shè)帶來(lái)了巨大的經(jīng)濟(jì)損失。因此，在水利水電工程建設(shè)過(guò)程中，選擇符合實(shí)際施工需求的機(jī)電設(shè)備，為其制定完善的管理機(jī)制尤為重要。在選用機(jī)電設(shè)備時(shí)，應(yīng)結(jié)合水利水電工程建設(shè)的實(shí)際情況，仔細(xì)檢查機(jī)電設(shè)備的生產(chǎn)質(zhì)量、標(biāo)準(zhǔn)、制造工藝等要點(diǎn)，確保機(jī)電設(shè)備的安全運(yùn)行。

　　2機(jī)電設(shè)備的實(shí)際運(yùn)用

　　在水電站施工前，應(yīng)根據(jù)實(shí)際施工要求，做好充分的施工準(zhǔn)備，認(rèn)真研究機(jī)電設(shè)備的配套技術(shù)與設(shè)備資料，結(jié)合水利水電工程建設(shè)的相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，為機(jī)電設(shè)備編制一套符合施工建設(shè)需求的詳細(xì)施工管理方案，從而更為科學(xué)、合理地運(yùn)用機(jī)電設(shè)備。水電站安裝機(jī)電設(shè)備時(shí)，首先要為其安裝相應(yīng)的機(jī)電底座，確保機(jī)電設(shè)備的安全運(yùn)行。在機(jī)電設(shè)備底座的安裝過(guò)程中，施工技術(shù)人員必須要對(duì)實(shí)際施工環(huán)境、施工設(shè)計(jì)圖紙、產(chǎn)品具體尺寸進(jìn)行仔細(xì)考核與勘察，確保機(jī)電設(shè)備底座與施工設(shè)計(jì)圖紙要求統(tǒng)一，避免出現(xiàn)尺寸偏差。在實(shí)際安裝過(guò)程中，施工技術(shù)人員可以通過(guò)楔子板及千斤頂?shù)容o助工具，對(duì)底座的中心位置進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。在安裝施工前及安裝施工過(guò)程中，施工技術(shù)人員必須要對(duì)電動(dòng)機(jī)相關(guān)零部件進(jìn)行仔細(xì)核對(duì)，確保零部件充足，滿足安裝需要。為進(jìn)一步確保電動(dòng)機(jī)的安全有效吊裝，在起吊前必須對(duì)起吊工具、相關(guān)機(jī)械設(shè)備進(jìn)行嚴(yán)格檢查，以提升水電站的安全性能，確保安裝質(zhì)量。在水利水電工程建設(shè)中，自動(dòng)化應(yīng)用技術(shù)已成為機(jī)電設(shè)備技術(shù)發(fā)展的重要方向，水利水電工程的自動(dòng)化計(jì)算機(jī)監(jiān)控系統(tǒng)也正向著數(shù)字化、智能化方向發(fā)展。為保證水利水電工程設(shè)計(jì)的完整性與協(xié)調(diào)性，在實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中，要充分考慮機(jī)電設(shè)備產(chǎn)品型號(hào)的合理性，利用自動(dòng)化監(jiān)控應(yīng)用技術(shù)的多樣性，實(shí)現(xiàn)合理應(yīng)用。

　　3提高機(jī)電設(shè)備技術(shù)運(yùn)用效率的具體措施

　　第一，確保機(jī)電設(shè)備安裝工作的規(guī)范化。機(jī)電設(shè)備安裝工作更加規(guī)范，才能確保機(jī)電設(shè)備安裝工作的順利完成。施工技術(shù)人員在安裝機(jī)電設(shè)備時(shí)，一定要嚴(yán)格遵循施工規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，確保安裝施工的安全、有序開(kāi)展。在施工過(guò)程中，施工技術(shù)人員必須佩戴安全帽。在安裝不同機(jī)電設(shè)備時(shí)，要嚴(yán)格按照機(jī)電設(shè)備方案設(shè)計(jì)進(jìn)行，確保機(jī)電設(shè)備安裝過(guò)程的規(guī)范化、合理化。規(guī)范化的安裝能減少浪費(fèi)，保障水利水電工程建設(shè)的安全性與可靠性，使整個(gè)水利水電工程建設(shè)項(xiàng)目的標(biāo)準(zhǔn)與質(zhì)量得以保障。在水利水電工程建設(shè)中，必須要按照規(guī)范化的方法，采用合理的順序，對(duì)機(jī)電設(shè)備進(jìn)行安裝，要結(jié)合機(jī)電設(shè)備的特性，采取配套技術(shù)手段，確保安裝施工的高效準(zhǔn)確，盡可能減少偏差。在機(jī)電設(shè)備施工前，應(yīng)對(duì)各個(gè)供電設(shè)備的開(kāi)關(guān)、控制盤(pán)進(jìn)行檢修，確保各個(gè)機(jī)電設(shè)備的有效性、安全性。第二，做好與土建施工工作的`配合。在水利水電工程建設(shè)過(guò)程中，土建施工與機(jī)電設(shè)備安裝工作始終是密不可分的，二者既相互影響，也相互制約。要想切實(shí)提高機(jī)電設(shè)備在水利水電工程建設(shè)中的運(yùn)用效率，就必須確保土建施工與機(jī)電安裝工作之間的有效配合，使之相輔相成，達(dá)到事半功倍的效果。在實(shí)際施工過(guò)程中，施工技術(shù)人員應(yīng)結(jié)合實(shí)際施工情況與施工環(huán)境，盡可能地為機(jī)電設(shè)備安裝工作提供安全的環(huán)境，保障機(jī)電設(shè)備調(diào)試工作的準(zhǔn)確性。尤其是在水利水電工程的實(shí)際施工過(guò)程中，土建施工環(huán)境十分嘈雜，要想確保施工質(zhì)量，不影響建設(shè)進(jìn)度，實(shí)現(xiàn)有效的協(xié)調(diào)配合，還應(yīng)做好溝通與交流工作。例如，土建施工技術(shù)人員在對(duì)室內(nèi)實(shí)施裝修時(shí)，應(yīng)積極與機(jī)電安裝工作人員交流溝通，相互協(xié)調(diào)，為后續(xù)的機(jī)電安裝工作預(yù)留孔洞，從而更好地完成銜接工作。第三，結(jié)合具體施工時(shí)間，做好交叉施工作業(yè)的配合。因?yàn)樗�利水電工程建設(shè)具有一定的特殊性，許多部門(mén)在機(jī)電設(shè)備施工中不得不進(jìn)行交叉施工作業(yè)，因此，必須做好各個(gè)部門(mén)之間的協(xié)調(diào)，根據(jù)地區(qū)差異及施工場(chǎng)地差異，對(duì)具體的施工時(shí)間、施工條件、施工技術(shù)進(jìn)行科學(xué)、合理地分配，確保各個(gè)部門(mén)之間的交叉作業(yè)不會(huì)相互影響，確保機(jī)電設(shè)備發(fā)揮最大的效用。

　　4結(jié)語(yǔ)

　　筆者從機(jī)電設(shè)備技術(shù)含義入手，探討了機(jī)電設(shè)備技術(shù)在水利水電工程建設(shè)中的應(yīng)用，提出提高運(yùn)用效率的建議，希望能夠?yàn)閺V大同行提供有益的參考與借鑒。在今后的實(shí)際工作中，應(yīng)正確認(rèn)識(shí)機(jī)電設(shè)備技術(shù)運(yùn)用的重要性、復(fù)雜性，做好水利水電工程建設(shè)，為水利水電工程機(jī)電設(shè)備提供高效可靠的運(yùn)行環(huán)境，有效促進(jìn)我國(guó)水利水電工程建設(shè)的發(fā)展。

　　參考文獻(xiàn):

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電工論文6

　　摘要：文章識(shí)別了我國(guó)輸變電工程項(xiàng)目的國(guó)民經(jīng)濟(jì)效益，包括3類(lèi)直接效益和4類(lèi)間接效益。在此基礎(chǔ)上構(gòu)建了輸變電工程項(xiàng)目國(guó)民經(jīng)濟(jì)效益評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。

　　關(guān)鍵詞：輸變電工程；國(guó)民經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)；效益識(shí)別；評(píng)價(jià)指標(biāo)體系

　　電力的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的關(guān)鍵。近年來(lái)，我國(guó)電網(wǎng)在網(wǎng)絡(luò)規(guī)模、網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)、應(yīng)用新技術(shù)等方面取得了長(zhǎng)足進(jìn)步和較大發(fā)展，據(jù)預(yù)測(cè)，20xx年我國(guó)西電東送容量將達(dá)6440萬(wàn)千瓦，通過(guò)北、中、南三個(gè)方向送往東部地區(qū)，其中采用500千伏交流輸電的線路將達(dá)到4300萬(wàn)千瓦。然而相對(duì)于輸變電技術(shù)的發(fā)展，輸變電工程項(xiàng)目的評(píng)價(jià)水平仍然不高。作為項(xiàng)目評(píng)價(jià)的重要組成部分，國(guó)民經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)在其中占有重要的地位，國(guó)民經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)是根據(jù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)和社會(huì)需要,分析項(xiàng)目對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的凈貢獻(xiàn)，衡量項(xiàng)目在經(jīng)濟(jì)上的可行性和合理性。對(duì)輸變電工程項(xiàng)目合理進(jìn)行國(guó)民經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)，能夠優(yōu)化電網(wǎng)結(jié)構(gòu)，節(jié)約輸電走廊，降低工程造價(jià)并提高輸變電投資效益。此外，國(guó)內(nèi)尚未出現(xiàn)關(guān)于輸變電工程項(xiàng)目國(guó)民經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)的研究。因此對(duì)我國(guó)輸變電工程進(jìn)行國(guó)民經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)顯得非常必要。

　　當(dāng)前國(guó)內(nèi)尚未出現(xiàn)關(guān)于輸變電工程項(xiàng)目國(guó)民經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)的研究。因此對(duì)其進(jìn)行國(guó)民經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)能夠填補(bǔ)國(guó)內(nèi)研究的空缺。進(jìn)行國(guó)民經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)的第一步是識(shí)別國(guó)民經(jīng)濟(jì)效益。以往研究主要關(guān)注公路建設(shè)項(xiàng)目、鐵路投資項(xiàng)目和機(jī)場(chǎng)建設(shè)項(xiàng)目的國(guó)民經(jīng)濟(jì)效益，而沒(méi)有關(guān)于識(shí)別輸變電工程項(xiàng)目國(guó)民經(jīng)濟(jì)效益的研究。因此本文將通過(guò)對(duì)輸變電工程項(xiàng)目進(jìn)行分析，識(shí)別其中的國(guó)民經(jīng)濟(jì)效益，區(qū)分哪些屬于直接效益，哪些屬于間接效益。在此基礎(chǔ)上分析哪些效益指標(biāo)可以量化，哪些指標(biāo)無(wú)法量化，構(gòu)建輸變電工程項(xiàng)目國(guó)民經(jīng)濟(jì)效益指標(biāo)體系。

　　1輸變電工程項(xiàng)目國(guó)民經(jīng)濟(jì)效益分析

　　輸變電工程國(guó)民經(jīng)濟(jì)效益可以分為直接效益和間接效益兩種。下面將根據(jù)輸變電工程項(xiàng)目的建設(shè)實(shí)際分別對(duì)兩類(lèi)效益進(jìn)行分析。

　　1.1直接效益

　　直接效益是指項(xiàng)目產(chǎn)出物用影子價(jià)格計(jì)算的經(jīng)濟(jì)價(jià)值�？梢员憩F(xiàn)為增加該產(chǎn)出物數(shù)量滿足國(guó)內(nèi)需求的效益，替代或部分替代其他同類(lèi)產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)的產(chǎn)出物，使被替代企業(yè)停產(chǎn)或減產(chǎn)以減少國(guó)家有用資源耗費(fèi)的效益等。對(duì)于輸變電工程項(xiàng)目來(lái)說(shuō)，項(xiàng)目建成后，可以產(chǎn)生的直接效益包括過(guò)網(wǎng)費(fèi)效益、其它可替代能源（如煤、天然氣等）的運(yùn)輸成本節(jié)約的效益、減少電能輸出損耗的效益。

　�、龠^(guò)網(wǎng)費(fèi)效益。輸變電工程建成后，電力將通過(guò)供電線路輸送給用電個(gè)人或企業(yè)，供電局在電費(fèi)的`收取中，已經(jīng)包含了輸變電所產(chǎn)生的過(guò)網(wǎng)費(fèi)，因此過(guò)網(wǎng)費(fèi)應(yīng)該作為輸變電工程項(xiàng)目的國(guó)民經(jīng)濟(jì)直接效益。②其它可替代能源的運(yùn)輸成本節(jié)約效益。通過(guò)變電站和輸電線路，作為重要能源的電力資源將源源不斷地輸出到用戶，不僅滿足了用戶需要，而且大大減少了其它可替代能源的運(yùn)輸費(fèi)用如煤氣、天然氣等。③減少電能輸出損耗效益。當(dāng)變電站輸出電力時(shí)，當(dāng)用電負(fù)荷小的時(shí)候，需要利用電抗器消耗多余的電能。輸變電工程的建成能夠減少消耗的電能，提高電力利用的效率。

　　1.2間接效益

　　間接效益是指項(xiàng)目為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，但是項(xiàng)目本身并沒(méi)有得益的那部分效益，可稱為外部效益。輸變電工程項(xiàng)目建成后，可以產(chǎn)生的間接效益有提高用戶的生活生產(chǎn)質(zhì)量，帶動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、促進(jìn)鋼鐵等其它相關(guān)行業(yè)的發(fā)展，培養(yǎng)了電力工程建設(shè)人才等。

　�、偬岣哂脩舻纳�活生產(chǎn)質(zhì)量。輸變電工程的建設(shè)能夠保障用電企業(yè)和家庭用戶的用電穩(wěn)定，提高用電企業(yè)的生產(chǎn)質(zhì)量和用電家庭的生活質(zhì)量，減少了生產(chǎn)和生活中的事故，產(chǎn)生了良好的效益。②帶動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。輸變電工程項(xiàng)目能夠擴(kuò)大企業(yè)的用電，保障電能的充足供應(yīng)，從而為提高企業(yè)的生產(chǎn)能力打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為區(qū)域服務(wù)業(yè)的運(yùn)營(yíng)提供穩(wěn)定的保障，從而促進(jìn)當(dāng)?shù)匾约皡^(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，提高了經(jīng)濟(jì)效益。③促進(jìn)其它相關(guān)行業(yè)（如鋼鐵行業(yè)等）的發(fā)展。一個(gè)變電站的建成意味著有更多潛在的輸電線路，而輸變電工程項(xiàng)目建設(shè)需要使用大量的鋼材、電力設(shè)備等設(shè)備材料，因此其它行業(yè)也能夠得到促進(jìn)和發(fā)展。④培養(yǎng)了電力工程建設(shè)人才產(chǎn)生的效益。輸變電工程項(xiàng)目的建設(shè)能夠促進(jìn)電力建設(shè)人才的培養(yǎng)和新技術(shù)的發(fā)展，這些人才和技術(shù)能夠?yàn)閲?guó)民經(jīng)濟(jì)的各個(gè)方面產(chǎn)生積極作用，成為效益的一部分。

　　2輸變電工程項(xiàng)目國(guó)民經(jīng)濟(jì)效益評(píng)價(jià)指標(biāo)體系

　　經(jīng)過(guò)上述分析，可以建立輸變電工程項(xiàng)目國(guó)民經(jīng)濟(jì)效益評(píng)價(jià)指標(biāo)體系�？傮w來(lái)說(shuō)，包括直接效益指標(biāo)和間接效益指標(biāo)。在直接效益中，含有過(guò)網(wǎng)費(fèi)效益、其它可替代能源的運(yùn)輸成本節(jié)約效益和減少電能輸出損耗效益。間接效益則含有提高用戶的生活生產(chǎn)質(zhì)量、帶動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、促進(jìn)其它相關(guān)行業(yè)的發(fā)展和培養(yǎng)了電力工程建設(shè)人才產(chǎn)生的效益。在這些效益評(píng)價(jià)指標(biāo)中，有些指標(biāo)可以量化，有些指標(biāo)不能量化從而無(wú)法直接用來(lái)計(jì)算。直接效益中的過(guò)網(wǎng)費(fèi)能夠得到量化，在電費(fèi)的收取當(dāng)中能夠計(jì)算過(guò)網(wǎng)費(fèi)的多少。其它可替代能源的運(yùn)輸成本節(jié)約效益不能量化，因?yàn)檫@些成本沒(méi)有實(shí)際發(fā)生，因此無(wú)法進(jìn)行合理測(cè)算。減少電能損耗的效益能夠進(jìn)行量化，因?yàn)閾p耗量數(shù)據(jù)可以獲得，從而計(jì)算相關(guān)的效益。在間接效益中，有些指標(biāo)需要繼續(xù)細(xì)分進(jìn)行量化，如促進(jìn)其它相關(guān)行業(yè)發(fā)展所產(chǎn)生的效益中，可以通過(guò)綜合其它企業(yè)銷(xiāo)售的產(chǎn)品和服務(wù)價(jià)格得到。除此之外，間接效益中的其它指標(biāo)需要通過(guò)其它可量化指標(biāo)進(jìn)行反映。本文輸變電工程項(xiàng)目國(guó)民經(jīng)濟(jì)效益評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的建立，為今后輸變電工程項(xiàng)目的國(guó)民經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)提供了依據(jù)。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]魏周龍.水利工程項(xiàng)目的國(guó)民經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)[J].水利電力機(jī)械,20xx,28(6):31-32.

電工論文7

　　【摘要】電工電子課程由于內(nèi)容復(fù)雜和原理抽象，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中普遍存在基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，讓初學(xué)者感到非常困難，從而失去了對(duì)該門(mén)課程的學(xué)習(xí)興趣。因此，在電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，具有重要的理論意義和實(shí)踐意義。

　　【關(guān)鍵詞】電工電子；實(shí)驗(yàn)教學(xué)；學(xué)習(xí)興趣

　　實(shí)驗(yàn)教學(xué)是電工電子課程教學(xué)中的重要組成部分，學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)把課堂上學(xué)到的理論知識(shí)進(jìn)行驗(yàn)證，也是學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的重要途徑。不僅培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力，還對(duì)學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題的分析判斷及解決問(wèn)題中的歸納推理進(jìn)行了鍛煉，從而養(yǎng)成了學(xué)生獨(dú)立思考、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)。因此，通過(guò)實(shí)驗(yàn)學(xué)生對(duì)電工電子的理論知識(shí)發(fā)生了興趣。那么，如何在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中培養(yǎng)和提高學(xué)習(xí)興趣，是一個(gè)值得探討的話題。

　　1.充分做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備

　　學(xué)生如果對(duì)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備不充分，那么在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中是不會(huì)感到興趣的。所以，學(xué)生做實(shí)驗(yàn)前首先對(duì)所做實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容充分了解，知道實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹��?shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)步驟是怎樣的，做到心中有數(shù)。然后在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中對(duì)實(shí)驗(yàn)問(wèn)題進(jìn)行分析，最后得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。實(shí)驗(yàn)前，實(shí)驗(yàn)教師必須對(duì)實(shí)驗(yàn)中所使用的儀器、元器件芯片等進(jìn)行認(rèn)真仔細(xì)的檢查、調(diào)試，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，確保實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蝽樌�進(jìn)行。實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)教師首先給學(xué)生介紹相關(guān)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和儀器，告訴學(xué)生如何使用它們。有條件的學(xué)�？梢越柚�多媒體，由實(shí)驗(yàn)教師現(xiàn)場(chǎng)演示，使學(xué)生直觀地了解設(shè)備和儀器的使用方法。這樣學(xué)生不僅可以提高實(shí)驗(yàn)的積極性，還可以增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)效果。那么，學(xué)生通過(guò)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)熟悉和掌握各種電子儀器的使用及基本電路的研究方法，在肯定中獲得成就感，從而培養(yǎng)起對(duì)實(shí)驗(yàn)的興趣。

　　2.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

　　學(xué)習(xí)電工電子理論知識(shí)后，如何用學(xué)到的知識(shí)解決一些實(shí)際問(wèn)題，并通過(guò)他們學(xué)到的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)去培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)興趣，是實(shí)驗(yàn)教師需要解決的問(wèn)題。因此，實(shí)驗(yàn)教師在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中給予學(xué)生正確的引導(dǎo)。實(shí)驗(yàn)教師演示實(shí)驗(yàn)做得好，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。比如做單管放大電路實(shí)驗(yàn)，當(dāng)我調(diào)好靜態(tài)工作點(diǎn)，輸入5毫伏1千赫茲交流信號(hào)時(shí)，輸出信號(hào)接到示波器，示波器顯示放大不失真的正弦波，學(xué)生們立即來(lái)了興趣，提出了各種問(wèn)題。學(xué)生提出了偏置電阻變化、集電極電阻變化、負(fù)載電阻變化、輸入信號(hào)變化輸出圖形怎么變化？通過(guò)一個(gè)個(gè)演示，學(xué)生充分理解了單管放大電路，加深了理論知識(shí)，提高了學(xué)習(xí)電工電子理論課的興趣。再比如，做觸發(fā)電路實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)我把兩個(gè)集成塊接線后輸出結(jié)果，同學(xué)們一下子來(lái)了興趣，都躍躍欲試在自己的實(shí)驗(yàn)臺(tái)上認(rèn)真接線，達(dá)到了預(yù)期的結(jié)果。原來(lái)他們覺(jué)得學(xué)習(xí)這門(mén)課抽象不好理解，通過(guò)實(shí)驗(yàn)提高了學(xué)習(xí)的積極性。其次，實(shí)驗(yàn)教師增加設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)教師提前給出實(shí)驗(yàn)要求，幾個(gè)學(xué)生一組設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)，這樣培養(yǎng)了學(xué)生的協(xié)作意識(shí)和能力，學(xué)生通過(guò)完成設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)就會(huì)有成就感，建立了間接聯(lián)系。而沒(méi)有間接興趣也就沒(méi)有了目標(biāo)，過(guò)程很難持久下去。綜合性實(shí)驗(yàn)在課程最后進(jìn)行，學(xué)生將所學(xué)的理論知識(shí)整個(gè)聯(lián)系起來(lái)，設(shè)計(jì)出一個(gè)電路，使所學(xué)知識(shí)成為一個(gè)完整的系統(tǒng)。那么在綜合解決實(shí)際問(wèn)題中如何確立穩(wěn)定的學(xué)習(xí)興趣呢？首先讓學(xué)生對(duì)自己樹(shù)立信心。如果學(xué)生的心理狀態(tài)不及時(shí)調(diào)試，對(duì)自己抵觸的學(xué)科是沒(méi)有信心學(xué)習(xí)好的。其次，實(shí)驗(yàn)教師積極引導(dǎo)。實(shí)驗(yàn)教師要幫助學(xué)生消除對(duì)該學(xué)科的心理障礙，利用成功的經(jīng)驗(yàn)使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣。最后，實(shí)驗(yàn)教師要循序漸進(jìn)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，防止學(xué)生對(duì)自己期望太高和能力所限，失去對(duì)自己的學(xué)習(xí)信心，從而無(wú)法激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。因此，實(shí)驗(yàn)教師要積極引導(dǎo)，通過(guò)增加設(shè)計(jì)性和綜合性實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中讓學(xué)生選擇器材，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方法，在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和尋找解決問(wèn)題的方法。實(shí)驗(yàn)教師通過(guò)設(shè)計(jì)性和綜合性實(shí)驗(yàn)，充分發(fā)揮學(xué)生實(shí)驗(yàn)的主動(dòng)性，從而激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新能力的培養(yǎng)起到了潛移默化的作用。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，實(shí)驗(yàn)教師應(yīng)該充分肯定學(xué)生的設(shè)計(jì)性和綜合性實(shí)驗(yàn)的方法，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地猜想和自主地思考，允許學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)錯(cuò)誤和存在一定問(wèn)題。學(xué)生通過(guò)解決問(wèn)題才能學(xué)到更多的知識(shí)，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)否定不完善的設(shè)計(jì)，這樣可以增加學(xué)生解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生觀察和分析問(wèn)題的能力及推理歸納能力，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中培養(yǎng)自我成就感，從而培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)。

　　3.參加課外興趣訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

　　托爾斯泰認(rèn)為“成功的教學(xué)所需要的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣”，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣在教學(xué)中起著非常重要的作用。雖然學(xué)生的理論水平不是很高，邏輯推理能力和分析問(wèn)題能力也相對(duì)較弱，但是對(duì)一些趣味性的實(shí)踐項(xiàng)目，學(xué)生們還是很感興趣的。因此，實(shí)驗(yàn)教師要積極引導(dǎo)學(xué)生參加課外興趣訓(xùn)練，在實(shí)踐中增加學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生在實(shí)踐的過(guò)程中學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，獲得各種能力，實(shí)驗(yàn)教師在學(xué)生課外訓(xùn)練中予以正確指導(dǎo)，提升學(xué)生的動(dòng)手操作技能，使學(xué)生學(xué)得更主動(dòng)、更靈活、更愉快。學(xué)�？梢宰寣W(xué)生成立電工電子專(zhuān)業(yè)課外興趣訓(xùn)練小組，學(xué)校提供實(shí)訓(xùn)訓(xùn)練場(chǎng)地，有專(zhuān)門(mén)的實(shí)驗(yàn)教師予以輔導(dǎo)。實(shí)驗(yàn)教師開(kāi)出相關(guān)講座，在課余時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小制作、小改進(jìn)、小發(fā)明、小維修，以實(shí)踐促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)鉆研，從而最終獲得真知。實(shí)驗(yàn)教師如何引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)呢？首先，實(shí)驗(yàn)教師讓那些對(duì)電工電子感興趣的學(xué)生自己選擇電路，然后讓他們自己去制作電路板和選擇元器件，引導(dǎo)他們自己設(shè)計(jì)電路及電路板的布局、元器件的檢測(cè)及排除故障和調(diào)試技巧等，最后要求他們進(jìn)行外殼包裝，通過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，增強(qiáng)了學(xué)生的動(dòng)手能力，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如指導(dǎo)學(xué)生為什么這么設(shè)計(jì)電路，有沒(méi)有更好的方法？使用時(shí)的注意事項(xiàng)是什么？怎樣證明結(jié)果是正確的？如果需要回答這些問(wèn)題，學(xué)生就會(huì)詳細(xì)了解書(shū)本知識(shí)，會(huì)懷著好奇心探索知識(shí)，會(huì)對(duì)所研究的問(wèn)題感興趣。通過(guò)實(shí)際訓(xùn)練，學(xué)生明顯對(duì)學(xué)習(xí)有了主動(dòng)性和積極性，加深了理論知識(shí)，增強(qiáng)了動(dòng)手能力，他們認(rèn)為學(xué)到的知識(shí)能夠?qū)W以致用，在制作過(guò)程中能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，能夠在好奇、感興趣的前提下主動(dòng)去學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)興趣。其次，實(shí)驗(yàn)教師鼓勵(lì)學(xué)生參加各種競(jìng)賽，包括社會(huì)和學(xué)校的各種相關(guān)比賽。學(xué)校每年都會(huì)讓學(xué)生參加全國(guó)各種電子設(shè)計(jì)大賽、“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽、智能機(jī)器人大賽等，準(zhǔn)備這些比賽，學(xué)生在已有學(xué)到知識(shí)的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的潛能，這些比賽給學(xué)生帶來(lái)了豐富的鍛煉動(dòng)手能力的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何動(dòng)手，如何解決實(shí)際問(wèn)題，如何將理論變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，這樣激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

　　4.教學(xué)效果

　　經(jīng)過(guò)實(shí)踐，學(xué)生的實(shí)驗(yàn)教學(xué)取得了好的教學(xué)效果。每次實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，實(shí)驗(yàn)教師讓學(xué)生總結(jié)整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程。實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的一些現(xiàn)象和問(wèn)題如何解決，讓學(xué)生分組討論和相互交流，讓他們找到相應(yīng)的解決辦法，使學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)加強(qiáng)理論知識(shí)的理解。最后實(shí)驗(yàn)教師針對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題進(jìn)行完整的總結(jié)，指出如何改進(jìn)并肯定學(xué)生的成績(jī)，使學(xué)生具有成就感，有效地培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生對(duì)電工電子實(shí)驗(yàn)的積極性明顯提高。學(xué)生增強(qiáng)了動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，在大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽中取得好成績(jī)，從而增強(qiáng)了他們對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的興趣，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)得以順利完成。

　　參考文獻(xiàn)

　　[1]王瑞.淺談電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣[J].企業(yè)導(dǎo)報(bào),20xx,8.

　　[2]李春艷.淺談在電工電子實(shí)驗(yàn)中如何提高學(xué)生興趣[J],科技信息(高校講壇),20xx(25).

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電工論文8

　　一、教學(xué)內(nèi)容精心編排

　　傳統(tǒng)的教學(xué)模式一般是根據(jù)教學(xué)大綱的要求來(lái)進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的組織，結(jié)臺(tái)所選用的教材以及教學(xué)學(xué)時(shí)的要求，制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)理論環(huán)節(jié)來(lái)設(shè)置相應(yīng)課時(shí)數(shù)的實(shí)踐環(huán)節(jié)，再由任課教師組織教學(xué)。課堂上，盡管各元器件、各電路的原理及功能都被教師講解得很清楚，但是忽略了實(shí)例分析、設(shè)計(jì)等實(shí)踐應(yīng)用能力的培養(yǎng)，這樣的教學(xué)，只是在有限的時(shí)間里力求完成教學(xué)任務(wù)而已，忽視了學(xué)生自我學(xué)習(xí)和自我實(shí)踐的培養(yǎng)。相對(duì)來(lái)說(shuō)，高職高專(zhuān)類(lèi)學(xué)生的底子比較薄，基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)興趣不高，對(duì)于稍有難度的學(xué)科在學(xué)習(xí)時(shí)容易產(chǎn)生望而生畏的抵觸心理。因此，針對(duì)這樣的群體，在教學(xué)中想要有良好的教學(xué)效果必須在上第一堂課時(shí)就牢牢抓住他們的注意力，充分調(diào)動(dòng)起他們學(xué)習(xí)的興趣，降低他們的抵觸心理。比如，本人在上第一堂課時(shí)，都是放開(kāi)書(shū)本，將電學(xué)的發(fā)展歷史與現(xiàn)實(shí)生活中已讓人們熟悉并依賴的各類(lèi)家用電器，如電視、冰箱、手機(jī)、電腦等聯(lián)系起來(lái)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到該門(mén)課程的實(shí)用性以及學(xué)習(xí)這門(mén)課程的必要性和重要性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。有了好的開(kāi)端，以后的課程就好開(kāi)展了。如果在講課時(shí)，老師能抓住重點(diǎn)和難點(diǎn)，向?qū)W生提出一些帶有啟發(fā)性的問(wèn)題，就能夠喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的積極思維，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。例如在講“直流穩(wěn)壓電源”時(shí)，我首先向?qū)W生提出這樣一個(gè)問(wèn)題:“怎樣才能把隨時(shí)間不斷變化的交流電變成不隨時(shí)間變化的平滑的直流電?”，緊接著啟發(fā)學(xué)生:對(duì)于把交流電變成脈動(dòng)直流電，二極管的單向?qū)�通性是否有作�?電感、電容這樣的電抗元件在電路中具有儲(chǔ)能作用，那么它們對(duì)脈動(dòng)直流電變成平滑直流電是不是也有作用?問(wèn)題提出后，帶著學(xué)生一起思考、討論，一步一步地牽著學(xué)生的思路，介紹單相半波整流電路、單相橋式整流電路、濾波電路、穩(wěn)壓電路，使學(xué)生很好的抓住直流穩(wěn)壓電源這一章節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

　　二、教學(xué)方式精心設(shè)計(jì)

　　傳統(tǒng)的教學(xué)方式一般采用先理論后實(shí)驗(yàn)的形式，這樣使得在理論課教授時(shí)學(xué)生感覺(jué)枯燥乏味、抽象難懂，而在實(shí)踐課操作時(shí)又因缺乏扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和思考問(wèn)題的自主性，使得學(xué)生僅按照教師的要求按部就班學(xué)習(xí)理論知識(shí)、操作相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)步驟，阻礙了學(xué)生創(chuàng)造和思考的積極性，造成了理論和實(shí)踐的脫節(jié)�，F(xiàn)代化的信息傳播媒體，具有易于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的特點(diǎn)，使學(xué)生接受知識(shí)的速度更快，在課堂上采用計(jì)算機(jī)多媒體、投影、自己動(dòng)手檢驗(yàn)等是一種嘗試，這樣可以改變千篇一律的教學(xué)方法。用多媒體技術(shù)把文字、動(dòng)畫(huà)、圖像的一體化效果制作成圖文并茂的課件，用生動(dòng)豐富的.畫(huà)面和音效吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)也便于增強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。此外，此種形式的使用，還可以解決在課堂上板書(shū)所花的時(shí)間多的問(wèn)題，使學(xué)生有更多的思考時(shí)間，可以大大提高教學(xué)效率。

　　三、考核方式多樣化

　　《電工與電子技術(shù)》這門(mén)課程的考核傳統(tǒng)上以理論考核為主，忽略了學(xué)生的實(shí)際操作能力和自主處理問(wèn)題的能力。因此，將考核方式多樣化，既能加強(qiáng)教學(xué)各階段的考核力度，又能考察學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)水平�？刹捎秒A段考核與期末考核相結(jié)合的方式，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和上課表現(xiàn)可以在平時(shí)的階段考察中由教師給出，學(xué)生能力和水平的考核可以通過(guò)理論考試和實(shí)踐考試來(lái)反映，也可以組織學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)和技能進(jìn)行總結(jié)交流等活動(dòng)，形式可以由教師和學(xué)生自由選擇。通過(guò)這樣的考核導(dǎo)向，以幫助學(xué)生系統(tǒng)歸納學(xué)習(xí)內(nèi)容，突出重點(diǎn)，加深理解，形成完整的知識(shí)體系。

　　四、結(jié)束語(yǔ)

　　學(xué)生是信息加工的主體，不是外界刺激的接受者;同樣，教師不是知識(shí)的灌輸者，應(yīng)盡量引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究，要充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的自主性。只要我們多觀察、多思考、多實(shí)踐就能使這門(mén)專(zhuān)業(yè)課生動(dòng)、富有吸引力，使更多的學(xué)生喜歡它，學(xué)好它。

電工論文9

　　摘要:分析機(jī)電工程清單預(yù)算編制過(guò)程中存在的問(wèn)題，借鑒工作中的經(jīng)驗(yàn)及省內(nèi)部分項(xiàng)目較好的預(yù)算管理模式，提出相應(yīng)的改進(jìn)措施，更好的確定機(jī)電工程清單預(yù)算，為高速公路機(jī)電工程造價(jià)控制提供更為合理的費(fèi)用依據(jù)。

　　關(guān)鍵詞:機(jī)電工程;清單預(yù)算;控制措施

　　1存在問(wèn)題

　　1.1編制依據(jù)不規(guī)范

　　1.1.1設(shè)計(jì)文件粗糙

　　(1)招標(biāo)階段使用的圖紙基本為施工圖審查(評(píng)審)意見(jiàn)修編后的施工圖，受設(shè)計(jì)周期短、工作量大、人員等因素影響，評(píng)審后部分修編工作不徹底，設(shè)計(jì)圖紙的工程數(shù)量存在統(tǒng)計(jì)、計(jì)算、匯總等方面的差錯(cuò)漏現(xiàn)象較多，如工程數(shù)量表計(jì)算錯(cuò)誤、總表工程量與設(shè)計(jì)細(xì)部的匯總量不同等。設(shè)計(jì)圖紙不完善，對(duì)需要細(xì)化的部分，粗略設(shè)計(jì)。

　　(2)設(shè)計(jì)、編制清單和預(yù)算方面缺乏統(tǒng)籌管理，各自為政;設(shè)計(jì)人員與編制人員缺乏溝通，預(yù)算工程數(shù)量與設(shè)計(jì)圖紙數(shù)量偏差較多，表現(xiàn)在設(shè)計(jì)人員修改了設(shè)計(jì)數(shù)量未能及時(shí)告知編制人員，導(dǎo)致編制清單和預(yù)算采用的施工圖工程數(shù)量與最終出版的圖紙數(shù)量存在差異。

　　(3)部分工程以大項(xiàng)費(fèi)用控制，如消防水池臨時(shí)便道，僅有上萬(wàn)元一項(xiàng)費(fèi)用，無(wú)里程無(wú)寬度，預(yù)算費(fèi)用普遍較大。設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)偏高，缺乏必要的專(zhuān)項(xiàng)設(shè)計(jì)圖紙支持，計(jì)價(jià)數(shù)據(jù)來(lái)源依據(jù)不足。

　　1.1.2招標(biāo)文件不完備

　　(1)招標(biāo)文件是招標(biāo)人向投標(biāo)人提供的為進(jìn)行投標(biāo)工作所必須的文件，由于招標(biāo)文件在招標(biāo)過(guò)程中有著舉足輕重的作用，所有項(xiàng)目在招標(biāo)中均需對(duì)招標(biāo)文件內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)規(guī)范，以明確雙方的權(quán)利義務(wù)。

　　(2)技術(shù)規(guī)范也是評(píng)標(biāo)的關(guān)鍵依據(jù)，如果技術(shù)規(guī)范制定得不明確或是不全面，就會(huì)增加設(shè)備采購(gòu)的風(fēng)險(xiǎn)，不僅會(huì)影響采購(gòu)質(zhì)量，也會(huì)增加評(píng)標(biāo)難度，甚至導(dǎo)致廢標(biāo)。技術(shù)規(guī)范是招標(biāo)文件和合同文件的重要組成部分，對(duì)于機(jī)電項(xiàng)目尤其重要，因技術(shù)規(guī)范是對(duì)項(xiàng)目描述和機(jī)電設(shè)備的要求描述的文件，它規(guī)定設(shè)備的性能、指標(biāo)、參數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)。技術(shù)規(guī)范和要求直接影響到設(shè)備單價(jià)，如機(jī)電設(shè)備中最常用的交換機(jī)，類(lèi)型、背板帶寬、內(nèi)存、端口等均會(huì)影響其單價(jià)。

　　(3)在預(yù)算編制中招標(biāo)文件技術(shù)規(guī)范往往存在著某些設(shè)備因匹配的土建工程形式未知，設(shè)備參數(shù)也無(wú)法確定，更無(wú)法體現(xiàn)在招標(biāo)文件中。如消防水泵，由于項(xiàng)目深井未知及深度未確定，無(wú)法確定消防水泵的.技術(shù)參數(shù)，招標(biāo)階段參數(shù)均為暫定，直接影響了設(shè)備單價(jià)的確定，同時(shí)給后續(xù)項(xiàng)目管理增加了變更多發(fā)的問(wèn)題。技術(shù)規(guī)范不完善，技術(shù)參數(shù)與市場(chǎng)供應(yīng)情況不匹配，有些項(xiàng)目是按其他項(xiàng)目的文件照搬，與項(xiàng)目實(shí)際不對(duì)應(yīng)。

　　1.2清單預(yù)算存在的問(wèn)題

　　報(bào)備的招標(biāo)清單預(yù)算文件質(zhì)量存在不夠規(guī)范、不夠細(xì)致的現(xiàn)象。主要有:預(yù)算計(jì)價(jià)與概、預(yù)算編制辦法、定額、招標(biāo)文件的約定不一致;材料價(jià)格的確定不合理或缺少來(lái)源依據(jù);部分清單子目費(fèi)用已包含在概預(yù)算取費(fèi)費(fèi)率計(jì)算中，仍單獨(dú)計(jì)價(jià)重復(fù)計(jì)算;部分施工組織設(shè)計(jì)、輔助措施費(fèi)用計(jì)算不合理，未能結(jié)合施工設(shè)計(jì)圖及現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況考慮，不符合相應(yīng)的施工、技術(shù)規(guī)范要求。

　　1.2.1費(fèi)率取定欠合理部分費(fèi)率取定欠合理，如“夜間施工”費(fèi)率，《公路工程基本建設(shè)項(xiàng)目概算預(yù)算編制辦法》規(guī)定設(shè)備安裝不計(jì)夜間施工增加費(fèi)用，同時(shí)基于機(jī)電工程由于其工作環(huán)境的要求精細(xì)度較高，也不適合夜間施工，因此也不能選用夜間施工費(fèi)率�！肮さ剞D(zhuǎn)移距離、設(shè)備運(yùn)雜費(fèi)”費(fèi)率，在預(yù)算編制中，認(rèn)為距離影響費(fèi)用不多，便隨意選定工地轉(zhuǎn)移距離，導(dǎo)致與之匹配的設(shè)備運(yùn)雜費(fèi)費(fèi)率與實(shí)際情況不符。如有些項(xiàng)目，認(rèn)為滿足其條件的招標(biāo)單位遠(yuǎn)在省外，因此運(yùn)雜費(fèi)費(fèi)率里程為20xxkm，不符合編制辦法的規(guī)定。1.2.2安裝定額套用及消耗調(diào)整欠合理

　　(1)部分清單子目定額材料抽換和消耗調(diào)整欠合理，如6－2－12－2現(xiàn)澆混凝土手孔，定額中井蓋采用鑄鐵材料，現(xiàn)項(xiàng)目用井蓋一般是按照通信及電力系統(tǒng)技術(shù)規(guī)范使用鋼纖維混凝土井蓋，在定額中需替換鑄鐵材料，然而在實(shí)際預(yù)算常常被忽略。

　　(2)柴油發(fā)電機(jī)組的安裝，一般套用6－4－7－6柴油發(fā)電機(jī)組功率75～500kW內(nèi)、6－4－8－2柴油發(fā)電機(jī)組外排系統(tǒng)(120～500kW內(nèi))、6－4－8－5安裝燃油箱、6－4－6－7備用電機(jī)自投裝置，但在實(shí)際預(yù)算中6－4－8－5、6－4－6－7常常被漏計(jì)。

　　(3)部分涉及土建基礎(chǔ)的清單子目，在預(yù)算組價(jià)時(shí)不參照定額計(jì)價(jià)。如路燈、攝像機(jī)、高桿燈、門(mén)架信息標(biāo)志、懸臂信息標(biāo)志等基礎(chǔ)，土建部分設(shè)計(jì)較為粗糙，無(wú)基礎(chǔ)鋼筋、混凝土的細(xì)部工程數(shù)量，預(yù)算編制人員直接按一個(gè)單價(jià)給定，往往與按實(shí)際材料消耗定額計(jì)價(jià)相差甚遠(yuǎn)。

　　(4)自動(dòng)欄桿、車(chē)道攝像機(jī)、路燈等的基礎(chǔ)，套用定額6－2－11－1收費(fèi)島混凝土，已綜合考慮了場(chǎng)地清理、模板、混凝土、反光標(biāo)志漆和放光膜、預(yù)留管道、護(hù)欄埋件等的消耗，工序遠(yuǎn)多于路燈基礎(chǔ)施工工序，基礎(chǔ)混凝土單價(jià)將比套用6－1－7－4增加37%。

　　1.3設(shè)備價(jià)格信息離散無(wú)規(guī)律

　　結(jié)合審核項(xiàng)目分析，設(shè)備費(fèi)約占總費(fèi)用的40%～50%，然而由于機(jī)電設(shè)備種類(lèi)繁多，技術(shù)參數(shù)繁多，更新頻率快，不同的參數(shù)影響著設(shè)備價(jià)格。目前尚無(wú)統(tǒng)一的公開(kāi)信息價(jià)，不同于土建工程所用的地材、油料等有多個(gè)部分定期發(fā)布信息價(jià)，發(fā)布對(duì)材料價(jià)格的預(yù)測(cè)等，機(jī)電設(shè)備和機(jī)電工程專(zhuān)用材料暫無(wú)發(fā)布的信息價(jià)可查。設(shè)備單價(jià)與市場(chǎng)單價(jià)不符，往往是通過(guò)向廠商詢價(jià)，由于預(yù)算編制時(shí)間有限，詢價(jià)環(huán)節(jié)繁瑣，因而詢價(jià)信息單一、離散，可參照度不高，需要定期關(guān)注設(shè)備價(jià)格的變化，無(wú)統(tǒng)一的公共信息價(jià)可循，造成價(jià)格偏差較大，如交換機(jī)幾千元至幾十萬(wàn)均有，參數(shù)的不同直接影響到設(shè)備單價(jià)。

　　1.4缺乏機(jī)電工程技術(shù)全面的管理人才

　　機(jī)電工程在公路工程預(yù)算歸屬上被列入附屬工程，由于費(fèi)用比重約占總費(fèi)用的3%～5%，管理上的重視度遠(yuǎn)弱于土建工程。由于機(jī)電工程專(zhuān)業(yè)跨度大，涉及專(zhuān)業(yè)面廣，暫無(wú)完全對(duì)口的專(zhuān)業(yè)設(shè)置，行業(yè)內(nèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員多數(shù)為道路工程、橋梁隧道工程專(zhuān)業(yè)，對(duì)復(fù)雜的機(jī)電專(zhuān)業(yè)技術(shù)熟悉度不高，機(jī)電工程預(yù)算管理人員更少，對(duì)于不了解機(jī)電專(zhuān)業(yè)者來(lái)說(shuō)，確定造價(jià)的前提條件不滿足，很難合理確定造價(jià)。

　　2改進(jìn)措施

　　2.1加強(qiáng)機(jī)電工程三級(jí)清單及范本的優(yōu)化

　　20xx年1月，廣東首次提出了在全省公路工程招標(biāo)中推行三級(jí)清單模式，建立概算預(yù)算項(xiàng)目節(jié)與工程量清單的基本對(duì)應(yīng)關(guān)系，對(duì)進(jìn)一步完善我省公路建設(shè)項(xiàng)目招投標(biāo)制度，規(guī)范我省公路工程工程量清單編制，加強(qiáng)工程實(shí)施階段的管理，發(fā)揮了重要作用。20xx年6月，發(fā)布《廣東省執(zhí)行交通運(yùn)輸部〈公路工程標(biāo)準(zhǔn)施工招標(biāo)文件范本〉(20xx年版)的補(bǔ)充規(guī)定》，三級(jí)清單對(duì)土建、交安、綠化、機(jī)電等工程招標(biāo)清單做了詳細(xì)的劃分及提供了相應(yīng)的計(jì)量支付規(guī)則約定范本。隨著我省公路建設(shè)項(xiàng)目中出現(xiàn)的設(shè)計(jì)新方案、施工新工藝，建議對(duì)三級(jí)清單標(biāo)準(zhǔn)也進(jìn)行及時(shí)修訂或增補(bǔ)，以確保標(biāo)準(zhǔn)的可執(zhí)行度。建立招標(biāo)范本的更新工作機(jī)制，針對(duì)建設(shè)過(guò)程中或新形勢(shì)新條件下出現(xiàn)的問(wèn)題、好的管理經(jīng)驗(yàn)和解決方法等，不斷總結(jié)，修訂完善和合理設(shè)置合同條款，不斷完善標(biāo)準(zhǔn)文件和范本，做到與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)施精細(xì)化管理。

　　2.2強(qiáng)化責(zé)任和監(jiān)管，保障設(shè)計(jì)工程數(shù)量的準(zhǔn)確性

　　設(shè)計(jì)是靈魂，圖紙工程數(shù)量是招標(biāo)文件計(jì)量、計(jì)費(fèi)計(jì)價(jià)的基礎(chǔ)，建設(shè)單位應(yīng)切實(shí)履行造價(jià)管理職責(zé)，認(rèn)真落實(shí)造價(jià)控制主體責(zé)任。加強(qiáng)對(duì)設(shè)計(jì)的監(jiān)管力度，進(jìn)一步明確要求和責(zé)任，在勘察設(shè)計(jì)招標(biāo)文件中，明確和細(xì)化設(shè)計(jì)工程數(shù)量的質(zhì)量要求，出現(xiàn)偏差的獎(jiǎng)懲措施等;事中加大監(jiān)管力度，組織技術(shù)人員認(rèn)真核查設(shè)計(jì)工程數(shù)量，落實(shí)管理要求;事后做好總結(jié)和評(píng)價(jià)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和責(zé)任追究工作。設(shè)計(jì)單位應(yīng)增強(qiáng)造價(jià)責(zé)任和服務(wù)意識(shí)，加大統(tǒng)籌管理力度，施工圖設(shè)計(jì)階段加大《編制指南》的執(zhí)行力度，處理好設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)繁重和設(shè)計(jì)質(zhì)量之間的矛盾，嚴(yán)格落實(shí)審查、評(píng)審、審批意見(jiàn)，切實(shí)落實(shí)設(shè)計(jì)質(zhì)量保障體系，加強(qiáng)自檢和復(fù)核，確保設(shè)計(jì)圖紙的準(zhǔn)確性，保證工程數(shù)量的準(zhǔn)確、完整、齊全。

　　2.3規(guī)范招標(biāo)文件和合同管理，認(rèn)真落實(shí)相關(guān)規(guī)定

　　招標(biāo)工程量清單、技術(shù)規(guī)范、計(jì)量支付約定等作為招標(biāo)文件的組成部分，其標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化的管理對(duì)項(xiàng)目后期順利實(shí)施和造價(jià)管理起著重要作用。建設(shè)單位應(yīng)認(rèn)真落實(shí)、嚴(yán)格執(zhí)行省廳20xx范本補(bǔ)充規(guī)定、造價(jià)標(biāo)準(zhǔn)化文件及《規(guī)程》等管理規(guī)定，進(jìn)一步提高對(duì)造價(jià)文件標(biāo)準(zhǔn)化管理的認(rèn)識(shí)和執(zhí)行力，規(guī)范招標(biāo)工程量清單編制工作。結(jié)合項(xiàng)目的管理實(shí)際，按規(guī)則設(shè)置、新增、細(xì)化和延伸清單子目，讓清單設(shè)置符合標(biāo)準(zhǔn)。

　　2.4加強(qiáng)人才培養(yǎng)提高專(zhuān)業(yè)水平

　　擴(kuò)大從業(yè)人員的專(zhuān)業(yè)選擇范圍，可適當(dāng)選聘通信、監(jiān)控、信息與控制等專(zhuān)業(yè)人才。分階段、分專(zhuān)題通過(guò)組織專(zhuān)題培訓(xùn)，專(zhuān)業(yè)繼續(xù)教育、優(yōu)秀案例分析會(huì)議等方式提高機(jī)電工程造價(jià)管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力;充分利用公共網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，設(shè)置專(zhuān)業(yè)交流模塊，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)知識(shí)共享，提升專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力。

　　3結(jié)語(yǔ)

　　在精細(xì)化管理的形勢(shì)下，機(jī)電工程作為高速公路不可或缺的部分，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)機(jī)電工程造價(jià)的重視程度。應(yīng)作為一個(gè)不完美的環(huán)節(jié)，繼續(xù)深入細(xì)化，充分滿足精細(xì)化管理的需求，為實(shí)現(xiàn)陽(yáng)光造價(jià)管理，夯實(shí)基礎(chǔ)。

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　　［2］謝紅安．機(jī)電安裝工程施工成本管理信息化研究［D］．重慶:重慶大學(xué)，20xx．

　�。�3］公路工程預(yù)算定額JTG/TB06－02－20xx［S］．北京:人民交通出版社，20xx．

電工論文10

　　一、隧道機(jī)電工程造價(jià)管理的問(wèn)題

　　當(dāng)前，高速公路隧道機(jī)電工程造價(jià)管理中主要存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：上級(jí)部門(mén)對(duì)機(jī)電工程的造價(jià)管理工作缺乏重視，在整個(gè)造價(jià)管理中僅關(guān)注主體項(xiàng)目的造價(jià)，而忽略了機(jī)電工程項(xiàng)目的造價(jià)管理；對(duì)機(jī)電工程的造價(jià)很難提供準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，初始設(shè)計(jì)的概算常常超出修編設(shè)計(jì)的概算，且兩者的概算遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出合同價(jià)；對(duì)機(jī)電工程的造價(jià)控制缺乏有效的管理手段等。出現(xiàn)這些問(wèn)題的原因主要有以下一些。

　　1.1機(jī)電工程中材料與設(shè)備的采購(gòu)

　　材料與設(shè)備的費(fèi)用在整個(gè)機(jī)電工程造價(jià)中占較大比例。此外，初始設(shè)計(jì)的編制時(shí)間和機(jī)電工程的實(shí)際期限相差甚大，加上機(jī)電工程的材料與設(shè)備主要用作電子產(chǎn)品，商品價(jià)格下降較快，比如當(dāng)前通信光纜的價(jià)格僅為幾年前的一半。再者，機(jī)電工程的設(shè)備更新較快，價(jià)格下降迅速。例如計(jì)算機(jī)產(chǎn)品的降價(jià)周期往往只有兩個(gè)月。針對(duì)這一特性，施工單位在開(kāi)展投標(biāo)報(bào)價(jià)時(shí)可綜合考慮某一時(shí)期的降價(jià)因素后，給出更具有競(jìng)爭(zhēng)力的報(bào)價(jià)。而標(biāo)底編制單位卻無(wú)法抓住這一有利因素，最終致使標(biāo)底偏高。

　　1.2機(jī)電工程設(shè)備的概算編制

　　相同性能的機(jī)電工程設(shè)備，不同的品牌其產(chǎn)品價(jià)格相差較大。設(shè)計(jì)人員設(shè)計(jì)時(shí)往往采用進(jìn)口品牌，但在實(shí)際操作中，多數(shù)國(guó)產(chǎn)品牌也能取得相同效果，而且能使造價(jià)大大降低。在標(biāo)底的編制過(guò)程中，業(yè)主多傾向于使用知名品牌，而施工單位選取的是其他品牌，進(jìn)而造成投標(biāo)報(bào)價(jià)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于標(biāo)底。機(jī)電工程設(shè)備屬高科技商品，通常帶有技術(shù)壟斷性，擁有高額利潤(rùn)。而該商品的供應(yīng)商給出的市場(chǎng)報(bào)價(jià)大多還能有折扣，比如交換機(jī)等通信設(shè)備，其實(shí)際的合同價(jià)僅為市場(chǎng)價(jià)的一半。但設(shè)計(jì)單位在編制概算時(shí)常根據(jù)市場(chǎng)價(jià)進(jìn)行計(jì)算，致使造價(jià)提高

　　1.3設(shè)備調(diào)試費(fèi)與造價(jià)管理人員的素質(zhì)

　　設(shè)備的調(diào)試費(fèi)概算通常是根據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)定額進(jìn)行計(jì)算，但這些定額大多都是很早以前編制的。隨著建筑技術(shù)水平的不斷提高，企業(yè)管理能力的逐漸增強(qiáng)，當(dāng)前機(jī)電工程設(shè)備的調(diào)試費(fèi)往往是采購(gòu)費(fèi)用的16%左右，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于定額的造價(jià)水平，致使初步設(shè)計(jì)概算偏高。此外，在隧道機(jī)電工程項(xiàng)目的造價(jià)管理工作中，缺乏具備專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的管理人員，造價(jià)管理水平較低。

　　二、加強(qiáng)隧道機(jī)電工程造價(jià)管理的措施

　　2.1培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)高的`造價(jià)管理人員

　　對(duì)于高速公路建設(shè)行業(yè)來(lái)說(shuō)，隧道機(jī)電工程的造價(jià)管理是一個(gè)新課題。由于該行業(yè)的特殊性，隧道機(jī)電工程的造價(jià)管理缺乏大量專(zhuān)業(yè)人才。建議引入更多專(zhuān)業(yè)素質(zhì)高的造價(jià)人員，拓寬隧道造價(jià)工程師的業(yè)務(wù)范圍，在造價(jià)工程師的培訓(xùn)教材中新增有關(guān)機(jī)電工程的造價(jià)知識(shí)并將其納入考試范疇。通過(guò)培訓(xùn)和考試，幫助造價(jià)人員快速掌握隧道機(jī)電工程造價(jià)知識(shí)。另外，還要嚴(yán)格規(guī)范造價(jià)人員的資格評(píng)審制度，對(duì)個(gè)人因素造成的造價(jià)失真問(wèn)題，直接給予責(zé)任者相應(yīng)處分。

　　2.2盡可能選用國(guó)產(chǎn)設(shè)備

　　當(dāng)前，國(guó)內(nèi)交通信息業(yè)的發(fā)展很快，隧道機(jī)電工程中的多數(shù)設(shè)備巳實(shí)現(xiàn)國(guó)產(chǎn)化，其性能指標(biāo)與國(guó)外進(jìn)口產(chǎn)品差異不大，但價(jià)格低于國(guó)外進(jìn)口產(chǎn)品。因此，選擇國(guó)內(nèi)生產(chǎn)的機(jī)電工程設(shè)備，既能滿足隧道機(jī)電工程項(xiàng)目的需求，也能降低造價(jià)，而且還促進(jìn)了國(guó)內(nèi)民族企業(yè)的發(fā)展，可謂一舉多得。

　　2.3強(qiáng)化隧道機(jī)電工程設(shè)計(jì)的審核工作

　　國(guó)家要求高速公路隧道機(jī)電工程設(shè)計(jì)的審批工作要一次完成。雖然在初始設(shè)計(jì)時(shí)期就已開(kāi)展機(jī)電工程的初步設(shè)計(jì)，但在實(shí)踐中，該階段的設(shè)計(jì)僅能實(shí)現(xiàn)總體技術(shù)的設(shè)計(jì)方案w，而具體細(xì)節(jié)需要在項(xiàng)目開(kāi)展前按照設(shè)計(jì)要求與實(shí)際設(shè)備的水準(zhǔn)才能得到進(jìn)一步完善，稱為初始設(shè)計(jì)的編制修訂。在當(dāng)前的審核制度下，專(zhuān)家僅審查機(jī)電工程的初始設(shè)計(jì)，缺乏對(duì)初始設(shè)計(jì)的修編進(jìn)行審査。為彌補(bǔ)這一缺陷，建議在審查初始設(shè)計(jì)時(shí)重點(diǎn)審核機(jī)電工程的造價(jià)管理，以便明確該工程項(xiàng)目的投資是否合理。此外，加強(qiáng)修編初始設(shè)計(jì)的審核工作，著重是對(duì)設(shè)備相關(guān)性能指標(biāo)與設(shè)計(jì)方案的審查�？赏ㄟ^(guò)技術(shù)人員的單獨(dú)審査，確保優(yōu)化設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)機(jī)電工程項(xiàng)目和相鄰項(xiàng)目聯(lián)網(wǎng)的目的。

　　2.4加強(qiáng)隊(duì)道機(jī)電工程造價(jià)資料的收集

　　首先，隧道機(jī)電工程的部分設(shè)備價(jià)格不穩(wěn)定，其實(shí)際的成交價(jià)與市場(chǎng)價(jià)通常具有較大差別，必須盡早收集和整理有關(guān)的價(jià)格資料，并用作確定造價(jià)的根據(jù)，以充分實(shí)現(xiàn)合理明確工程造價(jià)的目的。其次，隧道機(jī)電工程中概算編制時(shí)的定額主要由行業(yè)或者其他部門(mén)執(zhí)行，定額往往落后于生產(chǎn)力的發(fā)展水平。因此，在隊(duì)道機(jī)電工程的定額標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)得到及時(shí)修訂的情況下，需要及時(shí)收集與整理有關(guān)機(jī)電工程的相關(guān)造價(jià)信息，并且用作明確概算投資的主要依據(jù)，以更合理地確定造價(jià)。_

　　2.5強(qiáng)化隧道機(jī)電工程的招投標(biāo)管理

　　首先，為全面貫徹隧道機(jī)電工程的招投標(biāo)制度，要求設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)盡快提出能滿足使用標(biāo)準(zhǔn)且性價(jià)比高的設(shè)計(jì)方案。此外，選取信譽(yù)度髙、技術(shù)實(shí)力雄厚的設(shè)計(jì)單位，合理明確隧道機(jī)電工程的建造規(guī)模，防止實(shí)踐中的設(shè)計(jì)變更過(guò)多，從而造成機(jī)電工程的造價(jià)無(wú)法控制。其次，重點(diǎn)完善實(shí)際招投標(biāo)中的文件管理工作，建議依照機(jī)電工程和相鄰項(xiàng)目聯(lián)網(wǎng)的特性，在招標(biāo)文件中充分描述有關(guān)對(duì)相鄰項(xiàng)目的設(shè)備性能標(biāo)準(zhǔn)與兼容性的要求，確保投標(biāo)部門(mén)的設(shè)計(jì)方案能真正滿足實(shí)際需求。最后，明確規(guī)定投標(biāo)機(jī)構(gòu)在實(shí)施報(bào)價(jià)時(shí)需注明所選取的設(shè)備型號(hào)、品牌等，以便為評(píng)標(biāo)人員提供參考依據(jù)，從而為未來(lái)的合同管理提供便利條件，提升隧道機(jī)電工程的造價(jià)管理水平。

　　三、結(jié)語(yǔ)

　　本文針對(duì)我國(guó)隧道機(jī)電工程造價(jià)管理中存在的問(wèn)題，分析其原因，提出加強(qiáng)培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)高的造價(jià)管理人員、強(qiáng)化招投標(biāo)管理及加強(qiáng)造價(jià)資料的收集工作等措施，以提高機(jī)電工程造價(jià)管理水平。

　　作者：敬哲 單位：山西路橋第一工程有限責(zé)任公司

　　（二）

　　一、公路隧道機(jī)電工程設(shè)計(jì)原則

　　(一)滿足現(xiàn)代交通管理需求

　　隧道機(jī)電工程逐步實(shí)現(xiàn)數(shù)字化控制，采用電力監(jiān)控控制系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程與本地控制，全方位地掌握隧道內(nèi)交通情況，包括車(chē)流量、空氣質(zhì)量、隧道照度等。主要實(shí)現(xiàn)以下幾個(gè)目標(biāo):

　　1.監(jiān)視沿線交通運(yùn)行狀況，采集交通、氣象參數(shù)，發(fā)布信息和指令;

　　2.監(jiān)控隧道內(nèi)環(huán)境狀況，形成一個(gè)良好的行車(chē)環(huán)境，保證行車(chē)和人身的安全健康;

　　3.監(jiān)視隧道內(nèi)火災(zāi)情況，一旦某個(gè)隧道發(fā)生火災(zāi)，監(jiān)控系統(tǒng)能迅速做出反應(yīng)，調(diào)整信號(hào)顯示，疏導(dǎo)交通，維持車(chē)輛的正常運(yùn)行;

　　4.平滑交通流、控制車(chē)速，減少交通擁擠和阻塞;

　　5.及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理交通事故，減少二次事故的發(fā)生;

　　6.及時(shí)提供必要的信息，給道路使用者提供幫助;

　　7.保證服務(wù)水平、提高通行能力、減少車(chē)輛延誤。

　　(二)系統(tǒng)具有可擴(kuò)展性

　　社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展會(huì)對(duì)交通信息準(zhǔn)確性提出更高的要求，并會(huì)考慮當(dāng)前需要，要保證高速公路隧道機(jī)電工程系統(tǒng)具備系統(tǒng)功能擴(kuò)充的可行性。

　　(三)適應(yīng)具體路段和公路網(wǎng)特點(diǎn)

　　根據(jù)目前福建省高速公路監(jiān)控系統(tǒng)的建設(shè)情況，管理體制分為四級(jí):省監(jiān)控中心一市(區(qū)域)監(jiān)控中心一監(jiān)控分中心一監(jiān)控外場(chǎng)設(shè)備。省監(jiān)控中心對(duì)全省高速公路進(jìn)行統(tǒng)一監(jiān)控和管理;市(區(qū)域)監(jiān)控中心對(duì)所轄區(qū)域的高速公路進(jìn)行監(jiān)控和管理;監(jiān)控分中心對(duì)所轄路段的高速公路進(jìn)行監(jiān)控和管理。各路段監(jiān)控設(shè)施采集的圖像和數(shù)據(jù)分析處理后，通過(guò)分中心上傳市(區(qū)域)監(jiān)控中心和省監(jiān)控中心。

　　二、公路隧道機(jī)電工程面臨的問(wèn)題

　　(一)隧道檢修時(shí)面臨問(wèn)題

　　公路隧道工程是一項(xiàng)大的工程，對(duì)此的維修更是一場(chǎng)持久戰(zhàn)。目前，高速公路隧道里均設(shè)置了檢修道，設(shè)置于隧道兩側(cè)，其下為電纜溝，檢修道離路面不到ZOcm，供人行走和維修使用，但在實(shí)際使用中，易被車(chē)輛沖上檢修道，威脅人身安全。隧道環(huán)境條件惡劣，車(chē)輛尾氣、能見(jiàn)度低等現(xiàn)象嚴(yán)重影響維護(hù)人員的人身安全。

　　(二)電纜防盜問(wèn)題

　　高速公路隧道里電纜被盜時(shí)有發(fā)生，一方面造成重大的經(jīng)濟(jì)損失，更重要的是嚴(yán)重影響設(shè)備的正常運(yùn)行，給隧道營(yíng)運(yùn)安全構(gòu)成威脅。從電纜被盜情況分析，主要是外場(chǎng)設(shè)備電纜和隧道電纜被盜較多，隧道電纜被盜又集中在配電室至洞口及洞內(nèi)15OM范圍內(nèi)，洞中及橋架上電纜被盜情況少見(jiàn)。目前福建高速公路設(shè)計(jì)建設(shè)時(shí)將電纜的防盜問(wèn)題統(tǒng)一考慮，在設(shè)計(jì)時(shí)明確電纜的直埋、深埋、封堵等敷設(shè)方式和施工工藝并監(jiān)督施工單位按要求施工到位，部分長(zhǎng)隧道還進(jìn)行洞口電纜溝水泥包封，另一方面在機(jī)電工程設(shè)計(jì)時(shí)也可采用一些“科技防盜”手段。

　　(三)火災(zāi)檢測(cè)及報(bào)警系統(tǒng)問(wèn)題

　　公路隧道內(nèi)相對(duì)于高速公路，火災(zāi)系統(tǒng)尤為重要，雖然隧道火災(zāi)發(fā)生頻率相當(dāng)?shù)�，但一發(fā)生火災(zāi)都是大事故，嚴(yán)重危害司乘人員的生命安全。這就要求管理單位要定期對(duì)火災(zāi)系統(tǒng)進(jìn)行檢測(cè)，目前隧道火災(zāi)檢測(cè)系統(tǒng)主要有自動(dòng)探測(cè)設(shè)備(雙波長(zhǎng)火焰檢測(cè)系統(tǒng)、光纖光柵火災(zāi)報(bào)警系統(tǒng)、分布式光纖感溫報(bào)警系統(tǒng))及手動(dòng)報(bào)警按鈕兩方面.手動(dòng)報(bào)警的檢測(cè)只需要人工定期檢測(cè)就能實(shí)現(xiàn);但自動(dòng)探測(cè)設(shè)備需較大的火源，且阻斷交通才能進(jìn)行測(cè)試，隨著運(yùn)行年限的加長(zhǎng)，火災(zāi)報(bào)警設(shè)備是否能自動(dòng)檢測(cè)到火災(zāi)的發(fā)生，就需要進(jìn)行大規(guī)模的隧道火災(zāi)試驗(yàn)，但在己通車(chē)路段，是一件相當(dāng)困難的事情。

　　三、結(jié)語(yǔ)

　　公路隧道營(yíng)運(yùn)管理工作是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，本文也主要是以工程的構(gòu)成和管理的角度來(lái)看待問(wèn)題的，加之本人水平有限，因此諸多想法和建議存在局限性和片面性，不正之處歡迎大家批評(píng)指正，同時(shí)也希望起到拋磚引玉的作用，希望公路隧道機(jī)電工程的建設(shè)和管理得到更多的關(guān)心和關(guān)注，當(dāng)然這項(xiàng)工程也是需要花費(fèi)更多的時(shí)間和金錢(qián)去管理的，加強(qiáng)機(jī)電工程方面的設(shè)計(jì)、管理不僅能保證工程質(zhì)量，而且能夠降低工程造價(jià)，提高施工效率，取得社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益的雙豐收。通過(guò)“關(guān)愛(ài)設(shè)計(jì)”增強(qiáng)高速公路的容錯(cuò)功能，通過(guò)“人性管理”使高速公路交通更加和諧。

電工論文11

　　摘要：電子電工技術(shù)的應(yīng)用極大地促進(jìn)了電力系統(tǒng)的發(fā)展，是電力系統(tǒng)巨大的飛躍。本文中，筆者首先對(duì)電子電工技術(shù)進(jìn)行了闡述，然后分析了電子電工技術(shù)應(yīng)用在電力系統(tǒng)中的意義，最后在前文的基礎(chǔ)上重點(diǎn)探討了電子電工技術(shù)在電力系統(tǒng)中的應(yīng)用。

　　關(guān)鍵詞：電子電工技術(shù)；電力系統(tǒng)；應(yīng)用

　　0引言

　　隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，電子電工技術(shù)也取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。在社會(huì)生產(chǎn)不斷擴(kuò)大以及人們生活水平不斷提高的背景下，對(duì)電能的需求進(jìn)一步增加�；�于此，電力系統(tǒng)迫切呼喚電子電工技術(shù)的出現(xiàn)與應(yīng)用。從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)電子電工技術(shù)是一種由傳統(tǒng)電工技術(shù)開(kāi)發(fā)而來(lái)的新型電工技術(shù)，是傳統(tǒng)電工技術(shù)和現(xiàn)代電工技術(shù)的融合，將其合理地應(yīng)用于電力系統(tǒng)中，對(duì)于電力系統(tǒng)的發(fā)展具有重要的推動(dòng)作用。

　　1電子電工技術(shù)的基本特點(diǎn)

　　（1）全控化：電子電工技術(shù)中，半控型普通晶閘管已經(jīng)不再使用，由自斷功能的電氣元件，使得電子器件的功能作用得到提升，系統(tǒng)的運(yùn)行效率的獲得一定的提升[1]。

　�。�2）高頻化：電子電工技術(shù)的出現(xiàn)和應(yīng)用，使得器件踏入了一個(gè)新的發(fā)展階段，運(yùn)行速度更快，從原先的十千赫茲導(dǎo)致數(shù)十千赫茲，再到幾百千赫茲。

　　（3）集成化：集成化指的是將多種元器件技術(shù)有機(jī)地結(jié)合在一起，將全部的全控型器件通過(guò)許多的器件集成到一個(gè)基片上。

　　2電子電工技術(shù)在電力系統(tǒng)中應(yīng)用的意義

　　2.1有利于機(jī)電一體化的發(fā)展

　　經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，帶動(dòng)各種產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，尤其是新型產(chǎn)業(yè)的逐漸出現(xiàn)，對(duì)電子電工技術(shù)提出了新的要求，機(jī)電一體化便是其中最明顯的一點(diǎn)。

　　2.2有利于電能使用水平提升

　　電力系統(tǒng)運(yùn)行中，電子電工技術(shù)的應(yīng)用，可以最大限度地對(duì)電能、各大系統(tǒng)的資源進(jìn)行科學(xué)合理地分配，有利于提升電能使用水平。

　　2.3有利于電子電工智能發(fā)展

　　必須承認(rèn)的是，在當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的大背景下，計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展速度非�？焖�，智能化社會(huì)成為了社會(huì)發(fā)展的一個(gè)主要目標(biāo)。電力系統(tǒng)中，電子電工技術(shù)的應(yīng)用也應(yīng)當(dāng)符合社會(huì)發(fā)展大趨勢(shì)，朝著智能化方向前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)智能化控制。

　　3電子電工技術(shù)在電力系統(tǒng)中的具體應(yīng)用

　　3.1發(fā)電環(huán)節(jié)的應(yīng)用

　　設(shè)備是電力系統(tǒng)發(fā)電不可或缺的因素，離開(kāi)了設(shè)備電力系統(tǒng)發(fā)電幾無(wú)可能。由于電力系統(tǒng)發(fā)電需要使用到的.設(shè)備多種多樣，不同的設(shè)備性能各不相同，要想實(shí)現(xiàn)發(fā)電的最大化發(fā)揮，必須要提升設(shè)備的性能。發(fā)電環(huán)節(jié)的電子電工技術(shù)主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）靜止勵(lì)磁技術(shù)：靜止勵(lì)磁技術(shù)的作用發(fā)揮，離不開(kāi)晶閘管整流自并勵(lì)模式，該技術(shù)具有安全度高、成本低的特點(diǎn)[2]。由于靜止勵(lì)磁技術(shù)具有上述幾方面的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)，因而已經(jīng)得到了國(guó)際社會(huì)的廣泛認(rèn)可。（2）變頻調(diào)速技術(shù)：水力發(fā)電和風(fēng)力發(fā)電在電力系統(tǒng)中占據(jù)了一定的比例，無(wú)論是水力發(fā)電還是風(fēng)力發(fā)電，調(diào)整轉(zhuǎn)子勵(lì)磁電流的恒變頻率都非常重要。電子電工技術(shù)的應(yīng)用，滿足了它們的技術(shù)使用需求。

　　3.2輸電環(huán)節(jié)的應(yīng)用

　　電力系統(tǒng)運(yùn)行中，輸電環(huán)節(jié)出現(xiàn)任何問(wèn)題電力系統(tǒng)將無(wú)法實(shí)現(xiàn)其價(jià)值，社會(huì)生產(chǎn)及人們生活也將無(wú)法正常開(kāi)展。電子電工技術(shù)的應(yīng)用，對(duì)于電力系統(tǒng)的輸電環(huán)節(jié)而言，是一個(gè)非常大的突破，很好地提升了電網(wǎng)運(yùn)行的穩(wěn)定性和安全性。電子電工技術(shù)在輸電環(huán)節(jié)的應(yīng)用主要體現(xiàn)直流輸電技術(shù)和交流輸電技術(shù)兩個(gè)方面。（1）直流輸電技術(shù)：無(wú)論是送電側(cè)還是受電側(cè)都依托于晶閘變流設(shè)備，這樣一來(lái)遠(yuǎn)距離送電以及大規(guī)模送電中的無(wú)功損耗問(wèn)題就得以解決，并且具有很高的安全性和穩(wěn)定性，操作起來(lái)也比較簡(jiǎn)單。（2）交流輸電技術(shù)：該技術(shù)的核心與彈性補(bǔ)償技術(shù)相類(lèi)似，主要是對(duì)舊式交流電力系統(tǒng)的優(yōu)化與升級(jí)，克服了輸電損耗問(wèn)題，保證了電力系統(tǒng)的安全與穩(wěn)定。

　　3.3配電環(huán)節(jié)的應(yīng)用

　　電力系統(tǒng)中，發(fā)電環(huán)節(jié)、輸電環(huán)節(jié)以及配電環(huán)節(jié)是絕對(duì)核心部分。電子電工技術(shù)的應(yīng)用，極大地提升了電力系統(tǒng)配電環(huán)節(jié)的穩(wěn)定性，保證了電能的質(zhì)量。以往，電力系統(tǒng)配電環(huán)節(jié)使用到的設(shè)備主要為工頻配電系統(tǒng)變壓器，其最大的不足便是自身的功能會(huì)對(duì)供電造成影響，并且這種傳統(tǒng)的變壓器使用時(shí)極其不方便，還容易產(chǎn)生污染。電子電工變壓器應(yīng)用在電力系統(tǒng)的配電環(huán)節(jié)，優(yōu)勢(shì)非常明顯，不僅克服了傳統(tǒng)工頻配電系統(tǒng)變壓器的缺點(diǎn)，還能夠使得能量的轉(zhuǎn)化和利用得到最大化發(fā)揮，在改善電能的質(zhì)量方面作用巨大，從而使得電力系統(tǒng)的安全運(yùn)行得到有效保證[3]。此外，配電環(huán)節(jié)中電子電工技術(shù)的應(yīng)用，還能夠?qū)χC波進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，全面提升配電水平。

　　3.4節(jié)能減排的應(yīng)用

　　在當(dāng)前國(guó)際社會(huì)提倡節(jié)能減排的大背景下，電力系統(tǒng)作為節(jié)能減排的重點(diǎn)領(lǐng)域，電子電工技術(shù)的應(yīng)用符合了節(jié)能減排的大趨勢(shì)。電力系統(tǒng)中，電子電工技術(shù)通過(guò)變負(fù)荷電動(dòng)機(jī)調(diào)速運(yùn)行以及控制無(wú)功損耗，提升功率因素實(shí)現(xiàn)節(jié)能降損的目標(biāo)。變負(fù)荷電動(dòng)機(jī)調(diào)速運(yùn)行時(shí)的轉(zhuǎn)差損耗相對(duì)較少，能減少定子的銅損耗率，節(jié)能將近30%以上的電量。電子電工技術(shù)通過(guò)對(duì)無(wú)功損耗的控制，可以實(shí)現(xiàn)功率因素提升的目的。電力系統(tǒng)中的電動(dòng)機(jī)消耗非常大，通過(guò)保證電動(dòng)機(jī)等電氣設(shè)備的無(wú)功平衡，通常可以通過(guò)配置無(wú)功補(bǔ)償裝置提升電氣設(shè)備功率因數(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)。

　　4結(jié)語(yǔ)

　　總而言之，在社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的背景下，計(jì)算機(jī)技術(shù)也處于快速發(fā)展的過(guò)程中，這就為電子電工技術(shù)的應(yīng)用奠定了良好的技術(shù)基礎(chǔ)。社會(huì)各領(lǐng)域發(fā)展中，電力系統(tǒng)的重要性不言而喻，將電子電工技術(shù)應(yīng)用于電力系統(tǒng)中，不僅有利于機(jī)電一體化的發(fā)展，還有利于電能使用水平提升，更有利于電子電工智能發(fā)展。通過(guò)電子電工技術(shù)的應(yīng)用，有效地解決了電力系統(tǒng)以往運(yùn)行中的問(wèn)題，使得電力系統(tǒng)的發(fā)電環(huán)節(jié)、輸電環(huán)節(jié)、配電環(huán)節(jié)以及節(jié)能降損環(huán)節(jié)都能夠平穩(wěn)運(yùn)行，促進(jìn)了電力系統(tǒng)的可持續(xù)發(fā)展。

　　參考文獻(xiàn)：

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　　[2]高靜思.淺談電子電工技術(shù)在電力系統(tǒng)的應(yīng)用[J].電子測(cè)試,20xx,35(16):176-177.

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電工論文12

　　1電工電子技術(shù)課程教學(xué)存在的問(wèn)題

　　1.1職業(yè)教育機(jī)制不健全

　　通才教育與專(zhuān)才教育一直是學(xué)校培養(yǎng)人才的兩種教育模式，各有利弊。通才教育是一種通識(shí)教育，其主要特征：首先，傳授的知識(shí)側(cè)重基礎(chǔ)性和經(jīng)典性；其次，教育內(nèi)容具有綜合性和廣泛性；再次，教育形式具有多樣性和靈活性。相對(duì)于通才教育而言，專(zhuān)才教育是指培養(yǎng)比較狹窄專(zhuān)業(yè)人才的教育，教育內(nèi)容主要涉及某一學(xué)科、專(zhuān)業(yè)的系統(tǒng)化知識(shí)，注重專(zhuān)門(mén)知識(shí)的傳授和專(zhuān)門(mén)技能的訓(xùn)練，培養(yǎng)掌握一定專(zhuān)業(yè)知識(shí)，同時(shí)具備一定專(zhuān)門(mén)技能的人才，而且培養(yǎng)的人才短期內(nèi)具有不可替代性。職業(yè)教育更傾向于培養(yǎng)專(zhuān)才。但是，專(zhuān)才的成功培養(yǎng)也需要學(xué)生具備一定的知識(shí)素養(yǎng)。目前職業(yè)技術(shù)院校錄取學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)比較寬松，學(xué)生人數(shù)與日俱增，學(xué)生的綜合素質(zhì)水平參差不齊，多數(shù)偏低，其它學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的較少，非常不利于專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)。另一方面，由于許多專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)課程都是電工電子技術(shù)，但所用的教學(xué)大綱沒(méi)有側(cè)重點(diǎn)，基本相同，這使得因材施教很難實(shí)施。最重要的是，許多學(xué)校對(duì)這門(mén)課程的實(shí)踐性缺乏重視，許多實(shí)驗(yàn)課程、實(shí)習(xí)教學(xué)都沒(méi)有落實(shí)，多數(shù)只注重形式、忽視內(nèi)容，學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)前后的操作水平?jīng)]有實(shí)質(zhì)性地提升，考試只注重理論知識(shí)，對(duì)實(shí)際操作能力要求較低，考核機(jī)制不完善。此外，在學(xué)生就業(yè)方面沒(méi)有相關(guān)政策支撐，多數(shù)學(xué)生畢業(yè)后不會(huì)從事專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作。

　　1.2學(xué)與教的關(guān)系不融洽

　　學(xué)生和老師都明白學(xué)好這門(mén)課程的重要性、必要性、實(shí)用性，但是由于學(xué)與教的關(guān)系不融洽，老師和學(xué)生只是將這種重要性放在思想層面，沒(méi)有實(shí)際做為。這種不融洽主要表現(xiàn)為：學(xué)生想學(xué)但不知道怎么學(xué)，老師想教但不知道怎么教。許多學(xué)生只是知其然不知其所以然，經(jīng)常翻閱課本和筆記，但遇到實(shí)際問(wèn)題還不知道怎么解決。老師只是按部就班的把課本內(nèi)容講完，不了解學(xué)生的理解程度和接受水平。雙方基本處于盲學(xué)盲教狀態(tài)，對(duì)彼此不了解。除此之外，某些學(xué)生對(duì)自己的學(xué)業(yè)不重視，學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差，只為能在畢業(yè)之際拿到文憑，而某些老師只是在機(jī)械地完成自己的教學(xué)任務(wù)。

　　1.3教學(xué)環(huán)節(jié)沒(méi)有做到位

　　首先是沒(méi)有很好的掌握教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度，如對(duì)概念公式進(jìn)行過(guò)多探討、不能根據(jù)專(zhuān)業(yè)挑戰(zhàn)教學(xué)內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)。其次是教學(xué)內(nèi)容多重視理論性知識(shí)，對(duì)實(shí)踐技能的培養(yǎng)較少，缺乏新理念、新成果、新技術(shù)的引入。再次是教學(xué)方法比較單一，多是沿用“黑板+粉筆”的傳統(tǒng)模式或簡(jiǎn)單的演示，學(xué)生積極性不高，并且不利于知識(shí)的理解和掌握。第四，對(duì)教學(xué)目標(biāo)、課程定位不明確，教學(xué)不是定位在學(xué)員的具體應(yīng)用能力上，而是只關(guān)注課本知識(shí)的教學(xué)。最后，教學(xué)觀念落后于市場(chǎng)需求，不能以學(xué)生的就業(yè)為目標(biāo)。

　　2提高電工電子技術(shù)課程教學(xué)效率的有效策略

　　2.1轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容

　　職業(yè)教育具有學(xué)歷教育和任職教育的雙重屬性，應(yīng)以學(xué)生就業(yè)為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力為側(cè)重點(diǎn)，培養(yǎng)能滿足崗位需求的技能型人才。每位授課教師都應(yīng)該清楚知道這是教學(xué)的最終成果，是學(xué)生接受教育的最終目的。校方在安排教學(xué)課程體系的設(shè)計(jì)上要將培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力做為重點(diǎn)，讓學(xué)生掌握電工電子技術(shù)技能；改變以往單一的考核方式，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)；從多維度考察教師的教學(xué)效率，合理安排各方面的權(quán)重，提高再教育機(jī)會(huì)，提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)；整合教育資源，根據(jù)專(zhuān)業(yè)的不同選擇電工電子技術(shù)課程的特色教材，有側(cè)重地選擇，優(yōu)化調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，及時(shí)加入新理論、新技術(shù)、新工藝、新裝備、新材料等前沿內(nèi)容，突出職業(yè)能力的.培養(yǎng)。在實(shí)際教學(xué)中，必須兼顧電工電子技術(shù)的課程體系和崗位任職需求的實(shí)踐邏輯，充分落實(shí)教學(xué)的針對(duì)性、實(shí)踐性、前瞻性要求。以學(xué)生已有的科學(xué)知識(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、現(xiàn)實(shí)需求為基礎(chǔ)，以滿足社會(huì)崗位需求為基本目標(biāo)，以崗位發(fā)展和晉升為延伸目標(biāo)選擇教學(xué)內(nèi)容。因此，職業(yè)教育機(jī)構(gòu)及相關(guān)的教育工作者應(yīng)該將電工電子技術(shù)課程的作用定位為“服務(wù)”：為學(xué)生學(xué)習(xí)其它專(zhuān)業(yè)課程服務(wù)、為學(xué)生畢業(yè)后從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位服務(wù)，是整個(gè)專(zhuān)業(yè)的理論基礎(chǔ)和技術(shù)基石，必須牢固建立。鑒于此，電工電子技術(shù)課程的教學(xué)必須因材施教，強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生多操作、多動(dòng)手，提高學(xué)員解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　2.2靈活選擇教學(xué)方法

　　科學(xué)合理的教學(xué)方法是達(dá)到最有效教學(xué)效果的保證。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)，教師要學(xué)會(huì)選擇最適合自己以及學(xué)生的教學(xué)方法，順利實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。課堂的主體不再是老師，傳統(tǒng)的知識(shí)傳授型或者被動(dòng)傾聽(tīng)型的教學(xué)方法已經(jīng)不適應(yīng)當(dāng)今的教學(xué)環(huán)境，而應(yīng)該把學(xué)生做為教學(xué)課堂的主體，教學(xué)方法應(yīng)該轉(zhuǎn)變?yōu)樗季S激勵(lì)型或主動(dòng)探索型，由被動(dòng)接受改為主動(dòng)發(fā)現(xiàn)。根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目的選擇不同的授課方式，如：演示法的成功運(yùn)用，既能夠節(jié)省時(shí)間，也能使學(xué)生容易理解知識(shí)點(diǎn)；啟發(fā)式教學(xué)能夠使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲，達(dá)到理論實(shí)踐一體化。因此，要在教學(xué)中努力了解學(xué)生需求，搞清楚學(xué)生的困惑點(diǎn)、知識(shí)盲點(diǎn)，這樣才能對(duì)癥下藥。在課堂上可以創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，讓學(xué)生分組討論，加強(qiáng)師生互動(dòng)，教師引導(dǎo)，學(xué)生為主體，提高學(xué)生對(duì)問(wèn)題的分析能力和表達(dá)能力，使學(xué)生更好更快地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。采用主題課堂模式，讓學(xué)生自己講解課程內(nèi)容，教師做補(bǔ)充，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，充分了解自己在學(xué)習(xí)中的短板并改進(jìn)。

　　3結(jié)語(yǔ)

　　《電工電子技術(shù)》課程涵蓋的知識(shí)面比較廣、內(nèi)容比較抽象，集多門(mén)電類(lèi)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)為一體，不僅是電類(lèi)專(zhuān)業(yè)的理論和技術(shù)基礎(chǔ)，而且是許多后續(xù)課程的基礎(chǔ)。教師只有在理論和實(shí)踐中不斷摸索創(chuàng)新，才能扎實(shí)做好課程的教授，促進(jìn)職業(yè)院校電工電子技術(shù)教學(xué)課程的有效開(kāi)展。

電工論文13

　　摘 要：本文圍繞如何培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的實(shí)用型高技能電氣技術(shù)人才，就維修電工專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)應(yīng)用項(xiàng)目式教學(xué)法，從條件可行分析、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)、教學(xué)方法實(shí)施等方面進(jìn)行了探討，同時(shí)總結(jié)了采用項(xiàng)目式教學(xué)法后維修電工技工培訓(xùn)所取得的良好效果。

　　關(guān)鍵詞：維修電工 項(xiàng)目教學(xué)法 實(shí)訓(xùn)

　　隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，對(duì)職業(yè)技能培訓(xùn)提出了更高要求，如何才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要、深受企業(yè)歡迎的實(shí)用型高技能人才，是當(dāng)前眾多職業(yè)學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)面臨的重要課題。為此各學(xué)校根據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方式。有的專(zhuān)業(yè)實(shí)行了理論與實(shí)踐相結(jié)合的一體化教學(xué)，有的專(zhuān)業(yè)實(shí)行了模塊式教學(xué)，都收到了良好的效果。對(duì)于涉及專(zhuān)業(yè)知識(shí)多、技能范圍廣、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)要求高的維修電工專(zhuān)業(yè)，我們認(rèn)為采用項(xiàng)目教學(xué)法最適宜。

　　現(xiàn)結(jié)合我校高級(jí)維修電工培訓(xùn)開(kāi)展項(xiàng)目教學(xué)的實(shí)際，談?wù)劷?jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

　　一、維修電工專(zhuān)業(yè)實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)的條件分析

　　1、專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和技能特性適合開(kāi)展項(xiàng)目教學(xué)。維修電工專(zhuān)業(yè)具有專(zhuān)業(yè)知識(shí)多（例如高級(jí)維修電工知識(shí)點(diǎn)主要有模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電力電子技術(shù)、自動(dòng)控制原理、交直流調(diào)速、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、特種電機(jī)、數(shù)控系統(tǒng)與數(shù)控機(jī)床等）、技能范圍廣（如電子線路設(shè)計(jì)與安裝調(diào)試、晶閘管可控整流電路安裝調(diào)試、復(fù)雜機(jī)械設(shè)備電氣控制系統(tǒng)故障檢修、PLC編程、變頻器操作等）的特點(diǎn)，它既不能采用理論與實(shí)際相分離的舊式教學(xué)，也不適宜采用所有理論和所有實(shí)踐相結(jié)合的一體化教學(xué)，而采用在項(xiàng)目的實(shí)施中將理論與實(shí)際結(jié)合起來(lái)的項(xiàng)目教學(xué)是最適宜的。

　　2、實(shí)訓(xùn)設(shè)備的要求。項(xiàng)目教學(xué)法是通過(guò)一個(gè)完整的項(xiàng)目工作過(guò)程進(jìn)行的教學(xué)。設(shè)備的分組率要高，教學(xué)設(shè)備數(shù)量需求較大。我校對(duì)項(xiàng)目式教學(xué)非常支持，新建了電工電子電力拖動(dòng)實(shí)訓(xùn)室、數(shù)控技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、工業(yè)自動(dòng)控制實(shí)訓(xùn)室、機(jī)床電氣控制實(shí)訓(xùn)室等實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，實(shí)訓(xùn)設(shè)備可達(dá)到3-5人一組，為項(xiàng)目教學(xué)的開(kāi)展創(chuàng)造了條件。

　　3、對(duì)教師提出了新的高要求。項(xiàng)目教學(xué)法的關(guān)鍵因素是教師，要求教師既能上理論課又能指導(dǎo)學(xué)生實(shí)際操作，要善于結(jié)合實(shí)踐進(jìn)行理論講解。教師既要投入更多的備課時(shí)間，熟悉教學(xué)內(nèi)容，整合并設(shè)計(jì)項(xiàng)目?jī)?nèi)容，又要熟悉教學(xué)設(shè)備。項(xiàng)目教學(xué)其核心追求不再是簡(jiǎn)單地按照教師的安排和講授去得到一個(gè)結(jié)果，而是在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生去掌握得到這個(gè)結(jié)果的途徑，學(xué)習(xí)的重點(diǎn)在于學(xué)習(xí)過(guò)程而非學(xué)習(xí)結(jié)果，要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中鍛煉各種能力。教師已經(jīng)不是教學(xué)中的主導(dǎo)地位，而是成為學(xué)生學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)者、指導(dǎo)者和監(jiān)督者。

　　二、實(shí)施項(xiàng)目式教學(xué)的具體做法

　　1、重組課程結(jié)構(gòu)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)項(xiàng)目?jī)?nèi)容。

　　在實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)過(guò)程中，項(xiàng)目的'設(shè)立非常重要，要在各個(gè)教學(xué)項(xiàng)目中將知識(shí)點(diǎn)與能力目標(biāo)緊密結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力和解決實(shí)際工程問(wèn)題的能力。既不能把維修電工技能訓(xùn)練課題照抄照搬，也不能脫離維修電工技能訓(xùn)練課題而任意設(shè)定，要結(jié)合本校的實(shí)訓(xùn)設(shè)備及師資情況，且符合國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。我的具體做法是：在深入研究教材的基礎(chǔ)上，編寫(xiě)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目手冊(cè)，把整個(gè)課程根據(jù)知識(shí)目標(biāo)和能力目標(biāo)要求分成了十個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目包含了高級(jí)維修電工必須掌握的知識(shí)目標(biāo)和技能目標(biāo)：（1）模擬電子線路的安裝與調(diào)試；（2）數(shù)字電子線路的安裝與調(diào)試；（3）晶閘管直流調(diào)速系統(tǒng)的調(diào)試及故障排除；（4）三相半波可控整流系統(tǒng)的安裝與調(diào)試；（5）B20xxA型龍門(mén)刨床電氣控制系統(tǒng)故障檢修；（6）X6132型萬(wàn)能銑床大修工藝編制；（7）用PLC改造C460臥式車(chē)床電氣控制系統(tǒng)；（8）PLC控制交通燈的設(shè)計(jì)、安裝與調(diào)試；（9）用變頻器改造雙速電機(jī)控制系統(tǒng)；（10）用PLC、變頻器實(shí)現(xiàn)自動(dòng)變速送料裝車(chē)控制。 整個(gè)教學(xué)過(guò)程都在相應(yīng)實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行，每個(gè)項(xiàng)目按照班級(jí)人數(shù)的不同分為若干組，每組人數(shù)在3-5人之間。

　　學(xué)生在完成每一個(gè)項(xiàng)目的過(guò)程中，既掌握了完成該項(xiàng)目所需的電氣設(shè)備的原理、結(jié)構(gòu)與作用，完成該項(xiàng)目控制線路的設(shè)計(jì)，最后又能夠完成所設(shè)計(jì)線路的接線和故障排除。這樣在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生不但對(duì)電氣設(shè)備的原理與結(jié)構(gòu)非常了解，提高了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提升了學(xué)生的設(shè)計(jì)能力，在設(shè)計(jì)的同時(shí)也完成了電氣控制線路的接線練習(xí)。

　　2、在項(xiàng)目教學(xué)過(guò)程中將技能實(shí)訓(xùn)與技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)合為一體。

　�。�1）在有實(shí)物的條件下，邊演示邊講解原理，幫助學(xué)生理解控制電路的工作原理。

　�。�2）讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)桌上獨(dú)立做實(shí)驗(yàn)來(lái)證明和體會(huì)，加深對(duì)原理的理解和掌握，同時(shí)鍛煉他們把原理圖變成實(shí)物的能力。

　　（3）根據(jù)相關(guān)生產(chǎn)實(shí)踐的需求設(shè)置一些項(xiàng)目，讓學(xué)生設(shè)計(jì)相應(yīng)的控制電路來(lái)完成這些項(xiàng)目，且讓他們到控制柜或?qū)嵱?xùn)設(shè)備上完成控制線路的接線。

　　（4）再模擬生產(chǎn)實(shí)際設(shè)置故障，讓學(xué)生分析排除。

　　所有項(xiàng)目教學(xué)的過(guò)程在實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所進(jìn)行，教學(xué)過(guò)程使專(zhuān)業(yè)理論和動(dòng)手操作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，邊講邊做，邊干邊練，達(dá)到了“教、學(xué)、做”的統(tǒng)一，讓學(xué)生能掌握專(zhuān)業(yè)基本理論，會(huì)動(dòng)手操作，訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力，了解生產(chǎn)管理知識(shí)，即在一個(gè)連續(xù)的時(shí)間段內(nèi)集理論講授、實(shí)踐、動(dòng)手操作、工種強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)于一體，真正達(dá)到了“工學(xué)結(jié)合”。

　　三、實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)法的效果

　　1、項(xiàng)目教學(xué)調(diào)動(dòng)了學(xué)生的興趣，激發(fā)了學(xué)生參與培訓(xùn)的積極性。項(xiàng)目教學(xué)中的各個(gè)項(xiàng)目都來(lái)自于工程實(shí)際，該教學(xué)重視過(guò)程，體現(xiàn)了從做中學(xué)，整個(gè)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的過(guò)程是體驗(yàn)、領(lǐng)悟的過(guò)程，也是學(xué)習(xí)、提高的過(guò)程。學(xué)生在解決各個(gè)項(xiàng)目的過(guò)程中，真正地培養(yǎng)了技能，鍛煉了動(dòng)手能力。學(xué)習(xí)不再是被動(dòng)地接受，不再是負(fù)擔(dān)，而是一件快樂(lè)的事情。

　　2、有利于提高學(xué)生的自學(xué)能力和自主創(chuàng)新能力。項(xiàng)目教學(xué)中，在教師指導(dǎo)下，學(xué)生自己去完成設(shè)計(jì)方案、實(shí)施計(jì)劃，自己去查閱資料，教學(xué)實(shí)施的過(guò)程就是一個(gè)學(xué)生不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生可以充分發(fā)揮自己的想象力，充分開(kāi)拓自己的思維，對(duì)每個(gè)課題的設(shè)計(jì)都能融入自己的觀點(diǎn)，使每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)中真正動(dòng)了起來(lái)，培養(yǎng)了他們的自主創(chuàng)新能力。

　　3、便于打造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。項(xiàng)目教學(xué)中我們建立了嚴(yán)格的考核機(jī)制，從任務(wù)的接受到學(xué)習(xí)紀(jì)律，從實(shí)施的過(guò)程到最后的完成，我們都要進(jìn)行考核，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)員方可參加高級(jí)職業(yè)資格鑒定，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中處處感到有壓力，時(shí)時(shí)感到有動(dòng)力，形成了一個(gè)“比學(xué)趕幫超”的良好學(xué)習(xí)氛圍。

　　4、有助于教師理論與實(shí)踐能力的提高。在設(shè)計(jì)項(xiàng)目教學(xué)時(shí)，教師除了要投入更多的備課時(shí)間，還要對(duì)教學(xué)設(shè)備和教具非常熟悉，既要理論上精通更要實(shí)踐上過(guò)硬，還要充分了解學(xué)生狀況，否則在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)就無(wú)法完成項(xiàng)目教學(xué)。教師隨時(shí)要解決學(xué)生的那些隨時(shí)隨地冒出來(lái)的各種各樣的問(wèn)題，所以項(xiàng)目教學(xué)對(duì)教師的要求更高，要有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能處理各種“突發(fā)事件”，促使教師不斷提高自身素質(zhì)，適應(yīng)新的教學(xué)需要，在理論與實(shí)踐環(huán)節(jié)上提高自身的綜合素質(zhì)。

　　四、結(jié)束語(yǔ)

　　綜上所述，維修電工培訓(xùn)實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)不僅可行，而且能夠充分發(fā)揮項(xiàng)目教學(xué)法的優(yōu)勢(shì)，使教學(xué)更加貼近企業(yè)崗位的需求，對(duì)培養(yǎng)合格的高技能電氣人才可起到重要作用。

　　參考文獻(xiàn)

　　[1]肖建章《高級(jí)維修電工專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練》.中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社，20xx.6。

　　[2]莊建源《維修電工（高級(jí)）操作技能考試手冊(cè)》.石油大學(xué)出版社，20xx.12。

電工論文14

　　論文摘要：長(zhǎng)期以來(lái)，高職機(jī)電類(lèi)學(xué)生電工實(shí)訓(xùn)不能適應(yīng)企業(yè)對(duì)人才的要求。為此，筆者對(duì)電工實(shí)訓(xùn)課程進(jìn)行了全方位的改革，取得了較好的效果。

　　論文關(guān)鍵詞：電工實(shí)訓(xùn)；現(xiàn)狀；對(duì)策研究

　　一、引言

　　高等職業(yè)教育，是以培養(yǎng)職業(yè)技能為目的，其目標(biāo)是培養(yǎng)生產(chǎn)、管理、服務(wù)第一線需要的高技能應(yīng)用型人才。高職院校機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)，是培養(yǎng)從事機(jī)電設(shè)備的生產(chǎn)、維修、檢測(cè)、工藝設(shè)計(jì)，以及機(jī)電設(shè)備的維修維護(hù)、生產(chǎn)管理等方面工作的高技能應(yīng)用型人才。作為高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院的畢業(yè)生，除了應(yīng)具備一定的理論基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)還應(yīng)具有較強(qiáng)的綜合職業(yè)能力和動(dòng)手能力，能很快適應(yīng)工作環(huán)境。

　　隨著社會(huì)對(duì)高職教育認(rèn)可度的不斷提高，高職學(xué)生的就業(yè)前景不斷向好。以機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)為例，畢業(yè)后從事電工的高職學(xué)生保持著穩(wěn)定的高收入，比其它生產(chǎn)線上的工人入門(mén)工資高三成。而且在一步步取得技師、高級(jí)技師證書(shū)后收入更是顯著增長(zhǎng)。面對(duì)這么好的就業(yè)形勢(shì)，學(xué)生能否把握機(jī)會(huì)呢？通過(guò)對(duì)我們歷屆畢業(yè)生就業(yè)情況的調(diào)查，只有10%的學(xué)生能夠順利地通過(guò)企業(yè)的考核，最終從事電工工作。一個(gè)不容忽視的事實(shí)是，學(xué)生機(jī)電專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，并不能勝任電工工作，而需要在工廠再學(xué)習(xí)，再培訓(xùn)，再考核，才有可能成為一名電工。筆者反思，高職教育到底缺失了什么？為什么不能實(shí)現(xiàn)學(xué)校和企業(yè)的零對(duì)接？

　　二、高職機(jī)電類(lèi)學(xué)生的現(xiàn)狀分析

　　（一）缺乏濃厚的學(xué)習(xí)興趣

　　目前高職院校，同本科院校相比，學(xué)生的文化基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)興趣，特別是書(shū)本知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣不濃。學(xué)習(xí)興趣的不足，自然影響到知識(shí)的獲取和技能的掌握。面對(duì)這樣一個(gè)群體，如何充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣，是一個(gè)有待破解的難題。如果不能有效地調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，將來(lái)走向社會(huì)，根本無(wú)法適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。

　　（二）缺乏規(guī)范化的電工基本功訓(xùn)練

　　俗話說(shuō)，萬(wàn)丈高樓平地起�；�本功訓(xùn)練是學(xué)生接觸電工專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練的開(kāi)始，是良好的職業(yè)習(xí)慣的形成階斷，是為將來(lái)的職業(yè)生涯打基礎(chǔ)的。沒(méi)有扎實(shí)的基本功就不能熟練掌握電工的操作技能；沒(méi)有規(guī)范的電工基本功訓(xùn)練，就無(wú)法勝任復(fù)雜的工作崗位。在以就業(yè)為導(dǎo)向的今天，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)、規(guī)范的電工基本功訓(xùn)練，顯得尤為重要。

　　目前，很多高職院校并不重視基本功訓(xùn)練，90%的學(xué)生沒(méi)有接受過(guò)系統(tǒng)、規(guī)范的電工基本功訓(xùn)練。這些職業(yè)院校在課程設(shè)置時(shí)，沒(méi)有電工基本功訓(xùn)練的課程，將基礎(chǔ)性的基本功訓(xùn)練輕描淡寫(xiě)，一筆帶過(guò)，對(duì)一些綜合設(shè)計(jì)型，研究創(chuàng)新型實(shí)訓(xùn)則安排大量的時(shí)間，輕基礎(chǔ)訓(xùn)練，重綜合訓(xùn)練。殊不知，機(jī)電類(lèi)的學(xué)生，面向的崗位群，是各種電類(lèi)的操作工，維修工，畢業(yè)后大多數(shù)會(huì)到企業(yè)一線，真刀真槍地干事，沒(méi)有平時(shí)扎實(shí)的訓(xùn)練，沒(méi)有過(guò)硬的基本功，根本無(wú)法適應(yīng)將來(lái)的工作，也不可能成為一名合格的電工。

　　（三）缺乏分專(zhuān)業(yè)、分層次的電工基本功訓(xùn)練

　　不同專(zhuān)業(yè)的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容有所不同，目的是使其掌握的電工知識(shí)和所具有的實(shí)際操作能力更適合其所學(xué)專(zhuān)業(yè)。不同層次學(xué)生的實(shí)訓(xùn)課題有所不同，目的是因材施教，更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生能力得到最大的提升。

　　過(guò)去做實(shí)訓(xùn)，不論什么專(zhuān)業(yè)，實(shí)訓(xùn)內(nèi)容都是一樣的。根本沒(méi)有根據(jù)專(zhuān)業(yè)的不同、崗位的不同，制定不同的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，更沒(méi)有依據(jù)學(xué)生的個(gè)人能力的高低，制定不同層次、不同難度的實(shí)訓(xùn)課題。這種教學(xué)模式，顯然不能適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才的要求。

　　三、對(duì)策研究

　　（一）大刀闊斧地進(jìn)行教學(xué)改革，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

　　興趣是最好的老師。高職的學(xué)生，相比本科院校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，其文化知識(shí)基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)的方法和能力普遍不足。如果還像中學(xué)階段那樣大量地講述理論知識(shí)，學(xué)生很可能會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。所以要對(duì)課程進(jìn)行改革，加大實(shí)訓(xùn)課程在教學(xué)中所占的比例，理論課程和實(shí)訓(xùn)課程的比例至少達(dá)到2：1，爭(zhēng)取達(dá)到1：1。這樣，一邊講授理論知識(shí)，一邊訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)技能，既傳授了知識(shí)，又培養(yǎng)了能力。學(xué)習(xí)的對(duì)象不再是枯燥難懂的理論知識(shí)，還有很多直觀實(shí)用的實(shí)踐知識(shí)與操作技能，二者互相促進(jìn)，學(xué)生興趣必然大增。

　　（二）要對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化的電工基本功訓(xùn)練

　　1、應(yīng)把電工基本功訓(xùn)練當(dāng)成學(xué)生的一項(xiàng)重要的技能來(lái)訓(xùn)練。要嚴(yán)格按照人才培養(yǎng)方案所規(guī)定的內(nèi)容、學(xué)時(shí)和順序，本著由淺入深、循序漸進(jìn)的原則進(jìn)行訓(xùn)練，對(duì)操作的姿勢(shì)、動(dòng)作、技術(shù)要領(lǐng)和工藝要求要進(jìn)行反復(fù)的訓(xùn)練和講解。

　　2、要規(guī)范電工基本功訓(xùn)練的內(nèi)容和要求。那么，電工基本功訓(xùn)練應(yīng)含有哪些內(nèi)容呢？本人認(rèn)為，應(yīng)含有以下幾個(gè)模塊：

　　模塊一：電工安全用電知識(shí)。安全用電知識(shí)，對(duì)每一位從事電類(lèi)工作的人來(lái)說(shuō)，都是至關(guān)重要的，應(yīng)該放在電工基本功訓(xùn)練的最前面。

　　模塊二：通用電工工具的使用。在對(duì)電氣設(shè)備、線路進(jìn)行安裝和檢修時(shí)，需要正確選擇和使用電工工具，通用電工工具應(yīng)包含：（1）電工通用工具的使用，如試電筆，螺絲刀，鉗子，尖嘴鉗，斜口鉗，剝線鉗，網(wǎng)線壓線鉗，電工刀，電工包，扳手等工具的使用；（2）電動(dòng)工具的使用，如手電鉆，沖擊鉆，電錘電動(dòng)螺絲刀的使用；（3）加熱工具的使用，如電烙鐵、吸錫器；（4）熱風(fēng)槍的'使用。 模塊三：常用電工儀表的使用。電工儀表對(duì)整個(gè)電氣系統(tǒng)的檢測(cè)、監(jiān)視和控制都起極為重要的作用，所以作為一名電工，不僅要了解電工儀表的分類(lèi)和特點(diǎn)，還必須采用正確的測(cè)量方法，并控制誤差。出于成本考慮，電工儀表應(yīng)有以下幾個(gè)部分：（1）萬(wàn)用表（指針式和數(shù)字式）的使用；（2）兆歐表與鉗形表的使用；（3）直流電橋的使用。

　　模塊四：常用導(dǎo)線的連接工藝。電源與負(fù)載之間，電路與電路之間是依靠導(dǎo)線的連接來(lái)完成的，而連接部位是整個(gè)電氣系統(tǒng)的薄弱環(huán)節(jié)，當(dāng)這部分出問(wèn)題，整個(gè)電路必然會(huì)出問(wèn)題，因此，導(dǎo)線的連接技術(shù)也是從事電工工作的基本功之一。

　　模塊五：照明電器安裝與內(nèi)線工程。照明電器的安裝方法、安裝工藝及注意事項(xiàng)，也是電類(lèi)專(zhuān)業(yè)從業(yè)人員應(yīng)該具備的基本技能。

　　（三）要把電工實(shí)訓(xùn)內(nèi)容專(zhuān)業(yè)化，層次化

　　要以培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才為目標(biāo)，根據(jù)專(zhuān)業(yè)的不同，制定差異化的實(shí)訓(xùn)課題。

　　以前職業(yè)院校對(duì)實(shí)訓(xùn)課程不太重視，同一門(mén)課程的實(shí)訓(xùn)基本一個(gè)樣子。這種訓(xùn)練模式已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代化生產(chǎn)企業(yè)對(duì)人才的要求了。所以在制定實(shí)訓(xùn)內(nèi)容時(shí)，要對(duì)學(xué)生就業(yè)的崗位群進(jìn)行調(diào)研，然后將崗位所需的專(zhuān)業(yè)技能匯總，分專(zhuān)業(yè)制定差異化的實(shí)訓(xùn)課題，這樣才能做到學(xué)以致用。

　　其次，學(xué)生和學(xué)生之間是有差異的。這種差異，不僅體現(xiàn)在課堂學(xué)習(xí)能力上，學(xué)生的動(dòng)手能力差別也很大。所以對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)也應(yīng)遵循因人而異、因材施教的原則，將實(shí)訓(xùn)內(nèi)容分為基本技能培養(yǎng)、綜合能力提高、自行設(shè)計(jì)制作電路等幾個(gè)層次�；�礎(chǔ)差的同學(xué)可能把訓(xùn)練重點(diǎn)放在基本技能培養(yǎng)上，掌握常用電工工具和儀表的使用，熟悉電路基本元器件的性能、用途和基本測(cè)量方法�；�礎(chǔ)好的同學(xué)可以把重點(diǎn)放在綜合運(yùn)用能力訓(xùn)練上，安排諸如萬(wàn)用表的設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試等實(shí)驗(yàn)項(xiàng)，培養(yǎng)學(xué)生電工領(lǐng)域知識(shí)的綜合應(yīng)用能力，創(chuàng)新情感和創(chuàng)新個(gè)性。通過(guò)上述不同層次的實(shí)訓(xùn)，提高了學(xué)生的整體實(shí)訓(xùn)水平、實(shí)際動(dòng)手能力和對(duì)電工理論的應(yīng)用能力。

　　四、幾個(gè)促進(jìn)措施

　　（一）把考試與訓(xùn)練結(jié)合起來(lái)，與技能競(jìng)賽結(jié)合起來(lái)

　　要提高電工實(shí)訓(xùn)的水平，必須制定以培養(yǎng)職業(yè)能力為核心的考核評(píng)估體系。以考促訓(xùn)，考訓(xùn)結(jié)合。應(yīng)改變以前的終結(jié)性考核為過(guò)程性考核，對(duì)實(shí)訓(xùn)過(guò)程分階段、分項(xiàng)目進(jìn)行考核。同時(shí)，每學(xué)期舉行電工技能大賽，通過(guò)競(jìng)賽，樹(shù)立一批操作能手，在學(xué)生中起到示范作用。

　　（二）把電工實(shí)訓(xùn)與電工上崗證結(jié)合起來(lái)

　　構(gòu)建“一線三訓(xùn)”的實(shí)踐教學(xué)體系，將職業(yè)資格證書(shū)引入《電工》課程，把職業(yè)資格培訓(xùn)貫穿到整個(gè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，實(shí)現(xiàn)知識(shí)到崗位能力、崗位資格、職業(yè)技能的全面提升。

　　（三）在訓(xùn)練基本功的同時(shí)，重視學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)

　　在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，通過(guò)小班制教學(xué)、嚴(yán)格考勤、任務(wù)分配、效果點(diǎn)評(píng)和整理實(shí)訓(xùn)室等形式，培養(yǎng)學(xué)生的敬業(yè)精神。在安全教育、電路裝接與調(diào)試、電氣測(cè)量、報(bào)告撰寫(xiě)等實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)中，督導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行工藝要求和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生的安全與質(zhì)量意識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、認(rèn)真務(wù)實(shí)的職業(yè)精神。

　　五、結(jié)語(yǔ)

　　電工實(shí)訓(xùn)是電工學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，通過(guò)實(shí)訓(xùn)課的改革，大大提高了教學(xué)質(zhì)量，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

電工論文15

　　［摘要］在高職院校中，電工實(shí)驗(yàn)課程是學(xué)生在校期間練習(xí)自己動(dòng)手操作能力的最佳方式與方法。在現(xiàn)代高職院校電工實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)過(guò)程中，電工實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果不夠理想，因而，怎樣改進(jìn)電工實(shí)驗(yàn)課教學(xué)效果，是當(dāng)前高職院校教師與學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。所以，文章對(duì)電工實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)況進(jìn)行了簡(jiǎn)單的分析，探討了電工實(shí)驗(yàn)是規(guī)范管理的實(shí)驗(yàn)課教學(xué)效果改革的策略，比如安全與教學(xué)方面的管理，以期為廣大讀者提供參考。

　　［關(guān)鍵詞］電工實(shí)驗(yàn)室；規(guī)范管理；實(shí)驗(yàn)課教學(xué)效果；改革

　　針對(duì)高等職業(yè)院校的學(xué)生，很多畢業(yè)生需要到企業(yè)工作。高職院校設(shè)置實(shí)驗(yàn)以及實(shí)訓(xùn)課程的目的，在于給企業(yè)培養(yǎng)出實(shí)踐性強(qiáng)、可以很快適應(yīng)企業(yè)環(huán)境的綜合素質(zhì)高的人才。電工實(shí)驗(yàn)室課程是工科專(zhuān)業(yè)學(xué)生比較關(guān)注的實(shí)踐性課程�？墒窃趥鹘y(tǒng)教學(xué)過(guò)程中，電工實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)效果不佳。比如，高職院校學(xué)生安全意識(shí)薄弱，高職教師思考到學(xué)生人身安全方面的因素，往往非常小心；電工實(shí)驗(yàn)室設(shè)備破壞率較高；電工實(shí)驗(yàn)課時(shí)少等。以上因素均影響到了高職院校電工實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)效果。而怎樣教好電工實(shí)驗(yàn)課，將電工實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果改進(jìn)，始終是困擾高職師生的問(wèn)題。因而，必須要找到合理且有效的實(shí)驗(yàn)室管理方式，將電工實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行規(guī)范化管理，而改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果就是當(dāng)前亟待處理的問(wèn)題。

　　1電工實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)況

　　高職院校電工實(shí)驗(yàn)承擔(dān)著工科專(zhuān)業(yè)學(xué)生電工基礎(chǔ)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)與實(shí)際操作實(shí)訓(xùn)教學(xué)的重要工作，因此必須要對(duì)這方面引起足夠的重視。高職院校主管部門(mén)工業(yè)中心較為關(guān)注電工實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，在很久以前就提出了改建的方法，擬出引入點(diǎn)的電工技術(shù)所需設(shè)施，進(jìn)而健全電工實(shí)驗(yàn)室設(shè)備。讓實(shí)驗(yàn)室具備研究與開(kāi)發(fā)等能力�，F(xiàn)如今，高職院校電工實(shí)驗(yàn)室依舊存在一些不足之處，一般體現(xiàn)在如下幾個(gè)方面。第一，實(shí)驗(yàn)室設(shè)備不足，功能匱乏，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容較為簡(jiǎn)單。實(shí)驗(yàn)設(shè)備通常所使用的時(shí)間均比較長(zhǎng)，因?yàn)樵O(shè)備長(zhǎng)久使用以后就會(huì)出現(xiàn)老化的現(xiàn)象。再者，一些高職院校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)比較早，實(shí)驗(yàn)設(shè)備已經(jīng)無(wú)法滿足當(dāng)前電工實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求。在現(xiàn)代化社會(huì)，高職院校電工實(shí)驗(yàn)是通用實(shí)驗(yàn)設(shè)備，功能不夠齊備，靈活度較差，很難充分滿足實(shí)驗(yàn)大綱要求的綜合性實(shí)驗(yàn)。除此以外，原本電工實(shí)驗(yàn)臺(tái)教學(xué)內(nèi)容較為簡(jiǎn)單，沒(méi)有思考到實(shí)驗(yàn)內(nèi)容多樣化，從而導(dǎo)致高職院校學(xué)生動(dòng)手能力弱。第二，實(shí)驗(yàn)教師資源不足，專(zhuān)職實(shí)驗(yàn)教師匱乏。高職院校中缺乏專(zhuān)職實(shí)驗(yàn)教師，很多實(shí)驗(yàn)均是由理論教師開(kāi)展的，所以實(shí)驗(yàn)均是通過(guò)理論教學(xué)為前提的，將驗(yàn)證性的實(shí)驗(yàn)為核心，不具備足夠的時(shí)間來(lái)按照機(jī)械專(zhuān)業(yè)、電子類(lèi)等專(zhuān)業(yè)特征著手，開(kāi)發(fā)出全新的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。第三，實(shí)驗(yàn)課程課時(shí)少，考核方法滯后。高職院校電工實(shí)驗(yàn)是電子類(lèi)專(zhuān)業(yè)、機(jī)械專(zhuān)業(yè)、計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，在高職院校教學(xué)體系中占據(jù)的課時(shí)比重相對(duì)較少，而電工實(shí)驗(yàn)教學(xué)通常包括在理論教學(xué)之中，如此就導(dǎo)致了電工實(shí)驗(yàn)課時(shí)所占比例少，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)還并未設(shè)定電工實(shí)驗(yàn)課。而實(shí)驗(yàn)考核均是根據(jù)批改實(shí)驗(yàn)報(bào)告為成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)，并非是考核高職院校學(xué)生動(dòng)手方面的能力。以上這些都屬于亟待改善的問(wèn)題。

　　2電工實(shí)驗(yàn)室規(guī)范化管理的實(shí)驗(yàn)課教學(xué)效果改革之設(shè)備方面的管理

　　2.1培養(yǎng)學(xué)生安全方面的意識(shí)

　　高職院校電工實(shí)驗(yàn)均需要學(xué)生自己動(dòng)手進(jìn)行操作。所以，高職院校學(xué)生的安全意識(shí)會(huì)影響到學(xué)生以及實(shí)驗(yàn)室的安全。培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)，是電工實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。首先，培養(yǎng)內(nèi)容。安全教育教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容包含了：規(guī)定學(xué)生聽(tīng)教師的指令，在操作的時(shí)候和帶電體之間保持一個(gè)安全距離，防止出現(xiàn)學(xué)生之間相互打鬧的現(xiàn)象，禁止帶電修正線路等等。給學(xué)生準(zhǔn)確的指導(dǎo)，讓學(xué)生規(guī)范操作，確保學(xué)生與實(shí)驗(yàn)設(shè)備均是安全的。其次，培養(yǎng)時(shí)間階段。針對(duì)首次到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的學(xué)生，教師需要開(kāi)展安全教育。并且對(duì)每一次實(shí)驗(yàn)的安全教育始終貫徹在實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)的始終，使學(xué)生將安全第一的意識(shí)牢記在心。最后，培養(yǎng)的方式與手段。經(jīng)過(guò)多媒體顯示一部分事故案例的危害性，使學(xué)生了解不按規(guī)定操作可能會(huì)帶來(lái)哪些不好的結(jié)果，聽(tīng)到電路爆炸等事故，進(jìn)而在視覺(jué)以及聽(tīng)覺(jué)上造成一定的沖擊。教師也可以給學(xué)生進(jìn)行演示，舉例言之，把一根導(dǎo)線插入實(shí)驗(yàn)臺(tái)三相電零線以及火線插孔。在不通電的條件下，給學(xué)生進(jìn)行演示，與學(xué)生共同分析假設(shè)通電以后可能會(huì)帶來(lái)哪些后果。經(jīng)過(guò)這些案例與演示，提高院校學(xué)生電工實(shí)驗(yàn)安全意識(shí)。

　　2.2培養(yǎng)學(xué)生操作技能

　　任課教師要想確保學(xué)生以及設(shè)備的安全，單單有安全意識(shí)是不夠的。高職院校學(xué)生對(duì)于設(shè)備的熟悉程序以及操作的熟悉程度等，對(duì)于安全來(lái)說(shuō)均是非常重要的。假設(shè)高職院校學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能不符合有關(guān)規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)，很容易導(dǎo)致對(duì)實(shí)驗(yàn)人員本身以及實(shí)驗(yàn)設(shè)備帶來(lái)傷害與損壞性。打個(gè)比方，對(duì)于相電壓和線電壓分不清楚，把380伏的.線電壓連接到額定電壓220伏的用電設(shè)備中，從而導(dǎo)致用電設(shè)備高于額定值，進(jìn)而導(dǎo)致設(shè)備被損壞。

　　3電工實(shí)驗(yàn)室規(guī)范化管理的實(shí)驗(yàn)課教學(xué)效果改革之教學(xué)方面的管理

　　3.1講課形式

　　電工實(shí)驗(yàn)內(nèi)容一般包含了實(shí)驗(yàn)名稱、實(shí)驗(yàn)的目的、實(shí)驗(yàn)器材、實(shí)驗(yàn)流程、需要注意的問(wèn)題等多個(gè)部分，均需要高職院校任課教師書(shū)寫(xiě)板書(shū)，非常浪費(fèi)時(shí)間與精力。通過(guò)多媒體教學(xué)，任課教師可以將電工實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容較為固定的部分輸入PPT。第一，能夠節(jié)約時(shí)間；第二，實(shí)驗(yàn)電路圖等各個(gè)部分，通過(guò)PPT顯示出來(lái)，非常生動(dòng)形象且直觀，學(xué)生也比較容易接受與理解一些。第三，不一樣的教師不一樣的班級(jí)開(kāi)展相同的實(shí)驗(yàn)，可以使用相同一個(gè)PPT。按照所遇到的問(wèn)題，各個(gè)教師再持續(xù)健全PPT上面的內(nèi)容，從而構(gòu)成完整的內(nèi)容，整合為一套合理且實(shí)用性強(qiáng)的教學(xué)材料，進(jìn)而達(dá)到優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享的目的。

　　3.2分配人員

　　實(shí)驗(yàn)課程與理論課程是不一樣的，兩者有很大的差異性，因此，高職院校教師需要把學(xué)生劃分成學(xué)習(xí)小組，比如幾個(gè)學(xué)生為一組，安排學(xué)生之間相互配合做好實(shí)驗(yàn)。小組成員過(guò)少，就會(huì)因?yàn)槌蓡T不夠，造成實(shí)驗(yàn)不能按時(shí)完成。而小組成員太多，就會(huì)出現(xiàn)相互推諉以及偷懶的現(xiàn)象，造成大部分學(xué)生蒙混過(guò)關(guān)。經(jīng)過(guò)實(shí)際教學(xué)整理而言，電工實(shí)驗(yàn)最好以三個(gè)人為一個(gè)學(xué)習(xí)小組最佳。在這之中，一個(gè)學(xué)生是實(shí)驗(yàn)的重要操作人員；一個(gè)學(xué)生專(zhuān)門(mén)登記數(shù)據(jù)信息；還有一個(gè)學(xué)生掌控整個(gè)實(shí)驗(yàn)流程，確保其順利進(jìn)行，同時(shí)及時(shí)提醒別的兩位學(xué)生。每一個(gè)學(xué)習(xí)小組的成員應(yīng)當(dāng)相互配合與監(jiān)督，最終共同分析出實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。

　　3.3電工實(shí)驗(yàn)流程

　　第一，高職院校任課教師講授和學(xué)生操作分步驟開(kāi)展。對(duì)電工實(shí)驗(yàn)內(nèi)容較多，學(xué)生無(wú)法一次性接受的實(shí)驗(yàn)。任課教師講授和學(xué)生操作分步驟開(kāi)展更好。例如第一次使用萬(wàn)用表檢測(cè)電壓電流的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)當(dāng)根據(jù)圖紙進(jìn)行接線，教師再講解測(cè)電壓，學(xué)生將電壓測(cè)量結(jié)束以后，教師需要講解測(cè)電流，學(xué)生再測(cè)量。如此可以防止學(xué)生用萬(wàn)用表的電流測(cè)電壓，避免儀表?yè)p壞。第二，教師需要進(jìn)行親自示范。對(duì)難度高的實(shí)驗(yàn)或者實(shí)驗(yàn)里面非常危險(xiǎn)的部分。任課教師需要先進(jìn)行示范，安排每一個(gè)學(xué)習(xí)小組出一個(gè)學(xué)生代表觀察，進(jìn)而回到自己小組進(jìn)行實(shí)際操作。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，假設(shè)學(xué)生遇到無(wú)法處理的問(wèn)題，教師需要給學(xué)生進(jìn)行演示與講授排除問(wèn)題的方式。第三，關(guān)注高職院校學(xué)生實(shí)際操控。實(shí)驗(yàn)結(jié)果雖然非常重要，可是培養(yǎng)學(xué)生操作能力也很重要。轉(zhuǎn)變以往的考核方法，把關(guān)注實(shí)驗(yàn)報(bào)告轉(zhuǎn)變成關(guān)注實(shí)驗(yàn)流程中的操作情況。在實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，教師需要仔細(xì)觀察哪一些學(xué)生動(dòng)手能力強(qiáng)、錯(cuò)誤率比較低、排除故障的能力更強(qiáng)，將其當(dāng)作考核的加分選項(xiàng)。針對(duì)損壞的儀器，通過(guò)課間休息，安排感興趣的學(xué)生和教師一同修理，如此對(duì)學(xué)生而言是百利而無(wú)一害的。針對(duì)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，可以做到經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)，學(xué)會(huì)使用一些儀器。提升高職院校學(xué)生排除故障以及處理問(wèn)題的能力。第四，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)整理與歸納。經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生進(jìn)一步理解理論知識(shí)。禁止其變成只能依據(jù)圖紙進(jìn)行接線的機(jī)器，不了解實(shí)驗(yàn)背后的理論知識(shí)。所以，實(shí)驗(yàn)整理與歸納是很重要的。教師需要安排學(xué)生記錄好實(shí)驗(yàn)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題、將其原因、處理方法、取得成效記錄在實(shí)驗(yàn)報(bào)告里面。接著，教師進(jìn)行整理與歸納。對(duì)一些經(jīng)常見(jiàn)到的以及有代表性的問(wèn)題，進(jìn)行重點(diǎn)闡述。

　　4結(jié)語(yǔ)

　　綜上所述，高職院校工科專(zhuān)業(yè)比較關(guān)注學(xué)生動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)，電工實(shí)驗(yàn)課程是訓(xùn)練高職院校學(xué)生實(shí)際操作能力的最為直接切有效的方法與手段。為獲取到非常好的電工實(shí)驗(yàn)課教學(xué)效果，需要將高職院校電工實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)范化。經(jīng)過(guò)規(guī)范管理電工實(shí)驗(yàn)室，才能夠讓高職院校教師有跡可循，進(jìn)而使電工實(shí)驗(yàn)課堂順利開(kāi)展，從而促使電工實(shí)驗(yàn)課教學(xué)效果改革優(yōu)化。

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