電工論文

　　在學(xué)習、工作生活中，大家都接觸過論文吧，論文是對某些學(xué)術(shù)問題進行研究的手段。怎么寫論文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的電工論文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

電工論文1

　　論文關(guān)鍵詞:電工基礎(chǔ) 知識網(wǎng)絡(luò) 善待考試

　　論文摘要:《電工基礎(chǔ)》一直是中等職業(yè)學(xué)校工科類各專業(yè)一門很重要的基礎(chǔ)核心課程。教師感到難教,學(xué)生在學(xué)習時也普遍感到難,厭學(xué)情緒嚴重,教師教學(xué)應(yīng)采取積極對策。

　　《電工基礎(chǔ)》一直是中等職業(yè)學(xué)校工科類各專業(yè)一門很重要的基礎(chǔ)核心課程。但由于種種原因,教師感到難教,學(xué)生在學(xué)習時也普遍感到難,厭學(xué)情緒嚴重。筆者經(jīng)過反復(fù)的思考和探尋,分析了《電工基礎(chǔ)》難教又難學(xué)多種原因,提出了解決問題的`一些相關(guān)策略。

　　一、教師教學(xué)方面的原因

　　1.教學(xué)目的不十分明確,教學(xué)內(nèi)容攀高求難。

　　有些教師,尤其是青年教師,對各專業(yè)《電工基礎(chǔ)》教學(xué)大綱沒有進行認真徹底地學(xué)習與研究,對《電工基礎(chǔ)》各章節(jié)應(yīng)該了解掌握哪些知識點、技能,應(yīng)該了解掌握到什么程度不是十分清楚明了,這樣必然會造成教學(xué)的盲目性,缺乏針對性。

　　有些教師認為教學(xué)必須嚴格按照教學(xué)大綱來實施,大綱要求的內(nèi)容一個不漏。一切以教學(xué)大綱及對口高考考綱為中心的原則來教學(xué),在教學(xué)過程中會自覺不自覺地多給學(xué)生講授那些復(fù)雜、高深的問題,從而忽視了多數(shù)學(xué)生,忽視對《電工基礎(chǔ)》基礎(chǔ)知識、基本概念和基本規(guī)律的講授和理解,必然導(dǎo)致那些理解能力跟不上,分析思維能力不強,綜合運用所學(xué)知識靈活解決問題能力弱的學(xué)生跟不上。

　　2.教學(xué)方法過于陳舊,教學(xué)評價手段過于單一。

　　當前多數(shù)教師仍然采取一支粉筆一本書,“以教師講授為重心”的教學(xué)方法,其方法根本缺陷在于不利于學(xué)生習熱情的激發(fā)、積極性的調(diào)動和潛能的挖掘;在于不重視授予學(xué)生良好的學(xué)習方法;在于不重視學(xué)生的個性差異;在于不利于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。在黑板上安裝日光燈電路,叫學(xué)生想象電感線圈端電壓與電流相位關(guān)系等等,原本直觀,具體的`問題變得很抽象,很難理解。

　　3.教學(xué)進度過快,存在“應(yīng)差式”教學(xué)。

　　目前,多數(shù)學(xué)校《電工基礎(chǔ)》一般安排一個學(xué)期授完,就使得教師不得不加快教學(xué)進度,壓縮授課時間,現(xiàn)加上《電工基礎(chǔ)》知識本身也確實較難接受,而學(xué)生所應(yīng)具備的抽象思維能力又沒有完全培養(yǎng)出來,必然會使學(xué)生對所教授的內(nèi)容囫圇吞棗,更談不上理解、消化和吸收,應(yīng)用就更不要提了!在就業(yè)型班級上課,“應(yīng)差式”教學(xué)也普遍存在,不管學(xué)生掌握如何,有時自講自聽,效率低。 "

　　二、教師教學(xué)采取的對策

　　1.認真學(xué)習研究教學(xué)大綱,分類制定教學(xué)計劃。

　　對于就業(yè)型班級學(xué)生,要根據(jù)專業(yè)特點及需求制定授課內(nèi)容,要側(cè)重基礎(chǔ)性、實用性、夠用性。如直流電路部分重點講解歐姆定律、基爾霍夫定律的基本內(nèi)容;磁場、電磁感應(yīng)部分重點講解自感、互感、左右手定則等。

　　對于綜合高中參加高考的學(xué)生,要弄清考試要求,明確教學(xué)目的。古語云:知已知彼百戰(zhàn)不殆�！秾�口單招考試大綱》是對口高考命題和學(xué)生應(yīng)試的重要依據(jù)。它原原本本、不折不扣的告訴我們高考考什么,怎么考?考試的知識內(nèi)容和能力要求達到什么樣的層次,以及試題的題型和題量等。

　　2.教學(xué)內(nèi)容一定要在夯實基礎(chǔ)的同時,構(gòu)建好整個職業(yè)高中《電工基礎(chǔ)》的知識網(wǎng)絡(luò)

　　對于就業(yè)型班級學(xué)生,教學(xué)內(nèi)容在根據(jù)專業(yè)特點及需求的基礎(chǔ)上,構(gòu)建好電路基本定律、電路基本元器件特性、常見應(yīng)用電路原理的知識網(wǎng)絡(luò)。

　　對于綜合高中參加高考的學(xué)生,在吃透<<對口單招考試大綱>>的基礎(chǔ)上,根據(jù)其要求制定一個周密的教學(xué)計劃,對所有的知識點逐一排查,對每一個電工概念、電工規(guī)律不僅要知其然,更要知其所以然。要徹底弄清它的來龍去脈,以及與其它知識的聯(lián)系與區(qū)別,在復(fù)習中盡可能做到“溫故知新”“知新溫故”。

　　3.教學(xué)進度要視學(xué)生情況、合理安排,教學(xué)方法必須創(chuàng)新。

　　教學(xué)面對的是活生生的學(xué)生,故教學(xué)進度一定要根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)的好壞、反應(yīng)的快慢、能力的強弱,靈活把握,當原有的教案、學(xué)案不能適應(yīng)當時的學(xué)生實際時,教師要隨機應(yīng)變,及時調(diào)整,遵循“一切為了學(xué)生,一切有利于學(xué)生”的原則,該快則快,需慢則慢。教師要善于采用重復(fù)、停頓以及抑揚頓挫等多種方式的講解,努力使學(xué)生在聽的過程中不斷地感受到驚奇與驚喜。

　　在教學(xué)手段、方法方面要充分利用多媒體及實物教學(xué),提高直觀性,能在實驗、實習室上課的就不在教室上,能用實物展示就不用符號、模型。學(xué)過電工的同學(xué)連一個電容器認不識值得我們反思。這就要求我們廣大電工教師在平時教學(xué)過程中,即要重視學(xué)生能力和學(xué)習方法的培養(yǎng),還要善于啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生進行一題多解、一題多變、一題多思的訓(xùn)練�？傊�每講一個問題,每做一個題目都力求達到四個一。即鞏固一類知識,掌握一種方法,訓(xùn)練一項思維,提高一種能力。

　　4.教學(xué)要求上要“分槽喂養(yǎng)”,作為教師一定要尊重學(xué)生的個性差異,真正實行“因材施教”。

　　根據(jù)每個學(xué)生的實際情況,提出不同的要求,盡可能做到使每一位同學(xué)的積極性和潛能都發(fā)揮到極至,使每一位同學(xué)都能愉快地學(xué)習,主動地探究。力爭尖子更尖,差的.變好。

　　5.善待考試,培養(yǎng)良好的心態(tài)和穩(wěn)定的應(yīng)試素質(zhì)與技巧。

　　考試是檢查教師的教和學(xué)生的學(xué)是否成功的重要手段,通過對考試反饋的信息進行分析,有利于我們總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,改進和完善教學(xué)方法。對于就業(yè)型班級學(xué)生要重點考查學(xué)生電工基礎(chǔ)知識、基本技能。不要一張試卷,單考理論,一學(xué)生理論考及格,但連一個日光燈電路都不會接,你說他能算合格嗎?同時通過考試還有一個重要的目的,就是努力培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)試心態(tài),穩(wěn)定的應(yīng)試素質(zhì)與技巧。為使學(xué)生能集中精力,專心致志地迎接考試,我們教師平時要有目的、有意識地進行限時限量的訓(xùn)練。努力做到平時當“戰(zhàn)”時,以訓(xùn)練當考試,以考試去適應(yīng)考試,以考試去贏得考試。并盡量做到解題步驟的規(guī)范化,養(yǎng)成良好的解題習慣,結(jié)合對口單招考試評分標準和具體要求,努力達到思路順、步驟全、書寫清、要點明、合要求、計算準,最大限度地減少非智力因素造成的失。真正解決:“考時感覺不太難,考后得分不太高”的問題。

電工論文2

　　一、如何提升水電站機電工程項目管理水平

　　1.提升水電站機電工程項目質(zhì)量管理

　　工程質(zhì)量是實現(xiàn)工程效益、完成工程任務(wù)的基本保障因此，應(yīng)作為水電站機電工程項目管理的重點工作首先要建立并完善管理機構(gòu)跟體系，從工程項目的施工層次、施工方法、施工環(huán)境、機具設(shè)備、人員素質(zhì)等方面，對工程質(zhì)量進行全面的策劃和監(jiān)控好的工程質(zhì)量是由高素質(zhì)高水平的施工人員完成的因此，在施工進行之前要對技術(shù)人員進行評估，評估合格的才可錄用，并調(diào)整好合理的技、普工比例對技工進行持證上崗與此同時，為了增強施工人員的操作水平，就要不斷地對他們進行專業(yè)技能培訓(xùn)，從而加強他們的施工能力以及熟練掌握新技術(shù)的能力設(shè)備和材料的質(zhì)量直接影響到機電工程的質(zhì)量，如果設(shè)備跟材料不合格的話，很明顯工程項目很難通過評審還要嚴格把關(guān)圖紙的質(zhì)量，不能把圖紙只當成是一個形式，要對設(shè)計圖紙中的相關(guān)規(guī)范或相關(guān)技術(shù)進行審查，檢查其設(shè)計的合理性施工工人在施工過程中如果發(fā)現(xiàn)圖紙上有問題應(yīng)要及時提出，未經(jīng)同意不允許私自變更設(shè)計圖紙要求嚴格堅持執(zhí)行和落實“三檢制”

　　2.提升水電站機電工程項目進度管理

　　工程開始后，應(yīng)根據(jù)水電站工程總體進度計劃，編制機電工程施工進度控制計劃，科學(xué)合理的分解總進度控制目標，將施工任務(wù)按照不同的階段落實到各個作業(yè)班組形成以以項目經(jīng)理為責任主體依據(jù)每個工程項目階段的實際需要，優(yōu)化施工作業(yè)的安排，人員的配置以及資費的投人，這樣才能呢個保證各個階段的工程項目能夠順利完成就拿水電站的機電工程說，配合水電站進行土建項目的施工進行是預(yù)埋階段的主要任務(wù)該階段任務(wù)相對較少，工期寬松項目進度控制難度較小，但不能放松

　　3.提升水電站機電工程項目安全管理

　　安全是工程施工的有效保障工程項目部門要把重點放在以卜幾個方面來加強安全工作:首先要建立組織機構(gòu)，完善系統(tǒng)的、完備的安全管理體系切實做到每個人都明確自己的的安全職責，項目質(zhì)量安全部們要負責好日常安全管理和組織工作其次，安全管理策劃項目部「刁要組織一部分相關(guān)技術(shù)人員對機電工程的安全施工設(shè)計進行編制編制專項工程或分部工程安全施工組織設(shè)計，保證安全施工的順利進行第三，安全檢查工作在水電站機電工程施工過程中，大件設(shè)備吊裝是經(jīng)常進行的一項工作，因此項目安全員和各專業(yè)負責人，必須在吊裝作業(yè)之前認真檢查吊裝機具和吊裝場地的是否存在安全隱患第四，落實安全交底和安全培訓(xùn)一定要讓施工的技術(shù)人員、普通工人工以及臨時工都了解施工安全的注意事項，確保安全第一的原則還要是不是地開展培訓(xùn)，尤其對普通工人和臨時工必須做好培訓(xùn)工作

　　4.提升水電站機電工程項目成本管理

　　工程項目成本的節(jié)、超是綜合體現(xiàn)了項目管理的水平;是評估該工程項目管理工作是否合格的標準;是工程項目控制成本的目的項目管理要完善以項目經(jīng)理作為核心的管理體系來實現(xiàn)這個目標，同時還要成立專門的合同預(yù)算部門來負責資金成本的控制以及違約后的索賠工作以成本控制為實現(xiàn)的最終的目標，項目部門要把重心放在以卜刁L個方面的工作:①將該項目在預(yù)算中確定的成本計劃根據(jù)成本項目和工程部門進行分解積極尋找各種可以降低成本的措施和途徑，編制關(guān)于目標成本計劃的.明細表和控制措施表同時將其落實到各部門的崗位負責人對制定好的控制措施進行定期檢查是否落實并及時改進方法②按照費用收、支明細表，詳細地對施工過程中的成本費用進行記錄每個月核算一次，將實際花費與計劃的成本進行對比評價，分析并提出適當?shù)母倪M措施③各部門責任人要提前一周以上對工程計劃所需的材料、設(shè)備以及人員等進行提前安排并落實項目部統(tǒng)一調(diào)度，努力做到優(yōu)化利用、合理配置，并實施動態(tài)的管理方式避免計劃不周導(dǎo)致的資源浪費或低效率等

　　二、結(jié)束語

　　工程項目管理不僅僅是一個目標，還是一個協(xié)調(diào)過程，協(xié)調(diào)部門之間、單位之間等的過程所以一定要制定好正確的管理目標，成立并逐步完善高效的管理機構(gòu)和體系，合理分派項目管理責任，落實每個責任崗位的職責和目標，理清工程管理項目之間的關(guān)系，這樣才能很好地進行水電站的機電工程項目管理隨著現(xiàn)在社會的不斷發(fā)展，大量新的技術(shù)和管理措施的出現(xiàn)，不論是項目經(jīng)理還是一線的操作工人，都應(yīng)該加強業(yè)務(wù)理論和專業(yè)技術(shù)的學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能，才能不斷的適應(yīng)水電站機電工程管理和施工的需要，為企業(yè)實現(xiàn)施工利潤的最大化。

電工論文3

　　【摘 要】水電暖安裝是建筑工程的重要組成部分，安裝質(zhì)量好壞直接決定建筑工程的整體質(zhì)量，水電暖設(shè)施與人們的生活息息相關(guān)，且對建筑工程具有長期影響。盡管國家有關(guān)規(guī)范及地方部門管理有一定的施工標準，但水電暖安裝工程仍存在較多的問題，很多居民反映建筑工程大多數(shù)來自水電暖設(shè)施安裝的滲漏、堵塞、漏電、短路、斷路現(xiàn)象，給人們的生活帶來很諸多不便，因此，加強對水電暖工程的安裝施工技術(shù)，提高建筑工程質(zhì)量勢在必行。

　　【關(guān)鍵詞】水電暖;建筑工程;圖紙會審

　　前言

　　水電暖工程是當前建筑住房重要的組成部分，和人們的生活息息相關(guān)，越來越引起建筑施工單位及人們的關(guān)注，國家及各地方都有相應(yīng)的安裝標準，但施工過程中水電暖安裝總是存在諸多的問題，往往都是由于建筑施工企業(yè)對水電暖安裝工程不重視引起的。加強對水電暖工程的安裝施工技術(shù)控制應(yīng)從最初建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計，圖紙審核，材料選擇，施工過程及后期維護等各個環(huán)節(jié)嚴格控制，才能有效避免存在很多的質(zhì)量通病，確保建筑工程的施工質(zhì)量，給居民一個安全方便的居住環(huán)境。

　　1、水電暖工程存在的問題分析

　　在當前的水電暖工程施工過程中，施工人員素質(zhì)較低，對于水電暖工程施工掌握度不甚了解。為獲得更多的經(jīng)濟效益多數(shù)開發(fā)商對材料選擇大多數(shù)是以次充好，給排水管材管壁厚度不足，鍍鋅管鋅層太薄，甚至用冷鍍管，鑄鐵管外壁粗糙，管徑不足，承口變短;PVC-U管沒有標志，管材、管件色澤不一致，甚至將普通用排水管用在建筑工程上等存在很多材料不符合規(guī)范。施工人員施工過程中對排水橫管坡度缺乏質(zhì)量控制，出現(xiàn)倒坡現(xiàn)象，鑄鐵排水管承插接口用水泥砂漿抹口，鍍鋅管絲扣連接外游螺紋或多或少，法蘭連接螺桿露出螺母長短不一，管道閥門選型失誤，安裝時出現(xiàn)朝向錯誤，主干管閥門位置不規(guī)范，都給后期維護帶來一定的困難。

　　管材質(zhì)量及施工質(zhì)量問題都會造成管道出現(xiàn)破裂或生銹等情況，引起用戶不滿和投訴。安裝施工人員對土建安裝及水電系統(tǒng)一知半解，對室內(nèi)衛(wèi)生器具及配件安裝尺寸不符合標準圖要求，鑄鐵排水管檢查口本身質(zhì)量差，設(shè)置位置不合理。清掃口離墻凈距不符合規(guī)范要求。地漏無水封，初裝飾工程地漏安裝多數(shù)無堤位。對大功率負荷供電系統(tǒng)不知道采用單獨供電的方法，給施工和用戶使用留下重大隱患。在線路敷設(shè)施工中普遍存在PVC電管黏接不牢，進盒(箱)不順直，吊頂上導(dǎo)線無穿管保護，一管多股、多支亂穿線、對線路的分支、燈具、插座不采用接線盒，不能規(guī)范操作。

　　電氣線路接地不可靠，有的初裝飾住宅工程配管僅至分戶箱，違背了建設(shè)部《住宅工程初裝飾竣工驗收辦法》對用戶安全用電帶來嚴重影響。水電暖工程安裝過程中缺乏質(zhì)量控制，濫用劣質(zhì)產(chǎn)品，對部分工程不做隱蔽工程驗收，造成管線混亂，安全隱患較多，給后期維護增加困難。

　　2、水電暖工程施工質(zhì)量控制

　　2.1加強水電暖施工圖紙的審核

　　施工圖紙是建筑施工技術(shù)準備的一項重要內(nèi)容，圖紙正確與否關(guān)系到整個工程施工質(zhì)量，對圖紙存在的問題應(yīng)在施工前徹底根除，圖紙審核應(yīng)從以下幾個方面加強控制和審查：

　　(1)圖紙設(shè)計應(yīng)符合國家現(xiàn)行的.技術(shù)標準和規(guī)范要求，符合經(jīng)濟政策，技術(shù)標準應(yīng)符合施工技術(shù)裝備條件，如采取特殊技術(shù)措施時，能否達到施工安全及技術(shù)上的難點;規(guī)范要求其新品種、規(guī)格、數(shù)量、質(zhì)量標準能否滿足使用要求。

　　(2)圖紙會審應(yīng)由技術(shù)部門組織，施工單位技術(shù)人員、設(shè)計單位及建設(shè)單位有關(guān)人員參加， 圖紙審查順序先進行分項工程，例如水暖從導(dǎo)管、主管、支線到器具、設(shè)備;電氣從接地、進戶、變配電控制;干管、支線到器具、設(shè)備等。再進行分部內(nèi)的各分項工程之間有無疑問，再進行分部工程之間有無問題;對提出問題及解決答復(fù)形成會審紀要，在設(shè)計交底時按會審紀要進行補充施工圖使用。

　　(3)圖紙會審查看圖紙文字是否描述清楚、明確、規(guī)范，對于圖紙中的標高、單位、坐標及走向等是否符合工程標準，施工過程中的潔具、安裝基座、空間位置應(yīng)互不干擾，建筑結(jié)構(gòu)、設(shè)備、管線間互相有無矛盾，設(shè)備層尺寸、豎井尺寸、樓板厚可否滿足要求; 電氣線路、配電間有無水暖及其它管線;設(shè)備層管線入戶做法、墻板預(yù)留孔洞、套管埋設(shè)位置， 管道材質(zhì)、連接是否合理，所有細節(jié)都應(yīng)該按照標準進行審查，把圖紙存在的問題在施工前徹底解決，做好圖紙備份便于后期維護使用。

　　2.2 給排水安裝施工措施

　　在進行給排水安裝前，首先收集與給排水安裝工程有關(guān)的施工及驗收規(guī)范、施工圖紙、標準圖集、質(zhì)量驗收標準等，并確定給排水管道安裝施工工藝，其流程圖如圖1所示。

　　給水管道安裝前按設(shè)計規(guī)格、型號和質(zhì)量要求核實檢驗材料，符合要求后才能領(lǐng)用安裝。安裝就位前清除管內(nèi)雜物。閥門安裝前從每批(同牌號、同規(guī)格型號)數(shù)量中抽查10%，且不少于一個，檢查壓蓋、法蘭及螺紋是否完整無損。如有破損應(yīng)提前通知廠家調(diào)換，為施工創(chuàng)造條件及時間。根據(jù)施工圖確定管道的坐標、標高， 采用支、吊、托支架時， 安裝U-PVC 排水管。并確定支吊架的安裝位置和形式預(yù)制支吊架，安裝順序先大管、主管、后支管和閥件等。土建給出標準標高和坐標位置，按確定的管道位置放線，并畫出支吊架位置，安裝支吊架。支吊架安裝前先刷一遍防銹漆。在給水管道安裝過程中，要進行嚴格的技術(shù)復(fù)核， 作好管道的絲扣連接， 保證管道焊接的精確性，做到管道和銜接處安裝不滲漏。

　　2.3 電氣安裝施工措施

　　電氣安裝前，嚴格地進行使用設(shè)備和材料的選擇，所選電氣設(shè)備必須符合國家規(guī)定標準。配管安裝與土建鋼筋綁扎應(yīng)同步施工，配管必須經(jīng)隱蔽檢驗無誤后，方可進行澆注。砌體施工中，應(yīng)及時配合土建進行暗配管和預(yù)埋盒、箱的安裝。開關(guān)盒、插座盒安裝位置標高應(yīng)控制在允許偏差之內(nèi)，盒口應(yīng)與墻面平齊且要平整。電氣配線工程中，還應(yīng)該重視插座、螺口燈頭、零線與相線接線，線路的接口應(yīng)設(shè)在接線盒內(nèi)，導(dǎo)線連接應(yīng)采用絕緣壓接，接頭要用絕緣線纏繞，不可虛接，配電箱、柜安裝應(yīng)在土建地面施工完后進行，墻柱上明裝箱也應(yīng)在土建施工完后進行，而暗裝配電箱、接線箱應(yīng)在土建抹灰裝飾前，根據(jù)抹灰厚度進行。

　　2.4暖氣管道質(zhì)量控制

　　在暖氣管道安裝前一定要選好暖氣管道材質(zhì)，主要有鋁塑管(保溫性好、外壁不易被腐蝕，內(nèi)壁光滑，對水流阻力小，可以隨意彎曲，方便施工。)、PPR管(耐腐蝕、耐熱性好、質(zhì)量輕、機械強度高、不易結(jié)垢，使用壽命長。)和PB管(耐高溫性、持久性、化學(xué)穩(wěn)定性、可塑性、無味、無臭、無毒，不結(jié)垢、壽命長)。首先確定暖氣片的型號、片數(shù)、進出水方式和具體的安裝位置;然后進行管道固定和封槽，要求尺寸要留準確，否則影響后期的暖氣片安裝;再與暖氣片施工單位簽訂施工協(xié)議，以確保施工質(zhì)量和風險，暖氣主管與暖氣片連接的支管一定要暗埋入地坪下和墻內(nèi)，與暖氣片連接時只能看到溫控閥門;最后進行整個系統(tǒng)加壓檢測和暖氣片的調(diào)試，確保管道無漏水滲水現(xiàn)象。

　　3、結(jié)束語

　　總之，水電暖的安裝質(zhì)量將會直接的影響到居民的使用，進而影響到建筑工程質(zhì)量，施工人員必須嚴格的按照水電暖安裝標準工作，加強施工管理，運用正確的施工方法，加強新材料、新技術(shù)、新工藝的應(yīng)用，水電暖安裝問題是可以避免的，水電暖安裝工程質(zhì)量問題會得到有效解決。

　　參考文獻：

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電工論文4

　　摘要：本文作者闡述了裝表接電工作的現(xiàn)狀，分析了裝表接電工作的隱患，介紹了對于裝表接電工作隱患的處理對策，供大家參考借鑒。

　　關(guān)鍵詞：電力工程；裝表接電工作

　　在電能的供應(yīng)和使用環(huán)節(jié)中，如何保證供電質(zhì)量且安全、經(jīng)濟地把電能送到千家萬戶，裝表接電工作擔負著重大的責任。所以我們只有在日常工作中做到多動腦，勤學(xué)習，就能按照裝表接電的技術(shù)要求把工作做好。

　　1 裝表接電工作的現(xiàn)狀

　　近年來在國內(nèi)各行各業(yè)開始廣泛應(yīng)用的基于微處理器的電子式多功能電表，具備了準確、快捷地測計電力參數(shù)、記錄事件、存儲負荷曲線、分析電能質(zhì)量及通信等智能電表技術(shù)功能。但在使用上，卻僅體現(xiàn)出其自動抄表和便捷付費的功能優(yōu)勢。智能電表技術(shù)在智能電網(wǎng)環(huán)境下，具有更強的信息處理、交互、計量和通信能力，能在AMI中提供實時數(shù)據(jù)采集、存儲和傳輸，實現(xiàn)電功率計時計量、自動計費、階梯電價計費、優(yōu)化用電等功能；但是在裝表接電的過程中，近年來出現(xiàn)了許多新的情況，智能電表在開始運用中，經(jīng)常會出現(xiàn)一些誤區(qū)，對于后期電表的安裝極為不利。

　　2 裝表接電工作的隱患

　　隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，電力客戶對供電企業(yè)提供的服務(wù)質(zhì)量和工作效率提出了更高的要求，具體就是要快速、方便、簡單和服務(wù)及時、周到。作為供電企業(yè)，為適應(yīng)時代發(fā)展，超前服務(wù)，來提高客戶的滿意度，在實現(xiàn)單位優(yōu)質(zhì)服務(wù)承諾的基礎(chǔ)上，進一步縮短客戶裝表接電工作的周期成為必然趨勢。但是在裝表接電過程中，常常會產(chǎn)生一些隱患。本人對影響裝表接電的因素進行了研究，逐一調(diào)查作出如下分析：

　　2.1 供電方案確定流程復(fù)雜，部門間協(xié)調(diào)工作多：從客戶申請裝表用電到裝表完成以后驗收，這中間環(huán)節(jié)流程太多，所以在進行工作中常常因為后期要趕進度而導(dǎo)致了一系列的問題出現(xiàn)。

　　2.2 電源點布置少，供電線路線徑運行狀況不完善：根據(jù)《電力用戶業(yè)擴工程技術(shù)規(guī)范》規(guī)定，供電線路電纜主干線必須達到300mm2，架空線路必須達到240mm2。通過對城郊供電線路線徑狀況調(diào)查，仍有城郊結(jié)合部的主干線路線徑僅為70mm2，而這一區(qū)域又是城市發(fā)展的重點地區(qū)，線路線徑不夠，負荷能力開放不足，要求客戶出資改造又不符合當前的營銷服務(wù)策略；供電企業(yè)自行改造這些落后的供電線路，又需要一定的時間逐步改造，這樣的線路狀況對裝表接電工作的難度增加，而且難以滿足客戶用電時間的需求。

　　2.3 用戶表計的故障。隨著我國社會的進步和經(jīng)濟的發(fā)展，廣大用戶特別是農(nóng)村用電發(fā)生了很大變化，家用電器的普及、養(yǎng)殖戶、小加工、小作坊等低壓動力用戶同時增長。負荷不斷上升，用電客戶不主動辦理增容手續(xù)，導(dǎo)致實際的容量大大地超過報裝容量，致使表計燒毀、變壓器過負荷運行。大大增加了裝表接電工的工作量及管理的難度，增加供電企業(yè)的負擔。

　　2.4 竊電的情況。竊電造成的損失和社會的危害巨大。不但擾亂正常的電力秩序，且形成巨大的經(jīng)濟影響，給國家和電力企業(yè)造成損失。竊電主要發(fā)生在農(nóng)村，竊電的方式有私拉亂接、無表用電、繞表用電、私自開啟電表計量封鉛等手段�，F(xiàn)有的計量裝置加封手段也難于有效防范竊電。隨著市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，受利益驅(qū)使，竊電行為不斷增加，竊電手段更加向隱蔽化、智能化轉(zhuǎn)移，由于原有計量裝置不具備防竊電能力，使得反竊電工作難以有效開展。

　　3 對于裝表接電工作隱患的處理對策

　　3.1 完善服務(wù)體系，建立相關(guān)服務(wù)的.配套制度

　　推行“客戶工程進度分析通報”制度，每周召開專題會議，組織客服人員對客戶的工程項目進度進行全面的剖析，進一步提升供電服務(wù)效能和單位形象。主要服務(wù)的內(nèi)容有：①優(yōu)化業(yè)擴供電方案，節(jié)省客戶投資。②主動深入項目現(xiàn)場，推行現(xiàn)場辦公，了解客戶業(yè)擴工程情況。③實行聯(lián)絡(luò)人全程跟蹤服務(wù)。④限期協(xié)調(diào)解決企業(yè)反映的問題。在座談會中設(shè)立客戶意見專欄和自我設(shè)計區(qū)，征求客戶對電表的安裝和裝表接電服務(wù)的意見或建議；并針對客戶的意見、建議或抱怨，提供有針對性的服務(wù)，或一對一的信息咨詢服務(wù)，或有效的失誤補救的服務(wù)。

　　3.2 開展專業(yè)技能培訓(xùn)

　　針對電網(wǎng)內(nèi)部工作人員技能水平差次不齊，加強了培訓(xùn)環(huán)節(jié)，為確保培訓(xùn)扎實有效，培訓(xùn)中心精心安排，周密部署，制定詳細的培訓(xùn)計劃，邀請有關(guān)專業(yè)人員授課，采用理論聯(lián)系實踐的方式，著重加強和鞏固職工的技能操作水平，使職工真正達到“學(xué)以致用”的目的。同時，采用考核機制，嚴把考核關(guān)，確保每位職工切實掌握所學(xué)技能。培訓(xùn)主要涵蓋了三相電表、峰谷表及有功無功電能計量裝置的安裝及接線、電能計量裝置管理和竊電防范及新技術(shù)應(yīng)用等內(nèi)容。比如對于一些常見隱患，要能夠處理得當，允許停電時一定要停電；如必須要帶電作業(yè)，要嚴格按照裝換表工作流程，避免線頭外露，螺絲刀、鉗子等工具金屬部位裸露，造成相間短路或接地故障的發(fā)生；為避免此類事故，在換表送電前一定要仔細詢問用電客戶有無其它情況，如:從鄰居家有沒有串線接電、是過負荷、內(nèi)部短路等原因查明后，確保無誤后方可工作。

　　3.3 加強裝表接電管理防止竊電

　　防竊電工作應(yīng)貫穿于用電管理的全過程，只有從技術(shù)手段、組織保證兩方面入手，從報裝接電業(yè)務(wù)一開始就層層設(shè)防，報裝接電過程前期、中期、后期管理三管齊下，防反結(jié)合，才能從用電管理角度有效防止竊電，制定防竊電的管理辦法，最大限度地減少竊電造成的電量損失。

　　電能計量技術(shù)管理角度防竊電措施： 將所有電能計量裝置都安裝在計量柜內(nèi)。同時，互感器的二次接線側(cè)、表計的表蓋及接線盒、接線端子均加鉛封，重點用戶低壓瓷柱到計量裝置間的連線可用電纜或用塑料套管將所有導(dǎo)線一起套住，利用密封盒對計量端子全部加封。

　　3.4 故障表計的處理

　　對現(xiàn)場表計進行分析并查找原因，合理解決問題，及時迅速地處理用戶表計故障，恢復(fù)用戶供電是供電企業(yè)的職責。由于用戶自己內(nèi)部線路陳舊、老化漏電，或自己家中的電器電源開關(guān)沒有關(guān)掉所引起的故障問題，當然也有電子表出現(xiàn)計數(shù)器亂走字的現(xiàn)象，要根據(jù)實際現(xiàn)場情況，進行分析處理。對超負荷問題，則應(yīng)由有關(guān)部門加強用電監(jiān)察和配電運行工作，及時發(fā)現(xiàn)問題，處理問題。生產(chǎn)主管部門應(yīng)進一步研究具體管理辦法，加大用電檢查及違約用電處理力度，杜絕用戶私增容量。

　�。� 結(jié)束語

　　供電單位對裝表接電工作的建設(shè)，服務(wù)越來越受到重視，因為目前我國智能化電表的廣泛運用，已經(jīng)使得供電單位在此過程中積極實現(xiàn)從長遠出發(fā)，科學(xué)規(guī)劃，合理設(shè)計，注重工作效率和工作質(zhì)量，降低成本等來滿足客戶的需求，維護客戶的利益，提高自己在社會發(fā)展中的競爭力。

　　參考文獻：

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電工論文5

　　一、高速公路機電工程的主要問題和應(yīng)對措施

　　1、嚴把時間關(guān)

　　因為機電工程具備的上述特點，機電工程通常都安排在整個工程的收尾階段，所以會面臨任務(wù)重、時間短的情況。高速公路施工項目需要大量的資金投入，施工是一項很復(fù)雜的項目，每天都需要花費巨額的資金，如果工程因為各種原因出現(xiàn)延誤工期的情況，那么不僅會浪費大量的資金，還會延誤交工時期。只有確保機電工程施工過程中順利進行，才能夠保證在規(guī)定時間內(nèi)圓滿完成施工任務(wù)。

　　2、嚴把設(shè)備關(guān)

　　機電設(shè)備是機電工程的核心內(nèi)容，設(shè)備的質(zhì)量直接關(guān)系到工程的施工質(zhì)量，在使用設(shè)備選擇上要進行嚴格的把關(guān)，要充分考慮高速公路工程的特點和要使用設(shè)備的要求，選取最合適的機電設(shè)備。在對設(shè)備進行安裝之前還要對設(shè)備進行抽查，查看設(shè)備質(zhì)量知否符合工程標準，確保質(zhì)量合格。如果在抽查過程中發(fā)現(xiàn)不合格設(shè)備，堅決不能夠讓其應(yīng)用在高速公路建設(shè)當中，要查找不合格的原因所在，對相關(guān)責任人進行追究責任，嚴格控制好設(shè)備的質(zhì)量。

　　3、嚴把預(yù)檢關(guān)

　　對機電工程進行檢驗主要分為兩個部分，第一對機電工程的總體質(zhì)量進行檢查，第二是對監(jiān)控系統(tǒng)進行重點檢驗。所以，在安裝機電設(shè)備的時候要將監(jiān)控系統(tǒng)作為工作重點，因為監(jiān)控系統(tǒng)安裝的線路較長，施工距離遠，如果一個點的.線路出現(xiàn)問題，那么整個監(jiān)控系統(tǒng)將無法進行公路，且對問題點的排查十分困難，需要動用大量的人力和物力。監(jiān)控系統(tǒng)安裝之后要進行預(yù)先檢查，防止出現(xiàn)紕漏。

　　二、高速公路機電工程的主要施工措施和技術(shù)要求

　　1、施工前的準備措施

　　在工程施工之前要充分做好準備工作，特別是對機電設(shè)備的檢測和維護工作，確保設(shè)備時刻保持最佳狀態(tài)。具體的工作包括物資準備、人員準備、技術(shù)準備、現(xiàn)場準備等等。其中，物資準備指的是施工過程中需要使用的材料、設(shè)備等，確保施工時不因缺少物資而延誤工期；人員準備指的是施工過程中需要的人力資源，具體有記錄人員、搬運人員、技術(shù)人員、后勤人員等等，這些人員都是確保工程順利進行的有力保障，尤其是技術(shù)人員是工程質(zhì)量的保證；技術(shù)準備指的是工作人員要熟練掌握自己符合工序的圖紙要求和設(shè)備安裝要求，了解自己工作所使用的各項技術(shù)特點，并且要對圖紙中不合理的地方進行及時指證，請圖紙設(shè)計人員進行研究，直到各項技術(shù)確認無誤為止；現(xiàn)場準備指的是為了確保工程順利進行，要提前對施工現(xiàn)場進行清理，為施工創(chuàng)造良好的環(huán)境，具體包括搭建工棚、平整場地、清除垃圾障礙、接通水電等等。

　　2、施工當中的主要技術(shù)要求

　　機電工程的施工是一項很精細的項目，安裝的機電設(shè)備都是一些精密儀器，如果搬運或者安裝過程中出現(xiàn)刮碰都很容易影響設(shè)備的使用。所以，在施工之前要對各個環(huán)節(jié)進行技術(shù)較低，確保嚴格使用各項技術(shù)。在施工的時候，要按照施工對象的不同為進行區(qū)分對待。例如，對施工場地的要求，施工現(xiàn)場要對每個機電設(shè)備開展清理工作，對人資進行合理分配，使得工程能夠有序進行。具體的還有施工工具的準備、穿線管的清潔度、導(dǎo)線的種類等等。一些技術(shù)都非常的細致，例如穿線管內(nèi)穿線的總面值不能超過截面的40%，暗裝箱箱蓋要緊貼墻面等等。

　　三、總結(jié)

　　高速公路機電系統(tǒng)的應(yīng)用對高速公路竣工之后的使用至關(guān)重要，高速公路建設(shè)完成之后，其他項目通過驗收之后就可以完全竣工，而機電工程則需要經(jīng)常性的對機電設(shè)備進行檢修工作，確保各種機電設(shè)備能夠良好運行。機電設(shè)備的運行對高速公路的管理工作起到了關(guān)鍵的作用，因為高速公路不能夠像普通公路那樣進行管理，高速公路不允許行人進入，車輛進入之后除特殊情況不允許停車，這就導(dǎo)致高速公路的管理工作必須要運用高科技的手段，而機電設(shè)備正是科技手段的體現(xiàn)。

電工論文6

　　摘要:水利水電工程一般都是建設(shè)在生態(tài)環(huán)境良好的上游區(qū)域之內(nèi)，在實際運行過程中對于生態(tài)系統(tǒng)造成了嚴重影響。伴隨著人們環(huán)境意識的不斷增加，人們對于水利水電工程環(huán)境保護也開始越加關(guān)注，但是由于受到較多因素的影響，造成環(huán)境保護措施無法全面落實。本文根據(jù)水利水電工程環(huán)境保護現(xiàn)狀，對于水利水電工程環(huán)境保護措施落實的保障機制進行研究分析。

　　關(guān)鍵詞:水利水電工程;環(huán)境保護;保障機制

　　想要將水利水電工程環(huán)境保護措施的落實，主要就是保證環(huán)境保護措施在落實過程中具有充足的子鍵，我國水利水電工程在短短的5年之內(nèi)，環(huán)境保護上面的資金投入數(shù)量提高了10倍，雖然具有較高的漲幅，但是與發(fā)達國家水利水電工程環(huán)境保護上還存在一定差距。環(huán)境保護措施在實際落實過程中，必須對于水利水電工程環(huán)境進行系統(tǒng)排查，有關(guān)工作人員充分認識到環(huán)境保護措施所具有的重要作用，提前準備好充足的資金，真正將水利水電工程環(huán)境保護措施落實到實處。

　　1、水利水電工程環(huán)境影響特征及主要環(huán)保措施

　　水利水電工程與工程項目相比較，自身在環(huán)境影響上面具有十分顯著的特點。首先就是水利水電工程在環(huán)境影響上面所涉及到的范圍十分廣泛，正常情況下包含整個河段;其次水利水電工程環(huán)境影響不僅僅涉及到生態(tài)環(huán)境影響，還包含水環(huán)境影響;最后水利工程水庫運行過程中并不會產(chǎn)生任何污染物，但是阻隔及淹沒等等因素還是會對于環(huán)境造成影響，并且這種影響是不可逆的�，F(xiàn)階段，水利水電工程在環(huán)境保護措施落實上面，主要特征為:國家所建設(shè)的大型水利水電工程環(huán)境措施落實水平要遠遠優(yōu)越于地方所建設(shè)的中小型項目;發(fā)達地區(qū)項目水平好于發(fā)達地區(qū)，水電項目要遠遠優(yōu)越于水利項目。水利項目落實水平較差的主要原因就是由于環(huán)境保護措施在實際落實過程中的資金數(shù)量有限。為了能夠?qū)�環(huán)境保護措施更好落實到環(huán)境保護上面，水利部門頒布了較多的規(guī)定將水利水電工程環(huán)境保護資金歸納到水利水電工程總體投資上面［1］。

　　2、環(huán)境保護措施落實過程中存在的資金保障問題及其原因

　　水利部門在對于水利項目及水電項目落實上面所進行的審批程序不同，正常情況下，水利項目在進行審批過程中，主要是應(yīng)用的是核準制，在對于水利項目進行審查過程中，所涉及到的`流程就會多一些。本文在對于水利水電項目環(huán)境保護措施螺絲過程中，主要從資金角度對于保障機制進行分析研究。雖然水利部門在標準及政策等方面，已經(jīng)為環(huán)境保護措施制定了十分完善的保障體制，但是在環(huán)境措施落實過程中投資問題還是沒有得到有效保障，主要原因是由于:

　　2．1工程設(shè)計深度不夠

　　工程在實際設(shè)計過程中，主要分為三個階段，分別是項目建議書、可行性研究及初步設(shè)計階段，在這三個階段實際設(shè)計過程中，設(shè)計深度需要保持一直，但是在實際設(shè)計過程中的深度與規(guī)定之間還是存在一定差異，主要表現(xiàn)在這三個階段在實際設(shè)計過程中，設(shè)計深度不同。工程設(shè)計深度要是不夠，就會造成環(huán)境保護措施在實際落實過程中，過于形式化，在投資上面存在較大的差異。設(shè)計深度要是較淺的時候，就會直接影響著環(huán)境保護措施落實過程中資金估算精準性較低［2］。

　　2．2管理部門審批對環(huán)境保護投資的影響

　　按照我國管理體制而言，水利部門在環(huán)境保護措施落實過程中，主要承擔的工作就是對于水利水電工程環(huán)境保護措施進行設(shè)計、管理及審查;環(huán)境保護部門主要就是對于環(huán)境保護措施的落實進行監(jiān)督管理;發(fā)改委主要作用就是對于環(huán)境保護措施的投資進行審查。這種管理模式也就表示水利管理部門僅僅能夠?qū)τ诃h(huán)境保護措施與投資進行審查認定，所涉及到的工作內(nèi)容都需要經(jīng)過發(fā)改委的審核。這三個部門在實際審查過程中，需要聘請不同專家，不同專家對于環(huán)境保護措施認知程度也不同，這樣就造成環(huán)境保護措施落實程度無法得到保證。

　　3、環(huán)境保護措施落實的保障機制

　　3．1制定完善的標準體系，加強環(huán)境投資編制人員的培訓(xùn)我國水利部門雖然已經(jīng)對于水利水電工程環(huán)境保護措施的落實制定了較多的文件，同時也對于傳統(tǒng)文獻內(nèi)容進行了修改及條件，但是還需要對于概算定額有關(guān)文件內(nèi)容進行確定，逐漸完善水利水電工程環(huán)境保護概估算編制體系，將有關(guān)規(guī)定全部劃分到概預(yù)算范圍之內(nèi)�，F(xiàn)階段，水利水電工程環(huán)境保護設(shè)計水平與技術(shù)要求之間存在較大的差，所以就需要將重點放在三個階段上面，分別是環(huán)境保護設(shè)計人員建議書、可行性研究與初步設(shè)計上面，提高環(huán)境保護部分內(nèi)容的深度。利用培訓(xùn)的方式，提高水利水電工程設(shè)計人員自身所具有的環(huán)保意識，認識到項目建議書對于環(huán)境保護工作所具有的重要性，這也就表示環(huán)境保護措施在落實之前必須進行現(xiàn)場實際勘查。水利水電工程環(huán)境保護影響評價人員及設(shè)計人員在實際工作過程中，應(yīng)該對于水利水電工程設(shè)計規(guī)程規(guī)范主要內(nèi)容充分了解，主要就是對于水利水電工程環(huán)境保護投資概預(yù)算編制進行了解，將工作重點放在對于環(huán)境保護投資劃分及費用編制上面。

　　3．2過魚與分層取水設(shè)施投資從主體工程中分析

　　在水利水電工程環(huán)境保護措施落實過程中，魚道及分層取水設(shè)施所需要的資金數(shù)額較高，這就需要將二者從主體工程內(nèi)分離出來，將其歸納到環(huán)境保護投資上面，這樣能有效幫助投資進行審批。將魚道與分層取水措施歸納到環(huán)境保護措施內(nèi)，所涉及到的投資歸納到環(huán)境保護措施投資上面，這樣能夠有效提高對于水利水電工程環(huán)境保護的重視程度。結(jié)論:綜上所述，水利水電工程環(huán)境保護措施落實的保障機制，需要提倡環(huán)境保護及生態(tài)文明，構(gòu)建人與自然和諧共處的形式，積極創(chuàng)建魚道或者是魚類等等環(huán)境保護措施，真正將水利水電工程環(huán)境保護措施落實。

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電工論文7

　　論文摘要：首先分析了目前河南工程學(xué)院工業(yè)訓(xùn)練中心電工電子實習教學(xué)現(xiàn)狀及存在的問題，討論了主講教師責任制自身的優(yōu)越性，提出實行主講教師制能夠優(yōu)化教學(xué)資源，提高教學(xué)效果。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)實際情況，對實施主講教師責任制的方法提出了合理化的建議。

　　隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，各行各業(yè)的電氣化和自動化的水平也越來越高，電工電子的基礎(chǔ)知識與技能也并非只有專業(yè)技術(shù)人員才需掌握。工科院校學(xué)生獲取電工和電子實踐技術(shù)和理性知識主要是通過實習教學(xué)來完成的。盡管筆者所在學(xué)校很重視實習教學(xué)，但電工電子技術(shù)是不斷發(fā)展的，而其實習教學(xué)未有任何改革，使得學(xué)生普遍認為該課程落伍與神秘、不可琢磨和難于掌握，這有悖于實習教學(xué)的本質(zhì)與目的。主講教師責任制是一種新穎的教學(xué)模式，一些學(xué)校及學(xué)科也正在探索和運用中。[1]因其具有較強的優(yōu)越性，[2]結(jié)合筆者所在學(xué)校實際，將其引入到電工電子實習教學(xué)中來，研究和實施主講教師責任制的電工電子實習教學(xué)改革便具有重要意義。

　　一、目前實習教學(xué)現(xiàn)狀與分析

　　目前實習教學(xué)的現(xiàn)狀不容樂觀，主要存在以下問題。

　　1.教師隊伍整體素質(zhì)不高

　　高素質(zhì)的專業(yè)實習教師才能培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新人才。目前我們的教師隊伍年齡偏差大，知識結(jié)構(gòu)高低不均，導(dǎo)致實習教育理念落后，既存在著教師缺編的現(xiàn)象，也存在著學(xué)生要求調(diào)換教師上課的現(xiàn)象。

　　2.實習內(nèi)容和體系更新緩慢

　　在傳統(tǒng)的實習教學(xué)中，電工電子課程的實習教學(xué)內(nèi)容總是重復(fù)幾個經(jīng)典的驗證性繼電器控制電路及器件配套的電子產(chǎn)品的焊接實習，雖然對理論知識有了進一步的理解，也增長了見識，但實習內(nèi)容和體系長期固定，跟不上當前電工電子技術(shù)發(fā)展的形式，基礎(chǔ)性不足，廣泛性不強，也使學(xué)生缺乏運用新學(xué)知識創(chuàng)新設(shè)計的能力。

　　3.教學(xué)方法落伍，教學(xué)手段單一

　　教師采用單一的板書授課與掛圖講解、示范與學(xué)生模仿制作方式。落后的教學(xué)手段，使學(xué)生始終處于一種被動的狀態(tài)，缺少師生交流機會，特別是板書授課與掛圖講解過程中，由于時間、教具限制，再加上電器原理的復(fù)雜性，電器種類的多樣性，學(xué)生接觸知識面狹窄且往往一知半解，教學(xué)效果不盡如人意。示范之后學(xué)生按圖索驥的制作方式，導(dǎo)致學(xué)生知其然不知其所以然，不利于學(xué)生綜合應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力的發(fā)揮。

　　4.實習設(shè)備與工具缺乏合理配置，管理水平不高

　　習的硬件設(shè)備落后，套數(shù)有限，維修更新緩慢，缺乏合理配置；對實習工具缺乏有效管理機制，各任課教師獨自使用各自工具，致使實習班級學(xué)生人數(shù)較多時只能根據(jù)當前設(shè)備套數(shù)及任課教師工具多少來分配，已影響到電工電子課程的實習教學(xué)效果。對實習設(shè)備與工具的管理不夠，水平不高，導(dǎo)致配置不合理并且存在資源浪費的現(xiàn)象，這也更加顯示出人員不足。

　　總之，目前實習教學(xué)中存在的這些問題，既影響教師教學(xué)的積極性與主動性，也嚴重影響電工電子實習教學(xué)的本質(zhì)與目的，必須對電工電子實習進行改革。

　　二、主講教師責任制及實施的重要性

　　1.主講教師責任制

　　主講教師責任制教學(xué)模式是相對于分配式教學(xué)模式而言的，是選擇一名教師即主講教師承擔一門課程的教學(xué)，并對教學(xué)的目標、內(nèi)容、任務(wù)、進度和考核等各個環(huán)節(jié)全程負責的教學(xué)模式。[3-4]同時又實行團隊梯次競爭制，團隊的其他教師對主講教師及課程建設(shè)負責。擔任課程的主講教師應(yīng)具有較高的學(xué)術(shù)造詣和教學(xué)水平，被課程教學(xué)團隊公認推舉，領(lǐng)導(dǎo)認可。它能夠克服目前大多數(shù)高校里實行的教師自由選擇教學(xué)課程的分配式教學(xué)模式的種種弊端，例如出現(xiàn)有的課程無人開，有的課程搶著開，并導(dǎo)致課程建設(shè)無法落到實處；課程的'師資配置不合理，對任課教師缺乏規(guī)范化考核，教學(xué)質(zhì)量不高等。

　　2.實施主講教師責任制的重要性

　　主講教師責任制教學(xué)模式是一種新穎的教學(xué)模式，具有很強優(yōu)勢性，結(jié)合實際情況引入并實行教學(xué)主講教師責任制對于解決目前實習教學(xué)中存在的問題是非常必要和重要的。

　�。�1）有利于師資的合理配置。電工電子實習的過程是在理論知識的基礎(chǔ)上實踐，獲得實踐理論知識和操作知識，并拓展其創(chuàng)新思維，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的過程。學(xué)生已有的理論知識是分散的，實習知識是綜合的，要想在從分散到綜合的過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維與方法需要授課教師具有較高的水平，才能取得良好的教學(xué)效果。目前我們的教師隊伍綜合能力強的很少，多數(shù)教師實踐操作能力強，但是理論知識不夠，教學(xué)能力不足。在主講教師責任制教學(xué)模式下，讓綜合能力強的老師擔當主講教師教授綜合知識的原理、過程、方法和實踐理論知識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，實踐操作能力強的教師擔當學(xué)生的實踐指導(dǎo)教師，指導(dǎo)并培養(yǎng)學(xué)生實踐操作能力和解決問題的方法，這樣既可以提高授課教師的師資水平，又能解決目前人員缺編的情況，做到人盡其才。師資的合理配置，必然能夠提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。

　�。�2）有利于實習內(nèi)容與體系的細化完善。在按專業(yè)分班的分配式教學(xué)模式下，實習大綱是按照教師的平均能力來制定，實習內(nèi)容由任課教師來決定，任課教師的能力與素質(zhì)便制約著實習內(nèi)容的豐富與完善，對實習體系更新的思考更是存在著很大的惰性。在主講教師責任制模式下，由主講教師承擔實習內(nèi)容與體系設(shè)計、制定，對學(xué)生所獲知識與能力負責，一方面很好地調(diào)動其積極主動性與創(chuàng)造性，另一方面，為取得較好的教學(xué)質(zhì)量與效果，必須根據(jù)實習學(xué)生專業(yè)特點及學(xué)習能力制定不同的教學(xué)內(nèi)容與細致完善的實習體系，加強基礎(chǔ)性與先進性，提高綜合性。而對于其他教師，在新的教學(xué)內(nèi)容與體系下必須要提高自身的素質(zhì)與能力，與之相適應(yīng)，才能勝任團隊工作，對教學(xué)內(nèi)容與體系提出合理化建議，才能在提高其在團隊中的位置的同時，又進一步豐富了教學(xué)內(nèi)容與體系。

　�。�3）有利于教學(xué)方法與手段的更新使用。在新的教學(xué)模式下，主講教師被賦予權(quán)利、能力得到肯定的同時，其強烈的責任感也會促使其將本身很強的教學(xué)能力與水平施展出來。首先，在統(tǒng)一承擔實習中非常重要的環(huán)節(jié)——實習內(nèi)容理論知識的講解時，主講教師有能力綜合運用啟發(fā)式教學(xué)、興趣教學(xué)和問題教學(xué)等各種教學(xué)方法，并針對實際教學(xué)情況不斷改進，完善甚至創(chuàng)新教學(xué)方法；也有利于主講教師采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段——多媒體教學(xué)，多媒體課件由于具有交互性好、表現(xiàn)力強、信息量大、視覺聽覺效果突出等特點，用于教學(xué)有其獨特的優(yōu)勢。其次，在實踐環(huán)節(jié)，主講教師也要全程負責，針對實際教學(xué)情況制定并完善相應(yīng)的教學(xué)方法與手段來提高教學(xué)效果。教學(xué)方法與方式的提高有利于激發(fā)學(xué)生興趣，促使學(xué)生積極主動學(xué)習，主講教師要提高教學(xué)質(zhì)量與效率，必須要提高教學(xué)方法與方式，很好地完成“設(shè)計問題”、“引導(dǎo)思考”、“假設(shè)結(jié)論”、“探索求證”這一教學(xué)過程。

　　（4）有利于對實習工具與設(shè)備的合理配置與管理。在主講教師責任制教學(xué)模式下，由主講教師按照每期實習教學(xué)計劃安排相應(yīng)實習指導(dǎo)教師，并對實習工具與設(shè)備統(tǒng)一管理與配備。在這種管理體制下，根據(jù)實習學(xué)生人數(shù)配置相應(yīng)套數(shù)的實習工具與設(shè)備，由實習指導(dǎo)教師使用及回收，能有效改變目前不合理的分配；主講教師制定實習設(shè)備及物料的維修更換和領(lǐng)取使用的管理規(guī)定，由指導(dǎo)教師負責實施，可有效控制學(xué)生使用不當或維修不及時甚至無專人維修造成設(shè)備損壞，并可加強物料的重復(fù)使用率，減少資源浪費。

　　三、實施主講教師責任制的方法

　　引入主講教師責任制教學(xué)模式，能夠有效解決目前實習中存在的問題，是一種有利于全面提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)模式，而結(jié)合實際情況制定實施主講教師責任制的方法是關(guān)鍵。

　　1.規(guī)范主講教師的任職資格及團隊建設(shè)

　　主講教師應(yīng)具有較高的學(xué)術(shù)造詣和教學(xué)水平，熱心于教學(xué)工作且具有良好的職業(yè)道德，多年擔任該課程的教學(xué)任務(wù)并指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計，教學(xué)效果比較好。主講教師應(yīng)具有較強的組織管理能力和敬業(yè)精神，并能在該課程的改革及成為精品課程的建設(shè)過程中發(fā)揮重要作用。結(jié)合目前我中心的師資水平，要求具有講師以上職稱或高級工程師職稱，并通過中心資格認證的專業(yè)技術(shù)人員才具備主講教師的基本任職資格。對主講教師實行課程聘任制，聘期兩年，視過去兩年的工作業(yè)績進行認證考核。建立助理主講教師隊伍，符合要求者，進入梯隊，由主講教師進行一對一培養(yǎng)。

　　2.規(guī)范主講教師職責

　　對主講教師職責的規(guī)范是實施主講教師責任制的核心內(nèi)容。主講教師職責包括負責課程教學(xué)設(shè)計、組織課程教學(xué)（運行與管理）、主持課程教學(xué)改革等。

　　（1）負責課程教學(xué)設(shè)計。課程教學(xué)設(shè)計是以獲得優(yōu)化的課程教學(xué)效果為目的，運用系統(tǒng)方法分析教學(xué)問題、確定教學(xué)目標、建立解決教學(xué)問題的策略方案、試行解決方案、評價試行結(jié)果和修改方案的過程。這就要求主講教師在認清自己責任的同時，結(jié)合教學(xué)實際情況，針對不同專業(yè)下對學(xué)生的培養(yǎng)目標，學(xué)習程度和認知心理特征確定學(xué)生的學(xué)習需要和教學(xué)目的；進一步確定通過哪些具體的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)體系才能達到教學(xué)目的；為實現(xiàn)具體的教學(xué)目的，使學(xué)生掌握需要的教學(xué)內(nèi)容，應(yīng)組織必要的教學(xué)資源，運用切合實際的教學(xué)策略；構(gòu)成有利于過程監(jiān)控的教學(xué)評價，根據(jù)評價結(jié)果對以上各環(huán)節(jié)進行修改，以確保促進學(xué)生的學(xué)習，獲得成功的教學(xué)效果。

　�。�2）負責課程教學(xué)的運行與管理。根據(jù)培養(yǎng)計劃的要求及課程教學(xué)設(shè)計，主講教師負責組織助理主講教師及團隊提前制定與完善教學(xué)大綱和教學(xué)內(nèi)容；在負責教學(xué)計劃的編制的過程中，首先應(yīng)保證助理主講教師有能力完成教學(xué)大綱要求的部分理論教學(xué)任務(wù)，實習指導(dǎo)教師也有能力嚴格保證實踐實習質(zhì)量，不至于在某些意外情況下導(dǎo)致教學(xué)大綱無法落實或課程無法繼續(xù)，其次是嚴格保證理論與實踐內(nèi)容一致性，但允許實習指導(dǎo)教師對當日實習內(nèi)容做出適當?shù)恼{(diào)整，充分發(fā)揮他們的積極性和創(chuàng)造性；協(xié)調(diào)與管理教學(xué)資源，以保證教學(xué)資源合理配置、有序及更新；最后應(yīng)加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，制定科學(xué)的評價標準和完善考核學(xué)生實習成績的標準，全面提升學(xué)生質(zhì)量。

　�。�3）主持課程教學(xué)改革。電工電子實習教學(xué)不能因循守舊，一成不變。如何充分利用和發(fā)揮好電工電子實習基地的作用，做好實踐教學(xué)，進一步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力、求知本領(lǐng)，始終是我們在不斷探索的課題。即將推行的主講教師責任制的教學(xué)模式的改革便是一個例證，這是一種全新的教學(xué)模式，主講教師是核心，如何在實踐的過程中不斷改革與完善，以達到更好的教學(xué)效果，這是主講教師的重要任務(wù)。在此基礎(chǔ)上，改革課程結(jié)構(gòu)，加強綜合性和創(chuàng)新性的課程體系建設(shè)，把傳授知識和培養(yǎng)能力有機結(jié)合起來，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性、主動性和創(chuàng)造性，使學(xué)校的電工電子實習訓(xùn)練中心成為培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的基地。

　　3.規(guī)范主講教師制下的實習與指導(dǎo)要求

　　實習與指導(dǎo)既是學(xué)生安全實習的重要保障，也是保障教學(xué)秩序有條不紊的重要手段，在新模式下進一步規(guī)范實習教學(xué)與指導(dǎo)要求則更有利于教學(xué)質(zhì)量與效果的提高。首先應(yīng)嚴格執(zhí)行我部門已有的實習教學(xué)管理規(guī)章條例，由主講教師全權(quán)負責。其次，提高安全實習與文明實習分數(shù)（簡稱文明分）的考核范圍及力度，例如學(xué)生在理論課中聽課認真與否，實踐操作中態(tài)度等，實行文明分全權(quán)否決制。然后，進一步規(guī)范主講教師制下實習指導(dǎo)教師的崗位規(guī)定，嚴格做到“四嚴”、“四心”與“四勤”。最后，制定并實施實習工具與設(shè)備的配置、管理與維修的制度，解決目前的不合理使用狀況。要求從整個實習教學(xué)過程中出發(fā)，進一步規(guī)范實習與指導(dǎo)，其目的是在安全實習、文明實習的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的素質(zhì)與能力。

　　4.規(guī)范對主講教師的考核

　　主講教師負責對該課程組的領(lǐng)導(dǎo)，其履行職責的情況與績效，由工業(yè)訓(xùn)練中心負責檢查和考核，考核結(jié)果應(yīng)計入相應(yīng)檔案。在受聘為課程建設(shè)小組主講教師期間，本課程建設(shè)小組內(nèi)若有人出現(xiàn)教學(xué)事故，主講教師應(yīng)負領(lǐng)導(dǎo)責任。若主講教師本人出現(xiàn)教學(xué)事故或教學(xué)管理事故，按學(xué)校和工業(yè)訓(xùn)練中心有關(guān)規(guī)定處理，并停止其主講的資格和職權(quán)。每兩年考核一次。助理主講教師負責輔助主講的工作，在主講教師負責下，課程組也應(yīng)加強對各實習指導(dǎo)教師的內(nèi)部考核。實習指導(dǎo)教師的工作量及工作績效由課程建設(shè)小組根據(jù)各項測評指標，經(jīng)小組集體討論，最后由第一主講教師根據(jù)討論結(jié)果確定。工作量和工作績效與獎金直接掛鉤，以提高小組成員的積極性。

　　四、結(jié)論

　　主講教師責任制教學(xué)是一種有利于全面提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)模式。結(jié)合部門實際情況引入主講教師責任制的教學(xué)模式能夠彌補目前實習教學(xué)中的不足。筆者在部分班級進行改革嘗試，發(fā)現(xiàn)在新的教學(xué)模式下，學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力和創(chuàng)新能力有了很大程度的激發(fā)，分析能力、理論設(shè)計能力和實際動手能力有明顯提高。因此在具備相應(yīng)的師資條件時，應(yīng)在教學(xué)工作中積極推廣，使電工電子實習在復(fù)合型人才的培養(yǎng)過程中發(fā)揮更大的作用。

電工論文8

　　摘要：電工電子專業(yè)，是培養(yǎng)具備電子技術(shù)和電氣技術(shù)的基礎(chǔ)知識，能從事各類電子設(shè)備維護、制造和應(yīng)用，電力生產(chǎn)和電氣制造、維修的復(fù)合型技術(shù)人才的學(xué)科。《電工電子技術(shù)》教學(xué)內(nèi)容涉及面較廣，信息量比較大，電工和電子的各個領(lǐng)域都能夠涉及到，諸如：電路、電機與變壓器、電力拖動、數(shù)字電路、模擬電路等等，屬于社會需求廣泛的應(yīng)用型學(xué)科，更是培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、思維能力、創(chuàng)新能力等綜合技能的最佳途徑。作為教師，在教學(xué)中應(yīng)該結(jié)合學(xué)科特點、學(xué)生情況、新課程標準要求，最大限度的培養(yǎng)和提升學(xué)生的綜合技能。

　　關(guān)鍵詞：電工電子教學(xué)；學(xué)生；實驗教學(xué)；綜合技能

　　隨著新課改實施的不斷深入，電工電子教學(xué)從學(xué)習型開始向技能型轉(zhuǎn)化。尤其是“十二五”期間，經(jīng)濟全球化發(fā)展迅猛，大力倡導(dǎo)創(chuàng)新教育，培養(yǎng)適合時代發(fā)展的應(yīng)用型人才等。這也就意味著職業(yè)教師在教學(xué)中應(yīng)結(jié)合學(xué)生特點、新課改的要求，順應(yīng)時代發(fā)展的需求，來開展“以學(xué)生能力為中心”的教學(xué)活動，加強對學(xué)生綜合技能的培養(yǎng)。電工電子學(xué)科內(nèi)容涉及面廣，是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力、創(chuàng)新能力、思維能力的最佳途徑。在此，本人結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗，談一下電工電子教學(xué)中學(xué)生綜合技能的培養(yǎng)。

　　１重視實驗教學(xué)，在實驗教學(xué)中提升學(xué)生的實踐能力

　　電工電子教學(xué)中涉及的實驗教學(xué)，比如：電路、模擬電路、數(shù)字電路、單片機等，都需要通過實驗教學(xué)來使學(xué)生更直觀、更清楚的了解其中的原理。從某種程度來講，電工電子教學(xué)的實驗性較強，對培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力有著特殊的作用和價值。教師可以結(jié)合學(xué)科的這個特點，構(gòu)建開放性的實驗教學(xué)，鼓勵學(xué)生自己動手在“學(xué)中做，做中學(xué)”，鍛煉學(xué)生的實踐能力。本人在實踐教學(xué)中，對于一些基本的電路實驗，比如：模擬電路放大器，一般是讓學(xué)生結(jié)合實驗步驟、所需器材、設(shè)備來自主進行信息收集，設(shè)計實驗方案，分析實驗報告等，強化學(xué)生對電工電子基本技能的掌握，鞏固理論知識，同時為學(xué)生提供鍛煉自我的機會，有助于培養(yǎng)寫生的實踐能力。再比如，學(xué)習“晶體三極管的放大特性”教學(xué)內(nèi)容時，首先出示問題，讓學(xué)生自主思考，即：發(fā)射極，集電極，基極上的三個電流是怎樣分配的？又如何變化？其次，讓學(xué)生針對這三個問題，以小組為單位，討論設(shè)計相關(guān)的電路連接、測量電流、三個電流的變化情況等實驗方案；然后以小組為單位自己動手進行實驗，鼓勵學(xué)生大膽進行實驗，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。這樣，讓學(xué)生擁有一定的自我空間進行實驗，促使電工電子實驗教學(xué)中以學(xué)生為主題的教學(xué)模式的形成，因此，加強實驗教學(xué)，重視學(xué)生的動手訓(xùn)練，推動學(xué)生在潛移默化中提升自我的實踐能力。

　　２通過比喻教學(xué)提升學(xué)生的思維能力

　　電工電子作為一門理論性與實踐性均較強的學(xué)科，其理論知識呈現(xiàn)出抽象性的特征。比如，它所涉及的一些概念、定律、原理等可以通過實驗來證明，但是一些抽象性的東西是無法直觀的講述出來的。這時候，教師一般會通過“比喻”來引導(dǎo)學(xué)生開展思維，進行想象。這里所說的比喻是結(jié)合電工電子教學(xué)內(nèi)容中所涉及的抽象的原理，以學(xué)生所熟悉的.事物原理來講解，這樣就把抽象的事物具體化�？梢哉f比喻在電工電子教學(xué)中有著樹立直觀形象的作用，同時對于啟發(fā)學(xué)生的思維、拓寬學(xué)生的思路有著直接性的價值。本人在教學(xué)中運用比喻教學(xué)來啟發(fā)學(xué)生的思維能力，比如：在電工基礎(chǔ)課中的電流的流向方向教學(xué)內(nèi)容中，將“外電路中，電流只能從高電位流向低電位，在電源內(nèi)部，電流從電源的負極流向電源的正極�！边@個原理用水的流動性進行比喻，即：水都是從高處向低處流和電流只能從高電位向低電位流是一樣的。然后，讓學(xué)生展開討論，如果想要讓水從低處向高處流需要怎么做呢？因為學(xué)生平時對水流非常熟悉，就會指出必須要有抽水泵，通過水泵消耗一定的電能做功，使低處的水流流向高出。這樣一來，就很容易理解電源內(nèi)部的原理。通過比喻不僅能夠讓學(xué)生更清楚的掌握知識，而且也有助于學(xué)生發(fā)散思維的培養(yǎng)，深化教學(xué)內(nèi)容。

　　３整合教學(xué)資源，促使學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

　　電工電子作為內(nèi)容豐富的實用型學(xué)科，其實踐活動多種多樣，內(nèi)容更是涉及了多個學(xué)科的內(nèi)容。新課程倡導(dǎo)教師在教學(xué)中要整合一切可以整合的資源，鑒于電工電子學(xué)科與其他學(xué)科關(guān)系的密切性，物理學(xué)中的光學(xué)、聲學(xué)、力學(xué)，化學(xué)中的離子、能量等知識。在教學(xué)中，教師可以挖掘、整合教學(xué)資源，開闊學(xué)生的視野、思路等，為學(xué)生創(chuàng)新能力的形成提供有利條件。最為明顯的，電工電子與理工類學(xué)科有著很深的淵源，而人們稱理工類是創(chuàng)新能力的發(fā)源地。教師可以從物理、化學(xué)等理工類的基礎(chǔ)學(xué)科出發(fā)，挖掘與電工電子相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，并整合有效資源加以運用，延伸電工電子教學(xué)范疇。比如：在講授穩(wěn)壓電源的相關(guān)知識時，結(jié)合物理學(xué)科中的光學(xué)知識，讓學(xué)生進行創(chuàng)新實踐，即：采購新型的電源，太陽能光伏電池，制作電壓比較低的電源，或采購一些材料自己動手做成干電池、簡單的手搖發(fā)電機等。無論實踐活動的結(jié)果如何，都啟發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新意識，有助于學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。總體來講，實踐能力、思維能力、創(chuàng)新能力是電工電子專業(yè)所必不可少的技能，對學(xué)生全面發(fā)展有著推進性的作用。將電工電子教學(xué)內(nèi)容從學(xué)習型轉(zhuǎn)化為技能型，不僅僅是社會發(fā)展的需求，更是學(xué)生就業(yè)生存的需求。因此，作為教師，應(yīng)抓住教學(xué)契機，開展技能教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合技能，為學(xué)生未來的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

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電工論文9

　　1、國水利水電工程項目人力資源管理中存在的問題

　　1．1人力資源管理的觀念滯后，管理方式簡單

　　近些年來水利水電企業(yè)將傳統(tǒng)的人事部門改為人力資源部門，在某種角度反應(yīng)出企業(yè)管理層對于人力資源管理是比較重視的。但是，企業(yè)知識簡單的將人事部的名字進行更改，沒有認識到人力資源管理與人事管理的不同，其工作思想以及管理模式?jīng)]有進行更新，僅僅將員工作為發(fā)展的工具，將人力資源管理的重點放在如何安置員工，其管理任務(wù)是控制員工，其主要對企業(yè)員工薪酬的控制與利用，忽略了對員工工作積極性、創(chuàng)造性以及工作能力的培養(yǎng)，缺乏有效的系統(tǒng)管理。

　　1．2人力資源管理與企業(yè)發(fā)展存在差異

　　人力資源管理貫穿企業(yè)發(fā)展的方方面面，因此，人力資源管理要結(jié)合企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，制定有效的管理戰(zhàn)略以及管理制定，才能保障人力資源管理的效益和作用。目前我國水利水電企業(yè)中，沒有重視到人力資源管理的作用，人力資源部門僅僅對企業(yè)員工的招聘、調(diào)度、職位的晉升以及薪資等方面開展工作活動，而不是以企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略為工作前提，僅僅將人力資源管理當做一項管理工作，忽略了人力資源管理是以促進企業(yè)發(fā)展為前提的一項科學(xué)活動。企業(yè)在工作崗位的設(shè)置上也有很大的缺陷，目前的大部分水利水電企業(yè)中多以“因人設(shè)事，因人設(shè)崗”作為工作崗位安排的原則，且人力資源管理方面也僅以當前或短期的利益作為工作出發(fā)點進行管理和調(diào)度，沒有認識到人力資源管理需要立足于企業(yè)長久的發(fā)展，導(dǎo)致了人力資源管理與企業(yè)發(fā)展相分離。

　　1．3缺乏有效的激勵機制

　　激勵制度是至當員工在出色的完成任務(wù)目標、為企業(yè)創(chuàng)造了巨大的價值時，企業(yè)通過薪酬、獎金、福利或是股份分成等形式獎勵員工，從而提高員工對工作的積極性。實現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟效益的提高。激勵機制的建立能夠鼓勵員工完成富有挑戰(zhàn)性的任務(wù)或困難的工作，并且對員工的個人能力也起到了鍛煉的效果。隨著我國企業(yè)的不斷發(fā)展，激勵制度已經(jīng)成為目前企業(yè)管理中的重要內(nèi)容，也是公司吸引人才的前提。企業(yè)員工對工作的不滿意最直接的是企業(yè)缺乏相應(yīng)的激勵制度。雖然在長久的發(fā)展中，我國水利水電企業(yè)也重視到這一問題，并提出了一定的物質(zhì)獎勵，但該問題依舊存在于人力資源管理中，這主要是由于物質(zhì)獎勵與約束機制存在缺陷，導(dǎo)致企業(yè)員工對工作的積極性下降。

　　2、提高水利水電工程項目人力資源管理的措施

　　(1)不斷更新人力資源管理觀念，貫徹落實“以人為本”的原則，合理優(yōu)化人力資源。傳統(tǒng)的人力資源管理觀念束縛著水利水電企業(yè)的發(fā)展，導(dǎo)致人力資源管理的效率無法得到有效的提升。因此，不斷更新人力資源管理觀念，是有效提高人力資源管理效益，實現(xiàn)企業(yè)綜合實力提高的重要前提。企業(yè)管理層要重視企業(yè)人力資源管理部門與現(xiàn)代人力資源管理理論思想相結(jié)合，并以此作為人力資源管理工作的指向標，進一步實現(xiàn)思想觀念的轉(zhuǎn)變。重視企業(yè)人才資源管理，并重視優(yōu)秀人才對企業(yè)發(fā)展的作用，將人才培養(yǎng)作為企業(yè)的一項重要任務(wù)，最大程度的對人才進行吸收、培養(yǎng)以及使用，立足于企業(yè)未來的發(fā)展，建立正確的發(fā)展戰(zhàn)略，正確認識人才使用對企業(yè)發(fā)展的積極作用，并建立完善的人才培養(yǎng)機制，促進企業(yè)內(nèi)部競爭，并做好人力資源優(yōu)化，將優(yōu)秀人才調(diào)度到適合的崗位，提高人才使用的效率。

　　(2)結(jié)合企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略進行人力資源管理。企業(yè)管理層要將企業(yè)戰(zhàn)略與人力資源管理相統(tǒng)籌，將人力資源合理利用，并且實現(xiàn)各項人力資源管理工作的中心是要以服務(wù)企業(yè)開展的，實現(xiàn)人力資源管理與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的相適應(yīng)，有助于促進企業(yè)的.平穩(wěn)運營。水利水電企業(yè)規(guī)模不同，對人力資源管理的工作開展的要求也不同。但是，人力資源管理的實質(zhì)是結(jié)合企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略進行人力資源的合理規(guī)劃，通過各種人力資源管理措施來提高企業(yè)員工的工作效率，以此實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略。

　　(3)建立有效的激勵制度。人才的流失主要是由于企業(yè)缺乏有效的激勵制度。因此，如何建立有效的激勵制度是實現(xiàn)水利水電企業(yè)人力資源管理效率提高的重要前提。首先，需要規(guī)范企業(yè)內(nèi)部競爭制度，在員工崗位確定后，落實雙向選擇制度，促進企業(yè)內(nèi)部的合理競爭，通過面試與筆試相結(jié)合的方法，打破企業(yè)職工“鐵飯碗”的現(xiàn)象，讓人人都能參與職位的競爭。然后，建立健全的激勵制度。以員工的崗位、對企業(yè)的貢獻作為獎金的參考依據(jù)，所以，有效的績效考核與個人薪資的結(jié)合是提高人力資源管理的重要措施。最后，建立目標激勵制度，為每個員工制定科學(xué)的目標，并實現(xiàn)以目標為工作核心、以員工待遇與任務(wù)完成情況的企業(yè)管理，以此調(diào)動企業(yè)的積極性。

　　3、結(jié)束語

　　隨著我國社會的不斷發(fā)展以及人們生活水平的不斷提升，對能源的需求也逐年增長推動了我國水利水電行業(yè)的發(fā)展，而人力資源管理對水利水電企業(yè)具有重要意義。因此，提高水利水電工程項目人力資源管理水平是促進工程建設(shè)、提高企業(yè)效益的有效途徑，同時也對工程建設(shè)起到了推動的作用。

電工論文10

　　計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，使得網(wǎng)絡(luò)通信逐漸走入了千家萬戶，依托現(xiàn)有的電力線路進行網(wǎng)絡(luò)通信，能夠?qū)τ脩艚尤攵说碾娎|線路進行有效的梳理和簡化。本文結(jié)合電力線局域網(wǎng)通信技術(shù)的概念和原理，對其在弱電工程中的應(yīng)用進行了討論。

　　0 引言

　　電力線通信技術(shù)的研究由來已久，只是受帶寬條件的影響，早期的電力線路通信僅能實現(xiàn)語音通信或者儀表數(shù)據(jù)的遠程傳輸，并沒有得到普及。最近幾年，伴隨著信息技術(shù)的發(fā)展，電力線局域網(wǎng)通信技術(shù)也得到了新的突破，并且逐漸在實際工程中得到了應(yīng)用，取得了良好的效果。

　　1 電力線局域網(wǎng)通信技術(shù)的概念和原理

　　電力線局域網(wǎng)通信技術(shù)，或者說電力網(wǎng)絡(luò)通信，屬于電力載波通信的一種，主要是通過既有的低頻電力線路，進行寬帶網(wǎng)絡(luò)信號的傳輸，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)通信。在20xx年，電力網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議正式頒布，即IEEE1901，該協(xié)議被定義為高速網(wǎng)絡(luò)通信的.標準協(xié)議，針對以電力線進行網(wǎng)絡(luò)通信的標準進行了規(guī)定，在該標準協(xié)議下，設(shè)備的理論通信傳輸速率能夠達到500Mbps。

　　電力網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的基本原理，是利用現(xiàn)有的電力線網(wǎng)絡(luò)，進行高頻信號的可靠闡述，通過電力網(wǎng)絡(luò)調(diào)制器，能夠?qū)⑤d有待傳輸信息的高頻信號加載在電流中，通過電線進行傳輸，而接收端的解調(diào)器則會將高頻信號從電流中分離，傳輸?shù)浇K端設(shè)備中，從而在不需要重新布線的情況下，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)通信。不過，相比較傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)電纜，將電力線路作為數(shù)據(jù)傳輸媒介時，會受到各種電氣設(shè)備的干擾，從而影響數(shù)據(jù)傳輸?shù)姆�(wěn)定性。對此，在電力線網(wǎng)絡(luò)通信中，需要應(yīng)用正交頻分復(fù)用、頻移鍵控、多載波調(diào)制等技術(shù)，盡可能消除信號波形之間的干擾[1]。

　　2 電力線局域網(wǎng)通信技術(shù)在弱電工程中的應(yīng)用

　　事實上，對于電力線局域網(wǎng)通信技術(shù)的研究，很早以前就已經(jīng)開始，不過受帶寬問題的限制，并不能滿足用戶的實際需求。最近幾年，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展為電力線網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的應(yīng)用和普及提供了技術(shù)方面的支撐，也使得其真正能夠與傳統(tǒng)的以太網(wǎng)絡(luò)一較高下。

　　在進行電力線通信局域網(wǎng)的構(gòu)建時，基本上可以參照傳統(tǒng)以太網(wǎng)的結(jié)構(gòu)，只是將原本的通信電纜轉(zhuǎn)變?yōu)榧扔须娏�線路，同時增加相應(yīng)的電力網(wǎng)絡(luò)橋接設(shè)備，以實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)信號的轉(zhuǎn)化和加載。以電力線路進行網(wǎng)絡(luò)信號的傳輸，有效距離可以達到200m，還要超過傳統(tǒng)的以太網(wǎng)。因此，在高層建筑中，只需要于底層設(shè)置相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)交換設(shè)備，整棟建筑的網(wǎng)絡(luò)通信需求就能夠得到滿足。在電力線局域網(wǎng)中，單根電力線路最多能夠同時支持16個用戶的網(wǎng)絡(luò)使用，同時由于信號不能跨越電能表，在進行網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的過程中，可以將每一戶的電力局域網(wǎng)線路分別接入電表之后，從而實現(xiàn)線路容量的充分利用，不同的用戶之間也不會產(chǎn)生相互影響。通過這種形式，用戶可以直接利用電源插座，進行網(wǎng)絡(luò)訪問。

　　從網(wǎng)絡(luò)安全性分析，電力線局域網(wǎng)設(shè)備中采用的都是56位加密，而且每一臺設(shè)備都具有獨有的機械密碼，配合相應(yīng)的驅(qū)動軟件，可以設(shè)置不同的工作組，以實現(xiàn)對于非法用戶的隔離，保障信息安全。而從電氣安全性分析，電力線局域網(wǎng)通信技術(shù)實際上是利用線圈的耦合原理，在電力線上加載高頻信號，電力線路實際上并不會與數(shù)據(jù)傳輸線路直接相連，也就從根本上杜絕了觸電問題。通過強弱電路分開設(shè)置的方式，保證了弱點信號線路中電壓的穩(wěn)定，加上過壓保護裝置的存在，能夠杜絕感應(yīng)或者短路問題所引發(fā)的安全隱患[2]。

　　因此，電力線局域網(wǎng)通信技術(shù)是在傳統(tǒng)以太網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上，利用既有電力線路實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)通信，不僅提升了信號傳輸?shù)木嚯x，而且不再需要額外敷設(shè)線路，也不需要預(yù)留網(wǎng)絡(luò)插座，在當前無線網(wǎng)絡(luò)尚未完全取代有線網(wǎng)絡(luò)的背景下，具有比較廣闊的發(fā)展空間。電力線局域網(wǎng)通信技術(shù)所帶來的便利性遠不止這樣，利用現(xiàn)有電力線路和以太網(wǎng)設(shè)備的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，能夠?qū)λ�有接入的信號進行整合，實現(xiàn)數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)、有線電視以及語音網(wǎng)絡(luò)的三網(wǎng)合一，在沒有全面實現(xiàn)光纖到戶的現(xiàn)在，作為一種過渡手段，可以實現(xiàn)低成本的建筑智能化，用戶可以通過電力線局域網(wǎng)，實現(xiàn)對于家中各種設(shè)備的統(tǒng)一管理和智能化控制[3]。

　　3 結(jié)語

　　總而言之，電力線局域網(wǎng)通信技術(shù)屬于一種新興技術(shù)，在完全實現(xiàn)光纖到戶之前，以此來作為一種過渡手段，具有非常顯著的優(yōu)勢，尤其是對于新建建筑而言，可以節(jié)約以太網(wǎng)線路的敷設(shè)成本，而且信號傳輸?shù)木嚯x有了很大的提高，理論傳輸速率也基本可以滿足用戶的日常所需，利用插座直接接入網(wǎng)絡(luò)的方式在便利性方面可以說僅次于無線網(wǎng)。不過，電氣設(shè)備的存在會對數(shù)據(jù)的傳輸造成一定干擾，需要技術(shù)人員的深入研究和解決。

電工論文11

　　【摘 要】 維修電工實踐教學(xué)是高職院校教學(xué)活動的一個重要組成部分，也是高職院校電力專業(yè)所必修的課程。維修教學(xué)的重要性地位，其原因主要是在于維修電工實踐教學(xué)具有實踐性、綜合性的特點，而且維修電工實踐教學(xué)對于提高高職院校學(xué)生綜合能力具有十分重要的作用。目前市場上中高級維修電工的人才缺口很大，因此本文就高職院校維修電工實踐教學(xué)的必要性做了探討，而且給出了具體的實踐教學(xué)改革方案。只有充分重視高職院校維修電工的實踐教學(xué)，才能培養(yǎng)出社會所需、適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的一線技術(shù)崗位人才。

　　【關(guān)鍵詞】 高職院校 維修電工 實踐教學(xué) 必要性

　　一直以來，高職院校維修電工的實踐教學(xué)都是一門很重要的課程，而且是高職院校必須設(shè)立的一門課程。高職院校維修電工實踐教學(xué)之所以重要，主要在于其可以將學(xué)生書本的知識與各類機械電子設(shè)備的實踐操作相結(jié)合，可以讓學(xué)生初步掌握一些機械電子設(shè)備的使用。而且學(xué)生們通過學(xué)習這門課程，進而參加國家勞動保障局的考核，如果通過考核就可以獲得由國家勞動保障局頒發(fā)的中高級維修電工職業(yè)資格證，為畢業(yè)后的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。因此，本文主要對高職院校維修電工實踐教學(xué)的必要性做了分析，旨在為高職院校維修電工的實踐教學(xué)提供指導(dǎo)。

　　1 維修電工實踐教學(xué)現(xiàn)狀分析

　　1.1 維修電工實踐教學(xué)的必要性

　　通過對近幾年高職院校維修電工實踐教學(xué)的調(diào)查分析，可以看出：很多高職院校維修電工專業(yè)的學(xué)生對于強電方面的認識很少，且僅僅局限于書本知識。而且很多學(xué)生存在著畏懼心理，因此很有必要在高職院校中開展維修電工實踐教學(xué)。高職院校的辦學(xué)宗旨就是“培養(yǎng)應(yīng)用型人才”，因此在高職院校開展維修電工實踐教學(xué)，不僅是當前社會就業(yè)狀況對于高職院校的要求，同樣也是高職院校自身辦學(xué)宗旨的現(xiàn)實要求。更主要的是：對高職院校維修電工開設(shè)實踐教學(xué)，不僅可以使學(xué)生們在實踐中認識機械電子設(shè)備，而且可以使整個高職院校維修電工的教學(xué)更加系統(tǒng)和連貫，擺脫過去單一的教學(xué)模式，從而呈現(xiàn)出一個整體性的特點。而且一些高職院校維修電工專業(yè)的學(xué)生有報考“維修電工技能等級證”的意愿，通過在高職院校開展維修電工實踐教學(xué)，可以為這部分學(xué)生打下良好的學(xué)習基礎(chǔ)，對學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)提供了很大的幫助。

　　1.2 目前高職院校維修電工實踐教學(xué)中存在的問題

　　1.2.1 實踐教學(xué)的模式不適應(yīng)教學(xué)要求

　　目前高職院校維修電工的實踐教學(xué)仍然停留在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，即以教師為中心，即使是實踐教學(xué)，也依然未能擺脫傳統(tǒng)的教學(xué)模式。目前高職院校的維修電工實踐教學(xué)還是遵循此步驟：老師通過各種教學(xué)工具先把大量的理論知識灌輸給學(xué)生，然后再通過演示和操作，讓學(xué)生們觀察各種機械電子設(shè)備的工作情況。這種教學(xué)模式雖然比起以前單純的課堂教學(xué)有所進步，但仍舊沒有太大的創(chuàng)新，本質(zhì)上依然沒有突破書本知識的限制，對學(xué)生的思維發(fā)展還是存在著一定的束縛。

　　1.2.2 實踐教學(xué)的設(shè)備落后且更新緩慢

　　由于部分高職院校實踐教學(xué)的經(jīng)費不足，加之一些高職院校的領(lǐng)導(dǎo)對于實踐教學(xué)的認識不夠，導(dǎo)致預(yù)算對于實踐教學(xué)投入不夠，因此一些高職院校的實踐教學(xué)設(shè)備存在著老化落后的問題。很多的教學(xué)設(shè)都備已經(jīng)被淘汰了，而且一些設(shè)備還存在著損耗零件沒有及時更換的問題。這些都會嚴重影響高職院校的維修電工實踐教學(xué)。而且通過在這些設(shè)備上進行實踐教學(xué)，其所得出的結(jié)論與當前生產(chǎn)一線的聯(lián)系不夠緊密，導(dǎo)致學(xué)生沒法通過實踐教學(xué)了解最新的機械電子設(shè)備的發(fā)展情況，學(xué)生對先進技術(shù)的運用也沒有一個整體的把握，從而嚴重地影響了高職院校維修電工實踐教學(xué)的教學(xué)效果。

　　1.2.3 實踐教學(xué)內(nèi)容與當前行業(yè)前沿技術(shù)脫節(jié)

　　目前很多高職院校的實踐教學(xué)還存在著“師傅帶徒弟”的現(xiàn)象，很多時候的實踐教學(xué)成了教師把經(jīng)驗傳授給學(xué)生的過程。而且一些教師對行業(yè)前沿技術(shù)了解的也不夠，即使很多教師在專業(yè)知識上很過硬，但是他們對于現(xiàn)代企業(yè)對于員工綜合素質(zhì)的要求了解的不夠。職業(yè)教學(xué)歸根結(jié)底是要落實到就業(yè)上面，高職院校維修電工實踐教學(xué)的目的也是為了提高學(xué)生在實際工作中職業(yè)技能，而目前的高職院校維修電工實踐教學(xué)還是存在著一些教育要求與社會需求有所脫節(jié)的地方，這也是廣大的高職院校維修電工實踐教學(xué)工作者應(yīng)該格外關(guān)注的地方。

　　2 傳統(tǒng)的維修電工實踐教學(xué)的優(yōu)缺點

　　對于高職院校維修電工的實踐教學(xué)，我們將其分為兩大部分：應(yīng)知部分以及應(yīng)會部分。顧名思義，應(yīng)知部分可以理解為學(xué)生對于理論知識體系的掌握情況，而應(yīng)會部分則是指學(xué)生在實踐操作方面的能力，即將理論知識應(yīng)用于實踐的能力。

　　傳統(tǒng)的高職院校維修電工實踐教學(xué)并非一無是處，其最大的優(yōu)點就是應(yīng)知部分的效果較為明顯，即學(xué)生對于理論知識的掌握情況較好。由于傳統(tǒng)的實踐教學(xué)是教師分工進行教學(xué)，各個專業(yè)的老師將其擅長的理論知識詳細地講解給學(xué)生們，整個教學(xué)過程思路清晰、教學(xué)手段成熟、活動開展難度小，學(xué)生如果認真學(xué)習了教師所講的專業(yè)知識，其維修電工專業(yè)考試的通過率往往很高。但傳統(tǒng)教學(xué)模式的缺點正如上文所說，很多學(xué)生在經(jīng)過實踐學(xué)習后，對于應(yīng)試技能往往有很大的提升，但是當學(xué)生真正走向社會，走上工作崗位的時候，他們會發(fā)現(xiàn)，自己通過實踐教學(xué)所掌握的知識往往不能適應(yīng)企業(yè)的要求，遇到新的`機械電子設(shè)備時，還是無法進行熟練操作。

　　3 高職院校維修電工實踐教學(xué)的探索以及改革方案

　　3.1 對實踐教學(xué)內(nèi)容的升級以及優(yōu)化

　　高職院校在開展傳統(tǒng)維修電工實踐教學(xué)的同時，增加一些新的內(nèi)容，最簡單、直接的就是增加一些新的教學(xué)案例，盡量減少甚至是不提倡傳統(tǒng)教學(xué)案例，這也就在無形之中增加了教師的教學(xué)難度，教師需要結(jié)合課堂的實際情況以及學(xué)生所學(xué)專業(yè)、個人學(xué)習能力等方面，將新的教學(xué)案例有機融入于傳統(tǒng)的維修電工實踐教學(xué)中。如當前很多企業(yè)使用的單片機以及變頻技術(shù)就是很好的教學(xué)案例，需要廣大一線從事高職院校維修電工實踐教學(xué)的教師們，善于研究新的機械電子設(shè)備、認識新情況、解決新問題，將傳統(tǒng)理論知識與教學(xué)方法與新技術(shù)、新設(shè)備的教學(xué)案例有機結(jié)合，創(chuàng)造出一種既富有理論性，同時又與前沿技術(shù)相接軌的教學(xué)方式。同時，要求廣大教師改變單一模塊講解的教學(xué)模式，真正實現(xiàn)教學(xué)模塊的綜合化、現(xiàn)代化以及智能化。所以單就此點來看，企業(yè)在操作機械設(shè)備的過程中所產(chǎn)生的問題，也同樣具備復(fù)雜性、綜合性的特點，不能單就一點進行研究。 　　3.2 維修電工實踐教學(xué)目標及評價制度的改革

　　當前高職院校應(yīng)該對維修電工實踐教學(xué)的目標進行改革，要轉(zhuǎn)變以往的唯證書論，要將培養(yǎng)人才的目標定位為實用型人才，而不是應(yīng)試型人才，一切高職院校維修電工實踐教學(xué)的目標都要圍繞著學(xué)生的就業(yè)，從學(xué)生在就業(yè)中所遇到的熱點和難點出發(fā)，不斷改進實踐教學(xué)方式。不僅要改革高職院校維修電工實踐教學(xué)的目標，還要對整個實踐教學(xué)的評價制度加以改革，只有改變了實踐教學(xué)的評價制度，才能從根本上將實踐教學(xué)的重心從應(yīng)試型轉(zhuǎn)移到實用型。實踐教學(xué)評價制度的改革，并不意味著對于理論知識的不重視，而是基于職業(yè)教育的特點，從維修電工的實踐工作出發(fā)，需要制定科學(xué)有效的職業(yè)教育培訓(xùn)計劃。高職院校維修電工實踐教學(xué)目的在于提高學(xué)生對于實際工作中新型機械電子設(shè)備的掌握程度，從而更好地適應(yīng)企業(yè)對于維修電工的要求。對于高職院校維修電工實踐教學(xué)的評價制度，應(yīng)該有這樣的認識：當前的教學(xué)評價已經(jīng)不再僅僅以一味追求考證通過率作為標準，而是根據(jù)學(xué)生畢業(yè)后其在企業(yè)中的勝任率以及畢業(yè)生的就業(yè)率來制定實踐教學(xué)的評價標準。而且，今后的高職院校維修電工實踐教學(xué)評價制度必將更加多元化，包括學(xué)生職業(yè)技能的提高程度、學(xué)生對授課教師的滿意程度以及企業(yè)對于畢業(yè)生的滿意程度等等。同時，其參考的依據(jù)也必將更加的多元化。

　　3.3 高職院校維修電工實踐教學(xué)方式的改革

　　目前高職院校維修電工的實踐教學(xué)仍然是運用傳統(tǒng)的多媒體手段，將多媒體手段與實驗室實訓(xùn)相結(jié)合。對于高職院校維修電工實踐教學(xué)方式的改革，可以嘗試引入效果很明顯的項目式教學(xué)法。項目式教學(xué)法即把學(xué)生從傳統(tǒng)的課堂及實驗室解放出來，讓學(xué)生更多接觸實實在在的電氣企業(yè)，安排學(xué)生到當?shù)匾恍┲�名的電氣企業(yè)進行參觀學(xué)習，了解其工程項目，通過學(xué)生自身的看、聽、問，加上指導(dǎo)教師從旁進行指導(dǎo)，更加直觀的掌握機械電子設(shè)備的工作原理以及維護常識，而且學(xué)生在這種教學(xué)模式下還可以學(xué)到很多以往教學(xué)方式中學(xué)不到的知識，如對一些機械電子設(shè)備常見的電氣故障進行處理的方法，了解其故障表面下的深層次原因。從而積累更多的實踐經(jīng)驗，在畢業(yè)后的實際工作中就會更加的得心應(yīng)手、游刃有余。

　　3.4 通過技能大賽促進維修電工實踐教學(xué)的改革

　　對于廣大的高職院校來說，可以在條件允許的情況下，適當舉辦一些技能大賽，通過舉辦這些技能大賽，既豐富了廣大師生的學(xué)習生活，又可以選拔出優(yōu)秀的骨干教師以及學(xué)生，通過這些優(yōu)秀教師和學(xué)生的分享，可以促使學(xué)生更加積極的進行知識技能的學(xué)習，更加重視高職院校維修電工的實踐教學(xué)和學(xué)習。通過大賽，分析自身對于機械電子設(shè)備掌握的不足，了解兄弟院校的教學(xué)發(fā)展，達到互通有無、切磋交流，從而實現(xiàn)共同進步。與此同時，還可以嘗試讓一些當?shù)刂�名企業(yè)來贊助這些技能大賽，這樣對于企業(yè)來說，可以選拔人才、擴大知名度，對于高職院校來說，可以達到向企業(yè)推薦優(yōu)秀人才，展示自身教學(xué)成果的目的，所以可謂是一舉兩得的好事。

　　4 結(jié)語

　　對于高職院校維修電工實踐教學(xué)的必要性，本文做了較為詳細的分析，并且提出了改革方案。高職院校維修電工的實踐教學(xué)工作應(yīng)該圍繞著“從課堂出發(fā)、立足于實際操作”這一原則。實行理論與實際相結(jié)合的一體化教學(xué)，讓學(xué)生真正從維修電工實踐教學(xué)中學(xué)到知識與技能，讓學(xué)生真正能夠掌握一技之長，為今后畢業(yè)生走向社會，適應(yīng)工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)。從而為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)作出貢獻。

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電工論文12

　　摘要：

　　高速公路機電系統(tǒng)的提升可以加快我國綜合交通樞紐構(gòu)建的速度，同時高速公路機電通信系統(tǒng)也是機電系統(tǒng)的重要組成部分，本文主要介紹了高速公路機電通信系統(tǒng)的作用、組成以及結(jié)構(gòu)特點等內(nèi)容，希望通過筆者的論述可以使我國的高速公路管理系統(tǒng)更加的完善。

　　關(guān)鍵詞：機電工程；通信；技術(shù)

　　機電通信系統(tǒng)是高速公路建設(shè)的主要問題之一，科學(xué)合理的機電通信系統(tǒng)能為交通帶來巨大的便利，使高速公路的使用更加的安全化、穩(wěn)定化、長效化。高速公路機電通信系統(tǒng)是幫助管理人員實現(xiàn)交通管理的手段，其構(gòu)成主要由監(jiān)控系統(tǒng)、公路使用、通信系統(tǒng)、照明設(shè)施、電力供應(yīng)組成，各個系統(tǒng)由互聯(lián)網(wǎng)進行工作上的調(diào)配。隨著社會科學(xué)的不斷發(fā)展，通信系統(tǒng)早已滲透到每一個角落之中，所以高速公路管理信息化也是必然的趨勢，通過機電通信系統(tǒng)作為基礎(chǔ)，建立一個全方位的信息結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)高速公路機電通信系統(tǒng)的技術(shù)突破。

　　1我國高速公路機電通訊系統(tǒng)現(xiàn)狀

　　高速公路是國家經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)，建立高速公路機電通信系統(tǒng)也是一項重中之重的工作，此項系統(tǒng)可以和高速公路的監(jiān)控系統(tǒng)和使用方法進行有機的配合，高效率的完成公路使用中的工作，高速公路機電通信系統(tǒng)在其中起著及時傳遞信息的重要作用，因為它可以以互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)為媒介對信息進行科學(xué)合理的梳理，保證了信息傳遞的高效性，減少了工作失誤出現(xiàn)的可能性。

　　2高速公路機電通信系統(tǒng)的作用

　　高速公路的'重要組成部分是通信系統(tǒng)，主要由監(jiān)控器、計算機等電子設(shè)備組成，高速公路的建設(shè)和國家經(jīng)濟發(fā)展息息相關(guān)，通信系統(tǒng)可以有效的保存和傳輸高速公路運營收費時產(chǎn)生的各種數(shù)據(jù)信息，也就是向其提供一個包含文章，數(shù)字的信息平臺，這些信息也在機電通信系統(tǒng)的保障下順利傳送。

　　3高速公路機電通信系統(tǒng)組成

　　構(gòu)成高速公路的幾個部分主要是光纜工程，管線數(shù)字傳輸系統(tǒng)，緊急電話系統(tǒng)等。光纖數(shù)字系統(tǒng)主要組成形式為在一地設(shè)置ADM分路站STM-4等級的ADM分差復(fù)用設(shè)備同時將中繼站設(shè)立在分中心將綜合業(yè)務(wù)和V5.2樓口設(shè)備相連接并接入網(wǎng)系統(tǒng)，按照STM-4等級的SDH系統(tǒng)進行配置速率，同時將所屬SDH的內(nèi)置綜合業(yè)務(wù)進行入網(wǎng)的連接采用隔站相連的方式進行組合構(gòu)成自愈環(huán)將系統(tǒng)的可靠性提高。

　　4高速公路機電通信系統(tǒng)的幾點問題

　　我國的高速公路機電系統(tǒng)大都應(yīng)用間隔工作的形式，但是在工作的具體表現(xiàn)上又有很大的不同，所以無法使系統(tǒng)配置和設(shè)計進行合理的融合�，F(xiàn)如今，我國的高速公路機電系統(tǒng)大都應(yīng)用間隔工作的形式，但是在工作的具體表現(xiàn)上又有很大的不同，所以無法使系統(tǒng)配置和設(shè)計進行合理的融合。由于高速公路不同路段設(shè)計的通信系統(tǒng)不相同，所以在機器的使用上就有所差異，不同路段的通信在銜接上就會存在不連貫的問題，在溝通上也會產(chǎn)生誤解�；ヂ�(lián)網(wǎng)的不穩(wěn)定也會給通信系統(tǒng)的正常工作帶來影響，不同地區(qū)的路段使用的通訊手段有差異，所以就導(dǎo)致了整個系統(tǒng)的組成部分變得多樣，給管理帶來不便，就很容易產(chǎn)生網(wǎng)絡(luò)斷網(wǎng)。

　　5高速公路機電通信系統(tǒng)問題的解決措施

　　5.1加強高速公路的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)建設(shè)

　　在高速公路機電通信系統(tǒng)的應(yīng)用中，要注意網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的建設(shè)和新興互聯(lián)網(wǎng)信息的關(guān)注。為了避免設(shè)備引進中存在的壟斷問題，公路管理部門要對市場進行提前調(diào)查，使用通用性、性價比高的設(shè)備，利用司法手段和目前的市場規(guī)則，減少自身資源的使用量，保護整個高速公路機電通信系統(tǒng)的穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。

　　5.2關(guān)注高速公路機電通信系統(tǒng)的保養(yǎng)和維修問題

　　在高速公路的通信系統(tǒng)上要進行合理化的管理，并且制定適合本路段的制度，在不影響主線路的工作前提下，把責任落實到個人，對區(qū)域管理進行分配，及時的對存在故障的系統(tǒng)進行修復(fù)。通過聘請專業(yè)的管理團隊維修和保養(yǎng)高速公路機電通信系統(tǒng)難以解決的技術(shù)性難題，對于日常的工作，可以引進技術(shù)性比較強的技術(shù)和此方面的專用設(shè)各進行保養(yǎng)和診斷，來提高高速公路的運輸能力，減少工作故障的產(chǎn)生，縮短公路保養(yǎng)的周期。另外對于高速公路的保養(yǎng)問題，還要對超重車輛進行限制，原因在于有部分高速公路的承受能力并不是很強，通過高速公路機電通信系統(tǒng)對超重車輛進行實時檢測，達到高速公路保養(yǎng)的目的。

　　6高速公路機電通信系統(tǒng)未來的發(fā)展趨勢

　　高速公路機電通信系統(tǒng)主要發(fā)展方向是不斷地進行技術(shù)革新，使高速公路通信系統(tǒng)能夠適應(yīng)高速發(fā)展的科學(xué)社會。在這一前提下，要對現(xiàn)已擁有的技術(shù)加深理解，除此之外，還要不斷地引進新的科學(xué)技術(shù)。但是由于我國的公路通信系統(tǒng)發(fā)展的起步比較晚，尚不能全面地應(yīng)用于全國各地的高速公路建設(shè)當中，所以可以對部分地區(qū)進行試點的應(yīng)用。為了保證高速公路通信系統(tǒng)的穩(wěn)定發(fā)展，要避免一些不法企業(yè)和個人對設(shè)備上的壟斷，加強互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)的應(yīng)用，還要熟知法律對于此系統(tǒng)的保護手段。在原有的技術(shù)基礎(chǔ)上，加強通信系統(tǒng)的技術(shù)水平，完善公路養(yǎng)護的制度，利用不同的方法提高高速公路通信系統(tǒng)的影響力。

　　7結(jié)論

　　高速公路能否安全快速舒適的運行其通信系統(tǒng)是分不開的，社會不斷進步，通信技術(shù)也在不斷的進步和提升，高速公路的通信系統(tǒng)應(yīng)該從各個方面進行改進，比如硬件技術(shù)的發(fā)展，整體的管理和投資，只有這樣，當初的目的才會達到，但是在當前社會的條件里，我國高速公路在提升方面還有很大的空間，我國電力線的通信傳播系統(tǒng)也必將上升一個新的空間。

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電工論文13

　　一、施工項目管理控制

　　因為建筑機電安裝時間段的特殊性，其進度會影響整個建筑工程的施工進度，所以控制其施工的進度的管理水平是反映整個施工隊伍組織水平高低的風向標，除此之外，團隊的反應(yīng)能力的快慢，施工設(shè)備的利用率等方面也是否能實現(xiàn)機電一體化管理的決定性條件。建筑機電一體化安裝工程的施工進度管理總籌劃需要將施工總計劃中的各個小部分目標和控制點按施工工程的進度安排具體分解到每一項、每一天的工程目標中，并嚴格按照計劃編制詳細的日計劃、周計劃、旬計劃、月計劃，并在每天的第二天召開施工總結(jié)、協(xié)調(diào)會議，總結(jié)當天的工作完成情況，安排接下來的工作開展計劃。項目管理者必須不定時檢查施工進度，督促施工者按照計劃完成相應(yīng)工作。保證機電一體化安裝工程按期竣工。

　　二、施工準備階段

　　作為任何一個建筑項目的機電總承包商，都必須同時具備過硬的專業(yè)水準以及足夠的綜合施工經(jīng)驗。不但要能夠漂亮完成分內(nèi)專業(yè)任務(wù)，還要能很好地組織統(tǒng)籌安排其他所有參與機電系統(tǒng)工程安裝的公司有條不紊地進行配合施工工作。特備是做好整個機電系統(tǒng)的規(guī)劃以及施工監(jiān)督很重要。對于整個系統(tǒng)內(nèi)部的參數(shù)設(shè)置校核，材料設(shè)備的選型優(yōu)化，各系統(tǒng)管線的流量、流速、溫度的控制，水泵、冷機、風機等設(shè)備的選擇參數(shù)，安裝的位置，施工的順序，等等方方面面都要進行詳盡的準備性規(guī)劃，講具體詳細的任務(wù)制定成本，發(fā)放到每個參與進來的機電專業(yè)公司手中，同時送到土建公司、甲方、監(jiān)理的手里進行備份�？偝邪�商承擔了機電系統(tǒng)的核心部分，是整個系統(tǒng)中的重中之重，要盡職扮演帶頭人的作用，充分發(fā)揮自身的專業(yè)優(yōu)勢，晚上并深化所負責專業(yè)的深化設(shè)計，如各系統(tǒng)管道設(shè)備綜合支架體系的設(shè)計校核、綜合廊道、設(shè)備才呢過、各機房的專業(yè)施工詳圖的設(shè)計等等。在爭取圓滿完成本職工作的同時，也要承擔起從承包商的責任，組織指導(dǎo)非承包范圍內(nèi)的其他專業(yè)承包商完成本專業(yè)的深化設(shè)計，如自動化控制系統(tǒng)的深化、消防系統(tǒng)的深化，電路系統(tǒng)的深化，輸氣系統(tǒng)的深化，并組織進行方案審核�？偠�言之，機電系統(tǒng)的一體化的關(guān)鍵在于總承包商的發(fā)揮，在統(tǒng)籌討論各專業(yè)的設(shè)計圖的基礎(chǔ)上，進行設(shè)計的優(yōu)化，協(xié)調(diào)各專業(yè)的安裝標高、空間位置，減少系統(tǒng)的交叉放工情況，推進支架公用的問題，提升機電系統(tǒng)的實體美觀性、減少空間占用率。提升建筑的整體實效。

　　1.施工進行階段

　　在施工階段，各專業(yè)公司包括總承包商根據(jù)各自的具體任務(wù)，參考相應(yīng)的圖紙以及詳細進程表，有條不紊地進行施工。因為機電系統(tǒng)的安裝過程是一個極其復(fù)雜的.技術(shù)活，所以僅僅靠前期的準備是遠遠不夠的，所以有必要有總承包商成立一個施工調(diào)解組，負責施工期間個的施工監(jiān)督、調(diào)節(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，協(xié)調(diào)矛盾，同時保持與土建部門的緊密聯(lián)系，掌控現(xiàn)場的施工狀況，總領(lǐng)全局，承上啟下，上至土建總包、業(yè)主、監(jiān)理，下至個承包商，施工組。同時定時召開工作總結(jié)會議，總結(jié)之前工作，要求之后工作�？傊�，總要有良好的調(diào)控能力，控制機電系統(tǒng)的安裝施工過程能夠有條不紊地進行下去。

　　2.施工調(diào)試階段

　　在施工過程中，部分系統(tǒng)完成安裝后，首先先進行這個部分的調(diào)試，保證部分系統(tǒng)的運行參數(shù)達到要求后在進行；然后在機電系統(tǒng)整體完成安裝后，就要進行整體系統(tǒng)的調(diào)試。這些調(diào)試都需要總承包商進行組織，嚴格按照施工前的設(shè)計方案進行參數(shù)對比，保證系統(tǒng)各方面的運行參數(shù)達到要求，安全性能得到保障，表面裝飾完成后，方可確認系統(tǒng)完成安裝，可以交付。

　　三、總結(jié)

　　機電安裝是一門復(fù)雜的綜合性的工程，一體化的管理是當代工程管理的趨勢，需要我們在從工程實踐中不斷探索、總結(jié)，在理論上不斷地完善，在一代又一代人不斷的積累中求得技術(shù)的發(fā)展與完善。

電工論文14

　　對于技術(shù)院校的學(xué)生而言，電工技術(shù)與電子技術(shù)實驗是機械類或者電子類專業(yè)學(xué)生的必修課程。開展實驗教學(xué)能夠促進學(xué)生提高自身的創(chuàng)新與實踐能力，并且培養(yǎng)學(xué)生的自主研究能力。通過實驗教學(xué)的學(xué)習，學(xué)生不僅可以了解并掌握與電子電路相關(guān)的實驗知識，也通過探究掌握必要的實驗技能，進而在后續(xù)學(xué)習中通過自主探究去發(fā)現(xiàn)和解決問題。而實驗教學(xué)的傳統(tǒng)教學(xué)模式，多是采用知識灌輸?shù)男问�，忽視了對學(xué)生動手與探究能力的培養(yǎng)，并且過分注重理論教學(xué)，學(xué)生即使完成實驗教學(xué)對于很多實驗設(shè)備也并不能熟練應(yīng)用。而這樣的實驗教學(xué)模式對于技工學(xué)校培養(yǎng)應(yīng)用型人才是不利的，因此革新電工技術(shù)與電子技術(shù)實驗教學(xué)模式是非常必要的。

　　1改革電工技術(shù)與電子技術(shù)實驗教學(xué)的重要意義

　　技工院校電工技術(shù)與電子技術(shù)的傳統(tǒng)實驗教學(xué)，一般是對書本上的理論知識進行驗證，設(shè)置的實驗項目比較少且形式單一。而在實驗課堂上教師會通過必要的講解，讓學(xué)生了解并掌握各種實驗設(shè)備以及儀器的操作方法，學(xué)習常用的電子元器件，并可以自行設(shè)計常見的電路，進而對書本上所學(xué)的定理等進行驗證。由于實驗教學(xué)的原有教學(xué)方式多是以小隊或者小組為單位，并且實驗教材與地點較為固定，而教材中一般會詳細列出實驗的步驟、注意事項等，并且教師也會對相關(guān)內(nèi)容進行講解，且教學(xué)前已經(jīng)準備好各種實驗設(shè)備。在實驗教學(xué)過程中，學(xué)生大多是依據(jù)教師的講解或者書本上的內(nèi)容按部就班地操作，實驗過程較為簡單，并且將是否完成實驗報告作為考核依據(jù)。這樣的教學(xué)方式很難提高學(xué)生的學(xué)習興趣，并且制約了學(xué)生個性的發(fā)揮，也不利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，因此有必要改變原有的實驗教學(xué)模式。對技工院�，F(xiàn)有的電工技術(shù)與電子技術(shù)實驗教學(xué)模式進行改革，其發(fā)揮的積極作用主要表現(xiàn)在：①有助于培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。革新實驗教學(xué)原有的模式，可以保障學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，并讓學(xué)生掌握各種實驗儀器的操作以及常見實驗的操作方法。在開展實驗教學(xué)過程中，學(xué)生不僅可以對書本上的.各種理論進行驗證，也可以培養(yǎng)學(xué)生的動手、創(chuàng)新與實踐等綜合能力，并學(xué)會去發(fā)現(xiàn)和解決問題。②提升學(xué)生的學(xué)習積極性。革新實驗教學(xué)原有的模式，有助于提高學(xué)生的學(xué)習興趣與積極性。若學(xué)生對實驗教學(xué)有較高的興趣，并在求知、探究中有愉悅的體驗，就可能很快掌握所學(xué)的知識與技能。而革新電工電子技術(shù)的傳統(tǒng)實驗方式，可以改變學(xué)生被動學(xué)習的局面，并且做到寓教于樂，進而讓學(xué)生在愉悅學(xué)習中提高積極性。③讓學(xué)生養(yǎng)成嚴謹?shù)奶剿骶�神。實驗教學(xué)中通過培養(yǎng)學(xué)生的各種非智力因素，讓學(xué)生養(yǎng)成嚴謹?shù)膶嶒炞黠L與探索精神，可以改變機械模仿或隨意改造數(shù)據(jù)的習慣，并嚴格依據(jù)實驗規(guī)范操作。

　　2改革電工技術(shù)與電子技術(shù)實驗教學(xué)的具體措施

　　我院根據(jù)電工電子技術(shù)實驗教學(xué)的現(xiàn)狀，依據(jù)電工電子實驗的具體教學(xué)目標，堅持優(yōu)化配置實驗資源并協(xié)調(diào)發(fā)展的理念，結(jié)合不同專業(yè)學(xué)生的需求開展了實驗教學(xué)改革工作。通過分層次設(shè)置實驗教學(xué)內(nèi)容并采用多樣的實驗教學(xué)模式，按照由淺入深、由基礎(chǔ)逐漸深入的實驗教學(xué)改革思路，進而構(gòu)建出分層實驗教學(xué)體系。我院的具體改革措施包括以下幾點。

　　2.1推行多樣化的實驗教學(xué)模式

　　將選修課、理論教學(xué)等綜合起來，開展多元化的電工電子實驗教學(xué)模式。首先，在課堂教學(xué)中向?qū)W生講解實驗的具體內(nèi)容，讓他們了解設(shè)計以及驗證實驗的具體方法。在課堂教學(xué)中將實驗方法與技能作為講解重點，以提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。其次，推行開放式的教學(xué)方式，在實驗教學(xué)中教師可以事先選擇與實驗相關(guān)的應(yīng)用型項目，并設(shè)置實驗任務(wù)書，讓學(xué)生根據(jù)任務(wù)書來自行設(shè)計實驗內(nèi)容，并在規(guī)定時間內(nèi)完成實驗并實現(xiàn)必要的功能。這樣的實驗方式可以發(fā)揮學(xué)生的主動性與個性，并可以提高學(xué)生的探究能力。第三，可以在開展必修實驗課的同時設(shè)置實驗選修課，進而彌補實驗課時不足的缺陷。

　　2.2對實驗內(nèi)容進行優(yōu)化設(shè)計

　　實驗內(nèi)容的設(shè)置應(yīng)該根據(jù)每個專業(yè)的不同要求，并考慮學(xué)生的實驗技能掌握情況。因此設(shè)置實驗內(nèi)容時，首先需要做到將理論與實踐結(jié)合起來，讓學(xué)生在鞏固理論知識的同時提高實踐能力。其次，注重實驗內(nèi)容設(shè)置的創(chuàng)新性。由于現(xiàn)有的電工電路實驗指導(dǎo)教材種類繁多，且涉及到多個實驗項目，參考性很強。而部分學(xué)生在實驗過程中為了盡快完成任務(wù)或者單純?yōu)榱颂岣叻謹?shù)，多是直接依據(jù)現(xiàn)有的參考資料進行設(shè)計與操作，完全缺乏創(chuàng)新性。而教師應(yīng)該根據(jù)需求對教材中的部分實驗項目進行優(yōu)化設(shè)計，并提出一些全新的要求，讓學(xué)生在參考現(xiàn)有資料的同時注重思考，進而達成提高學(xué)生創(chuàng)新能力的目標。

　　2.3完善實驗教學(xué)的考核體系

　　作為實驗教學(xué)的一個關(guān)鍵性環(huán)節(jié)，科學(xué)合理的實驗考核能夠很好地反映教學(xué)效果，并提升學(xué)生的學(xué)習積極性。因此，實驗考核應(yīng)該做到結(jié)合專業(yè)教學(xué)特點并從實際出發(fā)，將提高學(xué)生的實驗技能與學(xué)習興趣作為目標，完善現(xiàn)有的實驗教學(xué)考核體系，進而對學(xué)生的學(xué)習效果做出綜合性的評價。

　　3結(jié)語

　　改革電工技術(shù)與電子技術(shù)實驗教學(xué)模式，這是推行素質(zhì)教育并培養(yǎng)復(fù)合型人才的要求。而教育工作者應(yīng)不斷積累教學(xué)經(jīng)驗，并從實驗教學(xué)內(nèi)容、考核方式等方面探索更為合理的教學(xué)模式，進而為社會輸送更多高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

電工論文15

　　【摘要】伴隨著時代的發(fā)展以及社會的進步，我國的農(nóng)村經(jīng)濟獲得了長足的發(fā)展，而農(nóng)村的用電量也逐漸增多。在這樣的背景之下，農(nóng)村固有的電力系統(tǒng)出現(xiàn)了結(jié)構(gòu)不合理、運行不穩(wěn)定的狀況，無法有效的滿足農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的需要。基于此，我國的電力部門需要在實際的操作過程中加強對于農(nóng)村電網(wǎng)建設(shè)作業(yè)的開展，并在此過程中對配電線路進行改造以及完善。本文基于此，探討我國電力部門在進行農(nóng)村電網(wǎng)改造中配電工程的施工管理探析的措施。

　　【關(guān)鍵詞】農(nóng)村電網(wǎng)；改造；配電工程；施工管理

　　為了進一步滿足我國農(nóng)村經(jīng)濟建設(shè)的需要，實現(xiàn)城鄉(xiāng)發(fā)展差距的進一步縮小，需要我國的電力部門在實際的作業(yè)過程中加強對于農(nóng)村電網(wǎng)的建設(shè)以及完善。事實上，農(nóng)村電網(wǎng)作業(yè)在開展的過程中基于實際環(huán)境的限制，導(dǎo)致各類問題的出現(xiàn)�；�于此，為了促進各項作業(yè)的有效開展，需要作業(yè)人員加強對于配電網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計，進而確保農(nóng)村配電網(wǎng)具有充足的供電能力，滿足供電可靠性和運行經(jīng)濟性的要求。為此，我國的電力部門在實際的作業(yè)過程中需要在農(nóng)村電網(wǎng)改造作業(yè)的過程中加強對于配電工程的施工管理。

　　1農(nóng)村電網(wǎng)改造中配電工程施工管理的重要性

　　隨著我國改革開放以來，我國的農(nóng)村經(jīng)濟獲得了長足的發(fā)展以及進步。在這樣的背景之下，農(nóng)民的生活水平不斷提高，而農(nóng)村的各項基礎(chǔ)設(shè)施以及產(chǎn)業(yè)規(guī)模也逐步增大。基于此就導(dǎo)致我國的農(nóng)村電網(wǎng)在運行的過程中出現(xiàn)運行負荷大、故障多、設(shè)備陳舊等問題、不僅如此，相關(guān)的實際調(diào)查研究顯示：我國農(nóng)村電網(wǎng)在運行的過程中普遍存在供電效率低下、無法滿足社會發(fā)展需求的狀況，并對我國新農(nóng)村建設(shè)工程起到了阻礙的作用�；�于此，為了進一步促進我國農(nóng)村經(jīng)濟建設(shè)作業(yè)的開展，需要工作人員加強農(nóng)村電網(wǎng)改造工程的開展。在這一過程中能夠，需要國家有關(guān)部門給予一定的技術(shù)以及資金支持，從而促進農(nóng)村電網(wǎng)的改造作業(yè)的有效開展，帶動供電質(zhì)量的提升。

　　2農(nóng)村電網(wǎng)改造中配電工程的施工管理策略

　　目前，我國的電力單位為了保障農(nóng)村發(fā)展的電力需求，加強了對于農(nóng)村電網(wǎng)的改裝以及優(yōu)化。在實際的操作過程中，為了進一步帶動電網(wǎng)改造效率以及質(zhì)量的提升。工作人員在實際的操作過程中加強了配電工程的施工管理。關(guān)于農(nóng)村電網(wǎng)改造中配電工程的施工管理策略，筆者進行了相關(guān)總結(jié)，具體內(nèi)容如下。

　　2.1準備階段施工管理要點

　　為了確保農(nóng)村電網(wǎng)改造工程的順利開展，需要施工單位以及人員嚴格把控施工準備階段的作業(yè)質(zhì)量。在這一過程中，工作人員需要從圖紙會審、路徑走向以及技術(shù)交底這三個方面進行具體的作業(yè)。關(guān)于上述三個方面的具體內(nèi)容，筆者進行了相關(guān)總結(jié)，具體內(nèi)容如下。在進行農(nóng)村電網(wǎng)改造施工圖紙方案的審查過程中，需要工作人員就圖紙方案的規(guī)范性以及設(shè)計規(guī)劃的合理性進行全面的分析以及把握。不僅如此，在進行圖紙審查的過程中，作業(yè)人員還需要對工程設(shè)計經(jīng)濟性、便利性等方面進行審查，進而確保圖紙方案能夠符合電網(wǎng)改造農(nóng)村地區(qū)的`發(fā)展狀況，確保施工的合理性以及科學(xué)性的提升，進而促進更高的經(jīng)濟利潤以及社會效益的取得。此外，作業(yè)人員還需要對配電線路路徑的規(guī)劃進行管控。在這一過程中，需要選擇便于日后維修的路徑，盡量規(guī)避對于河流、農(nóng)田、公路的侵占。不僅如此，在線路構(gòu)建材料的選擇上，為了確保線路的安全性，需要選擇國標產(chǎn)品進行具體的操作。此外，在進行線路走向選擇的過程中，還需要作業(yè)人員加強對于實際施工設(shè)計方案以及工程建設(shè)區(qū)域的實際狀況為基礎(chǔ)進行確定以及選擇。目前，我國的電力工程在開展的過程中多借助招投標的方式進行施工團隊的招募，基于此就導(dǎo)致招標結(jié)果具有一定的流動性。而這種狀況的出現(xiàn)往往就導(dǎo)致設(shè)計圖紙在運行的過程中出現(xiàn)多樣化的問題�；�于此，就導(dǎo)致了施工人員需要加強技術(shù)交底作業(yè)，進而實現(xiàn)了對于是施工與設(shè)計矛盾的統(tǒng)籌，最終促進了施工合理性的有效提升，最終由此降低施工管理難度，帶動施工管理質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

　　2.2施工階段的施工管理要點

　　目前，農(nóng)村電網(wǎng)改造作業(yè)在開展的過程中普遍具有施工工程規(guī)模大、人員復(fù)雜、設(shè)備繁多、建設(shè)周期長的特點，故而作業(yè)人員在工程建設(shè)的過程中為了促進相關(guān)作業(yè)效率以及質(zhì)量的提升，需要對施工人員、材料以及技術(shù)的管理。對此筆者進行了相關(guān)總結(jié)，具體內(nèi)容如下。

　　2.2.1施工人員進行管理

　　作為農(nóng)村電網(wǎng)改造配電工程建設(shè)的主要參與者，施工人員的自身素質(zhì)以及專業(yè)性往往對工程建設(shè)的質(zhì)量以及效率產(chǎn)生較為直接的影響�；�于此，施工單位在進行施工階段管理的過程中，需要將施工人員的管理放在首位。在這一過程中，為了確保施工人員的各項指標能夠滿足工程建設(shè)的需要，需要施工單位在實際的操作過程中加強對于施工人員的培訓(xùn)。在此環(huán)節(jié)中，一方面需要對施工人員進行技能培訓(xùn)，確保其能夠了解新的施工設(shè)備以及工藝，促進素質(zhì)的提升；另外一方面則需要加強安全施工意識，確保其在施工作業(yè)時具有較強的安全意識以及責任性，進而為配電工程施工的質(zhì)量保駕護航。

　　2.2.2施工材料管理

　　農(nóng)村電網(wǎng)工程在開展的過程中往往涉及到較多的建筑材料，諸如纜線、變壓器、混凝土等。由于建設(shè)材料種類繁多，故而容易出現(xiàn)因為施工人員疏忽而導(dǎo)致的施工建設(shè)問題，為此需要作業(yè)人員加強施工材料管理作業(yè)。在實際的管理過程中，需要施工人員對入場的原材料進行質(zhì)量檢驗，并且需要進行多次復(fù)核。不僅如此，在材料堆放以及保存的過程中能夠需要規(guī)避潮濕的環(huán)境，防止變壓器等設(shè)備出現(xiàn)銹蝕的問題。而對于土建工程的混凝土等材料需要遵循現(xiàn)用現(xiàn)拌的原則，從而由此促進其配電工程質(zhì)量的提升。

　　2.2.3施工技術(shù)管理

　　在配電工程建設(shè)的過程中，需要作業(yè)人員依據(jù)施工建設(shè)方案進行具體的作業(yè)。不僅如此，在施工過程中若出現(xiàn)了問題，需要技術(shù)人員就相關(guān)問題進行及時的上報，防止擅自更改狀況的出現(xiàn)。不僅如此，施工現(xiàn)場在管理的過程中需要貫徹落實“三檢制”，并依據(jù)施工進度表進行施工進度的控制。除此之外，施工單位還需要將責任制度落實到個人，保證發(fā)現(xiàn)問題能夠追究到個人。在配電工程施工過程中，需要發(fā)揮監(jiān)理單位的監(jiān)督管理作用，確保當前技術(shù)環(huán)節(jié)的質(zhì)量過關(guān)之后方可進入下一環(huán)節(jié)，最終促進施工質(zhì)量的提升。

　　2.2.4施工流程管理

　　最后，電力施工單位在實際的作業(yè)過程中需要進一步加強施工流程的規(guī)范，并依據(jù)工程建設(shè)的實際狀況合理規(guī)劃施工工期，避免盲目追趕工期的現(xiàn)象發(fā)生，進而由此促進施工安全以及質(zhì)量的提升。不僅如此，監(jiān)管單位在工程建設(shè)的過程中需要加強施工監(jiān)督，防止建設(shè)單位為了謀取利潤最大化而縮短工期，導(dǎo)致施工質(zhì)量的下降。

　　3結(jié)束語

　　為了進一步促進我國農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展，我國的電力部門開展了農(nóng)村電網(wǎng)改造工程。本文基于此，主要分析了農(nóng)村電網(wǎng)改造中配電工程施工管理的重要性，并對農(nóng)村電網(wǎng)改造中配電工程的施工管理策略進行論述。筆者認為，隨著相關(guān)措施的落實到位，我國的農(nóng)村電網(wǎng)改造工程必將獲得長足的發(fā)展，并由此促進相關(guān)經(jīng)濟效益以及社會效益的取得，最終實現(xiàn)了農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展，滿足農(nóng)村生產(chǎn)、生活的用電需求。

　　作者:楊秦 單位:國網(wǎng)湖南省電力公司芷江縣供電分公司

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