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三千字論文范文優(yōu)選
從小學、初中、高中到大學乃至工作，大家都接觸過論文吧，論文的類型很多，包括學年論文、畢業(yè)論文、學位論文、科技論文、成果論文等。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的論文呢？以下是小編收集整理的三千字論文范文優(yōu)選，歡迎閱讀與收藏。
三千字論文范文優(yōu)選1
吳世林為了創(chuàng)作《永遠的白海豚》歷時數年，廢寢忘食，花費了不少的心血，出版后受到各方關注，得到普遍好評。
《永遠的白海豚》主題鮮明，體現了“生態(tài)”這個大主題，人與自然和諧共生的理念。白海豚全稱中華白海豚，屬于國寶級的動物，吳世林作家正是準確把握了“生態(tài)”保護這個有意義的主題，并且精心研究。
構思精巧。十五萬兩千字，開局有小引，結束有后記，中間一至八章，加上一個尾篇。從“初識”，到“奇遇”，從“尋找”，再到“研究”，然后提升到“保護”。其中充滿詼諧幽默的保豚大合唱，諾亞方舟獎，環(huán)環(huán)相扣，精彩繽紛。
我作為一個讀者，為世林作家《永遠的`白海豚》真誠的點贊喝彩！
三千字論文范文優(yōu)選2
活動目的：培養(yǎng)學生學習國學經典的興趣；弘揚傳統(tǒng)文化，學習文明禮貌，進一步推動學校的優(yōu)良學風建設。
活動形式：表演，誦讀，讀書交流會
活動流程：
一、主持人（班長）講話親愛的同學們：
......今天，我們班會的主題是“誦國學經典，做文明學生”。我們的華夏民族是禮儀之邦，我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀是我們的驕傲和財富�！爸v文明懂禮貌”是我們從小受到的教育。
......但環(huán)顧我們的身邊，一些不文明的現象仍然頻繁地出現：課間，一些同學大聲喧鬧，不時還夾帶著難聽的臟話甚至做著不雅觀的動作；下課后有的同學在走廊上、教室里追逐打鬧；教室內同學間不是輕聲地交流，而是聲嘶力竭地叫喊；地面上經�？梢钥吹诫S手丟棄的垃圾和垃圾的污跡；課堂上，老師講課或同學發(fā)言時，有的同學卻低著頭竊竊私語……
......這些現象的存在與文明校園極不協(xié)調，應引起我們的高度重視，更需要大家的共同努力，從我做起，來改變這一現狀。那么，現在，讓我們從點點滴滴的小事做起，改掉那些不文明的言行舉止，養(yǎng)成良好的文明習慣，做一個儒雅、文明的`學生吧！讓我們共同營造一個幽雅、舒適的學習環(huán)境吧！讓云浮市第一小學成為文明之花遍地盛開的花園吧！
二、同學展示——誦讀、表演國學經典
……我們啟動的“國學經典誦讀工程”，正是要從現在開始，讓文化經典進入我們的視野，滋潤我們的心田。
現在，請同學們來誦讀競賽，請盧老師當我們的評委。
1、張玉婷領讀：《三字經》
同學：表演誦讀。
2、鄧百成領讀：《弟子規(guī)》
同學：表演誦讀。
3、林嘉濤領讀：《千字文》
同學：表演誦讀。
4、全班同學《千字文》誦讀接龍
三、同學談收獲
主持人：“誦國學經典，做文明學生”的活動讓我們受益匪淺！《弟子規(guī)》《三字經》《百家姓》《千字文》瑯瑯上口，是指導我們行為的好書。我們每個同學不僅應該熟讀能誦，更應該處處按照書上的要求去做。
現在，我們就來分享同學們的收獲吧！
（同學談收獲……）
四、老師總結、頒獎
同學們，看到你們誦讀國學經典后有這么大的收獲，并且有了實際行動，老師真的感到很欣慰。老師希望你們繼續(xù)學習，多誦讀國學經典，做文明學生。做守信誠實的人，做愛學習的人，做講禮貌的人，遠離污言穢語，做有良好衛(wèi)生習慣的人，做愛護公私財物的人，做遵守紀律的人，做有愛心和責任感的人，懂得尊敬師長，友愛同學，關愛身邊的人和事……
頒獎……
五、活動結束，老師推薦國學經典
國學經典的書籍有很多：《弟子規(guī)》《三字經》《百家姓》《千字文》《孝經》是我國古代少年兒童的普及讀物，也是我國古代少年兒童的百科全書。是中國古代蒙學系列著作的代表。老師特別向同學們推薦。
三千字論文范文優(yōu)選3
遼寧省博物館是我國著名的歷史藝術*博物館之一。位于沈陽市中心和平區(qū)十緯路二十六號。館舍原為奉系*閥熱河都統(tǒng)湯玉麟官邸，“9、18”事變后，偽滿*在此設立“國立博物館奉天分館”。1948年11月2日，沈陽解放。經東北**批準，成立了東北博物館，于1949年7月7日開放，1959年改名為遼寧省博物館。
遼博館藏文物名天下，其中以書畫特別是晉唐宋元書畫、歷代絲繡，東北地區(qū)考古發(fā)現，特別是遼瓷，古地圖與歷代貨*、*骨、青銅器、碑志較為著名。館藏書法精品有樸實秀碭的傳世珍寶晉人書《曹娥詩辭》，剛勁挺秀的唐歐陽詢《夢奠帖》及其早年作品《行書千字文》，歐氏真跡堪稱廖若晨星，歷年為書家之典范。另外，還有已成為傳世孤本的唐武則天時弘文館鉤填的《王羲之一門書翰》和唐狂草派創(chuàng)始人張旭《古詩四帖》等，以及兩宋時期皇帝趙佶、趙構、趙？y祖孫三代流傳下來的.真跡。其中徽宗趙佶《草書千字文》，高宗趙構《書曹植洛神賦卷》兩幅作品，處帝王之尊，頗具神韻。大詩人陸游八十歲時的《自書詩帖》爐火純青，草法蒼勁豪邁，堪稱詩書雙壁。
繪畫精品有中唐開元年間周？p之《簪花仕女圖》，其筆下仕女“曲眉豐肌，艷麗多姿”，使人不僅能從中領略其高超的藝術水平，也深刻地體味到了唐貞觀年間上層貴族們的生活情趣；五代南唐名家姜源的《夏景山口待
三千字論文范文優(yōu)選4
大年初五，我們國學班的同學們要在杜甫草堂表演。我一早起來，連早飯都沒吃就上路了。在路上我們買了面包和豆?jié){，本來還怕遲到，結果我是第一個到的。等大家都到齊了，陳岳叔叔也來了，他給我們安排了朗誦節(jié)目的順序，我朗誦《千字文》和《夢游天姥吟留別》，我們穿上了唐裝，女生的唐裝是紫紅色的，男生的是藍色的，上面還繡著很多環(huán)形紋。
為了演藝好節(jié)目，媽媽們把劉欣悅、余菁菁和我拉到一個角落讓我們練習，我們一共練了四遍，我們以前沒學過《夢游天姥吟留別》，但是過年的.三天里我就把它背得很熟了，所以我一點也不緊張。到了中午，大家在一個不起眼的小餐廳里吃過了午飯，就不慌不忙地去了大雅堂表演。
大雅堂門口有一個大舞臺，舞臺中央坐著詩圣杜甫的一座雕像。我們都爭先恐后地上去合影。下午二點整表演開始了，有讀詩經的，有吟唱詩歌的……終于到了我們表演《千字文》了，我們有七個小朋友去表演，還有現場觀眾抽問我們，我們都能答對。不一會，又到了我們的第二個節(jié)目，只有我，劉欣悅，余菁菁表演，我們大聲的背誦“海客談瀛洲，煙波微茫信難求……使我不得開心顏。”話音剛落，大家熱烈地鼓起了掌。
回家時，我問媽媽在電視上看得見我嗎？她說一定會的。
三千字論文范文優(yōu)選5
我們每個人都要學習，我們不僅要學知識，還要學習如何做人，提到做人，就不得不提到國學經典這類書，其中，最讓我受益匪淺的非《千字文》莫數了。《千字文》四字一句，讀起來朗朗上口，每句都有很高的哲理性。
每當讀到“知過必改，得能莫忘”時，我的腦海里便浮現出一件事。在上三年級的時候，我總認為自己的`學習成績可以，老師上課時我開始不認真聽講，老師講的課我是左耳朵進右耳朵出，心不在焉。期末考試時，我信心百倍地走進教室，等到卷子發(fā)到手里時我整個人都呆了，上面有的題目它認識我，我不認識它！考試結束后我垂頭喪氣的坐在椅子上，班主任走過來摸著我的頭意味深長的說：“學習上來不得半點兒驕傲，必須踏踏實實，知錯能改還是好學生，”聽了這番話我流下了悔恨的眼淚。
《千字文》中教會我做人的語句還有很多，如“盡壁非寶，寸陰是競”告訴我要珍惜一分一秒的時間，有的告訴我做人要誠實，教會了我要孝敬長輩，有的使我明白了結交朋友，要選擇志趣相投的人，有的┅┅這些道理讓我終生難忘！��！感謝《千字文》，你是我的良師益友；啊，感謝《千字文》，是你教會了我怎樣做人，是你用簡單的語言時刻教育我；《千字文》，你真?zhèn)ゴ螅?/p>
三千字論文范文優(yōu)選6
在中華民族古老燦爛的五千年歷史長河中，涌現出了無數的文學經典，而在其中鶴立雞群、獨樹一幟的，就是在《中華經典美文》中的五本文學巨著：《弟子規(guī)》、《三字經》、《千字文》、《大學》和《中庸》。
《弟子規(guī)》是清朝的李疏秀著寫的；《三字經》為宋朝王應麟所寫；后梁時期的周興嗣寫出了傳世經典《千字文》；而《大學》、《中庸》則和《論語》、《孟子》并稱古代的“四書”。
面對這些前人留下的寶貴的精神財富，我們本應該抽出時間來品味書中所說的勤學之道，但這些道理卻被一些同學視為浪費時間和精力，寧愿去滑滑板、玩電腦，也不愿去誦讀這些見證歷史文明的著作。
其實這種想法和做法是錯誤的，也是荒唐的�；濉⑼骐娔X給你帶來的快樂只不過是短暫的，它們很快就會消逝在你的記憶中。而閱讀這些書籍后，那些勤學之道便如同刻在石頭上的`字，如同一座不朽的座右銘印在我們的腦海里，記在我們的心里。讓我們看看第子規(guī)“不力行，但學文，長浮華，何成人！”古人僅僅用這十二個字，便向我們講述了一個深刻的學習道理：如果只知道死啃書本，而不按其中的道理去做，只會讓自己華而不實，不會有什么出息。就是這一句話，便把勤奮學習的奧秘說地明明白白！足可見閱讀它們對學習乃至生活的重要性。
在中華民族的崛起之時，我們有必要去誦讀和研究這些經歷過風雨滄桑的經典文獻。
三千字論文范文優(yōu)選7
讀書的優(yōu)秀
我們班有很多作文寫得很好的同學，我想他們的作文寫得那么好可能是因為十個字，那就是“讀書破萬卷，下筆如有神”吧。我想，這十個字又代表了兩個字，那就是“讀書”
讀書，是我幼兒時代不可缺少的一部分。在我還在讀幼兒園的時候，讀的書都是一些少兒百科全書和一些啟蒙書等。那時的我會讓媽媽或者爸爸把一些相關的知識記錄下來，然后我再去背，背完后在同學們面前炫耀。那時的我只是知道讀書只不過是為了向同學們炫耀自己的.知識，當我在讀一年級時，讀的書是一些看圖說話等類型的書，同時看一些古詩等書。那時的我，也會把好詞好句記錄下來，背下來。一年級的我開始明白了讀書是為了學到新的知識。
三年級的確我開始接觸一些名言名句、限字作文等類型的書，同樣，我也會把好詞好句連同好段一起抄下來運用到作文里面去。三年級的我才明白讀書是為了學到人生的道理。
四年級的我開始嘗試閱讀小說、600字作文、散文、詩歌等書籍。
四年級的我，會把這寫書籍讀了一次又一次，把每讀一次的收獲寫下來，同時練練寫讀后感、學學寫詩歌。四年級的我才明白讀書就是讓人按照道理去實踐。
如今，我五年級了，我也嘗試著閱讀長篇小說、千字作文等數字多的書，同時也嘗試著寫寫千字作文�，F在再翻開我的記錄本，里面記錄了滿滿的一本好詞、好句、體會、讀后感等記錄。這時的我才終于明白，讀了多少書，就關系到你的未來。
同學們，讀書吧，書籍才是最寬廣的知識海洋，讓我們跟著書籍一起遨游知識海洋吧！
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