碩士論文寫作格式要求

時間：2023-12-02 07:15:05 畢業(yè)論文范文我要投稿

相關推薦

碩士論文寫作格式要求

　　在個人成長的多個環(huán)節(jié)中，大家都經常接觸到論文吧，借助論文可以達到探討問題進行學術研究的目的。還是對論文一籌莫展嗎？下面是小編整理的碩士論文寫作格式要求，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

碩士論文寫作格式要求

碩士論文寫作格式要求1

　　不合格的選題通常具有一些共同的特點。第一、選題范圍過大。大而空的選題通常涉及兩個或多個不同學科，例如《關于數(shù)學在密碼學中的應用》、《計算機的發(fā)展與在物理中的應用》和《計算機對我國社會文化的影響力》等。以《計算機的發(fā)展與在物理中的應用》為例，它涉及計算機科學與技術、物理學兩個一級學科�，F(xiàn)代科學的專業(yè)分工越來越細，一個卓越的理論物理學家也許不懂實驗物理、應用物理的最新進展。在一篇約6000 字的課程論文中，不可能把兩個一級學科的交叉研究論述得深刻、透徹。第二、選題過于陳舊、無新意。陳舊的論題，通常有以下兩種表現(xiàn)形式：把某門課程的名稱作為論文標題。例如《計算機文化》教學中，幾乎每個學期都有學生以《計算機的應用》、《計算機文化》、《計算機概論》等作為論文標題；把教材中某一章的標題作為課程論文論題。例如：《計算語言學》的教科書中有一章是《機器翻譯》。常有學生以《機器翻譯》或《淺析機器翻譯》等作為標題。只要找兩三本教材看看，或把教師在課堂中的講授內容重新整理一下，就完成了課程論文。但論文完成后，學生對該領域的最新發(fā)展依然不清楚。第三、選題非學術化。少數(shù)學生隨心所欲，以寫博客、隨筆的方式來選擇課程論文的論題。在教學過程中，筆者曾遇到《中國古代四大美女和中國歷史》、《論西門慶的“性商”》和《三國中武將戰(zhàn)力排名分析》等論題。在課程論文中討論非學術問題，既不利于端正學風，也與所學課程知識相去甚遠。另外，因缺乏必要的參考文獻，實際上非學術的選題寫起來難度很大。

　　1、選題的點評方法

　　有些學生平時不看專業(yè)文獻，往往在期末利用兩三天時間，突擊完成課程論文。這樣的論文通常質量比較低，且抄襲、剽竊的概率較高。為了掌握學生的課程論文寫作進度，及時發(fā)現(xiàn)論文選題中存在的問題，教師應要求學生預先提交論文提綱。在論文提綱中只需列出論文標題、摘要、章節(jié)標題和參考文獻。批改完論文提綱后，教師應在課堂中對選題進行點評。鼓勵選題優(yōu)秀的學生寫出有深度或獨到學術見解的論文，要求選題不當?shù)膶W生及時改進選題，甚至是重新選題。如果學生人數(shù)少，爭取在課堂中逐一點評；如果學生人數(shù)較多，則挑選部分有代表性的論題進行點評。

　　點評不僅要指出選題存在的.不足，更應為學生提供一些改進建議。例如，有些學生雖然查閱了不少文獻，卻因檢索方法落后沒有找到最新、最有價值的文獻。對此，教師可以告知與論題相關的最新論文或網站信息，以及獲取最新學術信息的方法。有些學生習慣用仰慕的眼光去看文獻，最終是文獻讀得越多，感覺自己能做的事越少。對這類缺乏學術批評意識的學生，要鼓勵學生用批評的眼光去看待已有的科研成果。點評過程中，教師要充分理解學生面臨的困難，多愛護和鼓勵學生，絕不能一味地指責學生水平低下，否則學生不會心悅誠服地接受教師的意見。

　　判斷論題優(yōu)劣的標準應很明確，并且適合本校學生的實際水平。不同大學的本科生在知識結構、學習能力、創(chuàng)新能力、培養(yǎng)目標等方面存在較大差異，教師應根據本校學生的整體水平，確定合理的論題優(yōu)劣判斷規(guī)則。本科生課程論文既不同于研究生課程論文，也不同于待投稿發(fā)表論文。雖然創(chuàng)新性是論文寫作的靈魂，但在本科生課程論文選題中，不提倡過于強調論文內容的學術創(chuàng)新性。本科生是邊學課程，邊寫論文，知識積累較弱。筆者所在大學的本科生每個學期選修課程數(shù)量超過10門，真正能投入到某一篇課程論文的時間很有限。多數(shù)本科生缺乏良好的科學實驗環(huán)境或社會調查經費支持。因此，筆者建議本科生課程論文評價標準以加強學術方法訓練、促進課程知識學習為主。只要論題所涉及的范圍較小、學術性強、且一個學期內可以完成，筆者認為都是合適的課程論文選題。只要在課程論文寫作過程中，學生真正拓展了知識面，就達到了布置課程論文的基本目標。

　　優(yōu)秀的課程論文選題大多有以下特點：第一、討論的問題較小，切入點恰當，例如《僵尸網絡的發(fā)現(xiàn)與研究》、《文言文機譯中的幾點難題及解法》和《機器翻譯評測的發(fā)展與現(xiàn)狀》等。學生閱讀的專業(yè)文獻越多，越了解整個課程的復雜性，就會只對其中某個小方向進行深入探導。第二、結合專業(yè)背景，對身邊的新生事物進行介紹和分析。例如：新聞專業(yè)的學生寫《博客對新聞傳媒的影響》、地理專業(yè)的學生寫《Google Earth 簡介》、信息管理專業(yè)的學生寫《從網絡日新月異看Web 1.0 到Web2.0》等。本科生的特點是好奇心強，樂意接觸新鮮事物。教師可以鼓勵學生運用已有的理論知識，試圖分析身邊的新問題、新現(xiàn)象。只要學生能自圓其說，也就達到了以寫課程論文寫作促進知識運用的教學目標。

　　對不合格的選題，教師應給予具體的改進意見。對選題范圍過大的選題，應指導學生集中分析其中的某個子問題。以改進《關于數(shù)學在密碼學中的應用》為例，筆者建議學生將“數(shù)學”改為“數(shù)論”（數(shù)論是數(shù)學中的一個分支學科），將“密碼學”改為“RSA 加密算法”（RSA 算法是一種曾被廣泛應用、極為經典的加密算法）。于是論文標題就成了《數(shù)論在RSA 算法中的應用》，新標題所論述的內容顯著縮小。對新論題，學生既可以在半個學期內完成該論文，也能對數(shù)學在密碼學的具體應用有深入了解。對陳舊、無新意的選題，教師可以提供幾個新問題，建議學生選擇一個，進行深入探導。對非學術選題的處理方法很簡單，就是要求學生端正態(tài)度、重新選題。教師可以利用課間休息或課后時間，隨機調查幾個學生，了解他們的選題狀況。多數(shù)學生其實樂意和老師交流，把自己的想法和困難告訴教師。如果教師能以口頭或電子郵件方式，給予學生一些選題指導，會極大地提高學生的論文寫作積極性。

　　2、論題來源

　　與本科生相比，大學教師無論是知識結構，還是學術研究方法都技高一籌。教師在教學活動中，可以把一些值得思考的學術問題主動告訴學生。鼓勵學生從中自由選擇，深入思考。若對某個問題的思考有所心得，就以此作為課程論文論題。論題來源可以多元化，以下是筆者在教學實踐中采用的一些方法。

　　第一、每章內容講完后，列出該領域兩到三個至今還沒徹底解決的熱點問題。教師在一個學期內給出16 ~ 20 個問題供學生思考，允許學生根據興趣選擇一個進行深入學習，最終完成課程論文選題。該選題方式比目前許多學生漫無目標的搜索問題要高效。

　　第二、鼓勵學生對某個比較細致的問題，寫研究綜述、述評。針對一個具體問題，鼓勵學生自主查閱文獻，把該問題的研究經歷、研究現(xiàn)狀、有代表性的研究觀點、未來的研究方向進行總結。在綜述、述評寫作過程中，學生會查閱大量文獻，從而掌握的知識會顯著增加。通過對已有研究成果進行分類、比較和評價，學生梳理知識點的能力會顯著增強。如果在綜述寫作過程中，學生對該問題產生了濃厚興趣，則可利用寒暑假對該問題深入學習。以此為基礎，今后可申請國家大學生創(chuàng)新實驗資助或校內大學生科研基金資助，從而把課程論文寫作與本科生科研活動融為一體。

　　第三、指導學生收集、比較和評價國內高水平本科生學術競賽選題�！疤魬�(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽是國內最高水平的學生課外科研作品競賽，其參賽作品簡介以及競賽結果都在網站上發(fā)布。在《本科生科研方法訓練》課程教學中，筆者要求學生查閱挑戰(zhàn)杯獲獎作品信息，列出自己最感興趣的五項作品，分析獲獎作品選題好在哪里，自己是否可以完成該項研究等。事實表明，絕大多數(shù)學生對該次作業(yè)完成得十分認真。通過對比同齡人的優(yōu)秀作品，學生既開闊了眼界，又發(fā)現(xiàn)了身邊力所能及的學術選題。

　　第四、允許少數(shù)學生翻譯高水平國際學術期刊和學術會議論文集中的論文。每個課堂都會有幾個學生可能因對所學專業(yè)或課程不感興趣，而不樂意寫課程論文。對此，筆者建議他們翻譯英文學術論文。在論文翻譯過程中，他們了解到國際學術規(guī)范，提高了專業(yè)英語應用水平，特別是對外國學者“小題大做”的論文寫作方法感觸很深。認真閱讀、翻譯英文文獻，其實也是加強學術論文選題技能的一種好方法。

　　3、文獻查閱

　　高質量的論文選題依賴廣泛的文獻查閱，教師有必要鼓勵學生收集、閱讀豐富的專業(yè)文獻[5].大學圖書館的網頁上一般對館藏電子資源的使用方法提供了說明，甚至每周開設電子文獻資源使用方法培訓。但筆者發(fā)現(xiàn)多數(shù)本科生對此參與程度很低。一些本科生還是停留在上課、做作業(yè)、考試的學習模式，對身邊的學術資源知之甚少。為了提高本科生的自主選題能力，教師平時應鼓勵、要求學生多訪問數(shù)字圖書館資源。以下是筆者培訓學生通過互聯(lián)網獲取參考文獻的四種方法。

　　第一、通過網絡搜索引擎，獲取學術文獻。百度和Google 都可以找到一些與課程論文論題相關的科普文獻、新聞報道，發(fā)現(xiàn)該領域最有影響的學者和研究機構。特別值得指出的是，Google Scholar可以提供快捷、高效的學術論文檢索服務。它定量標注每篇論文的被引用次數(shù)，顯示反映論文的學術影響力。因此，教師應引導本科生通過GoogleScholar去查詢最有影響力的學術文獻。

　　第二、要求學生查閱中國期刊網，閱讀中文核心期刊中的相關論文。查閱中國期刊網的好處有：中文界面，學生能看懂、易使用；了解相關領域的國內研究狀況、研究模式。筆者要求學生在最終提交的課程論文中，必須引用三篇以上發(fā)表在中文核心期刊的論文。以這種方式迫使學生養(yǎng)成查閱中國期刊網，閱讀、引用專業(yè)文獻的學習習慣。

　　第三、查閱優(yōu)秀碩士學位論文數(shù)據庫。研究生學位論文對本科生學習某個具體問題有很大幫助，特別是在工程、信息學科更為顯著。碩士論文具有一定的學術水平，它們會把所論述問題的研究現(xiàn)狀、發(fā)展經歷介紹得很全面。針對某個問題，本科生看完一篇碩士論文，就可以了解足夠的信息來寫課程論文。工科的碩士論文大多是詳細介紹一個應用系統(tǒng)的開發(fā)方法或新技術的應用，工科本科生通過看碩士學位論文，是快速了解某一種開發(fā)技術的好途徑。

　　第四、鼓勵優(yōu)秀的本科生訪問英文數(shù)字圖書館，閱讀英文論文。多數(shù)本科生不關注學校購買了哪些英文數(shù)據庫，更缺乏查閱英文數(shù)據庫的習慣。只有少數(shù)參與了國家大學生創(chuàng)新性實驗的本科生，或計劃出國留學的本科生對此感興趣。任課教師可以因材施教，鼓勵優(yōu)秀的本科生了解本學科的國際頂級期刊和重要的英文電子數(shù)據庫資源。如果班上有10%的學生通過查閱英文論文提高課程論文選題質量，則有利于創(chuàng)造一個積極向上、開放的論文選題氛圍，帶動其他學生共同進步。

碩士論文寫作格式要求2

　　一、學位論文的一般格式和順序

　　學位論文應包括（1）中文封面；（2）英文頁面；（3）論文獨創(chuàng)性聲明和使用授權聲明；（4）中文內容提要及關鍵詞；（5）英文內容提要及關鍵詞；（6）目錄；（7）正文；（8）致謝；（9）參考文獻等7大要素并按此順序排列。其他可以選擇添加的內容有：位于目錄之后的內容：（10）符號、變量、縮略詞等本論文專用術語的注釋表；參考文獻后按序排列的內容：（11）附錄；（12）索引（中、英文）；（13）作者簡介（包括在學期間發(fā)表的論文和取得的學術成果清單）；（14）后記。

　　緊接英文頁面之后的學位論文獨創(chuàng)性聲明和使用授權聲明（見附件）需要由研究生本人親筆簽名，學位論文需要提交電子版以便于數(shù)據庫管理和網上查閱。有保密要求不宜公開的論文由導師申請，院系審核，經校保密工作委員會審查后，提交研究生培養(yǎng)與學籍管理辦公室批準后同意保密，一般保密期限為二年，保密期后自動承認使用授權聲明，并予以公開。

　　二、文字采用中文簡體。

　�。ㄒ唬┱撐念}目

　　論文題目是論文全貌的集中體現(xiàn)，應能概括整個論文最重要的內容，命題必須確切、簡明，題目應力求簡單，也不應寬泛籠統(tǒng)，應能看出論文的實質性內容和工作重心。中文題名一般不超過20個漢字，必要時可加副題名。副題名可另起一行，用破折號與主題名隔開。題名中應避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結構式和公式�？晒_交流的學位論文應有英文題名。英文題名另起一頁，排印在英文授予單位前，其間用“A Dissertation submitted to”作為標志，后面注明學位類別、研究生姓名、導師姓名、日期等。英文題名格式見附件。

　�。ǘ┱撐恼�(提要)

　　論文摘要中文約500字左右，英文約200~300詞左右，二者應基本對應。它是論文內容的高度概括，應說明研究目的、研究方法、成果和結論，要突出本論文的創(chuàng)造性成果或新的見解、用語簡潔、準確，并在論文摘要后注明本文的關鍵詞3至8個。關鍵詞應為公知公用的詞和學術術語，不可采用自造字詞和略寫、符號等，詞組不宜過長。

　　英文摘要采用第三人稱單數(shù)語氣介紹該學位論文內容，目的是便于其他文摘摘錄，因此在寫作英文文摘時不宜用第一人稱的語氣陳述。敘述的基本時態(tài)為一般現(xiàn)在時，確實需要強調過去的事情或者已經完成的行為才使用過去時、完成時等其他時態(tài)�？梢远嗖捎帽粍诱Z態(tài)，但要避免出現(xiàn)用“This paper”作為主語代替作者完成某些研究行為。中國姓名譯為英文時用漢語拼音，按照姓前名后的原則，姓、名均用全名，不宜用縮寫。姓全用大寫，名的第一個字母大寫，名用雙中文字時兩個字的拼音之間可以不用短劃線，但容易引起歧義時必須用短劃線。例如“馮長根”譯為“FENG Changgen”或“FENG Chang-gen”，而“馮長安”則必須譯為“FENG Chang-an”。論文英文封面上的署名也遵守此規(guī)定。

　　（三）目錄

　　目錄是論文的大綱，它反映論文的梗概。論文目錄要求層次清楚，應將論文的章節(jié)按順序編好頁碼，頁碼居頁面的右側并排列整齊。

　�。ㄋ模┍菊撐膶Ｓ眯g語（符號、變量、縮略詞等）的注釋表（任選）

　　如果有必要可以設置此注釋表。此部分內容可根據論文中采用的符號、變量、縮略詞等專用術語加以定義和注釋，以便于論文閱讀和迅速查出某符號的明確含義。

　　（五）正文

　　正文是學位論文的主體。內容可因研究課題的性質不同而有所變化。一般可包括：文獻綜述、理論基礎、計算方法、實驗方法、經過整理加工的實驗結果的`分析討論、見解和結論。

　　正文一律用阿拉伯數(shù)字編排頁碼，頁碼在底部居中。正文之前的摘要、目錄等內容單獨編排羅馬數(shù)字頁碼。

　　1．緒論(前言)

　　本研究課題國內外已有的重要文獻的扼要概括，闡明研究此課題的目的、意義，研究的主要內容和所要解決的問題。本研究工作在國民經濟建設和社會發(fā)展中的理論意義與實用價值。

　　2．文獻綜述

　　在查閱國內外文獻和了解國內外有關科技情況的基礎上，圍繞課題涉及的問題，綜述前人工作情況，達到承前啟后的目的。要求：（1）總結課題方向至少10年以來的國內外動態(tài)；（2）明確前人的工作水平；（3）介紹目前尚存在的問題；（4）說明本課題的主攻方向。文獻總結應達到可獨立成為一篇綜述文章的要求。

　　3．理論分析、數(shù)值計算或統(tǒng)計分析

　　利用研究生本人所掌握的理論知識對所選課題進行科學地、嚴密地理論分析、數(shù)值計算或統(tǒng)計分析，剖析課題，提出自己的見解。

　　4．實驗原理、實驗方法及實驗裝置

　　學位論文要求對實驗原理、方法、裝置、步驟和有關參數(shù)有較詳細的闡述，以便評閱人及答辯委員會審核實驗的可靠性，并能對試驗進行重復以便驗證結果的可靠性，也為以后的研究者提供一個較完整的研究方法。

　　5．實驗結果及討論分析

　　列出數(shù)據的圖或表，并對數(shù)據結果進行討論，對比分析、結果推論要嚴格準確，避免采用模棱兩可的評定語言。對反常的數(shù)據要保留并做解釋或者說明，不可隨意剔除數(shù)據做出有違科學公正的行為。

　　引用的別人的研究成果及數(shù)據應加注參考文獻，較長的公式推導可列入附錄。采納文獻及引用數(shù)據應為可以公開并能重復查到的文獻資源，并提供準確出處（如頁碼或圖表序號等）。正文引用文獻一律用右上角方括號內的次序號（阿拉伯數(shù)字）（用“上標”格式）

碩士論文寫作格式要求3

　　1. 論文不能抄襲。

　　2. 論文題目一般寫....系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)。

　　3. 論文字數(shù)在3萬字左右，不計空格和字母，含金量高的論文字數(shù)可在2.5萬左右。

　　4. 論文格式請參見附件我給你們的樣本論文，請嚴格按照格式撰寫。注意頁眉內容是對應每一章的標題和論文標題交叉出現(xiàn)。

　　5. 論文基于的系統(tǒng)不能太簡單，不能是玩具系統(tǒng)，最好是正在實際用的或準備用的系統(tǒng)。

　　6. 論文所用技術不要太簡單，像VB+Access的組合就太簡單，一般用的技術是J2EE，ASP，PHP，.NET，后臺數(shù)據庫一般用SQL Server或Oracle。

　　7. 最好能拿到論文基于系統(tǒng)的全部文檔，包括需求文檔，設計文檔和實現(xiàn)、測試文檔及代碼，這樣基于這些文檔寫論文會比較容易。

　　8. 論文一般分為5-6章，第一章寫引言，第二章寫系統(tǒng)基于的技術研究(別人的東西，不作為論文重點)，第三章寫系統(tǒng)設計，第四章寫系統(tǒng)實現(xiàn)，第五章寫總結與展望。如果篇幅允許，在第二章和第三章中可以加入需求分析(必須寫)和系統(tǒng)分析章節(jié)，也可以將需求分析和系統(tǒng)分析放到第三章系統(tǒng)設計中作為前兩節(jié)，在系統(tǒng)實現(xiàn)和結論章節(jié)中可以加入系統(tǒng)測試，但這是可選的.。

　　9. 系統(tǒng)設計章節(jié)是論文的重點，重點寫自己做的工作，最好文字和圖表交替出現(xiàn)，要將系統(tǒng)架構，模塊結構，業(yè)務流程圖(可選)，數(shù)據流程圖(可選)，(用例圖和類圖，序列圖等可選)，數(shù)據庫表結構，E-R圖關鍵代碼等都畫清楚或列清楚。

　　10. 系統(tǒng)實現(xiàn)章節(jié)也是論文的重點，一般要求有實現(xiàn)的系統(tǒng)界面和各模塊代碼。代碼一般不要太多，只需要核心代碼，平均每個模塊2-3頁，代碼中有要有注釋，代碼外面要有配套文字解釋說明代碼的功能和細節(jié)。

　　11. 參考文獻至少30篇，其中英文文獻至少2篇。

　　另外，根據以往的經驗，參加論文預審的條件是：

　　1.所有課程學習成績合格、取得規(guī)定學分;

　　2.已完成各項培養(yǎng)環(huán)節(jié)要求(開題報告、校外導師、中期檢查均完成);

　　3.繳清全部學費;

　　4.在學期間已發(fā)表小論文一篇;

　　5.畢業(yè)論文已經定稿。

　　碩士論文格式及排版要求

　　1、頁面設置：用微軟word排版，A4紙型，左右邊距2.5 cm;正文行距為固定值16磅，其它均為單倍行距。

　　2、論文題目：小2號黑體居中。標題不超過20個字。段前10mm。

　　3、作者姓名：多作者屬不同單位時，在姓名上標上與單位序號(見下條)對應的數(shù)字上標，姓名之間用逗號隔開，之間空兩格;4號宋體居中。段前8mm。