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指導(dǎo)老師對論文意見

時間:2023-01-06 17:10:59 畢業(yè)論文范文 我要投稿
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指導(dǎo)老師對論文意見(15篇)

  從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作,大家都接觸過論文吧,論文是我們對某個問題進(jìn)行深入研究的文章。寫論文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家整理的指導(dǎo)老師對論文意見,歡迎閱讀與收藏。

指導(dǎo)老師對論文意見(15篇)

指導(dǎo)老師對論文意見1

  論文結(jié)構(gòu)完整,各部分基本符合英語論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好,有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文,作者作了一定研究,特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出,作者對原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語言也非常犀利,論文條理清晰、說理充分,觀點具有獨創(chuàng)性,有一定的參考價值,不失為一篇好文章。

指導(dǎo)老師對論文意見2

  在多種媒體競相角逐的時代,曾經(jīng)輝煌的廣播電視報如今的發(fā)展已成為一個廣受關(guān)注的研究領(lǐng)域。王xx同學(xué)的畢業(yè)論文《地方廣播電視報的發(fā)展現(xiàn)狀和前景》對廣播電視報的相關(guān)問題進(jìn)行研究,選題適中,既具有前沿性,又具有現(xiàn)實的緊迫性。在廣播電視報面臨發(fā)展瓶頸,各地廣電報尋求突破的今天,選擇該題目進(jìn)行研究有比較強的理論和現(xiàn)實意義。

  該學(xué)生論文能夠充分結(jié)合個人工作經(jīng)歷,善于觀察和實地調(diào)查,并積極查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料,同時實時密切關(guān)注全國各地廣播電視報的發(fā)展動向,使得論文的寫作更有針對性、說服力、時效性。論文論點鮮明,論述緊扣主題。論文分別從廣播電視報的走紅期、現(xiàn)狀、困境、面臨困境的深層原因、進(jìn)一步發(fā)展的可能性、提升發(fā)展的建議等方面逐層次進(jìn)行分析闡述,寫作思路清晰,邏輯性較強,針對實際問題有較強的針對性。

  該學(xué)生論文根據(jù)社會實際提出了不少獨到的見解以及廣播電視報尋求長期發(fā)展的獨特思路和觀點,比較有研究價值。

  該學(xué)生論文也存在一些不足之處,還應(yīng)再加強理論深度和思辨性,因地制宜,根據(jù)不同地區(qū)發(fā)展程度、具體實際的不同,同時結(jié)合各地報紙政策和規(guī)定的不同來具體分析解決問題的對策。

  綜上,該論文符合本科畢業(yè)論文的要求,同意進(jìn)行答辯。

指導(dǎo)老師對論文意見3

  本文選題角度新穎,富有創(chuàng)意。整篇論文格式符合要求,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),邏輯性強;論點鮮明,論據(jù)確鑿,論證充分;語言文字表達(dá)準(zhǔn)確流暢。本論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),體現(xiàn)綜合訓(xùn)練基本要求;對于即將畢業(yè)的學(xué)生來說具有一定難度,但是具有一定的理論意義和實際價值。

指導(dǎo)老師對論文意見4

  本文以xxxxxx為主題,選題具有很強的現(xiàn)實性和應(yīng)用性且符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。該論文結(jié)構(gòu)基本合理,全文共分xxxxxx大部分。其中第一部分xxxxxx,在此基礎(chǔ)上重點探討xxxxxxxx。在論證過程中,該生的參考文獻(xiàn)資料與所要論證的觀點及內(nèi)容結(jié)合緊密,運用的研究方法主要是理論研究與事例研究法。用詞基本準(zhǔn)確。但存在的問題主要是論據(jù)不夠充分,還缺乏說服力,個別引用內(nèi)容沒有標(biāo)明出處。

指導(dǎo)老師對論文意見5

  全文以xxxxxx為題。重點探討分析xxxxxxxx的問題及原因,然后針對問題提出一些具有可操作性的對策。畢業(yè)論文指導(dǎo)教師評語。全文選題新穎,具有很強的研究性。全文結(jié)構(gòu)符合要求,邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),思路清晰,觀點鮮明,據(jù)具有較強的說服力。論證方法合理,了大量的數(shù)據(jù)來論證,更增加了論證的可靠性。能綜合運用行政管理專業(yè)知識來分析xxxxxxxx,但不足之處主要是語言不是很精煉。

指導(dǎo)老師對論文意見6

  研究xxxxxx為題,充分的體現(xiàn)時代特色性。能為中國行政管理問題的解決提供參考價值。全文結(jié)構(gòu)合理,思路清晰,觀點明顯。在論證過程中能教好的'將論證與案例論證結(jié)合起來。不足之處是部分論點的論據(jù)還缺乏說服力。

指導(dǎo)老師對論文意見7

  在完成論文的過程中,學(xué)生能獨立查閱文獻(xiàn),具有收集、加工各種信息及獲取新知識的能力,較好地理解課題任務(wù),綜合運用所學(xué)知識發(fā)現(xiàn)與解決實際問題。

  本文的最大缺陷在于在文章布局的層次感不是很好,文內(nèi)標(biāo)題太少,文章框架稍顯單薄。希望該生在以后的寫作中注意到這一問題,文章不僅要有血有肉也要富有層次感,賦予文章音樂的律動。

指導(dǎo)老師對論文意見8

  全文以xx為題。重點探討分析xx的問題及原因,然后針對問題提出一些具有可操作性的對策。畢業(yè)論文指導(dǎo)教師評語。全文選題新穎,具有很強的研究性。全文結(jié)構(gòu)符合要求,邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),思路清晰,觀點鮮明,據(jù)具有較強的說服力。論證方法合理,了大量的數(shù)據(jù)來論證,更增加了論證的可靠性。能綜合運用行政管理專業(yè)知識來分析xx,但不足之處主要是語言不是很精煉。

指導(dǎo)老師對論文意見9

  本文以xxxxxxxx為題,重點探討xxxxxxx。選題符合符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)與專業(yè)特色,而且選題具有很強的針對性和現(xiàn)實意義。文章結(jié)構(gòu)安排合理,層次清晰,寫作時參考的相關(guān)文獻(xiàn)資料與主題聯(lián)系緊密,而且參考的資料較新,在寫作過程中作者能較好地運用行政管理專業(yè)基本知識原來來分析行政xxxxxx,在論證過程中,主要用理論論證和事實論證。但文章不足之處在與部分語句表達(dá)不清晰,論證還不夠深刻充分,創(chuàng)新點不夠。總體上符合畢業(yè)論文要求。

指導(dǎo)老師對論文意見10

  論文思路比較清晰,語句基本通順,層次清晰,觀點表達(dá)準(zhǔn)確。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識與黨內(nèi)監(jiān)督實踐問題有機(jī)結(jié)合起來進(jìn)行分析,并針對黨內(nèi)監(jiān)督的現(xiàn)實問題提出了一些比較好的解決建議,查閱與參考的文獻(xiàn)資料與主題結(jié)合的比較緊密,但個別地方論證的觀點不是很明確和有說服力,總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求,部分內(nèi)容與主題結(jié)合的還不是很好,邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點小問題?傮w上說,基本達(dá)到畢業(yè)論文的基本要求

指導(dǎo)老師對論文意見11

  該生通過與課題組成員和老師充分討論,參考了許多文獻(xiàn),確定了具有一定的市場價值的課題。本課題初步確定的論文設(shè)計思路基本明確,通過分析grice的合作原則在商務(wù)談判中的運用可以提高商務(wù)談判的效率,以及促進(jìn)貿(mào)易的發(fā)展。本課題的研究方法和研究步驟基本合理,難道合適,學(xué)生能夠在預(yù)定時間內(nèi)完成該課題的設(shè)計。

  同意該課題開題。

  xxx(指導(dǎo)教師簽名)

  xxxx年xx月xx日

指導(dǎo)老師對論文意見12

  本文以官員問責(zé)制為題進(jìn)行研究,能為解決我國官員問責(zé)制存在的問題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中,首先對官員問責(zé)制的基本原理問題進(jìn)行了分析,然后再對我國官員問責(zé)制存在的問題進(jìn)行深入的分析,最后為解決前面的問題提出有效的建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求,部分與本分之間銜接的比較緊密,真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多?傮w上達(dá)到畢業(yè)論文要求。

指導(dǎo)老師對論文意見13

  論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),題目有較高難度,工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究價值。該生查閱文獻(xiàn)資料能力強,能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識,全面分析考試系統(tǒng)問題,綜合運用知識能力強。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,內(nèi)容完整,層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué),主要觀點突出,邏輯關(guān)系清楚,有一定的個人見解。文題完全相符,論點突出,論述緊扣主題。語言表達(dá)流暢,格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料,其時效性較強;沒有抄襲現(xiàn)象。論文表明,該同學(xué)閱讀了較多的參考文獻(xiàn),對該研究領(lǐng)域較熟悉,具備了一定的文獻(xiàn)綜述能力。論文語言流暢,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、合理,觀點正確,相關(guān)分析論證有一定的參考價值。論文表明,該同學(xué)對相關(guān)的專業(yè)知識掌握較好,具有一定的分析問題解決問題的能力,論文達(dá)到了應(yīng)有的水平,同意論文答辯。

指導(dǎo)老師對論文意見14

  本文符合專業(yè)要求,反映社會熱點問題。因此,該主題的研究有利于推進(jìn)我國xxxxxx的進(jìn)一步發(fā)展。全文首先xxxxxx的問題,然后分析xxxxxxxx的原因。在此基礎(chǔ)上又分析出相關(guān)的xxxxxxx。全文結(jié)構(gòu)恰當(dāng),思路清晰,觀點基本正確。

指導(dǎo)老師對論文意見15

  該文選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求,能較好地綜合運用行政管理知識來分析企業(yè)行政管理實踐問題,論文寫作態(tài)度比較認(rèn)真負(fù)責(zé),論文內(nèi)容較充分,參考的相關(guān)資料比較切合論題的需要,層次結(jié)構(gòu)比較合理,主要觀點表達(dá)的比較明確,邏輯思路基本符合要求,語言表達(dá)基本通順。但論證的深度還不夠,創(chuàng)新點不足。

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