行政管理論文(15篇)
現(xiàn)如今，大家都寫過(guò)論文吧，借助論文可以有效提高我們的寫作水平。那么，怎么去寫論文呢？下面是小編整理的行政管理論文，歡迎大家分享。
行政管理論文1
1、政府與社會(huì)信息流通的方式析論
2、論當(dāng)代政府社會(huì)管理的挑戰(zhàn)
3、創(chuàng)新社會(huì)管理的路徑分析
4、論我國(guó)政府社會(huì)管理職能的轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新
5、社團(tuán)在社會(huì)管理中的作用
6、政治團(tuán)體在我國(guó)公共政策過(guò)程中的作用
7、現(xiàn)階段行政執(zhí)法中存在的問(wèn)題與對(duì)策
8、政府執(zhí)行力低下的原因及對(duì)策
9、論政府公信力的提升
10、論政府治理工具的選擇
11、論我國(guó)中央政府與地方政府關(guān)系的協(xié)調(diào)發(fā)展
12、市民參政與和諧社會(huì)構(gòu)建
13、論公民意識(shí)與現(xiàn)代化的發(fā)展
14、論市政公開(kāi)及其方式
15、城市化進(jìn)程中城市文化建設(shè)研究
16、城市競(jìng)爭(zhēng)力研究——以某市或某兩個(gè)城市為例
17、淺析現(xiàn)代城市規(guī)劃與建設(shè)管理中房屋拆遷問(wèn)題
18、城市規(guī)劃管理與城市的可持續(xù)發(fā)展
19、中央對(duì)地方的垂直管理
20、論公共政策中的公民參與
21、論地方政府的機(jī)構(gòu)改革
22、論地方政府職能的轉(zhuǎn)化
23、論行政區(qū)劃的調(diào)整與優(yōu)化
24、第三部門與政府職能的轉(zhuǎn)變
25、非政府組織中存在的問(wèn)題及其解決途徑
26、論政事關(guān)系的調(diào)整及趨勢(shì)
27、論政資關(guān)系的調(diào)整及趨勢(shì)
28、論政社關(guān)系的調(diào)整及趨勢(shì)
29、論政企關(guān)系的調(diào)整及趨勢(shì)
30、當(dāng)前我國(guó)農(nóng)民政治參與的狀況、特點(diǎn)及趨勢(shì)
31、國(guó)有企業(yè)改革與政府角色的轉(zhuǎn)變
32、環(huán)境資源保護(hù)的公共政策分析——以某市為例
33、影響村民自治中選舉的因素分析及對(duì)策
34、村民自治中的權(quán)利沖突和協(xié)調(diào)對(duì)策
35、農(nóng)村文化建設(shè)中存在的問(wèn)題及對(duì)策分析
36、試論行政監(jiān)督與行政效率的關(guān)系
37、論我國(guó)行政監(jiān)察制度的改革與完善
38、城市化的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)——以某市為例
39、和諧社會(huì)構(gòu)建中公務(wù)員的定位與作用
40、我國(guó)實(shí)行行政問(wèn)責(zé)制的現(xiàn)實(shí)困境與途徑選擇
41、法治型政府建設(shè)的路徑選擇
42、構(gòu)筑和諧社會(huì)中的政府作用
43、服務(wù)型政府建設(shè)的路徑選擇
44、建立學(xué)習(xí)型政府的障礙及對(duì)策
45、建立節(jié)約型政府的意義及途徑
46、論政府在建立和維護(hù)市場(chǎng)秩序中的地位和作用
47、論政府在消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)中的職能
48、論我國(guó)工商行政管理體制改革及其意義
49、論我國(guó)政府對(duì)煤礦安全的監(jiān)管
50、論我國(guó)政府在反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為中的作用
51、現(xiàn)階段我國(guó)中央政府和地方政府的權(quán)力劃分探析
52、論我國(guó)政府與中國(guó)共產(chǎn)黨的法律關(guān)系
53、論我國(guó)行政立法在整個(gè)立法體系中的地位和意義
54、論我國(guó)公務(wù)員晉升制度的改革
55、論政府在二次分配中的作用
56、論政府宏觀調(diào)控中的經(jīng)濟(jì)學(xué)杠桿
57、論基本公共服務(wù)的均等化
58、論公共服務(wù)公平性的評(píng)價(jià)維度
59、公共服務(wù)公平性的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析
60、論“公平”與“效率”對(duì)社會(huì)政策的影響
61、“中部崛起”戰(zhàn)略中的地方發(fā)展思考
62、地方政府執(zhí)行力評(píng)價(jià)
63、論政府危機(jī)處理與政府形象的塑造
64、地方公共政策制定與實(shí)施中的公民參與
65、公共事業(yè)發(fā)展的公共政策分析
66、淺析非政府組織在中國(guó)的發(fā)展
67、論中國(guó)特色的公共事業(yè)發(fā)展
68、論行業(yè)組織在社會(huì)管理中的作用方式
69、中國(guó)農(nóng)村公共產(chǎn)品供給途徑探索
70、論輿論監(jiān)督的效能和制約因素
71、試論加強(qiáng)群眾監(jiān)督的途徑
72、試論加強(qiáng)人大監(jiān)督的途徑
73、中國(guó)鄉(xiāng)村治理的現(xiàn)狀分析
74、對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
75、西方分權(quán)思想的演進(jìn)邏輯及對(duì)我們的啟示
76、當(dāng)代中西政治體制比較的啟示
77、試論提高行政效率的有效途徑
78、利益集團(tuán)的政策參與及其路徑選擇
79、論政府績(jī)效管理的流程再造
80、創(chuàng)新政府績(jī)效管理機(jī)制研究
81、基于平衡計(jì)分卡的政府績(jī)效評(píng)估體系構(gòu)建
82、地方政府績(jī)效管理的困境與出路
83、關(guān)于地方政府績(jī)效評(píng)估指標(biāo)的研究
84、政府績(jī)效考核的體制性制約因素分析
85、地方政府治理績(jī)效的實(shí)證分析（以縣或鎮(zhèn)為對(duì)象）
86、論行政效率的提高
87、行政效率制度的因素分析
88、論行政效率與民主的關(guān)系
89、論行政效率與公平的關(guān)系
90、當(dāng)代西方民主化理論的分析路徑及其走向
91、全球化進(jìn)程中政治文化的沖突與選擇
92、新農(nóng)村建設(shè)的制約因素及解決對(duì)策
93、我國(guó)弱勢(shì)群體政治參與障礙及其消解
94、多元利益群體的利益表達(dá)與和諧社會(huì)構(gòu)建
95、改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)政治文化的重構(gòu)與變遷
96、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中社會(huì)公正問(wèn)題探析
97、我國(guó)依法治國(guó)途徑的選擇及走向
98、對(duì)我國(guó)權(quán)力運(yùn)行機(jī)制存在問(wèn)題的分析
99、新農(nóng)村建設(shè)視野下的鄉(xiāng)村治理模式
100、農(nóng)民工政治參與權(quán)益保障的現(xiàn)狀及改善
行政管理論文2
一、以道德信仰為基礎(chǔ)強(qiáng)化行政管理工作的人文關(guān)懷
1.堅(jiān)持行政管理原則
教育發(fā)展新思路與新格局的形成，對(duì)高校行政管理工作提出了新的基本原則，其中最主要的就是人文化發(fā)展。它已經(jīng)成為高校行政工作開(kāi)展的重要原則之一。那么何謂人文化呢？所謂的“人文化”，就是在管理工作中注重人本主義精神，注重管理工作的人文性，這是高校行政管理的主要原則。
2.提升管理人員人文素質(zhì)，提升行政管理工作效率
從高校行政管理的人文視角出發(fā)，管理人員人文素質(zhì)是高校行政管理工作開(kāi)展的前提條件。具體的人文素質(zhì)主要體現(xiàn)于管理人員的職業(yè)責(zé)任意識(shí)、基本道德素養(yǎng)兩個(gè)方面。職業(yè)責(zé)任意識(shí)是管理人員對(duì)工作的責(zé)任感，基本道德素質(zhì)主要包含了基本道德、工作行為習(xí)慣等幾個(gè)方面。有效強(qiáng)化這兩個(gè)方面，可進(jìn)一步提升高校行政管理人員對(duì)“人文”的認(rèn)知，帶動(dòng)高校行政管理工作效率進(jìn)一步提高，滿足高校發(fā)展的切實(shí)需要。
3.以人文關(guān)懷為切入點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展的重要性
人文關(guān)懷的價(jià)值主要在于，能夠滲透“以人為本”的工作理念，立足于“人”的內(nèi)心需求進(jìn)行有效關(guān)懷，從而實(shí)現(xiàn)工作的轉(zhuǎn)變與突破。而這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)能夠促進(jìn)管理者統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力的進(jìn)一步提升，能夠突破高校行政管理的難點(diǎn)，形成人性化行政管理新思路。這是新時(shí)期高校行政管理工作提出的新要求，也是對(duì)行政管理內(nèi)在本質(zhì)進(jìn)行有效擴(kuò)充的關(guān)鍵因素，為工作思路的有效轉(zhuǎn)型奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
二、以理性心理輔導(dǎo)為主體的高校行政管理新思路
1.倡導(dǎo)理性探究與心理引導(dǎo)相結(jié)合的全新行政管理工作理念
理性探究作為對(duì)高校行政管理工作進(jìn)行客觀認(rèn)識(shí)與研究的基本思想，對(duì)于工作內(nèi)容以及工作涉及領(lǐng)域的深入研究有積極的推動(dòng)作用。而這一方面也是造成高校行政管理人員工作壓力的根本因素之一，因此學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)管理人員的心理疏導(dǎo)，促使高校行政管理工作效率能夠得到不斷提升，體現(xiàn)出高校行政管理工作開(kāi)展思路的創(chuàng)新性。
2.針對(duì)行政管理工作特點(diǎn)做出相應(yīng)的個(gè)性化工作要求
高校行政管理工作的基本特點(diǎn)表現(xiàn)為涉及范圍較廣，要求存在差異，這也導(dǎo)致高校行政管理工作人員的心態(tài)產(chǎn)生了不同程度的變化。隨著高等教育發(fā)展進(jìn)程的進(jìn)一步加快，行政管理工作思路逐步向個(gè)性化方向發(fā)展，應(yīng)針對(duì)行政管理人員的不同工作心態(tài)，及時(shí)、有效地進(jìn)行有針對(duì)性的心理疏導(dǎo)，使其對(duì)工作特點(diǎn)與發(fā)展方向都有更好的認(rèn)識(shí)，以緩解工作壓力與思想壓力，最大限度地提高工作效率。
3.立足客觀工作規(guī)律，強(qiáng)調(diào)高校行政管理心理疏導(dǎo)工作
高校行政管理工作較為復(fù)雜，對(duì)行政管理人員造成了巨大的心理工作壓力。對(duì)此，在進(jìn)行新時(shí)期高校行政管理工作思路的探索中，學(xué)校應(yīng)強(qiáng)調(diào)客觀工作規(guī)律對(duì)工作方法的影響，研究客觀工作規(guī)律，簡(jiǎn)化工作程序，對(duì)行政管理人員進(jìn)行減壓與疏導(dǎo)，從而推進(jìn)高校行政管理人員職業(yè)素養(yǎng)以及職業(yè)能力的進(jìn)一步提高。這樣，心理輔導(dǎo)的作用得以全面發(fā)揮。
三、結(jié)語(yǔ)
高校行政管理工作的特點(diǎn)在于工作涉及范圍較廣，工作內(nèi)容較為復(fù)雜，導(dǎo)致行政管理人員工作壓力不斷增大，影響到了工作效率。本文主要從人文關(guān)懷、心理輔導(dǎo)兩個(gè)方面進(jìn)行具體論述，以此為切入點(diǎn)，對(duì)當(dāng)今時(shí)代教育發(fā)展背景中的高校行政管理工作創(chuàng)新思路進(jìn)行有效探索，以對(duì)傳統(tǒng)工作思路產(chǎn)生有效的優(yōu)化作用。
行政管理論文3
摘要：科研院所綜合實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底是科研實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)。行政管理工作是科研院所管理工作的一個(gè)重要組成部分，院所對(duì)行政管理人員的素質(zhì)提出了很高的要求。文章主要分析了科研院所行政管理人員應(yīng)具備的素質(zhì)要求，提出應(yīng)加強(qiáng)對(duì)科研院所行政管理人員人力資源培訓(xùn)，促進(jìn)科研院所科技實(shí)力的提升。
關(guān)鍵詞：科研院所；行政管理；人力資源培訓(xùn)
0引言
在當(dāng)今日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，若要立于不敗之地，科研院所必須堅(jiān)持“科技興所”戰(zhàn)略，依靠科技進(jìn)步和創(chuàng)新，提高科研院所整體綜合實(shí)力［1］。科研工作的順利進(jìn)行與行政管理的高效服務(wù)相輔相成，不可分割。行政人員承擔(dān)著服務(wù)、協(xié)調(diào)、管理的重要職責(zé)，其自身素質(zhì)的好壞直接決定了服務(wù)與管理水平的高低，進(jìn)而在一定程度上也影響了單位發(fā)展。行政管理人員的職能該如何定位，行政管理人員本身又該具備哪些素質(zhì)，如何促進(jìn)科研院所行政管理人員素質(zhì)的培養(yǎng)，能力的提高，是需要人們思考的問(wèn)題，本文就這些方面作一些探討。
1科研院所行政管理人員的職能
行政管理是運(yùn)用國(guó)家權(quán)力對(duì)社會(huì)事務(wù)的一種管理活動(dòng)，也可以泛指一切企業(yè)、事業(yè)單位的行政事務(wù)管理工作［2］�？蒲性核姓芾聿块T作為單位的職能部門，管理是工作的主線，協(xié)調(diào)是工作的核心，服務(wù)是工作的根本，其職責(zé)主要是協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)制定本單位的規(guī)章制度、規(guī)劃計(jì)劃等，在管理活動(dòng)中主要擔(dān)任組織協(xié)調(diào)作用。作為行政管理部門的主體，行政管理人員在傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)的指示、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)的同時(shí)，更要主動(dòng)做好各個(gè)方面的溝通和協(xié)調(diào)工作，起著承上啟下、聯(lián)系內(nèi)外的樞紐作用。這就要求行政管理人員以工作需求為導(dǎo)向，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，提高自身綜合素質(zhì)，促進(jìn)單位科技工作的發(fā)展。
2科研院所行政管理人員素質(zhì)要求
2.1良好的思想道德素質(zhì)
行政管理人員是各種政策的制定者、執(zhí)行者，或者是上傳下達(dá)者，首先自身必須堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線方針政策，有堅(jiān)定的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹(shù)立全心全意為科研人員服務(wù)的精神。開(kāi)拓進(jìn)取、敬業(yè)奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。這樣才能把每一件細(xì)小的工作做好，才能提高整個(gè)科研院所行政管理的質(zhì)量和水平。
2.2管理知識(shí)和相關(guān)專業(yè)知識(shí)
作為行政管理人員，科學(xué)的管理，高效的管理才能更好地為科研人員服務(wù)，推動(dòng)科學(xué)研究的發(fā)展，在工作崗位上不僅需要掌握能勝任本崗位的工作技能，還要掌握管理專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)和規(guī)律。同時(shí)科研院所自身性質(zhì)決定工作的專業(yè)性很強(qiáng)，作為行政管理人員，還應(yīng)具有相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)，了解相關(guān)學(xué)科的研究動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì),站在發(fā)展前沿對(duì)科研形勢(shì)、研究方向等進(jìn)行深入的思考、分析和研究，這樣才能為本單位的科研活動(dòng)提供指導(dǎo)性建議。國(guó)家、省、市各級(jí)科技方針政策以及本單位的政策規(guī)定是影響科研工作的重要因素，行政管理人員應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)政策精神，把握方向，為科研人員做好參謀。
2.3組織協(xié)調(diào)能力
科研工作是一個(gè)群體行為，涉及多學(xué)科、跨專業(yè)、跨單位的科研項(xiàng)目的實(shí)施，離不開(kāi)行政管理人員的組織協(xié)調(diào)和溝通，而在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，會(huì)遇到各種非技術(shù)障礙，如設(shè)備、人員矛盾等，行政管理人員的作用在于協(xié)調(diào)項(xiàng)目實(shí)施中人員、設(shè)備、物資的調(diào)配，各部門之間的溝通聯(lián)系。出現(xiàn)意外情況，管理人員應(yīng)積極地尋找對(duì)策，需要政府或其他部門的支持�？梢哉f(shuō)，嫻熟的組織協(xié)調(diào)能力與溝通交流能力，是行政管理人員必不可少的素質(zhì)，也是保障科研工作正常運(yùn)作的關(guān)鍵。
2.4創(chuàng)新意識(shí)
約瑟夫熊彼特認(rèn)為管理創(chuàng)新是指組織形成創(chuàng)造性思想并將其轉(zhuǎn)換為有用的產(chǎn)品、服務(wù)或作業(yè)方法的過(guò)程，富有創(chuàng)造力的組織能夠不斷地將創(chuàng)造性思想轉(zhuǎn)變?yōu)槟撤N有用的結(jié)果［3］。創(chuàng)新是科研發(fā)展的動(dòng)力之源，行政管理同樣離不開(kāi)創(chuàng)新。行政管理人員應(yīng)培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)，研究科研管理工作規(guī)律和特點(diǎn)，探索和建立適應(yīng)科研發(fā)展的管理制度和管理方法，對(duì)阻礙科研發(fā)展的政策辦法進(jìn)行必要的修訂。建立有特色的學(xué)科和人才量化考核指標(biāo)，制定合理的科研獎(jiǎng)懲機(jī)制，既要把廣大科研人員的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，又不能束縛科研人員的手腳。
2.5服務(wù)意識(shí)
科研院所行政管理工作是為一線科研人員提供服務(wù)的，管理人員要正確認(rèn)識(shí)自身崗位職責(zé)，樹(shù)立牢固的服務(wù)意識(shí)，積極地為科研一線服務(wù)。要做到服務(wù)下行，服務(wù)前移�？茖W(xué)發(fā)展觀的核心是“以人為本”，作為管理和服務(wù)部門，行政管理人員應(yīng)該深入科研一線，了解各學(xué)術(shù)梯隊(duì)構(gòu)成及研究方向、研究進(jìn)展，提高換位思考的意識(shí)，在制定各類規(guī)章制度時(shí)要替科研人員多考慮，在下發(fā)各類通知時(shí)要謙虛謹(jǐn)慎，以理服人，全方位提高素質(zhì)。
3加強(qiáng)科研院所行政管理人員人力資源培訓(xùn)
人力資源管理，就是指對(duì)與一定物力相結(jié)合的人力進(jìn)行合理的培訓(xùn)、組織和調(diào)配，使人力、物力經(jīng)常保持最佳比例，同時(shí)對(duì)人的思想、心理和行為進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼T導(dǎo)、控制和協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性，使人盡其才、事得其人、人事相宜，以實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)［4］�？蒲性核鶓�(yīng)重視科研院所行政管理人員人力資源培訓(xùn)，提升其管理和服務(wù)能力，從而促進(jìn)科研工作的發(fā)展，提升單位綜合競(jìng)爭(zhēng)力。目前科研院所行政管理人員主要由3種人員組成：一是來(lái)自科研一線的專業(yè)人員轉(zhuǎn)崗，這一類人員對(duì)科研工作比較熟悉，對(duì)管理工作比較陌生；二是來(lái)自于其他職能部門，這一類人員對(duì)管理工作較為熟悉，對(duì)科研工作則相對(duì)陌生；三是直接從學(xué)校畢業(yè)的管理系學(xué)生，這一類人員掌握基本的管理知識(shí)，但對(duì)科研工作比較陌生，對(duì)實(shí)際管理工作也不熟悉。行政人員的培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)因人而異，采取多樣化的培訓(xùn)方式，充分發(fā)揮其積極性，培養(yǎng)既具有專業(yè)知識(shí)，又具有全面素質(zhì)的復(fù)合形人才。
3.1加強(qiáng)科研院所管理知識(shí)的培訓(xùn)
科研院所應(yīng)多安排行政管理人員參加各類管理專題培訓(xùn)，使之掌握必要的管理知識(shí)，提高專業(yè)管理能力，可采取邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外著名專家進(jìn)行講座的形式，也可提供機(jī)會(huì)讓行政管理人員赴國(guó)內(nèi)外同類院所進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流，參加系統(tǒng)的理論培訓(xùn)，了解相應(yīng)的規(guī)則，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理知識(shí)等。行政管理人員應(yīng)主動(dòng)利用人脈優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)與同行之間的交流溝通，學(xué)習(xí)最新的理論，培養(yǎng)自己修養(yǎng)，鍛煉自己的能力。
3.2加強(qiáng)科研相關(guān)專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)
科研院所行政管理人員既要熟悉管理工作，又必須全面了解科研院所總體科研形勢(shì)和最新研究進(jìn)展，掌握必要的基本知識(shí)，這樣才不會(huì)在管理中出現(xiàn)脫節(jié)現(xiàn)象。行政管理人員在平時(shí)工作中要注意進(jìn)行知識(shí)的積累，同時(shí)多深入一線與科研人員溝通交流，了解院所各個(gè)相關(guān)學(xué)科的發(fā)展規(guī)劃。
3.3加強(qiáng)科研院所科研管理人員個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)
科研院所要求行政管理人員不僅要有扎實(shí)的管理知識(shí)，適當(dāng)?shù)目蒲兄R(shí)，同時(shí)還需要擁有多方面的綜合素質(zhì)。行政管理人員的綜合素質(zhì)是影響管理效益的重要因素�？蒲性核鶓�(yīng)鼓勵(lì)行政管理人員加強(qiáng)繼續(xù)教育，行政管理人員也應(yīng)主動(dòng)利用業(yè)余時(shí)間，全面提高自己的寫作水平、英語(yǔ)能力、倫理素養(yǎng)、人文底蘊(yùn)等。
3.4加強(qiáng)對(duì)科研院所科研管理人員的激勵(lì)
科研院所行政管理人員的價(jià)值很難用具體的指標(biāo)來(lái)衡量，如果只講奉獻(xiàn)，只會(huì)使管理人員疲于奔波，忙于應(yīng)付，嚴(yán)重的會(huì)心理失衡，從而導(dǎo)致管理效率低下，造成隊(duì)伍的不穩(wěn)定�？蒲性核鶓�(yīng)重視行政管理人員的工作，注重對(duì)他們實(shí)際能力的考核和評(píng)估，在相關(guān)政策上給予更多的傾斜，對(duì)于業(yè)績(jī)出色的管理人員，要加大宣傳，給予表彰，這樣才能增強(qiáng)他們的工作積極性和成就感，吸引更多優(yōu)秀的人才加入到行政管理隊(duì)伍中。
4結(jié)語(yǔ)
總之，科研院所的行政管理已經(jīng)逐漸成為一門綜合性管理工作，它不同于普通單位的純行政管理，而兼有學(xué)術(shù)管理和行政管理的雙重職能�？蒲性核C合科研能力的提升，無(wú)不凝結(jié)著管理人員的辛勤勞動(dòng)。因此，科研院所行政管理人員的素質(zhì)是管理工作的關(guān)鍵，這不僅需要管理人員自身的努力去適應(yīng)新形勢(shì)下對(duì)行政管理人員的高要求，而且需要科研院所為行政管理人員提供必要的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，建立起合理的激勵(lì)機(jī)制，開(kāi)創(chuàng)科研院所行政管理工作的新局面。
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行政管理論文4
1、以行政角度審視中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程中的一些社會(huì)問(wèn)題
2、淺談人口與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系
3、行政管理現(xiàn)代化評(píng)價(jià)系統(tǒng)初探
4、依法保護(hù)我國(guó)環(huán)境問(wèn)題的幾點(diǎn)探討
5、全面建設(shè)小康社會(huì)的內(nèi)涵及其目標(biāo)確定原則
6、淺談?wù)深A(yù)與市場(chǎng)調(diào)節(jié)
7、提升政府公共行政職能適應(yīng)社會(huì)快速發(fā)展
8、關(guān)于社會(huì)發(fā)展中的行政道德問(wèn)題的思考
9、基層領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)要求之淺見(jiàn)
10、當(dāng)前農(nóng)村基礎(chǔ)教育發(fā)展問(wèn)題的幾點(diǎn)探討
11、談我市黨政機(jī)關(guān)管理體制和運(yùn)行機(jī)制改革的思路對(duì)策
12、試論傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代管理的融合
13、現(xiàn)代化進(jìn)程中鄉(xiāng)村治理的相關(guān)問(wèn)題思考
14、城市化建設(shè)中的信訪問(wèn)題及其對(duì)策措施
15、論地方政策的決策模式
16、牢記為民服務(wù)宗旨 樹(shù)立良好政府形象
17、淺談市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的民主建設(shè)
18、淺談加快我市農(nóng)村人口非農(nóng)化的幾點(diǎn)政策措施
19、服務(wù)行政--21世紀(jì)中國(guó)行政管理的方向選擇
20、淺談公共管理學(xué)與行政管理的關(guān)系
21、論行政相對(duì)人與行政法制監(jiān)督
22、試論經(jīng)濟(jì)法與現(xiàn)代行政管理
23、減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)的幾點(diǎn)思考
24、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府體制改革之我見(jiàn)
25、公共管理的社會(huì)性內(nèi)涵之淺見(jiàn)
26、關(guān)于完善我市社會(huì)保障體系的思考
27、淺析知識(shí)管理的目標(biāo)與策略
28、試論信息經(jīng)濟(jì)時(shí)代企業(yè)知識(shí)型員工的管理
29、淺析我國(guó)公務(wù)員制度
30、試論依法行政
31、論行政管理效率觀--兼談我國(guó)行政管理效率的現(xiàn)狀及其改觀對(duì)策
32、淺談公共行政管理的信息技術(shù)化
33、淺論行政監(jiān)督中的輿論監(jiān)督
34、論行政管理現(xiàn)代化的根源
35、略論“三農(nóng)問(wèn)題”的出路建議
36、試論構(gòu)筑科學(xué)規(guī)范的人才選用機(jī)制
37、淺談農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的問(wèn)題與解決對(duì)策
38、解決“三農(nóng)”問(wèn)題的對(duì)策探析
39、略論遏制吏治**的治本之策
40、創(chuàng)新流動(dòng)人口治安管理工作之我見(jiàn)
41、淺談**現(xiàn)象及其成因與懲治策略
42、淺議政府工作中的浮夸問(wèn)題及治理對(duì)策
43、淺論我國(guó)當(dāng)前社會(huì)誠(chéng)信缺失的原因與重塑策略
44、淺論“機(jī)關(guān)效能建設(shè)”的意義與對(duì)策
45、淺談當(dāng)前農(nóng)村思想政治工作的原則與對(duì)策
46、當(dāng)前提高村級(jí)組織威信的幾點(diǎn)想法
47、淺談我市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)面臨的問(wèn)題及其工作措施
48、當(dāng)前農(nóng)村剩余勞動(dòng)力流轉(zhuǎn)制度建設(shè)的思考
49、淺談企業(yè)行政管理的功能特點(diǎn)及其要求
50、淺談實(shí)施農(nóng)村信用工程存在的問(wèn)題和對(duì)策
51、對(duì)加快實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村現(xiàn)代化的認(rèn)識(shí)
52、論我國(guó)入世以后的反腐新課題
53、試論行政程序法治化
54、試論市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的政府職能轉(zhuǎn)變
55、對(duì)我市實(shí)施小城鎮(zhèn)戰(zhàn)略若干問(wèn)題的探索
56、淺述領(lǐng)導(dǎo)干部正確的權(quán)力觀
57、淺談?wù)Ｗo(hù)自然資源的若干措施
58、管理策略淺論
59、試述知識(shí)經(jīng)濟(jì)背景下的管理變革
60、淺談管理中的“人本”問(wèn)題
61、淺談統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的意義與措施
62、淺談我市農(nóng)村社會(huì)保障工作存在的主要問(wèn)題及其工作措施
63、經(jīng)濟(jì)全球化背景下的中國(guó)行政發(fā)展方向
64、正確認(rèn)識(shí)并解決“三農(nóng)”問(wèn)題的幾點(diǎn)想法
65、關(guān)于加快城鎮(zhèn)化與解決農(nóng)村問(wèn)題的關(guān)系之我見(jiàn)
66、公共管理基本問(wèn)題的初探
67、盡快建立和健全我市農(nóng)村社保體系的理由分析
68、新時(shí)期企業(yè)如何做好管理創(chuàng)新
69、淺析干部**現(xiàn)象的成因與防治
行政管理論文5
摘要：黨在十六屆五中全會(huì)通過(guò)的《“十一五”規(guī)劃》建議中,提出了建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的重大歷史任務(wù),在十屆全國(guó)人大四次會(huì)議的政府報(bào)告中,溫總理再次強(qiáng)調(diào)了這項(xiàng)任務(wù)。那么,怎樣才能更好更快地建設(shè)好社會(huì)主義新農(nóng)村呢?筆者認(rèn)為,一是找問(wèn)題——找出新農(nóng)村建設(shè)存在的問(wèn)題;二是查“病因”——為何存在這些問(wèn)題;最后才是“開(kāi)藥方”——因地制宜地制定出建設(shè)新農(nóng)村的具體規(guī)劃。
關(guān)鍵詞：新農(nóng)村 社會(huì)主義 人才流失
生活寬裕，是新農(nóng)村建設(shè)的目的，也是衡量我們工作的基本尺度。只有農(nóng)民收入上去了，衣食住行改善了，生活水平提高了，新農(nóng)村建設(shè)才能取得實(shí)實(shí)在在的成果。 鄉(xiāng)風(fēng)文明，是農(nóng)民素質(zhì)的反映，體現(xiàn)農(nóng)村精神文明建設(shè)的要求。只有農(nóng)民群眾的思想、文化、道德水平不斷提高，崇尚文明、崇尚科學(xué)，形成家庭和睦、民風(fēng)淳樸、互助合作、穩(wěn)定和諧的良好社會(huì)氛圍，教育、文化、衛(wèi)生、體育事業(yè)蓬勃發(fā)展，新農(nóng)村建設(shè)才是全面的、完整的。 村容整潔，是展現(xiàn)農(nóng)村新貌的窗口，是實(shí)現(xiàn)人與環(huán)境和諧發(fā)展的必然要求。社會(huì)主義新農(nóng)村呈現(xiàn)在人們眼前的，應(yīng)該是臟亂差狀況從根本上得到治理、人居環(huán)境明顯改善、農(nóng)民安居樂(lè)業(yè)的景象。這是新農(nóng)村建設(shè)最直觀的體現(xiàn)。 管理民主，是新農(nóng)村建設(shè)的政治保證，顯示了對(duì)農(nóng)民群眾政治權(quán)利的尊重和維護(hù)。只有進(jìn)一步擴(kuò)大農(nóng)村基層民主，完善村民自治制度，真正讓農(nóng)民群眾當(dāng)家做主，才能調(diào)動(dòng)農(nóng)民群眾的積極性，真正建設(shè)好社會(huì)主義新農(nóng)村。
一、新農(nóng)村建設(shè)背景
當(dāng)前，國(guó)家與農(nóng)民之間的分配關(guān)系以及農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)體制正在發(fā)生重大變化，農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的內(nèi)涵和農(nóng)業(yè)的增長(zhǎng)方式也在相應(yīng)改變，“三農(nóng)”問(wèn)題的解決面臨新的形勢(shì)，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村是我國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程中的重大歷史任務(wù)，必須充分認(rèn)識(shí)其長(zhǎng)期性，艱巨性和復(fù)雜性，必須堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)。在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)過(guò)程中，各地涌現(xiàn)出各具特色的新農(nóng)村發(fā)展模式，梳理，研究和思考這些模式的發(fā)展，必須對(duì)正在開(kāi)展的社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)產(chǎn)生有益的借鑒。
二、目前我國(guó)新農(nóng)村建設(shè)存在的問(wèn)題
我國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó),農(nóng)村人口占全國(guó)人口近七成。在黨和政府的關(guān)懷下,經(jīng)過(guò)二十多年的改革開(kāi)放,我國(guó)農(nóng)村建設(shè)已取得了歷史性的發(fā)展,農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得了舉世公認(rèn)的偉大成就,呈現(xiàn)出一系列明顯而積極的趨勢(shì)。但是,在總體上看,農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展仍然面臨很多挑戰(zhàn),仍處在艱難的爬坡過(guò)坎階段,存在許多問(wèn)題。
(一) 投入嚴(yán)重不足,資金遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上
當(dāng)前農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展的形式20xx年全社會(huì)固定資產(chǎn)投資達(dá)88607億元,比上年增長(zhǎng)25.7%。其中,城鎮(zhèn)固定資產(chǎn)投資75096億元,增長(zhǎng)27.2%;農(nóng)村增長(zhǎng)18%,與城鎮(zhèn)投資相比,差距明顯。(1)投資的不足,一是嚴(yán)重影響農(nóng)村水利設(shè)施的維修和建設(shè)。二是影響農(nóng)業(yè)投資。當(dāng)前我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)機(jī)械化應(yīng)用程度較低,農(nóng)業(yè)裝備技術(shù)水平不高,生產(chǎn)方式落后,大多地方仍舊是以“鋤頭加扁擔(dān)”和家庭單干為主的傳統(tǒng)方式。最主要的原因就是農(nóng)業(yè)投資太少,特別是農(nóng)業(yè)研究和推廣缺乏足夠的投入保障。(2)影響農(nóng)村社會(huì)事業(yè)的發(fā)展。我國(guó)農(nóng)村社會(huì)事業(yè)的發(fā)展一直落后于城市,盡管近年來(lái),這個(gè)問(wèn)題已引起了國(guó)家的高度重視,對(duì)農(nóng)村社會(huì)事業(yè)的投資一直呈上升趨勢(shì),但是,與城市相比,農(nóng)村社會(huì)事業(yè)的發(fā)展仍顯滯后。(3)城市與農(nóng)村在教育資源配制上也存在巨大差異。如河南省20xx年全省生均教育事業(yè)費(fèi)城市初中平均值為601元、小學(xué)為768元,而農(nóng)村則分別為539元和728元。河南農(nóng)村小學(xué)的生均教育經(jīng)費(fèi)支出不足城鎮(zhèn)的三分之一。(4)我國(guó)農(nóng)村很多家庭因?yàn)闊o(wú)力承擔(dān)子女受教育的費(fèi)用,導(dǎo)致大量農(nóng)村學(xué)生失學(xué)輟學(xué)。據(jù)統(tǒng)計(jì),在我國(guó)的中西部地區(qū),已有5%到10%的適齡兒童沒(méi)機(jī)會(huì)入小學(xué),更有15%到30%的小孩未能上初中。(5)高輟學(xué)率在農(nóng)村的初中階段已經(jīng)很明顯,有的地方甚至高達(dá)20%—30%.
(二)人才流失嚴(yán)重
目前,我國(guó)農(nóng)村面臨著這樣一種困境:一方面是農(nóng)村富余勞 動(dòng)力不斷增加,需要國(guó)家采取各種方式轉(zhuǎn)移這些剩余勞動(dòng)力,另一方面是能夠帶領(lǐng)農(nóng)村發(fā)展的有學(xué)歷、有專長(zhǎng)、高素質(zhì)的人才極度缺乏,人才流失相當(dāng)嚴(yán)重。這種人才的流失可以包括如下幾個(gè)方面:一是農(nóng)業(yè)優(yōu)勢(shì)勞動(dòng)力外流,使農(nóng)業(yè)從業(yè)人員素質(zhì)普遍下降。二是農(nóng)村原有教師的調(diào)離和農(nóng)技人員的改行。三是通過(guò)高考,使農(nóng)村特別優(yōu)秀的人才跳出了農(nóng)門,而國(guó)家又沒(méi)有相應(yīng)的政策,使這部分人返回農(nóng)村。
(三)農(nóng)民平等權(quán)利得不到保障
從總體上來(lái)說(shuō),我國(guó)農(nóng)民的平等權(quán)利得不到保障。首先,由于財(cái)政投資的不足, 農(nóng)村的社會(huì)發(fā)展明顯滯后于經(jīng)濟(jì)發(fā)展,農(nóng)民不能與城市居民同等地享 有社會(huì)保障、教育、文化生活等公共資源,農(nóng)村廣泛存在“看病難、讀書難”的現(xiàn)象。其次,農(nóng)民工的權(quán)益也屢屢受到侵犯。這幾年來(lái),由于黨和政府的重視,農(nóng)民工的處境較以前有了很大改善。但是,侵犯農(nóng)民工利益的事件仍然不斷發(fā)生,特別是農(nóng)民工的社會(huì)保障權(quán)利得不到保證。三是改革過(guò)程中農(nóng)民被侵權(quán)事件也不斷發(fā)生。隨著城市建設(shè)的擴(kuò)大,農(nóng)村土地被征用的現(xiàn)象越來(lái)越多,在征地過(guò)程中也存在很多侵犯農(nóng)民權(quán)益的問(wèn)題,如征地中對(duì)農(nóng)民的補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)過(guò)低、失地農(nóng)民缺乏生活保障、地方部門和企業(yè)征地過(guò)程違規(guī)操作等現(xiàn)象。
(四)人口增加,資源浪費(fèi)、環(huán)境污染和生態(tài)破壞嚴(yán)重
目前,在我國(guó)農(nóng)村建設(shè)的過(guò)程中,存在著經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口、環(huán) 境、資源不協(xié)調(diào)的嚴(yán)重問(wèn)題。據(jù)第五次全國(guó)人口普查公報(bào)(第1號(hào))文件公布的數(shù)字,我國(guó)人口同第四次全國(guó)人口普查相比,共增加了13215萬(wàn)人,增長(zhǎng)11.66%,平均每年增加1279萬(wàn)人,年平均增長(zhǎng)率為1.07%。具體到農(nóng)村的話,每年增長(zhǎng)近750多萬(wàn)人。同時(shí),在農(nóng)村建設(shè)的過(guò)程中,片面強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性,忽視農(nóng)村生態(tài)環(huán)境和資源的保護(hù),導(dǎo)致我國(guó)農(nóng)村生態(tài)急劇惡化、環(huán)境污染嚴(yán)重,農(nóng)村能源短缺。
三、我國(guó)農(nóng)村發(fā)展中存在一系列問(wèn)題的原因
(一) 體制上的原因
我國(guó)在發(fā)展過(guò)程中,從體制上形成了重城市、輕農(nóng)村的現(xiàn)象。從20世紀(jì)80年代中期開(kāi)始,改革的重心轉(zhuǎn)移到城市,黨在政策上對(duì)城市實(shí)行傾斜,主要表現(xiàn)在:第一,財(cái)政政策的傾斜。第二,設(shè)置嚴(yán)格的戶籍制度。戶籍制度的設(shè)置將數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的農(nóng)業(yè)剩余勞動(dòng)力禁錮在農(nóng)村的土地上,農(nóng)民不得隨意遷往城市。這種城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)的存在,在城鄉(xiāng)之間筑起了一道道資金、市場(chǎng)、技術(shù)、勞動(dòng)力等壁壘,阻礙了生產(chǎn)要素在城鄉(xiāng)之間的交流,農(nóng)民收入的增加受到嚴(yán)重影響,使城鄉(xiāng)居民的收入水平與消費(fèi)水平的差距不斷拉大。還帶來(lái)了農(nóng)村居民受教育、就業(yè)、投保等機(jī)會(huì)的不平等,從而引起收入不平等,并形成一種惡性循環(huán)。第三,用人機(jī)制的不健全。農(nóng)村干部中大量存在不重視、不尊重知識(shí)和人才的現(xiàn)象,敢于堅(jiān)持真理、說(shuō)真話、辦實(shí)事、講實(shí)效的人才得不到提拔和重用,甚至受到打壓排擠。
(二) 改革的負(fù)面影響
第一,造成了農(nóng)技人員沒(méi)有發(fā)揮應(yīng)有的作用。實(shí)行企事業(yè)單位改制分流后,農(nóng)村地區(qū)的農(nóng)技站幾乎成為一個(gè)空殼,主要原因是工資得不到保障。第二,造成了農(nóng)村教師隊(duì)伍不穩(wěn)定。由于資金、地理位置等因素的影響,我國(guó)城市比農(nóng)村發(fā)展要快,東部地區(qū)比西部地區(qū)發(fā)展要快,城鄉(xiāng)之間、東部和西部地區(qū)之間在工資待遇上存在很大差異,農(nóng)村教師待遇普遍低于城鎮(zhèn)或城市教師,部分農(nóng)村教師生活比較困難,許多青年教師都想方設(shè)法離開(kāi)農(nóng)村,或“攀高枝”調(diào)離農(nóng)村,或以升學(xué)的方式脫離農(nóng)村教育事業(yè),造成骨干教師的嚴(yán)重流失。
(三)基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)不力,作用發(fā)揮不夠
基層黨組織的領(lǐng)導(dǎo)不力是農(nóng)村建設(shè)滯后的一個(gè)關(guān)鍵因素。當(dāng)前,農(nóng)村基層黨組織存在眾多問(wèn)題,影響了黨組織作用的發(fā)揮。第一,農(nóng)村黨員年齡偏大,青年黨員新增人數(shù)不多,因此,一些支部班子缺乏獨(dú)立工作的能力,解決新的矛盾的能力不強(qiáng)。第二,農(nóng)村基層黨組織黨內(nèi)生活不健全,對(duì)黨員的教育和管理不力,凝聚力不強(qiáng)。第三,黨員先鋒模范作用發(fā)揮不夠,帶領(lǐng)群眾脫貧致富的能力較弱,威信不高。第四,一些基層黨組織的干部隊(duì)伍存在嚴(yán)重的知識(shí)貧困,不能擺正經(jīng)濟(jì)建設(shè)與黨的建設(shè)二者之間的關(guān)系,把主要精力用于自己致富和迎來(lái)送往上,對(duì)村黨建工作不是一抓到底,而是時(shí)緊時(shí)松,工作也只是停留在開(kāi)會(huì)和一般號(hào)召、發(fā)文件上,缺乏具體措施和督促檢查。
四、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的新思路
(一)加強(qiáng)基層黨組織建設(shè),充分發(fā)揮其領(lǐng)導(dǎo)核心作用
建設(shè)新農(nóng)村必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),這是加快新農(nóng)村建設(shè)的關(guān)鍵。針對(duì)目前基層黨組織所存在的眾多問(wèn)題,我們必須把加強(qiáng)基層黨組織的建設(shè)作為重點(diǎn)。首先,必須充實(shí)農(nóng)村基層黨組織的力量,一是加大吸收優(yōu)秀青年農(nóng)民入黨的力度,優(yōu)化年齡結(jié)構(gòu)。二是加大對(duì)一把手的培養(yǎng)力度,挑選好帶頭人,可以采取黨員選舉與上級(jí)組織舉薦相結(jié)合的方式。其次,必須健全基層黨組織的民主生活,加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村黨員的教育和管理,增強(qiáng)黨員的群眾觀點(diǎn)和政策觀念。第三,基層黨組織成員必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念,掌握市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律和農(nóng)業(yè)科技知識(shí),才能有針對(duì)性地帶領(lǐng)群眾致富,更好更快地建設(shè)好社會(huì)主義新農(nóng)村.
(二)突出“以人為本”的思想,保護(hù)農(nóng)民權(quán)益,增加農(nóng)民收入
在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村中堅(jiān)持以人為本,就是必須把農(nóng)民的利益作為建設(shè)新農(nóng)村工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),著力解決農(nóng)民生產(chǎn)生活中最迫切的實(shí)際問(wèn)題,不斷滿足農(nóng)民的多方面的需求和促進(jìn)他們的全面發(fā)展。當(dāng)前,農(nóng)民增收困難,農(nóng)民工生存和生活條件惡劣,是農(nóng)民所面臨的一個(gè)最重大的問(wèn)題,因此,我們必須廣泛開(kāi)辟農(nóng)民增收渠道,千方百計(jì)增加農(nóng)民收入,把增加農(nóng)民收入作為一項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù)來(lái)抓。必須關(guān)注農(nóng)民工進(jìn)城務(wù)工的生存問(wèn)題,切實(shí)保障他們的合法權(quán)益,對(duì)已制定的各種保護(hù)性的政策法規(guī),要貫徹落實(shí),已經(jīng)落實(shí)的則要不斷完善。同時(shí)要大力發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育和技能培訓(xùn),提高農(nóng)民就業(yè)技能,增強(qiáng)就業(yè)優(yōu)勢(shì)。對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的方式方法的選擇,要認(rèn)真聽(tīng)取群眾意見(jiàn),尊重農(nóng)民、依靠農(nóng)民、激發(fā)農(nóng)民的創(chuàng)造性。
(三)改革農(nóng)村人才機(jī)制,充分發(fā)揮農(nóng)村現(xiàn)有人才資源的作用
我們必須采取有效措施,加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村專業(yè)人才的培養(yǎng)和充分利用。一要不斷培養(yǎng)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村所需要的人才。要達(dá)到這個(gè)目標(biāo),不僅需要加大發(fā)展農(nóng)村基礎(chǔ)教育事業(yè)的力度,確保農(nóng)村九年制義務(wù)教育的實(shí)施,提高農(nóng)村的總體科學(xué)文化素質(zhì),而且還要不斷發(fā)展針對(duì)農(nóng)民所設(shè)置的職業(yè)教育和技能培訓(xùn),培養(yǎng)大量有知識(shí)、懂技術(shù)的新型農(nóng)民。二是要充分利用農(nóng)村現(xiàn)有的人才資源。針對(duì)農(nóng)村原有人才流失嚴(yán)重的情況,筆者認(rèn)為,黨和政府必須采取有效措施,確保農(nóng)村人才能夠充分發(fā)揮作用。
參考文獻(xiàn)：
中國(guó)新農(nóng)村建設(shè)創(chuàng)新理念與模式研究進(jìn)展 劉彥隨 - 地理研究.
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國(guó)家整合與社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè) 徐勇 - 社會(huì)主義研究, 20xx.
行政管理論文6
摘要:
隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，人才競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，針對(duì)工商管理方面的人才，社會(huì)的要求和標(biāo)準(zhǔn)也越來(lái)越高。本文將從我國(guó)工商管理體制的.現(xiàn)狀和工商管理人才培養(yǎng)存在的問(wèn)題出發(fā)，對(duì)于工商管理人才培養(yǎng)模式進(jìn)行探究，包括轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念、設(shè)置科學(xué)的課程體系以及增加實(shí)踐教學(xué)。以此來(lái)創(chuàng)新工商管理人才的培養(yǎng)模式，提高工商管理人才的質(zhì)量和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
關(guān)鍵詞:
工商管理 人才培養(yǎng) 現(xiàn)狀與問(wèn)題
我國(guó)的工商管理體制存在很多的不足，包括工商管理專業(yè)人才的缺乏、工商管理制度的不完善以及缺乏統(tǒng)一管理等問(wèn)題，嚴(yán)重影響了工商管理人才的培養(yǎng)，本文重點(diǎn)從工商管理人才培養(yǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題以及具體的人才培養(yǎng)模式進(jìn)行探究，進(jìn)而提高工商管理人才的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。
一、我國(guó)工商管理的現(xiàn)狀
到目前為止，我國(guó)工商管理體制中存在諸多問(wèn)題，包括:缺乏統(tǒng)一管理，在我國(guó)某些地方，工商管理機(jī)關(guān)采用一法兩制的制度，對(duì)外嚴(yán)格、對(duì)內(nèi)寬容，嚴(yán)重破壞了我國(guó)工商管理體制的整體性;工商管理制度不完善，不能有效的發(fā)揮工商管理部門的作用;工商管理人才缺乏，主要是工商管理中高級(jí)的人才缺乏。
二、工商管理人才培養(yǎng)存在的問(wèn)題
工商管理人才培養(yǎng)存在很多問(wèn)題，包括:辦學(xué)理念脫離現(xiàn)實(shí)、課程設(shè)置不合理以及實(shí)踐能力差。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1.辦學(xué)理念脫離現(xiàn)實(shí)。
現(xiàn)階段，對(duì)工商管理人才的培養(yǎng)，存在辦學(xué)理念脫離現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。諸多的高校針對(duì)工商管理專業(yè)，都是采用模版化的形式，沒(méi)有自己的辦學(xué)特色，都是千篇一律的教學(xué)。對(duì)于工商管理專業(yè)，很多家長(zhǎng)和學(xué)生都存在錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，認(rèn)為工商管理專業(yè)是培養(yǎng)社會(huì)管理人才的，但是校方并沒(méi)有說(shuō)明真實(shí)的辦學(xué)理念，隨著社會(huì)人才競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，工商管理專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后大多的工作崗位在企業(yè)的中層或者基層工作，導(dǎo)致很多學(xué)生的自我認(rèn)知不準(zhǔn)確。
2.課程設(shè)置不合理。
工商管理作為一級(jí)學(xué)科，下面的二級(jí)學(xué)科包括會(huì)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷以及人力資源。在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，由于工商管理專業(yè)與會(huì)計(jì)專業(yè)、市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)、人力資源專業(yè)在課程的安排上存在重疊的部分，導(dǎo)致了針對(duì)工商管理專業(yè)的人才培養(yǎng)只注重表面，學(xué)生無(wú)法學(xué)習(xí)到專業(yè)的知識(shí)，缺乏專業(yè)的工商管理專業(yè)能力，在畢業(yè)后的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中處于劣勢(shì)。針對(duì)工商管理的課程設(shè)置，學(xué)校多注重理論知識(shí)的教學(xué)，而缺少實(shí)踐能力的培養(yǎng)，并且在課程安排上的表面化教學(xué)，缺少對(duì)工商管理課程的重點(diǎn)教學(xué)，課程設(shè)置上缺乏專業(yè)性。與此同時(shí)，針對(duì)工商管理課程和課時(shí)的設(shè)置都太高。學(xué)校在針對(duì)工商管理專業(yè)的培養(yǎng)上，課程設(shè)置多達(dá)40多門課，3500多課時(shí)，雖然現(xiàn)在縮減到了2600課時(shí)，但是工商管理課程的課程并沒(méi)有減少。
3.實(shí)踐能力差。
在工商管理的教學(xué)過(guò)程中，學(xué)校的實(shí)習(xí)和實(shí)踐培養(yǎng)很少，實(shí)踐教學(xué)板塊不足，導(dǎo)致了學(xué)生很少接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)，缺乏專業(yè)的實(shí)踐能力，妨礙了針對(duì)工商管理人才的培養(yǎng)。目前國(guó)內(nèi)工商管理的老師普遍缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)內(nèi)容不能與時(shí)俱進(jìn)，采用傳統(tǒng)的教學(xué)方式培養(yǎng)學(xué)生，導(dǎo)致學(xué)生與社會(huì)實(shí)踐脫節(jié)更加嚴(yán)重。并且在實(shí)際的調(diào)查過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)企業(yè)需要從頭培養(yǎng)工商管理專業(yè)的員工，他們的實(shí)踐能力很差，基本的辦公操作技能也不具備，并且大部分工商管理專業(yè)的員工都缺乏創(chuàng)新，缺少主見(jiàn)。隨著社會(huì)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，企業(yè)的用工需求越來(lái)越高，并且需要上崗就能直接操作的員工。對(duì)于工商管理的人才培養(yǎng)，會(huì)讓這部分學(xué)生缺乏就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。
三、工商管理人才培養(yǎng)
要解決工商管理人才培養(yǎng)過(guò)程中存在的辦學(xué)理念脫離現(xiàn)實(shí)、課程設(shè)置不合理以及實(shí)踐能力差的問(wèn)題，需要提高對(duì)工商管理人才的培養(yǎng)水平，采取的具體措施如下:
1.轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念。
學(xué)校的辦學(xué)理念不科學(xué)，會(huì)造成工商管理人才培養(yǎng)定位的不準(zhǔn)確，會(huì)導(dǎo)致很多問(wèn)題的發(fā)生。因此，針對(duì)工商管理人才的培養(yǎng)，需要在實(shí)際教學(xué)中，明確工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)的目的和具體的做法。并且校方對(duì)于工商管理人才培養(yǎng)方法的制定上要面向社會(huì)的需求，立足于工商管理行業(yè)的發(fā)展方向，以學(xué)生的就業(yè)為基礎(chǔ)進(jìn)行轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念，與時(shí)俱進(jìn)，設(shè)置合理的工商管理人才培養(yǎng)目標(biāo)，每個(gè)學(xué)校根據(jù)自身發(fā)展的情況，設(shè)置個(gè)性化、有特色的發(fā)展目標(biāo)，培養(yǎng)全方位的工商管理人才。只有這樣才能樹(shù)立正確的辦學(xué)理念，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力，提高學(xué)生畢業(yè)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)促進(jìn)工商管理專業(yè)的發(fā)展。
2.設(shè)置科學(xué)的課程體系。
在工商管理的課程設(shè)置上，以就業(yè)為目的設(shè)置課程內(nèi)容，注重教學(xué)的實(shí)用性和特色教學(xué)，加大工商管理的專業(yè)技能培訓(xùn)，并且實(shí)行學(xué)生的多樣化的人才培養(yǎng)，學(xué)生可以針對(duì)其他專業(yè)進(jìn)行跨專業(yè)的選修。并且在課程設(shè)置上注重互動(dòng)式教學(xué)，增加工商管理教學(xué)的趣味性，通過(guò)工商管理新聞發(fā)布會(huì)等形式，運(yùn)用互動(dòng)式教學(xué)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，一方面要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的培養(yǎng)，另一方面也要注重學(xué)生的創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，具體包括:案例式教學(xué)，通過(guò)案例分析，更加實(shí)際生動(dòng)的講解所教的課程;互動(dòng)教學(xué)，采用教師和學(xué)生都主動(dòng)授課的形式，讓學(xué)生主動(dòng)提出問(wèn)題，帶動(dòng)學(xué)生積極思考所學(xué)的課程內(nèi)容;情景模擬教學(xué)，課堂現(xiàn)場(chǎng)模擬有關(guān)工商管理課程的活動(dòng)，增加互動(dòng)性;研討式教學(xué)，即開(kāi)展討論會(huì)等形式。與此同時(shí)，適當(dāng)?shù)臏p少專業(yè)課的比重，增加一些人文社會(huì)相關(guān)的課程;對(duì)工商管理的具體課程，要根據(jù)社會(huì)發(fā)展的需要精選必修課，增加學(xué)生對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性;同時(shí)也要采用靈活多樣的方式進(jìn)行教學(xué)，提高工商管理課程的教學(xué)效果。
3.增加實(shí)踐教學(xué)。
針對(duì)工商管理的人才培養(yǎng)，要注重實(shí)踐教學(xué)，在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，加大課程的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式，具體內(nèi)容如下:增加教學(xué)實(shí)踐的環(huán)節(jié)。在原有課程的基礎(chǔ)上，增加工商管理實(shí)踐操作的課程，例如實(shí)踐課和模擬大賽等形式。建立工商管理專業(yè)的教學(xué)基地。根據(jù)學(xué)校針對(duì)工商管理專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容和要求建立實(shí)習(xí)基地，并采用靈活實(shí)習(xí)的方式，學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇自己喜歡的實(shí)習(xí)方向，并配有專業(yè)老師進(jìn)行實(shí)習(xí)指導(dǎo)，工商管理專業(yè)的實(shí)習(xí)期應(yīng)在半年以上，實(shí)習(xí)基地和學(xué)校達(dá)成長(zhǎng)期合作，通過(guò)專業(yè)的實(shí)習(xí)，提高工商管理專業(yè)的專業(yè)能力，增強(qiáng)社會(huì)的適應(yīng)性，提高畢業(yè)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
建立學(xué)校工商管理專業(yè)的實(shí)驗(yàn)室。通過(guò)建立實(shí)驗(yàn)室，加大工商管理專業(yè)學(xué)生的實(shí)際操作能力和實(shí)驗(yàn)水平，并在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，加大實(shí)驗(yàn)教學(xué)的課程力度和課程內(nèi)容，不要形同虛設(shè)、資源浪費(fèi)。
工商管理專業(yè)的實(shí)驗(yàn)室是學(xué)生理論知識(shí)和實(shí)踐操作緊密聯(lián)系的場(chǎng)所，工商管理專業(yè)的學(xué)生可以將課堂上所學(xué)到的理論知識(shí)，通過(guò)做實(shí)驗(yàn)的形式，加深理解和鞏固。與此同時(shí)，學(xué)校應(yīng)該鼓勵(lì)更多的學(xué)生參加實(shí)驗(yàn)大賽，讓工商管理專業(yè)的學(xué)生在實(shí)驗(yàn)大賽中磨練自己，進(jìn)一步提高自己的專業(yè)知識(shí)和實(shí)際操作能力。改善工商管理教學(xué)的師資力量。
工商管理教學(xué)的老師要經(jīng)常去企業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高自身的實(shí)踐能力，將自己的課程與時(shí)俱進(jìn)的傳授給學(xué)生。提高教師的實(shí)踐操作能力是培養(yǎng)工商管理人才的基礎(chǔ)和前提條件。只有這樣，才會(huì)促進(jìn)工商管理專業(yè)人才的進(jìn)一步提升，才不會(huì)誤人子弟。與此同時(shí)，學(xué)校也要和校外著名的企業(yè)家合作，經(jīng)常聘請(qǐng)他們到學(xué)校授課或開(kāi)講座，同時(shí)也可以聘請(qǐng)他們擔(dān)任學(xué)校的實(shí)踐導(dǎo)師，提高工商管理學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手操作能力和水平。
綜上所述，現(xiàn)階段工商管理體制存在專業(yè)人才的缺乏、工商管理制度的不完善以及缺乏統(tǒng)一管理等問(wèn)題，也就造成了工商管理在人才培養(yǎng)方面，存在的辦學(xué)理念脫離現(xiàn)實(shí)、課程設(shè)置不合理以及實(shí)踐能力差等問(wèn)題。為了在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中有自己的一席之地，針對(duì)工商管理的人才培養(yǎng)需要采取積極的措施，提高工商管理人才的質(zhì)量和創(chuàng)新能力，本文針對(duì)工商管理專業(yè)探討其人才培養(yǎng)的模式，具體包括:轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念、設(shè)置科學(xué)的課程體系以及增加實(shí)踐教學(xué)。
參考文獻(xiàn):
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行政管理論文7
企業(yè)行政管理即：企業(yè)行政系統(tǒng)根據(jù)一定的方法、原則、法律、制度等對(duì)企業(yè)進(jìn)行的旨在保證企業(yè)生存、促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的職能性管理行為的總和。行政副總組織行政部門全體人員將公司規(guī)劃傳達(dá)到各個(gè)部門并監(jiān)督實(shí)施，在管理體系中，企業(yè)行政部門根據(jù)企業(yè)行政管理流程、規(guī)范和要求，對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)發(fā)展過(guò)程進(jìn)行有效管理。要了解企業(yè)行政管理在企業(yè)管理中的作用，首先要了解企業(yè)行政管理在企業(yè)管理體系中的職能。
一、企業(yè)行政管理在企業(yè)管理中的職能
�。ㄒ唬┕芾砺毮�
企業(yè)行政管理在企業(yè)生產(chǎn)、發(fā)展過(guò)程中承擔(dān)重要的管理職能。企業(yè)行政管理不僅為公司提供基本的支持和服務(wù)，更要在企業(yè)人力資源管理、企業(yè)文化的建設(shè)、管理制度的完善方面積極提出建議，發(fā)揮應(yīng)有的作用。雖然現(xiàn)在很多企業(yè)在管理中還未將企業(yè)行政管理部門納入企業(yè)核心決策部門中，但越來(lái)越多的企業(yè)行政管理在企業(yè)重大決策，企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃體系中發(fā)劃揮越來(lái)越大的作用、擁有越來(lái)越核心的地位。除此之外企業(yè)行政管理因其管理的范圍，能夠從其他部門看不到的角度，以其獨(dú)特的視角，對(duì)企業(yè)管理、企業(yè)發(fā)展、企業(yè)規(guī)劃、企業(yè)戰(zhàn)略等提出建設(shè)性意見(jiàn)。企業(yè)行政管理參與企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃、企業(yè)重大決策已成為一種趨勢(shì)和一種必然。
�。ǘ﹨f(xié)調(diào)職能
企業(yè)決策、企業(yè)規(guī)劃、企業(yè)戰(zhàn)略等有了具體實(shí)施方案之后，緊接著就是方案的傳達(dá)、實(shí)施、落地生根。怎樣讓上級(jí)的規(guī)劃和方案得到切實(shí)的執(zhí)行，如何將方案?jìng)鬟_(dá)到每個(gè)部門乃至每個(gè)員工，成為企業(yè)管理要解決的重要問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中企業(yè)行政管理起著上傳下達(dá)的紐帶作用，對(duì)上，企業(yè)行政管理充分理解上級(jí)的要求和指示，與上級(jí)溝通，確保信息接收的準(zhǔn)確性，并將各部門的疑惑和反饋傳達(dá)給上級(jí)；對(duì)下，企業(yè)行政管理將上級(jí)指示和要求傳達(dá)給各部門，對(duì)政策、方案做必要的解釋和說(shuō)明，并解答各部門的疑問(wèn)，預(yù)防不必要的上下級(jí)矛盾。當(dāng)上下層出現(xiàn)矛盾時(shí)，企業(yè)行政管理作為中間的橋梁調(diào)解矛盾，使企業(yè)內(nèi)部和諧發(fā)展。
�。ㄈ┓⻊�(wù)職能
服務(wù)職能是企業(yè)行政管理最基本的職能，也是其產(chǎn)生的原因和設(shè)置的目的。企業(yè)行政管理為企業(yè)管理層、各部門、各層級(jí)提供服務(wù)。日常工作中為員工提供基本的后勤保障、支持性服務(wù)，保障員工在良好的環(huán)境下專心完成自己的工作，促進(jìn)工作效率和員工滿意度的提升。企業(yè)決策中為管理層提出行政管理角度的建議和見(jiàn)解，輔助企業(yè)管理層進(jìn)行科學(xué)決策。在管理角度上將企業(yè)管理者，如總經(jīng)理、各層級(jí)領(lǐng)導(dǎo)等從繁瑣零碎的日常行政事務(wù)中解放出來(lái)，讓他們騰出更多的精力和時(shí)間做對(duì)企業(yè)更重要的事情，促進(jìn)企業(yè)的良性發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。
二、企業(yè)行政管理在企業(yè)管理中的作用
�。ㄒ唬┩晟破髽I(yè)管理體系
企業(yè)行政管理作為企業(yè)管理的重要組成部分，充分發(fā)揮企業(yè)行政管理的作用有利于企業(yè)管理體系的完善。隨著改革開(kāi)放的推進(jìn)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，企業(yè)管理也要與時(shí)俱進(jìn)，不斷汲取新的管理模式和管理理念。企業(yè)行政管理也要跟上新的節(jié)奏和步伐，不斷完善管理方式、方法和理念，充分發(fā)揮其在企業(yè)管理中的作用。企業(yè)行政管理不能停留在傳統(tǒng)的后勤、支持和服務(wù)性部門的觀念上，要充分參與企業(yè)生產(chǎn)、管理的各個(gè)過(guò)程，充分發(fā)揮企業(yè)行政管理在企業(yè)生產(chǎn)、管理和建設(shè)過(guò)程中促進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)、服務(wù)內(nèi)部員工、促進(jìn)企業(yè)綠色發(fā)展的作用。為構(gòu)建良好的企業(yè)內(nèi)部和外部環(huán)境，發(fā)揮重要作用。企業(yè)行政管理的自我完善，是企業(yè)管理體系自我完善的重要組成部分。企業(yè)行政管理體系的完善助益于整個(gè)宏觀管理體系的系統(tǒng)全面完善，對(duì)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展、科學(xué)發(fā)展和綠色發(fā)展有重要作用。
�。ǘ┨岣邌T工工作效率
企業(yè)行政管理為企業(yè)員工提供基本的后勤支持和服務(wù)，讓員工不用考慮繁瑣的行政事務(wù)，將有限的時(shí)間和寶貴的精力注入到對(duì)企業(yè)發(fā)展更重要的工作中去，進(jìn)而提高每一個(gè)員工在本職工作中的效率，為企業(yè)貢獻(xiàn)更多的價(jià)值。試想，如果企業(yè)沒(méi)有良好的行政管理，員工日常工作中除了要完成自己的本職工作，還要花大量的時(shí)間考慮企業(yè)的一般行政事務(wù)，這樣的情況下如何確保員工將有限的時(shí)間和精力投入到重要的工作，為企業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量，如何達(dá)到最佳工作效率，提高投入產(chǎn)出比。因此，良好的企業(yè)行政管理有助于促進(jìn)企業(yè)內(nèi)部分工的合理性，充分發(fā)揮企業(yè)內(nèi)每一個(gè)崗位的作用，充分利用每一個(gè)職工的優(yōu)勢(shì)，提高每個(gè)人工作的效率，只有這樣才能讓企業(yè)管理獲得最高的投入產(chǎn)出比，才能讓企業(yè)實(shí)現(xiàn)最佳的經(jīng)濟(jì)收益。企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力等一些列關(guān)乎企業(yè)生死存亡的能力都離不開(kāi)每一個(gè)職員的工作成果，只有采取手段提高職員的工作效率才能切實(shí)促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，提高企業(yè)市場(chǎng)適應(yīng)性。
（三）提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益
企業(yè)的本質(zhì)目標(biāo)是用最少的投入尋求最大的經(jīng)濟(jì)效益，而企業(yè)的定位、產(chǎn)品的選擇、行業(yè)發(fā)展、企業(yè)內(nèi)部管理、成本控制等要素都對(duì)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益有重要影響。要提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，不能單從某一單要素入手，要從各個(gè)要素全面著手，系統(tǒng)調(diào)整，形成一加一大于二的組合效應(yīng)。這些要素中，企業(yè)內(nèi)部管理是其他要素調(diào)整的前提和基礎(chǔ)。企業(yè)內(nèi)部管理包括企業(yè)行政管理、人力資源管理等，而企業(yè)行政管理是其中的重中之重。良好的企業(yè)行政管理有助于企業(yè)管理水平的整體提升，進(jìn)而幫助企業(yè)調(diào)整整個(gè)管理體系，提高企業(yè)應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的能力，幫助企業(yè)在激烈的市場(chǎng)中發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，降低成本。企業(yè)行政管理幫助企業(yè)在實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)的過(guò)程中將各項(xiàng)資源優(yōu)化配置，組合利用。由此可見(jiàn)企業(yè)行政管理可以幫助降低企業(yè)成本，提高企業(yè)收益。
�。ㄋ模┨岣咂髽I(yè)競(jìng)爭(zhēng)力
當(dāng)今企業(yè)之間的角逐不僅僅只是企業(yè)生產(chǎn)效益、企業(yè)規(guī)模、產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)這些傳統(tǒng)項(xiàng)目之間的比拼，越來(lái)越發(fā)展成為企業(yè)管理水平的較量。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，每個(gè)企業(yè)都想獨(dú)占鰲頭，每個(gè)企業(yè)都想在改革開(kāi)放的大潮中分一杯羹，誰(shuí)能站的更穩(wěn)，誰(shuí)能分得最多，是每個(gè)企業(yè)關(guān)注的核心話題。企業(yè)內(nèi)部管理是企業(yè)參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的前提，只有管理體系完善，企業(yè)才能團(tuán)結(jié)一致在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中一致對(duì)外。如果企業(yè)沒(méi)有良好的內(nèi)部管理，在競(jìng)爭(zhēng)中必然面臨內(nèi)憂外患的窘境。要構(gòu)建良好的企業(yè)內(nèi)部管理體系，離不開(kāi)企業(yè)行政管理。企業(yè)行政管理作為企業(yè)物資和資源的提供者、企業(yè)各個(gè)層級(jí)之間的紐帶、企業(yè)管理中的重要角色，對(duì)企業(yè)成長(zhǎng)的各個(gè)時(shí)期，乃至企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的提高，都有重要作用。
�。ㄎ澹⿴椭鷮�(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)
要實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)，首先要確定科學(xué)合理的企業(yè)目標(biāo)；其次要確保企業(yè)內(nèi)部上傳下達(dá)路徑的通暢，確保企業(yè)目標(biāo)在企業(yè)內(nèi)部的有效傳達(dá)；再次要監(jiān)督企業(yè)目標(biāo)在企業(yè)內(nèi)部的貫徹落實(shí)，不斷調(diào)整并將不能解決的問(wèn)題反映給上級(jí)；最后要在整個(gè)過(guò)程中不斷要對(duì)企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況定性和定量評(píng)估。企業(yè)中每個(gè)部門都有各自的職責(zé)和分工，要確保企業(yè)發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就一定要借助企業(yè)行政部門的作用。企業(yè)行政管理在企業(yè)中發(fā)揮著諸多職能，企業(yè)行政管理首先要從企業(yè)管理層了解和接受企業(yè)目標(biāo)，然后通過(guò)合理的方式將企業(yè)目標(biāo)傳達(dá)到企業(yè)各個(gè)部門，并在各部門實(shí)施目標(biāo)的過(guò)程中發(fā)揮調(diào)劑和協(xié)助的作用，包括協(xié)調(diào)各個(gè)部門的工作和不同層級(jí)的工作。在整個(gè)過(guò)程中提供一些列支持和服務(wù)，并監(jiān)督各部門的執(zhí)行過(guò)程。
�。├谄髽I(yè)綠色發(fā)展
企業(yè)的發(fā)展尤其是企業(yè)的綠色發(fā)展，離不開(kāi)企業(yè)各個(gè)部門之間的協(xié)作，離不開(kāi)企業(yè)管理體系的完善。企業(yè)行政管理在企業(yè)中承擔(dān)著資源提供者、資源調(diào)配者、信息傳達(dá)者、監(jiān)督監(jiān)控者的角色，參與企業(yè)生產(chǎn)和管理的全過(guò)程。良好的企業(yè)行政管理有效促進(jìn)企業(yè)資源的合理配置、資源的合理分配、信息的有效傳遞、工作的監(jiān)督監(jiān)控，進(jìn)而促進(jìn)企業(yè)的合理和可持續(xù)發(fā)展。
三、結(jié)語(yǔ)
企業(yè)行政管理在企業(yè)管理中扮演著重要角色，在企業(yè)管理體系越來(lái)越系統(tǒng)、越來(lái)越來(lái)越完善的今天，企業(yè)應(yīng)更加重視企業(yè)行政管理在整個(gè)企業(yè)管理體系中的作用，科學(xué)合理地定義企業(yè)行政管理在企業(yè)管理中的地位和角色，充分發(fā)揮企業(yè)行政管理中流砥柱的作用。企業(yè)在管理中要對(duì)企業(yè)的各個(gè)方面進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃，合理配置，切不可過(guò)于偏重某一方面或者過(guò)度忽視某一方面，只有將管理的各個(gè)部分有效結(jié)合在一起，才能實(shí)現(xiàn)企業(yè)的有效管理。
參考文獻(xiàn)：
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行政管理論文8
1.引言
高等院校是社會(huì)所需人才的培養(yǎng)基地，在推進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”偉大戰(zhàn)略目標(biāo)的進(jìn)程中，扮演著不可或缺的重要的角色。教學(xué)行政管理是高校教學(xué)工作的重要組成部分，是教學(xué)活動(dòng)的后勤保障。因此，為了適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)，滿足社會(huì)發(fā)展的發(fā)展的需求，加強(qiáng)對(duì)高校教學(xué)管理工作的創(chuàng)新，具有極其重要的實(shí)用價(jià)值�；诖�，本文對(duì)人文理念在高校教學(xué)行政管理工作中的植入意義進(jìn)行解析，對(duì)相關(guān)的應(yīng)用途徑進(jìn)行探討，旨在于為改善高校教學(xué)行政管理工作的現(xiàn)狀，提高教學(xué)行政管理的整體效率，提供必要的借鑒與參考。
2.在高校教學(xué)行政管理中植入人文理念的重要意義
伴隨著素質(zhì)教育的全面普及，以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)能力為核心內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)已經(jīng)確立，以滿足學(xué)生自主發(fā)展需求為第一要旨的教學(xué)觀念已經(jīng)形成，“以人為本”已成為學(xué)校教育發(fā)展的重要導(dǎo)向。相對(duì)于高等院校而言，由于其特殊的培養(yǎng)取向以及所擔(dān)負(fù)的重要的社會(huì)責(zé)任，使其成為我國(guó)教育體系的核心架構(gòu)。首先，人文理念的植入，有助于營(yíng)造健康和諧的教學(xué)環(huán)境。教學(xué)環(huán)境是由學(xué)校的教學(xué)條件、教學(xué)理念以及教學(xué)氛圍所構(gòu)成，良好的教學(xué)環(huán)境會(huì)對(duì)教學(xué)效果產(chǎn)生積極的影響。人文理念在教學(xué)行政管理的植入，充分體現(xiàn)出管理者對(duì)學(xué)生人格的尊重，是一種彰顯親和力的工作方法，能夠有效拉近管理者與學(xué)生之間的距離，為學(xué)生與教師創(chuàng)造與提供健康、和諧的教學(xué)環(huán)境；其次，是推廣實(shí)施“以人為本”教學(xué)觀念的重要手段。以人為本與人文理念之間存在著高度契合的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，人文理念是實(shí)施“以人文本”教學(xué)觀念的重要導(dǎo)向，而“以人為本”則是認(rèn)為理念得以貫徹與傳承的重要載體。因此，在高校教學(xué)行政管理工作中，通過(guò)對(duì)人文理念的植入，有助于“以人為本”教學(xué)觀念的全面推廣與實(shí)施；第三，是培養(yǎng)教學(xué)行政管理工作者服務(wù)意識(shí)的重要手段。教學(xué)行政管理是確保教學(xué)活動(dòng)有效開(kāi)展的必要條件，對(duì)教學(xué)活動(dòng)具有重要的規(guī)范、支撐與保障作用。伴隨著高等院校教育改革的不斷深化，以學(xué)生為主體的教學(xué)體系已逐步建立與完善，因此，傳統(tǒng)的強(qiáng)制性教學(xué)行政管理體系已無(wú)法適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。因此，通過(guò)人文理念的植入，促使廣大教學(xué)行政管理人員對(duì)自身的工作目標(biāo)進(jìn)行積極自主的定位，提高自身的服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)于教師、學(xué)生的交流與互動(dòng)，把握其內(nèi)在的需求，進(jìn)而實(shí)施有針對(duì)性的教學(xué)行政管理服務(wù)，無(wú)論是對(duì)于教學(xué)效果，還是對(duì)于教學(xué)行政管理人員自身的素質(zhì)能力的提升，彰顯出重要的實(shí)用價(jià)值。
3.人文理念在高校教學(xué)行政管理工作的應(yīng)用途徑
3.1樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，為廣大學(xué)生與教師創(chuàng)造與提供良好的教學(xué)條件.人文理念視域下的高校教學(xué)行政管理，是一種建立在相互平等、相互尊重基礎(chǔ)上的教學(xué)服務(wù)工作，其核心取向在于滿足教學(xué)活動(dòng)的需求，為廣大師生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，用已達(dá)成提高教學(xué)效果的目的。因此，為了確保人文理念在高校教學(xué)行政管理工作的植入效果，要求每一名教學(xué)行政管理人員必須要樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)從管理者向著服務(wù)者角色的轉(zhuǎn)變，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)設(shè)施、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)制度的合理化管理，本著“一切服務(wù)于教學(xué)”的原則，為高校教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展以及教學(xué)目標(biāo)的全面實(shí)現(xiàn)，提供必要的保障。3.2立足本職工作，加強(qiáng)對(duì)自身職業(yè)素養(yǎng)的全面提升.教學(xué)行政管理工作的效果如何，與管理人員自身的素質(zhì)水平具有重要的內(nèi)在關(guān)聯(lián)。在素質(zhì)教育全面普及，高校教學(xué)改革深入發(fā)展的大背景下，高等院校教學(xué)體系實(shí)現(xiàn)了有效的創(chuàng)新與重構(gòu)，對(duì)教學(xué)體系的各個(gè)組成部分提出了全新的要求。教學(xué)行政管理是通過(guò)行政手段對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行約束、規(guī)范、支撐與保障的一種行為方式，其重要的作用就在于確保教學(xué)活動(dòng)能夠在依據(jù)教學(xué)目標(biāo)的引導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)健康持續(xù)地發(fā)展。因此，在“以人為本”教學(xué)觀念的促進(jìn)下，實(shí)現(xiàn)人文理念在高校教學(xué)行政管理中的有機(jī)植入，已成為必然的發(fā)展趨勢(shì)。這就要求每一名管理人員應(yīng)立足于本職工作，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)行政管理重要內(nèi)涵的理解與認(rèn)知，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)來(lái)提升自身的職業(yè)素養(yǎng)。首先，要樹(shù)立高度的責(zé)任心與使命感，確立為教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的明確目標(biāo)；其次，要加強(qiáng)對(duì)素質(zhì)教育理論的學(xué)習(xí)，深刻理解開(kāi)展素質(zhì)教育的重要價(jià)值，明晰以人為本教學(xué)觀念的內(nèi)涵，以便于為人文理念在教學(xué)行政管理工作的植入，創(chuàng)造有利的條件；第三，要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)行政管理知識(shí)理論的學(xué)習(xí)，切實(shí)把握教學(xué)行政管理的相關(guān)條例，以便于在未來(lái)的工作中能夠做到自覺(jué)、自律，從而提高服務(wù)質(zhì)量。結(jié)語(yǔ)素質(zhì)教育的推廣與普及，推動(dòng)了高等教育體系的全面變革。作為高校教學(xué)活動(dòng)的管理者、服務(wù)者以及后勤保障者，教學(xué)行政管理工作的重要性愈加凸顯。因此，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)行政管理工作的創(chuàng)新，就顯得尤為必要。而在高校教學(xué)行政管理工作中植入人文理念，是適應(yīng)當(dāng)前高等教育發(fā)展形勢(shì)，滿足廣大學(xué)生自我發(fā)展需求的重要舉措，無(wú)論是對(duì)于教學(xué)行政管理的自身建設(shè)，還是對(duì)于高校教學(xué)活動(dòng)的健康發(fā)展而言，具有突出的“雙贏效果”，彰顯出極其重要的社會(huì)實(shí)用價(jià)值，是高校教學(xué)行政管理工作未來(lái)發(fā)展的核心取向。
行政管理論文9
1.煤礦企業(yè)行政管理工作執(zhí)行效率低下的主要原因分析
1.1行政管理機(jī)制不健全
企業(yè)經(jīng)營(yíng)運(yùn)作及各項(xiàng)組織管理活動(dòng)的執(zhí)行需要依托于各項(xiàng)體系管理制度，并針對(duì)企業(yè)發(fā)展或運(yùn)營(yíng)生產(chǎn)所要監(jiān)督管理的重點(diǎn)而展開(kāi)一系列約束管理手段，從而才能發(fā)揮可靠的體系管理成效。但煤企業(yè)行政管理體制不健全與體系制度完善程度息息相關(guān)。有些煤礦企業(yè)一旦內(nèi)部發(fā)生矛盾則引起內(nèi)訌，互相責(zé)任推諉，卻未能依照管理制度辦事，將制度約束內(nèi)容拋在腦后。這也充分說(shuō)明，良好的行政管理體系機(jī)制運(yùn)作需要企業(yè)各級(jí)人員具有責(zé)任意識(shí)和主觀能動(dòng)性，否則制度則是死的，人確是活的，制度執(zhí)行只能流于形式，難以協(xié)調(diào)各類行政管理工作執(zhí)行的矛盾問(wèn)題。
1.2行政監(jiān)管機(jī)構(gòu)臃腫
主要體現(xiàn)為煤礦管理生產(chǎn)的權(quán)屬部門僅負(fù)責(zé)基本生產(chǎn)，卻不對(duì)安全予以負(fù)責(zé)，而整治煤礦安全的部門卻不對(duì)生產(chǎn)指標(biāo)進(jìn)行負(fù)責(zé)，相互責(zé)任推諉，管理局面存在脫節(jié)；又或出現(xiàn)安全、生產(chǎn)兩手齊抓卻誰(shuí)都管不好的局面。此外，地方煤監(jiān)局及安監(jiān)局雖然就地方礦點(diǎn)設(shè)立了必要培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，卻在培訓(xùn)事宜流于形式成分居多，實(shí)行重復(fù)培訓(xùn)，且日常監(jiān)管草率大意，多以行政罰款代替監(jiān)管為主，真正行政監(jiān)管卻體現(xiàn)為一罰了事。此外，一旦行政監(jiān)管下發(fā)現(xiàn)安全事故發(fā)生，煤礦企業(yè)自身的權(quán)屬機(jī)構(gòu)需要就煤礦生產(chǎn)的安全事故予以調(diào)查，但其組織職能下的文件批復(fù)卻也由自身從屬辦理，并不受地方行政機(jī)構(gòu)監(jiān)督和影響，故而造就了國(guó)家監(jiān)察職能權(quán)屬表現(xiàn)空有權(quán)利卻不能承擔(dān)責(zé)任，而地方管理卻從屬權(quán)利極為有限并還要負(fù)無(wú)限的責(zé)任。
1.3內(nèi)部工作執(zhí)行效率低下
由于和煤礦企業(yè)生產(chǎn)及運(yùn)營(yíng)的牽扯部門較多，在行政管理工作執(zhí)行方面往往運(yùn)轉(zhuǎn)不靈，或者是內(nèi)部工作信息資源失真，所以一旦發(fā)生糾紛、內(nèi)訌、責(zé)任推諉等即使向上級(jí)匯報(bào)問(wèn)題解決的進(jìn)展情況，也往往發(fā)生一定的滯后性。此外，由于不少行政管理問(wèn)題發(fā)生，多數(shù)都摻雜著企業(yè)效益與個(gè)人利益得失問(wèn)題。所以，即使一旦提出問(wèn)題的解決方案，但如果少數(shù)人提出反對(duì)意見(jiàn)，也將會(huì)影響整個(gè)的客觀處理進(jìn)程。
1.4人員素質(zhì)問(wèn)題
據(jù)相關(guān)資料表明，我國(guó)小煤礦基本從業(yè)人員的文化水平素養(yǎng)較低，且安全生產(chǎn)的責(zé)任意識(shí)不足，工藝技術(shù)條件也極為有限。因此，如若從勞動(dòng)力角度去看，我國(guó)基層礦工都是以農(nóng)民主體居多，人員存在較大的流動(dòng)性及管理松散性。而如若從技術(shù)角度看起，行政監(jiān)管、技術(shù)管理階層的人才非常匱乏，且生產(chǎn)及管理組織活動(dòng)開(kāi)展多半和高危電力相關(guān)，進(jìn)而很容易造成人才流失，所以現(xiàn)有的人員素質(zhì)水平則參差不齊。
2.提升煤礦企業(yè)行政管理效率的主要途徑探討
2.1明確各階層人員工作職責(zé)
煤礦企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展最為重視煤礦開(kāi)采與安全生產(chǎn)。因此，行政管理工作執(zhí)行效率的提高應(yīng)以有效保障煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)為主。因此，一旦遇到安全突發(fā)事故，行政管理工作必然承擔(dān)一定責(zé)任。基于此，筆者建議煤礦生產(chǎn)行政管理能夠整合安全監(jiān)督資源，集中就各級(jí)部門工作職能予以優(yōu)化，整合市縣一級(jí)監(jiān)管事宜，具體敲定由一個(gè)部門進(jìn)行安全生產(chǎn)管理，以有效促進(jìn)地方行業(yè)主管安全生產(chǎn)能夠明確生產(chǎn)重點(diǎn)，安全重點(diǎn)等，避免責(zé)任推諉的內(nèi)訌現(xiàn)象發(fā)生。
2.2健全煤礦企業(yè)管理體系機(jī)制
落實(shí)行政管理部門的行政監(jiān)管各項(xiàng)機(jī)制，包括嚴(yán)格執(zhí)行自身企業(yè)所屬的崗位責(zé)任機(jī)制，以及加強(qiáng)行政管理法制約束效力，依法辦事。同時(shí)，要建立必要的一系列必要的規(guī)范化的現(xiàn)代化計(jì)算機(jī)信息化建設(shè)，加強(qiáng)行政管理工作的現(xiàn)代化辦公，以提高行政工作執(zhí)行效率。
2.3人員素質(zhì)提高
加強(qiáng)人才引入，提高現(xiàn)有人員從業(yè)素質(zhì)，同時(shí)在人才引入機(jī)制方面，應(yīng)能打破以往地區(qū)人才保護(hù)色彩濃厚這一事實(shí)，力求加強(qiáng)人才吸引機(jī)制的研究，滿足人才其物質(zhì)、精神需求，強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)所得和付出成正比，并重點(diǎn)實(shí)行分層次、分階段的強(qiáng)制化培訓(xùn)，且人才引入的投資經(jīng)費(fèi)應(yīng)由財(cái)政專項(xiàng)撥款。
2.4引入現(xiàn)代化企業(yè)管理方法或手段
比如加強(qiáng)目標(biāo)成本管理、維系客戶渠道、成本核算管理、以及強(qiáng)化供應(yīng)鏈管理等。同時(shí)，要改變傳統(tǒng)煤礦企業(yè)權(quán)責(zé)過(guò)分集中或權(quán)力不下放的行政管理約束機(jī)制，以杜絕“窯主”守舊的官僚思想作祟；要重點(diǎn)加強(qiáng)柔性管理，強(qiáng)調(diào)以人為本，通過(guò)激勵(lì)獎(jiǎng)酬與行政管理約束機(jī)制同步開(kāi)展，實(shí)現(xiàn)調(diào)動(dòng)人員積極性，強(qiáng)化員工和企業(yè)間的歸屬感，以有效促進(jìn)管理手段執(zhí)行效率提高。
3.結(jié)語(yǔ)
煤礦企業(yè)行政監(jiān)管機(jī)構(gòu)較為臃腫，地方行政管理手段執(zhí)行相對(duì)受限，為緩解這一局面，應(yīng)理清體制，促進(jìn)安全監(jiān)管聯(lián)動(dòng)局面形成，同時(shí)要加大人才引入機(jī)制貫徹執(zhí)行，并采用以人為本的管理手段加強(qiáng)行政管理效率提高的同時(shí)，保證人員綜合素質(zhì)提升，以有效促進(jìn)煤礦企業(yè)實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定、健康的經(jīng)營(yíng)運(yùn)作。
行政管理論文10
本文首先分析了信息化與高校行政管理的關(guān)系，然后簡(jiǎn)要闡述了當(dāng)前高校行政管理信息化存在的問(wèn)題：信息共享程度較低;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境較差;信息化認(rèn)知水平較差，最后分析了數(shù)字時(shí)代提升信息化的對(duì)策：完善信息網(wǎng)絡(luò)設(shè)施，提升網(wǎng)絡(luò)環(huán)境;建立獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)機(jī)制;提升信息化的認(rèn)知，加強(qiáng)重視。
隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，全球?qū)崿F(xiàn)信息化的趨勢(shì)日益明顯。在這種趨勢(shì)下，高校需要立足于數(shù)字時(shí)代，實(shí)現(xiàn)自身的行政管理的信息化建設(shè)。信息化建設(shè)可以使得資源共享，部門協(xié)同管理，并且實(shí)現(xiàn)行政管理的效率的提升。
1 信息化與高校行政管理
信息化的特征是信息技術(shù)的廣泛且高效地應(yīng)用，信息資源被廣泛共享，從而能夠?qū)崿F(xiàn)人的智慧以及潛力的發(fā)展，使得社會(huì)物質(zhì)資源能夠充分發(fā)揮個(gè)人的行為、組織的角色以及社會(huì)高速運(yùn)行步入正軌，實(shí)現(xiàn)合理的狀態(tài)。基于當(dāng)前的數(shù)字時(shí)代的角度，從高校這個(gè)載體出發(fā)而言，高校行政管理的信息化便是高校的整個(gè)運(yùn)行體系的行為日趨合理的過(guò)程。
在我國(guó)，計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)以及通信技術(shù)的現(xiàn)代化一直被認(rèn)為是信息化。但是人們卻忽略了信息化作為手段從而實(shí)現(xiàn)合理目標(biāo)的途徑。筆者就自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，得出結(jié)論，高校具體的目標(biāo)對(duì)象而言，實(shí)現(xiàn)信息化便是高校根據(jù)自身的特點(diǎn)，運(yùn)用先進(jìn)的通信以及網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)，提升自我管理能力，提高教學(xué)質(zhì)量以及工作水平，最終達(dá)到行政管理過(guò)程信息化、教務(wù)管理內(nèi)容信息化、教學(xué)資源管理信息化以及后勤服務(wù)管理信息化。
高校實(shí)現(xiàn)信息化，重中之重便是實(shí)現(xiàn)信息資源的高度共享，從而協(xié)調(diào)學(xué)術(shù)和行政的相互的關(guān)系，合理調(diào)整行政管理之間的部門功能，優(yōu)化行政管理的人員結(jié)構(gòu)，最終達(dá)到行政管理效率提升的目標(biāo)。
2 高校行政管理信息化的現(xiàn)狀
2.1 信息共享程度較低
當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)一體化不斷加強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)的支撐來(lái)源于知識(shí)、信息和創(chuàng)新。其中知識(shí)的特征日益表現(xiàn)為資源的共享程度的加大。高校行政管理人員已經(jīng)認(rèn)識(shí)到信息化的重要性，但是在資源共享方面做的努力仍然不足。電子教務(wù)系統(tǒng)與統(tǒng)一的行政管理平臺(tái)的建設(shè)處于低級(jí)階段，阻礙了高校行政管理信息化的進(jìn)程。
2.2 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境較差
高校的各種管理系統(tǒng)化采用了先進(jìn)的校外訪問(wèn)技術(shù)但是速度稱為令人頭疼的問(wèn)題。高校一般處于教育網(wǎng)之中。大多數(shù)的校外用戶使用的是公網(wǎng)進(jìn)行接入。校外用戶在進(jìn)入校內(nèi)網(wǎng)進(jìn)行查詢的時(shí)候，因?yàn)樾盘?hào)需要進(jìn)行折返，所以使得獲得數(shù)據(jù)的速度較慢，傳輸效果較差。因此，應(yīng)該在訪問(wèn)系統(tǒng)之中進(jìn)行改良，從而使得有專屬通道。
2.3 信息化認(rèn)知水平較差
高校行政管理工作時(shí)服務(wù)性質(zhì)的工作，但是參與高校行政管理建設(shè)的研究人員并沒(méi)有很好的進(jìn)行相關(guān)的研究，使得信息化建設(shè)成為了一個(gè)口號(hào)，成為了一個(gè)表面工程，實(shí)際并沒(méi)有發(fā)揮應(yīng)該的效果。
3 高校行政管理信息化建設(shè)的對(duì)策
高校行政管理信息化建設(shè)需要?dú)v經(jīng)網(wǎng)絡(luò)化、制度化、統(tǒng)一化幾個(gè)階段，最終實(shí)現(xiàn)高校行政管理的效率與合理�；诠P者自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提出以下的幾點(diǎn)建議。
3.1 完善信息網(wǎng)路設(shè)施，提升網(wǎng)絡(luò)環(huán)境
網(wǎng)絡(luò)管理部門應(yīng)該做好相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施建設(shè)以及管理，尤其是避免惡意用戶的使用，提升網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)之中服務(wù)器的安全性，設(shè)置自動(dòng)攔截以及異常報(bào)警的程序，保護(hù)服務(wù)器安全。例如，實(shí)現(xiàn)用戶登陸的密碼認(rèn)證系統(tǒng)，減少密碼被盜用牟利的現(xiàn)象。
3.2 提升信息化的認(rèn)知，加強(qiáng)重視
高校的行政管理工作應(yīng)該在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視的情況下，加強(qiáng)管理人員、設(shè)備以及學(xué)習(xí)愛(ài)管理體制的改革與提升。這是一個(gè)比較復(fù)雜的行政管理提升措施，充分利用校園網(wǎng)是必要的措施。充分運(yùn)用校園內(nèi)的內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)及時(shí)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的理念與方法，同時(shí)結(jié)合高校自身的特點(diǎn)進(jìn)行行政管理工作的拓展，加強(qiáng)管理人與服務(wù)的功能的提升，大幅度地提升行政管理工作的水平以及實(shí)力。在信息傳播的當(dāng)下，每個(gè)人都有著自由選擇自己感興趣的傳播媒介，并且利用此種傳播媒介傳播自己的思想的權(quán)利。
3.3 建立獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)機(jī)制
行政管理相關(guān)的理論，人的行為是受到了內(nèi)在的需求并且需求影響視多層次的。學(xué)校行政管理工作者的參與離不開(kāi)內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)。具體的設(shè)置行政管理工作的獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)方案，形成“正向激勵(lì)”和“負(fù)向激勵(lì)”�！罢蚣�(lì)”是指在學(xué)校的行政管理實(shí)踐之中，將內(nèi)在需求與行政管理措施相結(jié)合;“負(fù)向激勵(lì)”，也是通過(guò)微信與微博的平臺(tái)，進(jìn)行相應(yīng)的懲罰措施，這樣使人引以為戒，從而起到了“負(fù)向激勵(lì)”的效果。行政措施應(yīng)該順應(yīng)信息時(shí)代的發(fā)展，加強(qiáng)行政管理的信息化。比如加強(qiáng)校內(nèi)事務(wù)性工作的播報(bào)以及更新，使的學(xué)生能夠第一時(shí)間了解到相關(guān)的信息。并且對(duì)于這些手段做好相關(guān)的評(píng)論互動(dòng)的管理，樹(shù)立學(xué)校正面形象。
4 結(jié)論
近些年來(lái)，計(jì)算機(jī)技術(shù)不斷發(fā)展為我國(guó)高校行政管理事業(yè)的提升，提供了良好的契機(jī)以及動(dòng)力支撐。尤其是當(dāng)前的數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)技術(shù)以及信息傳播技術(shù)，這些技術(shù)的不斷更新以及發(fā)展，豐富了行政管理的手段，提升行政管理的實(shí)時(shí)性以及效率。高校應(yīng)該就行政管理的流程、行政管理的認(rèn)識(shí)程度以及網(wǎng)絡(luò)安全3個(gè)方面實(shí)現(xiàn)行政管理的信息化。
行政管理論文11
一、人本主義理念是行政管理特征的內(nèi)在需要
行政管理的特征是什么？以往的研究中，有人將行政管理的特點(diǎn)總結(jié)成：科學(xué)性、技術(shù)性、系統(tǒng)性、創(chuàng)新性、民主性。這些特征更像是對(duì)于行政管理工作所提出的若干要求。從行政管理的內(nèi)容上講，至少包括三方面的主要工作：管理、服務(wù)、協(xié)調(diào)。管理和協(xié)調(diào)從內(nèi)涵上判斷，也可歸為服務(wù)一類，行政管理的核心特征也應(yīng)該從“服務(wù)”二字談起。只有貫穿人本主義理念的行政管理工作才能將“服務(wù)”落到實(shí)處。以“服務(wù)”為特征的人本化行政管理首先要考慮該組織內(nèi)外部環(huán)境是否存在和諧的人際關(guān)系。為了形成良好的人際關(guān)系氛圍，行政管理單位首先要樹(shù)立人本主義的理念，一切以人為本，從人的需求出發(fā)。只有理解和踐行人本主義理念，才能使得人際關(guān)系氛圍這一關(guān)鍵因素對(duì)政府和企事業(yè)單位的行政管理工作產(chǎn)生積極正面的影響。恰到好處地處理人與人之間的關(guān)系，既是行政管理的中心任務(wù)也是完成具體行政工作的必要前提。政府和企事業(yè)單位行政管理人員要認(rèn)真研究工作對(duì)象的心理特點(diǎn)，理順關(guān)系，營(yíng)造良好的行政文化氛圍。
二、人本主義理念下的行政管理策略
�。ㄒ唬┮匀藶楸�，實(shí)現(xiàn)行政管理的科學(xué)化管理科學(xué)化和人本主義并不是兩個(gè)對(duì)立的概念，實(shí)施貫穿人本主義的現(xiàn)代管理方法，才是真正的管理科學(xué)化。行政管理科學(xué)化包括決策科學(xué)化、辦公自動(dòng)化、管理信息化、監(jiān)督經(jīng)�；凸芾矸ㄖ苹�。人本主義理念要求不能僅僅依靠經(jīng)驗(yàn)或者領(lǐng)導(dǎo)者“拍腦袋”作決策，而是要依靠科學(xué)的決策手段和準(zhǔn)確全面的信息。從行政管理科學(xué)化的要求看，行政決策者應(yīng)該充分相信群眾，依靠群眾，使廣大人民群眾和社會(huì)各界的各種利益、意志和要求能及時(shí)、準(zhǔn)確地反映到?jīng)Q策中心并得到合理的采納。辦公自動(dòng)化和管理信息化可以大大提高行政管理的效率，行政管理人員及其服務(wù)對(duì)象均能從中受益。辦公自動(dòng)化同時(shí)也是管理信息化的必經(jīng)過(guò)程之一，目前很多企事業(yè)單位推行的無(wú)紙化辦公就將有利于創(chuàng)建資源節(jié)約型社會(huì)。人本主義理念要求在行政管理過(guò)程中高度重視管理效果的信息反饋，便于進(jìn)一步優(yōu)化管理方式。人本主義理念下的行政管理應(yīng)該是公開(kāi)、透明、便于群眾監(jiān)督的過(guò)程。只有保持大量的、經(jīng)常性的日常監(jiān)督，才能在行政管理的薄弱環(huán)節(jié)加強(qiáng)工作，才能在行政管理過(guò)程中避免行政權(quán)力的不當(dāng)使用。在法制建設(shè)日益受到重視的今天，行政管理部門是否依法行政也成為群眾、社會(huì)輿論監(jiān)督共同關(guān)注的焦點(diǎn)。
�。ǘ┮匀藶楸荆訌�(qiáng)行政管理隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)社會(huì)職業(yè)的發(fā)展有一個(gè)重要趨勢(shì)，那就是專業(yè)化程度不斷加深。人類社會(huì)的發(fā)展過(guò)程，就是社會(huì)分工細(xì)化和社會(huì)專業(yè)分化的過(guò)程，就是各類職業(yè)專業(yè)化程度不斷加深的過(guò)程。高度專業(yè)化已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)的重要特征，也就是說(shuō)，傳統(tǒng)社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)轉(zhuǎn)型的過(guò)程就是非專業(yè)化走向?qū)I(yè)化的過(guò)程。無(wú)論是從個(gè)人還是社會(huì)的發(fā)展而言，行政管理人員專業(yè)化過(guò)程符合社會(huì)職業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)且意義重大。所謂專業(yè)化，通常被用來(lái)指一個(gè)不完全專業(yè)性職業(yè)不斷地滿足一個(gè)完全專業(yè)性職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)的過(guò)程，即根據(jù)一定專業(yè)的特點(diǎn)與標(biāo)準(zhǔn)，來(lái)要求和規(guī)范一個(gè)普通職業(yè)群體，以求這個(gè)職業(yè)群體不斷提高從業(yè)能力，并爭(zhēng)取專業(yè)地位，使其所從事的行業(yè)成為一種專門職業(yè)的過(guò)程。行政管理隊(duì)伍專業(yè)化就是要使行政管理成為一種專門的職業(yè)。專業(yè)化，是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程的概念。一個(gè)職業(yè)成為一種“專業(yè)”，國(guó)際通行標(biāo)準(zhǔn)是要求從業(yè)人員：1.經(jīng)過(guò)一定時(shí)期的專業(yè)培訓(xùn)。2.具有專門的知識(shí)與技能。3.具有服務(wù)重于報(bào)酬的意識(shí)。4.具有相當(dāng)?shù)膶I(yè)自主權(quán)。5.有自己的專業(yè)團(tuán)體和明確的思想信條。6.擁有不斷進(jìn)修的機(jī)會(huì)。為了適應(yīng)社會(huì)、政治和經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的需要，行政管理部門必須建立一支綜合素質(zhì)高的專業(yè)行政管理隊(duì)伍。一方面推進(jìn)人才的公開(kāi)選拔，建立量化標(biāo)準(zhǔn),使從事不同管理工作的人員有一個(gè)相對(duì)公正的評(píng)價(jià)指標(biāo)；另一方面，對(duì)各部門崗位進(jìn)行合理核定，形成競(jìng)爭(zhēng)上崗格局，促進(jìn)工作效率的提高。行政管理隊(duì)伍過(guò)硬的政治素質(zhì)和專業(yè)能力以及必備的敬業(yè)精神對(duì)于行政管理部門及其服務(wù)對(duì)象都是必不可少的。
�。ㄈ┮匀藶楸荆嬲龢�(shù)立“服務(wù)”觀念行政管理人員的服務(wù)意識(shí)，是指各級(jí)各類行政管理人員在行政管理活動(dòng)中，以維護(hù)和實(shí)現(xiàn)公共利益為基本職責(zé)，具有愿意扮演好服務(wù)者角色，自覺(jué)主動(dòng)地為社會(huì)、公眾提供良好服務(wù)并承擔(dān)服務(wù)責(zé)任的認(rèn)知、思想和理念。行政管理人員服務(wù)意識(shí)的增強(qiáng)和有效樹(shù)立，對(duì)政府加強(qiáng)公共服務(wù)職能、提高行政服務(wù)質(zhì)量和水平，推進(jìn)行政現(xiàn)代化具有重要意義。管理在本質(zhì)上就是“服務(wù)”，“服務(wù)”理所當(dāng)然成為政府和企事業(yè)單位行政管理部門最核心的職能。行政管理工作歸根結(jié)底是做與人相關(guān)人的工作，這就要求行政管理人員既要善于洞察和掌握人的心理變化和需求，又要尊重人、理解人、關(guān)心人。要破除重管理、輕服務(wù)的傳統(tǒng)觀念，樹(shù)立以人為本的服務(wù)理念，強(qiáng)化行政管理工作為黨的中心工作服務(wù)、為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)、為廣大干部群眾服務(wù)的意識(shí)，把促進(jìn)人的全面發(fā)展和依靠人推動(dòng)發(fā)展作為行政管理工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把理解人、尊重人、關(guān)心人和愛(ài)護(hù)人作為行政管理工作的重中之重，搭建服務(wù)平臺(tái)，拓展服務(wù)渠道，延伸服務(wù)觸角，提高服務(wù)水平。
行政管理論文12
如何實(shí)現(xiàn)有效的授權(quán)-行政管理論文
論文摘要：隨著 現(xiàn)代 企業(yè) 規(guī)模的日益擴(kuò)大，企業(yè)各個(gè)層次的管理者面臨著要處理的事情越來(lái)越繁雜，原來(lái)一個(gè)人經(jīng)營(yíng)一個(gè)企業(yè)或者一個(gè)部門的局面將不再適應(yīng)企業(yè)的運(yùn)作需要，這時(shí)候就必須考慮適當(dāng)授權(quán)。然而，許多企業(yè)中的管理者很好地把握授權(quán)尺度，或者認(rèn)為下屬能力不足以勝任，或者擔(dān)心下屬的能力得到發(fā)揮后將超越自己。如果管理者能充分運(yùn)用授權(quán)的 藝術(shù) ，完全可以避免這些 問(wèn)題 的發(fā)生。 論文關(guān)鍵詞：授權(quán)、管理、權(quán)力 授權(quán)是指管理者將自己的部分職權(quán)授予下屬行使，使下屬在一定的職責(zé)范圍內(nèi)全權(quán)進(jìn)行工作，同時(shí)管理者對(duì)下屬的工作結(jié)果承擔(dān)最終責(zé)任。與分權(quán)不同，授權(quán)是各個(gè)層次的管理者都必須掌握的一門職能，一個(gè)成功的管理者，會(huì)通過(guò)適當(dāng)?shù)氖跈?quán)，讓下屬充分發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性，分擔(dān)自己的工作，達(dá)到完成任務(wù)的目的。為了解決許多企業(yè)管理者不愿意授權(quán)給下屬的現(xiàn)狀，我們進(jìn)一步探討如何才能避免授權(quán)引發(fā)的一系列問(wèn)題而又做到有效授權(quán)：
授權(quán)的 內(nèi)容 和特點(diǎn) 管理者在授權(quán)之前，一定要清楚授權(quán)的內(nèi)容，這樣有利于把握授權(quán)的根本方向，有準(zhǔn)備地將權(quán)力授予下屬。授權(quán)一般包括了兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是分派任務(wù)，即管理者將部分任務(wù)分派給下屬，讓下屬獨(dú)立完成；一是授予權(quán)力，即將權(quán)力授予下屬，使之有權(quán)處理具體的某項(xiàng)任務(wù)，授予的權(quán)力隨著任務(wù)的完成而消失。許多管理者在對(duì)授權(quán)的理解上存在著嚴(yán)重的誤區(qū)：認(rèn)為授權(quán)等于將這部分職權(quán)放棄，其實(shí)，授權(quán)只是一種暫時(shí)性的行為，它隨著項(xiàng)目的完成而消失，在此過(guò)程中，管理者還可以隨時(shí)收回授予出去的權(quán)力，重新安排授出。所以，授權(quán)者授權(quán)不是權(quán)力的放棄或轉(zhuǎn)讓，只是為了使下屬能在替自己分擔(dān)的工作中更好地掌握進(jìn)程，暫時(shí)將部分權(quán)力讓渡而已。 充分了解授權(quán)的特點(diǎn)有助于管理者對(duì)授權(quán)行為的進(jìn)一步放開(kāi)，也有助于管理者在授權(quán)時(shí)更好地掌握授權(quán)尺度。
授權(quán)的特點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：
1．授收自如。所有的授予出去的權(quán)力都可以隨時(shí)收回，授予者不會(huì)永久性地喪失自己的權(quán)力。授收自如保證了企業(yè)運(yùn)作的靈活性，在實(shí)行矩陣式組織結(jié)構(gòu)的企業(yè)中，經(jīng)常要授予臨時(shí)項(xiàng)目小組負(fù)責(zé)人一定的權(quán)力，使其能夠全權(quán)負(fù)責(zé)該項(xiàng)目，協(xié)調(diào)項(xiàng)目進(jìn)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。
2．授權(quán)具有范圍。授權(quán)是直接上級(jí)將權(quán)力臨時(shí)授予直接下屬的一種行為，它暗含了授權(quán)的范圍及不可逾越性。被授權(quán)者的臨時(shí)權(quán)力僅限于直接上級(jí)授予的范圍，超出了該范圍做出的決策將是不合法的。權(quán)力的授予也不可以架空中間領(lǐng)導(dǎo)層直接授予，越級(jí)授權(quán)在正式的公司制度中是不允許的，這樣的做法只會(huì)導(dǎo)致工作混亂，越級(jí)授權(quán)經(jīng)常導(dǎo)致被授予者的權(quán)力比中間領(lǐng)導(dǎo)層大，被授予者無(wú)意中獲得了與中間領(lǐng)導(dǎo)層對(duì)抗的權(quán)力，同時(shí)也扼殺了中間領(lǐng)導(dǎo)層的勞動(dòng)積極性，他們可能會(huì)認(rèn)為自己已經(jīng)不再受組織重視，產(chǎn)生爭(zhēng)權(quán)奪利的后果。
3．責(zé)任自負(fù)。權(quán)力授予不等于管理者將該項(xiàng)目最終后果的責(zé)任也轉(zhuǎn)嫁出去，管理者應(yīng)當(dāng)對(duì)項(xiàng)目完成結(jié)果負(fù)一定的責(zé)任，這一特點(diǎn)也導(dǎo)致了上級(jí)經(jīng)常對(duì)被授權(quán)者產(chǎn)生不信任，事事過(guò)問(wèn)，甚至寧愿自己辛苦點(diǎn)完成也不愿將權(quán)力授予下屬。在中小企業(yè)的營(yíng)銷中或者保險(xiǎn)公司中經(jīng)常出現(xiàn)這樣的困境，營(yíng)銷主管或者保險(xiǎn)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常抱怨說(shuō)自己一個(gè)人的業(yè)績(jī)比下屬幾個(gè)人的業(yè)績(jī)加起來(lái)還多，其實(shí)，導(dǎo)致這樣的結(jié)局可能因?yàn)檫@些領(lǐng)導(dǎo)者害怕業(yè)績(jī)上不去，沒(méi)有適當(dāng)?shù)氖跈?quán)的結(jié)果。
4．靈活性�！肮芾碚弑仨氺`活處理工作中遇到的各種問(wèn)題（Piotwisky, Roke. 1963）。”權(quán)力授予對(duì)管理者來(lái)說(shuō)也一樣，其大小、范圍、期限也必須根據(jù)實(shí)際項(xiàng)目做不同的規(guī)定，同時(shí)也需要根據(jù)各個(gè)人的能力，傾向做不同的分配。在項(xiàng)目較大，人手相對(duì)不足的情況下，可以授予下屬更大的權(quán)力，使其負(fù)責(zé)的范圍加大。在外界條件相同的情況下，對(duì)個(gè)人管理能力突出的下屬可以適當(dāng)授予更大的權(quán)力。當(dāng)管理者真正了解授權(quán)的內(nèi)容和特點(diǎn)時(shí)，他們便可以從本質(zhì)上把握授權(quán)的尺度。
行政管理論文13
一、引言
所謂企業(yè)的行政管理通常指的是企業(yè)行政系統(tǒng)為了企業(yè)的持續(xù)發(fā)展而制定的相關(guān)制度和原則以及發(fā)展方向，其主要功能包括了管理、服務(wù)和協(xié)調(diào)三個(gè)層面。從管理角度來(lái)看，要處理好企業(yè)相關(guān)的日常事務(wù)，確保企業(yè)能夠正常的運(yùn)作，同時(shí)要做好企業(yè)文化管理，宣傳企業(yè)精神，教育培訓(xùn)員工，促進(jìn)他們和企業(yè)未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)保持一致。從服務(wù)角度來(lái)看，行政管理部門要做好企業(yè)的后勤保障工作。從協(xié)調(diào)角度上來(lái)看，則需要從垂直和水平兩個(gè)角度來(lái)進(jìn)行協(xié)調(diào)，垂直角度要注重上下級(jí)的協(xié)調(diào)，而水平方向則注重部門之間的協(xié)調(diào)。從這些功能來(lái)看，充分顯示了現(xiàn)代企業(yè)行政管理的重要性。然而我國(guó)很多企業(yè)的行政管理依然沿用傳統(tǒng)黨政機(jī)關(guān)的行政管理思路，產(chǎn)生了各種各樣的問(wèn)題，對(duì)此本文通過(guò)分析當(dāng)前我國(guó)企業(yè)行政管理所存在著的問(wèn)題，并由此出發(fā)提出相應(yīng)的改革策略，從而為我國(guó)的現(xiàn)代企業(yè)行政管理發(fā)展提供一定的參考。
二、當(dāng)前現(xiàn)代企業(yè)行政管理所展現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題分析
1、存在著明顯沿用傳統(tǒng)黨政機(jī)關(guān)行政管理模式
由于我國(guó)自建國(guó)以來(lái)，實(shí)施計(jì)劃經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)達(dá)近半個(gè)世紀(jì)，所以計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代的影響至今并沒(méi)有完全消除，特別是在企業(yè)的行政管理方面，很多企業(yè)都沿用傳統(tǒng)的黨政機(jī)關(guān)的行政管理模式，而不是從企業(yè)的實(shí)際需求以及企業(yè)單位行政管理的特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)置。行政管理的很多工作都消耗在高形式主義、表面文章。這種方式的行政管理不僅浪費(fèi)員工的精力，同時(shí)也是浪費(fèi)大量的時(shí)間，而在現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展思想上，時(shí)間的重要性顯然極為突出，如果不能夠充分利用時(shí)間，就很難提升企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。而且這種教條主義的行政管理模式也難以滿足現(xiàn)代企業(yè)行政管理在協(xié)調(diào)、服務(wù)以及管理三個(gè)方面的功能設(shè)定。
2、現(xiàn)代企業(yè)行政管理主觀性明顯
要想提升行政管理水平，就必須要提升管理的客觀性，通過(guò)制定相關(guān)的原則和制度來(lái)對(duì)企業(yè)的所有員工進(jìn)行約束。但是現(xiàn)在很多企業(yè)的行政管理卻存在著明顯的主觀性。在企業(yè)內(nèi)部并沒(méi)有完善的行政管理規(guī)章制度，相關(guān)的部門以及員工的職責(zé)和分工沒(méi)有明確。對(duì)于公司的日常事務(wù)也沒(méi)有相關(guān)的工作程序，往往通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)或者各個(gè)部門領(lǐng)導(dǎo)主觀性的意愿來(lái)執(zhí)行，而且這些意愿往往會(huì)因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)以及部門領(lǐng)導(dǎo)所處環(huán)境的不同，而導(dǎo)致不同的處理辦法，導(dǎo)致下屬對(duì)于同一件事情往往無(wú)所適從，而且過(guò)多的依賴領(lǐng)導(dǎo)的主觀性意愿，也會(huì)導(dǎo)致企業(yè)的大事小情都會(huì)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示，行政管理的基層人員的工作效率難以提升，而與之對(duì)應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)則是忙碌異常。進(jìn)而產(chǎn)生行政管理是一個(gè)可有可無(wú)的工作，他們工作的內(nèi)容太少，但是工資卻一分不能少。而對(duì)應(yīng)的行政管理人員的工作積極性也會(huì)大打折扣，進(jìn)而導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)和員工之間的隔閡，不能夠產(chǎn)生上下同心的發(fā)展格局。另外這種主觀性的行政管理模式也會(huì)很容易導(dǎo)致相關(guān)人員形成相互推諉的習(xí)氣，給企業(yè)帶來(lái)巨大的人力、物力以及財(cái)力等方面的浪費(fèi)。
3、現(xiàn)代企業(yè)行政管理人員的工作時(shí)常脫離實(shí)際
現(xiàn)代企業(yè)行政管理工作還存在著一種普遍的問(wèn)題，企業(yè)的行政管理工作人員并不能夠充分的了解企業(yè)所從事的具體業(yè)務(wù)，而且相關(guān)的產(chǎn)品功能、技術(shù)環(huán)節(jié)、供應(yīng)鏈等方面都不能夠很好的了解，那么在實(shí)際的管理過(guò)程中，就難以緊密結(jié)合企業(yè)的相關(guān)業(yè)務(wù)生產(chǎn)實(shí)際來(lái)進(jìn)行，導(dǎo)致有些規(guī)定根本不能夠推行，或者是不宜推行，進(jìn)而會(huì)引起其他相關(guān)部門的抵制和排斥。久之就會(huì)讓企業(yè)的很多其他部門覺(jué)得行政管理人員不能夠成為自身發(fā)展的有力支持者，還是一個(gè)掣肘者，于是漸漸的和行政管理部門產(chǎn)生疏遠(yuǎn)，除非必要的事情讓行政管理部門解決，否則是不會(huì)和行政管理部門進(jìn)行溝通。這種環(huán)境下又會(huì)進(jìn)一步造成行政管理部門難以深入了解其他部門，從而造成行政管理部門在管理上的脫離實(shí)際，難以促進(jìn)企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。
4、現(xiàn)代企業(yè)行政管理缺乏相關(guān)的體系
當(dāng)前我國(guó)企業(yè)行政管理的主要工作內(nèi)容更多集中在一些具體的工作事務(wù)上，比如辦公室的管理、文書檔案的管理、總務(wù)后勤方面的管理等。而這種管理思路明顯帶有計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代下的管理風(fēng)格。這種方式的管理更多借鑒了政府機(jī)關(guān)的行政管理模式。并將政府機(jī)關(guān)的行政管理內(nèi)容延伸到企業(yè)的行政管理方面。這就導(dǎo)致了企業(yè)的行政管理更多集中在事務(wù)性的活動(dòng)方面。這種單一性的管理模式顯然不具有體系性，進(jìn)而嚴(yán)重影響到企業(yè)的行政管理水平的提升。企業(yè)的行政管理不僅要處理具體的事務(wù)，同時(shí)還需要管理和協(xié)調(diào)，只有充分做好這三個(gè)方面的事情，而且將這些日常事務(wù)通過(guò)行政管理制度進(jìn)行明確，形成體系才能夠提升行政管理水平，但是這一點(diǎn)很多企業(yè)都沒(méi)有做到。
三、我國(guó)現(xiàn)代企業(yè)行政管理的改革思路分析
由于傳統(tǒng)的行政管理模式難以適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展，行政管理在企業(yè)的管理方面具有重要的作用，能夠有助于企業(yè)凝聚力的形成，提升企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。因此要對(duì)落后的行政管理模式加以革新。
1、選擇與企業(yè)相適應(yīng)的行政管理模式
由于企業(yè)的行政管理模式和計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代下的黨政機(jī)關(guān)的行政管理模式存在著明顯的差異，若一味的照搬照抄，顯然不能夠適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展和管理。所以需要緊密結(jié)合企業(yè)的行政管理特點(diǎn)來(lái)選擇與之適應(yīng)的行政管理模式。對(duì)于企業(yè)行政管理而言，其核心工作職責(zé)就是促進(jìn)企業(yè)的持續(xù)發(fā)展，這就需要企業(yè)行政管理部門要當(dāng)好幕后英雄。做好為企業(yè)其他部門服務(wù)工作，并且和其他部門充分配合和協(xié)調(diào)，而不是變成一個(gè)企業(yè)內(nèi)部的“門難進(jìn)、事難辦”的官府衙門。企業(yè)的行政管理還需要具備企業(yè)管理職能，企業(yè)的行政管理不僅僅是企業(yè)的總務(wù)，同時(shí)還應(yīng)該從事企業(yè)的法務(wù)管理，比如制定相關(guān)的企業(yè)管理制度和原則，而不是將企管部和行政部進(jìn)行分離，而是要將這兩個(gè)部門進(jìn)行合二為一，這樣才能夠充分發(fā)揮行政管理部門的職責(zé)，而不會(huì)形成兩個(gè)管理部門都來(lái)管理，最后都管理不好的問(wèn)題。另外對(duì)于企業(yè)而言，僅僅要求企業(yè)行政管理部門做好服務(wù)工作，克服衙門習(xí)氣通常效果較弱。因?yàn)樾姓芾砣藛T在服務(wù)于其他部門時(shí)，通常沒(méi)有一個(gè)切入口，做好在管理和服務(wù)方面都會(huì)覺(jué)得難以入手。如果介入的生硬，就會(huì)造成對(duì)其他部門的干擾，進(jìn)而引起其他部門的反感。當(dāng)明確行政管理職能之后，行政管理人員加強(qiáng)和其他部門的溝通，以及深入他們的工作就變得有據(jù)可循，而在相互溝通過(guò)程中制定的相關(guān)制度就能夠符合相關(guān)部門的具體實(shí)際，于是就能夠在實(shí)際過(guò)程中被執(zhí)行。因此對(duì)于企業(yè)行政管理而言，其選擇的管理模式更加注重互動(dòng)和溝通和協(xié)調(diào)和服務(wù)。這樣才能夠讓企業(yè)的行政管理部門和其他部門形成管理合力，促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
2、規(guī)范企業(yè)行政管理模式
針對(duì)現(xiàn)代企業(yè)有的行政管理部門存在著主觀性問(wèn)題，只有通過(guò)加強(qiáng)行政管理的規(guī)范工作才能夠遏制這些主觀行為，讓行政管理工作能夠納入到統(tǒng)一的框架下進(jìn)行，這樣就能夠讓行政管理少一些主觀管理，多一些客觀管理。從而促進(jìn)企業(yè)行政管理的規(guī)范性。對(duì)于企業(yè)而言，行政管理是其管理內(nèi)容的重要構(gòu)成，對(duì)于企業(yè)的發(fā)展有著重要的作用，如果缺乏規(guī)范性的管理，那么相關(guān)的制度就難以得到有效執(zhí)行，企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)也難以在很短的時(shí)間里就能夠發(fā)現(xiàn)企業(yè)在管理中所存在著的問(wèn)題，甚至?xí)斐善髽I(yè)決策的失誤，給企業(yè)帶來(lái)巨大的風(fēng)險(xiǎn)。所以為了解決這個(gè)問(wèn)題，企業(yè)行政管理的核心工作就需要在實(shí)際的管理過(guò)程中，制定統(tǒng)一的行政管理規(guī)章制度以及結(jié)構(gòu)體制，讓不同的部門以及工作崗位，甚至到每一位員工都能在行政工作人員的協(xié)調(diào)下進(jìn)行良好的運(yùn)作，而且這些運(yùn)作和協(xié)調(diào)工作都是基于良好的制度，而不是通過(guò)管理人員的主管意志來(lái)進(jìn)行管理。當(dāng)然要做到這一點(diǎn)一個(gè)非常關(guān)鍵的基礎(chǔ)就是讓每一位員工都要有明確的職責(zé)和權(quán)力，這樣就消除相互推諉，工作效率低下的問(wèn)題。
3、緊密聯(lián)系企業(yè)管理實(shí)際開(kāi)展工作
企業(yè)行政管理的核心就是要支持企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的提升，提升企業(yè)的經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)，而不是為了管理而采用的所謂管理，要堅(jiān)決抵制傳統(tǒng)的形式主義式的管理。在行政管理上要遵循勤儉節(jié)約的原則，反對(duì)奢侈浪費(fèi)。關(guān)鍵是要結(jié)合企業(yè)的實(shí)際需求來(lái)適當(dāng)?shù)母淖兿嚓P(guān)的管理方式，以企業(yè)利益至上的原則來(lái)指導(dǎo)行政管理工作。不能夠一味的因循守舊，受到條條框框的束縛，當(dāng)然此時(shí)也要反對(duì)主觀主義，如果發(fā)現(xiàn)舊條款影響到企業(yè)管理，那么需要通過(guò)相關(guān)的協(xié)調(diào)和討論，對(duì)這個(gè)條款進(jìn)行修改，而不是隨意的破壞條款來(lái)進(jìn)行管理。另外行政管理工作必須要緊密結(jié)合企業(yè)文化，同時(shí)還需要加大對(duì)行政管理人員的培訓(xùn)，提升他們的責(zé)任意識(shí)和忠誠(chéng)度，以及他們的職業(yè)素養(yǎng)。行政管理人員作為企業(yè)管理制度的監(jiān)督者和管理者，必須要做到以身作則，這樣才能夠提升行政管理制度的執(zhí)行力。最后行政管理工作人員需要市場(chǎng)和相關(guān)部門進(jìn)行溝通，制定符合不同業(yè)務(wù)部門實(shí)際情況的管理制度，包括一些績(jī)效考評(píng)制度等，通過(guò)這種緊密聯(lián)系實(shí)際的管理方式，才能夠有效促進(jìn)行政管理作用的提升。
4、構(gòu)建現(xiàn)代企業(yè)行政管理新體系
現(xiàn)代企業(yè)行政管理體系必須要符合企業(yè)管理的實(shí)際情況，通過(guò)緊密聯(lián)系實(shí)際來(lái)設(shè)計(jì)企業(yè)的行政管理架構(gòu)。而行政管理架構(gòu)的設(shè)計(jì)具有一定的動(dòng)態(tài)性，對(duì)于企業(yè)而言不是一成不變的。行政體系架構(gòu)的設(shè)計(jì)所涉及到的內(nèi)容包括組織概念、治理機(jī)構(gòu)以及設(shè)計(jì)原理和內(nèi)容以及行政流程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、職能分解以及和人力資源及崗位設(shè)置等相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行結(jié)構(gòu)。隨著現(xiàn)代管理思想以及科學(xué)技術(shù)的緊密結(jié)合，行政管理新體系還應(yīng)該包括技術(shù)體系，其中內(nèi)容有：第一，企業(yè)行政管理中的領(lǐng)導(dǎo)和管理。這些內(nèi)容更多是結(jié)合企業(yè)現(xiàn)狀來(lái)總結(jié)和制定管理內(nèi)容，并且明確行政管理人員進(jìn)行管理的相關(guān)內(nèi)容。第二，涉及到的企業(yè)行政管理的相關(guān)溝通及協(xié)調(diào)內(nèi)容。第三，涉及到有關(guān)行政管理的監(jiān)督和控制等內(nèi)容。第四，還需要涉及到事務(wù)管理內(nèi)容。這是行政管理體系的關(guān)鍵內(nèi)容之一，其中事務(wù)體系涉及到的內(nèi)容包含了各種事務(wù)性的工作，如后勤管理、辦公室管理以及會(huì)議管理、行政信息系統(tǒng)管理等。
四、結(jié)語(yǔ)
現(xiàn)代企業(yè)行政管理工作必須要緊密結(jié)合企業(yè)的實(shí)際情況來(lái)制定相關(guān)的管理制度和內(nèi)容，同時(shí)要選擇與企業(yè)相適應(yīng)的行政管理模式。在管理上要做到有章可循、有據(jù)可依，同時(shí)還需要緊密和企業(yè)文化建設(shè)，員工的思想培訓(xùn)緊密結(jié)合起來(lái)，只有這樣才能夠充分發(fā)揮現(xiàn)代企業(yè)行政管理的功能，為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展做出重要的貢獻(xiàn)。
行政管理論文14
一、在當(dāng)前社會(huì)環(huán)境下的研究思路和研究步驟
(一)研究思路組織氣氛是所有高校必須具備的軟實(shí)力，需要具備明確性、標(biāo)準(zhǔn)性的特征，其核心在于責(zé)任性、激勵(lì)性，同時(shí)應(yīng)具有靈活性和凝聚力。當(dāng)前部分高校管理系統(tǒng)過(guò)于復(fù)雜，管理方式簡(jiǎn)單，任務(wù)分配難落實(shí)和實(shí)施，個(gè)別管理人員工作散漫，教師職工工作消極。解決這一問(wèn)題需根本原因入手，通過(guò)發(fā)布問(wèn)卷等方式，獲得第一手資料，梳理統(tǒng)計(jì)指標(biāo)，通過(guò)計(jì)量分析，提出影響影子，衡量影響程度。首先，我們進(jìn)行對(duì)高校管理人員進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，根據(jù)調(diào)查的結(jié)果對(duì)高校行政管理人員的組織氣氛維度的方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并找專家進(jìn)行分析，根據(jù)專家的分析結(jié)果對(duì)這些人進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)然后假設(shè)出適合高校的行政管理氣氛維度思想方法。然后想出具體的實(shí)施方法，用實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明猜想的正確與否，最終確定符合高校行政管理氣氛維度的思想方法。
(二)研究步驟本文首先通過(guò)對(duì)一些有關(guān)組織氣氛維度的歷史文獻(xiàn)的分析，問(wèn)卷調(diào)查等，找出管理氣氛的維度的因素指標(biāo)，然后在進(jìn)行調(diào)查和檢驗(yàn)，最后得出結(jié)論。研究步驟:
1．根據(jù)為數(shù)不多的有關(guān)組織氣氛維度的歷史文獻(xiàn)建立氣氛維度的初始框架。通過(guò)查找書籍的方法，將這些出現(xiàn)頻數(shù)較多的因素進(jìn)行聚類，找出多個(gè)維度指標(biāo)。
2．采用專家技術(shù)分析法，根據(jù)專家的結(jié)果和建議，對(duì)之前這些維度進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷暮椭亟M，得到符合實(shí)際的影響組織氣氛維度的因素。
3．根據(jù)氣氛維度的假設(shè)編制量表，在各大該校管理組織人員之中，用問(wèn)卷調(diào)查的方式得到樣本，最后得到影響高校行政管理組織氣氛的維度。
二、高校行政管理群體組織氣氛維度假設(shè)的形成過(guò)程和結(jié)果
(一)關(guān)于組織氣氛維度的假設(shè)的形成經(jīng)過(guò)我們的1500份問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果顯示，大家對(duì)影響高校行政管理組織氣氛的因素各不相同，總結(jié)來(lái)說(shuō)，把這些因素按照從大到小的頻率排列，他們分別是領(lǐng)導(dǎo)的支持、員工之間的沖突、人際關(guān)系、領(lǐng)導(dǎo)的性格、校園的制度、校園的氛圍、獎(jiǎng)懲的條例、領(lǐng)導(dǎo)方式、業(yè)績(jī)的效率和控制監(jiān)督的過(guò)程。通過(guò)征詢專家意見(jiàn)，將員工之間的沖突、校園的氛圍和領(lǐng)導(dǎo)的性格歸到人際關(guān)系維度內(nèi)，將領(lǐng)導(dǎo)的支持和領(lǐng)導(dǎo)的方式歸結(jié)到領(lǐng)導(dǎo)方式的維度內(nèi)，將獎(jiǎng)懲的條例和業(yè)績(jī)的效率統(tǒng)稱為學(xué)校的管理制度這一維度。為了驗(yàn)證以上的假設(shè)，我們選取的實(shí)驗(yàn)對(duì)象是遼寧一些高校內(nèi)的行政管理組織，這次調(diào)查的時(shí)間為20xx年4月至6月，主要是把調(diào)查問(wèn)卷以院為單位發(fā)到行政管理者手內(nèi)，采取不記名的方式進(jìn)行獨(dú)立填寫。因此，問(wèn)卷的利用率可以達(dá)到80%。
(二)問(wèn)卷的處理統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果本文利用Evievs軟件，對(duì)有效數(shù)據(jù)進(jìn)行加工，利用因子分析和正交旋轉(zhuǎn)法，得出影響因子，計(jì)算貢獻(xiàn)率，貢獻(xiàn)率越大，說(shuō)明影響越大。通過(guò)結(jié)果發(fā)現(xiàn)，它們的貢獻(xiàn)率均大于80%，都是主要因子。
三、研究的結(jié)論與應(yīng)用
這次課題的研究對(duì)于高校的行政管理具有中重大的意義，在管理方面有實(shí)踐作用，在改革高校體制方面具有指揮作用。
(一)研究的結(jié)論本文主要通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和分析，大膽的提出假設(shè)和猜想，最后用數(shù)據(jù)證明了假設(shè)可以成立。高校行政管理組織氛圍的影響因子分別為領(lǐng)導(dǎo)方式、人際管理、管理制度、控制與監(jiān)督過(guò)程和業(yè)績(jī)的效率，最后新增加一個(gè)非工作時(shí)間的人際交往。根據(jù)因子貢獻(xiàn)率，他們的影響由大到小分別為控制與監(jiān)督過(guò)程、領(lǐng)導(dǎo)方式、人際關(guān)系、管理制度、非工作時(shí)間的人際交往。
(二)應(yīng)用研究的目的主要就是為了應(yīng)用，我們可以把以上因素應(yīng)用到高校管理中:第一，要加強(qiáng)和改進(jìn)高校行政管理的氛圍的營(yíng)造，第二，要重視控制及其監(jiān)督的過(guò)程。第三，政管理人員的管理要不斷地提出新方法，以便提高行績(jī)效。第四，還建議領(lǐng)導(dǎo)人員多多的與管理群體交流溝通，以便了解他們的想法，便于管理。第五，在業(yè)余時(shí)間內(nèi)，大家也要相互交往，只有交往，才會(huì)更了解，更融洽。只有做到了這些，一個(gè)高校的行政管理績(jī)效才會(huì)上升。
四、結(jié)語(yǔ)
本文主要研究的課題為當(dāng)前高校行政管理群體組織氣氛維度的研究與應(yīng)用，采用了隨機(jī)調(diào)查和問(wèn)卷調(diào)查的方法，最后我們通過(guò)調(diào)查和研究得出的影響維度依次為:領(lǐng)導(dǎo)方式、人際管理、管理制度、控制與監(jiān)督過(guò)程、業(yè)績(jī)的效率和非工作時(shí)間的人際交往。這些因素直接或者間接的影響了高校管理的發(fā)展和運(yùn)行，只有通過(guò)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)，提高領(lǐng)導(dǎo)能力，改變領(lǐng)導(dǎo)方式，加強(qiáng)人際之間的交流和溝通，及時(shí)處理人們之間的誤會(huì)和矛盾，不斷完善各個(gè)崗位的管理職責(zé)、管理方式以及管理制度，加強(qiáng)各個(gè)部門之間的互相協(xié)作和互相監(jiān)督，開(kāi)展業(yè)績(jī)?cè)u(píng)比活動(dòng)，提高各個(gè)部門人員的工作積極性，只有丟棄一些原有的影響高校發(fā)展制度，運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)管理模式，才能幫助高校為國(guó)家培養(yǎng)出更多的棟梁之才。
作者：孫雪梅 單位：遼寧科技大學(xué)
行政管理論文15
大學(xué)行政管理這個(gè)大學(xué)管理中的重要組成部分，在學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、師資力量建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)模式等等中起著支撐的作用，如果缺少了它，大學(xué)將無(wú)法正常運(yùn)轉(zhuǎn)，下面將進(jìn)步闡述大學(xué)行政管理的重要性以及管理途徑的創(chuàng)新。
一、大學(xué)行政管理的重要性
（一）大學(xué)的發(fā)展和改革是依靠行政管理來(lái)協(xié)調(diào)。當(dāng)各個(gè)部門需要合作，共同去完成處理大學(xué)中的各類大小事宜的時(shí)候，因?yàn)楦鱾�(gè)部門的領(lǐng)導(dǎo)工作時(shí)間或者工作方式不同，就會(huì)出現(xiàn)無(wú)法協(xié)調(diào)、解決的情況。這個(gè)時(shí)候，就需要大學(xué)的行政管理來(lái)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，以最有效的方法處理好各個(gè)部門之間的關(guān)系，從而提高各個(gè)部門的工作效率。
�。ǘ┬姓芾硎谴髮W(xué)的改革創(chuàng)新中的“參謀”。在今天這個(gè)教育快速發(fā)展的社會(huì)，大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)每天有著大量的工作，所以很難及時(shí)的把握學(xué)校的相關(guān)情況，這就需要大學(xué)的行政管理部門做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)并且去收集與之有關(guān)的信息，從而找到能夠促進(jìn)大學(xué)改革創(chuàng)新的最好的方法，所以說(shuō)大學(xué)的行政管理在大學(xué)改革創(chuàng)新中還擔(dān)任著“參謀”這個(gè)重要的職位。
二、大學(xué)行政管理的現(xiàn)實(shí)情況
現(xiàn)如今，大學(xué)的行政管理體制存在很多的缺陷，有著諸多需要改革的地方。管理機(jī)制落后，而且不完整，行政機(jī)構(gòu)的設(shè)置太過(guò)龐大、以至于重疊，導(dǎo)致了行政部門的工作人員劃不清職責(zé)，人員雖多，工作效率卻沒(méi)有提升，反而下降；缺少服務(wù)意識(shí)的熱情，服務(wù)態(tài)度差；行政管理人員的素質(zhì)低；工資待遇低，因?yàn)槲覈?guó)高校分配制度向科研教學(xué)方面傾斜，所以導(dǎo)致了行政管理人員在職位評(píng)級(jí)、升職等許多關(guān)系到自身利益的時(shí)候都處在不平等的地位，這使得一些真正有能力、有才干、有學(xué)識(shí)的管理工作者只想著怎么提升自己從而可以提升自己級(jí)別，而無(wú)暇去完成
些簡(jiǎn)單的管理工作，更不用說(shuō)有精力去深入研究和思考管理工作了，長(zhǎng)此以往，缺少創(chuàng)新的局面，如果還要這么繼續(xù)下去，那會(huì)是個(gè)什么局面？所以，必須改革！
三、大學(xué)行政管理創(chuàng)新的途徑
（一）建立合理的行政管理機(jī)制。正常的行政管理運(yùn)行都需要套成熟的管理機(jī)制。首先，廢除大學(xué)里的行政級(jí)別，重新明確發(fā)展方向，制定出一套完善的發(fā)展創(chuàng)新規(guī)劃，做出明確的合理的抉擇。改變大學(xué)現(xiàn)在的黨政關(guān)系，使行政管理機(jī)制可以發(fā)揮管理職責(zé)�？梢杂贸尚蔚男姓芾砣藛T成績(jī)來(lái)檢測(cè)員工的成績(jī)，對(duì)于不能達(dá)標(biāo)的，進(jìn)行警告、通報(bào)、末位淘汰制。這樣的方法不但可以精簡(jiǎn)員工，也能夠提高工作效率，如果在檢測(cè)中，有成績(jī)十分好的，則要有定的激勵(lì)，根據(jù)具體情況制定套合理的獎(jiǎng)罰制度，有獎(jiǎng)有罰，真正的做到公平、公正，以激勵(lì)行政工作人員的工作熱情和端正工作態(tài)度。這種模式形成之后，可以鼓勵(lì)管理人員在管理方面各抒己見(jiàn)，提出好的管理方法，認(rèn)為可行的就大膽嘗試，并且推廣到各個(gè)部門。
�。ǘ﹥�(yōu)化行政管理人員。大學(xué)的創(chuàng)新與大學(xué)行政管理人員的架構(gòu)息息相關(guān)，如果想要大學(xué)的行政管理人員機(jī)構(gòu)和管理創(chuàng)新的關(guān)系利益達(dá)到最大化，那么首先就要優(yōu)化行政管理人員。個(gè)優(yōu)秀的管理團(tuán)隊(duì)，對(duì)創(chuàng)新的意義非常重大。就我們國(guó)家的高校行政工作而言，要想提升完善首要任務(wù)是步步的創(chuàng)建支高素質(zhì)的人才隊(duì)伍，以此來(lái)提升行政管理人員的綜合素質(zhì)，提高高校的辦學(xué)水平和辦學(xué)效益，那么要怎么切合實(shí)際的優(yōu)化大學(xué)的行政管理人員呢？?jī)?yōu)化行政管理人員從三點(diǎn)入手，文化素質(zhì)、思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)方面的素質(zhì)。
1.文化素質(zhì)。大學(xué)的行政管理工作者如果想真正提高工作效率就必須有定的文化素質(zhì)，不斷的學(xué)習(xí)高校管理的知識(shí)、法學(xué)的知識(shí)和理論，以此來(lái)提升自我，如果條件允許，還應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)管理學(xué)、教育學(xué)、行政學(xué)還有法學(xué)，這樣自身的文化水平提高了，才能積累經(jīng)驗(yàn)，更好的實(shí)施管理，除此之外，大學(xué)的行政管理人員還應(yīng)該具有創(chuàng)新的管理理念，要及時(shí)的根據(jù)所處環(huán)境、所處的時(shí)期對(duì)大學(xué)行政管理的觀念不斷的進(jìn)行更新，只有這樣管理人員文化素質(zhì)高，思想活躍的管理團(tuán)隊(duì)才可能讓高校的行政管理工作順利而且高效率的進(jìn)行。
2.思想政治素質(zhì)。大學(xué)行政管理工作中，思想政治素質(zhì)是最重要的。工作人員自己要有著為學(xué)校師生認(rèn)真服務(wù)的態(tài)度和思想，不斷的提升自我覺(jué)悟，不斷的創(chuàng)新思想，堅(jiān)定共產(chǎn)主義思想，提高大學(xué)行政管理的工作效率，提高自己的責(zé)任感和事業(yè)心，把行政管理工作當(dāng)作自己的事情來(lái)做，還有就是在工作的過(guò)程中要做到遵紀(jì)守法，以德服人，這才是作為個(gè)高校行政管理工作人員應(yīng)有的思想政治素質(zhì)。
3.業(yè)務(wù)方面的素質(zhì)。大學(xué)行政管理工作者想要專業(yè)的高效率的完成行政管理工作業(yè)務(wù)方面的素質(zhì)和技能必須過(guò)硬。所以，大學(xué)行政管理人員必須熟記國(guó)家的教育政策和教育理論，能夠很好的掌握國(guó)家對(duì)行政管理工作做出的規(guī)定，有定的寫作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，有很好的溝通能力，有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，這些是個(gè)大學(xué)行政管理人員應(yīng)該具備的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
四、結(jié)束語(yǔ)
行政管理工作不只是大學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)工作，也是大學(xué)管理工作的個(gè)工作重點(diǎn)。行政管理不只對(duì)大學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)有著重要的作用，對(duì)教育教學(xué)也有很大的影響，現(xiàn)如今，我們大學(xué)行政管理工作還存在著許多的缺陷和管理漏洞，希望高校及時(shí)是落實(shí)行政管理工作的改革管理思路，大學(xué)行政管理是至關(guān)重要的項(xiàng)工作，它決定著學(xué)校的發(fā)展，所以，改變刻不容緩，做到“與時(shí)俱進(jìn)，以人為本”的原則，讓大學(xué)的行政管理工作更好的服務(wù)高校，創(chuàng)造高校輝煌的未來(lái)！
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