電子科技論文
在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，大家都不可避免地要接觸到論文吧，論文是進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的一種說理文章。相信許多人會覺得論文很難寫吧，以下是小編為大家收集的電子科技論文 ，希望能夠幫助到大家。
電子科技論文 1
前言
電子智能化的普及，開始漸漸的改變了人們的生活狀態(tài)，同樣，服裝智能化也為人們的生活帶來了更多的便利，但是就現(xiàn)今而言，一般的智能服裝基本上都是在一些相對來說比較特殊的領(lǐng)域進(jìn)行應(yīng)用，例如深海勘探以及刑警工作過程當(dāng)中，然而，這樣的服裝設(shè)計(jì)已經(jīng)成為了當(dāng)下一個(gè)研究比較熱議的話題，因此，在未來的時(shí)間里，如此具有科學(xué)意義的智能服裝也將會像智能手機(jī)等產(chǎn)品一樣逐漸的進(jìn)入人們的生活當(dāng)中。如今針對智能服裝的應(yīng)用研究有很多，但是單單針對于電子科技在智能服裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用卻相對來說比較少，基于此，筆者對電子科技在智能服裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用進(jìn)行研究�，F(xiàn)報(bào)道如下：
1智能服裝設(shè)計(jì)的概念
所謂的智能服裝設(shè)計(jì)（Intelligentgarmentdesign）實(shí)際上指的是在原有服裝的基礎(chǔ)上加入先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)手段，進(jìn)而對于服裝的使用功能上進(jìn)行更為廣泛拓展的研發(fā)過程，對于原始的服裝服裝設(shè)計(jì)而言，其單單指的是在服裝的造型上、服裝的畫面設(shè)計(jì)等方面，這樣的設(shè)計(jì)方式僅僅是增添了服裝的美感，提升的是服裝整體美學(xué)效果，而對于智能服裝的設(shè)計(jì)而言，其雖然也對服裝的美學(xué)美感進(jìn)行了設(shè)計(jì)，但是更多的是智能服裝的設(shè)計(jì)更為注重服裝的功能性，通過一定的手段將智能服裝的適用范圍進(jìn)行擴(kuò)大，在保證了美學(xué)效果的同時(shí)增加了服裝的實(shí)際功能效應(yīng)，對于服裝的發(fā)展而言具有著十分重要的啟示作用�，F(xiàn)如今，智能服裝的應(yīng)用已經(jīng)不再是一個(gè)難以接觸的話題，而是在社會中普遍被關(guān)注的具有發(fā)展性效果的項(xiàng)目之一，對于智能服裝的設(shè)計(jì)方面，其具有著以下兩方面特征：
�。�1）服裝智能化，對于服裝的智能化來說，主要是針對服裝本身的科學(xué)技術(shù)手段融入，通過先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)不斷地對原有的服裝進(jìn)行整改，增加了服裝本身的功能顯效，并且通過服裝智能化，延伸了服裝的適用范圍，不再單單只是為了穿著，更多的是為了功能發(fā)揮。
�。�2）服裝實(shí)用化，相比較服裝智能化而言，服裝的實(shí)用化則是智能服裝的第二大特點(diǎn)，目前來說，智能服裝的使用范圍相對來說還是比較狹小，但是在這樣的狹小的應(yīng)用范圍當(dāng)中，智能服裝卻彰顯了其本身的實(shí)用性，例如在火災(zāi)救治過程中，特殊的智能化防火服能夠有效地降低外界火焰對消防人員的生命危害，同時(shí)防火服上的語音設(shè)計(jì)，還能夠令消防人員及時(shí)的和外界指揮人員聯(lián)系，進(jìn)而大大提升火災(zāi)的救援效率。
2電子科技在智能服裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用分析
2.1電子科技在智能服裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用原則
電子科技由于本身屬性的特殊性，所以將電子科技應(yīng)用在智能服裝的設(shè)計(jì)過程當(dāng)中，要注意以下幾點(diǎn)原則：
�。�1）要注重電子科技能效發(fā)揮的最大性能，在服裝設(shè)計(jì)中加入的電子科技設(shè)備，其需要系統(tǒng)本身具備著更為優(yōu)質(zhì)的設(shè)備質(zhì)量以及設(shè)備能效，進(jìn)而保證智能服裝設(shè)計(jì)過程中能夠?qū)㈦娮涌萍嫉淖畲笮阅馨l(fā)揮出來。
�。�2）要注重電子科技在智能服裝設(shè)計(jì)過程中的科學(xué)合理性，電子科技在智能服裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用中更多的是智能電子科技設(shè)備配置在服裝上，因此在這些電子科技設(shè)備進(jìn)行選取和應(yīng)用時(shí)，要考慮到電子科技設(shè)備本身的重量，使其不能夠成為服裝使用者的一種負(fù)擔(dān)，如此一來，才能夠保證配備先進(jìn)的電子設(shè)備的智能服裝得到更好的使用。
2.2電子科技在智能服裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用實(shí)例
電子科技在智能服裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用主要體現(xiàn)在智能服裝的功能上，例如現(xiàn)今比較流行的智能音樂跳舞服，對于這種服裝來說，其本身的造型設(shè)計(jì)上更多的偏向于運(yùn)動裝的系列，顯得寬松和肥大，在其功能上則是具備著音樂播放以及彩燈顯示等功能，最初的智能音樂跳舞服僅僅是在原有的服裝設(shè)計(jì)上加入了一些迷你小音箱以及音樂播放系統(tǒng)。而當(dāng)下這種流行的智能音樂跳舞服則在原有的基礎(chǔ)上加入了更多的電子科技設(shè)備，比如在這種跳舞服的紐扣部分，增加了一個(gè)存儲插口，可以將已經(jīng)下載好音樂的SD存儲卡放入其中，小巧、輕松而簡便，并不影響服裝的整體美感，同時(shí)，在衣服的邊角等部分加入了直徑不超過2mm的小彩燈，在打開紐扣部分的開關(guān)后，這些彩燈就會隨著音樂的節(jié)奏進(jìn)行閃動，而且還能夠不停的變換顏色，當(dāng)音樂響起，舞者隨著音樂起舞，迷離而閃動的燈光更是增添了舞臺效果，這樣的電子科技在智能服裝中的應(yīng)用是真實(shí)而實(shí)用的，在一定程度上增添了智能音樂跳舞服的藝術(shù)美感的同時(shí)還將電子科技的功效最大程度的發(fā)揮了出來，具有著非常顯著的作用。
2.3電子科技在智能服裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用發(fā)展
隨著各國之間的競爭越來越激烈，無論是在經(jīng)濟(jì)上還是在科學(xué)水平上，都存在著這樣的競爭，要想保證在競爭中存在著優(yōu)勢，就需要對現(xiàn)有的一些科學(xué)技術(shù)進(jìn)行提升，其中就包括智能服裝，其不僅具備著豐富的市場發(fā)展前景，還是科學(xué)技術(shù)水平的一種實(shí)體性體現(xiàn)，所以針對該方面的研究一定會越來越徹底，隨著人工智能化網(wǎng)絡(luò)概念的提出和應(yīng)用，在智能服裝中加入更多的智能化理念已經(jīng)不再是一個(gè)話題，而是一種發(fā)展定勢，因此，采用智能化網(wǎng)絡(luò)電子科技設(shè)備對智能服裝進(jìn)行進(jìn)一步的優(yōu)化和完善是切實(shí)可行的，通過智能化網(wǎng)絡(luò)電子科技設(shè)備與智能服裝相互連接，并且實(shí)現(xiàn)智能服裝對智能化網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用、掌控，能夠更好的將智能化中的“智能”二字充分的體現(xiàn)出來，但是現(xiàn)今來說針對該方面的研究卻并不十分成熟，所以由此看來，該方面還是非常具備著重要的研究價(jià)值，因此，電子科技在智能服裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用發(fā)展形式將會越來越美好，其發(fā)展前景也將越來越廣闊。
3結(jié)語
綜上所述，隨著時(shí)代的變化以及科學(xué)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的逐漸發(fā)展，智能服裝的應(yīng)用領(lǐng)域也將越來越廣泛，而不單單只局限于一些特殊性的工作領(lǐng)域，智能服裝將會變成大眾化的一類產(chǎn)品，更加的生活化和完善化，進(jìn)而促進(jìn)我國整體的科學(xué)技術(shù)發(fā)展，形成時(shí)代的一種特征，所以針對于智能服裝的設(shè)計(jì)方面，我國要加大對電子科技在智能服裝設(shè)計(jì)中應(yīng)用的研究力度，爭取在原有條件下展開不斷優(yōu)化整改和提升，將更多具有著實(shí)際應(yīng)用性的電子科技結(jié)合到智能服裝設(shè)計(jì)過程當(dāng)中，只有這樣才能夠保證智能服裝在未來的發(fā)展過程中得到更好的應(yīng)用。
電子科技論文 2
一、前言
建立高等院校教學(xué)質(zhì)量管理體系是保障教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教學(xué)改革的有力保障，組成這一體系的主要內(nèi)容之一是對教師教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)。一般地，這個(gè)評價(jià)主要由學(xué)校教務(wù)處組織的聽課評價(jià)、學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)與同行所做的聽課評價(jià)以及上課學(xué)生對教師做出的評價(jià)等組成。這三部分對整個(gè)評價(jià)結(jié)果所占權(quán)重各不相同，其中，最重要也是最有效的就是學(xué)生對教師教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)(簡稱“學(xué)評教”)。
“學(xué)評教”制度一方面用于學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理和控制，把教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行量化，為教學(xué)管理部門提供了直觀數(shù)據(jù)以進(jìn)行高低排名，推廣排名較高教師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對排名較低的教師進(jìn)行重點(diǎn)幫扶，從而促進(jìn)教師隊(duì)伍的整體教學(xué)水平;另一方面可為教師的教學(xué)質(zhì)量提供反饋信息，幫助教師發(fā)現(xiàn)自身在教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)以提高教學(xué)效果;更為重要的是，“學(xué)評教”有利于突顯學(xué)生在教育教學(xué)中的主體地位，增強(qiáng)教師的教學(xué)服務(wù)意識，調(diào)整高校的辦學(xué)宗旨和導(dǎo)向。實(shí)施“學(xué)評教”使學(xué)生作為教育消費(fèi)群體來說擁有了教學(xué)服務(wù)的質(zhì)量維權(quán)渠道，使教師和學(xué)校能夠放低姿態(tài)傾聽學(xué)生們的心聲，了解他們的教學(xué)需求和愿望，便于教師因材施教、因需施教，不斷優(yōu)化教學(xué)過程，及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)和改革教學(xué)教育方法和手段，以改變傳統(tǒng)的“填鴨式”講授方式。因此，“學(xué)評教”制度在實(shí)際教學(xué)管理體系中對提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的意義非常重大。
作為“學(xué)評教”體系中的評估者，學(xué)生是該體系的主要參與人和直接受益人，他們應(yīng)該非常重視和珍惜這種評教機(jī)會，也應(yīng)該很熟悉該體系存在的意義，以及“學(xué)評教”的結(jié)果在學(xué)校中的哪些方面起作用，并且是如何起作用的。但實(shí)際情況并非如此，實(shí)際“學(xué)評教”的效果也遠(yuǎn)離當(dāng)初設(shè)計(jì)者的初衷，也就是說當(dāng)前“學(xué)評教”體系并未發(fā)揮其應(yīng)有的作用，有的甚至是流于形式。究其原因何在，作者在我國某高校進(jìn)行了這些方面的調(diào)查，一共發(fā)出問卷300份，收回有效問卷288份，問卷對象均是來自于該高校的大二和大三本科生(選擇大二和大三生是因?yàn)榇笠恍律鷮Υ私?jīng)驗(yàn)不足，而大四畢業(yè)生對改進(jìn)“學(xué)評教”體系的關(guān)心程度不夠)。通過整理、分析這些調(diào)查結(jié)果，我們可以初步判斷目前“學(xué)評教”存在的問題，并為將來有效改進(jìn)該體系提供理論和實(shí)踐根據(jù)。
二、對“學(xué)評教”體系認(rèn)識方面的問題
關(guān)于“對‘學(xué)評教’系統(tǒng)的認(rèn)識”調(diào)查結(jié)果顯示，只有38.19%的學(xué)生認(rèn)為它是評價(jià)老師的重要指標(biāo);而超過一半的人認(rèn)為學(xué)校不重視，作用很小或者不起作用，根本就是形式主義;剩下近一成的人則根本不了解其有什么用途(圖1a)。這說明從學(xué)校層面來講，對學(xué)生在這方面的宣傳沒有做到位。通過了解知道，大多數(shù)這樣的宣講都是設(shè)置在新生開學(xué)初進(jìn)行的，對于這些沒有進(jìn)行過“學(xué)評教”體驗(yàn)的學(xué)生來講，幾乎不會留下什么深刻印象。所以，建議學(xué)校對學(xué)生的有關(guān)宣傳不應(yīng)該只停留在一次，而應(yīng)該是每學(xué)期都要進(jìn)行，至少達(dá)到每學(xué)年進(jìn)行一次。
在“‘學(xué)評教’與自己是否有關(guān)系”的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有四分之三的學(xué)生沒感覺到或認(rèn)為根本與己無關(guān)(圖1b)。說明我們的評價(jià)體系在設(shè)置上存在單向性的問題，即要求學(xué)生只管評價(jià)，評價(jià)結(jié)束后似乎與學(xué)生就沒有關(guān)系了。學(xué)生的評價(jià)結(jié)果也沒對學(xué)生進(jìn)行反饋，教師在其評價(jià)的基礎(chǔ)上做過哪些改進(jìn)學(xué)生也無從知道，因而讓學(xué)生的參與感大大減弱。而對“是否想知道被評價(jià)老師的最終評價(jià)結(jié)果”的調(diào)查顯示，只有三分之一的學(xué)生表達(dá)了想知道的意愿，而其余的人不想知道或無所謂。一方面說明學(xué)生還沒有習(xí)慣自己的主體意識，另一方面也反映了學(xué)校在學(xué)生和教師之間的溝通渠道還沒有完全建立起來。所以，學(xué)校管理部門除了讓學(xué)生參與“學(xué)評教”的評價(jià)工作外，還要把參與的結(jié)果和效果及時(shí)反饋給學(xué)生，只有這樣才能真正讓學(xué)生有被服務(wù)的體驗(yàn)，才能充分調(diào)動其參與的積極性和責(zé)任心。
圖1 關(guān)于對“學(xué)評教”體系的認(rèn)識的調(diào)查結(jié)果：(a)對“學(xué)評教”系統(tǒng)的認(rèn)識;(b)“學(xué)評教”與自己是否有關(guān)系;(c)“學(xué)評教”對任課教師的影響。
一般地，“學(xué)評教”結(jié)果在教師的年度教學(xué)業(yè)績考核中能夠占到1/4的比例，而且與評職稱、評優(yōu)等直接掛鉤，其重要性不言而喻，但對于學(xué)生們能夠了解這些的只有不到23%，其余的要么認(rèn)為“學(xué)評教”結(jié)果對老師影響不大或無影響，要么不清楚(見圖1c)，這樣的現(xiàn)實(shí)必然容易導(dǎo)致學(xué)生們在評分時(shí)的過分隨意和不負(fù)責(zé)任，不僅令評價(jià)結(jié)果缺乏公平性和參考性，也讓“學(xué)評教”難以發(fā)揮其應(yīng)有的作用。因而，學(xué)校一方面在加強(qiáng)宣傳力度的同時(shí)，還要將某些老師由于某門課程的學(xué)評教分?jǐn)?shù)過低而帶來的后果及時(shí)反饋給相關(guān)學(xué)生，這些應(yīng)該與前面兩項(xiàng)內(nèi)容結(jié)合到一起同時(shí)來做。
三、評價(jià)過程中的問題
在對任課教師的評價(jià)過程中，能夠影響學(xué)生的評估成績的因素有很多：本課程的成績、周圍同學(xué)的影響、某種原因請別人代評、上課次數(shù)或?qū)蠋煹挠∠蟮鹊取１热�，有超過三分之二的人會不同程度地根據(jù)本門課程的成績而對教師評價(jià);有一半多的人會受到周圍同學(xué)的影響而失去自己的獨(dú)立判斷;同樣也有超過30%的學(xué)生有過請人代評的經(jīng)歷而沒能反應(yīng)自己的真實(shí)感受;將近60%的學(xué)生由于上課次數(shù)少而缺乏對老師的印象，只好依賴于別人的判斷或胡亂填寫。具體調(diào)查結(jié)果列于表1。
表1 關(guān)于學(xué)生在評教過程中的調(diào)查與結(jié)果統(tǒng)計(jì)
序號 調(diào)查問題 選項(xiàng) 結(jié)果
1 所修課程的最終成績會影響您對任課老師的評分結(jié)果嗎? 會，直接影響 23.96%
有一點(diǎn)，總體還算客觀 43.06%
不影響，完全依據(jù)客觀 32.98%
小計(jì) 100%
2 評價(jià)老師過程中，周圍同學(xué)的意見會對您產(chǎn)生影響嗎? 不會 46.50%
可能會 53.50%
小計(jì) 100%
3 是否有過請人代替您評價(jià)某位老師的經(jīng)歷? 從未有過 69.79%
偶爾 20.14%
經(jīng)常有 10.07%
小計(jì) 100%
4 如果很少聽一位老師的講課，那么您對他的評價(jià)依據(jù)是什么? 僅憑上過的幾堂課作個(gè)大概的評價(jià) 42.16%
根據(jù)其他同學(xué)的評價(jià)做個(gè)判斷 37.98%
胡亂填的 19.86%
小計(jì) 100%
上述問題的存在將直接影響評分的準(zhǔn)確性和公正性，為盡量減弱或降低這些因素的干擾，我們應(yīng)采取以下措施：(1)將評價(jià)時(shí)間點(diǎn)盡量安排在課程進(jìn)行了大半或結(jié)束后而期末考試前，調(diào)查結(jié)果也表明大部分(超過58%)學(xué)生認(rèn)為這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)比較合適;(2)在評價(jià)系統(tǒng)頁面的'首頁滾動提示學(xué)生“獨(dú)立判斷是對老師最公平的評價(jià)”等字樣;(3)將學(xué)生的評價(jià)資格與上課出勤率掛購，少于60%出勤率的學(xué)生不允許參與本門課程的評價(jià)等。
四、評價(jià)內(nèi)容存在的問題
在評價(jià)過程中，學(xué)生們針對評價(jià)指標(biāo)或評價(jià)內(nèi)容方面也存在著或多或少的問題。有70%多的學(xué)生都曾遇到對評價(jià)指標(biāo)的表述存在一定程度上的不理解或不清楚，有超過一半的學(xué)生認(rèn)為目前的評價(jià)體系太過單一，只有被動選項(xiàng)，而缺乏對教師或課程的主觀性描述選項(xiàng)。同樣有七成左右的學(xué)生希望評價(jià)體系的評價(jià)對象應(yīng)該是該課程而非教師，評價(jià)指標(biāo)也應(yīng)該主要以“在本課程中的收獲程度或價(jià)值”為衡量標(biāo)準(zhǔn)，且希望學(xué)校能將每門課程的以往評教結(jié)果向全校公布，以作為選課依據(jù)。同時(shí)，希望“學(xué)評教”能夠變?yōu)椤白栽浮焙汀澳涿倍恰氨仨殹焙汀皩?shí)名”的學(xué)生數(shù)也占到了72.47%。
五、改進(jìn)“學(xué)評教”的建議
通過統(tǒng)計(jì)收集學(xué)生們對目前“學(xué)評教”制度的意見或建議，我們分門別類認(rèn)為值得高校管理部門注意或者可直接采納的有如下幾條：第一，“學(xué)評教”的意義和使用要及時(shí)告知學(xué)生。第二，參與“學(xué)評教”的學(xué)生應(yīng)該進(jìn)行資格遴選，只有具有一定出勤率的學(xué)生才具備資格。取消現(xiàn)有的必須和任務(wù)性質(zhì)。第三，改“學(xué)評教”為“學(xué)評課”，即被評對象應(yīng)該是課程，而非教師。
總之，“學(xué)評教”是一項(xiàng)參與人數(shù)眾多的系統(tǒng)工程，它不僅是學(xué)生、教師、學(xué)校管理層三方相互制約、彼此滲透的結(jié)果，它的制度完善與功能發(fā)揮是一個(gè)長期的過程，需要我們廣大師生共同努力、群策群力才能充分得到發(fā)展。不僅需要在理論研究上加大人力、物力和資金方面的長期穩(wěn)定投入，而且需要在實(shí)踐環(huán)節(jié)上勇于嘗試、敢于突破和改變，改革意識和力度都要加強(qiáng)才有可能在最后得到實(shí)際最需要的發(fā)展方向。
電子科技論文 3
隨著能源的減少，人們逐漸變得重視節(jié)能了。
在我還上小學(xué)時(shí)就教育我們節(jié)能的觀念，只為了我們?nèi)祟惸茉诘厍蛴肋h(yuǎn)的生活下去。在現(xiàn)實(shí)生活中，人們?nèi)圆磺宄鯓庸?jié)能，讓節(jié)能只是一個(gè)說的到，卻不能全做的到的事情，往往還因缺乏科學(xué)的節(jié)約常識和“小竅門”，造成不必要的浪費(fèi)現(xiàn)象。
現(xiàn)在我來就介紹家庭的節(jié)電。電飯煲節(jié)電小竅門現(xiàn)在市面上的電飯煲分為兩種：一種是機(jī)械電飯煲，另外一種是電腦電飯煲。
使用機(jī)械電飯煲時(shí)，電飯煲上蓋一條毛巾，注意不要遮住出氣孔，這樣可以減少熱量損失。當(dāng)米湯沸騰后，將按鍵抬起利用電熱盤的余熱將米湯蒸干，再摁下按鍵，燜15分鐘即可食用。
電飯煲用完后，一定要拔下電源插頭，不然電飯煲內(nèi)溫度下降到70度以下時(shí)，會自動通電，這樣既費(fèi)電又會縮短使用壽命。盡量選擇功率大的電飯煲，因?yàn)橹笸康拿罪垼?00瓦的電飯煲比500瓦的電飯煲要省時(shí)間。
電腦電飯煲一般功率較大，在800瓦左右，從而節(jié)能，但價(jià)格稍貴，一般都在500元至800元之間。電視機(jī)節(jié)電小竅門電視機(jī)節(jié)能可以通過如下幾條途徑：首先控制好對比度和亮度。
一般彩色電視機(jī)最亮與最暗時(shí)的功耗能相差3o瓦至50瓦，建議室內(nèi)開一盞低瓦數(shù)的日光燈，把電視對比度和亮度調(diào)到中間為最佳。其次控制音量，音量大，功耗高。
第三個(gè)省電的辦法是觀看影碟時(shí)，最好在av狀態(tài)下。因?yàn)樵赼v狀態(tài)下，信號是直接接入的，減少了電視高頻頭工作，耗電自然就減少了。
第四是看完電視后，不能用遙控器關(guān)機(jī)，要關(guān)掉電視機(jī)上的電源。因?yàn)檫b控關(guān)機(jī)后，電視機(jī)仍處在整機(jī)待用狀態(tài)，還在用電。
一般情況下，待機(jī)10小時(shí)，相當(dāng)于消耗半度電。最后是給電視機(jī)加防塵罩。
這樣可防止電視機(jī)吸進(jìn)灰塵，灰塵多了增加電耗。
電子科技論文 4
1電子科技企業(yè)信息化建設(shè)的重要意義
當(dāng)今是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，也是一個(gè)科技化快速高速發(fā)展的時(shí)代。特別是對于電子科技企業(yè)來說，信息就成為了一個(gè)企業(yè)成敗的關(guān)鍵。只有通過有效信息的掌握，才能讓企業(yè)未來的道路越走越好。隨著這樣的趨勢，企業(yè)信息化的進(jìn)程也在不斷的發(fā)展，信息不僅是在一定程度上掌握了企業(yè)未來的命運(yùn)，同時(shí)對于企業(yè)管理水平的提高也起到了非常重要的作用。有一些企業(yè)的商務(wù)活動基本上都是通過電子商務(wù)的形式來完成的，還有一些生產(chǎn)運(yùn)作、運(yùn)輸以及管理都離不開信息化的建設(shè)。還有一些電子科技企業(yè)為了企業(yè)未來的發(fā)展，要進(jìn)行企業(yè)形象的宣傳，發(fā)布產(chǎn)品以及服務(wù)信息很大程度上都要依賴于信息化的建設(shè)。如今，信息化的時(shí)代已經(jīng)到來，信息化的建設(shè)對于電子科技企業(yè)來說具有至關(guān)重要的作用，因此電子科技企業(yè)應(yīng)該加快信息化建設(shè)的步伐，這樣才能促進(jìn)電子科技企業(yè)進(jìn)一步的發(fā)展。
2電子科技企業(yè)安全技術(shù)的闡述
2.1電子信息的加密技術(shù)
所謂電子信息的加密技術(shù)也就是對于所傳送的電子信息能夠起到一定的保密作用，也能夠使信息、數(shù)據(jù)的傳遞變得更加安全和完整。電子信息的加密技術(shù)是保障電子科技企業(yè)信息安全的重要保證。加密技術(shù)也主要分為對稱以及非對稱兩類，對稱的加密技術(shù)一般都是通過序列密碼或是分組機(jī)密的方式來實(shí)現(xiàn)的。這其中還包括了明文、密鑰、加密算法以及解密算法五個(gè)基本的組成部分。而非對稱加密與對稱加密也存在一定的差異，非對稱加密必須要具備公開密鑰和私有密鑰兩個(gè)密鑰，同時(shí)，這兩種密鑰只有配對使用，這樣才能解密。因此加密技術(shù)對于電子信息的安全具有很大的保障。如果在發(fā)送電子信息的時(shí)候，發(fā)送人是使用加密技術(shù)來發(fā)送郵件的，那么有人竊取信息的時(shí)候，也只能夠得到密文，不能得到具體的信息。這樣就大大加強(qiáng)了信息傳送的安全性。加快推進(jìn)國內(nèi)關(guān)鍵行業(yè)領(lǐng)域信息系統(tǒng)的安全評估測試。在安全評估方面，主要針對主機(jī)安全保密檢查與信息監(jiān)管，采取文件內(nèi)容檢索、惡意代碼檢查、數(shù)據(jù)恢復(fù)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)漏洞掃描、互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站檢測、語意分析等技術(shù)，評估分析重要信息是否發(fā)生泄漏，并找出泄漏的原因和渠道。
2.2防火墻技術(shù)
隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，雖然對于信息安全問題已經(jīng)不斷的得到加強(qiáng)，但是一些信息的不安全因素也在逐級的提高。有一些電腦高手或者是病毒木馬也在不斷的入侵，而這些不安全的因素會極大的威脅到電子科技企業(yè)信息的安全。而針對這種情況，一種比較有效的防護(hù)措施就是防火墻技術(shù)的使用。這種技術(shù)可以有效的防止電腦高手的入侵以及電腦中的信息被篡改等情況的發(fā)生。這樣就能夠有效的保障電子科技企業(yè)信息的安全。加強(qiáng)企業(yè)信息基礎(chǔ)設(shè)施和重要信息系統(tǒng)建設(shè)，建設(shè)面向企業(yè)的信息安全專業(yè)服務(wù)平臺。重點(diǎn)開展等級保護(hù)設(shè)計(jì)咨詢、風(fēng)險(xiǎn)評估、安全咨詢、安全測評、快速預(yù)警響應(yīng)、第三方資源共享的容災(zāi)備份、標(biāo)準(zhǔn)驗(yàn)證等服務(wù)；建設(shè)企業(yè)信息安全數(shù)據(jù)庫，為廣大企業(yè)提供快速、高效的信息安全咨詢、預(yù)警、應(yīng)急處理等服務(wù)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)信息安全公共資源的共享共用，提高信息安全保障能力。
3解決電子科技企業(yè)信息安全問題的方法
3.1構(gòu)建電子科技企業(yè)信息安全的管理體系
如果要想有效的保障電子科技企業(yè)的信息安全，除了要不斷的提高安全技術(shù)水平，還要建立起一套比較完善的信息安全管理體系。這樣才能使整個(gè)信息安全工作更加有條不紊的進(jìn)行。在很多電子科技企業(yè)當(dāng)中，最初所建立的相關(guān)信息制度在很大程度上都制約著信息系統(tǒng)的安全性。如果一旦安全管理制度出現(xiàn)了問題，那么一系列的安全技術(shù)都無法發(fā)揮出來。很多信息安全工作也無法正常進(jìn)行下去。因此，嚴(yán)格的信息安全管理體系對于信息安全的保障具有十分重要的作用。只有當(dāng)信息安全管理形成了一個(gè)完善的體系，那么信息安全工作才能夠更加順利的進(jìn)行，同時(shí)也能夠大大的提升信息安全的系數(shù)。
3.2利用電子科技企業(yè)自身的網(wǎng)絡(luò)條件來提供
信息安全服務(wù)一般來說，電子科技企業(yè)都擁有自己的局域網(wǎng)，很多企業(yè)也可以通過局域網(wǎng)來相互連通。因此，電子科技企業(yè)應(yīng)該充分的利用這一特點(diǎn)為自身的企業(yè)提供良好地信息安全服務(wù)。通過局域網(wǎng)的連通，不僅能夠在這個(gè)平臺上及時(shí)的公布一些安全公告以及安全法規(guī)，同時(shí)還可以進(jìn)行一些安全軟件的下載，為員工提供一些關(guān)于信息安全的培訓(xùn)。這樣不僅能夠?yàn)槠髽I(yè)之間的員工提供一個(gè)安全的互相交流的平臺，同時(shí)還能夠很好的保障企業(yè)信息安全。針對企業(yè)主機(jī)安全保密檢查與信息監(jiān)管，采取文件內(nèi)容檢索、惡意代碼檢查、數(shù)據(jù)恢復(fù)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)漏洞掃描、互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站檢測、語意分析等技術(shù)，評估分析重要信息是否發(fā)生泄漏，并找出泄漏的原因和渠道。
3.3定期對信息安全防護(hù)軟件進(jìn)行及時(shí)的更新
隨著企業(yè)的不斷發(fā)展、各種新的資訊和信息也在不斷的更新。在這種情況下，電子科技企業(yè)不能依賴于原有的安全防護(hù)軟件。因?yàn)樾碌男畔踩[患可能隨時(shí)都會升級，因此要電子科技企業(yè)要隨著信息的不斷發(fā)展來提升自己的信息安全防護(hù)軟件，對軟件進(jìn)行及時(shí)的更新。這樣才能有效的提升信息安全的系數(shù)。
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