市場營銷論文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，許多人都寫過論文吧，通過論文寫作可以培養(yǎng)我們的科學(xué)研究能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的論文呢？下面是小編收集整理的市場營銷論文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　市場營銷論文 篇1

　　隨著教育體制改革的深化和發(fā)展，社會也逐漸提高了對市場營銷專業(yè)人才的要求，應(yīng)用型本科高校面臨著艱難的困境。根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)證實(shí)，“校企合作”實(shí)踐教學(xué)模式是應(yīng)用型本科高校注重實(shí)踐教學(xué)任務(wù)、滿足市場需求、擴(kuò)寬學(xué)生就業(yè)渠道、加強(qiáng)人才培養(yǎng)能力的必由之路。只有在專業(yè)課程設(shè)置、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)及人才培養(yǎng)方式上進(jìn)行校企合作，才能加快實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型本科高校教學(xué)目標(biāo)的步伐�！靶Ｆ蠛献鳌睂�(shí)踐教學(xué)模式的應(yīng)用是應(yīng)用型本科高校發(fā)展的必然趨勢，也是經(jīng)濟(jì)發(fā)展向應(yīng)用型本科高校所提出的全新要求，所以，應(yīng)用型本科高校應(yīng)在教學(xué)過程中貫穿和落實(shí)人才培養(yǎng)計(jì)劃。與此同時，應(yīng)用型本科高校應(yīng)積極與企業(yè)開展深入合作，將校企合作作為未來的工作重點(diǎn)，與企業(yè)共同商討具體的實(shí)踐教學(xué)模式，促進(jìn)培養(yǎng)人才的實(shí)用性、針對性、科學(xué)性發(fā)展，在社會激烈的競爭中生存下來。

　　一、開展“校企合作”實(shí)踐教學(xué)模式的意義

　　1.有助于加深校企合作。產(chǎn)教結(jié)合最基本的方式就是校企合作，同時，產(chǎn)教結(jié)合也符合我國職業(yè)教育發(fā)展的首要條件。根據(jù)《中華人民共和國職業(yè)教育法》規(guī)定，職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及職業(yè)學(xué)校應(yīng)實(shí)施產(chǎn)教結(jié)合，進(jìn)而服務(wù)本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，與企業(yè)之間保持緊密的聯(lián)系，為其培養(yǎng)具有實(shí)用性的應(yīng)用型人才。產(chǎn)教結(jié)合的首要前提是保持企業(yè)與教育之間的緊密關(guān)系，規(guī)范教育發(fā)展的同時也應(yīng)展現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展規(guī)劃，將企業(yè)的內(nèi)容反映到教育的內(nèi)容之中，將企業(yè)的需求反映到教育的供給之上，從而確保企業(yè)與教育之間良性的互動。為了實(shí)現(xiàn)這些前提條件，必須通過企業(yè)與教育之間主體合作來推進(jìn)應(yīng)用型本科高校市場營銷專業(yè)“校企合作”實(shí)踐教學(xué)模式，在企業(yè)發(fā)展規(guī)劃和社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展中滲透應(yīng)用型本科高校教育，促使社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求與其專業(yè)設(shè)置、教育規(guī)模相符合[1]。與此同時，借助工學(xué)結(jié)合的方式來突破傳統(tǒng)以課堂學(xué)習(xí)為中心的封閉式教育培養(yǎng)模式，轉(zhuǎn)變以專業(yè)理論和學(xué)科知識為主線的教學(xué)內(nèi)容，將實(shí)踐教學(xué)滲透到日常的教學(xué)中，構(gòu)建應(yīng)用型本科高校市場營銷專業(yè)“校企合作”實(shí)踐教學(xué)模式。

　　2.有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性及培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)踐的能力。首先，通過實(shí)施“校企合作”實(shí)踐教學(xué)模式能夠有效改變學(xué)生在實(shí)際教學(xué)中消極、被動地接受知識的情況，促使學(xué)生獨(dú)立運(yùn)用自己所掌握的知識去發(fā)現(xiàn)、分析及解決問題，讓學(xué)生能夠像真正職業(yè)人一樣設(shè)身處地，提出方案處理問題[2]。這樣的教學(xué)模式能有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的創(chuàng)造性、主動性及積極性，并且促使教師及時認(rèn)識到實(shí)踐與教學(xué)之間的距離，尋找問題存在的原因，進(jìn)而不斷完善教學(xué)模式，改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容，更好地達(dá)成人才培養(yǎng)計(jì)劃和教學(xué)目標(biāo)。其次，在實(shí)踐過程中，應(yīng)用型本科高校應(yīng)不斷進(jìn)行實(shí)訓(xùn)和實(shí)習(xí)，有效培養(yǎng)和提高學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、溝通協(xié)調(diào)能力及語言表達(dá)能力，并且通過在企業(yè)進(jìn)行一線頂崗實(shí)習(xí)等途徑來加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)知識運(yùn)用能力，在實(shí)踐中體會到應(yīng)用所學(xué)知識的樂趣，從而為專業(yè)能力和專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)與提高打下良好的基礎(chǔ)。

　　二、構(gòu)建應(yīng)用型本科高校市場營銷專業(yè)“校企合作”的實(shí)踐教學(xué)模式

　　1.共建校企合作實(shí)訓(xùn)基地，貫徹和落實(shí)實(shí)踐教學(xué)。市場營銷理論教學(xué)強(qiáng)調(diào)的是讓學(xué)生接受感性認(rèn)知，所以，在實(shí)際工作崗位中，學(xué)生還需要重新經(jīng)歷長時間的工作適應(yīng)和角色轉(zhuǎn)換�！靶Ｆ蠛献鳌睂�(shí)踐教學(xué)模式的開展有利于學(xué)生在畢業(yè)后迅速適應(yīng)市場營銷工作，為未來就業(yè)打下一個良好的基礎(chǔ)，形成一定的優(yōu)勢，而實(shí)施這種模式的前提是企業(yè)與應(yīng)用型本科高校的緊密聯(lián)系和合作，以此來共同構(gòu)建較為完善的校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地[3]。應(yīng)用型本科高校市場營銷專業(yè)應(yīng)通過校企合作來了解和學(xué)習(xí)企業(yè)先進(jìn)的技術(shù)、管理、設(shè)備及理念，合理建設(shè)一個較為完善的校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地，有效促進(jìn)理論教學(xué)到實(shí)踐教學(xué)的銜接，加強(qiáng)學(xué)生的工作適應(yīng)能力和實(shí)踐操作能力。為了實(shí)現(xiàn)校企共同建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地，學(xué)生和教師應(yīng)共同參與到企業(yè)任務(wù)中去，由企業(yè)人員向?qū)W生講授實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)項(xiàng)目，構(gòu)建一個互利共贏的“校企合作”實(shí)踐教學(xué)模式。與此同時，應(yīng)用型本科高校還應(yīng)構(gòu)建以企業(yè)冠名的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室，營造一個真實(shí)的市場營銷工作環(huán)境，將企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)和企業(yè)特色文化滲透到校園之中，提供教師和學(xué)生參與企業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)的良好條件。此外，企業(yè)在確定自己需求之前，校企之間應(yīng)成立一個校外實(shí)習(xí)基地，通過企業(yè)的主管、經(jīng)理等市場營銷專家共同擬定實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)。企業(yè)與高校之間互相監(jiān)管，向?qū)嵙?xí)學(xué)生提供有效的指導(dǎo)，不斷提升師資隊(duì)伍的專業(yè)程度，從而實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地的共同構(gòu)建。

　　2.創(chuàng)新市場營銷實(shí)踐教學(xué)模式，推進(jìn)校企合作模式的升級�，F(xiàn)階段，有很大一部分應(yīng)用型高校市場營銷專業(yè)是非常強(qiáng)調(diào)實(shí)踐教學(xué)的。通常來說，傳統(tǒng)的市場營銷教學(xué)模式往往忽略了實(shí)踐教學(xué)，更強(qiáng)調(diào)關(guān)于理論知識的學(xué)習(xí)。所以，應(yīng)認(rèn)識到傳統(tǒng)的市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)模式是無法順應(yīng)時代發(fā)展趨勢的，更不要說符合企業(yè)的實(shí)際需求了。正因如此，應(yīng)用型高校應(yīng)創(chuàng)新市場營銷實(shí)踐教學(xué)模式，推進(jìn)校企合作模式的升級，從而有效加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐學(xué)習(xí)。專業(yè)教師應(yīng)在教學(xué)過程中充分結(jié)合市場營銷理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)，讓學(xué)生在日常生活中將理論聯(lián)系實(shí)踐，并且還應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來制訂具有實(shí)踐性的任務(wù)，從而讓學(xué)生在最大程度上提高自身的實(shí)踐能力，更好地完成企業(yè)的實(shí)踐訓(xùn)練和相應(yīng)任務(wù)。

　　3.加強(qiáng)教師的專業(yè)綜合素養(yǎng)，激發(fā)企業(yè)合作的積極性。根據(jù)相關(guān)資料和數(shù)據(jù)分析證實(shí)，應(yīng)用型本科高校在與大型知名企業(yè)進(jìn)行校企合作模式的過程中，與大型知名企業(yè)相比較來說，應(yīng)用型本科高校更加具有積極性和熱情。這主要是因?yàn)閼?yīng)用型本科高校與大型企業(yè)在培養(yǎng)人才的目的上有所不同，進(jìn)而造成這樣的情況出現(xiàn)。應(yīng)用型本科高校的學(xué)生在步入企業(yè)實(shí)習(xí)階段時，企業(yè)需要花費(fèi)一定程度的成本和經(jīng)歷來訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生，一旦學(xué)生的工作質(zhì)量和工作效率達(dá)不到企業(yè)的所需標(biāo)準(zhǔn)，企業(yè)的運(yùn)行成本就會不斷增加。

　　因此，為了激發(fā)企業(yè)與應(yīng)用型本科高校進(jìn)行校企合作的積極性，應(yīng)提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，降低企業(yè)成本的消耗。除此之外，市場營銷專業(yè)教師應(yīng)依照學(xué)生的個性特征及企業(yè)的真正需求來進(jìn)行教學(xué)培養(yǎng)和指導(dǎo)，有效降低企業(yè)所需的培養(yǎng)成本和時間，同時減少企業(yè)培養(yǎng)學(xué)生的壓力。專業(yè)教師還應(yīng)根據(jù)企業(yè)營銷的問題來進(jìn)行專業(yè)實(shí)訓(xùn)，讓學(xué)生在短時間內(nèi)適應(yīng)企業(yè)的環(huán)境，掌握必要的市場營銷技能，并且有效發(fā)揮出來，增加企業(yè)的實(shí)際效益，這樣才可以不斷提高企業(yè)參與到“校企合作”實(shí)踐教學(xué)模式的積極性和主動性。

　　三、結(jié)語

　　綜上所述，校企雙方應(yīng)同時發(fā)揮自身的優(yōu)勢資源，促進(jìn)市場營銷人才培養(yǎng)計(jì)劃的發(fā)展，根據(jù)各自的目的和需求來互相共享信息，在了解對方的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)彼此的緊密聯(lián)系。此外，應(yīng)用型本科高校應(yīng)給予企業(yè)一定的操作空間，讓企業(yè)參與到教學(xué)監(jiān)督和教學(xué)管理之中，形成一定模式的實(shí)踐教學(xué)，借助校企合作的途徑來不斷提升教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)師資隊(duì)伍，從而推進(jìn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在應(yīng)用型本科高校市場營銷專業(yè)實(shí)施“校企合作”實(shí)踐教學(xué)模式是一個正確的選擇，主要是因?yàn)椤靶Ｆ蠛献鳌睂?shí)踐教學(xué)模式在培養(yǎng)實(shí)用性人才方面有突出性優(yōu)勢，可以作為應(yīng)用型本科高校市場營銷專業(yè)的特色教學(xué)模式。與此同時，市場營銷專業(yè)是現(xiàn)階段十分受人喜愛的專業(yè)，通過校企合作的模式能夠促使企業(yè)和高校之間的共同發(fā)展，從而促使雙方達(dá)到一個共贏的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]張德化,胡月英.應(yīng)用型本科院校市場營銷專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革探究——以安徽科技學(xué)院市場營銷專業(yè)為例[J].新余學(xué)院學(xué)報,20xx(1).

　　[2]鄧琪,張英彥,楊海龍.應(yīng)用型本科高校市場營銷專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式構(gòu)建——以宿州學(xué)院市場營銷專業(yè)為例[J].宿州學(xué)院學(xué)報,20xx(7).

　　[3]曹成喜,胡雪晴.“校企合作”項(xiàng)目化教學(xué)模式改革探索——以高職市場營銷專業(yè)為例[J].秦州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報,20xx(4).

　　市場營銷論文 篇2

　　隨著新時代的來臨，市場營銷出現(xiàn)了諸多變化，當(dāng)今時代主要就是以網(wǎng)絡(luò)營銷為主，開展了全新的營銷測量，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)營銷與傳統(tǒng)營銷之間的有機(jī)結(jié)合，是當(dāng)今時代企業(yè)營銷工作的重中之重。

　　隨著全球經(jīng)濟(jì)化程度日益加深，我國市場競爭愈演愈烈，為了能夠穩(wěn)固自身的腳跟，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展，企業(yè)必須要對市場營銷策略加以轉(zhuǎn)變，將傳統(tǒng)的以產(chǎn)品為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐钥蛻魹橹行�，生產(chǎn)市場所需求的產(chǎn)品。

　　一、市場傳統(tǒng)營銷與網(wǎng)絡(luò)營銷的優(yōu)點(diǎn)

　　(一)傳統(tǒng)營銷

　　傳統(tǒng)營銷是一種交易營銷，強(qiáng)調(diào)將盡可能多的產(chǎn)品和服務(wù)提供給盡可能多的顧客。經(jīng)過長時間的發(fā)展，形成了較好的客戶群體與基礎(chǔ)。傳統(tǒng)營銷下，消費(fèi)者能夠與賣者有較好的交流，并且可以看到現(xiàn)實(shí)的產(chǎn)品、親身體驗(yàn)商品的使用感受、擁有了購物的休閑樂趣，賣者更有了顧客的信任度。

　　(二)網(wǎng)絡(luò)營銷

　　網(wǎng)絡(luò)營銷具有傳播范圍廣、速度快、無時間地點(diǎn)約束、內(nèi)容詳盡、反饋迅速等特點(diǎn);網(wǎng)絡(luò)銷售還沒有店面租金成本，降低企業(yè)運(yùn)營成本;互聯(lián)網(wǎng)覆蓋市場大，通過網(wǎng)絡(luò)企業(yè)能夠更加了解其他方面信息，建立了良好的溝通渠道;成本低、速度快、具有靈活性;具有針對性，能夠根據(jù)顧客年齡身份有針對地推薦購買;受關(guān)注度高，受眾人群大，能夠有更多的人了解到此類商品。

　　二、企業(yè)市場營銷策略的主要內(nèi)容

　　(一)產(chǎn)品策略

　　產(chǎn)品策略主要包括了產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、款式以及商標(biāo)等諸多內(nèi)容，其主要就是研究全新的產(chǎn)品開發(fā)，更是進(jìn)行價格策略以及促銷策略的基礎(chǔ)條件，必須要結(jié)合自身的實(shí)際情況和人們的實(shí)際需求，賦予產(chǎn)品全新的特色，能夠促使產(chǎn)品在消費(fèi)者心中留下深刻的印象。

　　(二)促銷策略

　　促銷策略主要就是指企業(yè)往往會通過一些促銷手段來實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的銷售，進(jìn)而增加銷售額，比較常見的促銷手段包括了折扣、返現(xiàn)以及抽獎等方式。通過促銷活動、人員銷售等方式來達(dá)到促銷產(chǎn)品的目的。企業(yè)可以通過促銷策略的開展，讓消費(fèi)者了解到企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品，進(jìn)而促使人們喜歡產(chǎn)品，購買產(chǎn)品。

　　(三)價格策略

　　價格策略主要就是指對產(chǎn)品的定價，價格的制定所需要考慮的因素諸多，比如成本、市場以及競爭等，其主要就是研究產(chǎn)品的定價以及調(diào)價等。

　　(四)渠道策略

　　渠道測量主要就是指企業(yè)產(chǎn)品通過哪種渠道流通到顧客手里，其本身就是一個十分綜合的體系，由企業(yè)和各級經(jīng)銷商之間的貿(mào)易關(guān)系以及成本分?jǐn)偟确绞綐?gòu)成。這個體系主要就是建立在企業(yè)產(chǎn)品被送到最終消費(fèi)者之前，相應(yīng)的零售商、批發(fā)商以及物流配送商等對消費(fèi)者的直接推銷出售以及多層次傳銷公司的直銷人員等結(jié)構(gòu)都是屬于經(jīng)銷商類別，是企業(yè)產(chǎn)品銷售出去的主要渠道之一。

　　三、新時期市場營銷的創(chuàng)新措施

　　(一)淵博的知識

　　市場營銷人員必須要具有淵博的知識與專業(yè)的營銷知識，才能夠更好的對產(chǎn)品進(jìn)行營銷活動，不僅需要其掌握一定的營銷專業(yè)知識，還必須要掌握其他知識，比如心理、市場以及人際關(guān)系等知識，進(jìn)而才能夠與客戶之間擁有更多的語言。另外，應(yīng)該積極的了解企業(yè)的歷史文化以及發(fā)展歷史，才能夠更為深入的了解企業(yè)產(chǎn)品的特性和歷史背景，最終保障銷售人員能夠

　　(二)良好的心理素質(zhì)

　　心理素質(zhì)往往會滲透在人們的各種社會活動中，其能夠直接影響到人們的行為方式和活動質(zhì)量，營銷人員必須要保持好自身良好的心理素質(zhì)，必須要對自身的職業(yè)保持著濃厚的興趣，不僅能夠增強(qiáng)營銷人員開拓進(jìn)取的精神，調(diào)動其工作熱情和積極性，還能夠不斷的刺激營銷人員充實(shí)自身，保持自己的自信心，獲得更多的成功。

　　(三)電子郵件營銷

　　隨著網(wǎng)絡(luò)時代和信息時代的來臨，電子郵件應(yīng)運(yùn)而生，并且成為當(dāng)今時代十分便捷的交流、溝通軟件之一。電子郵件營銷就是借助這個服務(wù)形式所開展的營銷方式，其主要就是以郵件的方式向具有潛在需求并且想了解相關(guān)信息的用戶發(fā)送相關(guān)產(chǎn)品的信息，并且通過電子郵件與客戶之間建立信任的關(guān)系。

　　(四)博客營銷

　　博客營銷主要就是指企業(yè)通過建立自身的博客，進(jìn)而在博客內(nèi)將行業(yè)評論、專業(yè)技師以及產(chǎn)品信息作為主要的內(nèi)容進(jìn)行發(fā)布，從而能夠讓更多的用戶通過博客就了解行業(yè)信息以及產(chǎn)品信息，獲取自身所需要的產(chǎn)品，最終達(dá)到營銷的目的。博客營銷模式不僅能夠保障企業(yè)與用戶之間進(jìn)行直接的交流，還能夠進(jìn)一步深化品牌的影響力，增加企業(yè)在用戶們心中的地位和信賴程度。

　　(五)以客戶為中心

　　隨著我國市場經(jīng)濟(jì)體制日趨完善，我國市場競爭愈演愈烈，企業(yè)為了能夠穩(wěn)固自身的腳跟，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展，必須要不斷的獲得新客戶，增加市場占有率，并且要保持好當(dāng)前的客戶。但是在實(shí)際中，企業(yè)雖然在不斷的增加新客戶，但是也會導(dǎo)致一些現(xiàn)有的客戶逐漸的流失，所以，必須要不斷的堅(jiān)持以客戶為中心的營銷理念，真心實(shí)意的為客戶服務(wù)，才能夠獲得客戶們的青睞和滿意。

　　隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，企業(yè)為能夠獲得更大化的經(jīng)濟(jì)效益，必須要不斷的開發(fā)市場，創(chuàng)新營銷策略，才能夠穩(wěn)固自身的腳跟，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展。在進(jìn)行營銷的時候必須要堅(jiān)持以客戶為中心，為客戶服務(wù)，不斷的獲得客戶的認(rèn)可和青睞，才能夠進(jìn)一步促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。

　　市場營銷論文 篇3

　　關(guān)鍵詞：中職學(xué)校；市場營銷策劃；項(xiàng)目實(shí)踐教學(xué)法

　　0引言

　　《市場營銷策劃》教學(xué)目標(biāo)的要求，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，并以學(xué)生為主體，提倡實(shí)踐教學(xué)，提高學(xué)生的專業(yè)崗位技能以及社會實(shí)踐的能力，重視學(xué)生的全面發(fā)展，讓學(xué)生在形象、現(xiàn)實(shí)的環(huán)境中主動思維和探索，切實(shí)提高學(xué)生專業(yè)實(shí)際動手能力和綜合實(shí)際應(yīng)用能力。

　　1中職學(xué)�！妒袌鰻I銷策劃》實(shí)踐教學(xué)中存在的主要問題

　　1.1實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)時數(shù)安排較少《市場營銷策劃》教學(xué)包括理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)，由于實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)組織實(shí)施的困難較多，難度較大等原因，有些中職學(xué)校對實(shí)踐教學(xué)的環(huán)節(jié)很少安排，又得學(xué)校安排了實(shí)踐教學(xué)的課時，但是只是走形式主義，讓學(xué)生去企業(yè)參觀根本沒有達(dá)到實(shí)踐的目的，有的學(xué)校為了培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力，讓學(xué)生進(jìn)行社會調(diào)查和市場調(diào)查等，但這種寫調(diào)查的方式根本不會對學(xué)生的實(shí)踐能力有提高，有的學(xué)生根本就沒有參加調(diào)查，卻抄襲別人的調(diào)查結(jié)果，這樣的后果會造成學(xué)生只會理論，卻不會具體的實(shí)踐操作，嚴(yán)重的影響學(xué)生以后的畢業(yè)參加工作，達(dá)不到預(yù)期的教學(xué)目的。

　　1.2實(shí)踐教學(xué)手段不適應(yīng)市場營銷策劃學(xué)科目前社會對市場營銷類的人才有很大的需求量，然而，在學(xué)校的教學(xué)中卻很少的涉及到讓學(xué)生參加實(shí)踐教學(xué)的課程，目前，在實(shí)踐教學(xué)中普遍使用的是市場摸擬軟件。但是，這種市場模擬軟件根本不能客觀全面的體現(xiàn)出現(xiàn)實(shí)的市場環(huán)境，因此，使用這種模擬器進(jìn)行實(shí)踐活動就不會達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

　　1.3對學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的途徑有限《市場營銷策劃》教學(xué)，市場營銷這門學(xué)科的教學(xué)受傳統(tǒng)教學(xué)法的影響，一直維持在單一的老師教授，學(xué)生聽課的階段，但是對學(xué)生的創(chuàng)新能力的培養(yǎng)沒有采取任何的措施。目前，市場營銷的綜合職業(yè)能力與個人的創(chuàng)新能力有很大的關(guān)系。別人成功的營銷手段，自己應(yīng)用效果會大打折扣，缺乏對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，其職業(yè)能力很難提高。

　　2改革《市場營銷策劃》實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力

　　2.1明確中職教育目標(biāo)，正確把握職業(yè)教育人才培養(yǎng)屬性定位

　　中職學(xué)�！妒袌鰻I銷策劃》擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生市場營銷方面的理論知識和實(shí)踐技能的重任�！妒袌鰻I銷策劃》的教師必須注重市場營銷職業(yè)能力的培養(yǎng)。只有讓學(xué)校重視起實(shí)踐教學(xué)來，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識的同時去通過實(shí)踐去發(fā)現(xiàn)問題并提高學(xué)生自主解決問題的能力，這樣邊學(xué)遍做，有利于學(xué)生綜合實(shí)踐能力的提高，使學(xué)生走出學(xué)校就能夠順利的參加工作。

　　2.2探索《市場營銷策劃》實(shí)踐教學(xué)的新途徑，注重學(xué)生市場營銷實(shí)踐能力的培養(yǎng)在《市場營銷策劃》的實(shí)踐教學(xué)中，教師要根據(jù)職業(yè)培養(yǎng)的要求和就業(yè)需求，在課堂上注重對學(xué)生職業(yè)技能的培養(yǎng)，重視社會實(shí)踐能力的提升，讓學(xué)生們自主參加市場營銷的實(shí)踐活動，共同構(gòu)建師生一體的職業(yè)能力培養(yǎng)實(shí)踐教學(xué)體系，在職業(yè)能力培養(yǎng)的教學(xué)體系中，教師的角色發(fā)生了轉(zhuǎn)換。在職業(yè)技能的培養(yǎng)過程中，教師由以前的知識傳輸者轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的管理者，教師負(fù)責(zé)學(xué)生的市場營銷實(shí)踐情況發(fā)現(xiàn)問題幫助同學(xué)及時的解決問題，教師不再是一個演講者，而必須是操作示范者、建議者、指導(dǎo)者、考評員。這樣有利于學(xué)生提高自己的實(shí)踐能力，經(jīng)過一次次的市場營銷實(shí)踐，讓學(xué)生積累經(jīng)驗(yàn)，將所學(xué)的理論知識運(yùn)用在自己的實(shí)踐中去，達(dá)到學(xué)以致用的目的。使學(xué)生綜合素質(zhì)與技能水平得到同步提升。

　　2.3注重培養(yǎng)學(xué)生營銷創(chuàng)新能力市場營銷策劃在很多方面都要求學(xué)生有較好的創(chuàng)新能力，在中職學(xué)�！妒袌鰻I銷策劃》的教學(xué)目標(biāo)中一定要有提高學(xué)生創(chuàng)新能力的目標(biāo)。中職學(xué)�！妒袌鰻I銷策劃》的教學(xué)，教師要在教學(xué)中運(yùn)用各種手段激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識。

　　3提高《市場營銷策劃》實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的具體措施

　　3.1《市場營銷策劃》實(shí)踐教學(xué)方法：項(xiàng)目實(shí)踐教學(xué)法項(xiàng)目實(shí)踐教學(xué)法是在建構(gòu)主義的指導(dǎo)下，以實(shí)際的項(xiàng)目為對象，由教師對項(xiàng)目進(jìn)行分解，然后分組進(jìn)行實(shí)踐活動，在實(shí)踐的過程中由老師做指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時進(jìn)行解決并給學(xué)生做示范，最終師生合作完成實(shí)踐活動的教學(xué)方法。

　　項(xiàng)目實(shí)踐教學(xué)法將傳統(tǒng)的教師為主體的教學(xué)方法轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生為主體。學(xué)生被分成幾個小組，小組合作完成項(xiàng)目的實(shí)踐任務(wù)，有利于提升學(xué)生的合作意識，同時提高了學(xué)生的實(shí)踐能力。在這個過程中學(xué)生是完成任務(wù)的主力軍，而教師僅僅作為一個指導(dǎo)者出現(xiàn)。項(xiàng)目實(shí)踐教學(xué)法能提高學(xué)生的協(xié)作能力，有利于學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題解決問題的培養(yǎng)，有效地鍛煉和提高了自身的社會能力、實(shí)踐能力和綜合職業(yè)能力。 3.2項(xiàng)目實(shí)踐教學(xué)法的實(shí)施在《市場營銷策劃》中實(shí)施項(xiàng)目實(shí)踐教學(xué)法，項(xiàng)目的設(shè)計(jì)要在符合教學(xué)大綱的前提下進(jìn)行，所設(shè)計(jì)的項(xiàng)目都應(yīng)包括六項(xiàng)內(nèi)容，即項(xiàng)目課題、項(xiàng)目背景、學(xué)生應(yīng)完成的任務(wù)要求（包括個人獨(dú)立完成或小組共同完成的任務(wù)）、培養(yǎng)能力（即通過本次設(shè)計(jì)要培養(yǎng)和考察學(xué)生哪些具體能力）、項(xiàng)目評價標(biāo)準(zhǔn)、項(xiàng)目完成時間。項(xiàng)目實(shí)踐教學(xué)法最好的形式是校企合作，由企業(yè)定出項(xiàng)目，教師和學(xué)生根據(jù)課程相關(guān)理論知識制訂方案，有步驟地組織實(shí)施。

　　現(xiàn)以《市場營銷策劃》的“市場營銷調(diào)研”為例加以說明。課程項(xiàng)目名稱為“茂名市在校中職生對可口可樂飲料的消費(fèi)調(diào)查”（可口可樂飲料公司茂名配送中心與學(xué)校簽訂了該項(xiàng)目，并提供項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)，為項(xiàng)目實(shí)踐教學(xué)法創(chuàng)建了良好的平臺）。市場營銷調(diào)研要針對可口可樂飲料公司特定的營銷問題，采用科學(xué)的研究方法，系統(tǒng)、客觀地收集、整理、分析、解釋和溝通有關(guān)市場營銷各方面的信息，為營銷管理者制定、評估和改進(jìn)營銷決策提供依據(jù)。參與項(xiàng)目實(shí)踐的學(xué)生不僅應(yīng)當(dāng)掌握如何設(shè)計(jì)調(diào)查計(jì)劃、設(shè)計(jì)調(diào)查問卷、處理樣本數(shù)據(jù)、統(tǒng)計(jì)分析，還要能出色地與調(diào)查對象進(jìn)行溝通，就統(tǒng)計(jì)結(jié)果得出調(diào)查結(jié)論，順利完成市場營銷調(diào)研的全過程。

　　市場營銷調(diào)研的具體步驟包括六個階段：①學(xué)生分組，明確調(diào)查的問題，確定調(diào)查目標(biāo)；②確立任務(wù)，制定調(diào)查計(jì)劃（設(shè)計(jì)調(diào)查方案）；③實(shí)施計(jì)劃、搜集資料；④數(shù)據(jù)資料的整理與分析；⑤撰寫調(diào)查報告；⑥口頭闡述，評價項(xiàng)目。

　　市場營銷調(diào)研的具體要求則包括以下幾點(diǎn)：

　　（1）組織分工：①將學(xué)生進(jìn)行分組，每組6-8人，每組推薦組長和考核代表各一名。②確定小組的工作思路：集體確定調(diào)查的問題和調(diào)查計(jì)劃→分工完成問卷的發(fā)放、回收和整理統(tǒng)計(jì)→共同完成調(diào)查報告→成果展示及問題答疑→由教師及各組推薦的考核代表組成考核小組進(jìn)行考核。③提出項(xiàng)目的完成要求：團(tuán)隊(duì)合作融洽、小組成員分工明確、儀表得體、態(tài)度誠懇、表達(dá)清楚流暢、談吐自然、動作協(xié)調(diào)、應(yīng)變能力強(qiáng)、資料搜集較全面充分、能運(yùn)用多種資料搜集手段；調(diào)查計(jì)劃設(shè)計(jì)清晰合理，并能在各階段中合理體現(xiàn)市場營銷調(diào)查的技巧和方法；在規(guī)定的10-15分鐘內(nèi)完成整個調(diào)查的過程介紹，過程連貫，并使考核小組感到滿意。④各小組遇到疑難問題可以與老師及時聯(lián)系。（2）調(diào)查前的準(zhǔn)備工作：①準(zhǔn)確確定調(diào)查目標(biāo)、調(diào)查對象、調(diào)查范圍和調(diào)查方法。②有詳細(xì)的小組分工計(jì)劃。（3）調(diào)查問卷的撰寫：問卷設(shè)計(jì)合理。（4）成果展示及問題答疑：①各小組派代表發(fā)言，在規(guī)定的10-15分鐘內(nèi)完成整個調(diào)查過程的闡述；②其他組就調(diào)查過程中存在的問題進(jìn)行提問，發(fā)言小組所有成員解答疑問，該過程的時間為5分鐘；③由教師與考核小組就各組活動的組織表現(xiàn)、內(nèi)容完成情況、成果展示效果三方面進(jìn)行評分。（5）完成調(diào)查報告的內(nèi)容需要大量時間發(fā)放、回收問卷，要求各小組充分利用課余時間完成，完成時間為兩周，課堂展示時間為兩課時。

　　綜上所述，校企合作是職業(yè)教育課程教學(xué)改革創(chuàng)新的原動力和突破口，能為教學(xué)實(shí)踐構(gòu)建現(xiàn)實(shí)的平臺，讓學(xué)生真正學(xué)到實(shí)用的知識，讓學(xué)校培養(yǎng)出市場需求的崇尚務(wù)實(shí)、具有一技之長的技能型人才。

　　市場營銷論文 篇4

　　摘要：旅游市場營銷課程教學(xué)改革與創(chuàng)新是一個系統(tǒng)性很強(qiáng)的工程，需要各方面的大力支持。目前最關(guān)鍵的是要從理論上形成旅游市場營銷課程教學(xué)方法理論體系，并在實(shí)踐教學(xué)中去不斷完善和發(fā)展，從而不斷提升學(xué)生的旅游市場營銷實(shí)際能力。

　　關(guān)鍵詞：旅游;市場營銷;教學(xué)

　　一、旅游市場營銷課程教學(xué)存在的問題

　　目前我國旅游市場營銷課程教學(xué)改革已進(jìn)行多年，但是由于學(xué)校層面、學(xué)生層面、社會層面和旅游業(yè)等層面的原因，教學(xué)仍然存在很多問題，教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容、課程體系和教學(xué)評價體系等層面均不完善，創(chuàng)新、復(fù)合和實(shí)用性還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)前旅游業(yè)發(fā)展，適應(yīng)不了旅游專業(yè)學(xué)生就業(yè)能力的要求。從教學(xué)視角來看，目前我國旅游市場營銷市場課程教學(xué)在價值取向、教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)存在很多不適應(yīng)現(xiàn)在旅游市場營銷發(fā)展的狀況。一是在價值取向上，理論性始終占據(jù)著主要地位，應(yīng)用性、市場性、旅游性與職業(yè)性等有待加強(qiáng)。這種價值取向的現(xiàn)狀影響了旅游市場營銷課程教學(xué)的科學(xué)發(fā)展。二是教學(xué)理念和教學(xué)目標(biāo)定位。關(guān)于這個方面，目前，我國旅游市場營銷教學(xué)還沒有形成與旅游的行業(yè)真正相適應(yīng)的教學(xué)觀念、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，全球化的教育理念還非常不足，影響了旅游市場營銷課程教學(xué)質(zhì)量。三是教學(xué)內(nèi)容的更新問題———旅游類行業(yè)特色突出不夠、實(shí)踐教學(xué)課程體系缺乏，這一點(diǎn)在很多學(xué)校都存在。四是教學(xué)模式與教學(xué)手段問題。缺乏與市場營銷學(xué)科相適應(yīng)的實(shí)踐教學(xué)手段，隨著當(dāng)今經(jīng)濟(jì)全球化和時代知識化、信息化、國際化進(jìn)程的加快，對市場營銷的相關(guān)技能提出了更高的要求。從學(xué)生視角來看，學(xué)生適應(yīng)旅游市場需求，調(diào)整自己的大學(xué)生活方面還存在很多不完善的地方，尤其是在實(shí)踐學(xué)習(xí)方法、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方法、就業(yè)能力拓張等方面均需要好好的指導(dǎo);同時，對學(xué)生各種心理問題有待進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)。

　　二、當(dāng)前旅游市場營銷課程教學(xué)改革創(chuàng)新的對策

　　鑒于我國旅游市場營銷課程教學(xué)過程存在的問題和不足，從事該門課程教學(xué)的教師，務(wù)必遵循教學(xué)規(guī)律和旅游營銷行業(yè)發(fā)展的規(guī)律，構(gòu)建職業(yè)性和科學(xué)性為主的價值取向，科學(xué)設(shè)計(jì)和規(guī)劃教學(xué)的內(nèi)容和目標(biāo)，不斷整合教學(xué)模式和教學(xué)方式，努力提高師資隊(duì)伍的教學(xué)能力，構(gòu)建多元評價主體的復(fù)合型評價指標(biāo)體系，從而推動旅游市場營銷課程教學(xué)科學(xué)發(fā)展。

　　(一)重構(gòu)科學(xué)化、系統(tǒng)化和職業(yè)化等為主的價值取向第一，堅(jiān)持就業(yè)與職業(yè)化的價值取向，這就要求旅游市場營銷課程的教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)、教學(xué)模式和方式、教學(xué)效果的評估評價都要以學(xué)生就業(yè)能力提高為中心，健全對學(xué)生旅游市場營銷職業(yè)能力訓(xùn)練的體系。第二，堅(jiān)持科學(xué)化和系統(tǒng)化的價值取向，這就要求旅游市場營銷課程教學(xué)的課程體系要科學(xué)設(shè)計(jì)，遵循學(xué)生成長、學(xué)習(xí)的規(guī)律，遵循旅游業(yè)發(fā)展和社會發(fā)展的規(guī)律;同時，在內(nèi)容設(shè)計(jì)上務(wù)必要統(tǒng)籌規(guī)劃，力求整個教學(xué)系統(tǒng)化運(yùn)行。第三，堅(jiān)持地方化、全球化的價值取向，這就要求旅游市場營銷課程教學(xué)工作要樹立全球化的教學(xué)理念，積極與世界旅游專業(yè)教學(xué)接軌，培養(yǎng)具有國際旅游營銷能力的人才;同時，也立足于地方，積極根據(jù)區(qū)域旅游業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展情況，在教學(xué)內(nèi)容上努力與地方旅游企業(yè)和旅游類行業(yè)接軌，教學(xué)模式上積極采取服務(wù)地方旅游業(yè)發(fā)展的模式進(jìn)行。

　　(二)重構(gòu)實(shí)用性和針對性的教育目標(biāo)和內(nèi)容，使教學(xué)豐富多彩第一，根據(jù)旅游市場營銷工作的需要，對整個教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行改革設(shè)計(jì)，以實(shí)踐能力培養(yǎng)為基礎(chǔ)，突出旅游營銷專業(yè)知識、營銷技能與市場經(jīng)濟(jì)條件下通用能力培養(yǎng)，力求培養(yǎng)復(fù)合型的旅游市場營銷人才。第二，不斷改革旅游市場營銷課程體系，不斷充實(shí)教育內(nèi)容———課程體系的創(chuàng)新[6]。按照目標(biāo)旅游業(yè)和旅游市場的發(fā)展，我們要將旅游市場營銷基礎(chǔ)理論、旅游市場營銷基本模塊、營銷技能訓(xùn)練等納入教學(xué)計(jì)劃，同時要不斷增加最新的旅游市場營銷成功與失敗的典型案例。

　　(三)努力探索和創(chuàng)新教育模式與方式，不斷增強(qiáng)教學(xué)的吸引力和影響力為了增強(qiáng)教學(xué)的吸引力和實(shí)用性，旅游市場營銷課程教學(xué)要積極創(chuàng)新教育模式和教學(xué)方法。一是努力建構(gòu)與實(shí)施實(shí)踐性與理論性互動的教育模式，不斷拓展校地合作、工學(xué)結(jié)合模式的內(nèi)涵和外延。二是努力實(shí)施教育方式改革，推行多元互動的立體教學(xué)方法體系[8]，充分利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動，積極整合各種教學(xué)方式，不斷發(fā)展實(shí)踐教學(xué)方式。三是加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)能力提升的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生積極采用網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)模式，主動開展各種旅游市場營銷的實(shí)踐訓(xùn)練。

　　(四)通過各種渠道培養(yǎng)實(shí)用性的多師型師資隊(duì)伍建設(shè)，為旅游市場營銷課程教學(xué)發(fā)展改革提供堅(jiān)實(shí)的人才支撐第一，從旅游基礎(chǔ)知識整體把握、旅游營銷知識的把握、旅游類行業(yè)的分析判斷、課堂話語表達(dá)能力、教學(xué)創(chuàng)新改革能力以及教學(xué)實(shí)踐能力、社會服務(wù)能力等方面，提高旅游市場營銷課程教學(xué)教師的多種教學(xué)能力。第二，引導(dǎo)教師將自己的教育能力、專業(yè)知識與研究等外化為旅游市場營銷課程的教學(xué)展現(xiàn)與教學(xué)演示，增強(qiáng)課程教學(xué)的魅力和吸引力，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

　　(五)構(gòu)建多元化的教學(xué)評價體系，推動旅游市場營銷課程教學(xué)方法的多樣化第一，建立多元化的評價主體，將教師、學(xué)生、用人單位和政府等都納入該課程教學(xué)評價體系中，讓他們參與該課程人才培養(yǎng)效果的評估和考核，這樣就能夠從不同視角反饋出旅游市場營銷課程教學(xué)的各個層面的問題，從而增加其改革發(fā)展的驅(qū)動力。第二，不斷豐富該課程評價體系的內(nèi)容，力求將學(xué)生在學(xué)校內(nèi)的表現(xiàn)和校外的實(shí)踐表現(xiàn)融合在一起，形成一套完整的評價方案，對學(xué)生旅游市場營銷課程的學(xué)習(xí)和掌握能力有一個完整的考核和評估，從而推動學(xué)生不斷審視自己的學(xué)習(xí)效果和不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)思路。

　　總之，旅游市場營銷課程教學(xué)改革與創(chuàng)新是一個系統(tǒng)性很強(qiáng)的工程，需要各方面的大力支持。目前最關(guān)鍵的是要從理論上形成旅游市場營銷課程教學(xué)方法理論體系，并在實(shí)踐教學(xué)中去不斷完善和發(fā)展，從而不斷提升學(xué)生的旅游市場營銷實(shí)際能力。

　　市場營銷論文 篇5

　　摘要：鑒于當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)社會的飛速發(fā)展，對于市場營銷專業(yè)人才產(chǎn)生了極大的需求，我國部分高校開始進(jìn)行對市場營銷專業(yè)的教育課程教學(xué)體系改革，以便學(xué)生能在學(xué)校學(xué)習(xí)階段掌握關(guān)于市場營銷專業(yè)的相關(guān)理論知識，然后可以在實(shí)習(xí)階段或畢業(yè)以后的工作期間將在校期間所學(xué)的理論知識運(yùn)用的時間的工作實(shí)踐中。本文基于高校市場營銷專業(yè)基礎(chǔ)課程的相關(guān)特征，對于當(dāng)下高校市場營銷專業(yè)課程教學(xué)模式現(xiàn)存的弊端進(jìn)行分析，結(jié)合現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)提出一定的建議，旨在提高當(dāng)前高校市場營銷專業(yè)的教學(xué)效率和質(zhì)量，積極培養(yǎng)營銷專業(yè)的實(shí)用型人才。

　　關(guān)鍵詞：高校市場營銷教學(xué)模式有效策略

　　伴隨著中國市場經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展，通過市場營銷專業(yè)人才拓展企業(yè)的銷售市場已經(jīng)成為越來越多企業(yè)拓展市場的首選。而當(dāng)前市場銷售人才絕大多數(shù)都是高校市場營銷專業(yè)畢業(yè)。而在當(dāng)前市場需求下，越來越多的高校開始加設(shè)或改革市場營銷相關(guān)專業(yè)的課程教學(xué)方式方法，以期為市場培養(yǎng)需要的優(yōu)秀市場銷售人才。但是由于市場營銷專業(yè)對于國內(nèi)高校而言還屬于新興專業(yè)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重不足，目前還沒有形成一個完整的教學(xué)模式用以應(yīng)對飛速發(fā)展的知識經(jīng)濟(jì)體系，如何建設(shè)高效的市場營銷教學(xué)體系，提高整體教學(xué)水平，滿足龐大的市場營銷人才需求，成為了高校市場營銷專業(yè)教師的一個重大研究課題。

　　1市場營銷專業(yè)的特征

　　市場營銷在高校學(xué)科分類中屬于實(shí)踐應(yīng)用強(qiáng)的管理類學(xué)科，同時兼具有工科與藝術(shù)類學(xué)科的部分共性。市場營銷專業(yè)是根據(jù)消費(fèi)者消費(fèi)心理來對市場營銷活動的可能性發(fā)展方向和相關(guān)發(fā)展規(guī)律作為分析探索的綜合性學(xué)科，因此市場營銷學(xué)的基本特征可以概括為綜合性、實(shí)踐性等。迅速發(fā)展的市場經(jīng)濟(jì)引發(fā)了對市場營銷人才巨大的需求，導(dǎo)致大量高校抓住時機(jī)紛紛開設(shè)市場營銷專業(yè)，從而使市場營銷作為一門高校專業(yè)進(jìn)入整個高校教育教學(xué)體系。高校市場營銷專業(yè)教學(xué)內(nèi)容豐富，研究范圍廣泛，以培養(yǎng)學(xué)生對市場營銷發(fā)展方向的判斷力和創(chuàng)造力為基本教學(xué)目標(biāo)，但對學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)作活動也提出了一定的要求。

　　2高校市場營銷專業(yè)課程教學(xué)模式的不足

　　2.1教學(xué)理念落后。在新時期的背景下，高校市場營銷專業(yè)的教學(xué)模式對于人才的培養(yǎng)已無法滿足市場對于創(chuàng)新型市場營銷人才的急需。造成這種現(xiàn)象的主要原因是傳統(tǒng)的高校市場營銷專業(yè)的教學(xué)模式只注重對于營銷專業(yè)的理論知識的傳授，卻容易忽略具體的市場經(jīng)濟(jì)對于市場營銷專業(yè)人才的具體需求，比如學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力等，致使學(xué)生陷入為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)惡性循環(huán)——重理論輕實(shí)踐，此外，學(xué)生為了取得良好的考試成績也會以理論學(xué)習(xí)為主要學(xué)習(xí)對象，從而與老師的教學(xué)理念一拍即合，最終導(dǎo)致學(xué)生的具體實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論體系與具體實(shí)踐相脫節(jié)的境地，以致無法勝任企業(yè)市場營銷的相關(guān)工作崗位。此外，高校教師對于學(xué)生的基本評判標(biāo)準(zhǔn)也是以學(xué)生對于理論知識體系的掌握為程度為基準(zhǔn)，容易導(dǎo)致學(xué)生形成單項(xiàng)思維，在具體實(shí)踐過程中難以形成發(fā)散性思維，創(chuàng)新意識不足。

　　2.2教學(xué)內(nèi)容陳舊。目前國內(nèi)高校關(guān)于市場營銷的專業(yè)課程教學(xué)的理論體系和基本教學(xué)內(nèi)容都是模仿西方發(fā)達(dá)國家相關(guān)高校的教育體系和內(nèi)容，而具體的教學(xué)案例也基本采用國外的相關(guān)成功的企業(yè)案例。然而，西方發(fā)達(dá)國家與我國在傳統(tǒng)文化背景、國家體制、市場經(jīng)濟(jì)政策、生產(chǎn)力水平和經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢方面都存在較大的差距，當(dāng)前高校關(guān)于市場營銷教學(xué)缺乏本土化的理論體系，導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論體系無法與市場實(shí)踐結(jié)合。高�，F(xiàn)行的市場營銷專業(yè)的理論教材內(nèi)容過時，不能很好地滿足新時代市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的要求，例如，傳統(tǒng)教學(xué)體系對當(dāng)下市場營銷專業(yè)比較實(shí)用和流行的綠色營銷、網(wǎng)絡(luò)營銷等先進(jìn)理論幾乎沒有任何提及。面對當(dāng)下不斷變化的營銷市場，西方發(fā)達(dá)國家的相關(guān)新進(jìn)營銷理論層出不窮，我國高校教學(xué)內(nèi)容顯得落后陳舊，對于各種新興營銷理論沒有能夠及時的將其補(bǔ)充到高校市場營銷專業(yè)教學(xué)體系當(dāng)中。

　　2.3師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理�，F(xiàn)在許多高校大多是以研究性學(xué)者多為從事市場營銷教學(xué)活動的主題力量，這些教師對整體理論基礎(chǔ)體系掌握的很扎實(shí)，但是由于缺乏在企業(yè)中進(jìn)行實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，而且多數(shù)教師都是直接從畢業(yè)就進(jìn)入高校教學(xué)體系，對營銷的具體實(shí)踐了解相對不足，很少有教師能親身參與到企業(yè)的營銷實(shí)踐活動中，對企業(yè)在實(shí)際營銷問題所做的分析和研究稍顯不足[1]。所以，在高校市場營銷的教師較難把營銷理論很好的運(yùn)用到企業(yè)營銷實(shí)踐中去，造成高校市場營銷的時間教學(xué)存在先天的不足之處。

　　3市場營銷專業(yè)教學(xué)模式分析研究

　　3.1完善課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。高校在進(jìn)行市場營銷課程結(jié)構(gòu)改革首先要從如下方面著手進(jìn)行。首先應(yīng)該在確保理論體系的基礎(chǔ)上，設(shè)置適當(dāng)課時的實(shí)踐課程，讓學(xué)生在社會實(shí)踐中逐步培養(yǎng)實(shí)踐能力。其次，可以根據(jù)市場營銷的相關(guān)新興理論增設(shè)理論選修課，由學(xué)生進(jìn)行自由選擇學(xué)習(xí)。通過這種靈活的教學(xué)方式可以讓學(xué)生對于整體的理論知識體系能夠有更為充分的理解和認(rèn)識，豐富學(xué)生的課余學(xué)習(xí)生活。最后，科學(xué)合理的安排知識體系課程�？梢愿鶕�(jù)專業(yè)課的課時數(shù)適當(dāng)將基礎(chǔ)專業(yè)課適當(dāng)?shù)奶崆敖淌�，學(xué)生可以利用在低年級學(xué)習(xí)到的基礎(chǔ)知識課余時間進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)，彌補(bǔ)高校實(shí)踐教學(xué)不足，同時還能讓學(xué)生逐步接受專業(yè)知識的培養(yǎng)，提高學(xué)生專業(yè)知識理論體系的認(rèn)知和掌握效率和質(zhì)量。

　　3.2構(gòu)建現(xiàn)代立體化教學(xué)體系。立體化教學(xué)體系是指利用多媒體技術(shù)手段、案例教學(xué)和傳統(tǒng)的教學(xué)手法等多種教學(xué)模式共同構(gòu)成的新型教學(xué)體系。多媒體技術(shù)教學(xué)是指教師在課堂教學(xué)活動中通過采用現(xiàn)代化的計(jì)算機(jī)、信息網(wǎng)絡(luò)等多樣化的技術(shù)手段，結(jié)合課本知識以視頻動畫、圖片或幻燈片等多樣化的方式在熒屏上呈現(xiàn)圖文并茂的教學(xué)畫面，實(shí)現(xiàn)課堂的有效互動教學(xué)，從而針對性地提高教學(xué)的效率與質(zhì)量。案例教學(xué)主要指教師利用已有案例輔助教學(xué)，通過對案例的分析講解，教師安排學(xué)生進(jìn)行分組模擬，最后由教師總結(jié)分析，培養(yǎng)學(xué)生利用理論知識解決現(xiàn)實(shí)問題的能力，提高市場營銷教學(xué)的質(zhì)量。

　　3.3建立廣泛的實(shí)踐場所。實(shí)踐教學(xué)是高校市場營銷專業(yè)必須開設(shè)的基礎(chǔ)課程之一，通過實(shí)踐教學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生將營銷理論應(yīng)用到實(shí)際營銷的能力。當(dāng)前高校市場營銷教學(xué)對于實(shí)踐教學(xué)往往不夠重視，因此在高校市場營銷專業(yè)課程教學(xué)中對于建立廣泛的實(shí)踐場所是十分必要的。首先高校應(yīng)該通過建設(shè)多樣的營銷模擬實(shí)驗(yàn)室，通過計(jì)算機(jī)模擬軟件仿真模擬市場經(jīng)濟(jì)條件下的.企業(yè)經(jīng)營環(huán)境，然后通過沙盤模擬等實(shí)踐教學(xué)活動，通過讓學(xué)生依次扮演各種市場營銷崗位，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)戰(zhàn)營銷的能力。此外，還可以通過教師推薦學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練教學(xué)，讓學(xué)生在真實(shí)的商業(yè)環(huán)境中學(xué)習(xí)鍛煉市場營銷的能力，提升專業(yè)能力。3.4完善師資結(jié)構(gòu)，建設(shè)復(fù)合型教師隊(duì)伍。當(dāng)前我國高等院校市場營銷專業(yè)的教師隊(duì)伍大多是擁有較高學(xué)歷但對于實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相對不足的高校畢業(yè)生組成，所以建立符合實(shí)踐教學(xué)需要的復(fù)合型教師團(tuán)隊(duì)顯的尤為必要。具體主要有兩條建設(shè)途徑：一是鼓勵教師走“雙師型”道路，鼓勵教師積極投身于社會實(shí)踐活動，二是聘請企業(yè)成功人士來校擔(dān)任實(shí)踐課程的兼職老師，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)教學(xué)實(shí)踐與校外實(shí)戰(zhàn)實(shí)踐的優(yōu)勢互補(bǔ)、形成專職與兼職教師想結(jié)合的復(fù)合型師資力量，共同指導(dǎo)學(xué)生營銷實(shí)踐教學(xué)[2]。

　　4結(jié)論

　　伴隨著當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會飛速發(fā)展，高校市場營銷教學(xué)應(yīng)該緊跟時代的步伐，既要不斷更新教學(xué)的理論體系，同時也要不斷提高培養(yǎng)學(xué)的實(shí)踐操作能力，培養(yǎng)符合市場需求的復(fù)合型營銷人才。高校市場營銷專業(yè)應(yīng)該積極大膽的進(jìn)行教學(xué)改革，及時調(diào)整教學(xué)模式，探索復(fù)合型教學(xué)形式。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]羅云華,杜冰冰.基于就業(yè)需求的市場營銷專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)對策[J].黑龍江高教研究,20xx,(12).

　　[2]鄭承志.高職高專市場營銷專業(yè)教學(xué)改革的研究與實(shí)踐[J].教育與職業(yè),20xx,(6).

　　市場營銷論文 篇6

　　一、整合區(qū)域資源，制定營銷策略

　　1.1搭配合理的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)

　　單就某一具體的區(qū)域市場，集中了主銷產(chǎn)品的各個型號，只有以少部分的型號銷售最好，為了降低開拓新市場的難度，就要把主推品種定位于價格具有競爭力且又有巨大消費(fèi)量的品種，這樣才能被消費(fèi)者所接受，逐步被消費(fèi)者所認(rèn)同，初步推廣成功后，再按步驟在銷售終端引進(jìn)其他品種。

　　1.2提高客戶的忠誠度

　　經(jīng)銷商是終端消費(fèi)者接觸最多的人，經(jīng)銷商的消費(fèi)建議對消費(fèi)者的消費(fèi)決定由直接影響。區(qū)域市場能否成功，良好的廠商合作是關(guān)鍵，構(gòu)建良好的銷售渠道，選擇合適的經(jīng)銷商，精心維護(hù)關(guān)系是重點(diǎn)，除此之外，還要從以下3方面提高經(jīng)銷商對產(chǎn)品的忠誠度。一是提高經(jīng)銷商對企業(yè)的了解程度。區(qū)域市場人員要樹立經(jīng)銷商的品牌意識，促進(jìn)經(jīng)銷商對企業(yè)的行業(yè)地位和產(chǎn)品優(yōu)勢及市場前景更加了解，提高經(jīng)銷商的合作信心。二是幫助經(jīng)銷商分析區(qū)域市場，對市場格局和產(chǎn)品格局進(jìn)行詳細(xì)的比較，依據(jù)實(shí)際的消費(fèi)特點(diǎn)，制定經(jīng)營方針和策略。三是構(gòu)建以信任為核心的合作關(guān)系。我國的中小企業(yè)普遍存在知名度不高的問題，區(qū)域市場的營銷人員要注重情感的投入，主動為經(jīng)銷商排憂解難。因?yàn)楹芏嘟?jīng)銷商大起點(diǎn)不高，發(fā)展后勁不足，缺乏安全感，因此營銷人員要不斷的加大指導(dǎo)力度，爭取他們的信任。

　　二、制定促銷策略

　　2.1提高終端促銷的重視程度

　　區(qū)域市場的運(yùn)作重點(diǎn)是保證消費(fèi)者盡快進(jìn)入產(chǎn)品體驗(yàn)和購買的角色，做好終端促銷是有效的手段。由于中小企業(yè)的資金不是很多，所以要保證企業(yè)進(jìn)行終端促銷的資金投入。可以從以下4方面促進(jìn)終端促銷效果的提高。一是終端促銷的策劃必須與企業(yè)整體的營銷策劃相一致，保證客戶視覺、環(huán)境布置的一致。二是促銷活動現(xiàn)場氣氛要熱烈，促進(jìn)消費(fèi)者消費(fèi)，達(dá)到銷售產(chǎn)品的最終目的。三是準(zhǔn)確把握消費(fèi)者的消費(fèi)興奮點(diǎn)和產(chǎn)品的關(guān)注點(diǎn)，采用心理攻勢，使消費(fèi)者產(chǎn)生消中國中小企業(yè)區(qū)域市場營銷策略探究徐冉冉河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系450000費(fèi)行為。四是注重商品的科學(xué)陳列，包括怎樣設(shè)立專柜、如何設(shè)定陳列的高度、注重陳列環(huán)境和商品的檔次等。以保證促銷的真正效果。

　　2.2采用精準(zhǔn)的廣告策略進(jìn)行區(qū)域市場營銷

　　在采用廣告的方式進(jìn)行營銷時，中小企業(yè)要在節(jié)省的基礎(chǔ)上，開展產(chǎn)品的區(qū)域市場的精準(zhǔn)營銷，要精準(zhǔn)的分析和衡量消費(fèi)者的消費(fèi)行為，精準(zhǔn)的區(qū)分市場，從而才能與消費(fèi)者建立有針對性的溝通傳播體系，制定廣告策略時，區(qū)域市場的文化特點(diǎn)是所要考慮的重要因素。一是廣告內(nèi)容要適合區(qū)域市場的文化特點(diǎn)。廣告的內(nèi)容只有與區(qū)域市場消費(fèi)者的文化心理相互吻合，才能起到宣傳、促進(jìn)消費(fèi)的作用，常見的是在區(qū)域市場銷售有明星代言的產(chǎn)品，往往銷售效果事半功倍。廣告的語言特點(diǎn)要與區(qū)域市場的語言文化相互吻合，這樣才能易于消費(fèi)者接受，比如在東北市場最好選擇具有東北風(fēng)味的語言，這樣更易于產(chǎn)品的宣傳。此外，最好選擇對區(qū)域市場非常熟悉的廣告代理商，因?yàn)楸镜卮�理商有著豐富的區(qū)域運(yùn)作優(yōu)勢，熟悉消費(fèi)者心理和購買行為，更易于廣告效益的提升，更易于企業(yè)產(chǎn)品的精準(zhǔn)營銷。二是廣告媒體類型的選擇要以精準(zhǔn)營銷為終極目標(biāo)。廣告的受眾是區(qū)域市場的消費(fèi)者，要在區(qū)域市場選擇合適的、影響力大的媒體類型，從而保證廣告的效益提升。網(wǎng)絡(luò)媒體是新興的媒體形式，成本相對較低，收益較高，只要精準(zhǔn)的鎖定企業(yè)產(chǎn)品的消費(fèi)群體，網(wǎng)絡(luò)媒體可以作為企業(yè)廣告媒體。

　　2.3準(zhǔn)確把握開展?fàn)I銷公關(guān)的機(jī)會

　　借助更具有針對性的公關(guān)行為，可以在區(qū)域市場開展更具影響力的公關(guān)營銷，影響消費(fèi)者心理和購買行為。要善于把握區(qū)域市場的機(jī)會，比如在某個時間段，區(qū)域市場要開展大型活動或是某個政府的相關(guān)部門對部分產(chǎn)品的質(zhì)量進(jìn)行了抽檢，那么營銷部門就可以借機(jī)會開展公關(guān)營銷，有目的的與相關(guān)部門進(jìn)行緊密的策劃配合，擴(kuò)大產(chǎn)品的影響范圍。區(qū)域市場的營銷人員也可以以媒體為平臺，開展媒體公關(guān)，在理解與分析掌握本行業(yè)市場走勢的情況下，提出產(chǎn)品消費(fèi)的優(yōu)勢和市場走向，給媒體提供正確的市場信息，然后對媒體的行為作出合理的意見和建議。也可以對區(qū)域市場的主流媒體進(jìn)行贊助，年度評估區(qū)域市場的商家，以實(shí)現(xiàn)企業(yè)與區(qū)域市場媒體的良性互動。還可以利用區(qū)域市場經(jīng)銷商在當(dāng)?shù)氐挠绊懥�，開展公關(guān)營銷，首先，與經(jīng)銷商聯(lián)手合作進(jìn)行促銷，或以某系列產(chǎn)品為主進(jìn)行促銷；其次，利用媒體訪談的形式，加強(qiáng)與經(jīng)銷商的合作，主要目的不僅是實(shí)現(xiàn)了經(jīng)銷商的深度合作，還實(shí)現(xiàn)了在區(qū)域市場內(nèi)的產(chǎn)品宣傳。最后，了解掌握經(jīng)銷商的季度安排與年度計(jì)劃，以便企業(yè)制定宣傳策略，借助于經(jīng)銷商，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品營銷公關(guān)低成本運(yùn)營。

　　2.4構(gòu)建營銷團(tuán)隊(duì)

　　缺乏吸引、留住人才的優(yōu)勢，是很多中小企業(yè)的不足之處之一，而要想取得良好的區(qū)域市場，就必須有一個成績斐然的營銷團(tuán)隊(duì)，所以，中小企業(yè)必須構(gòu)建自身的營銷團(tuán)隊(duì)。一是要配備素質(zhì)高的區(qū)域經(jīng)理。作為區(qū)域市場的企業(yè)的代表，區(qū)域經(jīng)理的行為代表著企業(yè)的文化，只有具備對企業(yè)的高度的忠誠和高度的敬業(yè)精神，才能代號營銷團(tuán)隊(duì)，凝聚團(tuán)隊(duì)。二是要不斷強(qiáng)化加強(qiáng)營銷人員的培訓(xùn)力度。利用各種機(jī)會，采用理論和實(shí)際相結(jié)合的方式，對市場進(jìn)行分析點(diǎn)評，促進(jìn)員工的知識和經(jīng)驗(yàn)的積累。三是建立健全業(yè)務(wù)管理機(jī)制。在業(yè)務(wù)流程管理下，保證業(yè)務(wù)員參與制定銷售策略，開展銷售活動，加強(qiáng)與客戶及經(jīng)銷商的合作，給企業(yè)提供及時、準(zhǔn)確的市場信息，加大制度建設(shè)，提高物質(zhì)獎懲的力度，保證區(qū)域市場銷售策略的有效落實(shí)。

　　三、結(jié)束語

　　我國各地的消費(fèi)者具有不同的消費(fèi)水平，也有著不同的消費(fèi)習(xí)慣，中小企業(yè)在對潛在市場進(jìn)行深度挖掘時，所面臨的情況也各式各樣。中小企業(yè)唯有規(guī)避家長式的管理方式，不斷鼓勵營銷人員進(jìn)行溝通交流，加大營銷人員的培訓(xùn)力度，才能不斷提高營銷人員的主動性和責(zé)任感，構(gòu)建良好的區(qū)域市場。

　　市場營銷論文 篇7

　　順應(yīng)我國�？剖袌鰻I銷教育形勢的變化，各地方高校紛紛積極探索創(chuàng)新型、應(yīng)用型人才培養(yǎng)，提出建立“211”人才培養(yǎng)模式。新的人才培養(yǎng)模式凸顯了實(shí)踐教學(xué)的重要性，而實(shí)踐教學(xué)恰恰是地方高校市場營銷專業(yè)教學(xué)的軟肋。當(dāng)前學(xué)者們對實(shí)踐教學(xué)的研究不少，但大多停留在理論層面，針對性和操作性不強(qiáng)，本文旨在提出一些有針對性的、操作性較強(qiáng)的意見和建議。

　　一、地方高校市場營銷專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革的必要性

　　（一）我國高等教育面臨環(huán)境的重大變化

　　我國高等教育經(jīng)過十多年來的擴(kuò)招，目前規(guī)模已居世界第一位。國家統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)顯示，20xx年我國各種類型的高等教育在學(xué)總規(guī)模達(dá)到3105萬人，其中，普通本�？圃谛Ｉ�規(guī)模為2232萬人，當(dāng)年我國高等教育毛入學(xué)率達(dá)26.5%。可見，我國高等教育已經(jīng)從精英教育過渡到大眾教育階段，只有那些研究型名牌大學(xué)繼續(xù)承擔(dān)培養(yǎng)國家精英的任務(wù)。更多的高校特別是地方高校應(yīng)該及時轉(zhuǎn)變觀念，以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)辦學(xué)思路，轉(zhuǎn)變重學(xué)術(shù)、輕職業(yè)的傳統(tǒng)思想，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，以為社會培養(yǎng)大量的應(yīng)用型專門人才和高素質(zhì)勞動者為己任，適應(yīng)我國高等教育大眾化的進(jìn)程，培養(yǎng)多種類、多層次的人才。

　　（二）當(dāng)前我國大多數(shù)地方高校市場營銷專業(yè)實(shí)踐教學(xué)效果不佳

　　以襄樊學(xué)院為例，與理論教學(xué)相比，實(shí)踐教學(xué)明顯薄弱。如畢業(yè)集中實(shí)習(xí)困難，畢業(yè)論文寫作質(zhì)量不高、專業(yè)實(shí)訓(xùn)也面臨著教師實(shí)踐能力不足的制約。學(xué)校提倡提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量已開展幾年，但效果一直不佳。實(shí)踐教學(xué)存在的問題很多，不能灰心喪氣也不能急于求成，要逐步、分別突破。

　�。ㄈ�）實(shí)踐教學(xué)改革是地方高校畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)的需要

　　目前，一些地方高校部分本科畢業(yè)生在找工作時甚至沒有高職生有競爭力，重要原因就在于其人才培養(yǎng)目標(biāo)定位不明確。在人才培養(yǎng)中一味偏重理論教學(xué)而忽視實(shí)踐教學(xué)，導(dǎo)致畢業(yè)生實(shí)踐能力不強(qiáng)。大多數(shù)企業(yè)在招聘時都要求應(yīng)聘者具有一定的工作經(jīng)歷和工作技能，對于大學(xué)生來說工作經(jīng)歷主要的來源渠道就是通過各種實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，特別是通過畢業(yè)實(shí)習(xí)獲得。但包括襄樊學(xué)院在內(nèi)的很多地方高校在實(shí)踐教學(xué)方面做得還不夠，因此必須進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)改革，通過提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量切實(shí)讓學(xué)生掌握一定的實(shí)踐技能，增強(qiáng)就業(yè)競爭力。

　　二、襄樊學(xué)院市場營銷專業(yè)實(shí)踐教學(xué)存在的主要問題

　　襄樊學(xué)院市場營銷本科專業(yè)于20xx年開始招生，迄今已培養(yǎng)了四屆畢業(yè)生，當(dāng)前企業(yè)對營銷人才需求比較旺盛，本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率較高，但通過對畢業(yè)三年以上的學(xué)生調(diào)研發(fā)現(xiàn)，其中擔(dān)任中、高級職位的很少，這與該院志在培養(yǎng)高級人才的定位還有一定差距。目前本專業(yè)的主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)包括新生入學(xué)教育、專業(yè)見習(xí)、專業(yè)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)教育、畢業(yè)論文和畢業(yè)實(shí)習(xí)，實(shí)踐教學(xué)的過程管理比較規(guī)范嚴(yán)格，但實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量不高，特別是和用人單位的要求差距較大。和其他地方高校一樣，襄樊學(xué)院以前也存在著偏重理論教學(xué)輕視實(shí)踐教學(xué)的弊病，雖然近幾年有所好轉(zhuǎn)，但因?yàn)閼T性和體制的影響，學(xué)校對實(shí)踐教學(xué)的重視還是不夠，實(shí)踐教學(xué)中還存在很多問題。

　�。ㄒ唬�實(shí)踐教學(xué)的管理規(guī)定不少，但執(zhí)行力度不夠

　　為了提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，襄樊學(xué)院校、院兩級出臺了不少管理規(guī)定，如關(guān)于畢業(yè)論文、畢業(yè)實(shí)習(xí)等的規(guī)定，客觀上規(guī)范了實(shí)踐教學(xué)過程，但因?yàn)橹匾暡粔蛟偌由虾芏嘁?guī)定操作性不強(qiáng)，導(dǎo)致執(zhí)行情況不好。學(xué)校對實(shí)踐教學(xué)的獎懲特別是獎勵不夠。相對于理論教學(xué)，承擔(dān)實(shí)踐教學(xué)的教師要花費(fèi)更多的時間和精力，但目前學(xué)校并沒有相應(yīng)的補(bǔ)償措施，使得很多教師不愿意承擔(dān)實(shí)踐教學(xué)任務(wù)，即使硬性分配下去，大多也只是勉強(qiáng)完成。

　�。ǘ�）教師專業(yè)實(shí)踐能力不足

　　實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的高低關(guān)鍵取決于教師實(shí)踐能力的高低，但襄樊學(xué)院市場營銷專業(yè)的大部分教師缺乏在企業(yè)或其他單位的工作經(jīng)歷，也很少有機(jī)會參加各種實(shí)踐活動，實(shí)踐能力不足，這已經(jīng)成為制約市場營銷專業(yè)實(shí)踐教學(xué)發(fā)展最重要的因素。

　�。ㄈ�）實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)不足

　　市場營銷專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)費(fèi)時費(fèi)力，需要投入大量的經(jīng)費(fèi)，但很多學(xué)校這方面經(jīng)費(fèi)明顯不足。比如實(shí)踐教學(xué)基地的遴選和維護(hù)都需要不少費(fèi)用，但學(xué)校幾乎沒有這方面的預(yù)算，教師只能靠個人能力和關(guān)系來尋找實(shí)踐基地，導(dǎo)致實(shí)踐基地質(zhì)量不高和嚴(yán)重老化。

　　三、對地方高校市場營銷專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革的幾點(diǎn)思考

　�。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)教師要轉(zhuǎn)變重理論、輕實(shí)踐的教學(xué)觀念

　　很多教師的觀念里教學(xué)就等于理論教學(xué)，認(rèn)為實(shí)踐教學(xué)是額外的補(bǔ)充，這種觀念是錯誤的。還有很多人口頭上重視實(shí)踐教學(xué)，但實(shí)際上行動力不夠。要樹立兩種教學(xué)同樣重要的觀念。為了轉(zhuǎn)變原來的觀念，首先要從政策上進(jìn)行引導(dǎo)，對現(xiàn)有的關(guān)于實(shí)踐教學(xué)的各種管理規(guī)定進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，通過制定更科學(xué)的和具有操作性的政策和規(guī)定來引導(dǎo)實(shí)踐教學(xué)改革。

　�。ǘ�）加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)

　　實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的提高關(guān)鍵在于提高教師的實(shí)踐教學(xué)能力，教師專業(yè)實(shí)踐能力不足是制約地方高校實(shí)踐教學(xué)發(fā)展最主要的因素。一方面要大力從行業(yè)和企業(yè)引進(jìn)一定數(shù)量的師資，包括聘請客座講授和兼職導(dǎo)師。另一方面，要加強(qiáng)現(xiàn)有師資的培養(yǎng)，可以通過到企業(yè)掛職、校企聯(lián)合培養(yǎng)、短期進(jìn)修、出外考察等各種形式進(jìn)行培養(yǎng)。同時，要做到實(shí)踐教學(xué)師資隊(duì)伍的相對專門化和穩(wěn)定化，建立專門的實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師小組，把一些對實(shí)踐教學(xué)有濃厚興趣且能勝任的教師吸收進(jìn)來，小組成員定期交流和磋商。

　�。ㄈ�）建立科學(xué)的實(shí)踐教學(xué)考核評價體系

　　科學(xué)地對實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行考核并進(jìn)行相應(yīng)地獎懲是保證實(shí)踐教學(xué)健康發(fā)展和提高其質(zhì)量的基礎(chǔ)。對實(shí)踐教學(xué)的評價遠(yuǎn)比對理論教學(xué)的評價困難，這里面最重要也最棘手的是實(shí)踐教學(xué)評價指標(biāo)體系的構(gòu)建，應(yīng)組織專家進(jìn)行這方面的研討�？梢圆捎妙^腦風(fēng)暴法、名義小組技術(shù)等方法，集思廣益，同時借鑒其他兄弟院校的經(jīng)驗(yàn)，再結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。評價的方法應(yīng)包括過程評價和結(jié)果評價；評價的主體包括教師同行、學(xué)生和實(shí)踐基地工作人員；評價的周期包括定期和不定期。根據(jù)考核結(jié)果獎優(yōu)懲劣，以獎為主，對優(yōu)秀人員可以授予“實(shí)踐教學(xué)標(biāo)兵”、“實(shí)踐教學(xué)名師”、“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”等等，并頒發(fā)證書和獎金，并且作為教師在職稱評定、年終考核等方面的重要依據(jù)，作為學(xué)生在評優(yōu)評模方面的重要依據(jù)。當(dāng)然，對于實(shí)踐教學(xué)效果差、影響不好的也要按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)格地處罰。

　�。ㄋ模┘哟蠼ㄔO(shè)校外和校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)基地力度

　　校外實(shí)踐教學(xué)基地是學(xué)生實(shí)踐和教師開展橫向研究的主要平臺，是連接學(xué)校和社會的紐帶。目前，很多高校市場營銷專業(yè)現(xiàn)有的實(shí)踐基地普遍質(zhì)量不高、部分基地老化，而高質(zhì)量的新基地建設(shè)困難，這已經(jīng)成為制約地方高校市場營銷專業(yè)實(shí)踐教學(xué)發(fā)展的一個瓶頸。解決這一問題一方面需要學(xué)校加大相關(guān)投入，專門安排校外實(shí)踐基地建設(shè)預(yù)算。另一方面，要加大產(chǎn)學(xué)研合作的力度，變現(xiàn)有的單向關(guān)系為雙向互贏，真正地為企業(yè)解決問題和創(chuàng)造價值。建設(shè)校外實(shí)踐基地的同時應(yīng)抓緊校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，目前襄樊學(xué)院市場營銷專業(yè)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地只有一個電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室，而且是和很多專業(yè)共用，這只能勉強(qiáng)滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需要。學(xué)校和學(xué)院應(yīng)該建立必要的商務(wù)實(shí)訓(xùn)室，如商務(wù)談判、產(chǎn)品營銷、公共關(guān)系、商務(wù)禮儀等方面的實(shí)訓(xùn)室，通過各種模擬軟件或設(shè)置的模擬情景形成仿真的企業(yè)經(jīng)營環(huán)境，鍛煉學(xué)生的營銷實(shí)戰(zhàn)能力。

　　市場營銷論文 篇8

　　摘要：電力資源為社會生產(chǎn)生活重要能源，就電力行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀來看，資源需求不斷增大，逐漸由賣方市場轉(zhuǎn)變?yōu)橘I方市場。在此背景下，想要進(jìn)一步促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展，就需要根據(jù)市場發(fā)展規(guī)律對營銷策略進(jìn)行調(diào)整。本文對影響電力市場營銷的因素進(jìn)行了分析，并提出了相應(yīng)的優(yōu)化措施。關(guān)鍵詞：電力企業(yè)；市場營銷；營銷策略電力行業(yè)快速發(fā)展中，供需間矛盾得到一定緩解，但是行業(yè)壟斷地位已經(jīng)被打破，電力企業(yè)間需要面臨著激烈的市場競爭。為提高企業(yè)在市場中的競爭實(shí)力，需要結(jié)合行業(yè)發(fā)展特點(diǎn)看，對電力市場營銷現(xiàn)狀分析，確定其中存在的不足，有目的性的采取措施進(jìn)行優(yōu)化，建立新型的營銷模式，促進(jìn)企業(yè)的改革，在市場中占據(jù)更有利的位置。

　　1電力市場營銷特點(diǎn)

　　第一，需求預(yù)測。對于電力生產(chǎn)來說，需要發(fā)電、輸電以及配電同時進(jìn)行，生產(chǎn)的電能不能進(jìn)行儲存，這樣就很容易造成電能供需間的矛盾，如需求數(shù)量、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、電價定位以及需求信息等。為提高電力市場營銷質(zhì)量，必須要提前做好市場需求預(yù)測，獲得各項(xiàng)真實(shí)信息，解決生產(chǎn)與需求間的矛盾，順利開展?fàn)I銷活動。第二，組合策略。電力產(chǎn)品具有一定特殊性，所對應(yīng)的營銷策略也就不同，需要對市場營銷組合策略進(jìn)行特殊性分析。包括電力產(chǎn)品與服務(wù)策略、電力銷售渠道策略與電價策略等，基于電力產(chǎn)品特點(diǎn)，在普通產(chǎn)品營銷策略上進(jìn)行調(diào)整，不僅要均滿足實(shí)際發(fā)展需求，同時還可以提高企業(yè)市場評價[1]。

　　2電力市場營銷策略

　　2.1市場營銷內(nèi)容

　�。�1）形象營銷。以為客戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)為核心，在整個社會中針對不同消費(fèi)群體，樹立電力產(chǎn)品質(zhì)量可靠、價格合理的形象，來獲得消費(fèi)者對企業(yè)與產(chǎn)品的認(rèn)同度，提高對電力產(chǎn)品的需求感。企業(yè)可以利用宣傳媒體，或者是參與社會公益活動，通過社會綜合調(diào)查，對營銷方案進(jìn)行調(diào)整，在保證產(chǎn)品質(zhì)量的同時，提高自身在行業(yè)內(nèi)的形象。（2）需求營銷。以國家各項(xiàng)規(guī)章制度為依據(jù)，結(jié)合相關(guān)政策，以提高企業(yè)營銷效率為目的，制定相應(yīng)的營銷方案，引導(dǎo)消費(fèi)者，改善能源結(jié)構(gòu)，提高電力產(chǎn)品在終端能源消費(fèi)中的比例，引導(dǎo)消費(fèi)者合理應(yīng)用電力產(chǎn)品，提高電能資源應(yīng)用效率[2]。通過引導(dǎo)需求營銷策略，來提高電力產(chǎn)品在能源市場中所占地位，擴(kuò)展季節(jié)性電力市場，并挖掘市場中存在的潛在客戶。（3）服務(wù)營銷。針對電力產(chǎn)品進(jìn)行市場營銷時，需要對電力產(chǎn)品所具有的特點(diǎn)進(jìn)行分析，以獲取客戶最大認(rèn)同度為目的，為其提供優(yōu)質(zhì)的營銷方式與服務(wù)，提高企業(yè)自身競爭實(shí)力。利用服務(wù)營銷策略，提高電力產(chǎn)品質(zhì)量，擴(kuò)大電力消費(fèi)市場，確保連續(xù)供電，維持合理的價格，來促使各項(xiàng)營銷活動的順利進(jìn)行。

　　2.2市場營銷步驟

　　在針對電力產(chǎn)品進(jìn)行市場營銷分析時，需要按照專業(yè)原則來進(jìn)行，確定好每個實(shí)施步驟，使得企業(yè)能夠更好的適應(yīng)市場變化。一般營銷步驟包括確定目標(biāo)、企業(yè)弱點(diǎn)分析、建立目標(biāo)市場以及營銷策略組合。在確定市場營銷方案前，需求結(jié)合企業(yè)自身發(fā)展現(xiàn)狀，分析確定長期發(fā)展目標(biāo)，并結(jié)合該各項(xiàng)電力業(yè)務(wù)活動來分析所存不足，以拓展新市場為目標(biāo)，來對以往業(yè)務(wù)過程與結(jié)果進(jìn)行分析，確定一個新的目標(biāo)市場。然后針對此市場來尋找客戶，了解并掌握客戶用電需求，制定完整的營銷策略，選擇有效的間服務(wù)模式，為不同客戶群體提供對應(yīng)的服務(wù)作業(yè)，保證營銷活動能夠正常運(yùn)行，進(jìn)一步提高企業(yè)市場競爭力。

　　2.3營銷影響因素

　　在電力市場營銷中，經(jīng)常會因?yàn)楦黜?xiàng)因素的影響而導(dǎo)致營銷活動無法正常進(jìn)行。想要進(jìn)一步對電力營銷工作進(jìn)行優(yōu)化，就需要分析并掌握各項(xiàng)影響因素，有針對性的采取措施進(jìn)行管理。第一，產(chǎn)品成本。每增加一個額外產(chǎn)品，便會造成產(chǎn)品成本增加，這時便要求營銷人員去分析并確定客戶是否愿意支付增加的成本，來抵消企業(yè)產(chǎn)品成本。第二，產(chǎn)品競爭。主要就是指同類產(chǎn)品間的競爭，如果電力企業(yè)提高附加產(chǎn)品價格，行業(yè)內(nèi)便會存在企業(yè)通過降低價格來提高同類產(chǎn)品在市場內(nèi)的競爭力。第三，客戶期望。即購買產(chǎn)品本身利益外的好處，如客戶在任何時間段內(nèi)用電滿足后，追求降低電價水平，或者是獲得更好的服務(wù)等。

　　3電力市場營銷優(yōu)化措施

　　3.1更新營銷理念

　　對于電力市場營銷工作的優(yōu)化，首先需要對傳統(tǒng)營銷理念的轉(zhuǎn)變更新，重點(diǎn)做好市場需求分析，以提高服務(wù)質(zhì)量，獲取更多經(jīng)濟(jì)效益為工作核心。第一，改革創(chuàng)新。即對市場需求信息進(jìn)行收集與分析，以滿足不同消費(fèi)群體產(chǎn)品需求為基礎(chǔ)，對企業(yè)自身生產(chǎn)要素進(jìn)行重新組合，選擇應(yīng)用新型生產(chǎn)方法，獲得新型產(chǎn)品，并拓展新市場，選擇新的營銷策略組合模式，從根本上利用技術(shù)來打開市場，贏取消費(fèi)者信任。第二，市場效益。較之其他產(chǎn)品，電力產(chǎn)品具有特殊性，在進(jìn)行市場營銷分析時，企業(yè)應(yīng)以市場需求為導(dǎo)向，以高質(zhì)量服務(wù)為手段，最大限度上來滿足電力消費(fèi)需求，并利用國家各項(xiàng)政策法規(guī)，刺激市場消費(fèi)，提高產(chǎn)品綜合效益。

　　3.2工作流程整合

　　企業(yè)內(nèi)部工作流程均由經(jīng)營理念決定，對于不同的企業(yè)，經(jīng)營觀念不同，相應(yīng)的內(nèi)部工作流程也就存在較大的差異。為提高電力市場營銷效率，企業(yè)需要在確定滿足市場需求經(jīng)營理念基礎(chǔ)上，對工作流程進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，實(shí)施整體營銷服務(wù)。提高客戶服務(wù)部門的建立完善，促進(jìn)企業(yè)與客戶間形成有效的聯(lián)系，保證各項(xiàng)信息的有效傳遞，減少中間工作流程，使得整個工作流程更為簡潔。

　　3.3重視服務(wù)質(zhì)量

　　將提高客戶服務(wù)質(zhì)量作為工作核心內(nèi)容，采取服務(wù)包裝化、服務(wù)技能化以及服務(wù)承諾化措施。即對營銷工作服務(wù)地點(diǎn)、場地、設(shè)備、信息、資料以及人員等進(jìn)行設(shè)計(jì)，使得客戶能夠通過接觸各項(xiàng)事物來獲取相應(yīng)的信息，促進(jìn)服務(wù)購買與交易活動。而服務(wù)技能化即利用專業(yè)服務(wù)來吸引并滿足客戶，如推行電子商務(wù)，建立客戶服務(wù)中心、家用電器展示中心等，最大程度上來獲取客戶認(rèn)同感，促進(jìn)營銷活動的成立。

　　4結(jié)束語

　　電力營銷活動的有效開展，需要電力企業(yè)認(rèn)清電力產(chǎn)品的特殊性，分析各項(xiàng)影響因素，結(jié)合自身實(shí)際情況，選擇合適的營銷策略，并做好各項(xiàng)工作的優(yōu)化，爭取提高服務(wù)質(zhì)量，從根本上來促使?fàn)I銷工作的順利進(jìn)行。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]劉洋.北京市電力公司電力市場營銷策略研究[D].華北電力大學(xué),20xx.

　　[2]張幸.JLDL公司電力市場營銷策略研究[D].吉林大學(xué),20xx.

　　市場營銷論文 篇9

　　引言

　　在市場經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展推動下，我國企業(yè)面臨的市場競爭壓力越來越大。在競爭激烈的市場環(huán)境中，很多企業(yè)開始嘗試通過選擇有效的市場營銷手段吸引消費(fèi)者，但是選擇行之有效的、切實(shí)可行的市場營銷策略是有一定困難的。企業(yè)必須根據(jù)自身的實(shí)際情況，保證企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益逐漸最大化，因此對市場營銷必須實(shí)行精細(xì)化管理，這樣不僅能夠促進(jìn)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，還能夠使企業(yè)的市場競爭中占據(jù)有利地位。

　　一、我國企業(yè)市場營銷的現(xiàn)狀

　　(一）營銷信息管理存在不足

　　現(xiàn)階段，我國大多數(shù)企業(yè)的營銷信息管理系統(tǒng)還存在許多的不足之處，這給企業(yè)的發(fā)展造成了嚴(yán)重的安全風(fēng)險問題，尤其是違規(guī)操作風(fēng)險和技術(shù)風(fēng)險等。企業(yè)市場營銷信息系統(tǒng)中的各個環(huán)節(jié)的設(shè)置都太過復(fù)雜，無法全面滿足消費(fèi)者的多元化需求，導(dǎo)致消費(fèi)者浪費(fèi)很多的時間，造成消費(fèi)者的滿意度逐漸下降，從而使企業(yè)的綜合發(fā)展受到影響。

　　(二）市場營銷管理意識淡薄

　　目前，我國的很多企業(yè)并沒有意識到市場營銷在企業(yè)經(jīng)營運(yùn)行中的重要作用，嚴(yán)重缺乏市場營銷管理意識，缺乏圍繞銷售部門的主線，對企業(yè)整體的營銷意識明顯存在不足，使得企業(yè)的市場開拓效果明顯不足，從而使得企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)和利潤目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)變得遙遙無期，將會對企業(yè)的綜合發(fā)展產(chǎn)生嚴(yán)重影響。

　　(三）營銷服務(wù)人員素質(zhì)不高

　　現(xiàn)在很多企業(yè)的人員結(jié)構(gòu)并不合理，人員素質(zhì)參差不齊，老員工的文化水平偏低，對新技術(shù)和新設(shè)備的應(yīng)用并不熟悉，而且已經(jīng)習(xí)慣舊管理模式，很難充分激發(fā)這些老員工的工作積極性和創(chuàng)新性，給企業(yè)的營銷活動帶來了一定的影響。再加上企業(yè)的新員工缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，這就使得企業(yè)的市場營銷活動受到了嚴(yán)重阻礙。

　　二、精細(xì)化管理在我國企業(yè)市場營銷中實(shí)施的必要性

　　(一）有利于企業(yè)的可持續(xù)和諧發(fā)展

　　我國的大多數(shù)企業(yè)員工的總量較多，但是人才的有效性需求卻存在嚴(yán)重不足，企業(yè)內(nèi)部依舊存在很多薄弱環(huán)節(jié)，這就需要企業(yè)在管理上實(shí)行精細(xì)化管理，尤其是在市場營銷活動中，全面實(shí)施管理的科學(xué)化、現(xiàn)代化和規(guī)范化進(jìn)程發(fā)展，以此實(shí)現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)和諧發(fā)展。

　　(二）有利于提高企業(yè)的市場競爭力

　　伴隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，市場競爭愈演愈烈，企業(yè)想要在競爭中占據(jù)有利的地位，需要全面實(shí)行精細(xì)化管理，積極加大建設(shè)人才隊(duì)伍的力度，全面提升員工的精細(xì)化管理意識，從而促進(jìn)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會效益的提升，提高員工的綜合素質(zhì)，提升企業(yè)的服務(wù)水平和質(zhì)量，積極建設(shè)實(shí)施精細(xì)化管理的電力企業(yè)。

　　(三）有利于提高企業(yè)的整體執(zhí)行能力

　　在我國市場的不斷變化和發(fā)展過程中，想要實(shí)現(xiàn)企業(yè)的快速發(fā)展，必須要全面規(guī)范企業(yè)的發(fā)展，明確市場營銷管理的目標(biāo)，改進(jìn)市場營銷管理方式，實(shí)施精細(xì)化管理，從而提升企業(yè)的整體效率和效益。而實(shí)施精細(xì)化管理必須強(qiáng)化建設(shè)執(zhí)行力，所以說在企業(yè)市場營銷中實(shí)施精細(xì)化管理，能夠有效提升企業(yè)的整體執(zhí)行力。

　　三、精細(xì)化管理在我國企業(yè)市場營銷中實(shí)施的有效策略

　　(一）創(chuàng)新營銷管理

　　企業(yè)為了實(shí)現(xiàn)市場營銷效益的最大化，必須加強(qiáng)對市場進(jìn)行研究和拓展，創(chuàng)新營銷管理機(jī)制、改善營銷管理模式，強(qiáng)化對風(fēng)險控制的管理，合理分配營銷資源，全面降低市場營銷的風(fēng)險，為市場的優(yōu)良發(fā)展奠定有力的前提條件。

　　(二）健全規(guī)范的管理制度

　　根據(jù)我國的企業(yè)發(fā)展?fàn)I銷服務(wù)相關(guān)要求，根據(jù)企業(yè)自身的實(shí)際情況和技術(shù)條件，構(gòu)建健全、有效的市場營銷管理制度。建設(shè)完善的市場營銷管理標(biāo)準(zhǔn)體系，使得市場營銷的精細(xì)化管理能夠有章可循、有制度可依。精細(xì)化管理是企業(yè)變化發(fā)展的重中之重，按照企業(yè)的具體工作崗位和職責(zé)，確定明確的、科學(xué)的管理標(biāo)準(zhǔn)和考核評價制度，督促員工積極到位、盡職，這樣不僅能夠提高員工的綜合能力和素質(zhì)，還能全面提升企業(yè)的市場競爭力，從而促進(jìn)企業(yè)的綜合發(fā)展。

　　(三）樹立良好的企業(yè)形象

　　伴隨著市場經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，市場競爭力日益激烈，企業(yè)想要保住自身的市場份額，只有積極樹立良好的企業(yè)形象，通過優(yōu)質(zhì)的服務(wù)吸引更多的消費(fèi)者，在市場競爭中占據(jù)有利地位。首先必須要做的就是提升企業(yè)產(chǎn)品的整體質(zhì)量，以及產(chǎn)品的創(chuàng)新性，以質(zhì)量獲取市場，為企業(yè)的良好形象奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。除此之外，企業(yè)還應(yīng)該建立優(yōu)質(zhì)的服務(wù)體系，企業(yè)的優(yōu)質(zhì)服務(wù)不僅體現(xiàn)在前期服務(wù)和后期服務(wù)上，還在一定程度上與企業(yè)的整齊規(guī)劃和發(fā)展等有著直接關(guān)系，其中任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，都會對企業(yè)的服務(wù)質(zhì)量和水平造成嚴(yán)重影響，導(dǎo)致企業(yè)的服務(wù)質(zhì)量不合理，從而影響消費(fèi)者的消費(fèi)需求。

　　(四）全面貫徹精細(xì)化管理理念

　　促進(jìn)企業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的主要策略是全面貫徹精細(xì)化管理理念，精細(xì)化管理不僅包括售后管理制度的精細(xì)化，這是有效提高企業(yè)服務(wù)質(zhì)量的重要保障。精細(xì)化管理能夠?qū)��?shù)據(jù)進(jìn)行量化處理，成為有形的管理，而形式的轉(zhuǎn)變能夠發(fā)現(xiàn)其中存在的問題，并加以防范，以便于能夠及時調(diào)整市場營銷管理。并且服務(wù)關(guān)系要具有良好的協(xié)調(diào)性，積極吸收消費(fèi)者和市場的反饋信息，以此不斷提高企業(yè)的服務(wù)水平和質(zhì)量，用最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)改善企業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的綜合發(fā)展。

　　(五）加強(qiáng)信息管理和科學(xué)分析

　　企業(yè)想要提高市場競爭力，首先要做的就是收集和處理市場信息及顧客的信息。伴隨著我國信息技術(shù)的不斷變化發(fā)展，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，我國企業(yè)可以嘗試借助計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，和顧客之間產(chǎn)生及時、有效的溝通交流。通過網(wǎng)絡(luò)收集信息數(shù)據(jù)，加以分析儲存，對收集到的顧客信息進(jìn)行篩選和及時處理，以此深入了解顧客的興趣愛好和消費(fèi)心理，經(jīng)過具體的對比分析，對顧客的潛在的消費(fèi)行為進(jìn)行預(yù)測。與此同時，企業(yè)還應(yīng)該對顧客進(jìn)行更加細(xì)致地研究，嘗試著對顧客的消費(fèi)興趣和心理產(chǎn)生影響，對消費(fèi)者的消費(fèi)行為和習(xí)慣形成一定的改變。而在市場營銷中實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理必須以企業(yè)的信息分析為基礎(chǔ)，了解顧客的消費(fèi)心理，預(yù)測評估消費(fèi)者的消費(fèi)行為，挖掘潛在的消費(fèi)者，制定切實(shí)可行、行之有效的市場營銷策略，實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理的最終目標(biāo)^

　　結(jié)語

　　綜上所述，我國的市場經(jīng)濟(jì)體制還處于逐步完善發(fā)展的階段，而相對于原有市場經(jīng)濟(jì)體制的不足，現(xiàn)代化的經(jīng)濟(jì)體制和經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展能夠?yàn)槠髽I(yè)的發(fā)展帶來更好的機(jī)遇，同時也是一個巨大的挑戰(zhàn)。企業(yè)想要保持市場競爭力，必須具備良好的綜合實(shí)力和潛力，只有擁有了強(qiáng)大的實(shí)力，才能夠在激烈的市場競爭中占據(jù)有利地位，始終處于不敗之地。而企業(yè)的市場潛力則是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的必備條件，所以必須積極創(chuàng)新，改變市場營銷管理理念，制定新型的營銷策略，全面提高市場服務(wù)的質(zhì)量和水平，為消費(fèi)者提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，從而提高企業(yè)的市場競爭力，促進(jìn)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

　　市場營銷論文 篇10

　　一、市場營銷本質(zhì)的認(rèn)識過程

　�。ㄒ唬┦袌鰻I銷的本質(zhì)是流通

　　市場營銷觀念最先出自于20世紀(jì)50年代，人們對其市場營銷的認(rèn)識和研究時間比較長，所提出的市場營銷觀念是指以市場需求為向?qū)�來開展市場營銷活動。這種觀念并不是在短時間內(nèi)就形成的，而在此觀念還未形成的時候，企業(yè)所實(shí)施的市場營銷活動并未根據(jù)市場的需求來開展，主要是依賴于產(chǎn)品的生產(chǎn)和銷售環(huán)節(jié)，以致于企業(yè)所實(shí)施的市場營銷活動針對性不強(qiáng)，未能達(dá)到預(yù)期效果。在以市場需求為向?qū)У氖袌鰻I銷觀念形成之后，企業(yè)紛紛認(rèn)識到市場需求對產(chǎn)品營銷的重要性，其不再只是關(guān)注于產(chǎn)品的生產(chǎn)，而是放眼于市場，所開展的市場營銷活動也逐漸取得了較好的效果。這種營銷觀念的形成為企業(yè)實(shí)施市場營銷活動提供了重要的理論條件。市場營銷的定義于20世紀(jì)60年代由美國市場營銷協(xié)會所指定，其中強(qiáng)調(diào)了市場營銷是一種流通過程，其最先開始于產(chǎn)品的生產(chǎn)環(huán)節(jié)，結(jié)束于消費(fèi)。

　�。ǘ�）市場營銷的本質(zhì)是企業(yè)的職能

　　在1985年，市場營銷觀念被重新定義，其認(rèn)為市場營銷的主體是個人或是組織，是對產(chǎn)品營銷的各個環(huán)節(jié)制定相應(yīng)的計(jì)劃和方案，比如說定價、促銷等，通過這種方式來實(shí)現(xiàn)企業(yè)所制定的產(chǎn)品銷售目標(biāo)。人們對市場營銷活動有了新的認(rèn)識，企業(yè)并不是市場營銷活動的唯一實(shí)施者，這種認(rèn)識并未真正地了解市場營銷的本質(zhì)，并沒有解釋市場營銷是什么。

　　（三）市場營銷的本質(zhì)是識別需要和滿足欲望的企業(yè)活動

　　隨著時代的發(fā)展、社會的進(jìn)步，人們對市場營銷觀念的認(rèn)識也更進(jìn)一步。在部分企業(yè)開始轉(zhuǎn)變經(jīng)營模式，采用全新的市場營銷方式的情形下，美國市場營銷學(xué)者認(rèn)為市場營銷的概念應(yīng)該為：市場營銷是一種能夠預(yù)知購買者需求，了解購買者欲望的企業(yè)活動，其能夠幫助企業(yè)估量出市場所需要的產(chǎn)品數(shù)量，為企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃提供重要的決策依據(jù)，幫助企業(yè)選擇合適的生產(chǎn)產(chǎn)品，確保企業(yè)的市場營銷活動更具針對性。這一概念的形成，第一次成功地探索到市場營銷的本質(zhì)含義。

　　（四）市場營銷的本質(zhì)是通過創(chuàng)造與交換產(chǎn)品和價值，從而讓個人與群體得以滿足其需求和欲望的一個社會和管理的過程

　　在全球經(jīng)濟(jì)一體化的形勢下，市場營銷理念深入與各大企業(yè)中，許多市場營銷研究專家漸漸發(fā)現(xiàn)所描述的市場營銷概念并未能夠完全說明其本質(zhì)，對市場營銷的定義還不夠完善。雖然市場營銷的定義中提到了市場需求的重要性，但是其缺陷也在此處，因?yàn)檫@一定義忽視了企業(yè)自身的要求，沒有重視企業(yè)所具有的社會責(zé)任。從辯證的角度來看，當(dāng)時市場營銷的概念過于片面，只關(guān)注了市場對企業(yè)的作用，卻忽略了企業(yè)對市場的反作用力。為此，國內(nèi)外的市場營銷學(xué)家們依然一直致力于完善市場營銷理念，最具代表性的一種觀念來自于20世紀(jì)70年代所提出的定義。認(rèn)為市場營銷理念不僅要考慮到企業(yè)的利益，滿足企業(yè)的長期發(fā)展需求，充分發(fā)揮出企業(yè)的經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢，還應(yīng)當(dāng)遵循市場需求的原則，為社會利益貢獻(xiàn)出一份力量。

　　（五）市場營銷的本質(zhì)是在企業(yè)識別顧客需求基礎(chǔ)上獲得目標(biāo)細(xì)分市場的差別優(yōu)勢

　　在研究市場營銷本質(zhì)的時候，不應(yīng)當(dāng)將其作為某一個體或是組織所行使的職能，而應(yīng)當(dāng)將其作為商品交易的中心，明確市場營銷所代表的是整個商務(wù)活動。在這種觀點(diǎn)提出后，人們對市場營銷本質(zhì)的研究又有了新的研究方向，其開始深入了解市場營銷的本質(zhì)，意識到市場營銷在企業(yè)競爭中的重要作用。

　　二、現(xiàn)代市場營銷本質(zhì)的深刻內(nèi)涵

　　經(jīng)過學(xué)者們堅(jiān)持不懈的研究，其認(rèn)為現(xiàn)代市場營銷是“創(chuàng)造與傳遞生活標(biāo)準(zhǔn)給社會”的一種活動�，F(xiàn)代市場營銷的概念是對其本質(zhì)的揭露�，F(xiàn)代市場營銷環(huán)境的大背景是社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，是全球經(jīng)濟(jì)一體化，在這種社會背景下，循環(huán)經(jīng)濟(jì)成為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的主要模式，因而現(xiàn)代市場營銷的目的在于大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，并為實(shí)現(xiàn)此目的而不斷地開發(fā)和應(yīng)用新技術(shù)，根據(jù)市場需求來生產(chǎn)新商品，提高人們的生活質(zhì)量，立足于全球市場，充分發(fā)揮企業(yè)的資源，制定符合企業(yè)實(shí)際狀況的市場營銷策略。明確現(xiàn)代市場營銷本質(zhì)的內(nèi)涵，一定要了解發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的重要性，要嚴(yán)格貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，走可持續(xù)發(fā)展道路，這是開展市場營銷活動的大前提。在這個前提條件之下，所開展的市場營銷活動，應(yīng)當(dāng)重視現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的作用。全新的現(xiàn)代市場營銷內(nèi)涵，充分體現(xiàn)了21世紀(jì)下的現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，滿足了現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，對現(xiàn)代企業(yè)所開展的市場營銷活動具有指導(dǎo)作用，保障了現(xiàn)代企業(yè)市場營銷活動的有效性。

　　三、揭示現(xiàn)代市場營銷本質(zhì)的意義

　　（一）對現(xiàn)代市場營銷本質(zhì)的揭示，為企業(yè)構(gòu)建營銷理念提供理論基礎(chǔ)

　　揭示現(xiàn)代市場營銷本質(zhì)的揭示，認(rèn)清現(xiàn)代市場營銷的核心內(nèi)容。每個企業(yè)所實(shí)施的市場營銷活動都應(yīng)當(dāng)包含兩部分的內(nèi)容，一部分是要樹立正確的企業(yè)核心價值觀，不僅要提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)利益，還應(yīng)當(dāng)滿足企業(yè)在精神方面的需求和目標(biāo)。據(jù)調(diào)查可以發(fā)現(xiàn)一些發(fā)展歷史長遠(yuǎn)的公司，其均建立了健全的核心價值體系，擁有被企業(yè)員工所認(rèn)同的核心價值觀。這類型的公司并不是將賺取利益作為最終目標(biāo)，更重視企業(yè)對社會的

　　影響和作用，開始注重企業(yè)的社會效益。現(xiàn)代營銷理念

　　中應(yīng)當(dāng)跟隨社會發(fā)展的潮流，要能夠改善人們的認(rèn)知，優(yōu)化人們的知識結(jié)構(gòu)，對人們的生活方式帶來一定的改變。（二）對現(xiàn)代市場營銷本質(zhì)的揭示，為企業(yè)評價市場營銷活動提供試金石全面了解現(xiàn)代市場營銷本質(zhì)，有利于為評價企業(yè)市場營銷活動提供理論依據(jù)。高質(zhì)量的企業(yè)市場營銷活動，不僅能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來較高的經(jīng)濟(jì)效益，還應(yīng)當(dāng)為企業(yè)創(chuàng)造良好的社會效益。企業(yè)不應(yīng)當(dāng)只在乎短期利益，而是應(yīng)該立足于長遠(yuǎn)發(fā)展，以此促進(jìn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。企業(yè)市場營銷活動的開展與人類的發(fā)展密切相關(guān)，其需要根據(jù)人們的需求來實(shí)施針對性的活動。近年來，環(huán)保儼然成為當(dāng)下最熱門的話題，企業(yè)的發(fā)展也應(yīng)當(dāng)將其作為方向來改善自身的生產(chǎn)狀況，采用清潔型生產(chǎn)方式，創(chuàng)新產(chǎn)品生產(chǎn)技術(shù)。企業(yè)經(jīng)營者應(yīng)當(dāng)明確環(huán)境保護(hù)工作的重要性，強(qiáng)化環(huán)境保護(hù)意識，積極發(fā)展綠色生產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)綠色消費(fèi)，從而保障企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

　�。ㄈ�）對現(xiàn)代市場營銷本質(zhì)的揭示，為現(xiàn)代企業(yè)把握市場提供新視野

　　21世紀(jì)是一個全新的時代，全球化對市場經(jīng)濟(jì)的沖擊十分大，企業(yè)的競爭已經(jīng)不僅僅存在于國內(nèi)市場中，還需要面對國外企業(yè)的挑戰(zhàn)，所面對的是世界市場，市場競爭的范圍逐漸擴(kuò)大，競爭的壓力也有所增加，因而企業(yè)所需要應(yīng)對的困難更多，必須實(shí)施有效的市場營銷戰(zhàn)略，規(guī)劃好企業(yè)的發(fā)展�，F(xiàn)如今，現(xiàn)代企業(yè)之間的競爭不再只是人才和技術(shù)方面的競爭，更是全球性的競爭，突破了空間的局限性，也充分突出了現(xiàn)代市場的特點(diǎn)。為此，了解市場營銷的本質(zhì)，可幫助企業(yè)有效的開展經(jīng)營活動。

　�。ㄋ模�對現(xiàn)代市場營銷本質(zhì)的揭示，為現(xiàn)代企業(yè)構(gòu)筑市場營銷戰(zhàn)略提供新思路

　　加強(qiáng)對現(xiàn)代市場營銷本質(zhì)的研究和完善，有利于提高企業(yè)的市場營銷水平，保障現(xiàn)代企業(yè)市場營銷活動的有效開展，是現(xiàn)代企業(yè)實(shí)現(xiàn)預(yù)期銷售目標(biāo)的重要前提，具有重要的意義。在循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的背景下，市場營銷本質(zhì)為現(xiàn)代企業(yè)提供了依據(jù)，使其能夠向著正確的發(fā)展方向前進(jìn)，不再只是注視眼前的利益，而是放遠(yuǎn)于現(xiàn)代企業(yè)的未來發(fā)展。在現(xiàn)代市場營銷本質(zhì)的指引下，企業(yè)紛紛開始進(jìn)行改革和創(chuàng)新，不斷地提升企業(yè)自身的市場競爭能力，通過技術(shù)的變革，管理的創(chuàng)新來打開世界市場�，F(xiàn)代企業(yè)認(rèn)識到傳統(tǒng)的市場營銷模式已經(jīng)無法滿足當(dāng)下企業(yè)的發(fā)展需求，必須加以改善，從全新的角度來看待市場營銷工作，制定科學(xué)的市場營銷策略。

　　四、結(jié)束語

　　加強(qiáng)對現(xiàn)代市場營銷本質(zhì)的研究，是我國現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營發(fā)展過程中的必然要求，順應(yīng)了時代發(fā)展的趨勢，滿足現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，具有重要的意義。全面透析現(xiàn)代市場營銷本質(zhì)，探討現(xiàn)代市場營銷的意義，能夠提高企業(yè)的經(jīng)營發(fā)展水平，使其能夠在日益激烈的市場競爭中占有一席之地。企業(yè)應(yīng)當(dāng)突破傳統(tǒng)經(jīng)營模式的束縛，樹立現(xiàn)代營銷理念，采用多樣化的現(xiàn)代企業(yè)營銷手段，避免市場營銷中的不正當(dāng)競爭行為，以此來維護(hù)企業(yè)的利益，從消費(fèi)者的角度和需求來制定合理的市場營銷策略，充分發(fā)揮循環(huán)經(jīng)濟(jì)手段，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持走可持續(xù)道路，從而推動現(xiàn)代企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。

　　市場營銷論文 篇11

　　國際市場營銷學(xué)教學(xué)策略研究

　　[摘要]在教育學(xué)的發(fā)展過程中，教育是一個極為復(fù)雜的過程，在這一過程中，要想達(dá)到最終的教育目的，必然要遇到形形色色的阻力與困難，就必須要講求方法、技巧，教師如何運(yùn)用合理的方法、策略，才能達(dá)到教育的最終目的。

　　[關(guān)鍵詞]教學(xué)策略;課堂;多媒體;第二課堂

　　一、國際市場營銷學(xué)課堂教學(xué)策略

　　1.課前教學(xué)設(shè)計(jì)。(1)教材設(shè)計(jì)。教學(xué)內(nèi)容的處理取決于教師對教材的選擇和使用：首先教師對每學(xué)期教材的選用、教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容的安排，應(yīng)該有一個詳細(xì)的計(jì)劃，既要報教學(xué)主管部門，又要課前告訴學(xué)生，使學(xué)生心中有數(shù)，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通：其次老師課前必須認(rèn)真?zhèn)湔n，吃透教材，對教材內(nèi)容融會貫通，在教學(xué)中做到“基于教材，高于教材”。教師可從相關(guān)書籍、雜志、互聯(lián)網(wǎng)中收集豐富的資料，結(jié)合自身的理論研究，形成與各章節(jié)內(nèi)容相銜接的實(shí)戰(zhàn)指南或案例。(2)語言設(shè)計(jì)。首先要確立目標(biāo)，讓學(xué)生全神貫注，有所感悟和啟發(fā)，從而產(chǎn)生共鳴;其次老師要有深厚的語言功底，話怎樣講，講的先后次序，俗語、成語的應(yīng)用，語速的快慢，讓語言增添課堂氣氛，提高教學(xué)效果。(3)案例設(shè)計(jì)。案例教學(xué)是通過現(xiàn)實(shí)生活中的一些經(jīng)營管理案例，讓學(xué)生去分析、思考，并拿出自己的實(shí)施方案，在全班進(jìn)行討論，分析其方案的優(yōu)劣，最后得到計(jì)劃完善的方案。案例教學(xué)能鍛煉學(xué)生思考、分析和解決問題的能力，但需教師做大量的準(zhǔn)備工作，查閱、下載、整理、分析資料，設(shè)計(jì)問題，提示連接，討論引導(dǎo)，分析評價，最后總結(jié)等。(4)分析設(shè)計(jì)。邏輯分析法，按邏輯的先后順序分析問題;開放式教學(xué)法，在課堂教學(xué)中，既要講學(xué)科內(nèi)容的成熟和系統(tǒng)面，也要引進(jìn)科學(xué)研究的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生探索的精神，增強(qiáng)他們的求知和參與欲望，把學(xué)生從心理上被動學(xué)習(xí)的定位中解放出來;批判式教學(xué)法，針對社會關(guān)注的與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的熱點(diǎn)問題，收集整理后，在課堂上交給學(xué)生去討論、分析，得出結(jié)論。(5)提問設(shè)計(jì)。老師在講課中可采用自問和自答的方式;也可老師提問，請同學(xué)們來回答：或在課堂上鼓勵學(xué)生提問，請老師和同學(xué)回答�！皩W(xué)問”起源于“學(xué)習(xí)、問難”，知識的掌握不是靠“教”而是靠“問”出來。

　　2.課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。(1)心理設(shè)計(jì)。教師在上課時的良好的心理狀態(tài)，不心慌、不著急，情緒穩(wěn)定、放松，有備而來。(2)時間設(shè)計(jì)。兩節(jié)課100分鐘，老師應(yīng)計(jì)劃好，講幾頁教案、幾個問題。一般兩節(jié)內(nèi)容要正好是一個大的或小的體系，有一種完整感。(3)作業(yè)設(shè)計(jì)。講完課后要布置作業(yè)，作業(yè)設(shè)計(jì)最好是書上沒有、無標(biāo)準(zhǔn)答案，但又是我們講過，需要學(xué)生查找資料，經(jīng)過思考才能完成。沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的作業(yè)、習(xí)題，有利于學(xué)生獨(dú)立思考，尋找新的解題方法和更好的答案。

　　3.課后教學(xué)設(shè)計(jì)。(1)輔導(dǎo)設(shè)計(jì)。課后輔導(dǎo)方式很多，可安排專門時間進(jìn)行答疑、可有針對性地答疑、可針對教學(xué)中的熱點(diǎn)和學(xué)生感興趣的問題搞專題輔導(dǎo)、可通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行互動式溝通等。(2)參與學(xué)生組織的各種專業(yè)性活動。學(xué)生很歡迎教師參加他們組織的專業(yè)性活動，即可給予指導(dǎo)，又可與學(xué)生溝通融洽雙方關(guān)系，還可樹立教師形象。(3)考試設(shè)計(jì)。國際市場營銷學(xué)是致用之學(xué)，在考核方式上適合靈活多變，例如：閉卷考試試題形式應(yīng)多采用原理應(yīng)用、案例分析等，評分時，只設(shè)評分原則，不設(shè)標(biāo)準(zhǔn)答案，只要學(xué)生分析過程正確，分析結(jié)論與原理或案例背景相符，即可得分，有創(chuàng)新點(diǎn)和獨(dú)特見解的，還可加分;論文形式的考試，命題可以從與課程內(nèi)容有關(guān)的科研課程中分解出來，也可以學(xué)生自己建議考試的論文題目，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程的同時，也參與科學(xué)研究工作;口試考試讓學(xué)生抽題考試，鍛煉學(xué)生思考問題、分析問題、口才、語言表達(dá)及應(yīng)變能力;商業(yè)實(shí)踐考試，推銷實(shí)踐、營銷方案設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)等，要求學(xué)生以團(tuán)隊(duì)方式進(jìn)行，撰寫調(diào)查報告，以報告內(nèi)容評定成績。

　　二、國際市場營銷學(xué)多媒體教學(xué)策略

　　1.多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)。(1)不搞形式，重視實(shí)效。教師在運(yùn)用電教媒體前，應(yīng)該清楚課程是否需要使用多媒體教學(xué)，用了之后可以達(dá)到怎樣的結(jié)果?這樣才能提高電教媒體的實(shí)用效果，避免資源浪費(fèi)。(2)緊扣教材重點(diǎn)，避免喧賓奪主。多媒體通過音響、色彩、動態(tài)畫面等刺激學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的興趣，使其思維更加活躍。但在使用多媒體的時候，要適可而止，在需要多媒體展示的時候，以最合適的方式呈現(xiàn)出來，幫助學(xué)生解決問題，切不可隨意呈現(xiàn)，喧賓奪主。(3)把握尺度，適量運(yùn)用。首先設(shè)計(jì)課件時老師應(yīng)著眼于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，化繁為簡，更好地幫助學(xué)生突破重點(diǎn)難點(diǎn)，不應(yīng)將精力放在流光溢彩的圖片，生動活潑的動畫上;其次選擇媒體要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)的需要而定，且在適當(dāng)?shù)臅r候適量運(yùn)用。如果教師不能有效地引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，而是一味地使用電教媒體，結(jié)果只能是事倍功半。(4)課件制作避免華而不實(shí)、硬拼亂湊。多媒體課件的制作應(yīng)講求取材合適、用材得當(dāng)，只有充實(shí)的內(nèi)容與完美的外在形式的有機(jī)結(jié)合，才能真正達(dá)到傳授知識、調(diào)動學(xué)生積極性、改善教學(xué)環(huán)境的目的。(5)正確處理好教師與多媒體、教師與學(xué)生的關(guān)系。多媒體課件需要教師的制作與開發(fā);教學(xué)過程中的’各種情況需要教師去把握;學(xué)生的學(xué)習(xí)活動需要教師去引導(dǎo)。教師在教學(xué)過程中仍要處理好教師為主導(dǎo)和學(xué)生為主體的關(guān)系，不能心中只有多媒體教學(xué)工具，忽略了調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，與學(xué)生緊密相結(jié)合，使教師和學(xué)生的雙邊活動得以順利開展。

　　2.多媒體教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。如《國際市場營銷學(xué)》書中有許多企業(yè)圖表和海外公司的資料，用多媒體的方式可以快捷、清楚的表達(dá)出來，給學(xué)生更直觀的印象，更生動，也更容易引起學(xué)生的興趣，提高聽課效果。這一教學(xué)手段體系的運(yùn)用，直接減少學(xué)生未來適應(yīng)實(shí)際工作的磨合時間和心理準(zhǔn)備，提高學(xué)生對國際市場的真實(shí)感受。

　　3.多媒體教學(xué)的不足。(1)適用范圍有限。所以采用多媒體之前要先考慮是否合適。(2)對老師的要求較高。用計(jì)算機(jī)做課件是多媒體教學(xué)的前提，對老師的計(jì)算機(jī)的熟練使用有較高要求，大部分課件或多或少都有問題存在，在課堂上又無法更改。(3)對學(xué)校的硬件和軟件要求較高。由于成本的問題，學(xué)校的大部分教師還是以普通教室為主，有多媒體設(shè)備的只是少數(shù)，應(yīng)用設(shè)備的老師多數(shù)也只是一知半解，造成資源浪費(fèi)。

　　三、國際市場營銷學(xué)與第二課堂教學(xué)策略

　　1.第二課堂的內(nèi)容。(1)益智活動。征文、演講、辯論比賽等�？商岣邔W(xué)生的組織、交際、應(yīng)變、寫作、語言表達(dá)等能力，增強(qiáng)學(xué)生的信心、耐心和毅力，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。(2)邀請專家學(xué)者來校作演講報告。開闊視野，增長知識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐的熱情。(3)學(xué)生社團(tuán)組織。增長學(xué)生見識，鍛煉學(xué)生能力，在學(xué)校與學(xué)生之間起到承上啟下的作用。開展校園文化活動，關(guān)鍵在于組織、引導(dǎo)：首先要有計(jì)劃有組織地合理安排學(xué)生的第二課堂活動;其次要為學(xué)生組織活動創(chuàng)造條件;最后要主動承擔(dān)責(zé)任，避免一味指責(zé)，但也應(yīng)讓學(xué)生找出原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。

　　2.大學(xué)的素質(zhì)教育不能局限在校內(nèi)，應(yīng)走出校園，走向社會。(1)社會調(diào)查。社會調(diào)查可以發(fā)現(xiàn)新問題，并找到解決的辦法，還可以收集資料，發(fā)現(xiàn)新產(chǎn)品、新市場，為企業(yè)發(fā)展提供機(jī)會，為決策提供依據(jù)。(2)增加實(shí)踐性教學(xué)內(nèi)容。在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，增加實(shí)踐性教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生親身感受商業(yè)實(shí)踐活動，增加學(xué)生的感性認(rèn)識和理論的認(rèn)識。(3)組織學(xué)生參加社會公益活動。

　　通過教學(xué)策略設(shè)計(jì)的理論探討與分析，目的在于：培養(yǎng)學(xué)生掌握系統(tǒng)化的專業(yè)理論基礎(chǔ)知識，有扎實(shí)的理論基本功;培養(yǎng)學(xué)生處理各種商務(wù)活動的基本技能，有良好的語言表達(dá)和溝通能力，有高度的責(zé)任感，積極向上的人生觀和價值觀，了解社會環(huán)境與國際形勢，有敏銳的觀察力、分析力和創(chuàng)造力，有生涯規(guī)劃、團(tuán)隊(duì)合作、應(yīng)變及解決問題的能力，具備終生學(xué)習(xí)的能力等。

　　參考文獻(xiàn)

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　　[4]聞小寶，創(chuàng)新，必須加強(qiáng)創(chuàng)造性思維訓(xùn)練發(fā)表時間，湖北教育[J]，20xx(3)

　　市場營銷論文 篇12

　　【內(nèi)容摘要】項(xiàng)目教學(xué)法作為有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的教學(xué)方法，被很多工科專業(yè)所采納與實(shí)施，但一直以來經(jīng)管類專業(yè)不能系統(tǒng)、靈活地把項(xiàng)目教學(xué)法貫穿到教學(xué)工程中。本文把項(xiàng)目教學(xué)法應(yīng)用到高職院校市場營銷專業(yè)的教學(xué)過程中，針對高職院校的特點(diǎn)提出“項(xiàng)目教學(xué)法”在市場營銷專業(yè)實(shí)施的要求。

　　【關(guān)鍵詞】項(xiàng)目教學(xué)法;市場營銷專業(yè);高職院校

　　一、對專業(yè)教學(xué)目標(biāo)的要求

　　從目前教學(xué)現(xiàn)狀來看，很多高職院校市場營銷專業(yè)學(xué)生的學(xué)生認(rèn)為只要把產(chǎn)品銷售出去(不管用何種方式)就是有能力的，還有些同學(xué)認(rèn)為只要愛說、善于溝通，不用學(xué)習(xí)理論知識，將來也能成為優(yōu)秀的營銷工作者。所以，市場營銷專業(yè)的一部分學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性不強(qiáng)。因此，高職院校市場營銷專業(yè)的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該科學(xué)地、系統(tǒng)地在學(xué)生群體中滲透和強(qiáng)化。高職院校市場營銷專業(yè)培養(yǎng)從事企業(yè)營銷服務(wù)、產(chǎn)品銷售、營銷管理崗位的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，學(xué)生在具有本專業(yè)領(lǐng)域必備的基礎(chǔ)理論知識和專門知識的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)掌握從事市場營銷專業(yè)實(shí)際工作的基本能力和基本技能，具有良好的職業(yè)道德、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和敬業(yè)精神。由此可見，理論知識和專業(yè)基本技能是培養(yǎng)目標(biāo)必不可少的內(nèi)容。高職院校市場營銷專業(yè)實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)法的目標(biāo)必須明確，即在具備專業(yè)理論知識的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐操作能力、溝通能力、協(xié)作能力、創(chuàng)新能力、適應(yīng)能力等，使學(xué)生成為以專業(yè)能力為核心的綜合能力全面提高的社會棟梁。所以，高職院校市場營銷專業(yè)實(shí)施“項(xiàng)目教學(xué)法”的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)能夠從事市場營銷專業(yè)實(shí)際工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

　　二、對教師素養(yǎng)的要求

　　從目前發(fā)展現(xiàn)狀來看，高職院校學(xué)生普遍存在學(xué)習(xí)主動性和積極性較差的情況，尤其通過單獨(dú)招生渠道進(jìn)入學(xué)校的學(xué)生，其學(xué)習(xí)的自我管理能力更是讓專業(yè)教師不知所措。很多教師反應(yīng)，課堂教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)效果達(dá)不到預(yù)想效果，甚至有些教師對課堂教學(xué)產(chǎn)生抵觸情緒。在這種現(xiàn)狀下，教師群體必須冷靜下來深入思考如何能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生能夠?qū)W有所得。過去，教師的角色是傳道、授業(yè)、解惑者。師和生之間是單純的授予和被接受的關(guān)系，在學(xué)生心中，教師是權(quán)威，是知識、技能、道德的榜樣，是心中最崇拜的人。教師承擔(dān)了教書匠的角色，背負(fù)著教書育人的職能，教師只要把自己所知的教科書上的知識教授給學(xué)生，把教科書背過，教案寫的詳細(xì)、整齊，就是一位好老師。然而在網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時代下，社會新鮮事物層出不窮，人們的世界觀、價值觀、道德觀變得越來越多元化，學(xué)生接受知識和新事物的渠道也不斷增加，于是教師在學(xué)生心目中的權(quán)威性逐漸降低。教師如果一味按照傳統(tǒng)的思路教書育人勢必會差強(qiáng)人意。因此在項(xiàng)目教學(xué)法實(shí)施的過程中，教師必須從思想上深刻認(rèn)識到“教師不能只是知識的灌輸者”，教師是教育的靈魂，是同學(xué)們的精神支柱，必須讓學(xué)生去信任自己，從而教學(xué)相長。主要體現(xiàn)在如下幾個方面:第一，教師要極具愛心。教師肩負(fù)著教書育人的重?fù)?dān)，要想很好地發(fā)揮職能，要求教師不能把教學(xué)工作只當(dāng)成一種謀生的職業(yè)，要有極大的愛心、責(zé)任心和耐心，把愛的情感滲透到教學(xué)過程中，通過此方式去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性并贏得學(xué)生的教師的敬重。第二，教師要成為學(xué)生的朋友。善于和學(xué)生交流，接納學(xué)生的現(xiàn)狀并努力去逐步改變他。“蹲下身子和學(xué)生說話”，“走下講臺向?qū)W生傳授知識”，改變以往“高高在上”的角色，成為學(xué)生們的朋友。但要把握一個“度”，尤其是年輕的教師，要成為學(xué)生心目中“有距離的朋友”。第三，教師要營造互動、和諧的課堂氣氛。好的課堂紀(jì)律和課堂氣氛是實(shí)現(xiàn)理想教學(xué)效果的重要前提和基本保障。課堂上良好的師生互動關(guān)系，可以為學(xué)生搭建一個理想的參與、交流與合作的平臺，激發(fā)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)傾向。第四，教師要發(fā)揮語言的魅力。教師要善于用豐富多彩的語言和語調(diào)強(qiáng)化對課堂的掌控力。在教學(xué)過程中可以使用抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)和幽默輕松的語言活躍課堂氣氛，吸引學(xué)生的注意力。對不遵守紀(jì)律的學(xué)生切記使用諷刺性的語言，否則只會增加課堂矛盾，激發(fā)學(xué)生的厭學(xué)情緒，要學(xué)會用智慧的語言和方法贏得課堂尊嚴(yán)。第五，明確在項(xiàng)目教學(xué)法中教師應(yīng)扮演的角色。在項(xiàng)目教學(xué)法實(shí)施過程中教師要扮演不同的角色，一是教師是引導(dǎo)者，引領(lǐng)指導(dǎo)學(xué)生激發(fā)靈感，并喚醒每一位沉睡學(xué)生的潛能;二是教師是傳授者，向?qū)W生傳授基本的理論知識;三是教師是組織者，有效組織教學(xué)活動，高效組織項(xiàng)目順利實(shí)施，具體充當(dāng)材料的提供者，項(xiàng)目實(shí)施的觀察者以及實(shí)施效果的掌控者和點(diǎn)評者;四是教師是思考者，在教學(xué)過程中要有敏銳的洞察力，及時發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，要具備較強(qiáng)的分析總結(jié)提高能力，這樣會促使教學(xué)水平循序漸進(jìn)提升。

　　三、對學(xué)生素養(yǎng)培養(yǎng)的要求

　　(一)具備一定的受挫能力。隨著生活水平不斷提高，很多學(xué)生是在順境中成長起來，不具備抗壓和受挫能力，面對失敗和挫折無法面對或不知所措，但所有學(xué)生都要最終走出校園去面對現(xiàn)實(shí)、殘酷的社會，為了使學(xué)生能夠適應(yīng)社會大環(huán)境，教師在教學(xué)的過程中可以適當(dāng)設(shè)立獎懲機(jī)制，使學(xué)生在獎懲中不斷進(jìn)步，培養(yǎng)其抗壓和受挫能力。(二)具有較強(qiáng)的自我控制能力。項(xiàng)目教學(xué)法在實(shí)施過程中，每一個過程都是有序進(jìn)行的，在這個過程中，要求學(xué)生要按照既定的規(guī)則和目標(biāo)自我管理和約束，此時自我控制能力顯得尤為重要，該能力的具備決定著項(xiàng)目教學(xué)的最終效果。(三)具有較好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。團(tuán)隊(duì)精神是推動一個組織以及社會發(fā)展的必要助推力量，學(xué)會與他人合作是一種至高的社會能力。項(xiàng)目教學(xué)法的所有參與者在既定目標(biāo)的指引下形成一個團(tuán)隊(duì)，教師是整個項(xiàng)目實(shí)施的倡導(dǎo)者和組織者，扮演著主導(dǎo)者的角色，而學(xué)生是項(xiàng)目實(shí)施的執(zhí)行者，扮演著主角的角色。為了能使項(xiàng)目順利展開從而達(dá)到既定目標(biāo)要求，團(tuán)隊(duì)里所有的成員彼此主動溝通，能夠積極協(xié)調(diào)并配合好。良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力是保證項(xiàng)目教學(xué)法順利實(shí)施并展開的必要條件，此外項(xiàng)目教學(xué)法的實(shí)施也循序漸進(jìn)，培養(yǎng)并提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，極大地激發(fā)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。倡導(dǎo)和組織項(xiàng)目教學(xué)法的實(shí)施是高等職業(yè)學(xué)校必要的改革途徑，學(xué)生不僅能夠收獲知識而且還培養(yǎng)了各種能力，能夠極大地鞏固并提高高等職業(yè)院校在當(dāng)今社會中的地位和影響力。四、結(jié)語本文以專業(yè)教學(xué)目標(biāo)、教師素養(yǎng)、學(xué)生素養(yǎng)培養(yǎng)三個方面為切入點(diǎn)，提出高職院校市場營銷專業(yè)項(xiàng)目教學(xué)法的具體實(shí)施要求，為下一步制定適合高職院校市場營銷專業(yè)項(xiàng)目教學(xué)法的具體方案打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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　　市場營銷論文 篇13

　　摘要：

　　電能在能源領(lǐng)域占據(jù)著重要位置，是社會經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的根本保證�，F(xiàn)代社會生產(chǎn)活動離不開電能支持，越來越多的機(jī)械設(shè)備需用應(yīng)用電能，人類社會已對電能產(chǎn)生依賴性。為了進(jìn)一步開打電力市場，促進(jìn)電力事業(yè)發(fā)展，我國進(jìn)行了多次電力體制改革，這使得中國電力開始逐步走向市場化。電力市場化對電力企業(yè)來說是一把雙刃劍，給電力企業(yè)發(fā)展帶來機(jī)遇的同時也帶來了競爭，市場競爭日益激烈。電力企業(yè)想要在激烈的市場競爭中持續(xù)發(fā)展，必須做好市場營銷，占領(lǐng)有效市場。本文將針對電力企業(yè)改革與電力市場營銷展開研究和分析。

　　關(guān)鍵詞：電力企業(yè)企業(yè)改革 電力市場市場營銷

　　引言：

　　當(dāng)前社會和國家對于打破壟斷的呼聲越來越高，許多行業(yè)的市場逐步被打開，電力體制改革也已開始實(shí)施。電力體制改革對電力市場的重大影響，使得許多電力企業(yè)一時間難以適應(yīng)新的市場環(huán)境，發(fā)展經(jīng)營中面臨著新情況、新挑戰(zhàn)。若電力企業(yè)想要增強(qiáng)競爭實(shí)力，更好的發(fā)展下去，必須去積極應(yīng)對新的市場環(huán)境，了解電力市場發(fā)展方向以及將要面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，進(jìn)行科學(xué)的企業(yè)改革，制定符合電力企業(yè)長期發(fā)展目標(biāo)的市場營銷策略，展開有效的市場營銷活動，為企業(yè)發(fā)展創(chuàng)造有利條件，提高市場份額。

　　一、電力企業(yè)改革與電力市場營銷的關(guān)系

　　電力行業(yè)是一項(xiàng)基礎(chǔ)性的產(chǎn)業(yè)，滲透到社會的各個角落，與人們的生活息息相關(guān)，更是推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科技進(jìn)步的支柱。自新中國成立以來，我國就十分重視電力事業(yè)的發(fā)展建設(shè)，尤其改革開放后，我國每年都會新增1000萬KW以上的新發(fā)電機(jī)組，投入巨資新建和改造電網(wǎng)，仍不能滿足供電需求。在我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展中，整個社會對電能的需求越來越大[1]。為了更好的促進(jìn)電力發(fā)展，電力開始走向市場化，這既給電力企業(yè)帶來了機(jī)遇，同時也帶來了挑戰(zhàn)。電力企業(yè)經(jīng)營管理中已經(jīng)不能停留在傳統(tǒng)壟斷經(jīng)營理念中，必須要加強(qiáng)企業(yè)管理和改革，理清企業(yè)改革與市場營銷之間的關(guān)系，不斷調(diào)整和優(yōu)化市場營銷策略，提高企業(yè)市場競爭實(shí)力，保障市場營銷有效性。從當(dāng)前電力市場發(fā)展格局來看，電力市場化趨勢已不可逆轉(zhuǎn)，電力市場營銷不久將成為電力企業(yè)核心業(yè)務(wù)，營銷質(zhì)量將會影響電力企業(yè)發(fā)展方向。電力企業(yè)市場營銷質(zhì)量和電力企業(yè)改革有著直接關(guān)系，因?yàn)殡娏ζ髽I(yè)管理和經(jīng)營環(huán)境是展開電力市場營銷活動的客觀條件，若企業(yè)管理方面存在問題，便難以開展高質(zhì)量的市場營銷[2]。然而，在新的市場環(huán)境中，許多電力企業(yè)在電力市場營銷方面存在問題，不僅市場營銷渠道單一，且營銷理念落后，更缺少必要的營銷管理，市場營銷活動開展中往往難以取得預(yù)期效果。當(dāng)前大多數(shù)電力企業(yè)壟斷經(jīng)營理念根深蒂固，受傳統(tǒng)管理模式影響，在市場營銷活動開展中缺乏市場意識和競爭意識，對市場開發(fā)的廣度和深度都不夠，有效需求與電力營銷之間的相互脫節(jié)，營銷效果大大折扣。

　　二、電力企業(yè)市場營銷中的改革策略

　　想要為市場營銷活動創(chuàng)造有利條件，更好的發(fā)揮企業(yè)優(yōu)勢，電力企業(yè)就應(yīng)積極展開企業(yè)改革，提高管理水平，適應(yīng)新的市場環(huán)境，構(gòu)建起一套符合當(dāng)前電力市場需求的營銷體系，保障市場營銷有效性，以提高電力企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。下面通過幾點(diǎn)來分析電力企業(yè)市場營銷中的改革策略：

　�。ㄒ唬�樹立營銷理念

　　通過前文分析可以看出，未來電力市場競爭將越來越激烈，電力企業(yè)想要在激烈的市場競爭中站穩(wěn)腳步，必須不斷增強(qiáng)市場意識，樹立市場營銷理念，把市場營銷納入議程，在市場營銷活動開展中，做好市場調(diào)查，針對市場需求制定科學(xué)的市場營銷策略，保證電力企業(yè)能夠成為用戶滿意的電力供應(yīng)者和服務(wù)者。

　�。ǘ�）加強(qiáng)人才建設(shè)

　　新經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，人才已經(jīng)成為推動企業(yè)發(fā)展的重要資源，不論企業(yè)改革或是電力市場營銷活動開展都離不開專業(yè)人才，電力企業(yè)想要持續(xù)的發(fā)展下去必須重視人才培養(yǎng)。人才是電力企業(yè)經(jīng)營管理的核心力量，做好人才建設(shè)是電力企業(yè)提供管理水平和經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)鍵[3]。所以電力企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)人才引進(jìn)，構(gòu)建科學(xué)激勵機(jī)制，對現(xiàn)有人員進(jìn)行必要的培訓(xùn)，提高現(xiàn)有人員專業(yè)技能和業(yè)務(wù)能力，通過培訓(xùn)從員工內(nèi)心深處建立起客戶和市場的中心位置，將優(yōu)質(zhì)的服務(wù)與電力企業(yè)效益連接在一起，以提高電力企業(yè)市場營銷質(zhì)量。

　�。ㄈ�）拓展?fàn)I銷途徑

　　二十一世紀(jì)人類社會已全面進(jìn)入信息時代，越來越多的人應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)獲取信息和資訊，網(wǎng)絡(luò)市場已成為商業(yè)必爭之地，許多企業(yè)開始利用網(wǎng)絡(luò)提供服務(wù)，展開業(yè)務(wù)，進(jìn)行市場營銷活動。電力企業(yè)也應(yīng)積極利用網(wǎng)絡(luò)來拓寬營銷途徑，進(jìn)行信息化建設(shè)，展開網(wǎng)絡(luò)市場營銷。

　　(四)加強(qiáng)市場營銷管理

　　從電力企業(yè)市場營銷發(fā)展現(xiàn)狀來看，市場營銷管理方面明顯缺乏，這導(dǎo)致市場營銷活動過程漏洞百出，往往難以有效發(fā)揮市場營銷職能，更造成了人力物力浪費(fèi)。電力企業(yè)應(yīng)提高對管理的重視，進(jìn)一步提高市場營銷管理水平，針對電力市場營銷特征展開具有針對性的市場營銷管理，保障市場營銷活動的有效落實(shí)。結(jié)束語：隨著我國電力體制改革的深入，電力市場化已經(jīng)成為不可逆轉(zhuǎn)的必然趨勢，電力企業(yè)想要更好的適應(yīng)新的環(huán)境，展開有效的市場營銷活動，必須進(jìn)行企業(yè)改革，迎合市場，制定符合市場的市場營銷計(jì)劃，以保障企業(yè)利潤。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]琚裴巧.電力企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理與市場營銷之間的關(guān)系研究[J].價值工程，20xx，07:100-102.

　　[2]鄭燕.電力企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理與市場營銷之間的關(guān)系研究[J].城市建設(shè)理論研究，20xx，13（11）：119-124.

　　[3]宮文杰.淺談電力企業(yè)市場營銷的新理念及策略[J].中國科技縱橫，20xx，16（11）：129-132.

　　市場營銷論文 篇14

　　摘 要：信息時代的到來，顛覆了很多傳統(tǒng)的管理理念和管理方式。市場營銷策劃人才管理與培養(yǎng)始終處于企業(yè)管理的輔助地位，盡管多數(shù)企業(yè)一味倡導(dǎo)營銷策劃人才戰(zhàn)略，但是在應(yīng)對市場營銷策劃人才培養(yǎng)問題上，始終處于被動局面。樹立科學(xué)培養(yǎng)營銷策劃人才觀念，完善以人為本的人才培養(yǎng)制度，是企業(yè)在激烈的市場競爭中縮減成本、降低風(fēng)險，步入可持續(xù)發(fā)展，保持盈利能力狀態(tài)的關(guān)鍵。

　　關(guān)鍵詞：市場營銷學(xué)年論文

　　一、市場營銷環(huán)境的特點(diǎn)

　　市場營銷環(huán)境不斷地創(chuàng)造新機(jī)會和產(chǎn)生危機(jī)，市場營銷環(huán)境是一個多因素、多層次而且不斷變化的綜合體。其特點(diǎn)主要表現(xiàn)在：

　　(一)客觀性。企業(yè)總是在特定的社會經(jīng)濟(jì)和其他外界環(huán)境條件下生存、發(fā)展的，企業(yè)只要從事市場營銷活動，就不可能不面對著這樣或那樣的環(huán)境條件，也不可能不受到各種各樣宏觀或微觀環(huán)境因素的影響和制約。

　　(二)差異性。市場營銷環(huán)境的差異性不僅表現(xiàn)在不同的企業(yè)受不同環(huán)境的影響，而且同一種環(huán)境因素的變化對不同企業(yè)的影響各不相同。企業(yè)必須采取不同的營銷策略才能應(yīng)付和適應(yīng)這種情況。

　　(三)相關(guān)性。市場營銷環(huán)境是一個系統(tǒng)，在這個系統(tǒng)中，各個影響因素是相互依存、相互作用和相互制約的。這是由于社會經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的出現(xiàn)，往往不是由某一單一的因素所能決定的，而是受到一系列相關(guān)因素影響的結(jié)果。

　　(四)動態(tài)性。營銷環(huán)境是企業(yè)營銷活動的基礎(chǔ)和條件，這并不意味著營銷環(huán)境是一成不變的、靜止的，企業(yè)的營銷環(huán)境總是處在一個不斷變化的過程中，它是一個動態(tài)的概念。

　　(五)不可控性。影響市場營銷環(huán)境的因素是多方面的，也是復(fù)雜的，并表現(xiàn)出企業(yè)不可控性。這種不可控性對不同企業(yè)表現(xiàn)不一，有的因素對某些企業(yè)來說是可控的，而對另一些企業(yè)則可能是不可控的; 有些因素在今天是可控的，而到了明天則可能變?yōu)椴豢煽匾蛩亍?/p>

　　(六)雙重性。市場營銷環(huán)境具有雙重性，即市場機(jī)會和環(huán)境威脅并存。營銷環(huán)境變化，會滋生出對企業(yè)具有吸引力的領(lǐng)域，帶來營銷的新機(jī)會。同時，也可能出現(xiàn)不利于企業(yè)營銷活動的因素，由此形成挑戰(zhàn)，帶來威脅。

　　二、市場營銷環(huán)境分析與對策

　　市場營銷環(huán)境通過對企業(yè)構(gòu)成威脅或提供機(jī)會來影響企業(yè)的營銷活動， 企業(yè)需要適時進(jìn)行市場營銷環(huán)境分析，監(jiān)測跟蹤市場營銷環(huán)境發(fā)展趨勢， 發(fā)現(xiàn)市場機(jī)會和威脅， 從而調(diào)整營銷策略以適應(yīng)環(huán)境變化。

　　(一)PEST分析法。PEST分析法是市場營銷外部環(huán)境分析的基本工具，它通過政治的(Politics)、經(jīng)濟(jì)的(Economic)、社會的(Society)和技術(shù)的(Technology)角度或四個方面的因素分析從總體上把握宏觀環(huán)境，并評價這些因素對企業(yè)市場營銷活動影響，根據(jù)國家政治法律制度、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)政策、人文社會環(huán)境和新技術(shù)革命帶來的富有吸引力的領(lǐng)域、未來挑戰(zhàn)和威脅，從而準(zhǔn)確地制定企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)、產(chǎn)品和市場規(guī)劃等。

　　(二)波特五力模型分析法。邁克爾·波特在1980年出版的 《競爭戰(zhàn)略》一書中，識別出有五種力量決定一個市場或細(xì)分市場的長期內(nèi)在吸引力，這五種力量是：同行業(yè)競爭者，潛在的新參加競爭者，替代品，購買者和供應(yīng)商。企業(yè)面臨的威脅來自于：細(xì)分市場內(nèi)激烈競爭的威脅;新競爭者的威脅;替代產(chǎn)品的威脅;購買者侃價能力加強(qiáng)的威脅和供應(yīng)商侃價能力加強(qiáng)的威脅。為應(yīng)對來自五方面的威脅，企業(yè)可采取的對策有價格戰(zhàn)、廣告爭奪戰(zhàn)、產(chǎn)品推陳出新、細(xì)分市場壁壘、替代品價格趨向、與顧客和供應(yīng)商的一體化聯(lián)盟等。

　　(三)SWOT分析法。麥肯錫咨詢公司的SWOT分析，包括分析企業(yè)的優(yōu)勢(Strengths)、劣勢(Weaknesses)、機(jī)會(Opportunities)和威脅(Threats)。SWOT分析法實(shí)際上是將對企業(yè)內(nèi)外部條件各方面內(nèi)容進(jìn)行綜合和概括，分析組織的優(yōu)劣勢、面臨的機(jī)會和威脅，從而采取增長、扭轉(zhuǎn)、防御和多元化等對策。 市場營銷全過程的實(shí)質(zhì)規(guī)定性，就是商品交換的過程。市場營銷學(xué)的根本任務(wù)就通過努力解決生產(chǎn)與消費(fèi)者的各種分離、差異和矛盾，使得生產(chǎn)者方面各種不同的供給與消費(fèi)者或用戶方面各種不同的需要與欲望相適應(yīng)，具體地實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)與消費(fèi)的統(tǒng)一。因而，市場營銷在求的社會生產(chǎn)與社會需要之間的平衡方面發(fā)揮著重要的作用。

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