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精選數(shù)學(xué)論文作文300字匯編七篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸論文吧，論文是討論某種問(wèn)題或研究某種問(wèn)題的文章。那么一般論文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的數(shù)學(xué)論文作文300字7篇，希望能夠幫助到大家。
數(shù)學(xué)論文作文300字 篇1
怎樣才算是聰明的人的呢？嘻嘻，聰明的人是懂得在生活中運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)去解決問(wèn)題的人。古人云：“此話怎講？”那好吧，我就大發(fā)慈悲地告訴你們事情的一五一十吧！
記得有一天，我們家要熬粥吃，因此，媽媽就讓我去專門賣粉的店鋪買東西。我一走進(jìn)門口，就看到許許多多的粉，我問(wèn)老板：“阿姨，你們這里有米粉賣嗎”“有有有，要多少有多少，小朋友，你要多少��？”阿姨說(shuō)道�！岸鳌� 阿姨，我想要1斤�！蔽艺f(shuō)道�！昂绵�！”阿姨笑著說(shuō)道�！鞍⒁�，多少錢�。俊薄岸鳌�2塊錢”
阿姨說(shuō)道。啊喲，我沒(méi)有零錢，只有5塊錢，我把錢給了阿姨后，等待著阿姨找回我錢，可能是顧客多的原因，阿姨就找給了我4塊錢，我心想5——2＝3呀！我馬上把錢還給了阿姨。阿姨還夸我是個(gè)好孩子呢！
看吧，數(shù)學(xué)真的很有用吶！
數(shù)學(xué)論文作文300字 篇2
說(shuō)到數(shù)學(xué)，我可是有很多話想說(shuō)，這是我最差的一科，我認(rèn)為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要很好的思維，和沉穩(wěn)的.心態(tài)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)我還有一件有趣的事呢。
在上學(xué)時(shí)的某一天，我遇到了一個(gè)大難題，題目是這樣的，一個(gè)大圓柱上面放了兩個(gè)依次變小的圓柱，求它們的表面積，正當(dāng)我還在一個(gè)一個(gè)算它們的表面積再減相關(guān)聯(lián)的部分時(shí)，我的同學(xué)已經(jīng)算完了，我驚呆了，為什么他能算那么快，下課后我去找那個(gè)同學(xué)：“為什么上課那道題你能算那么快�！薄耙�?yàn)槟銢](méi)用對(duì)方法，我來(lái)教你吧，你可以只算最大圖形的表面積，再算小圖形的側(cè)面積，相加就可以了，很方便吧�！彼χf(shuō)，我又驚呆了，盡然還有這種妙計(jì)。
所以說(shuō)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，還有一點(diǎn)很重要，遇到不會(huì)的題一定要及時(shí)問(wèn)，問(wèn)到會(huì)為止，這樣才能提高成績(jī)，也會(huì)讓我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)更簡(jiǎn)單。
我再給大家推薦一種方法吧，那就是上課認(rèn)真聽(tīng)，別看這只是學(xué)生一定要完成的，真正能完成很完美的人少之又少。
大家一起加油吧。
數(shù)學(xué)論文作文300字 篇3
星期天的晚上，北風(fēng)呼呼的刮著，沒(méi)辦法出去散步了，正感到?jīng)]勁的時(shí)候，奶奶拿出了撲克牌，要和我玩二十四點(diǎn)。
只見(jiàn)奶奶取走了牌中的大小王，把其余的五十二張分成兩份，每人手中都有了二十六張。規(guī)定每人出兩張，運(yùn)用加減乘除的方法來(lái)計(jì)算誰(shuí)最快算出來(lái)，那么四張牌就給對(duì)方，誰(shuí)最后手中的牌沒(méi)了，他就勝了。
出牌了，奶娘拿出了兩個(gè)五，我拿出了兩個(gè)一，我看了一眼就得出了答案：5＊5＝25 25——1＝24 24＊1＝24，奶奶只好把四張牌拿到了手中。第二次我拿出了五六，奶奶拿出了七八，我一下子難住了，看著奶奶胸有成竹的樣子，我更加著急了，把四張牌擺來(lái)擺去，突然靈機(jī)一動(dòng)，原來(lái)是這樣做：7——5＝2 6÷2——3 3＊8＝24終于算出來(lái)了！
啊，二十四點(diǎn)真有趣！
數(shù)學(xué)論文作文300字 篇4
今天，我和爸爸坐地鐵來(lái)到油坊橋去玩，從中我明白了一個(gè)道理。
我們先來(lái)到地鐵，發(fā)現(xiàn)地鐵有19站，每一站每一站要2分鐘，中間停車的時(shí)間是1分30秒，這時(shí)爸爸給我出了一個(gè)難題：如果從經(jīng)天路到油坊橋一共需要多少分鐘？我想了一會(huì)兒：“19減去1等于18，18乘以2等于36，18乘以1分30秒等于1小時(shí)12分鐘，1小時(shí)12分鐘加上36分鐘等于1小時(shí)48分鐘。”爸爸聽(tīng)后笑了笑說(shuō)：“你的算法不太簡(jiǎn)便，先把19減去1等于18，這樣就知道一共有18個(gè)停車時(shí)間，然后用2分鐘加上1分30秒等于3分30秒，再用3分30秒乘以18個(gè)站就等于1小時(shí)12分鐘了！你說(shuō)這種方法是不是比你的方法簡(jiǎn)便？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭
通過(guò)這次坐地鐵我明白了生活中雖然有著許許多多的數(shù)學(xué)，但是有些數(shù)學(xué)題不簡(jiǎn)便， 等著我們?nèi)ズ?jiǎn)便的算它，以后我必須認(rèn)真的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)解答更多的數(shù)學(xué)難題。
數(shù)學(xué)論文作文300字 篇5
生活里，書(shū)序無(wú)處不在，哪怕是在極細(xì)微的地方，只要你認(rèn)真觀察和思考，都能發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的真諦和奧秘。
就拿拋硬筆來(lái)說(shuō)吧。小時(shí)候，我曾獨(dú)自坐在家中，一時(shí)興起就開(kāi)始研究拋硬幣。連續(xù)數(shù)十次后，我忽然發(fā)現(xiàn)，背面出現(xiàn)的次數(shù)遠(yuǎn)大于正面。這是為什么呢？我皺起眉頭，將一枚硬幣拿在手上反復(fù)觀察，卻還是沒(méi)有得到任何結(jié)果�！芭距庇矌怕湓诹俗郎希翌D時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)被窩忽略的地方。錢幣的重量。我立刻捧起書(shū)，試圖驗(yàn)證我的想法。果然，就像曾經(jīng)，在旋轉(zhuǎn)硬幣游戲中，背面朝上的情況約占80%，原因正是硬幣正面比背面重一點(diǎn)，導(dǎo)致硬幣重心稍偏向正面。旋轉(zhuǎn)的硬幣容易向更重的一側(cè)倒下。因此，硬幣落下后背朝上的情況更多。也就是說(shuō)，拋硬幣正面或者背面朝上的概率并非都是50%
在生活中，我們也要學(xué)會(huì)思考，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不懂就問(wèn)，絕不能輕易放棄。生活處處皆數(shù)學(xué)！只有喜愛(ài)數(shù)學(xué)的人，才能感受數(shù)學(xué)，領(lǐng)略數(shù)學(xué)之美。
數(shù)學(xué)論文作文300字 篇6
我和媽媽去金雞湖玩。途中看到很多交通指示牌。有的寫(xiě)著離前方1000米，有的500米，也有3公里等等。我就好奇的問(wèn)媽媽：”媽媽，10公里有多少米��？“媽媽笑著對(duì)我說(shuō)就是10000米啊！”啊？我以為10米呢！“我對(duì)媽媽說(shuō)。
”哦，兒子你知道一公里等于多少米么？“媽媽問(wèn)
”100米？“我試著回答
”錯(cuò)了，一公里等于1000米！“媽媽說(shuō)
”那為什么人們不說(shuō)一公里是1000米，而以公里計(jì)算呢？“我問(wèn)道
”那樣太麻煩啦，如果是幾百幾千甚至幾萬(wàn)公里，以米計(jì)算的話那得寫(xiě)多少個(gè)0啊，人們?yōu)榱吮阌谟涗�，就以公里代替�?000米，10000米，100000米等等，只要把后面的3個(gè)0去掉，就是公里數(shù)啦！“媽媽說(shuō)。
”我懂了，媽媽，1000米去了3個(gè)0就是1公里，10000米去了3個(gè)0就是10公里，100000米去了3個(gè)0就是100公里！“我興奮地告訴媽媽
”兒子，你真棒！“媽媽贊許的說(shuō)道。
哈哈，原來(lái)計(jì)算公里數(shù)是有竅門的呀！
數(shù)學(xué)論文作文300字 篇7
今天,老師給我們講了一道三級(jí)訓(xùn)練上的重點(diǎn)難題:一個(gè)長(zhǎng)100米,寬80米的廣場(chǎng)中間留了寬4米的人行道,把廣場(chǎng)平均分成4塊,求每塊的面積是多少?
看到題目后,有的人開(kāi)動(dòng)腦筋,尋找方法;有的人望著天花板干瞪眼;我絞盡腦汁使勁地想,終于思考出一種方法,于是趕緊舉起小手,老師便叫我起來(lái)回答,我大聲地說(shuō):“100-4=96米;96÷2=48米;80-4=76米;76÷2=38米;38×48=1824平方米”。
“你能說(shuō)說(shuō)你的思考方法嗎?”沈老師問(wèn)�！跋劝验L(zhǎng)減去4,算出兩塊的長(zhǎng),再除以2就得出一塊小廣場(chǎng)的長(zhǎng);寬也用同樣的方法,最后長(zhǎng)和寬相乘便得出一塊的面積了�！�
沈老師又問(wèn)“還有其他的方法嗎?”
夏雨航站起來(lái)回答,他連說(shuō)了好幾個(gè)算式,可我們卻不懂。
老師又讓大家想其他方法,大家看起來(lái)信心十足,但又害怕不對(duì)又都低下了頭。
于是沈老師就帶著我們一起理解了各個(gè)算式,這困難就迎刃而解了.
通過(guò)這節(jié)課我明白了一個(gè)道理:世上無(wú)難事,只怕有心人,只要你肯想,就一定能想出解決問(wèn)題的辦法來(lái)!
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