人與環(huán)境議論文4篇
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過論文吧，論文是學術(shù)界進行成果交流的工具。你寫論文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的人與環(huán)境議論文，希望對大家有所幫助。
人與環(huán)境議論文1
人與他所身處的環(huán)境是密切相關的，環(huán)境對人十分重要。俗話說"近朱者赤近墨者黑“。因此，好的環(huán)境可以感染一個人，而壞的環(huán)境可以影響一個人，讓人走上歧途。我們要想健康的成長，就一定要在一個好的環(huán)境中成長。
在戰(zhàn)國時代的孟母，因為看到孩子的生活環(huán)境不好，就連續(xù)搬遷了3次。那時的孟子熱愛學習，就”近朱者赤“，后來成為了一名儒學大師。這說明，我們身處在一個良好的學習環(huán)境，遠比在一個烏煙瘴氣的環(huán)境好許多。
但這里所說的”環(huán)境“并非生活條件怎么這么優(yōu)越，而是周圍的人的品德、道德修養(yǎng)怎么樣。例如，那些從小生活在皇宮中的皇子，受到天下一流的教育，吃穿住行都十分優(yōu)越，最終卻很少成材的，大都是一代不如一代。
這是為什么呢？因為他們一般都是和宦官長大的，身邊的人對他阿諛奉承，這會滋長那些皇子的傲慢。他們交的都是些狐朋狗友，久而久之，自然“近墨者黑”了。
我們從中可以看出，環(huán)境對人的巨大的影響。好的環(huán)境可以給人以美的熏陶、無聲的改變?nèi)说男愿瘢粔牡沫h(huán)境卻會，令人蒙蔽，甚至走向墮落之途。也許我們都想生活在好的環(huán)境里，但這是不可能的。當我們無法改變周圍的環(huán)境時，可以改變自己。
自古以來，有許多寒門弟子，他們出身低賤，卻一樣取得了成功。就比如鑿壁借光的匡衡，自己家境貧窮，父母也沒多大文化，家庭環(huán)境不好。但他熱愛讀書，想盡一切辦法為自己創(chuàng)造條件，最終獲得了成功。我們也不應該抱怨自己的條件不好，我們應該多向匡衡哪樣的人學習，自身環(huán)境不行，就創(chuàng)造出好的條件，自己拼出一個天地。
我們?nèi)丝梢哉f與環(huán)境息息相關，因此，環(huán)境對我們而言十分重要，我們要盡量處于一個良好的人文環(huán)境之中，或者，去創(chuàng)造一個這樣的環(huán)境或氛圍。我相信，我們行，我們一定行的。
人與環(huán)境議論文2
環(huán)境的不同，給予了人們感受不同，但理智的必然存在，讓人們有能力去造就環(huán)境對人好的.相同。畢竟，環(huán)境傷害了自己，自己也沒有理由去傷害無辜者，因為，你去傷害了別人，就是說明以前別人傷害你也是無奈之舉，既然別人傷害你是無奈之舉，你又有何理由“報復”環(huán)境？畢竟，你去報復別人就是說明別人不能傷害你！
人有幾感探知環(huán)境，人有幾情定義環(huán)境，人有幾欲回應環(huán)境，人有幾性適應環(huán)境，人有幾智對付環(huán)境，人有幾心活在環(huán)境？
什么樣的環(huán)境生出了什么樣的人，我們沒有時間等花開，但我們有時間欣賞花在，畢竟，世界是不完美的，需要人去適應世界，以使世界得以像天堂。
天堂人間是有的，但這天堂的存在，只是掩蓋地獄施于的告白：讓人生不如死的存在，而分不清楚是非的黑白，以至不會愛，讓人看見悲哀，引發(fā)罪惡的到來。
花在那長著好好的，不但惹來了蜂蝶，還讓自己陷入被人任意摘的地步，更可悲的是小草，即引不來蜂蝶，卻成了人們嘲笑的對象，只有長大的樹能棄車保帥，可有幾人能長成大樹？
當然，你不是植物，但有些時候你連植物都不如？
意志存在于每個物質(zhì)上，而人意志的善變，使得自己都迷糊，以至需要事后對行為的鑒定，來肯定自己與環(huán)境的關系。就如一個人作出決定后，需要別人的認同，來肯定自己的正確一樣：自我需要肯定善變意志的正確。
人都有自知之明，世界的黑暗都或多或少地知道，為了使自己良心能安，常與別人互相掩耳盜鈴。
而善變的意志，主要是為了讓自己擁有更多意志，以能掩蓋使人向善的意志，就如垃圾能面對大眾展示變態(tài)行為，卻不能在良心拷問自己時褻瀆自己�？上Ы逃蠖紒碇烈庵径嘧兊拈L輩，所以，小孩在意識不成熟時就被很多意志包融了，而顯示好意志左右自己行為的分量已不重了。
小時侯你不能選擇環(huán)境，但大了的時候你就不能為自己選個好環(huán)境嗎，環(huán)境需要自己創(chuàng)造，畢竟，為了下一代，我們經(jīng)歷痛苦已對痛苦有了一定的免疫力了，但小孩那捧在手心怕化了的身體，你怎忍心加害？雖然你忘了大多小時侯自己經(jīng)歷的悲痛欲絕，但事實的存在是不可能磨滅的，你的不發(fā)現(xiàn)，并不代表沒有。
畢竟，你所處在的是大環(huán)境的一隅，有著誤導的漫天遍地。但你必定有錯，因為，你的理智被埋沒，畢竟，沒有靠山的生活使人們寧愿寄托于將來的希望，而不愿意接受眼前的現(xiàn)實。本來公民的靠山就是國家，可是，幻想常常被現(xiàn)實打破，以至人們都不知道自己是一個國家的子民，且擁有不可顛覆的權(quán)利。
唉，承認自己無知，只是讓自己求知，畢竟，基于至理弱肉強食，你弱小，就只能被欺壓，而且，你很無知，只會把自己與一般人比，而使自己近朱者赤。其實，社會的落后是給你機會，使其不落后，當哪天大人都是圣者尤人時，你想成偉人都難！
當然，社會因人的不同，才能互補至完美，但應如房子，不重要的塵埃應該少點，不然，只能說明房子應該荒廢了。社會和個人的關系應該是互相作用，互相刺激，就如房子與人的關系（這是常識，我就不費字了）�？墒牵粋�狗窩也能讓人們睡得心安。
唉，環(huán)境本能給你實現(xiàn)夢想的能力，以呈現(xiàn)智慧的偉大，而滿足我們理智的欲望，但人們大都不知道自己是有智慧的存在，這種可能似乎存在于自己的夢想中，卻不知道自己能飛翔但受著地心引力之影響，并且不能夠像魔鬼一樣自由，飛到任何他們所想去的地方，但我們有力量按其作用變更自己的環(huán)境，就如我們是風箏，有力量改變那根線的長短。
人生在垃圾的家庭，何能有錯，錯的是，生在垃圾的國家。
國家由人組成，能成就什么都由其國家的教育決定。教育來自環(huán)境，環(huán)境的不同產(chǎn)生不同的人，不同的人有著間隔，如是，不能相融的人產(chǎn)生著摩擦，以促成各種各樣的矛盾，在矛盾互相壓迫下，人們忙于浪費生命，卻不能頓然醒悟，自己在錯誤人生。
人生中的人在不斷重蹈覆轍，經(jīng)歷滄桑，卻不能仍就站立，而把自己切磋琢蘑至能冷眼旁觀同伴的慘絕人寰--是什么讓自己麻木不仁？難道自己就不再求助于別人？然而，你是個體，活在整體中，永遠是弱者，所以，你必須明白你在幫別人時，就是在塑造自己的名聲。
活得精明的人都肯定了名聲對自己的作用，畢竟樹活一張皮人活一面臉。當然，為富不仁的人極多，這就因為一次作秀的救濟，就能換來好名聲。所以說就是人們的助紂為虐，使得人間宛如地獄。
可怕的是小青年們大都受著被扭曲的教育，促成人格變態(tài)，以至于丑陋的現(xiàn)象出現(xiàn)得自然而然。這滿不在乎的心態(tài)，更造就了人生的可怕，好像社會的不正常，不是與自己有關，難道你也想使社會更不正常？難道你是為了你認識的人更容易遭到侵害？所以，你認識的人在不負責任時，你就得小心他或她對你的不良用心！
人心隔著肚皮啊，你的渺小是不容置疑的，當哪天你需要幫助時，請說：作繭自縛。因為你沒全力以赴得生活，使得自己放任自己破罐破摔，不是環(huán)境阻礙了你，而是你沒有自我，去利用環(huán)境來輔佐自己。然而你連不懂就問都不信奉，何能有個強大的自我意志。
然而，都說環(huán)境造就了英雄，可不同環(huán)境都造出了英雄，如是，不是環(huán)境造就了英雄，而是自我造就了自己，從歷史的事件上看，自我的意志的強大，以至能選擇的正確，而導致成功的指日可待。就算未來有意外在環(huán)境中發(fā)生，有何能干擾自我的意志，畢竟，自我建立在自以為是上，如果，自以為是不是最大的，那自我還能存在嗎？
人與環(huán)境議論文3
一個人生來就處于一定的環(huán)境，不是順境，就是逆境。順境固然好，但把握得不好，就可能逆轉(zhuǎn)，不惟有益，反而有益。相反，逆境固然不好，但如果審時度勢，自己成為自己的主人，把握生活之舵，就會實現(xiàn)理想，出現(xiàn)奇跡。
曾看過這樣一篇報道：有一個農(nóng)村孩子考取清華大學后，又被香港大學錄齲他的家境不好，生活沒有賜予他寬裕的經(jīng)濟。但他勤奮刻苦，思維敏捷，他選擇了向數(shù)學金牌沖刺的目標。艱苦的生活反倒給了他與困難抗爭的精神，他充分發(fā)揮了自己的創(chuàng)造性，實現(xiàn)了對現(xiàn)實的超越。
也有的年輕人，張口有飯吃，伸手有衣穿，花錢更不用愁。生活優(yōu)裕，向來是一帆風順，更談不上什么“凄苦風雨”，他們不知生活之艱難，他們的生活“航船”也似乎沒有目標，一味在“船上”睡大覺，不管有沒有觸角翻船的危險。他們完全失去了生活的自主性，不思進取，不思創(chuàng)造。
但對我們大多數(shù)同學來說，處境平常，縱有風浪也不大。依我之見，倒是更值得注意。應當讓平常的生活過得不平常，需要調(diào)動你所有的才智和潛能，去創(chuàng)造新的生活。
“天行健,君子當自強不息�！辈还茼樉尺�是逆境，人應當成為自己的主人，才能真正成為生活的主人。
你們好!我是一個普通的小學生，不過，我非常關心現(xiàn)在的環(huán)境。
你們也知道，地球是我們的家園，環(huán)境與我們的生活息息相關。人類大量的消耗水資源和污染環(huán)境，已經(jīng)把一個美麗的地球毀的不象樣了。水漸漸少了，動植物瀕臨滅絕……這一切都是因為人類不注意保護環(huán)境造成的。人們到處砍伐樹木，現(xiàn)在全世界平均一年砍掉1100萬公頃森林，這是一個多么大的數(shù)字啊!人們還隨手丟垃圾，那發(fā)臭的河面上漂浮著垃圾、那骯臟的樹枝上掛著塑料袋、那黑黑的草地上堆著果皮和紙屑。環(huán)境遭到了很大的破壞，清清的小河、綠綠的森林、藍藍的天空都消失的無影無蹤了,地球漸漸被毀滅，人類也漸漸死亡。
可是，地球一次又一次地原諒我們，希望我們能改正。但是，人類的做法使地球非常失望!人類還象以前一樣，過著無憂無濾的生活，人類傷害了臭氧層，使陽光直接照射到人體上，受到傷害。
原來,地球有著清澈的小河,綠綠的森林，藍藍的天空。古代,有多少詩人贊美過地球美麗的環(huán)境啊!人類既是環(huán)境災難的制造者，也是環(huán)境災難的受害者，更應是環(huán)境災難的預防者。我們要從自己做起，從小做起，攜起手來，共同保護環(huán)境，保護我們的家園。為我們的孩子們留下碧水、森林、藍天。
讓我們?yōu)榱嗣篮玫拿魈旃餐Π?
地球是我們每個人生活的地方，它對于我們是多么的重要啊!但是，地球上面的環(huán)境卻是很不干凈，那我們就要好好的保護環(huán)境。
人與環(huán)境議論文4
環(huán)境對于一個人來說，非常的重要！別人給我講了一個故事，對我印象深刻。
從前，有一個學生，他能說會道，很幽默，學習好，人緣又好，只是他家在農(nóng)村，最近總發(fā)生災難，他的爸爸不幸病逝，他媽媽也發(fā)起了高燒。家里的頂梁柱倒了，莊家沒人收，上完初中，雖然他考了一個優(yōu)異的成績，但上學不能不交學費，于是他選了一個縣城的中學，在那里如果是農(nóng)村戶口的學生免學費，他的媽媽四處借錢，貸款，但只借到了一年生活費的四分之一。他的媽媽又去求鄰居，那是淚流滿面啊。鄰居家看不下去了，說剩下的錢他們出說：等到這孩子出息了，我們也能沾沾光不是？他跪在鄰居和她媽媽面前說：我發(fā)誓我若不名揚中國，天打五雷轟死我！就這樣他坐火車走了，每個星期他都能收到信，是他媽媽寫的，信上寫關于他媽媽的一切。他分的那個班是個名副其實的好班，壞學生也有幾個。那些壞學生怎么挑逗他，他都不理他們，第一學期中考試他坐上了全年組第一的寶座，有些學生羨慕嫉妒恨，有些則說跟我有什么關系？
從這以后他每次都是這樣全年組第一，他漸漸自大起來，開始變得孤高自許了，那些壞學生跟他說話他也理了，之后就和他們混在一起，再后來就在班上找了個女朋友，再后來就和那些壞學生一起逃課，一起去網(wǎng)吧，成績一落千丈，從全年組第一，直線下降到倒數(shù)一百名，在第二學期的一天，他正要逃課，看見桌堂有一封信，是班上一個學習較好的男生寫的，信里說，剛開學時我以你為目標，直沖全年組前一百，但你墜落了，從善良的天使變成了獰笑的惡魔！我知道你是農(nóng)村的，希望你不要辜負了你樸實的父母�？赐晷藕�，他改變了，和那些壞學生斷絕關系，和那個男生成為了無話不談的朋友，在第二學期期末考試他又把寶座搶了回來，他和那個男生一起進步，高考時共同考上了清華大學。
【人與環(huán)境議論文4篇】相關文章：
議論文寫作指導與訓練11-11
《人物與環(huán)境》教學設計范文07-17
《人口與環(huán)境》的閱讀答案05-21
議論文寫作技巧與范文10-03
世界環(huán)境日主題與背景介紹05-17
日本留學與環(huán)境相關的專業(yè)有哪些11-22
王人美自傳我的成名與不幸10-25
關于建筑環(huán)境與設備工程畢業(yè)生簡歷范文02-05
建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè)的簡歷范文08-06
人與哪種動物氣味相投的閱讀答案11-03