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野百合也有春天議論文

時間:2021-06-10 16:26:00 畢業(yè)論文范文 我要投稿
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野百合也有春天議論文

  在現(xiàn)實的學(xué)習(xí)、工作中,大家對論文都再熟悉不過了吧,通過論文寫作可以培養(yǎng)我們的科學(xué)研究能力。那么一般論文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的野百合也有春天議論文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

野百合也有春天議論文

野百合也有春天議論文1

  春天里,萬物都逐漸從沉睡中蘇醒,它們脫去疲憊的影子,又重新恢復(fù)了鮮活而又旺盛的生命力。在這個季節(jié),大自然給予每個生命體的機(jī)會都是同等的。即使你是草根而不是名流,即使你是弱小而不是強(qiáng)大,即使你是殘缺而不是健全,你都不必猶豫畏避,因為,野百合也有春天!

  草根的野百合也有春天。楚漢之爭,最終劉邦成了大贏家,他打敗了“力拔山兮氣蓋世”的西楚霸王,開創(chuàng)了漢室大業(yè)。那么,劉邦是不是命中注定有春天的香水百合呢?不是。劉邦出身低微,曾是當(dāng)?shù)赜忻幕旎欤詈蠡斓搅算羲らL,如此而已。但是,草根的野百合也有春天,他順應(yīng)歷史潮流而動,斬白蛇起義,提三尺劍闖天下,最終擁有了動人的春天。二千多年后,又一代草根豪杰橫空出世。他原不過韶山?jīng)_里一株野百合,但是,他“男兒立志出鄉(xiāng)關(guān)”,用井岡山上的星星之火,點燃了中國革命的遍地篝火,最終形成燎原之勢,成了人民共和國的偉大締造者?梢,即使是草根,即使曾身處“寂寞角落的山谷里”,即使只是一株野百合,依然可以擁有生機(jī)勃勃、無比明媚的春天!

  弱小的野百合也有春天。北京有這么一個怪人,滿大街貼宣傳紙,無數(shù)次被城管追著跑,但他仍然堅持,因為他的努力,這株弱小的野百合迎來了春天,成功地創(chuàng)辦了“新東方培訓(xùn)學(xué)校”。他就是大名鼎鼎的民辦教育企業(yè)家俞敏洪先生。如今名滿天下、春光明媚的他,幾乎逢人便告:“人們不會因為你弱小,而來憐憫你,只有自己不斷積蓄力量,才會有機(jī)會站起來。”是的,弱小的野百合要想擁有春天,除了要擁有堅強(qiáng)的自信,還必須足夠地頑強(qiáng)和執(zhí)著。

  殘缺的野百合也有春天。海倫·凱勒是一位家喻戶曉的作家,同時也是一個永遠(yuǎn)沒有光明的女人。自幼雙目失明的野百合,要想在百花爭艷的'春天里動人地盛開,該有多么艱難多么不現(xiàn)實?然而,海倫女士沒有被殘疾擊倒,命運(yùn)的不幸反而激發(fā)了她旺盛的生命意志,終于,《假如給我三天光明》問世了,她用她頑強(qiáng)開放出的野百合之花證明了自己,更給全世界的野百合們奉獻(xiàn)了感動和力量!

  不是只有優(yōu)越條件才能成就偉大。在這樣的時代,人人都有可能收獲成功!縱然是野百合,也會有春天!

  你,我,大家,都是一株株野百合,但不要悲傷,無需絕望,只要把握住自己的命運(yùn),野百合也會有春天!

野百合也有春天議論文2

  每個人都是一朵獨(dú)特的花,我們無法選擇自己到死是缺陷還是正常,但是可以選擇生活,只要部門不怨天有人,自暴自棄,能夠像花朵一樣努力的開放,我們就不會被平庸的土壤埋沒。

  想必大家都聽過這樣的一句話:"是金子總會發(fā)的”但是真正能夠領(lǐng)略其中深意的人又有多少呢?豐山鎮(zhèn)的家長們拼了命的把自己的孩子送到城里去上學(xué),這樣做到底是為了什么呢?很明顯,就是為了不讓自己的孩子輸在起跑線上。小魏家就是個典例,小魏的爸爸初二的時候離開學(xué)校去拼社會,去成功的路上吃盡了苦頭,睡過橋洞挨過餓……多年過去取得的確只是一點小成績這讓他明白了教育是農(nóng)村孩子們通往成功之路的唯一捷徑。猶豫豐山鎮(zhèn)校園內(nèi)設(shè)備與師資力量的缺乏,他決定把成績教偉優(yōu)異的小魏接到城里去讀書,他這樣做只為自己的孩子不輸在起跑線上。卻失掉了對豐山鎮(zhèn)老是信任于尊重,他遺忘了“是金子總會發(fā)光的“本質(zhì)。

  不說農(nóng)村,城市中這樣的事例也不少見。當(dāng)北京考生憑借得得天獨(dú)厚的地理條件輕而易舉地考入清華北大等名校時,其他省份的考生正擠破腦袋搶占僅有的幾個名額……

  如今,北京的尖子班已經(jīng)不屑于清華大學(xué)北大等所謂的中國金字塔高校了他們轉(zhuǎn)戰(zhàn)香港的一些大學(xué)或者國外高校,謀求更優(yōu)質(zhì)的教育資源,所有人都在跑,師徒在教育的每一個階段占領(lǐng)制高點,好把其他人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。

  中國家長們正陷入教育恐慌:他們在飯桌上,微博上,論壇上一邊熱議,熱評,熱轉(zhuǎn)對中國教育的批評和質(zhì)疑,一邊相互打聽交流,該為孩子報哪個課外輔導(dǎo)班,絲毫不顧自己的孩子能否接受,如此沉重的血液壓力,從胎教到不惜重心入托再到競爭激烈的小學(xué)初中和高中擇校,這幾乎就是當(dāng)下所有家長賦予孩子的一條“人生路線圖。“教育是家長經(jīng)常掛在嘴邊的口頭語,但我想說,如果不女里,及時你有多少底牌,你終將會敗,并且一敗涂地:如果你不努力,及時你站的再高,你終將會摔得尸骨無存,那么,如果你只是一朵的野花,但你取熱努力吸收著土壤中的僅有水分,你依然可以綻放處屬于你自己的美麗,綻放出屬于你的光彩。

  我想,雖然我缺乏那么優(yōu)越的地理優(yōu)勢,但只要我努力,就能夠收獲到最美的鮮花。