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小論文作文

時(shí)間:2021-03-03 09:07:44 畢業(yè)論文范文 我要投稿

小論文作文匯編五篇

  在個(gè)人成長的多個(gè)環(huán)節(jié)中,大家都嘗試過寫論文吧,論文可以推廣經(jīng)驗(yàn),交流認(rèn)識。你知道論文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的小論文作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

小論文作文匯編五篇

小論文作文 篇1

  記得有一次我在海中潛水。穿上皮質(zhì)的潛水衣,戴上密不透風(fēng)的潛水鏡,背上一個(gè)氧氣瓶,再配一個(gè)潛水員做指導(dǎo),你就可以潛水了。在潛水中,我興致勃勃,看著海底亦奇亦幻的美景,不斷地往下潛。突然,我感覺耳朵有一點(diǎn)疼,我覺得很好玩就忍著,又往下去了一點(diǎn)。哎呀,不行,耳朵疼得越來越厲害,我這才戀戀不舍地浮出海面。問潛水員:“叔叔,我為什么會感覺耳朵疼?”潛水員叔叔告訴我:“因?yàn)槟銤摰煤苌盍,?—10米,水的壓力比較大,你的耳朵承受不了,所以就疼了。

  我對壓力產(chǎn)生了好奇,想知道水壓的大小是由什么決定;丶液,我上網(wǎng)查了一些資料,知道了水的壓力由深度決定,水越深,壓力就越大;水越淺,壓力就越小。

  為此我做了個(gè)試驗(yàn)。材料是:1個(gè)裝牛奶的矩形豎直紙盒、1卷膠帶、1個(gè)釘子、1個(gè)平盤。

  我放好牛奶盒,用釘子在任意一個(gè)側(cè)面戳三個(gè)孔。三個(gè)孔的位置分別是底部、中部和上部。然后用膠帶把三個(gè)孔封住,將紙盒中加滿水,再將平盤放在有孔的側(cè)面的下方,將膠布撕開。你知道出現(xiàn)什么現(xiàn)象了嗎?三個(gè)孔的噴水有什么不同嗎?當(dāng)然不同。從底部流出的水噴射得最遠(yuǎn),其次是中部的水,噴得最近的是從頂部噴出的水。這證實(shí)了水的深度不同,水的壓力不同。水越深,壓力就越大;水越淺,壓力就越小。所以我在海中位于水深不同的位置,耳朵感受到的壓力是不同的。

  為了知道壓力還和什么因素相關(guān)。我又做了個(gè)小試驗(yàn):我用一根吸管插入一個(gè)小紙盒的口,插得緊緊的。然后我通過吸管往紙盒里加水。當(dāng)水快到吸管口時(shí),小紙盒的底部裂開了。多次試驗(yàn),結(jié)果都是這樣。原來,水壓還和重量有關(guān)。因?yàn)榧埡械撞宽毘惺芩闹亓孔畲,因此承受的水壓也就最大,所以紙盒在底部裂開。

  壓力無處不在,有水壓,還有大氣壓,都和我們的生活息息相關(guān)。壓力真是既遠(yuǎn)在天涯,也近在咫尺啊!

小論文作文 篇2

  在幾天前,媽媽從市場上買來了一盆鮮艷的花,這盆花雖然不是十分漂亮,卻是一種值得欣賞的植物。它的葉子很小,但十分多,也十分的茂盛。我每天都觀察它,突然有一天,我發(fā)現(xiàn)它的葉子有一部分枯了,我不禁大驚失色,急忙找來了媽媽。結(jié)果媽媽從廚房拿了幾個(gè)雞蛋殼放入了花盆里。頓時(shí),我的腦子里一下子冒出了一大串的疑問——放雞蛋殼有什么作用呢……

  過了幾天,奇跡發(fā)生了,枯萎的葉子不見了,花兒又恢復(fù)了它往日的光彩,為了解開我心中的疑惑,我去查閱了相關(guān)的資料,得知?jiǎng)倓偪倪^的空蛋殼里有殘留的蛋青,慢慢地被土吸收后會為肥料,肥料對花的生長有很大的好處。對生長速度較慢的花木,在花盆里放幾個(gè)空蛋殼,就不擔(dān)心施肥過量了。除此之外,還可以降低土壤的酸度,促進(jìn)花木的生長速度

  看來,多觀察、多動(dòng)腦筋的收獲不小哦!

小論文作文 篇3

  在我們的生活中,處處少不了用電,所以電池以方便、小巧開始流行起來。可是,我們也許不會想到,廢電池是危害我們生存環(huán)境的一大殺手!

  一粒小小的紐扣電池可污染600立方米水,相當(dāng)于一個(gè)人一生的飲水量,一節(jié)一號電池爛在地里,能使一平方米的土地失去利用價(jià)值,并造成永久性公害。

  不單只是這些,電池中含有貢、鉛、鎘等多種物質(zhì),其中貢具有強(qiáng)烈的毒性,鉛能造成神經(jīng)紊亂、背炎等。鎘主要造成腎損傷以及骨疾----骨質(zhì)疏松、 軟骨癥及骨折。由此看來,廢舊電池不但能造成水污染、土地污染、還能威脅到人的健康。

  可是,在現(xiàn)實(shí)生活中,電池在我們生活中的使用量正在迅速增加,已深入我們的生活與工作的每個(gè)角落,上自移動(dòng)電話、照相機(jī)、計(jì)算器等電子設(shè)備、下至孩童玩的電動(dòng)小汽車等多種玩具。目前,全國的電池消費(fèi)在70億節(jié)左右,這可是一個(gè)不小的數(shù)目!

  所以,讓我們從我做起,從身邊每一件小事做起。將廢舊電池放置在專用的廢舊電池回收桶內(nèi),不亂丟電池。在馬路、小河、草地、土壤中發(fā)現(xiàn)有廢舊電池、立馬將其“送回家”,使那些能夠回收的廢舊電池實(shí)現(xiàn)資源再利用,變廢為寶。

  環(huán)保,要靠每一個(gè)人的力量,如果每戶一年少用1節(jié)電池,按全世界3.6億個(gè)家庭來算,就可以少用3.6億節(jié),因此,讓我們將每個(gè)人的力量聯(lián)合起來,共建文明、環(huán)保的社會!造福于人類!

小論文作文 篇4

  大家都知道,以前的秦淮河水清澈見底,仔細(xì)地觀察,里面還有小魚、小蝦在暢游,好不熱鬧!可如今的秦淮河水渾濁不堪,臭氣熏天,別說小魚、小蝦了,就連人都受不了。只見那水面上漂浮著浮游植物和水草,把大部分的河面都遮住了,有時(shí),那河水居然還會變成黑色。來寧游玩的游客用這樣的三個(gè)字來評價(jià)秦淮河水:“臟、亂、差。”這都是人們不好好保護(hù)母親河而造成的惡果。

  于是,南京市市委、市政府抓住承辦全國十運(yùn)會的機(jī)遇,作出建設(shè)河西新城區(qū)重要決策。外秦淮河將隨著城市建設(shè)與發(fā)展,將會成為新城區(qū)與老城之間的一條內(nèi)河,并處于中心位置。時(shí)任市委書記李源潮把外秦淮河綜合整治的目標(biāo)確定為“流動(dòng)的'河、美麗的河、繁華的河!北仨氁媒(jīng)營城市的理念,重現(xiàn)南京城市的水環(huán)境的風(fēng)采。這一決定,體現(xiàn)出南京市政府要投入精力來改善秦淮河的水。

  我從報(bào)紙上得知,原來南京政府將從水源、流域方面入手,實(shí)現(xiàn)3個(gè)階段性目標(biāo),就是“水質(zhì)改善、景觀改美、道路改暢”。水質(zhì)改善的目標(biāo)是,通過治污、截污、清淤等,控制水體的黑臭,清除河中的污染物,提高水體視覺效果。如果你聽到了這一方案,一定也會拍手叫好的。

  此外,南京政府還將嚴(yán)格控制污染物排放,特別是外秦淮河550個(gè)排污口將在2年內(nèi)全部實(shí)現(xiàn)截流。又將重點(diǎn)污染企業(yè)實(shí)施搬遷改造,重點(diǎn)開成26個(gè)主要景觀,將充分體現(xiàn)南京山水城林交融的城市景觀,展示自然生態(tài)環(huán)境,塑造人與自然的和諧。

  還有,實(shí)現(xiàn)內(nèi)秦淮河綜合整治提出“死水變活”的目標(biāo),使內(nèi)秦淮河水流動(dòng)起來,活起來,是水質(zhì)最終實(shí)現(xiàn)變清的根本性途徑,引水補(bǔ)水工程成為實(shí)現(xiàn)死水變活,污水變清的關(guān)鍵性措施之一。經(jīng)過努力,目前每日已形成18萬噸的補(bǔ)水總量,水體的黑臭已基本清除,水質(zhì)得到初步的改善, “流動(dòng)的河”由夢想已逐步變成現(xiàn)實(shí),水質(zhì)趨于改善,將穩(wěn)定達(dá)到所屬功能類別的標(biāo)準(zhǔn)。

  我想,光靠政府的努力也是不夠的,如果我們不好好珍惜這優(yōu)美的環(huán)境,無論政府有多么努力,都是沒有用的。那么,我們南京市民一定要“從我做起,從身邊的小事做起”,一定要做到“七不”。同時(shí),我們更要做到不往河里傾倒垃圾,要保護(hù)我們身邊的一草一木,這樣不僅僅是秦淮河里的水,就連南京的任何的河或湖,經(jīng)過我們的努力,也一定會變的清澈無比的!

小論文作文 篇5

  我們迎著和煦的春風(fēng),來到了氣象館。

  首先我們來到氣象場。我便被一個(gè)方方的箱子吸引住了,箱子造型美觀大方,表面雪白光潔,箱子下面有一根粗粗的柱子。老師說:“這方方正正的箱子叫玻璃鋼百葉箱,里面有溫度器,是專業(yè)儀器,用于測量空氣溫濕度!蔽壹泵σ蛔植宦┑挠涗浵聛。接著我來到一片土地,這片土地叫地面大氣場,上面有兩根平放著的溫度器和一根插在泥土里的溫度器。用來測量地面的溫度…… 不一會兒,我就記錄了30多個(gè)測量天氣的儀器,有DZZ4-PD1電源箱、遙測雨量計(jì)、大氣電廠儀、蒸發(fā)器、風(fēng)向儀、風(fēng)速儀……

  接下來,我們觀看了一段視頻。視頻上大概說臺風(fēng)、暴雨、大風(fēng) 海潮是四大破壞天氣。在這些天氣中,我們要減少冒失出海、檢查電路、加固門窗、不在樹邊走路……看完視頻后我們還要回答問題,答對了還有小獎(jiǎng)品呢。我把手高高的舉著,可老師沒有看見,真遺憾!

  看完了視頻,我們拍了張集體照,就懷著愉快的心情回到了班級。

  今天真開心!

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