談生命議論文

　　現(xiàn)如今，大家總免不了要接觸或使用論文吧，論文是探討問題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的一種手段。你知道論文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的談生命議論文，希望對大家有所幫助。

談生命議論文1

　　生命是奇妙的。

　　萬物都在不斷發(fā)展，不斷進(jìn)化，不斷演變，可是生命是怎樣進(jìn)化來的？地球上為什么會有這么多種生命？

　　聽說，人類的祖先是夏娃和亞當(dāng)，可是，有證據(jù)嗎？人們之所以解釋不清楚，才這么說，可是，據(jù)科學(xué)家們說，人類是由古人猿進(jìn)化而來的，可是，古人猿又是怎么來的呢？

　　生命是怎么產(chǎn)生的？我們生活在一個如此龐大的.生物圈中，一切都顯的那么美好，盡管不知道生命的根源。

　　所以，我認(rèn)為：生命是奇妙的。

　　生命又是脆弱的。

　　母親懷胎十月生下一個可愛的寶寶，全家都關(guān)愛這個小家伙，捧在手上怕熱著，含在嘴里又怕化了，小寶寶是那么脆弱，經(jīng)不起任何風(fēng)吹雨打；暴風(fēng)雨真猛，窗外雷聲真大，豆大的雨點擊在嬌嫩的花上，花朵被擊敗，掉落下來，葉子也被打落，雨后，眼前活現(xiàn)的只是一朵殘花……

　　所以，我認(rèn)為，生命是脆弱的。

　　生命又是快樂的。

　　太陽當(dāng)空照，花兒對我笑，點個頭，老師好，今天真漂亮，心情真好。眼前又浮現(xiàn)那些畫面：

　　母親給我收拾書包，給我洗衣服，我病了心疼，把我當(dāng)公主一樣……母愛，細(xì)膩如水。

　　父親對我嚴(yán)厲批評，教我做人的道理，在我失敗后，告訴我不要哭，要堅強。父愛，沉重如山。

　　老師為我耐心講解，在我們成功時表揚我們，在我們失敗后鼓勵我們，教我們學(xué)生做人，為我們講解人生哲理，為我們照亮前方的路。

　　朋友在我快樂時，陪我一起開心，在我難過時，勸說我，在我流淚時，為我擦眼淚。

　　有了這些情，這些愛，生命怎會不快樂？

　　所以，我認(rèn)為生命是快樂的。

　　生命又是短暫的。

　　唉，為什么時間過的這么快，我還什么都沒做啊，一天就這樣過了！一個小女孩對她朋友抱怨。

　　是的，誰叫她上課不認(rèn)真聽課，只顧著玩呢！

　　時間過得真慢，太好了，這節(jié)課我又學(xué)到了很多知識。一個小女孩面帶笑容地對朋友說。

　　生命是短暫的，想要延長時間，就要珍惜時間，在有限的時間里做有意義的事，還可以提高人生的價值。

　　所以，我認(rèn)為，生命是短暫的。

　　正因為這些生命，這些景物，周圍的一切，我們才生活在現(xiàn)在這個時代，多么幸福，和平的年代，沒有戰(zhàn)爭的硝煙，沒有政治的動亂，生命是多彩的。

　　所以，我認(rèn)為，生命是精彩的！

談生命議論文2

　　已是春季的末梢，明天是夏的開始，眼見著鄰院的大葉榕光禿禿而變得掛滿了滿樹的嫩綠，葉片在五月的陽光下澄澈美麗。樓下的樹剛剛長到和地板平行，一大片的翠綠，嫩綠，新綠，仿佛腳下踩著一片森林。一杯清茶，幾頁閑書，大半個下午的慵懶時光，如此清閑，如此從容，在我的生命里鮮少有過，不是因為繁忙，年幼時不懂得珍惜時光，喜歡熱鬧而不愿獨處，今后也注定為了生計勞碌，趁著霜風(fēng)尚未沾染了青絲，行歲未晚，在這個春日的下午以半壺苦茗且訴滄桑。

　　我的童年是一部不折不扣的挨打史，而在印象中你唯一一次揍我也是因為別人。那時你和我現(xiàn)在的年紀(jì)相仿，還未完全褪去青春的朝氣，我將勇的帽子擲進(jìn)了結(jié)冰的田間然后裝模作樣地問他帽子哪兒去了，這一切盡收你的眼底，你追趕著我要揍我，我就這樣跑啊跑啊，跑過了我們新房子的玻璃窗，跑過了二叔家筑新房的石灰堆，跑著跑著，我就長成了另一個你，而你則變成了中直敦厚已過不惑之年的男子。

　　我常常在想，生命是不是有一種宿命的蒼涼？

　　簡楨有言，好比交給一個智慧犯利器與幼苗，命他到冰崖植樹，綠樹成蔭了便可免罪，他明知不可能，還會耐著性子掘冰種樹？不，他會用利器封喉。生命無法阻止這些宛若宿罪的族裔自行設(shè)定死亡，所以那些凡間的大智慧者在洞悉了生命的悲劇之后都無異地走向了自我毀滅，即便是那個說受傷的地方就會長出一對堅強的翅膀的人也未能瓦解自我生命的悲劇，永恒地消失于那一片蔚藍(lán)的海。

　　那么，我如是問：“應(yīng)該用一把怎樣的尺度來丈量生命的長度和寬度？”

　　那一年你生意慘敗，恰逢爺爺大壽，母親先回家，你留置處理一些事務(wù)，母親夜里的哭泣和你的愁眉緊鎖并未讓年幼的我體會到世事艱辛。風(fēng)塵仆仆，雨打歸舟，你終于還是到了，手里提著一個袋子，里面除了給我和弟弟帶的零食還有一串佛珠，接近泥土的顏色，充滿了一股子香氣，你并不信佛，你說是途徑一座寺廟時買的，小女孩戴著好看。我無從揣度當(dāng)時你的心理，就如同現(xiàn)在我不愿在你的面前表露我的.心跡。

　　生命中的至痛往往與平常相伴而隨，你無需知道，我的眼淚曾經(jīng)流下來匯成了一個湖泊，知道如無法泅渡必定解救不了岸那邊的水火，我遂以堅強為木，伐木作舟，駕長舟漂浮于自己生命之湖，等到練就了一雙觀天參地的眼，風(fēng)沙四起，掌舵于細(xì)微之處，秋毫之間，泅渡于生命的湖泊，已己生命暖人間蒼涼。如至痛長存，便成了生命的一種常態(tài)，無法舍棄，唯有筑長舟于心牢，泅渡悲傷的靈魂。

　　你說過待到耳順的年歲，要回原鄉(xiāng)置幾間瓦房，種幾畦青菜，或有一雙孫兒女在側(cè)，頤養(yǎng)天年。我們都不曾料到塵世中有太多的險要歷，無法預(yù)計前方的某處會不會有一處水洼，會不會濺了一襲布衣？抑或無法預(yù)言有什么樣紅塵的宴要赴。生命就是如此，無法預(yù)期，而我們，都義無反顧的在路上。

　　關(guān)于生命尺度的命題，我始終沒能解出，也許要等到某個無人的月夜，我乘著時光機溯回到童年稻田間的小路，爬上一株無人問津的樹梢窺探生命的秘密再折把丈量生命的尺。

　　那一串佛珠曾恒久的守護(hù)我，我們從來都是同歷塵世的險，共赴紅塵的宴。你要答應(yīng)我，要允許我們成為天空中的日月，同出現(xiàn)于一片天幕，恒久地，照亮你的生命。

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《談生命》教學(xué)設(shè)計08-18