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勿做非禮人議論文

時(shí)間:2022-11-04 15:12:51 秀雯 畢業(yè)論文范文 我要投稿
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勿做非禮人議論文(精選20篇)

  在各領(lǐng)域中,說到論文,大家肯定都不陌生吧,論文是學(xué)術(shù)界進(jìn)行成果交流的工具。寫起論文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的勿做非禮人議論文,希望能夠幫助到大家。

勿做非禮人議論文(精選20篇)

  勿做非禮人議論文 篇1

  大家都知道,我這里所說的“禮”是指文明禮貌。我國自古以來,就被稱作“禮儀之邦”、“文明的搖籃”自然,古人就尤其注重學(xué)“禮”和行“禮”。時(shí)間一久,自然而然地,人們便習(xí)慣以禮待人,并把這一傳統(tǒng)延續(xù)了下來。

  “孔融讓梨”的故事想必每個(gè)人都聽說過吧,故事的主人公孔融,在一次家中分梨子時(shí),別的孩子都挑大個(gè)的,而他卻挑了個(gè)小的,將大的留給了別人。細(xì)讀這個(gè)故事,足以看出當(dāng)時(shí)的人們是何等地崇尚“禮”。

  在古代禮貌尚且如此重要,今天,禮貌就更應(yīng)受到人們的重視。有這么一件事:一位退休工人有一天去公園晨練,在馬路上拾到了一只皮夾子,內(nèi)有現(xiàn)金、存折、國庫券,價(jià)值近萬元。他千方百計(jì)地找到了失主,可是對方清點(diǎn)了皮夾內(nèi)的物品后,只隨口說了聲:“沒少,沒少!闭f完,轉(zhuǎn)身就走了,連一句表示感謝的話也沒留下。

  那位失主是個(gè)毫無禮貌,全無社會公德的人。盡管“拾金者”不圖報(bào)答,不圖報(bào)酬可那句樸素得不能再樸素的“謝謝”總該說一聲吧,至少在轉(zhuǎn)身離開的那一瞬間,用少得不能再少的一兩秒鐘說聲“謝謝”總不算太難吧。印度詩人泰戈?duì)栐f過:“蜜蜂從花中吸蜜,離開時(shí)嚶嚶地道謝!彪m然這只是一個(gè)巧妙的比喻,但詩人表達(dá)的意思是明顯的。蜜蜂“從花中吸蜜”,離開時(shí)尚且要“嚶嚶道謝”,何況是具有智商的人呢?仔細(xì)想一想,如果全國十二億人口,人人都像以上談到的失主一樣,那么我們的國家將會怎樣?還哪里談得上良好的社會風(fēng)氣?哪里談得上全國各族人民的大團(tuán)結(jié)?哪里談得上社會主義精神文明建設(shè)的發(fā)展?

  我們共同生活在社會主義大家庭中,每天都要和其他人接觸,與他人的交往是人們實(shí)際生活中的重要內(nèi)容,而文明禮貌地處事待人,則是我們每個(gè)青少年成長過程中必修的一課。

  文明是指人類社會進(jìn)步的狀態(tài)和發(fā)展程度,禮貌是指人與人之間的相處“規(guī)矩”。也就是說明禮貌是人們在相互交往中應(yīng)尊守的.一種行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范。

  我們國家的領(lǐng)袖是十分注意講文明禮貌的。他們給我們廣大青上年樹立了良好的榜樣。偉大領(lǐng)袖毛澤東在日常生活中是十分注意和身邊的服務(wù)人員禮貌相處的。每當(dāng)服務(wù)員送茶水到他面前時(shí),他總要放下手頭的工作,站起來雙手接。有時(shí)實(shí)在放不下,他就笑著向服務(wù)員點(diǎn)頭表示謝意。毛主席禮貌待人,使身邊的同志感到非常溫暖快樂,就像生活在自己家里一樣 領(lǐng)袖人物在推動社會的文明進(jìn)步,在禮貌待人方面,為我們樹立了典范,值得我們?nèi)バХ,去學(xué)習(xí)。

  同學(xué)們,我們同是21世紀(jì)建設(shè)社會主義的生力軍,共同擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造物質(zhì)文明的的重責(zé),更擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造精神文明的神圣職責(zé)。讓我們從身邊做起,做一個(gè)文明人,心中牢記文明!

  勿做非禮人議論文 篇2

  俗話說:“禮多人不怪!倍抑袊怨啪捅环Q為“禮儀之邦”,由此可見,禮貌是待人接物非常重要的一環(huán),是每個(gè)人都必須學(xué)習(xí)的一門課。從一個(gè)人的言行舉止或是一個(gè)小動作,就大致可以看出這是一位什么樣的人。這個(gè)人有沒有教養(yǎng)?有沒有禮貌?由此可知,禮貌對一個(gè)人的影響是很大的。

  “有“禮”行遍天下!边@是一句很有道理的話,畢竟沒有人會喜歡沒有禮貌的人,假如常把“請”、“謝謝”、“對不起”掛在嘴邊,可以拉近彼此之間的距離。在日常生活中,有許多值得我們?nèi)ジ兄x的人,例如:去便利店買東西時(shí),親切和藹的`店員幫我們服務(wù),所以跟店員說聲“謝謝”是一種禮貌;在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生誤會時(shí),說聲“對不起”是一種禮貌;請同學(xué)幫忙前委婉的說個(gè)“請”,這也是一種禮貌。有禮貌真的是一件很容易的事,除了給人好的印象外,也會讓別人喜愛你,這不是一舉兩得的好事嗎?

  從小的時(shí)候開始,媽媽就不斷的教育我要成為一個(gè)懂禮貌的好小孩,她的目的是希望我可以將禮貌變成一種習(xí)慣,不用刻意去說,不用刻意去做。因?yàn)槲叶枚Y貌,所以同學(xué)們都喜歡和我當(dāng)朋友,我也因?yàn)檫@樣和許多同學(xué)變成了很好的朋友,而這些朋友的友情也都是我最珍惜的。所以禮貌已成為我生活中的一部份,在生活當(dāng)中占有一個(gè)重要的位置,對我來說是有很大的幫助。

  禮貌也可以讓我們的社會更美好,人和人之間懂得尊重,沒有人會去傷害別人,那么我們的國家豈不就會變得更美麗了!讓我們一起努力,當(dāng)一個(gè)有禮貌的人吧!

  勿做非禮人議論文 篇3

  “禮”就是禮貌、禮儀的意思?v古觀今,我們中國是禮義之邦,自然是十分注重禮法的。凡事業(yè)有成之士,以及各種賢人,必知禮。古有古之禮,現(xiàn)有現(xiàn)行禮,一個(gè)懂禮之人,定會受人敬重,受人愛戴。孔門哲學(xué)以“克己復(fù)禮”為做人的大道理,意思是我們?nèi)粘I钪袘?yīng)處處注意自己的言行。

  現(xiàn)實(shí)生活中,我們身邊就有許多不講禮貌的事例。比如破壞環(huán)境、在公共場合大聲喧嘩、不尊重他人的勞動成果、滿口臟話等。有一次,在北京的一個(gè)立交橋上,兩個(gè)司機(jī)因?yàn)橐恍┬∈掳l(fā)生了爭執(zhí),于是下車互罵,甚至還發(fā)生了肢體沖突,在車流高峰期造成了嚴(yán)重的.擁堵,還耽誤了自己的時(shí)間,被媒體曝光后還很沒面子。不講禮的行為不僅危害了國家的文明、人民的利益,還會受到社會的譴責(zé),可謂有百害而無一利。

  當(dāng)然也有很多知禮的行為,比如漢明帝劉莊做太子時(shí),博士桓榮是他的老師,后來他繼位作了皇帝“猶尊桓榮以師禮”。他曾親自到太常府去,讓桓榮坐東面,設(shè)置幾杖,像當(dāng)年講學(xué)一樣,聆聽老師的指教。他還將朝中百官和桓榮教過的學(xué)生數(shù)百人召到太常府,向桓榮行弟子禮。桓榮生病,明帝就派人專程慰問,甚至親自登門看望,每次探望老師,明帝都是一進(jìn)街口便下車步行前往,以表尊敬。進(jìn)門后,往往拉著老師枯瘦的手,默默垂淚,良久乃去。當(dāng)朝皇帝對桓榮如此,所以“諸候、將軍、大夫問疾者,不敢復(fù)乘車到門,皆拜床下”。桓榮去世時(shí),明帝還換了衣服,親自臨喪送葬,并將其子女作了妥善安排

  綜上所述,知禮講禮是一個(gè)人的立身之本,是做任何事情的基礎(chǔ),只有人人都講禮,才能實(shí)現(xiàn)國家的繁榮昌盛,使中國得到別的國家的尊重。我們要知禮、守禮,做一個(gè)舉止文雅、品格高尚的文明中國人。

  勿做非禮人議論文 篇4

  中國曾有“君子不失色于人,不失口于人”的古訓(xùn),意思是說,有道德的人待人應(yīng)該彬彬有禮,不能態(tài)度粗暴,也不能出言不遜。禮貌待人,使用禮貌語言,是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)!

  在古代,師生交往是最能體現(xiàn)出一個(gè)人的道德禮貌的。有一次一位學(xué)生在學(xué)堂里問先生一個(gè)字音,他走到先生身旁大聲說道:“哎,我指的這個(gè)字怎么念?快告訴我!毕壬娺@個(gè)學(xué)生如此無禮,不僅沒有理會他,還將他趕出了學(xué)堂。不久后,這個(gè)學(xué)生又回到學(xué)堂,輕聲說道:“先生,請您看一下,這個(gè)字怎么讀?”先生見他有所悔改,便拿起筆來,仔細(xì)教他。這就正如俗話所說,“禮到人心暖,無禮討人嫌!

  在一家超市里,一個(gè)中年男子由于沒有掌控好購物車的推速,在結(jié)賬時(shí)碰傷了前面一位大學(xué)生的手臂。男子見狀連忙說道:“對不起,我沒有控制好購物車,不小心把你碰傷了,你沒事兒吧?”大學(xué)生微笑著說:“沒關(guān)系,擦破一點(diǎn)皮,我沒事!庇谑且粓隹赡馨l(fā)生的糾紛避免了。禮貌待人可以在人與人之間架起理解的橋梁,減少相互間的矛盾。

  一次,老總講自己的水杯放在助理的'辦公桌上,助理拿筆記本電腦時(shí)無意間碰碎了杯子,當(dāng)他連忙向老總道歉時(shí),老總認(rèn)為自己把水杯放在別人的桌子上,是自己的不對,向助理致歉?梢娢难藕蜌,寬容的話語,不但溝通了人與人之間的關(guān)系,感情,更能反映出一個(gè)人的思想情操和文化修養(yǎng)。

  舉了那么多禮貌的正反例子,由此可知,禮貌與我們的生活息息相關(guān),如果我們每個(gè)人都能善用禮貌,那么這個(gè)世界上就能夠少一些紛爭,人與人之間的關(guān)系也會更融洽,社會生活更加美好!

  勿做非禮人議論文 篇5

  從小,無論是學(xué)校的老師還是父母長輩,都會教我們應(yīng)該有禮貌。這體現(xiàn)了一種修養(yǎng)和家教。如果孩子對長輩沒有禮貌,可能被父母惡狠狠地批評一頓。

  星期六中午,我走到離學(xué)校不遠(yuǎn)的公交車站臺等公交。正等著的時(shí)候,突然聽到大聲的指責(zé):“你怎么能這樣的不禮貌,媽媽看到奶奶都得站起來打聲招呼,你怎么還坐著,連看都不看一眼,你怎么可以這樣的對長輩不禮貌呢?平時(shí)奶奶對你那么好,你都不記得了。媽媽平時(shí)是怎么教你的,你都忘了。不許哭,沒有一點(diǎn)男子漢的樣子!蔽铱吹剿纳磉呎局粋(gè)大約十一歲左右的男孩子,眼角滿是淚水,他急著分辨道:“我真的沒有看見,沒有看見。嗚嗚嗚嗚!”

  “你還狡辯,錯了還不敢承認(rèn),你的眼睛明明看見了奶奶,還想狡辯,太讓媽媽失望了。"那位媽媽如此的嚴(yán)厲,不允許孩子再與她分辯!昂昧撕昧耍只是個(gè)孩子,沒事啊,奶奶不生氣,不生氣。沒事的,等長大了就好了!焙⒆右揽吭谝粋(gè)頭發(fā)微白的老奶奶的身上,那位老奶奶看起來和藹慈祥。

  “小時(shí)候都沒教會,長大了就更沒有這樣的`好習(xí)慣了。這孩子就得好好的教。你知道錯了嗎?”媽媽的眼睛直逼視著孩子,孩子顯然感受到了事情的嚴(yán)重性,他像小男子漢似的擦干臉上的眼淚,站直了身體后看著媽媽說:“對不起,媽媽我錯了。以后再也不會這樣了!苯又洲D(zhuǎn)身對奶奶說:“奶奶,對不起,剛剛是我不好,請你原諒我!蹦俏荒棠炭粗⒆樱χ⒆拥男δ,愛憐的不行。

  這時(shí)公交車來了,我微笑著走上公交,覺得心里滿是陽光。這樣的媽媽教出來的孩子,將來一定是個(gè)有用之才!

  勿做非禮人議論文 篇6

  前一陣子聽爸爸說,我們美麗的家鄉(xiāng)景德鎮(zhèn)被評為“全國文明城市”。從爸爸說話的眼神和表情中,我能感覺到他在表達(dá)身為一個(gè)瓷都人的驕傲和自豪!

  “講文明,懂禮貌”“創(chuàng)建大美瓷都和詩畫浮梁”之類的話在浮梁縣城的大街小巷隨處可見,可想而知,浮梁人民有多大的信心,當(dāng)然我也不例外。我可不能光說不做,必須付出行動才行。其實(shí)文明很簡單,它系于細(xì)節(jié),行于大眾。只要在生活中的一言一行我們都做好了,那就是個(gè)文明人。

  每逢周末,我和哥哥都會早早地起床,一起去三賢湖公園跑步。哥哥每次都會帶上一個(gè)袋子。說到這里,也許您會問,跑步還拿個(gè)袋子干嘛呀?哈哈,我和哥哥一邊跑步邊,一邊撿拾路邊的垃圾。雖然現(xiàn)在大多數(shù)人的素質(zhì)都很高,可還是會有一些不文明的人,為了自己方便,隨地亂扔瓜皮果殼之類的垃圾。我們就會把那些他們隨手丟棄的垃圾收集起來,再倒入附近的垃圾箱里面。

  記得有一次,哥哥帶我去超市。我們在等紅綠燈時(shí),一個(gè)老奶奶步履蹣跚的.走了過來,我們連忙扶著這位奶奶一起過馬路。由于走得太慢,眼看綠燈就快要變成紅燈了,我們心里都很著急?蓻]想到的是,后面的車不僅沒有按喇叭,竟然還把手伸出窗外做了一個(gè)手勢,讓我們陪著老奶奶慢慢地走過去。走到了超市門口,奶奶輕輕的撫摸著我的頭說:“謝謝你,你真是一個(gè)懂事的好孩子!蔽倚χf:“不客氣,這不算什么,助人為樂嘛!”

  做好身邊的小事,不僅幫助了別人,自己也得到了快樂。我們要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,養(yǎng)成講文明、懂禮貌的好習(xí)慣。

  勿做非禮人議論文 篇7

  我家有許多的親人、朋友、長輩,但對我影響最大的,還要數(shù)我的爸爸了。有一次他對我進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評后,我才知道了禮貌的可貴。

  那是我上小學(xué)四年級的時(shí)候,從開封來了一位爸爸的好朋友金伯伯,他是一位報(bào)社的編輯,和爸爸的關(guān)系不錯,記得有一年我們?nèi)胰ラ_封,還到金伯伯家吃過飯。那天是星期五,我剛從學(xué);貋,想趕著出去玩兒,見家里多了一個(gè)人,心想肯定是家里來了客人吧,仔細(xì)一看,原來是金伯伯。爸爸看見我回來了,就讓我給金伯伯倒水,我有點(diǎn)不高興,因?yàn)樾∨笥岩呀?jīng)在樓下叫我了。不過我想,即使不干也得干,不然依爸爸的脾氣,讓我挨一頓罵,到最后不是照樣得倒水?干脆就倒吧?墒俏业哪樕先月冻鲆唤z不情愿的神氣,而且還漫不經(jīng)心地倒起來,水一下子漫出了杯子。唉,真倒霉!我把水倒出一些后就用單手把水端給了金伯伯。當(dāng)時(shí)我沒有什么感覺,還認(rèn)為自己做得不錯。

  第二天,爸爸卻嚴(yán)肅地對我說:“你知道不知道昨天做錯了什么?”我說:“不知道!薄澳俏覇柲悖怂撛鯓佣?”爸爸用嚴(yán)厲的口氣說。我心里想,昨天好像是用單手端的,聽說單手是不禮貌的.,用雙手給客人端水才是尊敬的表示。平時(shí)我見爸爸和別人交換名片時(shí),都是用雙手交接的,他們之間都表示得客客氣氣。想到這里,我便低下了頭,不說話了。爸爸見我認(rèn)錯了,也不再吵我了。

  經(jīng)過這一次嚴(yán)厲的批評,使我懂得,做事一定要有禮貌。從此以后不管給誰端東西,我都學(xué)會了用雙手,我知道不懂禮貌是一個(gè)沒有教養(yǎng)的孩子。

  勿做非禮人議論文 篇8

  作為成長與二十一世紀(jì)的少年,我們肩負(fù)著建設(shè)祖國、振興民族、傳承五千年傳統(tǒng)美德的重任,雖然目前我們國家的科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)正在飛速發(fā)展,但是有很多人卻不講文明,不懂禮貌,造成了很惡劣的影響。

  有些年輕人,不尊重老人,不贍養(yǎng)父母,難道他們不懂得“老吾老以及人之老”的道理嗎?難道他們沒有想到自己老了也會無人問津、孤獨(dú)地度過后半生嗎?有些人不講禮貌,時(shí)常出言不遜,對人無禮,難道他們不懂得“尊重別人,才能被人尊重”這句話的含義嗎?難道他們要等人際關(guān)系變差、沒有朋友的時(shí)候才追悔莫及嗎?有些人隨地大小便、隨地吐痰、隨手亂扔垃圾,難道他們不懂得“愛護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己的家園”這個(gè)道理嗎?難道他們想將來生活在垃圾堆中,與蚊蠅為伴嗎?有些人欺負(fù)弱小,強(qiáng)行索取孩子們的零用錢,還不允許他們告訴家長,否則就要動粗,難道他們不懂得“幼吾幼以及人之幼”的意思嗎?難道他們就不怕比自己強(qiáng)壯、厲害的人欺負(fù)嗎?

  人們常說,“倉廩實(shí)而知禮節(jié)”?墒菫槭裁次覀兩顥l件好了,人們卻不懂禮貌了呢?如果所有人都不講文明、不懂禮貌,那么這個(gè)社會將會變得秩序很亂,治安很差,環(huán)境很臟,甚至倒退回“原始社會”。

  漢朝有個(gè)叫孔融的孩子,一天,他的父親買回一筐梨,讓孩子們挑梨吃。哥哥們一個(gè)個(gè)挑著大梨,孔融卻挑了一個(gè)小的。父親問他為什么這樣做,他說:“我是家中最小的,應(yīng)該吃小梨,哥哥們比我大,應(yīng)該吃大的`。”這件事體現(xiàn)了孔融有禮貌、尊重長者的品格。我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)他嗎?

  為了整個(gè)社會的發(fā)展與進(jìn)步,為了全人類的文明與富強(qiáng),為了實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,我們一定要從小做起,從小事做起,做一個(gè)講文明、懂禮貌的好少年!

  勿做非禮人議論文 篇9

  中國自古以來以“禮儀之邦”而著稱。講文明、懂禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德。古人云“人無禮則不立,事無禮則不成,國無禮則不寧!庇纱丝梢,守禮儀對人們的重要性。

  禮儀在生活中隨處可見,在餐桌上,應(yīng)該先讓客人和長輩坐定后,方可入坐。古人云“食不言、寢不語,席不正,不坐!背燥垥r(shí)不可大聲說話,夾菜時(shí)要夾自已經(jīng)面前的,不可以暴飲暴食,也不可挑食,要細(xì)嚼慢咽,勤儉節(jié)約。

  在家庭中,我們也要為父母承擔(dān)力所能及的.家務(wù)活。三字經(jīng)中說:“香九齡,能溫席,孝于親,所當(dāng)執(zhí)!币馑际钦f:在黃香九歲時(shí),就知道在冬天睡前先用身體溫暖床上的枕席,再請父親睡覺。而我已經(jīng)十三歲了,大事小事都讓父母幫我做好,卻不如黃香那般孝敬父母。 “百善孝為先”孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個(gè)人如果連“孝”這個(gè)字都做不好,還談什么禮儀呢?正如蘇轍所說“慈孝之心,人皆有之”。

  傾聽也是禮儀的一種,在課堂上,傾聽老師的話語也尤為重要,這可以讓我們學(xué)到更多知識。傾聽也是一門藝術(shù),是了解別人的一種方法,在別人說話時(shí),不可以打斷別人。古人云:“聽君一席話,勝讀十年書”。 傾聽可以給我們帶來很多益處,同時(shí)也會得到別人的尊重,可以從別人口中得知自已想要的東西。

  生活中的每個(gè)小細(xì)節(jié),都包含了禮儀,禮儀能表現(xiàn)出一個(gè)人形象,有時(shí),禮儀甚至可以決定一個(gè)人的前程與命運(yùn)。文明不能只放在嘴里,更要放在心上,表現(xiàn)在行動中。從現(xiàn)在開始,告別不文明的行為,努力學(xué)習(xí),讓地球被文明所喧染,更好的建設(shè)祖國的未來!

  勿做非禮人議論文 篇10

  她從小就養(yǎng)成了有禮貌的習(xí)慣。禮貌是待人對事表示尊重的具體表現(xiàn),禮貌反映人們的自身素質(zhì),展示學(xué)生的風(fēng)采。

  在小學(xué)以及初中均有在校門口站崗做晨檢員的經(jīng)歷,正是這種經(jīng)歷讓她明白了禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德,待人最重要的是尊重他人。她也獲得了很多的榮譽(yù),如:她在環(huán)保行動中,表現(xiàn)積極,榮獲學(xué)校的“環(huán)保先鋒”稱號,曾獲學(xué)校的“五小標(biāo)兵”稱號;她懂禮貌,經(jīng)常使用文明用語“你好”“打擾”“請?jiān)彙钡,文明禮貌待人,樂于助人,獲得學(xué)校的“文明之星”獎;微笑是盛開在人們臉上的鮮花,微笑的內(nèi)涵是尊重、友善、真自信。她樂觀、自信、熱愛生活和以燦爛的笑容待人,榮獲學(xué)校的“微笑之星”獎;她的品德、智力、技術(shù)、體能、審美全面發(fā)展,榮獲市的“市優(yōu)秀學(xué)生”,先后榮獲區(qū)的和學(xué)校的“三好學(xué)生”,學(xué)校的“十佳少先隊(duì)員”等等。所獲得的種種光榮的.稱號,是對陳清蕓同學(xué)一路以來的良好的個(gè)人素質(zhì)的肯定。

  那么怎樣才能養(yǎng)成講文明禮貌的習(xí)慣呢?首先要重視自身的道德修養(yǎng)。一個(gè)人的思想、行為,對別人、對社會是有益還是有害,要有一個(gè)衡量的準(zhǔn)則,辨別是非的能力,我們通常把這種衡量和指導(dǎo)人們思想、行為的準(zhǔn)則,叫做道德。而禮貌與道德是互為表里的。禮貌是道德的外衣,道德是禮貌的內(nèi)涵,因此,我們要認(rèn)清哪些是我們應(yīng)該做的,哪些是我們不應(yīng)該做的,以此來規(guī)范我們的行為。其次,采取一些有效措施來培養(yǎng)習(xí)慣。比如,在學(xué)校與同學(xué)們的溝通,與師長的相處,我們要從日常的小事開始培養(yǎng)自己的禮貌習(xí)慣,如,向老師問好,與同學(xué)合作時(shí)多用一些謙虛、禮貌的語氣等等。作為學(xué)生,只有在學(xué)校里培養(yǎng)好自己的禮貌素質(zhì),才能夠在未來社會的不同崗位上迎接上司、領(lǐng)導(dǎo)的考驗(yàn)。

  勿做非禮人議論文 篇11

  今天的晚飯,我不僅吃到自己喜歡吃的菜,還學(xué)會了怎樣講禮貌。

  “爸爸,吃飯了!”擺好了碗筷,我就喊正在樓上打電腦的爸爸下來吃飯。爸爸答應(yīng)著,走下樓來!鞍职郑闳ハ词,我來給你盛飯!”我大聲說道!昂醚。先謝謝你了!”爸爸笑著說。然后,我就給爸爸盛飯去了。爸爸洗完了手,坐在了沙發(fā)上,我雙手端著飯給爸爸,爸爸伸出雙手接過飯,笑瞇瞇地對我說了一聲:“謝謝!”我聽了,趕忙說:“不用謝!”爸爸說:“穎穎懂禮貌了,真乖!”我聽了,心里甜滋滋的。

  開始吃飯了,媽媽煮了好多我喜歡吃的菜,有油菜湯,還有魚。吃了一會兒,爸爸挾了幾塊魚肉給我,但忘了說聲“謝謝”。爸爸看了,有點(diǎn)生氣,他對我說:“怎么能不說聲謝謝,沒有禮貌!甭犃,我忙說:“對不起!爸爸,我忘了。”爸爸聽了,說:“那你今后一定要養(yǎng)成說謝謝的好習(xí)慣!蔽颐Υ舐暼轮骸爸懒!”可爸爸聽了,又說:“不能這樣回答!眿寢尭f:“爸爸說的.沒錯,確實(shí)不能這么回答。答別人的話,要輕聲輕氣,才有禮貌,不能大聲嚷嚷。以后一定要記住呀!”我聽了,心里想:“對呀,要是別人對我大聲嚷嚷,我也會生氣的。以后我說話可不能再用這種語氣啦,那真沒禮貌。”想到這里,我連忙輕聲地回答:“媽媽,我知道了,以后我一定改!”

  爸爸聽了,立刻眉開眼笑。媽媽聽了,連聲說:“好孩子,好孩子,知錯能改就是好孩子。來,快吃媽媽給你煮的油菜和魚!蔽疫B連點(diǎn)頭,說:“謝謝媽媽!我最愛吃了,味道真好!”

  這一頓飯,我吃得真開心。我不僅吃到了媽媽專為我煮的可口飯菜,還學(xué)到了說話要有禮貌的道理。既要說有禮貌的話,說話的時(shí)候還得注意語氣。我的收獲真大呀!

  勿做非禮人議論文 篇12

  “媽媽媽媽快坐下,請喝一杯茶,讓我親親您吧,讓我親親您吧,我的好媽媽!边@是我上幼兒園時(shí),老師教我們唱的第一首歌。每當(dāng)聽到這首歌,我就會情不自禁地想起小時(shí)候的一件事。那天我上學(xué)剛回到家,看見一身疲憊的媽媽滿頭大汗,就連忙給媽媽倒了一杯熱氣騰騰的茶,一步三晃地端到媽媽的面前,嘴里還哼著這首歌。媽媽笑顏如花地接過茶,“咕嚕咕嚕”地一喝而盡。那時(shí)的我第一次體會到孝順父母帶給自己的快樂。

  其中印象最深的`是那次姐姐教我的。記得那天放學(xué)回家,我剛跨進(jìn)門口,一股香味撲鼻而來,啊,好香!原來是大廚媽媽正在炒菜。一走進(jìn)飯廳,映入我眼簾的是一道道美味可口的飯菜:有紅燒鯉魚、梅菜扣肉、青菜、排骨湯……看著這些美味佳肴的飯菜,我垂涎三尺。于是,我拿起筷子迫不及待地向紅燒鯉魚夾去。這時(shí),一只大手抓住了我的小手,我抬頭一看,原來是姐姐。她笑著說:“爸媽還沒來,趕快去叫吧。我們要懂得尊敬長輩,孝敬父母!甭犓@么一說,我急忙向客廳跑去叫爸媽。這時(shí)媽媽笑嘻嘻地說:“還是我的閨女懂事。”哦,天下最容易滿足的就是生我們、養(yǎng)我們的媽媽了。我只不過做了小小的一件事,就讓她高興成這樣了。我又一次深深地體會到了孝順帶來的快樂。

  是啊,如果沒有父母,哪來今天的我們。父母為了我們不知操了多少心,為了我們不知吃了多少苦。在這里我想對全天下的孩子說:“我們一定要懂得尊敬長輩,孝敬父母,這也是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去!

  勿做非禮人議論文 篇13

  在我們?nèi)粘I钪校拿饕恢笔俏覀兇蠹液粲醯膶ο。盡管如此,陋習(xí)這種現(xiàn)象還是在我們生活中經(jīng)常出現(xiàn)。比如:打架、罵人、亂扔廢紙等陋習(xí)還是很多的。所以我在此呼吁大家要講文明、樹新風(fēng),爭做文明的`小學(xué)生。

  “哪個(gè)乘客請讓座一下!毙瞧诹,我和媽媽去張情姐姐家。去她家必須乘747公交車。一位老奶奶上來了,可車上沒有空位子。售貨員喊得嗓子都快喊啞了,還是沒人讓位子。這時(shí)媽媽抱著我站了起來,扶著老奶奶說:“您坐!”老奶奶笑嘻嘻地說:“謝謝,你真是個(gè)好人!”

  我看著這一切,隨口吐了口香糖,不以為然地說:“為什么?我沒座位了!”媽媽轉(zhuǎn)頭瞪了我一眼,我不敢吭聲了,但心里還不服氣。

  “下面是終點(diǎn)站,請全部下車。”

  我牽著媽媽的手,走下車!鞍选蔽彝蝗挥X得有一個(gè)東西粘在我腳底下,很緊,我用力撥出,但還是粘在我的腳上。

  “怎么了?”媽媽關(guān)切的問!皠倓偽艺f讓座不好,它不讓我下車了!避嚿项D時(shí)傳來一陣笑聲,可是又“嗖”的一下沒了。我問媽媽:“他們?yōu)槭裁床恍α耍俊眿寢屨f:“因?yàn)樗麄円膊蛔屪,他們想了一下,笑聲沒了。”她看了一下我腳底,“原來是口香糖作怪!”媽媽抽出餐巾紙,把口香糖扔到垃圾桶。

  “誰這么缺德?”我生氣地說,可又想到我剛剛吐了口香糖,臉?biāo)⒌靡幌录t了。媽媽問我怎么了,我轉(zhuǎn)了一個(gè)話題:“媽媽,你為什么讓給老奶奶坐?”媽媽笑了:“你聽過‘孔融讓梨’嗎?孔融會讓梨,我們呢?”聽完這句話,我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  看樣子,做人講文明,懂禮貌,否則下一個(gè)遭殃的就是你了!

  勿做非禮人議論文 篇14

  唐飛是一個(gè)很有禮貌的孩子,每當(dāng)遇到人就說“叔叔,好!”、“阿姨,好!”大家在心里議論著:真是一個(gè)有禮貌的好孩子,長大一定有出息?墒,最近大家紛紛議論他:“唐飛是不是瘋了?”

  這是怎么一回事呢?原來,唐飛不僅僅向人打招呼,就連沒有生命的物品也打呼。有一次,唐飛不小心把橡皮擦丟在地上,連忙說:“對不起!對不起!橡皮擦先生!边有一次,唐飛看見垃圾桶,就打招呼:“你好,垃圾桶先生。”唐飛總是這樣,無論是人還是物品,見到了就打招呼,不小心做錯了事就道歉。怪不得大家都說他瘋了?墒,誰會想到他的禮貌改變了他的命運(yùn)。

  一天,唐飛的爸爸媽媽都外出去了,只剩下唐飛孤零零的一個(gè)人在家里。突然,不知什么原因,層子里起了火;鹈缱蟾Z,右竄,不一會兒,把整個(gè)家都包圍了。有防火意識的人,在這個(gè)時(shí)候都會用濕毛巾捂住臉?墒,唐飛是個(gè)小孩子,根本沒有遇到過這種情況,更不會有自我防火保護(hù)。朦朧中,唐飛隱隱約約看到,毛巾自動飛到水龍頭前,水龍頭自動打開,過了一會兒,又自動關(guān)上,浸濕的毛巾向自己飛來,捂住了自己的口和鼻子。電話也不怎么了,自動撥打“119”,還會說話。家里的物品全部都飛了起來,飛向一條線,堆成了一座墻,擋住了火。唐飛明白了,它們幫助自己逃出去。唐飛在他們的幫助下,順利地逃了出去。消防車這時(shí)也趕來了,成功地?fù)錅缌怂依锏拇蠡稹?/p>

  物品是沒有生命的,它們怎么會飛起來呢?原來,那些物品都是外星生物托生的.,所以就會飛。而外星生物是想來考查地球人的品行,但它們卻受盡了其他人的虐待。在唐飛家,它們受到禮貌對待,深深體會到唐飛的優(yōu)良的品德,所以救了唐飛。

  從此,再也沒有人說唐飛“瘋”了。

  勿做非禮人議論文 篇15

  做人要懂得講文明將禮貌,相信我們從小就被家里的長輩教育過,也在校園里被老師教育過。文明禮貌是我們的做人處事的法則。

  生活中,講文明懂禮貌的人都會引得人們的喜愛,相反那些不講文明禮貌的人也會受到眾人的不喜與排斥。一個(gè)講文明懂禮貌的人走到哪兒都是受歡迎的,有他們的地方就會有和諧與美好。

  還記得我小時(shí)候一件不文明的事情,我在路上吃著雪糕,吃完后,順手就將包裝袋丟棄在了地上。不僅如此,當(dāng)媽媽掏出紙遞給我要我擦嘴巴的時(shí)候,我還將這些紙全都丟在了地上。原本我做完這一切自顧自的往前走的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn)媽媽沒有跟上來。我一回頭,卻發(fā)現(xiàn)媽媽正一臉嚴(yán)肅的`盯著我。

  我當(dāng)時(shí)心里就咯噔了一下,頓時(shí)就知道自己做錯事了,但是還小的我卻沒有明白我到底做錯了什么事?“將地上的垃圾都撿起來!”我聽著媽媽的吩咐,看著地上的紙屑,頓時(shí)沖了回來,彎腰一一剪了起來。我撿起來后眼巴巴的瞧著媽媽,將地上的垃圾全部都握在手上。媽媽看著我這個(gè)樣子嘆了氣,“將垃圾放垃圾桶里,不管在家還是在外面,我們都不能亂丟亂扔,要講文明!

  這個(gè)幼時(shí)記憶的小片段被我記住了,媽媽的那幾句話也被我牢牢的記在心里。在日后,媽媽不止一次強(qiáng)調(diào)我要講文明講禮貌。每當(dāng)家里來客人的時(shí)候,媽媽都會叫我去與長輩們打招呼。該叫叔叔的叫叔叔,是阿姨的叫阿姨。

  講文明講禮貌伴隨著我成長,如今,我長大了,更懂得了講文明懂禮貌的重要性。一個(gè)講文明懂禮貌的人是他身上最受人歡迎的品質(zhì),同樣講文明懂禮貌的我們也將成為我們生活中一道美麗的風(fēng)景。

  勿做非禮人議論文 篇16

  文明禮貌是我們最需要的,也是我們最缺少的。

  您瞧,不文明的人和事隨處可見:那里有一個(gè)叔叔,身著名牌西服、皮鞋锃亮,挺著個(gè)啤酒肚,一看就是有錢人。做的事可不怎樣,只聽:“咳——呸!”幾聲,痰就隨口吐在馬路上了。看,那不是隔壁的小胖墩嗎?和爺爺在花園玩耍,碰到一位阿姨。阿姨開玩笑的說:“小胖墩,該減肥了呀!要不走不動了!毙∨侄詹粌H不打招呼,還眼睛一瞪,沖著那位阿姨就大喊大叫:“你管不著,你是個(gè)壞阿姨!你走開!”阿姨嚇得趕緊就走了。小胖墩不依不饒的對爺爺連打帶踹的.嚎啕大哭,讓爺爺去罵阿姨。這不是明顯的不講文明禮貌嗎?其實(shí)這樣的事情還有很多很多......

  但是,我們身邊也有許多文明禮貌的人和事。你看:一輛公交車上人已經(jīng)都坐滿了,可不斷還有人往上擠。這時(shí),搖搖晃晃的上來一位婦女。仔細(xì)一看,哎呀!是一位孕婦。只見她一上車,就像一道無聲的命令,好多人都從自己的座位上站起來紛紛讓座,孕婦顯得格外高興,你瞧她的眼睛就知道了。一位老奶奶要過馬路,可是馬路上的車輛一輛接一輛從她身邊呼嘯而過,嚇得老奶奶顫顫巍巍的無所適從,一個(gè)中學(xué)生趕緊跑過來,扶著老奶奶走過了馬路。

  聽說外國人很講文明禮貌,很少有人隨地吐痰、亂扔垃圾。他們非常愛護(hù)自己居住的城市,在公共場所不吸煙、不大聲喧嘩。我們中國人也在不斷的進(jìn)步,整體素質(zhì)也在提高。但是仍然有很大的差距。

  那么,從我做起,從每個(gè)人做起。人人講文明、樹新風(fēng),讓文明禮貌之風(fēng)吹遍大街小巷,我們生活的城市將會更加美麗、人與人之間更加溫暖。

  讓我們舉起雙手大聲呼吁:“文明禮貌最重要!”

  勿做非禮人議論文 篇17

  俗話說:“禮到人心暖,無理討人嫌”。禮貌對每個(gè)人來說都是不可缺少的,講禮貌更是每個(gè)人都要養(yǎng)成的好習(xí)慣。禮貌就像人生旅途中的通行證,可以讓你的人生順利又通暢。

  禮貌是人與人之間和諧溝通的橋梁,關(guān)鍵時(shí)候使用好禮貌用語可以化解矛盾。有一次,在我去上英語課的路上,有一位中年男子騎電動車不小心撞上了前面的一輛車,車上的司機(jī)下車對著中年男子說了一些責(zé)怪的話,只見中年男子連忙說:“對不起對不起,是我不小心,我不是故意的!彼緳C(jī)看自己的車被撞的.也不嚴(yán)重,就說了一句:“以后一定要注意,可別再這么不小心了!薄耙欢ㄒ欢,這次真的對不起!彪p方就這樣和平解決后,及時(shí)離開了。實(shí)際上,主要是中年男子禮貌和誠懇打動了這個(gè)司機(jī),避免了一場爭吵和糾紛。

  相反,如果雙方都沒有這樣去溝通,都不講禮貌,也許結(jié)局會是另外一種情況。比如兩周后的一天,我在去公園的路上,也同樣看到了兩輛車碰到了一起。但情況卻是這樣的,先是一個(gè)年輕人下車就罵罵罵咧咧“你沒長眼?急著去送死呢?”另一個(gè)司機(jī)也沒有控制好自己,高聲喊道:“誰讓你急剎車呢?你還罵人,看我怎么收拾你!”兩人互不相讓,越吵越兇,越吵聲音越大,兩人的情緒也越來越激動,最后兩個(gè)司機(jī)還打了起來,直到警察來了之后兩人才被迫停下來,兩個(gè)司機(jī)都被帶到派出所進(jìn)行處理。這就是兩個(gè)人都不講禮貌,說話粗魯,甚至破口大罵的結(jié)果。本來很小的一件事卻引起打斗、進(jìn)派出所、交通堵塞等很多不必要的麻煩。

  由此可見,講禮貌是多么重要。讓我們大家一起養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣,使用禮貌用語,“禮多人心暖,禮多人不怪”人人和諧相處,生活一定會更美好!

  勿做非禮人議論文 篇18

  中國曾有“君子不失足于人,不失色于人,不失口于人”的古訓(xùn),意思是說:有道德的人待人應(yīng)該彬彬有禮,態(tài)度不能粗暴傲慢,更不能出言不遜。禮貌待人是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

  禮貌待人是指人們在與他人交往的.各種行為處境中所應(yīng)有的品行和禮儀,是處理人與人之間關(guān)系的社會公德之一,也是文明行為中最起碼的要求。在社會主義社會里,禮貌待人體現(xiàn)出對他人的尊重,反映出人與人之間平等與友好的關(guān)系。周恩來是禮貌待人的楷模。他身為國家總理,但總是謙虛恭敬,彬彬有禮,處處以禮待人:服務(wù)員給他端茶,他常常站起用雙手接過去,并微笑著點(diǎn)頭表示感謝;外出視察工作,每到一個(gè)地方,他總是和服務(wù)員、廚師、警衛(wèi)員一一握手,親切地道謝;甚至在深夜回家途中,他也再三關(guān)照司機(jī)讓外賓的車走在前面要禮貌行車。

  我就是一個(gè)待人有禮貌的人。有一次,我家來了許多客人,我有禮貌的說:“叔叔好!阿姨好!”他們都夸我是好孩子,然后,我給他們每一個(gè)人沏了一杯茶,他們說:“謝謝!”我說:“不謝!

  可見,禮貌待人最起碼要做到誠懇、謙虛、和善、有分寸。

  禮貌待人并不只是一種外表形式,而是溝通人們之間友好感情的一道橋梁。如果能自覺地做到禮貌待人,不僅能使人與人之間的關(guān)系更加純潔和美好,而且可以避免和減少某些不必要的個(gè)人沖突,使社會生活更加和諧安詳。在這種美好和睦的環(huán)境中,人們就能增進(jìn)友誼,加強(qiáng)團(tuán)結(jié),更好地學(xué)習(xí)、生活、工作,并從中感受到親切、溫暖、愉快和力量。

  勿做非禮人議論文 篇19

  如果允許我的這篇文章中出現(xiàn)一個(gè)叫“糾結(jié)”的詞的話,那么允許我形容,有一件糾結(jié)的事情,發(fā)生在我上學(xué)的每一天。這件事,是一件本不應(yīng)糾結(jié)的事情——向老師問好。

  這應(yīng)該很奇怪;因?yàn)樽晕疑蠈W(xué)的.第一天起,老師便教我們:要有禮貌,見到老師要問好;當(dāng)我?guī)е@個(gè)好習(xí)慣度過了美好的六年小學(xué)時(shí)光后,我來到了初中;可是最近,尤其是這個(gè)學(xué)期以來,隨著對學(xué)校與老師們的熟悉,我大聲叫出“老師好”的勇氣反而日益漸減,以至于現(xiàn)在到了這樣的程度——見到不熟識的老師,要不就是一聲不響地走過,要不就是以自己都聽不見的聲音向老師問了一聲好——我就是這樣表達(dá)出這種對老師的尊敬。每當(dāng)埋頭默默走過我心中總會有些深深的愧疚,為沒能表達(dá)對老師的尊敬,也暗罵自己的膽小,同時(shí)也奇怪:我怎會連向老師問好的勇氣也沒有了呢?

  遇到認(rèn)識的老師打招呼,不認(rèn)識的老師則勇氣不足;這些奇怪的現(xiàn)象也許更多的人是沒有的。這個(gè)新學(xué)期,班級升遷,來到二樓,我上學(xué)放學(xué)愛抄近道,但這是一條十分“陰暗狹窄”的走廊,在這里很容易遇到主任、老師,甚至遇到校長——我曾多次遇到校長,且多次犯下之前提過的“滔天罪行”——有一次與校長“狹路相逢”,沒看出來是校長而大聲喊了一次“老師好”;第二次看到校長了,卻沒有勇氣喊出“校長好”;還有一次,遇到了其他的老師居然喊了一聲“校長好”……此外,我也怕自己錯將家長等錯喊“老師”。這些許多許多的本不該有糾結(jié),讓我的勇氣一點(diǎn)點(diǎn)喪失,以至于到了現(xiàn)在的地步。

  其實(shí),這件是本不應(yīng)糾結(jié)的事;只要鼓足勇氣,我一定可以不再為這件事糾結(jié),并且活出更好的自我!

  勿做非禮人議論文 篇20

  我曾經(jīng)看到這樣一個(gè)故事,它讓我知道了用禮貌來對待他人。

  故事的內(nèi)容是:曾經(jīng)有一個(gè)蠻橫無比的男孩兒,常常對身邊的人大發(fā)雷霆。一天,父親給了他一包釘子,要他每次“無禮”后在院子的柵欄上釘一顆釘子。無禮也傷害了自己,男孩兒在碰壁中逐步學(xué)會了自我反省和調(diào)節(jié),行為有了明顯的轉(zhuǎn)變。這時(shí),父親建議道:“如果你能堅(jiān)持一天不發(fā)脾氣,就從柵欄上拔下一顆釘子!蹦泻赫兆隽,經(jīng)過一段時(shí)間,終于把柵欄上所有的釘子都拔掉了。父親拉著他的手來到柵欄旁,說:“兒子,你做得很好,我真高興,可是你看看,釘子留下那么多的'小孔,柵欄再也不是原來的樣子了。當(dāng)你對別人無禮后,你的言行就像釘孔一樣在人們的心靈中留下疤痕。無論你說多少次對不起,那疤痕都永遠(yuǎn)存在。

  看完這個(gè)故事,我頓時(shí)覺得我和那個(gè)小男孩有些相似。

  回想自己從前經(jīng)常對家人發(fā)火,而且都很厲害,對他們也沒有禮貌,只會造成傷害。每次吵完架,心里肯定很難過。

  如果我在和家人吵架之前能調(diào)節(jié)一下自己的情緒,那樣也許就不會讓家人的心里留下疤痕。難道做錯了一件事,還要繼續(xù)錯下去嗎?應(yīng)該不能再錯下去了!砸粔q,長一智’,不不能,絕對不能繼續(xù)錯下去,難道給家人造成的傷害還不夠嗎?

  隨著我的成長,自然會反省和調(diào)節(jié)自己以前的行為。

  那位父親的話使我有所感悟:即使在對別人發(fā)過火后再向他道歉也彌補(bǔ)不了你剛剛的言行,給他的傷害也許一直都會存在。

  讓我們禮貌待人,俗說中國是一個(gè)‘禮儀之邦’的國家,不要再給他人造成傷害吧!

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